- 相關(guān)推薦
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié)（通用13篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 1
為響應(yīng)國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示：
一、分階段組織實施
學(xué)�！�5+2”課后服務(wù)逐步落地實施。課后服務(wù)分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進(jìn)入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導(dǎo)；第二時間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
三、積極宣傳，確保服務(wù)到位
確保教育宣傳到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校根據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動、成為課后服務(wù)的常態(tài)，學(xué)生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作，達(dá)到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科教師，對學(xué)生進(jìn)行個性化、針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時，減輕學(xué)生的.“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時間段，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動，學(xué)生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。
經(jīng)過一學(xué)期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學(xué)生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長成長、學(xué)校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 2
一、開展情況：
參與課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和學(xué)生的`意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時間安排，靈活機(jī)動進(jìn)行類似走班制的課后延時服務(wù)，有興趣小組活動的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
三．存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務(wù)，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 3
按照上級文件精神，為了切實解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
一、作業(yè)當(dāng)堂做，家長再無憂。
我校的課后延時服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、游戲變課程，延時也快樂。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我�；顒訄龅匦�，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱隊、書法班、快板社團(tuán)等等，孩子們的'特長有了充分展現(xiàn)的舞臺。
三、政策暖人心，家校樂融融。
我校延時服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實處。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵�，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�
家長們無疑是課后延時服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔(dān)心孩子的接送問題了�！�
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生，因材施教，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 4
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)�，F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進(jìn)行廣泛動員，讓全體教師充分認(rèn)識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的'內(nèi)容。
3、加強日常管理�！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團(tuán)及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 5
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對象及時間
在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會積極聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務(wù)的目的'、原則、時間、內(nèi)容、收費及學(xué)生安全管理，得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學(xué)校一二年級主要以團(tuán)隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團(tuán)體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費標(biāo)準(zhǔn)
我校嚴(yán)格按照上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費。另外，對于收費情況也進(jìn)行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長不能及時接孩子，為此學(xué)校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。
另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 6
根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，我校自本學(xué)期開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。堅持“自愿選擇、學(xué)校實施、安全第一”的原則。學(xué)生家長自愿選擇，教師自愿參與，學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌安排、組織實施，學(xué)校加強監(jiān)管，家校協(xié)作，共同確保學(xué)生安全。
一、實施原則
安全第一；家長同意學(xué)生自愿參與；活動開展在校園內(nèi)部；學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織。
二、成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組長：校長
組員：中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、課改組長、教研組長、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師、科室負(fù)責(zé)人
三、領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求。
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)社團(tuán)小組。
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。
四、實施情況
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
正式開展前，學(xué)校召開專題會議，組織教師座談，充分認(rèn)識課后服務(wù)的意義，營造工作推進(jìn)的有利氛圍。就課后服務(wù)的出發(fā)點、目的、宗旨、實施辦法等相關(guān)問題，發(fā)出《致家長一封信》，廣泛征求家長意見；進(jìn)行電話訪談，開展摸底調(diào)查；召開家長會，回應(yīng)家長相關(guān)需求，進(jìn)行個別互動，深入交流。針對家長愿意參加而孩子不愿或孩子希望參加而家長不愿等少數(shù)情況，協(xié)調(diào)出更妥當(dāng)?shù)腵安排。解讀相關(guān)文件要求，協(xié)商學(xué)校課后輔導(dǎo)工作的具體安排等。
（二）活動時間安排、課程安排、管理及監(jiān)督
1、時間安排：
七、八年級每天下午17：40-18：30（周三是下午七、八節(jié)課），九年級每天下午18：30-20：30。
2、課程安排：
七、八年級周一、二、四、五每天開展的課后服務(wù)工作，課程主要以“一課一小測”、作業(yè)輔導(dǎo)、結(jié)業(yè)科目加強為主；每周三下午的課后服務(wù)工作，課程主要以社團(tuán)活動為主。以小組為單位活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，具體安排有：乒乓球班、籃球班、足球班、電子鋼琴、圍棋班、書法班、象棋班、國際象棋、國學(xué)班、衍紙班、現(xiàn)代舞、冰雪畫、廚藝班、國畫班。
九年級每天開展的課后服務(wù)工作，課程以查缺補漏、強化練習(xí)、為中考做準(zhǔn)備為主。
3、管理及監(jiān)督：
學(xué)校安排專人檢查，帶班領(lǐng)導(dǎo)巡視督管，落實過程巡課，維持良好的組織秩序。各班主任或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等，做好應(yīng)急事件的妥善處理。任課教師和班主任管理學(xué)生出勤，組織安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、學(xué)科活動等�；顒悠陂g校園安全保衛(wèi)工作由學(xué)校政教處及保安負(fù)責(zé)，組織學(xué)生安全離校。
�。ㄈ┏醪匠尚�
經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務(wù)工作初見成效。
1、在課后服務(wù)期間，我校精心安排各班的科任教師輪流跟班，以便在服務(wù)過程中及時解決孩子們遇到的共性和個性化問題，提高了課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)效率；解除或減輕家長輔導(dǎo)作業(yè)的大部分負(fù)擔(dān)。
2、為學(xué)生提供的課后社團(tuán)活動內(nèi)容豐富、形式多樣，豐富了學(xué)生的課余生活，在培養(yǎng)興趣的同時，也讓學(xué)生體會著成長的快樂，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)；老師、同學(xué)們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進(jìn)步，取得了良好的效果。
五、存在的問題
1、學(xué)生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。
2、學(xué)生對有些活動不感興趣，需要及時調(diào)整。
3、有些學(xué)生參與積極性不高，還需要與家長多溝通。
4、班級性的活動，個別家長不夠支持，對孩子需要的物品不能及時供給。
5、某些興趣班缺少專業(yè)的教師，如國際象棋班等，急需加大對教師的培訓(xùn)力度或外聘專業(yè)教師。
六、下步打算
在今后的校內(nèi)課后服務(wù)工作中，我校將以提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平為著力點，以家長需求和學(xué)生切身利益為出發(fā)點，在上級監(jiān)管部門強有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，積極聘請專業(yè)老師參加我校的課后服務(wù)（主要是輔導(dǎo)社團(tuán)活動），為我校課后服務(wù)工作注入新鮮而富有朝氣的血液，拓展課后服務(wù)資源。扎實開展工作，用心提供服務(wù)，真正實現(xiàn)學(xué)生們在課后服務(wù)中有所樂，有所得。我們相信，通過不懈努力和積極探索，我校課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展搭建有利平臺。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 7
為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關(guān)于開展中心學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》，幫助學(xué)生家庭解決實際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校于本學(xué)期20xx年4月3日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、組織管理
1、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作相關(guān)文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全體教師會議，進(jìn)行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認(rèn)識到托管工作的性質(zhì)與實施要求。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組修訂實施方案學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的.托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負(fù)責(zé)，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預(yù)案。
3、部門責(zé)任分工我校利用學(xué)校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務(wù)試點工作。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長委員會、紀(jì)檢組、業(yè)務(wù)組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監(jiān)管本校托管服務(wù)各項工作。
二、規(guī)范開展“托管”服務(wù)
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學(xué)生參與在校“托管”服務(wù)。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時間內(nèi)安排課業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理“托管”服務(wù)以學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)�！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監(jiān)管，活動有安全保障措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。
4、規(guī)范收費，遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。學(xué)校按文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。
5、嚴(yán)格資金管理學(xué)生的“托管”服務(wù)費由學(xué)校設(shè)立專項賬戶并交由家長委員會統(tǒng)一管理，并做好月清月結(jié)工作。
三、加強公示、接受監(jiān)督根據(jù)文件要求
嚴(yán)禁違背學(xué)生及家長意愿強制推行“托管”服務(wù)、嚴(yán)禁學(xué)校擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)禁挪用經(jīng)費，堅決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補課、亂收費，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時間、內(nèi)容、收費、經(jīng)費使用、安全管理等進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。
四、拓展
由于“托管”服務(wù)屬新事物，無經(jīng)驗可循，在具體實施過程中，出現(xiàn)了一些超出預(yù)設(shè)性的問題，我們在管理過程中充分調(diào)動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務(wù)工作。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實施原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長同意原則。
3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的'原則。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容：
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。
四、活動具體安排
1、以小組為單位活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：
周一：乒乓球；周二：閱讀；周三：足球；周四：籃球；周五：呼啦圈
2、興趣活動小組負(fù)責(zé)人：周一：李x；周二：張x；周三：張xx；周四：萬xx；周五：安x
3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。
六、存在的問題
1、學(xué)生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。
2、學(xué)生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調(diào)整。
3、有些學(xué)生積極性不高，還需要與家長多溝通。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 9
一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)生課后效勞工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾切實需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難、在家無人照顧、平安存在隱患等社會難題。
二、重點工作
按照“立足需求、積極效勞、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，建立健全課后效勞管理機(jī)制。
三、具體舉措
〔一〕調(diào)研摸底，完善機(jī)制。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求，通過下發(fā)致家長的一封信、校訊通等多種方式，摸清家長需求，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)分析，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后效勞工作。效勞時間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后。課后效勞工作堅持學(xué)生家長自愿的原則。各中小學(xué)要建立健全家長自愿申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的課后效勞工作制度，家長提出書面申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校和家長簽訂學(xué)生課后效勞委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。
〔二〕科學(xué)確定課后效勞內(nèi)容。各中小學(xué)要將學(xué)生課后效勞工作納入學(xué)校日常工作管理，并結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求制定活動方案，可在征求學(xué)生意見根底上，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動、文體科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社會實踐等課后效勞活動小組，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助，堅決杜絕將課后效勞變相成為集體教學(xué)或補課。學(xué)校要開放相應(yīng)場館設(shè)施，并安排專人管理指導(dǎo)。學(xué)校要根據(jù)活動性質(zhì)全面制定活動規(guī)則和平安預(yù)案，確保學(xué)生人身平安。
〔三〕探索創(chuàng)新課后效勞形式。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會參與學(xué)校管理、效勞學(xué)生成長的積極性和主動性，積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo)、家委會參與配合”的效勞形式，以少先隊、團(tuán)委、藝體教師、青年教師為主體，并廣泛吸納家委會和社會志愿者等參與課后效勞。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會團(tuán)體等聯(lián)合組織開展社會實踐活動。
〔四〕加強管理與監(jiān)督。縣教體局將協(xié)調(diào)縣財政、人力資源和社會保障等部門，不斷完善經(jīng)費保障制度，通過“財政補貼”、“政府購置效勞”等方式對參與課后效勞的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補助，學(xué)校管理人員、教師參與課后效勞工作可按照課時數(shù)計入工作量，納入績效考核范圍�？h教體局將定期對課后效勞工作進(jìn)行專項督查，并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 10
學(xué)校課后服務(wù)是一項“減輕家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長”的工程。一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的《趣味數(shù)學(xué)》課后服務(wù)已經(jīng)接近尾聲。隨著一個個主題的開展，學(xué)生們見到了不一樣的數(shù)學(xué)，在活動中感受數(shù)學(xué)的.魅力。學(xué)生不僅增長了知識，還張揚了個性，增了信心。
一、原來數(shù)學(xué)可以這樣多姿多彩
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)圓的相關(guān)知識，于是便以此來開展了“小小設(shè)計師”為主題的課外活動，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，利用圓規(guī)和直尺設(shè)計漂亮的圖案。孩子們躍躍欲試，積極參加，設(shè)計了許多優(yōu)秀的作品。
二、個個都是小老師
《趣味數(shù)學(xué)》的開展，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲。紛紛上臺當(dāng)起了小老師，向其他學(xué)生講解自己的思路，分享自己的想法。學(xué)也是他，教亦是他。
三、起于生活，歸于生活
《趣味數(shù)學(xué)》課后服務(wù)的開展，主題的選取，都將數(shù)學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生感受到“生活處處有數(shù)學(xué)”的樂趣。學(xué)生在活動中不僅能學(xué)習(xí)基本知識，更拓展學(xué)生的思維，提前學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！比の稊�(shù)學(xué)，我們一直在路上。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 11
為深化實行“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校在課后服務(wù)方面做了細(xì)致的打算和謀劃，詳細(xì)工作總結(jié)如下：
一、政策解讀
我校接到上級文件后馬上召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同學(xué)習(xí)梳理有關(guān)課后服務(wù)的文件精神。并在全體老師會議上，帶領(lǐng)老師共同學(xué)習(xí)、解讀文件精神。在集中學(xué)習(xí)和解讀的過程中，使老師們相識到“課后服務(wù)”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、科學(xué)制定方案
為確保課后服務(wù)相關(guān)政策落地落實見實效，教育處與政教處廣泛搜集試驗校的先進(jìn)閱歷，并結(jié)合本地區(qū)和我校的實際狀況，幾經(jīng)探討探討，分別制定了試驗小學(xué)《課后服務(wù)工作方案》《課后服務(wù)管理制度》《課后服務(wù)管理方法》等，科學(xué)精準(zhǔn)的方案制定，為課后服務(wù)的有序有效開展，做好了充分的打算。
三、有效部署開展工作
依據(jù)《教化部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》系列文件要求，我校以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項重要工程來抓。課后服務(wù)分為兩段式服務(wù)，一段為班主任老師作業(yè)輔導(dǎo)，以補差、補缺、輔導(dǎo)、答疑、面批和訂正為主；二段為學(xué)校依據(jù)學(xué)生年齡特點以及學(xué)校辦學(xué)特色設(shè)置的特色課程。如：藝術(shù)類、文學(xué)類、工藝美術(shù)類、科技類、體育競技類等特色課程。 開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增加教化服務(wù)實力、使人民群眾具有更多獲得感和華蜜感的民生工程。一年八班學(xué)生家長說：“感謝學(xué)校開展了課后服務(wù)，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時間接送孩子，有了課后服務(wù)，我就可以安心地工作了！”
四、家校共育
無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的'關(guān)注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校剛好利用“致家長一封信”“問卷調(diào)查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做主動的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康與課后服務(wù)”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。 雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會全力以赴把工作落實落細(xì)，努力讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)，健康成長！
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 12
一、開展?fàn)顩r：
參預(yù)課后延時服務(wù)的同學(xué)分成兩部分，一部分同學(xué)是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參預(yù)興趣班，這部分同學(xué)偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室支配、衛(wèi)生、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時服務(wù)有序的.進(jìn)行。
2、堅持自愿原則，學(xué)校依據(jù)同學(xué)自愿、家長托付、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由同學(xué)及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參預(yù)課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主，一來便利管理，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對同學(xué)可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)；二來符合家長和同學(xué)的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時間支配，迅速而靈敏機(jī)動進(jìn)行類似走班制的課后延時服務(wù)，有興趣小組活動的同學(xué)去參預(yù)興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動的回到班級參預(yù)課后延時服務(wù)。
5、課后服務(wù)以同學(xué)完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時服務(wù)期間，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察，切實保障同學(xué)的平安，和服務(wù)質(zhì)量。
三、存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項特長的專任老師特殊少，課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更情愿讓孩子參預(yù)做作業(yè)的課后延時服務(wù)，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不猛烈。
學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié) 13
一、工作背景
本學(xué)期以來，作為教師，我參與了學(xué)校的課后服務(wù)工作。該工作是為了提供學(xué)生課后輔導(dǎo)、答疑解惑等服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作中，我積極投入，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、工作內(nèi)容
1、課后輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和所學(xué)課程的難點，我制定了輔導(dǎo)計劃，為學(xué)生提供一對一或小組輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，我耐心聽取學(xué)生的問題，并結(jié)合實際情況進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識。
2、答疑解惑：通過線上或線下方式，我及時回答學(xué)生提出的問題，解決學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中遇到的困難。我盡力保持回復(fù)準(zhǔn)確、詳細(xì)，并提供相關(guān)參考資料，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識。
3、作業(yè)批改：我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并在作業(yè)上進(jìn)行標(biāo)注和點評，詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處。同時，我積極與學(xué)生進(jìn)行交流，針對不理解的部分進(jìn)行解釋和講解，提供必要的輔導(dǎo)。
4、收集反饋：我積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，聽取他們對課后服務(wù)的意見和建議。我通過各種方式收集學(xué)生的反饋信息，以便不斷改進(jìn)和提升服務(wù)質(zhì)量。
三、工作效果
1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升：通過課后輔導(dǎo)和答疑解惑，很多學(xué)生在各科目的學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步。他們的考試成績有了較大的提高，對學(xué)習(xí)的興趣也得到了增強。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高：學(xué)生意識到有老師提供課后服務(wù)的支持，他們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高。他們更加主動地向我請教問題，主動要求課后輔導(dǎo)，同時也更加主動地完成作業(yè)和課前預(yù)習(xí)。
3、學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可：通過與學(xué)生的互動和收集的`反饋信息，我得知學(xué)生對我的課后服務(wù)工作比較滿意。他們認(rèn)為我有耐心、熱情，并能夠提供有針對性的輔導(dǎo)和解答。
四、存在問題及改進(jìn)建議
隨著課后服務(wù)工作的開展，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、工作量較大：由于學(xué)生較多，我往往無法及時回答所有學(xué)生的問題，導(dǎo)致一些學(xué)生的答疑需求無法及時得到滿足。
2、缺乏系統(tǒng)性：在課后輔導(dǎo)和答疑解惑方面，我還缺乏一個完整的工作流程和指導(dǎo)，導(dǎo)致工作不夠規(guī)范和有條理。
針對以上問題，我提出以下改進(jìn)建議：
1、拓展服務(wù)隊伍：學(xué)�？梢钥紤]增加課后服務(wù)人員來分擔(dān)教師的工作量，確保每個學(xué)生的答疑需求都能夠得到及時滿足。
2、建立系統(tǒng)的工作流程：學(xué)�？梢詾榻處熖峁┫嚓P(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)材料，建立一套規(guī)范的課后服務(wù)工作流程，使工作更加有條理和高效。
本學(xué)期我在課后服務(wù)工作上取得了一定的效果，但也存在一些問題。我會總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。同時，也希望學(xué)校能夠加強對課后服務(wù)工作的支持和指導(dǎo)，為教師提供更好的條件和平臺，共同努力提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
【學(xué)校班級課后服務(wù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校課后服務(wù)的方案04-15
學(xué)校課后服務(wù)工作總結(jié)（精選15篇）12-30
學(xué)校開展課后服務(wù)心得（精選6篇）10-14
學(xué)校課后服務(wù)培訓(xùn)心得（精選6篇）10-14
學(xué)校課后服務(wù)工作匯報11-01
學(xué)校課后延時服務(wù)工作總結(jié)（通用16篇）07-07