【熱門】學(xué)期計(jì)劃范文9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《××縣教體局20xx年下半年教育教學(xué)工作安排意見》，以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的職能作用，結(jié)合我鎮(zhèn)剛剛并校的實(shí)際情況，積極改革創(chuàng)新，努力做到教學(xué)理念現(xiàn)代化，教學(xué)管理精細(xì)化，教學(xué)研究實(shí)效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評(píng)價(jià)績效化，牢固樹立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進(jìn)一步規(guī)范教研行為，著力解決教學(xué)中存在的突出問題。深化課程改革，增強(qiáng)課程意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、明確教研室及各職能人員的職責(zé)，逐步完善各類教研活動(dòng)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課程實(shí)施水平
�。�1）、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
�。�2）、加強(qiáng)校本課程資源的開發(fā)和實(shí)施
3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研活動(dòng)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)效益的提升
�。�1）、初步開展小課題研究活動(dòng)。
�。�2）、開展各種載體活動(dòng)。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。
三、具體措施
1、從我校實(shí)際出發(fā)，組織好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營造實(shí)施新課標(biāo)的良好環(huán)境。校本培訓(xùn)側(cè)重于各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和把握。
2、積極開展新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，采取多種形式指導(dǎo)和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，落實(shí)新要求。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力提高課程實(shí)施水平。
3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據(jù)具體情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓(xùn)工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計(jì)算的現(xiàn)象，使試卷分析工作真實(shí)，有價(jià)值。并在下學(xué)期開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會(huì)。
4、自本學(xué)期始，規(guī)范校本課程的開發(fā)與實(shí)施，不但要通過多種形式落實(shí)優(yōu)化《寫字教學(xué)》和《古詩文朗誦》，強(qiáng)化母語運(yùn)用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫話訓(xùn)練》，加強(qiáng)課本劇的開發(fā)和運(yùn)用，還要根據(jù)情況量力而行的編制符合我鎮(zhèn)和學(xué)校實(shí)際情況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實(shí)施效果的檢查、評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)校本課程的有效開發(fā)與實(shí)施。防止只注重材料的開發(fā)，忽視實(shí)施過程的檢查督促與實(shí)施效果的追蹤與評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。
5、本學(xué)期教導(dǎo)處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的問題，以此確定研討的內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵(lì)骨干教師和青年教師積極開展實(shí)驗(yàn)研究。促進(jìn)教師教學(xué)工作時(shí)效的提高和教師的專業(yè)成長。
6、以原東來中學(xué)教師專業(yè)化成長檔案為基礎(chǔ)，重新完善東來學(xué)校教師專業(yè)化成長檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。
7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò)教研的交流平臺(tái)、指導(dǎo)平臺(tái)、備課平臺(tái)、培訓(xùn)平臺(tái)、課例展示平臺(tái)和教材通研平臺(tái)，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)博客建設(shè)，實(shí)時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)選。
8、為了提高教師專業(yè)化水平，推進(jìn)新課程改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師提供一個(gè)施展才能的舞臺(tái)。本學(xué)期開展多種評(píng)比活動(dòng)：
�。�1）優(yōu)秀校本課程實(shí)施效果的評(píng)比。
�。�2）進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。
�。�3）、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動(dòng)等。
骨干教師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)教學(xué)案例，將及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣，實(shí)時(shí)進(jìn)行精品課例評(píng)比表彰，發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的引領(lǐng)作用。
9、積極參加“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研磨新教材、構(gòu)建新課堂、開創(chuàng)新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動(dòng)交流”活動(dòng)。加強(qiáng)交流合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、不斷提升東來學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。
10、積極推動(dòng)綜合實(shí)踐課及學(xué)科活動(dòng)課的開展，探索這門課程的實(shí)施途徑和實(shí)施方式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、月份安排
九月份
1、參加教研室組織的語文青年教師課標(biāo)培訓(xùn)工作。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)部教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，中學(xué)部教師學(xué)習(xí)教學(xué)案方面的知識(shí)。
3、制定本學(xué)期東來學(xué)校教研工作計(jì)劃，明確教研室各職能人員職責(zé)。
4、開教研組長和班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)《寫字教學(xué)》和《古詩文積累》校本課的教學(xué)及《寫話訓(xùn)練》等工作。
5、建立本學(xué)期“教師專業(yè)化成長檔案”。
十月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第二次校本培訓(xùn)。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先建立博客，其他教師或班級(jí)建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)博客鏈接。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。
3、結(jié)合期中測試，教研室將對(duì)全體教師進(jìn)行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓(xùn)。
4、以推門聽課為載體，開展說、聽、評(píng)課活動(dòng)。
5、加強(qiáng)課本劇的開發(fā)與運(yùn)用。
6、開展硬筆書法比賽。
十一月份
1、進(jìn)行校本課程聽課活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀校本課。
2、開展學(xué)生古詩文擂主賽。
3、每位建立博客的教師，撰寫并發(fā)表一份材料，可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等
4、實(shí)時(shí)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中隨時(shí)思考并確定部分小課題研究主題。
5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第三次校本培訓(xùn)。
十二月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行第四次校本培訓(xùn)。
2、檢查教師專業(yè)化成長檔案的填寫情況，實(shí)時(shí)收繳。
3、進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)選。
4、進(jìn)行教研檔案的歸檔工作
5、針對(duì)期末測試進(jìn)行試卷分析及教育質(zhì)量分析，為開學(xué)初召開教育質(zhì)量分析現(xiàn)場會(huì)做基礎(chǔ)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一.情況分析：
本學(xué)期我班有25名幼兒，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子掌握6以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、集合、分類等。初步嘗試想象畫以及運(yùn)用不同的材料做畫，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣及思維的敏捷性。
二．班級(jí)主要工作：
�。�. 主題活動(dòng)：
（１）快樂的家庭
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（３）我愛小動(dòng)物
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２. 加強(qiáng)外語教學(xué)及區(qū)角活動(dòng)。
�。�. 慶祝六一活動(dòng)，
�。�. 訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，做好升入大班的準(zhǔn)備。
三．內(nèi)容與目標(biāo)：
“快樂的家庭”“認(rèn)識(shí)家居安全”“大家來分工合作”
四月:
1.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木，不采花朵的良好品德。
2.帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手種植，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
配合活動(dòng)
“整理自己的小格子” “我最棒”“飼養(yǎng)小動(dòng)物”
“我也來勞動(dòng)”
六月：
１了解交通規(guī)則,學(xué)習(xí)基本的交通常識(shí).
�。材芊智遄约汉蛣e人的東西,愿意與同伴分享自己的
學(xué)期計(jì)劃 篇3
高一第一學(xué)期是班級(jí)組建初期，學(xué)生來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的班級(jí)。同學(xué)之間是陌生的，師生之間也是陌生的。
一般地，不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，還是升學(xué)欠優(yōu)的畢業(yè)生，對(duì)新的高中學(xué)習(xí)生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優(yōu)越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這種期待效應(yīng)，首要任務(wù)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為和思維習(xí)慣。良好的習(xí)慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)生開學(xué)初的美好期待起到交相輝映的作用。
基于上面原理，第一個(gè)學(xué)期主要構(gòu)建了班級(jí)的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級(jí)氛圍。不過，一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立，并沒有嚴(yán)格意義上的發(fā)展階段之分，在著重構(gòu)建自主管理的班級(jí)體系的`過程中，也開展了班級(jí)文化建設(shè)工作，例如演講、小老師講題、學(xué)生組織班會(huì)（包括集體生日PARTY）等等。
這個(gè)學(xué)期，將在上學(xué)期的班級(jí)工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固班級(jí)的自主管理能力，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，促成自主學(xué)習(xí)能力的形成。具體工作如下：
第一、完善班級(jí)管理的制度體系。
社會(huì)歷史的演進(jìn)規(guī)律表明，任何一個(gè)社會(huì)的管理體系要發(fā)揮長期的正向效應(yīng)，就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級(jí)。也就是說，在維持班級(jí)制度體系的穩(wěn)定基礎(chǔ)上，有必要結(jié)合班級(jí)的發(fā)展趨勢，進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，這是保證班級(jí)持續(xù)發(fā)展的需要。簡單講，不進(jìn)則退。
第二、開展更豐富的班級(jí)文化活動(dòng)，構(gòu)建更多班級(jí)名片。
在校園內(nèi)，每日演講，小老師講題、集體生日PARTY可以說是26班的三張名片。不過，在周記中，依然有學(xué)生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長，極有可能孕育大面積的厭學(xué)情緒。毋庸置疑，如同全國幾乎所有學(xué)校一樣，我校也一樣淹沒在應(yīng)試教育的泥潭中，作為個(gè)體的班主任，并不能革新大環(huán)境。但是，為了緩解不良大環(huán)境的摧殘，負(fù)責(zé)任的班主任，可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力，盡可能地讓學(xué)生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學(xué)期將籌劃“每周一歌”等豐富學(xué)生生活的活動(dòng)。
另外，為了豐富同學(xué)們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學(xué)期將努力構(gòu)建起班級(jí)圖書館。
這個(gè)學(xué)期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級(jí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，我一定會(huì)努力做好這些工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
（一）年級(jí)組概況：
四年級(jí)組共有14人，其中語文教師7人，數(shù)學(xué)教師4人，英語教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學(xué)歷13 人，小學(xué)高級(jí)教師 8 人，中學(xué)高級(jí)2人，市區(qū)級(jí)五級(jí)梯隊(duì) 3人，是一個(gè)充滿活力與智慧的年輕團(tuán)隊(duì)。
姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽(yù)
劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干教師
薛彩玉女40本科中高
冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
蔣建琴女46大專
馬 群男45本科小高
楊小芬女40本科小高
束建國男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
湯葉丹女25本科
趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎(jiǎng)
許 榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀教師
姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者
朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
儲(chǔ)麗娟女25本科
鄭葉艷女31本科小一
（二）年級(jí)組目標(biāo)：
1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)；
2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng)，樂于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；
3、營造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。
（三）年級(jí)舉措：
1、以“月考核方案”和新的“績效考核方案”作為依據(jù)，加強(qiáng)年級(jí)組的管理，凝聚級(jí)組團(tuán)隊(duì)力量，高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作；
2、堅(jiān)守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時(shí)機(jī)開展一些活動(dòng)。
3、關(guān)注學(xué)生成長需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，根據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn)，抓好班隊(duì)崗位建設(shè)和主題中隊(duì)活動(dòng)的開展。
4、推行小組合作學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┠昙�(jí)組活動(dòng)策劃：
二月份
1、參加期初校本培訓(xùn)
2、參加區(qū)期初教材培訓(xùn)
3、布置開學(xué)工作，參加開學(xué)典禮，
4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整崗位，調(diào)整選修名單；
5、黑板報(bào)評(píng)比，主題：好習(xí)慣益終身
6、評(píng)選文明班級(jí)、特色荷娃。
7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）
三月份
1、3.24年級(jí)組例會(huì) （第6周）
2、相約星期四。（三、四年級(jí)班主任）
3、“超級(jí)吉尼斯”展示活動(dòng)暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)開幕式。
4、評(píng)選特色荷娃。
5、黑板報(bào)評(píng)比。主題：生命真美麗
6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲(chǔ)麗娟老師上研討課。（第6周）
四月份
1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽
2、家長開放日活動(dòng)。
3、束建國、馬群老師上研討課。（第10周）
4、期中考試（初定第9周）
5、4.21年級(jí)組例會(huì) （第10周）
6、組織擬晉升職稱教師參加職評(píng)多元化考核
7、開展特色班級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
8、評(píng)選特色荷娃。
10、黑板報(bào)評(píng)比。
11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估。
五月份
1、四年級(jí)月常規(guī)考核。
2、三、四年級(jí)英語手抄報(bào)比賽。
3、5.19年級(jí)組例會(huì) （第14周）
4、四年級(jí)計(jì)算比賽；（第15周）
5、四年級(jí)語文備課組集體備課展示。（束建國負(fù)責(zé)）（第13周）
6、四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負(fù)責(zé)）（第13周）
7、班隊(duì)專題培訓(xùn)活動(dòng)，聽專家講座。
8、特色班主任展評(píng)活動(dòng)。
9、迎接新基礎(chǔ)中期評(píng)估。
10、評(píng)選每月特色荷娃。
11、黑板報(bào)評(píng)比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動(dòng)最光榮（四年級(jí)）
六月份
1、經(jīng)典誦讀比賽。（第16周）
2、四年級(jí)班隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。（第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級(jí)）
3、慶六一表彰大會(huì)、社團(tuán)成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。
4、組織成長團(tuán)盤點(diǎn)與研討、評(píng)選優(yōu)秀師徒。
5、評(píng)選每月特色荷娃。
6、黑板報(bào)評(píng)比，主題是：快樂的節(jié)日
7、期末考試（第19周）
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
以我校三年發(fā)展規(guī)劃為綱要，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)我校教科研工作新局面。（1）加強(qiáng)常態(tài)教研活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)科研究共同體，建立集體備課新制度。（2）以“基于作業(yè)單互助課堂”項(xiàng)目研究為方向，區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項(xiàng)目研究為契機(jī)，突出重點(diǎn)，著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革（3）開展備課組負(fù)責(zé)命制單元試卷，開展解題、命題與說題等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生。
二、主要內(nèi)容和基本形式
1.學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀一本書，寫一篇讀書心得體會(huì)，組織教研組內(nèi)進(jìn)行讀書心得交流。
2.學(xué)校聘請(qǐng)專家進(jìn)行兩次專題培訓(xùn)：（1）有關(guān)基于作業(yè)單的互助課堂專題培訓(xùn)（2）有關(guān)班主任班級(jí)管理講座
3以“基于作業(yè)單互助課堂”項(xiàng)目研究為方向，區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項(xiàng)目研究為契機(jī)，以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開放周活動(dòng)一學(xué)期一次，著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
4.區(qū)命題研修班活動(dòng)指引，學(xué)科骨干老師示范帶頭作用，七八年級(jí)備課組自己命制單元試卷并考后組織進(jìn)行命題、解題、說題和試卷分析評(píng)價(jià)活動(dòng)。
5.通過學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)制度和推門課制度，督促教師聽評(píng)課、備課常規(guī)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)。以學(xué)科中心組兩周一次推門聽課指導(dǎo)交流，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施和預(yù)期效果
1.建立以校長為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人，舉行開學(xué)初召開校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。
2.以學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)建立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)并配專人負(fù)責(zé)教研（備課）組健全，有相應(yīng)的校本培訓(xùn)管理制度，及時(shí)做到有學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。
3.預(yù)算一定的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到學(xué)校校本培訓(xùn)進(jìn)行使用。
4.每學(xué)期評(píng)選校優(yōu)秀教研組，并進(jìn)行表彰交流活動(dòng)。
5.通過基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)校本教研活動(dòng)和記錄，有利于教師間互動(dòng)交流和區(qū)校級(jí)層面監(jiān)督管理評(píng)價(jià)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師課改理論水平。
本學(xué)期將組織教師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等理論專著，對(duì)于感觸特別深的文章，利用教研組活動(dòng)時(shí)間集中交流，做好讀書筆記和讀后感。就低年級(jí)階段的閱讀、寫字、說話、寫話等方面進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討，開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。籍以提高老師們的教學(xué)理論水平，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐行為。
2. 組織好研究課的備課、上課，提高聽、評(píng)課的實(shí)效。
本學(xué)期將在每位老師每人上好2節(jié)研究課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就呂蝶、陸蕾老師的2節(jié)課為切入口，進(jìn)行備課教學(xué)研討活動(dòng)，確立好研討重點(diǎn)，提高備課、評(píng)課效率，使老師們活動(dòng)中有所得，活動(dòng)后有提升。平時(shí)要加強(qiáng)老師間的互聽互評(píng)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，借鑒，不斷提高教學(xué)水平和研究能力。
3. 加強(qiáng)課堂常規(guī)，規(guī)范集體備課。
�。�1）本學(xué)期我們要加強(qiáng)繼續(xù)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢。 進(jìn)一步統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，舉行一次寫字比賽和寫話本交流展。
�。�2）進(jìn)一步規(guī)范集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，提前制定好集體備課計(jì)劃表，安排好集體備課的時(shí)間、 內(nèi)容以及教案編寫的執(zhí)筆者，人手一份，使每人對(duì)每周任務(wù)做到心中有數(shù)。集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，提前一周備課，注重集體討論意見，集中大家的智慧，完善教學(xué)方法，形成教案，打印成文。在各人具體教學(xué)時(shí)，要結(jié)合自身及班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行修改補(bǔ)充，上出自己的風(fēng)格。本學(xué)期將每月檢查一次備課本和集體備課教案。
4. 加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建教研特色。
本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，以“低年級(jí)寫話起步訓(xùn)練”為教研組課題，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中擠出時(shí)間指導(dǎo)寫話。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討。繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字方法的研究，加強(qiáng)交流展示，提高學(xué)生的識(shí)字?jǐn)?shù)量和能力。
三、工作安排
二月 制訂教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃，進(jìn)行教研組活動(dòng)內(nèi)容及集體備課、研究課的安排。
三月 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論，確立教研組課題，進(jìn)行寫話教學(xué)研究，組織看教學(xué)錄象。有主題的集體備課，小組成員按計(jì)劃上研究課。集體評(píng)課，撰寫教后反思或聽后反思。
四月 深入開展有重點(diǎn)的教學(xué)研究沙龍，組織研究課備課、聽評(píng)活動(dòng)。制訂好期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，作好期中復(fù)習(xí)考試工作。
五月 繼續(xù)學(xué)習(xí)課改精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合�！伴_發(fā)利用課程資源，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”課題結(jié)題活動(dòng)，進(jìn)行識(shí)字方法談，加強(qiáng)閱讀、寫字教學(xué)交流。再開展一次有重點(diǎn)的教學(xué)研究沙龍活動(dòng)，切實(shí)提高教師的備課，研究水平。
六月 進(jìn)行寫字比賽，寫話教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，舉行“我的寫話本”展覽會(huì)。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好復(fù)習(xí)工作，上好復(fù)習(xí)課，使學(xué)生順利通過期末考試。完成教研組小結(jié)工作，整理好教研組資料。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、學(xué)情分析：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。進(jìn)入大班下學(xué)期，本班幼兒已不滿足于現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)形式，這就需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，開展多種活動(dòng)方式、方法，為幼兒創(chuàng)造更為豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力已經(jīng)審美能力，特制定計(jì)劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)要求：
1.培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛生活的興趣，樂于描述生活中常見的動(dòng)物或事物。2.鍛煉幼兒熟練掌握各種繪畫工具，能有目的地選擇合適的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.培養(yǎng)幼兒用流暢的線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，初步具備美的感知能力。4、培養(yǎng)幼兒借物大膽想象的能力，能用添畫、變形、翻轉(zhuǎn)等方式讓畫面更生動(dòng)。
三、教學(xué)措施：
1、繼續(xù)注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、加重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在指定時(shí)間內(nèi)完成較完整的作品。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，在表現(xiàn)物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)物體與物體間的細(xì)節(jié)差異，如大小、前后等變化。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與參與興趣。
5、開展欣賞、臨摹、寫生等活動(dòng)，讓幼兒通過各種途徑感知自然的美、藝術(shù)的美。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
2月:開展主題活動(dòng)我們的城市，（本班以兒童想象畫為主要特色）觀察各種有特色的建筑圖片，通過大膽想象，描繪未來的建筑與城市的形態(tài)，重點(diǎn)觀察幼兒的構(gòu)圖能力。
3月:開展主題活動(dòng)春夏與秋冬，感受四季交替間萬物產(chǎn)生的變化，能用顏色的屬性來表示四季，用色大膽、清晰。
4月:開展主題活動(dòng)動(dòng)物大世界，學(xué)習(xí)簡筆畫一些常見的動(dòng)物，能夠創(chuàng)造不同的場景，并學(xué)習(xí)豐富畫面元素。
5、6月:我要上小學(xué)，在此主題中，運(yùn)用空間對(duì)比，嘗試表現(xiàn)畫面的前后層次，使畫面更形象生動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)概況： 本班學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參與意識(shí)，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績較好，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強(qiáng)鍛煉。三、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
�。�2）、以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭做合格的小公民；
（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；
�。�4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
�。�5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；
（6）、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國教育；
�。�7）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
�。�1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng)；
�。�2）、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
�。�3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)；
（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
�。�1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報(bào)；
（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動(dòng)；
�。�3）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；
（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；
�。�5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
�。�6）、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、級(jí)部的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手，以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。
班級(jí)現(xiàn)狀：
初三、五班共有學(xué)生53人。
1．學(xué)習(xí)方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習(xí)慣差，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對(duì)立情緒較重。
2．紀(jì)律方面：自覺的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，不能自覺地規(guī)范自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3．情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評(píng)價(jià)自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
工作目標(biāo):
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點(diǎn)，重視過程性評(píng)價(jià)，健全班級(jí)日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控。
3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
具體工作：
�、�、德育工作：
1、利用班會(huì)年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康與基本的文明養(yǎng)成教育，特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”人人為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)安排，爭流動(dòng)紅旗，爭當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，使學(xué)生有一顆感恩，關(guān)愛他人的心。
2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、安全、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)管理和考核，將督導(dǎo)與檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，每周進(jìn)行至少一次的家訪，結(jié)合給家長的一封信活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展動(dòng)向，向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行家訪。
4、要認(rèn)真切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
5、搞好班級(jí)、年級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)更換，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以無形的熏陶與教育。
7、提高班會(huì)課的質(zhì)量。班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用；每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正起到幫助教育的作用。
8、配合學(xué)校的升旗儀式、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并讓每個(gè)學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中進(jìn)行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)
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1、通過團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí),并配合學(xué)校的安全知識(shí)競賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù),做好自己的安全值日，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，對(duì)違反安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故；
3、通過安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。
�。ㄈ�、教學(xué)工作：
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。
3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，杜絕集體偏科現(xiàn)象。
4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
㈢、其它方面：
1、配合寫字指導(dǎo)教師，夯實(shí)學(xué)生書寫基礎(chǔ)。本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，配合寫字指導(dǎo)教師，加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評(píng)估工作，抓實(shí)、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練。班級(jí)的書寫訓(xùn)練工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人，重視書寫過程中的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，聘用“練字小先生”，以解決教師不能面面俱到這一問題，以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)生的書寫水平。組織開展書寫比賽、競聘“練字小先生”、“小小書法家”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生練字的熱情。
2、要努力做到班級(jí)所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物、紙屑。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，通過黑板報(bào)、班會(huì)、集會(huì)向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想，并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育。
3、繼續(xù)進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間。
4、嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請(qǐng)假，實(shí)行班級(jí)實(shí)行家長電話請(qǐng)假制度和家長請(qǐng)假條制度，學(xué)生請(qǐng)假，必須有家長通知教師，除此之外學(xué)生的任何形式的請(qǐng)假都不予批準(zhǔn)；學(xué)生在校期間的請(qǐng)假，允許之后，也要電話通知家長，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過我班全體課任教師的通力合作共同努力。本學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)更上一層樓。
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