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學(xué)期計劃

時間:2022-06-18 12:24:00 學(xué)期計劃 我要投稿

實用的學(xué)期計劃模板集錦六篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的學(xué)期計劃模板集錦六篇

學(xué)期計劃 篇1

  一、專題計劃的背景。

  幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開拓視野,增長知識。

  材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料,供幼兒操作。

  二、計劃目標(biāo)。

  1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性。

  2、充分運用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

  三、內(nèi)容與措施。

  1、多種材料的收集與運用

 。1) 分階段與幼兒共同收集不同種類的材料。

  每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。同時,通過交流、分類等,共同認(rèn)識收集的材料,并初步討論材料的使用方式。

  (2) 將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中。

 、偻ㄟ^教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。 如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用。(自然類材料)

  ②生活中常?梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。 (紙成品、印刷類材料)

 、凵钪杏写罅康募埡、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

  A、紙盒作為主材,可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾。

  B、紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,就避免了顏料的溢出問題。

  C、一次性紙杯、紙盤,可進行 “小烏龜”等的造型手工制作。(塑料類材料)

 、芩芰铣善肥潜容^容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

  A、各類飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。

  B、水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

  2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試。

  生活中材料的`收集是有限的,如何充分挖掘這些材料,使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?

  對于一些易于收集的材料,可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料,在裝飾活動中,即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,也可以使用水粉顏料,或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,即拓展了幼兒的想象空間,又使作品本身更為豐富多彩。

  樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

  材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,使這些材料運用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動的熱情。

學(xué)期計劃 篇2

  又是一年春回大地,在剛剛過去的一學(xué)期里,我們五年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的積極配合下,教研工作順利進行。本學(xué)期在教學(xué)過程中我們重點落實素質(zhì)教育“三要義”——面向全體、全面發(fā)展、生動活潑的主動發(fā)展,并以“同研一節(jié)課”為主線,積極探索課堂教學(xué)新模式,全面、深入、有效地進行教學(xué)活動。

  一、 繼續(xù)扎實有效地開展“一備三上三研” 活動。

  我們充分發(fā)揮級部教師的優(yōu)勢,按照 “一備三上三研”模式進行備課、上課。 本學(xué)期我們在“一備三上三研”的基礎(chǔ)上,決定將集體備課貫穿始終,并充分利用課間時間進行“一日一碰頭”、“一日一開放”活動。把課堂上出現(xiàn)的問題,包括教學(xué)難點的處理,學(xué)生接受的情況,課堂預(yù)設(shè)與生成的矛盾,教學(xué)方法的突破,成功點與失敗點等等進行交流。通過彼此交流,將課堂中可能出現(xiàn)的一些問題在課前解決,并把存在的困惑和收獲隨時記錄,積累成資料。

  我們決定在此基礎(chǔ)上,打造精品課堂,本學(xué)期讓每位老師在這個大舞臺上充分展示自己,并評選2名教師參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)大比舞活動。

  二、單元過關(guān)測試

  對于每個單元的過關(guān)測試,我們采取通力合作,資源共享的原則。每位教師先分單元出題,其他教師把學(xué)生平時容易出錯或難以掌握的內(nèi)容補充進去,力求出題全面。此項活動的開展,可以使教師和學(xué)生及時反饋自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,分析原因,查找不足,從而采取有效措施,把差距縮小在平時。

  三、加強口算、計算常規(guī)訓(xùn)練

  針對學(xué)生口算、計算能力較弱的情況,我們教研組決定在平時課堂、作業(yè)中堅持計算訓(xùn)練。本學(xué)期我們將采用游戲和比賽相結(jié)合的形式開展口算、計算題的訓(xùn)練,經(jīng)心選擇學(xué)生普遍容易出錯的題目,分析錯誤原因,采取反復(fù)練習(xí)強化,促使學(xué)生計算能力有所提高。

  四、注重反思、開展研討活動

  本學(xué)期,為使教師業(yè)務(wù)能力有進一步的提高,我們將名家名師的精彩課堂及寶貴經(jīng)驗提供給大家,帶動大家學(xué)習(xí)。每位教師每節(jié)課后要進行反思,寫出“教育敘事”、優(yōu)秀案例,并集編成冊。這學(xué)期,我們主要進行兩個課題的研究。分別是 “小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系”和“如何有效實施分層教學(xué)”課題研究。第一個課題的目的是讓每位五年級老師熟悉整個小學(xué)的`知識體系,從而游刃有余的駕馭教材,也給學(xué)生傳授系統(tǒng)的知識體系。通過第二個課題研究,探討如何真正落實因材施教,使學(xué)生每人在自己的基礎(chǔ)上有所進步。我們就準(zhǔn)備從這兩點入手扎扎實實把這兩點做好、做實。

  附:配檔

  五年級數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)計劃

  (20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期)

  時間

  活動內(nèi)容

  第一周

  制定學(xué)科教學(xué)計劃,制定數(shù)學(xué)實驗計劃。

  各位教師根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定適合自己班級的切實可行的教學(xué)計劃和實驗計劃。

  第二周

  課堂常規(guī)訓(xùn)練,書寫在正規(guī)的基礎(chǔ)上要達到一定速度,既要有端正的態(tài)度又要有清晰的思路。為入中學(xué)做準(zhǔn)備。

  第三周

  第二單元測試,試卷分析,查漏補缺。

  第四周

  開展數(shù)學(xué)實踐活動

  研討如何加強學(xué)生的計算能力。

  第五周

  集體備課,準(zhǔn)備同上一節(jié)課。

  第六周

  第一、三單元測試,試卷分析,查漏補缺。同上一堂課活動 。

  第七周

  進行“三上三研”活動。

  第八周

  第四單元測試,試卷分析,查漏補缺。

  第九周

  期中測試;綜合實踐活動。

  第十周

  教材教法關(guān):專業(yè)題考試。

  第十一周

  交流課改經(jīng)驗、課堂精彩片斷。

  第十二周

  開展數(shù)學(xué)實踐活動

  第十三周

  班級口算比賽展示。

  第十四周

  組內(nèi)進行電子教案課件學(xué)習(xí),迎接校內(nèi)比賽。

  第十五周

  綜合測試,迎接升學(xué)考試。

  第十六周

  對疑難問題展開討論,尤其是教材中,上過和沒上過加以交換信息。

  第十七周

  征集資源庫資料。

  第十八周

  制定復(fù)習(xí)計劃,做好復(fù)習(xí)工作。

  第十九周

  期末教學(xué)工作檢查。

學(xué)期計劃 篇3

  在這個金色的九月,隨著改革的浪潮,我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓**小的教育教學(xué)工作順利的開展,使**小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革為中心,以教研工作科學(xué)化為方向,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,積極開展教育教學(xué)改革活動,加強教研組、備課組建設(shè),加強對下屬村小點的指導(dǎo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,提升我校整體辦學(xué)水平,使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺階。

  二、學(xué);厩闆r

  **小校本部共有10個教學(xué)班,合計在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點,分別有一年級、二年級和隨班就讀生,合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工,其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出,教師和職工的素質(zhì)都很良好。

  三、工作思路

  加強教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);加強教研工作,提高教學(xué)技藝。

  四、工作目標(biāo)

  1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組為中心開展校本教研活動,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、培養(yǎng)青年教師,以“老”帶新,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。

  3、完善班級建設(shè),構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。

  4、在教育教學(xué)工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。

  5、規(guī)范管理制度,重視過程管理,解放思想,銳意創(chuàng)新,確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  五、主要工作

 。ㄒ唬﹪@教學(xué)中心,加強管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理:

  規(guī)范有效的管理,是全面實施素質(zhì)教育的有力保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期,教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作:

  一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)制度、要求,進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作,加強平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,教師的教案本;與教師及時交換意見,改正不足,力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。

  二是抓 備課:備課要求創(chuàng)新,張揚個性,突出特色。在備課上,除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過程,注重教案的實用性,要求做到一課一反思,教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實際,有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課(即教案)。要求超前備課,每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。

  三是抓課堂教學(xué):課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系;為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,讓學(xué)生長期受益,終生難忘。

  四是抓學(xué)生作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層作業(yè),倡導(dǎo)課后作業(yè)的實踐性、開放性,作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范,格式要統(tǒng)一,時間要一致;作業(yè)本不準(zhǔn)卷角,不準(zhǔn)少頁,提倡面批、面改,特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時、徹底、一絲不茍,針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,教師應(yīng)該及時查找錯誤原因,并且有一定的批注,有一定代表性的問題應(yīng)該及時與學(xué)生交流、溝通,幫助學(xué)生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)(或者等級)次數(shù),嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。

  2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學(xué)效率抓起,要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學(xué)生活動課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時間等錯誤做法!皽p負”要重視從精神或心理上減負,要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā),要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè),讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時間和空間。

  3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學(xué),課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求,尊重學(xué)生的個性差異和人格,使每一個學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作,要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生,采取扎實有效的措施,讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。

  4、上好活動課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實際需要的活動方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源,將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。

  5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度,任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀,及時調(diào)整教學(xué)策略,適當(dāng)壓縮新授課的時間,認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試,力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。

  6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求,在學(xué)校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程,安排專任教師上課,把此項活動具體到教育教學(xué)工作中。

  7、積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長要認(rèn)真履行工作職責(zé),承擔(dān)起本組教研任務(wù),起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用,認(rèn)真做好本組的教研工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下,各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體,深化課堂教學(xué)研究,積極開展互相聽評課活動,相互學(xué)習(xí),切實提高教學(xué)實踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢,組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),資源共享,提升教師的.上課能力,提高課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足,切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、以教研教改為契機,要求各位教師加強自身學(xué)習(xí),不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更新觀念,與時俱進,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和開發(fā)者,成為教育教學(xué)的研究者,走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”:勤讀書,閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志,深刻理解新課程教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法,并以此指導(dǎo)自己的實際工作,讀一些文學(xué)書陶冶情操;勤聽課,要經(jīng)常聽課,聽專家的課,聽骨干教師的課,聽同事的課(教研組長和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié),教師每學(xué)年不少于20節(jié)),并學(xué)會運用新課程理念評價教師的課堂教學(xué)行為;勤反思,要立足課堂主渠道,對自己的教學(xué)工作要多思考,不斷改進教學(xué)方式,提高教學(xué)水平;勤動筆,要善于總結(jié)經(jīng)驗,提煉經(jīng)驗,把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流(一學(xué)年一篇學(xué)科論文,和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,一課一反思)。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。

  4、本學(xué)期教學(xué)研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式,本學(xué)期,我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,通力合作,根據(jù)新課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,組織開展有意義的教研活動,將理性思考和實踐探索相結(jié)合,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開教研會,開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行:一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動;二是各教研組組織教研活動;三是畢業(yè)班教師進行教學(xué)研究。教研組的活動要有針對性,重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點,并扎扎實實的開展活動。活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作,要正常化、制度化、講實效。同時,教師在平時的教育教學(xué)工作中也要有研究意識,做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究,在研究狀態(tài)下工作”。

  5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作:必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課,在對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時,任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題,使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程,開足課時。

 。ㄈ┙Y(jié)合教育教學(xué)實踐,開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。

  “三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)!叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認(rèn)真的去組織開展各項活動,使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育,樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識,民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。

 。ㄋ模┮孕畔⒒ㄔO(shè)為抓手,提高教師質(zhì)量

  強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護,做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計,確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點來抓,鼓勵和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體,做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合,促進教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi),電教員要負責(zé)培訓(xùn)全體教師會接收和保存遠程教育資源。盡量會刻錄光盤。

 。ㄎ澹┳ズ靡簟Ⅲw、美課程,全面提高質(zhì)量

  進一步強化“健康體育”的思想,切實抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè),有計劃、有針對性的對這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行監(jiān)空。

 。﹫D書管理工作

  學(xué)校圖書室有專人管理,管理人員在開學(xué)初制定出切實可行的圖書管理計劃,并把借書方案通知學(xué)生,并遵照方案認(rèn)真實施,把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家,不得損壞圖書室的書籍,如有遺失,照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間,每天必須在學(xué)生休息時安排借閱時間,管理員要提前在圖書室等待。

 。ㄆ撸┑掠ぷ

  大隊輔導(dǎo)員要督促隊活動的開展是不是落到實處,包括制定大隊計劃、中隊計劃;興趣小組活動的開展;文明班級的評選;紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展;各種隊活動的開展等。要求大隊輔導(dǎo)員每周到各中隊了解活動的開展情況,并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學(xué)生開放,充分利用學(xué),F(xiàn)有的資源對學(xué)生進行思想教育。

 。ò耍┌嘀魅喂ぷ

  學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學(xué)生心理,營造班集體和諧氛圍;以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生行為,開創(chuàng)班集體良好班風(fēng);勤勤懇懇做好班級工作,樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習(xí),三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。

  (九)抓好村小點的教研教學(xué)工作

  我們學(xué)校下屬有3個村小點,較分散,針對這些村小點開展教研工作難度相對大些,根據(jù)這具體的情況,教務(wù)處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學(xué)光盤為主,各個教研組也要有針對村小點的教研活動,做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。教研組要配合學(xué)校教務(wù)處組織教師到村小點檢查指導(dǎo)工作。

  四、其它工作

  1、配合學(xué)校完成各項工作任務(wù)。

  2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展校園文化宣傳,校園廣播、?嗫男麄骱徒M織有專人負責(zé),充分開發(fā)和利用校本課程資源。

  4、繼續(xù)管理和使用好實驗室,做好普實鞏固工作。

  5、抓好班主任工作,要求班主任把建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在首要位置。嚴(yán)格按照班主任工作職責(zé)開展自己的工作。

  6、抓好安全工作,把安全工作落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴(yán)抓安全,同時,任課教師也不能輕視安全問題。

學(xué)期計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,打造有效課堂”為指導(dǎo),進一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,推進“快樂課堂”的建設(shè)。圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位” 這一總體思路,積極開展科研活動,推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使科研工作開創(chuàng)新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、立足學(xué)校教育實際,抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”,有效開展課題研究,把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研,教學(xué)與實踐緊密結(jié)合起來,以快樂課堂為載體,以校本培訓(xùn)為主要形式,有效地推進我校的教育科研工作,讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣,享受到成果。

  2、以區(qū)級重點課題《基于“綠色指標(biāo)”下,小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng),在全方位、多途徑開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上,推進“快樂課堂”的建設(shè),確定“和諧”、“開放”的課堂的核心詞和行為表現(xiàn)。

  3、加強課題研究。做好楊浦區(qū)20xx年度課題申報工作和成果結(jié)題申報工作,保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,用課題研究推動課堂教學(xué),促進課堂效率的提高。

  4、進一步推進學(xué)校的德育特色,完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》,與學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結(jié)合,凸顯習(xí)慣培養(yǎng)的時代性與有效性,分年級有效實施校本課程《好習(xí)慣·好生活》,進行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實施。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

  注重理論學(xué)習(xí),豐富教科研知識:倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo) 有效評價 快樂起步》,注重教研組、備課組建設(shè):在推進“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下,明確研訓(xùn)要求,圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享,不斷提升培訓(xùn)有效性,積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動,逐步打造學(xué)科教研特色。

 。ǘ┱n題申報

  抓好教研組課題建設(shè),認(rèn)真做好20xx年楊浦區(qū)教育科研課題立項的申報工作。根據(jù)學(xué)科特點和自己的積累,圍繞市、區(qū)教育十三五發(fā)展規(guī)劃“創(chuàng)新實驗區(qū)”的建設(shè)確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報做好前期的輔導(dǎo),為教師搭建展示自己科研水平的平臺,使教師的參與積極性得到大幅度提高,力爭使本年度80%的教師參與課題研究,為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

  (三)課題研究

  1、重點課題

 、倮^續(xù)推進落實學(xué)校主課題《基于綠色指標(biāo)下,小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實踐與研究》的研究,有意識地通過一定的方式,把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各科教學(xué)中,發(fā)揮各科不同的德育功能,讓學(xué)生的良好習(xí)慣在教學(xué)中實施與顯現(xiàn)。各課題組繼續(xù)解讀學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo),提煉“基于綠色指標(biāo)”下,學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)的'教學(xué)策略,做好課題成果申報總結(jié)工作。

 、诹⒆恪秳(chuàng)智課堂建設(shè)》子項目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》的基礎(chǔ)上,推進“快樂課堂”的建設(shè)。在全方位、多途徑開展高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上,推進“快樂課堂”的建設(shè),征集“和諧”和“開放”課堂的核心詞,進一步梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn),并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)。

  2、規(guī)劃課題

  繼續(xù)進行市家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實踐與研究》、《小學(xué)中高年級品德與社會學(xué)科課后活動作業(yè)的設(shè)計與評價》、《小學(xué)低年級體育教學(xué)游戲化的實踐與研究 》和各教研備課組課題的研討,通過對家長資源的有效利用;學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、思維品質(zhì)訓(xùn)練;好習(xí)慣評價方式等研究,增強教師教學(xué)研究能力,提高教學(xué)有效性。保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報做好準(zhǔn)備工作。

  (四)其他工作

  1、分年級有效實施校本課程,做到專課專用。繼續(xù)參加區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動,并結(jié)合學(xué)校特色運用到我校的課程推廣活動中。

  2、認(rèn)真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動,鼓勵青年教師積極參與其中,提升學(xué)?蒲姓w力量。做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  3、將教研、科研、師訓(xùn)三個方面整合起來,努力做到以教研促科研,極力發(fā)揮教師的潛能,從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計劃 篇5

  一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

  “誰愛學(xué)生,學(xué)生就會愛他,只有用愛才能教育學(xué)生。”我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,經(jīng)常一到下課我就來到班級,融入學(xué)生當(dāng)中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

  “桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。

  二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

  加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育.

  1、新生到校,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),從小事著手,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

  2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進步.

  3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細的班規(guī),要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。

  4、開學(xué)不久,我就開始家訪,主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),密切與家長聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展.

  5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

  6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

  三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證

  創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  除了選準(zhǔn)班干以外,班級分為五個組,以自然座位為準(zhǔn),每組設(shè)立一個組長,由學(xué)生推選,組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨,堅決杜絕遲到現(xiàn)象,保證班級準(zhǔn)時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時,由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力,使各組無論是衛(wèi)生、出勤,還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話:“學(xué)生可以管學(xué)生的,班主任不要插手。”給學(xué)生更大的自由空間,充分發(fā)揮他們的.自律性,他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

  四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進步的關(guān)鍵

  學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。因此,我對學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組,努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn),揚長避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,4個同學(xué)參加了體育特長生。

  一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點,以學(xué)生安全教育為重點,以德育隊伍建設(shè)為保證,在“嚴(yán)格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學(xué)生為本”,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

  二、工作目標(biāo)

  通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,使全體學(xué)生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建設(shè),完善各項班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  三、主要工作及措施

  1、修訂完善各項管理制度,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

  1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。

  2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

  3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。

  2、加強班主任隊伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。

  2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

  3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

  4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時間待定)。

  3、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),文明寢室評比(每周一次)。

  4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

  5、加強安全教育、法制教育。

  利用班會課、黑板報對學(xué)生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;

  6、充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況,尋求家長的配合與支持。

  7、狠抓通學(xué)生管理。

  做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校,學(xué)生素質(zhì)較低,較難管理。本班級大部分學(xué)生來自貴州,離家較遠,所以又區(qū)別于別的中專班,需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。

學(xué)期計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以國家基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以東洲區(qū)教學(xué)工作四個文件為指導(dǎo),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,進一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切為了教師的發(fā)展,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念,以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,抓好常規(guī)管理,強化特色工作,提升學(xué)校品位,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、德育工作堅持從“小處入手,細處著眼,強化指導(dǎo),注重養(yǎng)成”的原則,突出教育實效性。

  2、進一步推進課程改革,樹立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的意識,以課堂教學(xué)為主陣地,加強對青年教師的指導(dǎo)力度,把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重

  3、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,提高設(shè)備使用率。

  4、加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護,重點建設(shè)具有鮮明特點的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應(yīng)用培訓(xùn)。

  5、大力開展陽光體育活動,做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。

  6、扎實有效地開展搖籃工程,加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

  7、加強校園安全管理,做好穩(wěn)定工作,建設(shè)平安校園。

  8、打造幼兒園藝術(shù)教育特色,豐富學(xué)校內(nèi)涵,辦人民滿意的學(xué)校。

  9、總務(wù)工作一切服務(wù)于學(xué)生,一切服務(wù)于教學(xué)

  10、培養(yǎng)干部教師的五種意識:服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸,在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上求發(fā)展

  1、健全激勵機制,實現(xiàn)課題研究的實效性。圍繞區(qū)《名師、骨干成長培養(yǎng)策略及評定方法》科研課題研究實施方案,建立激勵保障機制,為名師、骨干教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。通過指導(dǎo)自學(xué)、主體研究、教育研討等各種形式,為教師提供學(xué)習(xí)提高的條件和展示才能的舞臺,使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設(shè)的投入,鼓勵他們出成果出經(jīng)驗,對取得重大教科研成果的教師實行重獎。

  2、倡導(dǎo)教師自覺自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論與教學(xué)案例,保持每周學(xué)一篇文章,寫500字心得體;每學(xué)期學(xué)習(xí)1至2本理論專著,撰寫相應(yīng)的讀書筆記(禁止摘抄)。讓讀書成為一種生活需要,成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

  3、進一步完善《學(xué)校校本教研制度》,要求教師依據(jù)自己教育教學(xué)實際每周寫一次教后反思記錄;每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題;每學(xué)期上交一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。積極引導(dǎo)教師在教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題。

  4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的`教學(xué)行為進行思考,制定個人發(fā)展計劃,以學(xué)校一系列教研活動為載體,對教學(xué)遇到的問題進行研究探討,不斷引進先進教育思想,促進教師素質(zhì)提高。

  5、根據(jù)《東洲區(qū)中小學(xué)教師夯實基本素質(zhì)系統(tǒng)培訓(xùn)方案》要求:教師做到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)等有關(guān)的法律法規(guī),樹立良好的教師職業(yè)風(fēng)范;教師做到對教材整體把握,教學(xué)中無知識性錯誤;教師做到學(xué)科基本功比較扎實。

 。ǘI造陽光的育人環(huán)境,改善辦學(xué)條件

  1、科學(xué)規(guī)劃改造校園,實現(xiàn)環(huán)境育人。針對學(xué)校操場、圍墻、教室、廳廊等場所精心設(shè)計,努力創(chuàng)造一個和諧溫馨充滿陽光和書香氣息的校園。

  2、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風(fēng)貌,開辟文化墻,讓學(xué)生親自參與、自我熏陶,提升校園文化層次。

  3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學(xué)生的勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學(xué)校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人,使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。

  4、加強班級文化建設(shè)。鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的形象標(biāo)識物,如班規(guī)、班訓(xùn)、班徽、班風(fēng)、班歌、班刊、班報、班主任格言、學(xué)生每日警句等,使之成為凝聚班級精神的生動標(biāo)志。

 。ㄈ⿵娀B(yǎng)成教育,細化常規(guī)管理。

  德育方面:

  1、強化全員德育意識,學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人,并落實在教育活動計劃當(dāng)中。

  2、少先隊主題教育活動切實可行,并與學(xué)生的生活息息相關(guān),強化實效性。

  3、加強校園值日值周工作,每位教師都要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生良好語言,行為習(xí)慣的任務(wù),對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn),及時糾正。作到人人育人,時時育人,事事育人。

  4、強化班主任的責(zé)任意識,管理意識,引導(dǎo)班主任切實做好班級管理,并對班主任進行班級管理的培訓(xùn)。

  教學(xué)常規(guī)方面:

  1、抓各種計劃管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校各種計劃認(rèn)真審定,給予評價。不合格的限期改正。

  2、加強了集體備課力度,加強教后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月一次檢查并及時反饋。

  3、嚴(yán)抓課堂教學(xué),學(xué)校推行隨堂聽課制,加強對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。

  4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范,有等級,有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。教導(dǎo)處定期檢查。

  5、優(yōu)化學(xué)生輔導(dǎo)。學(xué)校為學(xué)困生建立個人檔案,校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師每人包保1至2名學(xué)困生,協(xié)助班主任輔導(dǎo)學(xué)困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導(dǎo)記錄。

  6、嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實行分層推進、階段把關(guān)的辦法。起始年級知識點人人過關(guān),避免分化;中年級著力中差生,分層輔導(dǎo),全面提高;高年級側(cè)重抓好中優(yōu)生,培優(yōu)拔尖,抓實抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關(guān)持之以恒地開展。

 。ㄋ模┘訌婓w衛(wèi)、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作,提高學(xué)校安全管理水平。

  1、貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施。

  2、做好校園內(nèi)防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理,加強檢查、嚴(yán)格防范,把學(xué)校安全工作落到實處。

  3、開展陽光體育活動,充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學(xué)生體質(zhì)。

  4、做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。抓好心理健康教育,面向全體,關(guān)注特殊生。

  5、繼續(xù)開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓(xùn)練。保證每周都有訓(xùn)練的時間。促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  6、規(guī)范幼教管理,幼兒園管理要在創(chuàng)建特色上做文章,認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,扎實、有效地開展教育教學(xué)工作,爭創(chuàng)區(qū)級合格園。

  7、加強總務(wù)后勤工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,一切為學(xué)生服務(wù),一切為教學(xué)服務(wù)。

  8、引進競爭機制,完善考核獎懲制度。根據(jù)上級相關(guān)要求確定各層面考核細則,完善學(xué)校用人機制。

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