精選美的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的美的作文5篇,歡迎大家分享。
美的作文 篇1
原本我認(rèn)為,美只限于一個(gè)角度,桂林山水甲天下才是美;沉魚(yú)落雁,閉月羞花才是美;國(guó)色天香傾城一笑才是美;但我才發(fā)現(xiàn),我早已限入了美的誤區(qū)……
窗戶對(duì)面的一棟小區(qū)樓,平平凡凡,每日每夜也深處在喧囂的城市當(dāng)中。古老的墻壁沒(méi)有新意,滿是灰塵的屋檐每日也沒(méi)有人去打掃,樓下雜草叢生,樓層與樓層之間的陽(yáng)臺(tái)上雜物亂擺,凌亂的蔥像是一種無(wú)形的力壓得人喘不過(guò)氣來(lái),但當(dāng)窗旁美麗的小形建筑物映入眼簾時(shí)讓人眼前一亮,頓時(shí)感覺(jué)心情舒暢。
那如同荒漠中的綠洲,一個(gè)鳥(niǎo)巢點(diǎn)綴在群樓之間,與窗戶一樣大的尺寸,干干凈凈沒(méi)有一絲灰塵,旁邊有幾縷綠色的小草鑲嵌在其中,而整體紅色帶給人以喜慶的感覺(jué),看得出來(lái),這是一個(gè)人造鳥(niǎo)房。
但鳥(niǎo)房寂靜的氣氛也讓人奇怪,冥冥思考之時(shí),幾只鴿子盤(pán)旋在了空中。
一共有五只,它們排成整齊的一隊(duì),在天空中劃出一道美麗的弧線,張開(kāi)潔白的雙翅,幾只鴿子的美麗飛翔給灰暗天空裝點(diǎn)了別致的美麗,在天空中環(huán)繞了幾周后,鴿子們不約而同地一同飛向了鳥(niǎo)房,而鳥(niǎo)房旁的窗戶中也探出了鳥(niǎo)房主人的腦袋。
像是約定好了一樣,鴿子們?cè)邙B(niǎo)房里吃著鳥(niǎo)食,而鳥(niǎo)房的主人則是負(fù)責(zé)加餐,兩種動(dòng)物如同一家人一般,其樂(lè)融融。鴿子慢慢地、毫無(wú)警惕性地走到了主人的手掌之上,而主人則是默默注視著鴿子,眼神間的交流,鴿子向主人深情地道謝,慢慢拍打著乳白色的翅膀,小巧玲瓏的腦袋輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)。而主人則用手慢慢地?fù)崦,看著它吃食的樣子,主人不由自主的笑了起?lái)。這是一種默契,更是人與動(dòng)物相處自然和諧的象征。
當(dāng)時(shí)的我是多么希望世界定格在這一刻,這一美妙的瞬間,帶來(lái)的是溫馨,更是感動(dòng)。
這一人與動(dòng)物間和睦相處的畫(huà)面,讓我突然懂得,世間的一切都是美好的,原來(lái)這也是一種美。
美的作文 篇2
“猛風(fēng)飄電黑云生,霎霎高林簇雨聲……”夏天到了,雨總是變得敏感,鋪天蓋地,氣勢(shì)洶洶地襲來(lái)?茨翘炜罩泻窈竦暮谠茖,一道閃電從空中“啪”地一聲劈過(guò),撕開(kāi)了濃密的云層,真是驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴啊。夏天的雨給人的印象就是狂躁不安,沒(méi)有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境,更沒(méi)有“ 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的朦朧浪漫。但是,你可曾感受過(guò)夏雨的魅力?可曾感受過(guò)它摧枯拉朽、脫胎換骨 的氣勢(shì)?夏雨,也有別樣的美。
八月,在我的家鄉(xiāng)是個(gè)炎熱且多雨的月份。熱浪滾滾,暑氣逼人,我百無(wú)聊賴地坐在床上,一陣陣風(fēng)拍打著窗戶,我站起來(lái)看著窗外,只見(jiàn)烏云密布,壓得大地喘不過(guò)氣,一陣閃電轟隆地響過(guò),瞬間天空一片慘白。我打開(kāi)窗,感受著風(fēng)的拍打,和久違的涼爽打招呼,頓時(shí)暑氣全散。不久,雨在大地的呼喚下“刷刷刷”地落了下來(lái),急忙關(guān)上窗,透過(guò)玻璃感受著雨的洗禮,雨不停地敲擊著窗戶,不知為何,竟構(gòu)成了激進(jìn)奇幻的旋律,猶如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一般。窗外景物朦朧,雨,為眼前的景象刻畫(huà)出別樣的新意,好像在欣賞一幅別具一格的中國(guó)畫(huà),讓人對(duì)大自然的鬼斧神工產(chǎn)生油然而生的敬意。過(guò)了一會(huì)兒,雨,漸漸地停了,可美妙的畫(huà)面在腦海中卻抹不去,一場(chǎng)雨,如此的短暫,我們的人生不也如此,即使短暫也要過(guò)得精彩。在享受這種感覺(jué)的同時(shí),我興沖沖跑下樓,來(lái)到院子。啊,昔日的煙塵污染都被雨水沖刷得一干二凈,一切都變得清晰明亮,映入眼簾的是嶄新的一面。泥土散發(fā)出誘人的清香,空氣也別樣的新鮮,使人多想吮吸一口,萬(wàn)物像得到了新生。瞧,花草上都留下了雨的痕跡,那一滴滴雨珠在陽(yáng)光的折射下顯得多么耀眼,多么可愛(ài)。雨是停息了,但處處都有它的存在,天邊驚現(xiàn)一道彩虹,仿佛是來(lái)迎接嶄新的開(kāi)始。我為之震撼,這不正是人生的寫(xiě)照嗎?雨,為我沖刷眼前的迷茫,將我的懈怠揮之而去,為我開(kāi)辟新的未來(lái)。我相信,雖然人生如同雨般短暫,但只要我?jiàn)^力前行,不被眼前的美好所誘惑,我一定可以盡情的沖走殘枝爛葉,蕩滌去污泥濁水,給萬(wàn)物以美好,為自己的未來(lái)添翼。
雨給我的'感受一直縈繞于心,揮之不去,在人生道路上,每一步都會(huì)有我們奮斗的痕跡,我們也可以為生命創(chuàng)造出別樣的美。
夏雨,充滿了魅力,充滿了希望,有著不一樣的美。等著我們?nèi)ジ惺堋?/p>
美的作文 篇3
突然有這樣一種沖動(dòng),想振臂高呼,想……贊美梔子花?
它——現(xiàn)在應(yīng)該叫“她”了。不是嗎,他是個(gè)女孩。她不比荷花的出淤泥而不染,不比牡丹的雍容華貴,國(guó)色天香,不比水仙的精怪,凡世脫俗。他僅僅單純,固執(zhí)的灑著她的芳馨。
幾次不小心碰到了她的天堂,便會(huì)有一朵白精靈滾落下來(lái),潑了一地芬芳。那白白胖胖的小身體在地上沉睡著,嬌滴柔弱的樣子使我突然起了一絲憐憫之心。小心用手捧其她,細(xì)細(xì)端詳——撲嗵,她爭(zhēng)脫了我的掌心,又依次帶著白雪公主般的微笑變成了誰(shuí)美人。
這小小的美麗是白翅的安琪爾給予她的嗎?
開(kāi)始責(zé)怪自己如此的冒冒失失,碰傷了這個(gè)可愛(ài)的小家伙,導(dǎo)致她沒(méi)能夠繼續(xù)守護(hù)她美麗的城堡。
第一次這么仔細(xì)的觀察梔子花,才發(fā)現(xiàn)她竟是突然間綻放出她的美麗?茨且粚尤榘拙拖衽D棠菢痈蓛,小東西們安靜的仰著小臉沐浴著陽(yáng)光昏昏欲睡,就像襁褓中的嬰兒,,正靜靜等待著晨露來(lái)吻她們的臉頰,她有小紅冒的活潑,有小人魚(yú)的可愛(ài)…….好一個(gè)令人憐愛(ài)的可人兒!霞兒愛(ài)她,想把自己的粉紅也分給她一點(diǎn),讓她也擦上用太陽(yáng)的一腳磨成粉末制成的胭脂;風(fēng)兒疼她怕她累著,幫著她傳遞那沁人心脾的花香氣息。她,是百花中的嬌寶寶,她,是守護(hù)芬芳的使者,是可愛(ài)善良的精靈!
我不曉得她的意韻,讀不懂她的語(yǔ)言,我只愛(ài)她的可愛(ài),她的單純,她的味道,和顏色。
我想她一定是友情的守護(hù)神:一首離別詩(shī)中曾說(shuō)過(guò)“只有那本泛黃的紀(jì)念冊(cè)里,還夾雜著一朵梔子花殘留的氣息——友情依舊存在的味道。”;我給她感恩接遞員的稱呼:有人在
老師生日到來(lái)之際,很用心的用梔子花瓣拼成“生日快樂(lè)”的字樣粘貼起來(lái),在第二天悄悄放進(jìn)老師的抽屜;她還是僅次于玫瑰的月老的書(shū)童,沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎:“梔子花開(kāi)呀開(kāi)”……
今,梔子開(kāi),殷切地潑著芳香。
美的作文 篇4
誠(chéng)信是一束陽(yáng)光,讓黑暗消失無(wú)蹤;誠(chéng)信是一縷春風(fēng),讓枯藤綻放新綠;誠(chéng)信是一座燈塔,讓迷失不再環(huán)繞。誠(chéng)信也是一條紐帶,連接著無(wú)數(shù)的心靈。小小的“無(wú)人饅頭攤”彰顯的是誠(chéng)信巨大的能量與難能可貴。這是一種昂揚(yáng)向上的力量,照亮了人們的胸懷,讓人心底升騰起暖意,如沐春風(fēng)。
誠(chéng)信,折射內(nèi)心之美。孫東林忍受喪兄之痛,秉承哥哥孫水林的遺愿,接力送薪。兄終弟及,承諾必履。這是多么的難能可貴。僅是一己之力,就讓眾多民工過(guò)了一個(gè)圓滿的新年!把灾倚牛泻V敬”他們用一顆誠(chéng)信的心徜徉在生命和信義這條道路上,譜寫(xiě)出一曲感人肺腑的頌歌。其實(shí),誠(chéng)信為沒(méi)有遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì),它只是潛藏在人們的心底等待著被挖掘。是誠(chéng)信,讓內(nèi)心之美永不消失。
誠(chéng)信,使人免遭禍端。“得黃金百斤,不如得季布一諾。”季布的一諾千金使他結(jié)交了無(wú)數(shù)良友。而這些朋友也給了他莫大的幫助。在他得罪漢高祖劉邦后,他的朋友不被重金的懸賞誘惑,冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了他。最終使他免遭禍端。一個(gè)人誠(chéng)信自然是得道多助。季布若是逞一時(shí)之能而失信于他人,定不會(huì)被朋友冒死相護(hù)。誠(chéng)信在生活中拉近了人與人的距離,也對(duì)建立良好的人際關(guān)系起著重要的作用。
誠(chéng)信,帶來(lái)美滿仕途。人生在世,誠(chéng)信不可缺少。晏殊被舉薦給皇帝,他同一千多名進(jìn)士進(jìn)行考試。但試題晏殊卻做過(guò),他將此事告訴皇帝。于是眾人重新出題加大了難度,而晏殊的真才實(shí)學(xué)又贏得了一致好評(píng)。這不僅是對(duì)晏殊才學(xué)的贊賞,更是為他高尚品格的贊賞。是誠(chéng)信,讓他得到皇帝稱贊,擁有了無(wú)限的仕途。唯誠(chéng)信使人敬佩。
人無(wú)信則不立。而誠(chéng)信就是做人做事的準(zhǔn)則。在這個(gè)由于誠(chéng)信缺失而引發(fā)的信任危機(jī)的年代里,并非人人不可信。“無(wú)人饅頭攤”、“無(wú)人報(bào)攤”的攤主留下了自己的信任,而顧客則回報(bào)了他們誠(chéng)信!罢\(chéng)信姐”李群為兩塊錢(qián)苦尋顧客七天。這無(wú)疑是踐行了城市風(fēng)尚,弘揚(yáng)了文明誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣。這樣的事例還有很多,其實(shí)世界還是美好的,不是嗎?你用一顆誠(chéng)信的心去對(duì)待他人,別人在用一顆誠(chéng)信的心來(lái)回報(bào)。有時(shí)候仁愛(ài)和善意,信任與道德都是相互的。誠(chéng)信需要我們每個(gè)人來(lái)共同支撐。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,為我們中華民族代代所信奉。哪怕這個(gè)社會(huì)物欲橫流,我們也不該丟掉它。要知道,誠(chéng)信猶如一團(tuán)火焰,可以時(shí)刻溫暖人心,驅(qū)散人們內(nèi)心的黑暗,也唯有誠(chéng)信最美。
美的作文 篇5
你的年華,從我身邊走過(guò);我的歲月,在你的掌中被緊握。它們微妙的平行游走,而你的美,卻一點(diǎn)一點(diǎn)的攝影在我的心田。
——題記
小時(shí)候我總是屁顛屁顛地跟在父親身后,嘗試去勾你的手,或者跑在你的前頭,擋住你的路,可是不一會(huì)就又落下。用你的話說(shuō),我是你掉隊(duì)的兵。我憤憤地望著你的背影,可是你卻不以為然,轉(zhuǎn)頭笑笑:“我在為你開(kāi)辟前方的道路”
那時(shí),你的背影突然變得那么厚實(shí),安全。讓小小的我心安理得地跟在你的身后,望著你那挺拔的背影,一點(diǎn)也不感覺(jué)害怕,因?yàn)楦赣H,你的背影就像燈塔,為我照亮前方的路。
長(zhǎng)大以后,我已經(jīng)不再跟著你的背影了,而更多的是貼近你的后背。因?yàn)槟阋T著電動(dòng)車送我上各種補(bǔ)習(xí)班,你真的很傻,這條路明明是我自己選擇的,卻要你風(fēng)雨無(wú)阻地陪著我付出。
冬天的時(shí)候,你會(huì)堅(jiān)決地把我放在電動(dòng)車的后座上。我貼近你那暖暖的后背,問(wèn)“老爸,你不冷嗎?”“你不冷就好!蔽也焕渚秃,突然有一種想哭的沖動(dòng)。父親啊,一直以來(lái),你留給我的都是你那堅(jiān)實(shí),溫暖的后背,可是,我怎么猜測(cè)你面臨大風(fēng)和冷雨的表情?我想,我的猜測(cè)遠(yuǎn)不及你所受到的苦楚,那發(fā)絲間縷縷銀絲就是證明,那生滿老繭的雙手就是證明,那臉上斑斑皺紋就是證明!
你曾說(shuō):“老了啊,臉上魚(yú)尾紋都快數(shù)都數(shù)不清了啊!”沒(méi)事,父親。那是你愛(ài)過(guò)我的標(biāo)志,以至于我在茫茫人海中,能一眼就望見(jiàn)你那堅(jiān)毅的臉龐,然后沖過(guò)去死死抱住。父親,你為我飲盡苦澀,那么來(lái)世就讓我把盞奉陪!
憶及每每夏日,你都會(huì)帶我去街角的茶館。坐在二樓最靠窗的位置,用一種淡然平靜態(tài)度望著街道上人來(lái)人往,車輛飛速穿梭。你最愛(ài)的是苦茶,我曾嘗過(guò),那茶極苦,我驚異地思考著為何父親會(huì)喜愛(ài)喝這苦茶,可是我慢慢地,慢慢地品嘗后發(fā)現(xiàn),那茶苦后卻是一絲甘甜。我終于明白,父親原來(lái)你一直替我品嘗這成長(zhǎng)中的苦,而在你背后的我,品嘗到的卻是久久的甘甜。
眼中樹(shù)影顫動(dòng),我抬起頭:父親啊,你的背影是那么厚實(shí),你的后背是那么溫暖,你的全身的茶香是那么沁人。你的美,永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,久久的,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
你的美,將是我這一生永遠(yuǎn)不變的信仰。
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