小學(xué)生滿分作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生滿分作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生滿分作文1
今天好開(kāi)心，和爸爸媽媽去吃了一頓十分美味的自助小火鍋。
這家店位于市中心新瑪特商場(chǎng)的四樓，我們到了門(mén)口的時(shí)候，就有服務(wù)員站在外邊引導(dǎo)我們進(jìn)入。這家店的裝修很是精致，壁紙是我喜歡的淡雅的風(fēng)格，幾個(gè)大大的水晶吊燈錯(cuò)落有致的分布在店里的各個(gè)方位。我們付了錢(qián)就入座準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了。這里是類(lèi)似于日式料理的座位排列方式，每個(gè)人的前方面對(duì)的都是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的食品流水線，幾十種事物分別放在不同的盤(pán)子里，當(dāng)你想要吃的食物經(jīng)過(guò)你的時(shí)候，就可以用公共筷子去加起來(lái)放在自己的使用的小火鍋里，等到事物煮熟的時(shí)候就可以吃啦。我這個(gè)人看到吃的就不管不顧了，坐在爸爸媽媽的中間，一直不停的夾菜，吃了好多我最喜歡的蝦餃、蘑菇、雞柳、金針菇等等好多東西，吃了好久才感覺(jué)到了爆的感覺(jué)，但是還覺(jué)得要吃些什么，就又去拿了些水果，蛋糕分給爸爸媽媽吃，直到吃完最后一個(gè)冰欺凌的時(shí)候，我才意猶未盡的擦擦嘴，跟著爸爸媽媽離開(kāi)了。
自助小火鍋又有趣又好吃，期待著下一次和爸爸媽媽來(lái)到這里品嘗美味！
小學(xué)生滿分作文2
有人說(shuō)，幸福是一種味道，有人說(shuō)，幸福是一個(gè)過(guò)程，但我覺(jué)得，幸福是一種感覺(jué)。幸福這簡(jiǎn)單的字，包含了無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感， 窗外白茫茫的一片，雪，不知什么時(shí)候開(kāi)溜，不見(jiàn)了蹤影，一陣風(fēng)從窗子外邊吹進(jìn)來(lái)，骨頭也輕微的顫了一下，剛剛升起的太陽(yáng)，沒(méi)有一絲溫度，窗外，一個(gè)瘦小的身影閃過(guò)，“咳咳咳”，感冒還沒(méi)好，又縮回被窩，也不知過(guò)了多久，門(mén)被推開(kāi)了，正在冒著熱氣的面，從外面端了進(jìn)來(lái)，老爸平靜的說(shuō)“吃完面，把藥喝了”�！班拧�。整理下衣服，吃了面，因?yàn)楦忻傲�，所以只能待在家，睡意涌上頭……
“我要去鎮(zhèn)上買(mǎi)藥”，“不行！”，“萬(wàn)一孩子的病又嚴(yán)重了呢？”……。耳邊傳來(lái)說(shuō)話的聲音，朦朧的睡意中，是夢(mèng)吧……
“吃飯了”，嘮叨的聲音又來(lái)了，唉，“爸，我媽人”，坐在沙發(fā)上吃飯的我突然感覺(jué)心神不安，就隨口問(wèn)道，爸不見(jiàn)答應(yīng)，“希望沒(méi)
出什么事吧”我在心里默默期盼著，動(dòng)作卻不慢，出了屋，看見(jiàn)臥室躺著一個(gè)人，那瘦小的身影讓我心酸，“媽”，眼淚從我眼角滾下，原來(lái)不是夢(mèng)，是真的，母親知道了我感冒越來(lái)越嚴(yán)重，和父親商量下，最后還是決定去鎮(zhèn)上買(mǎi)藥，結(jié)果在路上了，摔了一下，留下了一輩子的疤痕。
這就是幸福！留下的回憶，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，都是一輩子的幸福，
小學(xué)生滿分作文3
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，人們的生活越來(lái)越好，但美中不足的是，外出總是不那么的如意，不是那么的方便，比如：經(jīng)常遇到堵車(chē)的現(xiàn)象，因氣候異常影響出行等等，多功能交通工具作文。這時(shí)，一個(gè)創(chuàng)作靈感在我的腦海里產(chǎn)生了：我何不發(fā)明一種智能型的多功能交通工具呢？
我的設(shè)想是這樣的：這種多功能交通工具能根據(jù)人類(lèi)的需要來(lái)進(jìn)行隨心所欲地變形。不需要時(shí)就可以折疊成拇指大小的形狀放在自己的口袋里，只要自己身上隨時(shí)帶著一個(gè)遙控器就可以了。
具體功能是如下：按下數(shù)字鍵“1”時(shí)，這種工具就變成一架飛機(jī)，可以從堵塞的車(chē)道里直上直下，飛向藍(lán)天；按下“2”時(shí)，則可以變成一架飛速馳騁的子彈頭列車(chē)；按下“3”呢，便成了一輛激光速的寶馬汽車(chē)，可以到達(dá)心目中的理想的地方；而按下“4”時(shí)，就變成了在大海上航行的輪船和潛艇了，可以帶著我探測(cè)大海深處的秘密。
這種工具的最大優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需人類(lèi)駕駛，只要人類(lèi)發(fā)出相應(yīng)的指令，它便認(rèn)真地執(zhí)行。這是因?yàn)樗鼉?nèi)部安裝了一塊智能的電腦芯片，它能根據(jù)人之所想，會(huì)隨時(shí)隨地幫你到達(dá)理想的彼岸，是不是很神奇呢？
我熱切希望這種多功能交通工具能很快發(fā)明并開(kāi)發(fā)出來(lái)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，幫人類(lèi)實(shí)現(xiàn)美好的愿望，給人們帶來(lái)許許多多的歡樂(lè)和方便！
小學(xué)生滿分作文4
這幾天，我跟爸爸媽媽到公園里散步，潔白的月光照射在湖面上，一輪明月倒影在水中，月亮一天一天地變圓了，中秋節(jié)快到了。我情不自禁地想起我去年中秋節(jié)的從商經(jīng)歷。
那天，我們?nèi)胰ド痰昱l(fā)了一些五彩繽紛的小燈籠和熒光棒，拿到公園門(mén)口賣(mài)。開(kāi)始，也許是我們的攤位不夠引人注目，沒(méi)有人過(guò)來(lái)買(mǎi)我們的東西。于是，爸爸開(kāi)始吆喝起生意來(lái)：“賣(mài)燈籠咯！賣(mài)熒光棒咯！”我也跟著一起吆喝：“好玩的小玩具咯！”這時(shí)候，走來(lái)一位叔叔，他帶著一個(gè)小姑娘，他們的目光注視著我們的燈籠和熒光棒，爸爸馬上迎上去：“各式各樣的燈籠，你們隨便挑選吧！”他們選中了一個(gè)漂亮的荷花燈籠，然后高高興興地買(mǎi)走了。爸爸鼓勵(lì)我：“你要勇敢一點(diǎn)，要主動(dòng)對(duì)別人介紹自己的東西，別人才會(huì)買(mǎi)你的東西哦�！蔽×诉@個(gè)經(jīng)驗(yàn)后，我做好了心理準(zhǔn)備，迎接下一個(gè)新的客戶。
不一會(huì)兒，又來(lái)了一家人，我主動(dòng)上前迎去：“阿姨，要買(mǎi)熒光棒嗎？或者燈籠？”我拿起一個(gè)的燈籠，按下開(kāi)關(guān)，燈籠立刻響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。阿姨的一家人很滿意，買(mǎi)走了那個(gè)燈籠。我暗自竊喜，哈哈，我自己竟然賣(mài)出了一個(gè)燈籠，還賺了點(diǎn)錢(qián)哦！大約半個(gè)小時(shí)后，我們賣(mài)完了所有的燈籠和熒光棒，得意洋洋地收工了。
海上生明月，天涯共此時(shí)。今年中秋節(jié)的計(jì)劃已經(jīng)在我腦海里呈現(xiàn)啦！
小學(xué)生滿分作文5
在一個(gè)晴朗的下午，藍(lán)天上飄著白云，大街兩旁綠樹(shù)成蔭，路邊草地上散發(fā)著花草的清香。當(dāng)人們來(lái)到路口拐彎處，看到路邊電線桿上橫七豎八貼著的小廣告，美好的心情一下就蕩然無(wú)存了，就像一個(gè)健康人身上長(zhǎng)滿了牛皮癬。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)五位男同學(xué)，他們你追我趕，有的手里拿著小鏟子，有的拿著抹布，有的提著水桶，五位同學(xué)來(lái)到電線桿下，看了看那一張張小廣告，“瘦高個(gè)”雙臂抱在胸前，好像一個(gè)小指揮官，簡(jiǎn)單給大家分了工，變開(kāi)始忙乎起來(lái)，“紅T恤”和“黃背心”一組，他們先把小廣告撕下一塊，由于粘的太結(jié)實(shí)，剩下的怎么也撕不下來(lái)，于是他們倆用小鏟子，使勁地鏟著小廣告，不一會(huì)兒，一根電線桿上的小廣告被他們清理干凈了，“紅T恤”和“黃背心”高興地做起了鬼臉。黑褲子也忙著清理另一根電線桿的小廣告，你看他左手拿著抹布，右手握著鏟子，干得一絲不茍。瘦高個(gè)看到電線桿高處的小廣告，也拿起鏟子，踮起腳尖，伸直胳膊，用力地鏟著�！八畞�(lái)啦”隨著一聲叫喊，小胖子滿頭大汗的提著一桶水過(guò)來(lái)，大家馬上圍攏過(guò)來(lái)，把抹布蘸濕，然后認(rèn)真擦著電線桿上的污跡，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，“牛皮癬”被大家治好了，街道電線桿變干凈了，五個(gè)小伙伴會(huì)心的地笑著。
三三兩兩的路人向他們豎起了大拇指，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，好像對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，為我們美化了環(huán)境�！碧旌孟窀{(lán)了，樹(shù)好像更綠了，路邊的花朵好像更美了。五個(gè)小伙伴擦了擦汗，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小學(xué)生滿分作文6
小白是二（2）班的小作家，文章寫(xiě)得特別好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說(shuō)：“我太偉大了，我天天幫小主人寫(xiě)文章，要不是我，小主人就受不到老師的表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說(shuō)什么！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字，你說(shuō)不定就被小主人扔了！”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了，它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見(jiàn)了。
作文課上，因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫(xiě)得可難看了，受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力，幫助小白寫(xiě)作文。今后，小白的作文比以前寫(xiě)得好，字比以前寫(xiě)得還要漂亮。
小學(xué)生滿分作文7
我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè)，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型妫瑩碛凶杂伞？粗麄儫o(wú)邪的笑臉，我心里就像吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè)，卻不能自己真正的快樂(lè)。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門(mén)是為保護(hù)你，但是卻犧牲我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè)，快樂(lè)的跟著自由起舞，快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每天的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，早已成為奢飾品。
我只是想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的.自由，我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭(zhēng)取，怎么爭(zhēng)��？有件事你永遠(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。
小學(xué)生滿分作文8
星期六的上午，小明買(mǎi)好東西，走在回家的路上。他一邊走，一邊吃香蕉。吃完后，就隨手把香蕉皮扔在了地上。
路過(guò)的人都不去撿那香蕉皮。有人就朝它看一眼；有人假裝沒(méi)看見(jiàn)；還有的人甚至把它踢了一腳。只有一位小姑娘撿起了香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾桶。
這一幕被小明看見(jiàn)了，他立即低下了頭，又羞愧又后悔，心想：我不應(yīng)該把香蕉皮扔在地上。小明紅著臉，低著頭，走到小姑娘面前，慚愧地說(shuō)：“是我把香蕉皮扔在地上的，我錯(cuò)了，對(duì)不……！”說(shuō)到最后一個(gè)字時(shí)，小明實(shí)在是說(shuō)不下去了，因?yàn)樗X(jué)得自己太丟臉了。小姑娘看到小明的表情，連聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就好了�！毙∶髀�(tīng)了，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你原諒了我！我再也不會(huì)亂扔垃圾了。我要像你一樣做個(gè)講文明的人！”小女孩聽(tīng)了，高興地笑了。
從那以后，小姑娘和小明就成為了好朋友。他們還經(jīng)常指出別人的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)刻刻去幫助別人呢！
小朋友，聽(tīng)了這則小故事，你知道了什么道理嗎？對(duì)，只要知錯(cuò)就改，講文明，懂禮貌，你就會(huì)成為大家的好榜樣。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)講文明的人！
小學(xué)生滿分作文9
終于放寒假了，美好的休閑計(jì)劃已經(jīng)被我修改了多次，今天又要臨時(shí)變動(dòng)，早上老姨來(lái)電話邀請(qǐng)我和媽媽去秦皇島---她的新家，然后請(qǐng)我們吃燒烤。 老姨家沒(méi)的說(shuō)，裝修的如宮殿一般。我的興趣不在這兒，肚中的饞蟲(chóng)驅(qū)使我不斷的催促媽媽和老姨，最終我如愿以嘗地走進(jìn)了燒烤店。焦碳溫馨中沁人心脾的肉香引得我口中唾液急劇增多，來(lái)不及欣賞典雅的裝飾，找好座位后馬上點(diǎn)餐。先來(lái)兩盤(pán)肉，兩碗冷面，解解燃眉之急再說(shuō)。不一會(huì)調(diào)料就上來(lái)了，以前吃肉串兒都是撒好孜然，把味調(diào)好，沒(méi)想到這兒的吃法不一樣，像劉姥姥進(jìn)大觀園一般，我把裝著調(diào)料碟子推來(lái)挪去，把孜然、精鹽、味精、辣粉依次擺放好，并學(xué)著老姨和媽媽的樣子往自己餐盤(pán)中各撒了些，等待燒烤上來(lái)。
不一會(huì)服務(wù)員端著肉串兒和面來(lái)了，同時(shí)把燒的火紅的碳放入我們面前的烤架中，等服務(wù)員一走，我立刻拿起盤(pán)中的肉串兒放在架子上，老姨和媽媽也不示弱，把剩下的擺好，可惜她們手藝不精，我是把肉兩面烤出油，然后在餐盤(pán)中沾上調(diào)料，又嫩又香，吃了一串兒，又想一串兒。媽媽和老姨邊烤邊聊，不知不覺(jué)中肉烤的都滴油了，油濺到碳上被吸食網(wǎng) ，那火碳仿佛吸收了充足的營(yíng)養(yǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)“忽”的一聲，火苗騰空而起，一下子吞沒(méi)了媽媽和老姨的肉串兒。我急得跳起來(lái)，想伸手搶奪，但又畏懼火勢(shì)，縮回手，沖著她們大叫：“糊了！”，叫聲招引周?chē)藗冊(cè)尞惸抗�。沒(méi)想到媽媽和老姨卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“什么糊了，就算是糊了也沒(méi)關(guān)系，吃著酥！”
小學(xué)生滿分作文10
10月19日下午，我們?nèi)チ锁B(niǎo)巢，看中法建交50周年的一個(gè)表演活動(dòng)。 那里的風(fēng)景恍如天堂一般美麗，河水清澈見(jiàn)底，花草樹(shù)木生機(jī)勃勃， 種類(lèi)也很多，有桃樹(shù),杏樹(shù)，柳樹(shù)和各種各樣的花，都爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。 到了演出的地方，那里真是人山人海啊!我是什么也看不見(jiàn)呀！突然， 我看見(jiàn)一條小縫，這時(shí)一位好心的阿姨說(shuō)：“前面有許多小孩，你也過(guò)去吧。” 我鉆了進(jìn)去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手機(jī)借我拍照。
我高興的跳了起來(lái)，拿著手機(jī)“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。 過(guò)了一個(gè)多小時(shí) ，這個(gè)令我夢(mèng)寐以求的演出終于開(kāi)始了。
只見(jiàn)一些迷霧彌散開(kāi)來(lái)，，頓時(shí)聲音震耳欲聾。最先動(dòng)的是龍馬，他那脖子，一會(huì)變長(zhǎng)，一會(huì)變短。蜘蛛的8條長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，一會(huì)向前伸，一會(huì)向后縮。 可好玩了！引起我注意的是龍馬，因?yàn)樗牟弊右簧欤阌?2米高。而讓這 兩個(gè)機(jī)器動(dòng)的是最下面的小車(chē)子。
龍馬是一只身高12米，重達(dá)47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米， 體寬6米重37噸的機(jī)械蜘蛛。 為操作兩個(gè)龐然大物，每只巨獸都配備了15 名 操縱師，而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)多達(dá)180多人。龍馬大型機(jī)械裝置，是取自于中國(guó)成語(yǔ)“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運(yùn)用了中國(guó)文化元素，根據(jù)中國(guó)古代傳說(shuō)故事演繹創(chuàng)作而來(lái)。
今天，我收獲了許許多多的知識(shí)！
小學(xué)生滿分作文11
新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍，這學(xué)期我和李慧成了同桌，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
那天數(shù)學(xué)課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒(méi)有帶所以問(wèn)我借。她問(wèn)：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買(mǎi)了�！蔽夷贸龀咦舆f給她，很爽快的說(shuō)說(shuō)：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。
第二天李慧沒(méi)有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語(yǔ)文自習(xí)課的時(shí)候，李慧又問(wèn)我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了�！薄班�，好的�！蔽夷闷鹱约簫湫碌男拚龓�，心里有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍。
第三天早上我剛剛?cè)ソ淌遥尤辉诶袄锇l(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來(lái)了什么也沒(méi)說(shuō)，就像什么事情都沒(méi)有一樣。早讀課剛下課，李慧對(duì)我說(shuō)：“能不能借我一本英語(yǔ)本��？我下午還給你�！辈恍小！蔽颐鏌o(wú)表情的說(shuō)。
“為什么呀！哼，真小氣�！崩罨塾审@訝轉(zhuǎn)為生氣，然后跑到別的同學(xué)的座位上說(shuō)我的壞話。
憑什么指責(zé)我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說(shuō)壞話。她借了東西不及時(shí)還給我，還把我的東西弄壞丟進(jìn)垃圾桶，連起碼的誠(chéng)信和尊重都沒(méi)有，這樣的人根本不值得接觸。
雖然她到處說(shuō)我的壞話，可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡她，想想也沒(méi)什么奇怪的，因?yàn)檫@自然是在情理之中的事情。
小學(xué)生滿分作文12
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
我不會(huì)忘記，剛剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽送我接我，教我寫(xiě)字、做題、畫(huà)畫(huà)，我也經(jīng)常躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事。天下雨了，媽媽冒著大雨給我送傘。一次，我感冒發(fā)燒，媽媽背著我去醫(yī)院打針，回來(lái)的路上扭傷了腳，一瘸一拐地，可媽媽還是硬挺著把我背上回了家。每天，媽媽除了料理家務(wù)，就是在自己家的果園里干這干那，從不閑著。班里每次考試，第一名總是我的，我真為有這樣一位勤勞善良的媽媽而高興。
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。
我更不會(huì)忘記，自從媽媽學(xué)會(huì)打麻將，就好像變了一個(gè)人。每天中午放學(xué)時(shí)，家里沒(méi)有媽媽的影子，鎖頭看著家。當(dāng)我東一家西一家找到媽媽時(shí)，媽媽只是遞過(guò)來(lái)一把門(mén)鑰匙，頭也不回地又吊起她的“二餅”了。我推開(kāi)家門(mén)，撳開(kāi)鍋蓋，哪有一粒米呀！圈里的小豬也和我一樣餓得嗷嗷叫。沒(méi)辦法，我只好吃幾塊餅干又去上學(xué)。最讓我難受的是媽媽輸錢(qián)的時(shí)候，臉色難看的她回到家里，又摔又罵，橫挑鼻子豎挑眼，爸爸和我都敢怒不敢言。這時(shí)的媽媽哪里還會(huì)管我的學(xué)習(xí)呢？我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。我也同樣為有這樣的一位不稱(chēng)職的媽媽而遺憾。
我就是我心目中的兩個(gè)媽媽。
小學(xué)生滿分作文13
今天是中秋節(jié)，可雨淅淅瀝瀝地下了一整天，園子里滿是水，稍有不慎便會(huì)摔倒，唉，真是悲哀，連月亮也看不成了。
爸爸不在家時(shí)，中秋節(jié)都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)的，只是吃了幾塊月餅，便自忙各的了。
明天就要去平陰了，一想到明早五點(diǎn)就要起床，就想去睡覺(jué)，可是卻怎么也睡不著，也難怪，現(xiàn)在才八點(diǎn)多，便去窗邊賞“月”。
天灰蒙蒙的，隱隱約約有幾片烏云，除了這些，便什么也沒(méi)有了。蛐蛐蟈蟈和青蛙叫得也沒(méi)那么歡快了，我孤伶伶地在窗邊沉思，好孤獨(dú)啊！
好朋友小麗給我發(fā)了條短信，說(shuō)她在姑家，我問(wèn)她在干嘛呢，她說(shuō)她在賞月。大陰天哪來(lái)的月亮啊，她說(shuō)，是她心里的月亮。心里的月亮？她回答：嗯，心里的月亮，只存在于自己的世界的月亮，很美的！
迎面撲來(lái)了陣陣夜來(lái)香的花香，我也看到了自己心里的月亮。這個(gè)月亮又大又圓，光彩柔和，讓我感到很愜意。月亮照著大地，地上是軟綿綿的小草，開(kāi)著鮮艷的花，空氣中彌漫著淡淡的花香。不遠(yuǎn)處還有一座亭子，里面住著爸爸、媽媽、我和弟弟。桌子上放了好多月餅，是果醬的，我最?lèi)?ài)吃的那種。
中秋的月亮，我心里的月亮，好美啊！
小學(xué)生滿分作文14
我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張?zhí)鹛鸬淖彀停ㄗ旖强偸俏⑽⑸下N），真可愛(ài)。
我的老師很聰明。老師能當(dāng)上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書(shū)，就更聰明了。
我的老師很溫柔。沒(méi)帶作業(yè)，老師就輕聲地提醒同學(xué)：“下次一定要記得帶作業(yè)，你不帶的話老師就不知道你的作業(yè)情況，（也不知道你上堂課掌握的怎 樣）�！崩蠋熢谡n堂上也是輕聲細(xì)語(yǔ)的；有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮的時(shí)候，老師就會(huì)停下來(lái)，看著他，也不說(shuō)話， 沒(méi)一會(huì)，那位同學(xué)也就安靜下來(lái)了。
我的老師很耐心。遇到特別不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，老師會(huì)一言一語(yǔ)地教他，告訴他為什么要這么寫(xiě)（這里可以舉一個(gè)具體的事例）。在改作業(yè)的時(shí)候，不論是標(biāo)點(diǎn)還是詞語(yǔ)，一個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。老師還會(huì)把寫(xiě)的好的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓同學(xué)們都能看看，互相學(xué)習(xí)。
我的老師上課很好玩。有的時(shí)候，老師陪我們玩紙飛機(jī)大戰(zhàn)；有的時(shí)候，教我們做手工；有的時(shí)候讓我們玩詞語(yǔ)接龍；有的時(shí)候給我們講故事…… 這樣，我們寫(xiě)作文的時(shí)候有東西可寫(xiě)了，而且都覺(jué)得上課很有意思。
我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。
小學(xué)生滿分作文15
老木匠把木棍敲敲打打，木棍變成了一把椅子，老木匠把椅子賣(mài)了出去，從此，椅子有了個(gè)家，有了個(gè)主人，有一次小主人上體育課，回家累得一屁股坐在椅子上，“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天，小主人去上課，他的爸爸媽媽也不在家，椅子乘機(jī)遛了出去，爬到深夜，才到木匠家，他敲了敲門(mén)。
“誰(shuí)呀？”，“是我，上次你把我做成椅子的那根木棍”。“哦，是你”。木匠邊說(shuō)邊開(kāi)了門(mén)，原來(lái)木匠還沒(méi)睡，正在琢磨著新的木制品，“求求你，求求你，我再也不想當(dāng)椅子了，小主人老喜歡屁股坐在我的上面，疼死我了，累死我了”，椅子央求老木匠把他變成別的東西，木匠欣然答應(yīng)了。
老木匠把他做成了鉛筆賣(mài)了出去，這次的主人很愛(ài)干凈，動(dòng)不動(dòng)就削鉛筆，因此他常被削得斷鉛，疼得受不了，只好又選擇了一次機(jī)會(huì)逃回了木匠家。
“木匠，木匠……，請(qǐng)你把我變成更威武、更強(qiáng)大的東西吧！”木匠嘆了口氣，把他做成了火柴，說(shuō)：“你已經(jīng)第三次請(qǐng)求我了，而且身材一次比一次弱小，只為人類(lèi)做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，就整天喊苦、喊累，你應(yīng)該為人類(lèi)發(fā)光、發(fā)熱”。說(shuō)完，木匠從口袋里掏出打火機(jī)，將火柴點(diǎn)燃了……
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