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心作文

關(guān)心的作文

時間:2022-06-17 12:49:23 心作文 我要投稿

【精選】關(guān)心的作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)心的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】關(guān)心的作文6篇

關(guān)心的作文 篇1

  夜將盡未盡的時候,正是城市最繁華的時候。繁華的彌紅燈不停地為城市與匆匆過客撒下一些灰蒙蒙的東西來。我走著,尋找著一扇打開的心窗。

  一個個路人的心都上了鎖,臉上充滿了冷漠與無情。但我不會灰心,我堅信總有一扇心窗會為我,為世界打開。

  終于,我在一家破舊的小攤上停了下來,那是一位抱著孩子的婦女。我依稀可以捕捉到孩子的心窗似乎是半掩著的。但就當我試圖探尋的時候,婦女的冷漠與隔絕將孩子立馬包圍起來,那扇心窗也永遠的關(guān)閉了,我甚至聽見了它發(fā)出無力的“吱呀”聲。

  我扯了扯身上的斗篷,轉(zhuǎn)身又走向城市的灰蒙蒙中。繼續(xù)尋找著,尋找著,那份敞開的心窗,里面,會有快樂和希望……

關(guān)心的作文 篇2

  在現(xiàn)實生活中,我們不論是老人,孩子,年輕人或是中年人,都需要一些東西,可能是理解,可能是幫助,也可能是關(guān)心……

  而我,需要關(guān)心,這是為什么呢?我覺得,我和別人說話時,他們雖然聽到了,但是卻不會理我;氐郊遥图胰苏f話,他們好像只是隨口答應(yīng),不論我說什么,他們都只會回我“嗯,哦,對”這幾個字,這讓我覺得,我在他們眼中,好想什么都不是。

  某一天,我和一個朋友出去玩,但是,在我們玩的正歡的時候,她的一個朋友正好從這里經(jīng)過,她看見了這個朋友,跑到她面前和她聊天,而我,站在一旁說不上話,就呆呆的站在旁邊,她們也不理我,東說這西說那的。最后,我實在是忍受不了這種無視,和他們打個招呼,走了。

  還有一次,出了很久差才回來的爸爸,他一回來,媽媽就對他東問西問的。我在網(wǎng)上看上了一本書,想要媽媽幫我買下來,于是,我對媽媽說:“媽媽,我想買本書,你能幫我買嗎?”只見媽媽一臉笑容的對著爸爸說話,聊天,理都不理我,我只好再說一次,但媽媽她還是不理我,我就走到她身邊,再一次說我想買書的事情,媽媽她終于聽到了,皺著眉頭,看著我說:“知道了!用得著說這么多次嗎?還這么大聲!”媽媽的責怪讓我很委屈,我不過是以為媽媽沒聽到,重復(fù)了幾次而已,我賭氣似得跑到自己房間,關(guān)上門,只聽媽媽在門外說我不懂事。

  我想,我真的很需要關(guān)心。

關(guān)心的作文 篇3

  世上只有媽媽好這首歌是我四歲就會唱的。現(xiàn)在,我又體會到了媽媽的好。

  期末考快要到了,每個人都心跳加速,大腦飛轉(zhuǎn)。我就更是緊張了,因為語文老師下了考試令狀,基礎(chǔ)扣分的,就加21張基礎(chǔ)練,作文不優(yōu)秀的每周一篇周記,85分以下又是八張試卷,這叫我怎么能平靜的下來嘛!

  考試前期,我是一刻不得休息。每天不是做作業(yè)就是背課文,不是背課文就是復(fù)習(xí)總之就是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí),可期末考還是只考了89分,特別是基礎(chǔ)扣了兩分,有21張卷子!當我沮喪地告訴媽媽分數(shù)時,才得到一點點慰藉,媽媽說:89分,說明你還有11分的進步空間呀!再說了,那21張卷子也不多嘛,只要認真,頂多五天。還有,你不是你們班唯一一個全優(yōu)的嗎?應(yīng)該高興才對,要知道全班同學(xué)都對你羨慕無比呢!你要樂觀,不能只看到事物不好的一面呀!媽媽的安慰,使我開朗起來。

  世上只有媽媽好這一次,我體會到了關(guān)心的味道。

  媽媽給我制定了一份計劃表,跟我一起彌補我欠缺的地方、知識點,和我一起進行復(fù)習(xí)和總結(jié),幫助我提升,我的基礎(chǔ)總算能全對了。

關(guān)心的作文 篇4

  朋友,請檫亮你的心窗。

  生活中,我們常常見到這樣的人,他總是這個也看不慣,那個也看不慣,對誰都嘖有煩言。不是張三眼睛斜,就是李四鼻子扁;不是王五嘴巴歪,就是趙六酒窩淺;不是周七這兩天特不順眼,看見他,氣就不打一處來,就是我要是吳八那窩囊廢,非碰死在花包上不可。……瞧,此君的嘴臉,你說是可敬可佩呢,還是可憎可惡,抑或是可惜可憐?我想,每個人心里都明鏡似的。

  此君對任何人都嗤之以鼻,不屑一顧,他自己一定白璧無瑕,完美無缺。貌比潘安,才似子建,武追關(guān)圣,文夸司馬,膽賽張飛,智過孔明,勇奪相如,辯欺陸賈。不肥不瘦,不高不矮,天上絕無,地上僅有。其實不然。此君乃俗人一個,貌不驚人,才不出眾,論人品缺點不少,論人緣長處不多。那么何以傲視群倫,目空一切呢?蓋因此君看人時眼光出了毛病。

  大凡看人,角度有講究。蓋仰之則大,俯視則小,斜視五官模糊,無視視若無物,最佳角度是平視。平視別人,有如鏡中自窺,眼中所見,亦如自己一般,是有血有肉、食人間煙火的一介凡夫。有七情六欲,難免不足,無佛光罩體,豈能無過。察人知己,反觀自身,趨善避惡,誠能如此,善莫大焉。

  而上述君子看人,雖非俯視、斜視、無視,但也絕非平視,他常常將自己囿于狹小天地里,在他看來,世界其實就是一個以自我為中心的有限空間,世界的高度,就是他上下眼皮之間的距離,世界的顏色就是他房間玻璃的色彩!艾F(xiàn)在這世道,越來越不成樣子”是他的口頭禪,“世界上沒有一個好人”是他的信條,“別相信別人”是他的座右銘,絕對自私是他的本質(zhì)。

  于是在他眼里,高是傻大個,低是三寸丁,胖是肥豬,瘦是瘦猴,機靈是狡猾,老實是蠢笨。笑臉可疑,鄒眉可惡,辦事漂亮是別有用心,說話好聽是包藏禍心,走路瀟灑是大搖大擺,走路沉穩(wěn)是磨磨蹭蹭,甚或正直是無用,誠實是傻瓜,干事業(yè)是神經(jīng)病,講公德是吃飽撐的。……總之,在他眼里,世界一團漆黑。環(huán)視宇內(nèi),只有一個好人,便是自己。

  此君也許會說,如何看待別人,是俺自家事,想咋看咋看,對別人又沒有造成實質(zhì)性傷害,你管得著么?是沒對別人造成實質(zhì)性傷害,也的確管不著。但是這樣做,切實影響到了當事人自身的'形象,損害了自身的聲譽和威信,影響了團結(jié),從而降低了自身的品位,影響了自身之生活質(zhì)量。其危害可謂大矣。

  或許讀者諸君還會說,此人的確可惡,但與我什么相干?其實,我們每個人身上或多或少都有此君的影子。若說此君有一種頑疾,那么我們身上或多或少都有這種病癥。

  診治此病的方法很簡單,一言以蔽之曰,拆除自私的藩籬,端正自己的心態(tài),——檫干凈心窗上自私的塵埃。用純客觀的眼光看世界,你會發(fā)現(xiàn),世界原來別有一番美麗。

關(guān)心的作文 篇5

  生活中,不管是哪里都充滿了幸福,一句短短的問候是幸福;一餐色香味俱全的晚餐是幸福;一同與家人分攤憂愁和分享快樂也是幸福,因此疼我的人也比比皆是,其中最疼愛我的人,就是在圖書館擔任志愿者的邱老師。

  每逢早晨,我總是三步并成兩步的往圖書館里跑,在那的邱老師已經(jīng)綻放燦爛的笑容在等我了,在艷麗的曙光照耀下,他更顯德和藹可親,讓我總是好不興奮的向他學(xué)習(xí)。接著他便開始不厭其煩的教導(dǎo)我,他教我的是語文。常常遇到一些生澀難懂的字,經(jīng)過他妙語如珠的解釋,字就變得淺顯易懂,就像一位魔術(shù)師施展令人贊嘆不已的魔法,在怎么難的字都不是他的對手,他為平凡的字賦上不平凡的生命,每每都使我詫異。此外他也在課程中不定時的加入笑話,例如:李白是為大近視,因為他把“明月光”看成“地上霜”,讓學(xué)習(xí)的中途也能讓心情有一分抒解。在他有恒心的教導(dǎo)下,我的語文文成績突飛猛進,出外參加比賽屢獲佳績,要不是他如此關(guān)心我,我也絕不有今日的成績。

  每當比賽后,他為了犒賞我總是買許多獎品像文具、零食……他像為圣誕老公公,為我們發(fā)送各種種類繁多的禮物,讓我除了有一些看不見的語文能力提升外,還有看得見的收獲,每每令我滿載而歸。有時他甚至帶我去看電影。在校門口,平易近人的邱老師以在那里等我,笑嘻嘻的臉似乎是他的招牌動作,不久,隨著搖曳的草,翩翩起舞的葉。在著滿滿的喜悅到達目的地。之后看完一部精彩絕倫的電影后,緊接著是一餐令人食指大動的大餐,只看一道又一道的美味佳肴上桌,總是讓我大飽口福。最后,即是放松時間,也應(yīng)該讓書香味不時熏陶我的心靈,俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟!庇心敲炊嗟膶氃跄芤暥灰娔兀坑谑亲?nèi)旯,打開每一本書,彷佛都置身于不同的世界,有時是哈利波特的魔幻世界;有時是徜徉于悅耳動聽的音樂世界,讓我三月不知肉味;有時是置身于福爾摩斯的懸案世界中;有時又猶如變成水中的魚兒,憂游于水世界;有時又進入非洲大草原,目睹弱肉強食的過程,所以入寶山,怎能空手而歸,買了幾本好書回家再三回味并沉浸于文字世界中。

  邱老師是最疼愛我的人,無微不至的教導(dǎo)我語文文中的每一絲一毫,還有獎賞可拿,這世上又怎可能遇見第二位也能如此盡心竭力的老師?在這鳳凰花開的日子里,不舍與離別交織下,我想說聲:“謝謝您,您辛苦了!”以后能遇到邱老師的機會少之又少,我要好好珍惜這僅存的光陰。

關(guān)心的作文 篇6

  我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象,可是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要面對著人們的種種異樣的眼光,他們就是——殘疾人。

  海倫,凱勒出生于美國南部,十九個月大的時候,因病失去視力和聽力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開始學(xué)習(xí)說話和盲文書寫,后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈拂德學(xué)院,成為一名學(xué)識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強,勇敢,敢于面對生活,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  最令我敬佩的是愛迪生,他雖然耳聾,但他依然堅持,做了一千多項發(fā)明,其中,他發(fā)明的電燈,做了無數(shù)次實驗,用了無數(shù)種材料,失敗是成功之母,他經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于取得成功,他那堅持不懈的精神,也值得我們學(xué)習(xí)。

  我校一年一度的“幫助殘疾人,從我做起”活動開始了,我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加;顒拥臍埣踩,這個群體代表著殘疾人的奮斗,殘疾人的抗爭!麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷,但他們沒有因此而垂頭喪氣,而是積極地面對生活,面對人生。他們不怕辛苦勞累,一直堅強地生活下去……

  他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

  剎那間,我突然用自己的手捂住自己的耳朵,當殘疾人那感覺真不是滋味,周圍的一切都變得安靜,讓人感覺到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片漆黑,什么也看不見,每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,雖然沒有那么辛苦,但想講話時,又不能講,真得很難受!……如果再把三者結(jié)合起來,無法想象那些人接下來的日子將會怎么過……

  世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活,他們便學(xué)會用腳寫字、學(xué)會讀盲文……他們永不放棄,堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們,讓不珍惜時間,生命的人感到慚愧!

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