我明白了作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我明白了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白了作文1
人人都要明白，我們?nèi)巳硕家?jié)約水資源。
就從合肥說(shuō)起，自從我出生的那年起，合肥市用水量就一直在上升。我們一起來(lái)看看，在20xx年的時(shí)候，合肥市用水人口已達(dá)240.62人口用水日均162.62升；在20xx年的時(shí)候，合肥市用水人口已達(dá)375.18萬(wàn)人，用水日均216.14升；在20xx年時(shí)，合肥市用水人口已達(dá)428.49萬(wàn)人用水日均249.18升；20xx年時(shí)，合肥市用水人口已達(dá)437.5萬(wàn)人，用水日均261.28升。在每一天都有那么多的水備用去，不會(huì)浪費(fèi)嗎？如果每個(gè)人每天節(jié)約一升，每一個(gè)人每天節(jié)約一升，不就可以節(jié)約出很多很多升水嗎？
我們?cè)賮?lái)看看中國(guó)的干旱地區(qū)有哪些。分別有華北地區(qū)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)，東北地區(qū)，西北地區(qū)，華南地區(qū)和西南地區(qū)。咱再來(lái)拿兩個(gè)地方的干旱頻率做舉例：首先是東北地區(qū)，在東北地區(qū)春夏，春秋，冬秋的連旱概率為21%，7%和7%一共是35%。第二個(gè)是華南地區(qū)，在華南地區(qū)春夏，春秋，秋冬，冬春連旱概率為4%，25%，4%和29%一共是60%。你想想他們那邊干放在率那么高干旱的時(shí)候肯定沒(méi)水，喝人奶平克，還有會(huì)渴死的幾率。我們不更加應(yīng)該珍惜水資源，保護(hù)水資源嗎？
我們?cè)賮?lái)看看缺水的嚴(yán)重災(zāi)害。缺水會(huì)導(dǎo)致這邊土地中不了數(shù)中不了數(shù)呢，就會(huì)引發(fā)水土流失，就會(huì)引發(fā)山洪洪水爆發(fā)時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)缺水而喪命，很多的房屋因?yàn)榻?jīng)不住洪水的沖擊而垮掉，導(dǎo)致國(guó)家的財(cái)產(chǎn)大大喪失。
人人都要明白，我們?nèi)巳硕家?jié)約水資源。
我明白了作文2
小時(shí)候，以為吃好吃的零食，穿好看的衣服，那就叫幸福。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，覺(jué)得跟朋友在一起，快樂(lè)的玩耍，那就叫幸福。
上初中了，我認(rèn)為取得好的成績(jī)，被同學(xué)們稱贊，被老師們夸獎(jiǎng)，就是幸福。
后來(lái)，我覺(jué)得幸福已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸的不存在了。
我總喜歡把自己關(guān)在自己的小天地里，把學(xué)習(xí)作為自己最大的快樂(lè)，努力的把自己變成“書”女，生怕離開(kāi)了書，就失去了快樂(lè)，我覺(jué)得只有學(xué)習(xí)才可以使我幸福。
偶然的機(jī)會(huì)，讓我覺(jué)得幸福是無(wú)處不在的，我們可以敞開(kāi)心扉，快樂(lè)地?fù)肀腋�，不必懷疑，不必猜測(cè)……
就在那一天，我去買衣服的路上……
我在公交車上，人滿為患，一位老奶奶顫巍巍地上了車，一位年輕的小伙子連忙讓座，扶老奶奶坐下，周圍人的眼中，流露出敬佩的目光，老奶奶臉上堆滿幸福的微笑。
下車后，走在馬路上，一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一位五六歲大的小女孩在乞丐面前放下了一張五元的人民幣，對(duì)著乞丐甜甜地微笑。乞丐抬起頭，眼中充滿了感激，心中也蕩漾著幸福的浪花。
繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)一位清潔工人辛勤的打掃衛(wèi)生，他身后便是干凈整潔的馬路，不一會(huì)兒，人來(lái)人往的街道已沒(méi)有一絲污點(diǎn)了。那位清潔工人，一手拿掃把，一手拿簸箕，臉上掛著汗珠，汗珠流過(guò)他飽經(jīng)滄桑的面頰。臉上仍難以隱住勞獲的喜悅，幸福的微笑漣漪。
謙讓是幸福，給予是幸福，勞動(dòng)是幸福。
幸福時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在！一個(gè)溫暖的賀卡，就是幸福；一句輕輕的問(wèn)候，也是幸福。無(wú)論什么樣的幸福，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。幸福時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒緊跟身后。只要相信幸福的存在，幸福將永遠(yuǎn)伴我們左右。
我明白了作文3
我坐在窗前，撫摸著畢業(yè)照，思緒不由得飄向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我上小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學(xué)，而我卻只有外婆接送我上下學(xué)。每當(dāng)看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷里，嚷著要爸爸媽媽給她們買糖吃，爸爸媽媽一臉龐愛(ài)的，我心里很不是滋味，于是我開(kāi)始漸漸地疏遠(yuǎn)她們，遠(yuǎn)離她們，小朋友們邀請(qǐng)我去她們家玩時(shí)，我也都拒絕了她們，漸漸地她們不在告訴我，認(rèn)為我很難相處。
下課時(shí)，同學(xué)們都去教室外的空地上玩耍，而我卻獨(dú)自一個(gè)人在教室里透過(guò)窗口看窗外，她們玩耍的身影。我心里很羨慕她們，但同時(shí)也很自卑，我認(rèn)為她們不會(huì)與我玩耍。
在二年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)新班主任，她烏黑的頭發(fā)披散在肩膀上，她的眼睛像星星一樣明亮，她有一個(gè)會(huì)為我們講很多故事的小嘴巴，漸漸地上課我也能夠聽(tīng)得進(jìn)去了。
鈴鈴……下課后，她和同學(xué)們一起玩耍，我坐在窗前默默地看著她們。
她不經(jīng)意地一瞥，看見(jiàn)我正在窗前看著她們，她向我走來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么不和她們一起去玩呢？”我低下了頭，不說(shuō)話。她說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“她們會(huì)和我玩嗎？”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)�！�
她拉起我的手，走向同學(xué)們，說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)敢夂退黄鹜鎲�？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“愿意�！庇谑俏液屯瑢W(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。
玩耍過(guò)后，她對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)并不是她們不愿意與你玩，而是你封閉了自己內(nèi)心的窗戶，不讓別人進(jìn)入，其實(shí)只要你打開(kāi)你的內(nèi)心窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外很精彩�！�
原來(lái)我并不理解老師說(shuō)得這些話，現(xiàn)在我明白了……
我明白了作文4
告訴你，在我們班里，只有我一個(gè)人既會(huì)畫畫，又會(huì)彈琴。特別是彈鋼琴，班里除我之外沒(méi)有一個(gè)人會(huì)彈，而且鋼琴是樂(lè)器之王，在樂(lè)隊(duì)中首屈一指，比其它樂(lè)器都要重要。這下該對(duì)我有所了解了不是？瞧，來(lái)啦！鋼琴課外班就要比賽了，鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯(lián)彈鋼琴曲《孤獨(dú)的牧羊人》。我很高興，老師讓我彈低音區(qū)，讓表姐彈高音區(qū)。
比賽之前，我和表姐各自進(jìn)行了練習(xí)，一次鋼琴課上，鋼琴老師對(duì)我倆說(shuō)：“注意，四手聯(lián)彈要雙人配合，個(gè)人彈琴質(zhì)量再好，也是不夠的�！泵鎸�(duì)老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我和表姐練習(xí)時(shí)總是把拍子給弄混了，鋼琴老師幾乎是手眼并用，我和姐姐才分開(kāi)拍子，用心彈奏。練習(xí)結(jié)束后，老師再一次對(duì)我和姐姐說(shuō)到“合作”。正式比賽開(kāi)始了，面對(duì)臺(tái)下那么多雙羨慕的眼睛，我心里有點(diǎn)緊張，但還是在彈之前和表姐鞠了個(gè)躬，才坐在琴凳上，調(diào)整座位，再開(kāi)始彈奏起來(lái)……。我和姐姐精心準(zhǔn)備的比賽，終于得到了大家的夸獎(jiǎng)�！氨砻�，你彈得不錯(cuò)嘛！”表姐興奮地說(shuō)。“姐姐，你彈得比我還要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。
我和姐姐非常高興。因?yàn)槲液徒憬阋呀?jīng)明白了老師的話：一個(gè)團(tuán)體或多人的奮戰(zhàn)，缺少了合作，僅只以個(gè)人的優(yōu)秀杰出是無(wú)法取得勝利的。
我明白了作文5
在初中一年級(jí)時(shí)，我的老師對(duì)我很好，常拍著我的腦瓜夸我聰明，還說(shuō)我將來(lái)一定能考上北大清華。這些表?yè)P(yáng)極大地培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，我的學(xué)習(xí)在班中已到中上等水平。
但到了初中二年級(jí)換了老師，老師只注意那些特等生。對(duì)我這樣的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰這些不良因素的影響，使我上期期末考試成績(jī)很差，爸爸媽媽也批評(píng)我懶，不努力，害的我一個(gè)春節(jié)都小心翼翼的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，老師又把我調(diào)到了后排，我心中很痛恨她的這種做法，暗暗發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最好的師范大學(xué)，將來(lái)做一名所有學(xué)生都喜愛(ài)的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現(xiàn)在的我一樣“飽受折磨”。
從此，我不再整天玩耍，超額完成作業(yè)，我甚至為了一個(gè)難題苦思冥想很長(zhǎng)時(shí)間，直至做出正確答案。為了改變以前的自己，樹(shù)立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家務(wù)活，在班里幫助比我差的同學(xué)，幫助生活有困難的同學(xué)，熱心公益事業(yè)。在學(xué)習(xí)上我就更不放松了，我向班中的尖子生學(xué)習(xí)，我比他們睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費(fèi)的時(shí)間，以便我能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得較大的進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次月考到了，我終于取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分，全班第一名！當(dāng)老師念分時(shí)，許多同學(xué)驚訝的張大了嘴巴，當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我覺(jué)得老師的笑臉是那么真誠(chéng)。
當(dāng)老師在班會(huì)上對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)，提到我的名字熱烈的掌聲響起時(shí)，我終于明白了：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收獲，一個(gè)好老師是重要的，但更重要的是自己去努力奮斗。
我明白了作文6
我有一個(gè)好朋友叫小陳，坐在我的前排，她語(yǔ)、數(shù)、英這三門主科都很強(qiáng)，只是科學(xué)稍弱，有點(diǎn)兒偏科。
記得一次科學(xué)考試，題目是基本上都是老師上課重點(diǎn)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，由于小陳沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，才剛考了五六分鐘，就有題目不會(huì)了。小陳就把椅子往后靠，靠到我的桌子，身體往后傾。她怕被科學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，不敢靠得太近，離我有些距離。
小陳用警惕的目光盯著老師，小聲問(wèn)我：“嘿，判斷題第E小題是T還是F？”她每次為了不被同學(xué)猜出，都用暗號(hào)問(wèn)我。
我左右為難。告訴她，這道題豈不是我?guī)退鞅琢�？不告訴她，又覺(jué)得哪兒不妥當(dāng)。唉，不管了！誰(shuí)叫她是我的好朋友呢？
“F！”我也用暗號(hào)回她。說(shuō)完后就有了點(diǎn)不安的感覺(jué)。
誰(shuí)知，考試快結(jié)束時(shí)，小陳又說(shuō)要校對(duì)答案！那怎么行？這樣就相當(dāng)于整張?jiān)嚲矶际俏規(guī)退鞅琢�！于是，我果斷拒絕。小陳只好帶著沮喪的心情，把那張自己考出來(lái)的試卷交給老師。
此時(shí)，我的心頭又涌出了一股酸酸的感覺(jué)，但不是要哭了的意思。我蠻擔(dān)心的，既擔(dān)心她成績(jī)會(huì)不理想，又擔(dān)心她會(huì)和我絕交。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的83分打在她的卷子上。她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她回頭瞥我一眼，勉強(qiáng)逼出點(diǎn)苦笑。接著，小陳默默地拿出科學(xué)書，認(rèn)真地尋找出錯(cuò)的原因。
在那一刻，我明白了，雖然我們是好朋友，但也要分清是非。否則，一味的遷就她的過(guò)錯(cuò)，就相當(dāng)于在害她。
我明白了作文7
那一刻，我明白了幸福
幸福是什么？幸福是一種愛(ài)，幸福是人與人之間的關(guān)懷，例如：奶奶為我送傘、同學(xué)借筆給我用、同學(xué)照顧我……但從中令我難以忘懷的就是同學(xué)照顧我。
記得我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。有一天，我吃完午飯，洗完餐具，走向教室，走著走著，就走到了教室門口了。突然，我看見(jiàn)教室旁邊有我們班的人在踢乒乓球，我明白了，就立刻跑回教室放餐具，放完餐具，就和他們一齊踢，我們踢來(lái)踢去都分不出勝負(fù)，到了最終20秒，我打算秒殺他們，就是使用大腳，誰(shuí)知，另一隊(duì)的鄧善朋同學(xué)也使用大腳，當(dāng)時(shí)，我穿的是涼鞋，而鄧善朋穿的是球鞋，“嘭”一聲，乒乓球竟然夾在我的腳趾里面。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)人都笑了，衛(wèi)生員看見(jiàn)我這樣，立刻背我去校醫(yī)室，校醫(yī)對(duì)我說(shuō)：“你的腳趾骨折了�！蔽衣�(tīng)到了，立刻叫媽媽來(lái)接我去醫(yī)院包扎，去完醫(yī)院就回家了。第二天上午，我正在上第三節(jié)課，“鈴”，“鈴”，“鈴”……第三節(jié)課下課了，要去吃午飯了。哎呀，我的午飯?jiān)鯓愚k，誰(shuí)幫我去拿午飯呀。在我心煩意亂的時(shí)候，錢浩旻伸出了救援之手，拿了我的餐具，轉(zhuǎn)身就向飯?zhí)门苋�。第三天中午，外面下著傾盆大雨，錢浩旻也像平時(shí)那樣幫我去拿飯，當(dāng)時(shí)我想叫他拿雨傘的，但他已經(jīng)不見(jiàn)人影了，錢浩旻飛快地向飯?zhí)门苋�，不�?分鐘。他就回來(lái)了，嗨，人人都說(shuō)滿頭大汗，但他是滿頭大雨。當(dāng)時(shí)我想：我此刻吃的是熱乎乎的飯，可是他吃的飯卻是冷冰冰的飯。第四天，錢浩旻請(qǐng)假了，原先他感冒了。此時(shí)此刻我
感到了濃濃的幸福。
幸福是偉大的！
我明白了作文8
有一次上課，一位良師說(shuō)，他死后會(huì)把自己的遺體捐給醫(yī)學(xué)院，不浪費(fèi)國(guó)家的資源。多么可貴的精神，這讓我想到何為生命。
我們家樓下有很多“洗澡花”，紫紅色的，像小喇嘛一樣。它們每到深秋時(shí)，就會(huì)有黑色的小種子長(zhǎng)在花心里，再遲些日子，這種子便會(huì)掉到土里，來(lái)年春天繼續(xù)生根發(fā)芽。這種花會(huì)越長(zhǎng)越多，它不斷落下，又不斷生長(zhǎng)，它的生命是不會(huì)消失的。洗澡花的種子就像孩子一樣，他們被媽媽生下來(lái)，然后成長(zhǎng)，一代又一代，不斷的把生命延續(xù)下去。這讓我明白了生命的意義是延續(xù)。
有一次去公園，看到風(fēng)吹過(guò)蒲公英，把它的種子吹向四方，待到春天，漫山遍野開(kāi)滿燦爛的小黃花。這讓我想到了老師，老師像蒲公英一樣，把知識(shí)傳播給學(xué)生，學(xué)生有了知識(shí)，便有了遠(yuǎn)大的理想，在五湖四海為國(guó)家為人類做貢獻(xiàn)。這讓我明白了生命的意義是傳播。
在一本書上我看到了章魚(yú)愛(ài)子的故事，每到繁殖季節(jié)章魚(yú)會(huì)產(chǎn)下很多卵。為了守護(hù)寶寶們，章魚(yú)媽媽40天不去覓食，它們?yōu)橄乱淮瞰I(xiàn)著自己的健康甚至生命。烏鴉反哺是小烏鴉長(zhǎng)大后沒(méi)有忘記媽媽的哺育之恩，當(dāng)媽媽老了，飛不動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)大的小烏鴉就捉蟲(chóng)給媽媽吃。這讓我明白了生命的意義是尊老愛(ài)幼。
生命的意義有很多，可有的人卻過(guò)早的結(jié)束了自己的生命，我感到嘆息。
我們要愛(ài)惜自己的生命，為自己而活也為別人而活，然后讓我們的生命發(fā)光發(fā)熱，變得充實(shí)而有意義。
我明白了作文9
許多值得我們回憶的美好事情，在記憶的長(zhǎng)河中，隨波逐流，漸漸地被遺忘�？墒�，那一刻，我一生都不會(huì)忘記，因?yàn)槟且豢涛颐靼琢伺笥训挠亚槭嵌嗝粗匾?/p>
那是一個(gè)枯燥的周日，我閑著沒(méi)事干，心想：“作業(yè)寫完了，閱讀課外書沒(méi)興趣，畫畫也沒(méi)興趣�！蓖蝗�，我靈光一動(dòng)，想到了一件既喜歡也還沒(méi)做的事。我急忙跑向正在廚房忙碌的媽媽，懇求道：“媽媽，我可以看一部電影嗎？”我一雙水靈靈的眼睛看著媽媽。
媽媽說(shuō)：“好吧，如果你作業(yè)寫完了，那就去看吧�！蔽倚老踩艨竦啬贸銎桨�，一邊說(shuō)著“媽媽真好！”，一邊打開(kāi)我最愛(ài)看的《復(fù)仇者聯(lián)盟》。時(shí)光飛逝，才看了一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)是下午3點(diǎn)半了，我看一下媽媽還在廚房忙碌著。
這時(shí)“嘀咚”彈出了一條微信信息，我點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是班長(zhǎng)約我一起出去打籃球。我看了看炎熱的天氣，本想拒絕他，可是……我還是裝作沒(méi)看見(jiàn)吧。我繼續(xù)看電影，可不管怎樣都無(wú)法進(jìn)入情節(jié)中去了。我這樣做不對(duì)，萬(wàn)一他一直在等待我的回信，那就是我的不對(duì)了。我仿佛看見(jiàn)他一個(gè)人孤獨(dú)的身影，無(wú)趣地重復(fù)著投籃的動(dòng)作。
正想著，他又發(fā)來(lái)了一條消息：“如果沒(méi)有時(shí)間，可以不來(lái)哦。不用勉強(qiáng)的！”我急忙回復(fù)：“等一等，我馬上到！”他立即回了“好的”！還加了一個(gè)開(kāi)心的表情，我仿佛看見(jiàn)了他正在開(kāi)心的笑。
我們見(jiàn)了面，他一只胳膊夾著球，另一只胳膊在向我揮手。我奔過(guò)去，我倆互相搭著對(duì)方的肩膀，笑著走向了籃球場(chǎng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)梢歡快的歌唱，陽(yáng)光燦爛了許多，一陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)。那一刻，我明白了友情的珍貴。
電影沒(méi)看完，還可以補(bǔ)看。但友情失去了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。那一刻，我真正明白了有誼的重要。
我明白了作文10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)很多事情，但是那件事給我的印象最深刻，因?yàn)榻?jīng)歷了那件事后，我明白了一個(gè)道理。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師沒(méi)布置作業(yè)�；氐郊依锖�，我想：今天晚上沒(méi)有作業(yè)，要不偷偷地玩一會(huì)兒電腦？反正沒(méi)有人看見(jiàn)我在玩游戲。說(shuō)著，我便打開(kāi)電腦，隨便點(diǎn)了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫：“植物大戰(zhàn)僵尸”，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下最顯眼的“開(kāi)始游戲”，這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了很多草地，我先種了兩排“太陽(yáng)花”，然后栽了一排“寒冰射手”，接著，我又放了四排“機(jī)槍射手”和一排“火球樹(shù)樁”，最后，我種了一排“堅(jiān)果強(qiáng)”和一排“地刺王”。哈哈，大功告成！僵尸們?cè)僖沧卟贿M(jìn)來(lái)了。我闖了一關(guān)又一關(guān)，終于大到“僵王博士”了……正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，門突然“吱啦”響了一聲，媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)：早了！我要被媽媽發(fā)現(xiàn)了，都怪我剛才玩得太投入了。完了，完了，待會(huì)兒媽媽看見(jiàn)我在偷偷摸摸地玩電腦，一定會(huì)火冒三丈、暴跳如雷的。現(xiàn)在關(guān)電腦已經(jīng)來(lái)不及了，要不躲一下？正當(dāng)我在這樣想的時(shí)候，媽媽沖進(jìn)了電腦房，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你竟然一個(gè)人在偷偷摸摸地玩電腦，這是你應(yīng)該做的嗎？真是不可原諒！”說(shuō)著，她用尺子重重地打了我三下手心，還給電腦設(shè)置了密碼。當(dāng)時(shí)，我又傷心，又后悔不該玩電腦。
事后，我明白了一個(gè)道理：不能偷偷摸摸地做任何事情，要正大光明地做，否則就會(huì)有很嚴(yán)重的后果！
我明白了作文11
走在小路上，石橋邊，那天的見(jiàn)聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏云像積木般，層層疊疊，一向蔓延到遠(yuǎn)方，只在天邊留了些白；再看那云，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡(jiǎn)直讓人透可是氣來(lái)。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來(lái)：不像陽(yáng)光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的`；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見(jiàn)了，又變成了原先的陰沉。
大約半分鐘吧，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲低鳴，像狗的警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“滴滴”，玻璃上，雨點(diǎn)敲擊著，才一會(huì)兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看著，如瀑外看瀑內(nèi)的畫，別有一番風(fēng)味。
我坐在小凳上，做著暑假作業(yè)。也不知過(guò)了多久，一張橘色的大紙貼在墻上。我感覺(jué)周圍亮了許多，下意識(shí)地抬頭看了一下，�。∧遣徽蔷脛e重逢的夕陽(yáng)嗎？我寫作業(yè)的心思一下子全跑光了，騰地站起來(lái)，走到窗前，看著西邊的太陽(yáng)，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看著它，感到刺眼，撇過(guò)臉去眼前有幾個(gè)綠紅色的圓點(diǎn)在眼前揮之不去。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，依著窗口看看其他的景色�？粗�，感覺(jué)有個(gè)地方好像不太一樣，再仔細(xì)瞧瞧，啊！在東邊，有一個(gè)彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠(yuǎn)望西斜陽(yáng)，驀見(jiàn)東邊一彩虹”，不正是這個(gè)意境嗎？
看著不遠(yuǎn)處的彩虹，我想：彩虹總在風(fēng)雨后，我們成功不也是要經(jīng)過(guò)挫折的“風(fēng)雨”，敢于應(yīng)對(duì)挫折，克服困難，堅(jiān)持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
我明白了作文12
歲月悠悠，時(shí)光茬苒，有些事，一旦刻入腦海，就再也難以忘記。那是人生的亮點(diǎn)，生命的回憶……
記得那個(gè)冬天的晚上，我8：30才下課，爸爸來(lái)接我。寒風(fēng)刺骨，吹在臉上如同刀割。爸爸帶我騎電動(dòng)車回家，他看到我的手凍通紅，立刻把手套摘下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“天冷，快帶上吧。”我擔(dān)心地問(wèn)道：“我?guī)Я耸痔啄趺崔k呀？”爸爸笑著拍了拍胸脯說(shuō)道：“我不冷，你快帶上吧，別凍著了�！蔽疫@才猶豫的接過(guò)了手套帶上。
一路上，有了這雙手套，讓我溫暖了許多。到了小區(qū)，爸爸停好車，我們正準(zhǔn)備上樓時(shí)，“啪！”這時(shí)爸爸的鑰匙突然掉在了地上。我立刻彎下腰去，撿起了鑰匙遞給爸爸，就在那時(shí)，我的眉頭緊皺了一下，眼睛也瞬間瞪大了，就像行云流水間那一絲短暫留白�！皼龅模职值氖直鶝龃坦��！蔽伊⒖堂靼琢�，看著手上戴的那雙手套，鼻子一酸，心里五味雜陳�！鞍帧职帜愕氖帧！毙睦镉星а匀f(wàn)語(yǔ)，但話到嘴邊卻咽了回去。我感動(dòng)著，望著爸爸的手，那雙手也早已凍得通紅，淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。爸爸撓撓頭笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，只是怕你冷�！毕肫鹪诼飞�，爸爸一直在前面為我擋風(fēng)，雙手緊緊握在車把上，讓寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地折磨著，我卻從未注意到爸爸冷的在紅綠燈時(shí)，把雙手放在嘴邊不停地哈氣。想到這兒，鼻子又一酸，心里既心痛又溫暖。
這雙手套給予了我手溫暖，爸爸的行為讓我心里更加溫暖。時(shí)光如同白駒過(guò)隙，但這件事一直保存在我的心里。
我明白了作文13
我有一個(gè)很好的媽媽，在我的生活和學(xué)習(xí)上幫助我，但是偶爾我會(huì)不理解你的一些言行。
我是一個(gè)愛(ài)丟東西的孩子。整理書包的時(shí)候總是丟東西。有一次我的小組在傳遞手寫的報(bào)紙，我突然想到我把手寫的報(bào)紙忘在家里了。我的心因焦慮而狂跳。這時(shí)，我不得不向媽媽求助。這是我第五次不帶東西了。我躡手躡腳地下樓，來(lái)到我熟悉的電話旁。我拿著話筒愣了很久。我媽每次都在電話里跟我抱怨。我應(yīng)該打電話嗎？突然想起今天數(shù)學(xué)課的甜點(diǎn)和美術(shù)課的水彩筆沒(méi)帶，就撥通了我媽的電話。熟悉的聲音說(shuō)：“我又沒(méi)帶東西�！蹦阍趺催@么粗心？這是什么？" .我趕緊解釋了我要的三樣?xùn)|西，我媽回答說(shuō)：“好的，我馬上拿來(lái)。不用擔(dān)心�！跋麓挝揖筒凰土�！我笑了。其實(shí)“下次不發(fā)”這句話在我媽回復(fù)里出現(xiàn)了n次，但她還是給我發(fā)了東西。
現(xiàn)在終于明白，我媽每次批評(píng)我都是因?yàn)橄胱屛矣浶蚤L(zhǎng)。但是我媽的好心知道我現(xiàn)在還不能真正理解，有時(shí)候事情還是會(huì)被拋在腦后。但是我已經(jīng)盡力了，不能再讓我媽擔(dān)心了。沒(méi)必要的話我不打電話給我媽。
媽媽，我明白了。沒(méi)有你我活不下去。我就像一條有著柔軟翅膀的小魚(yú)。沒(méi)有你的深度保護(hù)我活不下去。但總有一天我會(huì)獨(dú)自飛翔。你現(xiàn)在能幫我的就是警告我，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)！
和睦小學(xué)五年級(jí)孫希莫：
我明白了作文14
人生中有許多的道理促使我們前進(jìn)，而這些道理，是我們必須經(jīng)歷的“風(fēng)雨”，也只有經(jīng)歷過(guò)才能明白和真正領(lǐng)悟。
那天，我剛回到家，迫不及待的我立即扯下書包，像只老虎似的撲上了電腦臺(tái)，歡快地玩起了游戲。天漸漸黑了，只見(jiàn)媽媽急匆匆地趕回了家，大口地呼著氣連忙說(shuō)：“兒子，媽媽等會(huì)兒要出差去河源，明天就是期末考了，你玩完這把游戲快去復(fù)習(xí)吧�！闭f(shuō)完，她便急匆匆地離開(kāi)了。我尋思著：哼！反正我上課也不是不認(rèn)真，考試有什么可怕的，待會(huì)隨便看看書得了！
深夜，鍵盤聲不停地響著……血絲布滿眼睛，但我的笑聲卻未停過(guò)。忽然，一陣涼風(fēng)朝我吹來(lái)，我心智恍然醒來(lái)，我慌忙地看了看時(shí)間�！鞍�？什么？一點(diǎn)整！”我驚慌地喊道。突然想起了期末考，我迅速拿出課本，呆呆地看著……后來(lái)，不知道什么時(shí)候，我又睡著了。
第二天早上，去考場(chǎng)的路上一直在犯困，花朵搖搖晃晃的，貌似也不滿我的做法，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在批評(píng)著我。最后，我拿著8字開(kāi)頭的數(shù)學(xué)試卷垂頭喪氣地走回家，烏云像打翻的墨汁，雨點(diǎn)像冰雹一般打在我頭上，一陣風(fēng)撲打在我的臉上，像是鋒利的刀子刮著我的臉龐，我終于忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)，我希望雨能陪我一直哭泣，可……可我知道自己必須振作起來(lái)，不能再這樣驕傲自大。
這時(shí)，我也明白任何事都不能臨時(shí)抱佛腳！忽然，發(fā)現(xiàn)天上竟然有一道彩虹，是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”
我明白了作文15
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，可是完美的品質(zhì)總會(huì)在最終顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自我的脾氣，每一天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自我的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
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