關(guān)于班規(guī)作文（通用31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于班規(guī)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班規(guī)作文 篇1
無(wú)論在哪里，什么時(shí)候，都要有個(gè)規(guī)矩，不然的話(huà)就亂了。國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的一條班規(guī)令我們?nèi)喔械綒鈶崱粶?zhǔn)帶籃球進(jìn)校。我們?nèi)喽际腔@球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級(jí)了，怎么老師還把我們當(dāng)成小孩子？況且，我們打籃球技術(shù)很高，怎么會(huì)傷到自己或別人呢？有人去向老師請(qǐng)求，說(shuō)要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長(zhǎng)也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們?nèi)嗵貏e氣憤——不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。是剛剛定下來(lái)的。有些同學(xué)，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來(lái)是手機(jī)引起的。有些同學(xué)，他們放學(xué)竟然膽大妄為地拿出手機(jī)玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫(xiě)一篇400字左右的反思，還要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，并新增一天班規(guī)，不能帶手機(jī)。
我和老實(shí)的同學(xué)都不干了，我?guī)謾C(jī)是放學(xué)與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說(shuō)：“我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫‘電話(huà)手表’的打電話(huà)工具，我只允許帶這種東西�！币换丶�，我就讓媽媽給我買(mǎi)了個(gè)電話(huà)手表。這樣也好，打電話(huà)不用把手機(jī)拿來(lái)拿去，戴在手上，也太方便了。
班規(guī)作文 篇2
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級(jí)走廊上，腳步慢了下來(lái)。不遠(yuǎn)處糟雜的聲音立刻傳了過(guò)來(lái)。一瞬間，令我猜測(cè)是不是菜市搬到了學(xué)校，可馬上，又笑話(huà)起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶�，我毫不猶豫的拿出英語(yǔ)書(shū)。自然，我們班的表現(xiàn)就像個(gè)活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺(jué)自己對(duì)這樣的表現(xiàn)竟已經(jīng)麻木了。
如果班規(guī)是一個(gè)人，那他在我們班，一定是個(gè)只有皮肉而沒(méi)有血液靈魂的人。從一年級(jí)起“上課不要講話(huà)！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時(shí)我們違反了規(guī)定，老師也會(huì)原諒我們，因?yàn)椤拔覀冞�小，違反紀(jì)律是正常的。”上了三，四年級(jí)，我們便不像低年級(jí)一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開(kāi)始不把它當(dāng)回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現(xiàn)在，紀(jì)律以成了被我們拋棄的東西。我們無(wú)法要求老師們?nèi)萑涛覀円恢比萑涛迥�。我突然明白了老師為什么說(shuō)我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應(yīng)該站起來(lái)，大聲對(duì)他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒(méi)有，盡管我認(rèn)為我應(yīng)該這么做。
班規(guī)作文 篇3
今天，趙老師正式開(kāi)始執(zhí)行新的班規(guī)了。
新的班規(guī)有扣分和加分兩項(xiàng)規(guī)則。如果犯了扣分的細(xì)則里的錯(cuò)事，則扣一分；如果做了加分細(xì)則里的好事，則加一分。如果扣分已經(jīng)到了10分或超過(guò)10分的話(huà)，則在家里反思，一次停課兩天，兩次五天，三次就不能來(lái)上學(xué)了。停課期間，寫(xiě)50道豎式題，一單元課文抄寫(xiě)，五百字以上的保證書(shū)，再為班級(jí)做好事后才能來(lái)上學(xué)。
讀到這里的時(shí)候，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，萬(wàn)一我到了三次十分，我就不能再來(lái)上學(xué)了，我好像已經(jīng)有了三個(gè)十分一樣，擔(dān)心自己不能來(lái)上學(xué)。
可聽(tīng)了下一個(gè)消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的，就可以成為班級(jí)明星，并一天無(wú)作業(yè)，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)榇耸�，我還經(jīng)常用嫉妒的眼神望著李博研，好像在說(shuō)：“哇！你真牛！要是我也能就好了�！�
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我習(xí)慣地看了一眼陳昱銘，卻看到了王孜鑫那兒有一根正站著的筆，我使勁吹，完全忘記了老師還沒(méi)有說(shuō)下課。當(dāng)我吹倒那支筆時(shí)，老師已經(jīng)扣了我一分，我心中亂了，扣一分這么簡(jiǎn)單，可能兩三周就有人回家不能來(lái)上學(xué)了。這么一想，我又提高了警惕。
這次，老師好像比原來(lái)管得更加嚴(yán)厲，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，我們一定要珍惜小學(xué)的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班規(guī)作文 篇4
話(huà)說(shuō)2010年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考試，下午考英語(yǔ)。同學(xué)們都來(lái)得很早，可別以為是好學(xué)啊，全都在干閑事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很亂啦。還沒(méi)玩夠呢，忽然在窗口賞“風(fēng)景”的同學(xué)大喊：老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！全班同學(xué)趕緊做好，估計(jì)就是一秒鐘的事。老師一來(lái)，看的的情景：同學(xué)們做得整整齊齊，英語(yǔ)書(shū)都翻開(kāi)再看……老師丟下一句：復(fù)習(xí)英語(yǔ)，就忙去了�？吹嚼蠋焺偘验T(mén)關(guān)住，教室里又沸騰了……
這使我的大腦里飛快的閃過(guò)倆字：班規(guī)！家有家法，班有班規(guī)。隨便到哪一個(gè)班里揪出來(lái)一個(gè)學(xué)生都知道，問(wèn)題是做到的人就少了。老師問(wèn)：要班規(guī)嗎？聰明的學(xué)生當(dāng)然回答要，否則又得站墻角啦。我覺(jué)得，班規(guī)對(duì)于多數(shù)同學(xué)都是管用的，對(duì)于個(gè)別同學(xué)就不太管用了。班規(guī)對(duì)于原來(lái)就很搗的學(xué)生，不會(huì)有太多的作用。我們不能指望，搗學(xué)生一下子就變得很懂事，這需要時(shí)間。還有，班規(guī)不能定太多、太嚴(yán)，就像罰作業(yè)一樣。罰的適當(dāng)了，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)；罰的多啦，學(xué)生應(yīng)付著；應(yīng)付著，老師當(dāng)然不滿(mǎn)意啦，繼續(xù)罰�？闪P的太多啦，學(xué)生就不寫(xiě)啦。對(duì)于搗蛋學(xué)生，要慢慢的教育。一天改一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間，我就不信改不過(guò)來(lái)。為首的搗蛋學(xué)生，聽(tīng)話(huà)了，其他的同學(xué)也不搗亂了。這樣豈不天下太平?!
哎，班規(guī)啊，當(dāng)然得要！
班規(guī)作文 篇5
忙碌的一周又結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，我上學(xué)快半個(gè)月了，佩友每個(gè)周末都來(lái)。預(yù)定的課程進(jìn)展順利。真想快點(diǎn)結(jié)束這段忙碌的學(xué)習(xí)之旅！
這個(gè)星期五是一個(gè)普通的星期五，但也是一個(gè)特殊的星期五——下午最后一次班會(huì)由我們班的班長(zhǎng)魏繼洲主持，班會(huì)的內(nèi)容是民主投票。聽(tīng)起來(lái)很有意思，但越往下越有意思。
陳貴鮮是第一個(gè)上臺(tái)的。他負(fù)責(zé)談?wù)擉w育和健康的課堂規(guī)則。當(dāng)他投票贊成關(guān)于打掃衛(wèi)生的第一類(lèi)規(guī)定時(shí)，他被拒絕了。班上百分之九十九的同學(xué)都不同意，尷尬站在講臺(tái)上的陳貴鮮只好一個(gè)個(gè)問(wèn)：“曹建業(yè)，你同意嗎？”彭子成，你同意嗎？吳沁日.”看著臺(tái)上尷尬又有點(diǎn)不知所措的陳貴鮮，我不禁啞然失笑！
然后，王松上臺(tái)了。有了前面的例子，王松輕松完成了任務(wù)。
后來(lái)我們班的“班巴”上臺(tái)了。果然，他一上臺(tái)，班里就傳來(lái)一連串的“噓聲”。姚平靜的說(shuō)：“請(qǐng)安靜�！苯Y(jié)果“嘶嘶”的聲音還是沒(méi)有減少，他慌了：“請(qǐng)安靜！”“嘶嘶聲”的聲音減弱，因此沒(méi)有聲音�！笆紫�，我想說(shuō)，關(guān)于學(xué)加減分……”“老師，我們投訴姚瑞龍只扣分不加分！”程嘉欣站起來(lái)喊道�！笆堑模】梢�！”學(xué)生們加入了合唱�！昂冒桑�(qǐng)你聽(tīng)我再說(shuō)一遍？”姚瑞龍拍了桌子�！薄安缓谩�！“隨著大家的嘻哈，班級(jí)又沸騰了。就這樣，姚瑞龍和我們“一起唱”到下課。最后，杜老師出面，音樂(lè)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
不管他們是不是好的主持人，我都很佩服他們那一張張出彩的嘴，尷尬的時(shí)候可以來(lái)個(gè)來(lái)回，不用草稿也能流暢精彩的演講。我的語(yǔ)言組織能力不好，不會(huì)表達(dá)思想，所以特別佩服。相信有一天我也能練出這樣的“嘴”！哈哈！
班規(guī)作文 篇6
我們班是一個(gè)非常有趣的班。里面有很多名人。看，來(lái)了一群人。前面是火車(chē)頭楊先生。她是一位非常嚴(yán)格的老師。我記得在過(guò)去，當(dāng)我上完語(yǔ)文課的一半時(shí)，我心煩意亂，靜靜地和同學(xué)們交談。當(dāng)我高興的時(shí)候，我偷偷地抬起頭看著你。這時(shí)，你會(huì)端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍，警告我要控制自己，仔細(xì)聽(tīng)。在老師威嚴(yán)的目光下，我感到非常內(nèi)疚。坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。
楊先生也笑了。她對(duì)一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學(xué)都不明白結(jié)果。當(dāng)你報(bào)告成績(jī)時(shí)，你微笑著走進(jìn)教室，露出兩個(gè)酒窩。這時(shí)，大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報(bào)喜。
接下來(lái)是冉向峰，第一班的班長(zhǎng)。她說(shuō)話(huà)時(shí)總是欽佩她的同學(xué)。她早早來(lái)到學(xué)校為貧困學(xué)生補(bǔ)課，每年都因努力與同學(xué)一起進(jìn)步而受到表?yè)P(yáng)。
然后是語(yǔ)言之王;賴(lài)建偉。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，說(shuō)了很多俏皮話(huà)，受到大家的高度贊揚(yáng)。他的專(zhuān)長(zhǎng)之一是電視相聲。他一個(gè)也聽(tīng)不懂，經(jīng)常逗同學(xué)們笑。合成
最后，它是;大猩猩”羅志剛。他個(gè)子很高，是籃球場(chǎng)上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳，扣籃得分。
之后就是我自己。我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，做作業(yè)很認(rèn)真，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但我從不驕傲，所以我是我們班的班長(zhǎng)。作文
我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架，但在比賽中，男孩和女孩一起努力練習(xí)，最終獲得了第一名。當(dāng)談到歌唱比賽時(shí)，男孩和女孩一起工作，為班級(jí)獲得證書(shū)。
這是我們班，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和勤奮的班。
班規(guī)作文 篇7
進(jìn)入初二之后，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)三班。我們班有33名學(xué)生，33張不同的面孔，33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級(jí)。我們班確實(shí)很好，老師們都竭盡全力地教學(xué)，同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí)，每天都在愉快中尋找知識(shí)的快樂(lè)。
提起八年級(jí)三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識(shí)淵博，講起課來(lái)那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學(xué)們都在快樂(lè)中學(xué)到了許多的知識(shí)。他最大的特點(diǎn)就是幽默。例如，在那次講課時(shí)，他說(shuō)《三峽》選自《不經(jīng)注》�！笆�！”同學(xué)們都異口同聲地喊了起來(lái)，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說(shuō)：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類(lèi)似的笑話(huà)在課上時(shí)常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個(gè)知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長(zhǎng)李孝倩。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長(zhǎng)，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學(xué)都得服從，就連那幾個(gè)愛(ài)搗鬼的男生，見(jiàn)了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了，打架了，只要班長(zhǎng)出馬，一個(gè)就能頂倆。不過(guò)幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
再來(lái)介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會(huì)說(shuō)她聰明可愛(ài)，就是愛(ài)說(shuō)話(huà)。上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“來(lái)，我給你講個(gè)笑話(huà)吧！”“唉，這么可笑的笑話(huà)你怎么不笑呢？真沒(méi)有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問(wèn)題超積極，老師的問(wèn)題剛說(shuō)完，她的手就舉起來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)：“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢？”
這就是我們班的幾個(gè)典型的人物，相信我們班一定會(huì)在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的！
班規(guī)作文 篇8
我們班是五（2）班，雖說(shuō)'2'不比'1'好，可是，我還是很愛(ài)我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語(yǔ)考試都贏不過(guò)五（1）班，這令我們班的同學(xué)都很煩惱。
我們班其實(shí)很不錯(cuò)的，就是因?yàn)橛袔讉�(gè)差勁的同學(xué)拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試?yán)镖A得了五（1）班。這是奇跡��！這都是我們班的功勞啊！本來(lái)，我們班有四五個(gè)差勁的學(xué)生的但是沒(méi)有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個(gè)不及格變成了1個(gè)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當(dāng)然，在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95（全班的第一名），怎么樣，很厲害吧！
聰明反被聰明誤，就是因?yàn)槲覀儼嘤刑嘞裎疫@種學(xué)生了，才會(huì)形成我們班以前的那種風(fēng)氣。每當(dāng)我考試得了高分時(shí)，就會(huì)很得意揚(yáng)揚(yáng)地在那些差生的面前走來(lái)走去。好像我是他們的老板似的不過(guò)，現(xiàn)在我總算改過(guò)來(lái)了，不再是以前那個(gè)自以為是的家伙了�？剂烁叻钟衷鯓�？能持續(xù)永遠(yuǎn)第一名嗎？能每次考試100分嗎？老師提出的問(wèn)題個(gè)個(gè)都能回答嗎？不能！我曾經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，次次期末考試都是第一名。但從四年級(jí)開(kāi)始，我竟然變成了第5名�？�！這就是自以為是的結(jié)果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學(xué)們那種鄙視的眼神。誰(shuí)也不想看到，所以，我們班的同學(xué)們一定會(huì)變得比五（1）班厲害的！
加油吧！五（2）班！
班規(guī)作文 篇9
每個(gè)班級(jí)都有各個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，有的班級(jí)打掃迅速；有的班級(jí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)；有的班級(jí)。而我們班的團(tuán)隊(duì)精神就是─分工合作。團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋樑。合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，你們就能成功締造奇跡。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛(ài)講話(huà)，卻很團(tuán)結(jié)。跑團(tuán)體接力也是一個(gè)我們班合作的例子，團(tuán)體接力每班需要22個(gè)人上場(chǎng)，只要其中任何一人不跑，比賽就無(wú)法進(jìn)行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會(huì)延誤比賽。接力棒代表著把班級(jí)的名譽(yù)交給下一棒去爭(zhēng)取，而我們班的人一棒接著一棒，絲毫沒(méi)有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先，每個(gè)人都努力不懈怠得奮力往前沖，目標(biāo)只有一個(gè)，就是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時(shí)間內(nèi)，將所有事情達(dá)到最高效率化，所以一間十幾坪的教室，有的人擦窗戶(hù)，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點(diǎn)人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來(lái)，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就能來(lái)做更多的事情了!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但通過(guò)分工合作，就能把一件困難的事，輕松解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過(guò)半年，我們就要告別了龍華小學(xué)，告別這個(gè)班級(jí)了，相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì)不舍，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠(yuǎn)都忘不了我們之間的回憶。
班規(guī)作文 篇10
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，班級(jí)里的他們不僅是我的同學(xué)，還是我的朋友。
我很榮幸，我能與他們成為同班同學(xué)。
記得在一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們有好幾位同學(xué)報(bào)名參賽了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，整個(gè)賽場(chǎng)上聲震如雷，所有人都在為著本班級(jí)的'同學(xué)們加油，我班也不例外。最讓我震撼的是在這場(chǎng)歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的最后一場(chǎng)比賽，是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)時(shí)候，我班有一位女生報(bào)名參加了比賽，在比賽的過(guò)程中，我班所有的同學(xué)都聚集到了一起。我當(dāng)天深切的感受到了我班同學(xué)們的激情，每位同學(xué)都在用自己最大的力氣在吶喊，在加油。盡管當(dāng)是哦戶(hù)，很多其他班級(jí)的同學(xué)也全都在為各自班級(jí)的同學(xué)們交由助威，但是卻都沒(méi)有我班同學(xué)這般的激情四射。
等到長(zhǎng)跑過(guò)去一大半的時(shí)候，跑道上的運(yùn)動(dòng)員們也都顯現(xiàn)出了疲憊的神色。而我班的同學(xué)們跟是在這個(gè)時(shí)候，向眾人展現(xiàn)出了最為團(tuán)結(jié)的一面。班上全體同學(xué)都跟隨著那個(gè)在跑道上一步一步艱難往前跑的同學(xué)后面。
這一幕是震撼人心的，我們?cè)诟艿耐瑫r(shí)，還一直在為跑在前方的同學(xué)加油。我們的如雷的聲音，還有我們的行動(dòng)，這些都讓校園里的老師與同學(xué)夸贊。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，也是一個(gè)不服輸?shù)陌嗉?jí)。
在學(xué)習(xí)上，班級(jí)里的同學(xué)們出奇的一致，學(xué)習(xí)好的主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。班級(jí)里正是有了這么一股學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，我班同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。并且我班每次考試的總成績(jī)都是排在年級(jí)里的第一位。我與我的同學(xué)們都為我們的班級(jí)而感到榮耀和自豪。
班規(guī)作文 篇11
我們這一班，有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個(gè)人，每天在二年五班上課學(xué)習(xí)，每天過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲，下課時(shí)，教室都空無(wú)一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們，超級(jí)愛(ài)玩，可是上課時(shí)，我們可就不一樣了，每個(gè)人都專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場(chǎng)一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎(jiǎng)狀，只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎(jiǎng)狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵(lì)我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽，二年級(jí)的第一、二、三名，全部被我們班包了下來(lái)，讓我們得意極了﹗
在班上，最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛(ài)生氣的他，也很愛(ài)耍寶，昰班上的開(kāi)心果，所以我們對(duì)他是又氣又愛(ài)﹗
有愛(ài)生氣的顏炸彈，當(dāng)然也有氣質(zhì)佳，愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài)，那就是心茹，她每天都去圖書(shū)館借書(shū)，是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對(duì)我們要求很?chē)?yán)格的母老虎紀(jì)律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因?yàn)槲抑溃菫槲覀兒�，讓我們的秩序變得更好�?/p>
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時(shí)，大家能又全部分在同一班，永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。
班規(guī)作文 篇12
我們小隊(duì)是個(gè)平凡的小隊(duì)，但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認(rèn)為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽(yáng)光雨露，但終究不能發(fā)芽，不會(huì)變成那有毒的馬鈴薯。所以請(qǐng)放心，質(zhì)量可以保障，她可是我們的我們班的小"領(lǐng)導(dǎo)"，少了她，班里會(huì)少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來(lái)人體所必須的"糖分"，讓我們小隊(duì)充滿(mǎn)正能量。
油炸玉米的味道也是一級(jí)棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點(diǎn)都不像玉米，明牙皓齒，白白凈凈，倒是有點(diǎn)像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開(kāi)朗，雖然看上去斯斯文文的，有時(shí)候講起話(huà)來(lái)會(huì)冷不丁點(diǎn)一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起來(lái)無(wú)味，吃完卻回味無(wú)窮。
大導(dǎo)演張薰藝，麗水人稱(chēng)筍咸，她可是不好惹的，果然是在鹽里泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個(gè)眼神，就足以把你瞪到九霄云外。
見(jiàn)識(shí)過(guò)了"筍咸"，就必須來(lái)一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過(guò)，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！
我們班就是個(gè)"大雜燴"，各種美食應(yīng)有盡有，保證讓你這六年來(lái)過(guò)得津津有味。就要畢業(yè)了，我想，不管再過(guò)多少年，這個(gè)"大雜燴"還會(huì)讓我回味無(wú)窮呢。
班規(guī)作文 篇13
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級(jí)的成員各有特色，如果你細(xì)細(xì)觀(guān)察，就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，惹得你駐足觀(guān)賞，你一定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語(yǔ)聰—一個(gè)靈氣十足的小姑娘，她平時(shí)話(huà)語(yǔ)不多安安靜靜的，她有一個(gè)小秘密被細(xì)心的我捉到了，那就是一緊張就啃手。“馬語(yǔ)聰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”語(yǔ)文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來(lái)，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著急地東張西望起來(lái)，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái)，嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個(gè)毛病呀！
王璽多—一個(gè)漫畫(huà)控，只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前，他就像著了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫(huà)書(shū)”，他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細(xì)細(xì)地慢慢地咬著翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū)，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍，評(píng)出哪個(gè)最美味吧！
王浩東—調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái)，王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開(kāi)始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時(shí)不時(shí)啃了一會(huì)兒還拿出來(lái)看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥�(lái)各有千秋，也是我們304這個(gè)歡樂(lè)大家庭的一個(gè)亮點(diǎn)。伙伴們，你覺(jué)得他們有趣嗎？
班規(guī)作文 篇14
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩，同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵，吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個(gè)人會(huì)第一個(gè)跑到門(mén)囗。然后回頭一看老師的表情，又會(huì)立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前，我覺(jué)得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因?yàn)椤肮健崩鲜浅称饋?lái)，而且不管是什么時(shí)候，總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完，下一個(gè)人又接著爭(zhēng)辯。也不是完全不好，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會(huì)指出來(lái)。也不記仇，說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂(lè)。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了，第二天你又會(huì)看到他們?cè)诳鞓?lè)的聊天。
今年的快樂(lè)是，快小升初了，本來(lái)天天刷題很累�？墒牵坏桨嗌蟼�(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑臉，自己也會(huì)不由自主地笑起來(lái)，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂(lè)。
對(duì)！對(duì)！對(duì)！今天我自主十分鐘，在寫(xiě)字課時(shí)，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來(lái)滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè)的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè)說(shuō)話(huà)，可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著快樂(lè)。我每次見(jiàn)她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺(tái)，站在上面，汪詠樂(lè)很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí)，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺(jué)一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣，就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖，可學(xué)校不能吃！所以我太難了，不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑，就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
班規(guī)作文 篇15
初二九班，坐落在包鋼三中主教學(xué)樓里，一進(jìn)教學(xué)樓正大門(mén)便能看到明亮的班級(jí)門(mén)牌。
初二九班沒(méi)有多大空間，相對(duì)比較擁擠。大概十米長(zhǎng)，寬八米的樣子。一進(jìn)教室門(mén)，第一眼看到窗戶(hù)玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學(xué)的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報(bào)都是同學(xué)們獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書(shū)法、字畫(huà)等作品，以及本班的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)。最突出的是皇同學(xué)的書(shū)法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專(zhuān)注學(xué)習(xí)。
以“感恩”為主題的黑板，報(bào)畫(huà)面設(shè)計(jì)的更是獨(dú)出心裁。這一主題是同學(xué)們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學(xué)子真是活學(xué)活用��！圖案也采用了愛(ài)心小寵物和給長(zhǎng)輩洗腳的圖片，這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報(bào)上的詩(shī)文也是九班才子們創(chuàng)作的，內(nèi)容豐富多彩。當(dāng)每次板報(bào)評(píng)比我班都拿第一的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間想到的都是為班級(jí)設(shè)計(jì)板報(bào)的同學(xué)，正是因?yàn)樗麄兗紡V益、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出，才能有這豐碩的成果！
九班的花草在全�？梢哉f(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，本班的綠蘿在同學(xué)們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿(mǎn)了生機(jī)的少年一樣，蓬勃生長(zhǎng)在教室的各個(gè)角落。
再說(shuō)說(shuō)九班的桌椅及藍(lán)藍(lán)的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開(kāi)同學(xué)們每天認(rèn)認(rèn)真真的值日，以及同學(xué)們的辛勤付出。
九班其樂(lè)融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們一起上課、學(xué)習(xí)、生活，其樂(lè)無(wú)窮……
班規(guī)作文 篇16
我們國(guó)六這個(gè)大家庭，人雖然少，但氣勢(shì)可不小。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，開(kāi)朗大方。在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的集體里，人才輩出，各有特色。
我們班最多才多藝的人，非古鈺鎣莫屬了。人稱(chēng)“Green”。她才華橫溢，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。雖然表面上看起來(lái)溫文爾雅，但是私底追起星來(lái)，也是不容小覷的哦！她平時(shí)助人為樂(lè)，對(duì)身邊的人都很貼心、很細(xì)心。所以，在我們班的人緣非常好。
說(shuō)完了Green，再說(shuō)說(shuō)與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿(mǎn)臉的青春痘，即使如此，他還是非常的自戀，他總說(shuō)：“你們看看我的手比你們女生的手還細(xì)還嫩呢！”還說(shuō)他自己身材好、成績(jī)好、長(zhǎng)得好看，是名副其實(shí)的“高富帥”。他會(huì)在我們緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，總得來(lái)說(shuō)他還算幽默風(fēng)趣！
說(shuō)到我們班的小矮人鄭湫涵，她可謂是人小鬼大，個(gè)子雖然不高，腦子卻很靈活。語(yǔ)文課上，每一次的課堂劇，她總是大放光彩。他的演技真的不錯(cuò)，每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn)，而且還有自己的特色，真是令人佩服！
還有我們班的肖逸、王姝怡，她們是我們班妥妥的“追星少女”，為人大方，樂(lè)于分享。但她們都有個(gè)缺點(diǎn)，就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候總會(huì)夸夸其談，把口水噴到別人臉上了還不亦樂(lè)乎。
其實(shí)，我們班還有很多優(yōu)秀的人，例如熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的黃逸恬，不拘小節(jié)的張茗君，樂(lè)于分享的張倬嘉，靦腆害羞的萬(wàn)俊豪，成績(jī)優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧，這就是我們有趣的國(guó)六班，雖然我們還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，但愿青春永不散場(chǎng)，你我永不相忘，人生總有聚散，就讓友誼永存心底吧！
班規(guī)作文 篇17
學(xué)校教學(xué)樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進(jìn)坐北朝南的教室，只見(jiàn)東面一塊大黑板，老師們?cè)诤诎逄邦^認(rèn)真寫(xiě)字的樣子，浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯(cuò)誤滿(mǎn)天飛的作業(yè)時(shí)就會(huì)氣休休的，看見(jiàn)字跡工整準(zhǔn)確率高的作業(yè)時(shí)當(dāng)然滿(mǎn)臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺(tái)干凈整潔，書(shū)本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我仿佛看到奮力講課的老師，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而親切。
教室中間是學(xué)生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽(tīng)課，作業(yè)，看書(shū)，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開(kāi)心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺(tái)上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進(jìn)來(lái)，顯得格外美麗，給嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場(chǎng)合帶來(lái)勃勃生機(jī)。教室南墻上是“中小學(xué)生法則”和“星星火炬手”的墻報(bào)，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學(xué)們畫(huà)黑板報(bào)的地方。那兒也曾留下過(guò)我的筆記，每到更換板報(bào)的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構(gòu)畫(huà)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
板報(bào)上面掛一個(gè)不起眼的鐘，它十分重要，給我們時(shí)間感，讓我們做事有規(guī)律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個(gè)鐘讓她信守承諾，當(dāng)天她失去了布置語(yǔ)文家作的資格。
這是一個(gè)非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
班規(guī)作文 篇18
我有一個(gè)小家和一個(gè)“大家”。小家，就是我和我的家人組成的一個(gè)普通的小家庭；而大家，就是我們六一班的同學(xué)和老師組成的一個(gè)大集體，我們?cè)谶@個(gè)大集體里一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)了六年的美好時(shí)光。
提到六一班，就不得不提我們的數(shù)學(xué)老師—Mr.吳了。我們班有一句名言：“世界之最之最深的坑就是吳老師挖的"雅魯藏布大峽坑"�！边@句話(huà)可是有來(lái)源的，在平時(shí)，吳老師出的題目可是“連環(huán)坑”啊，把我們六一班的同學(xué)“坑”得體無(wú)完膚。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)“坑”的歷練，大家都變聰明了，見(jiàn)的題目多了，考試也不容易錯(cuò)了，這次抽考，全年級(jí)共十個(gè)滿(mǎn)分，我們班就占了一半，取得了碾壓性的優(yōu)勢(shì)。平時(shí)的考試，吳老師也會(huì)給我們安排成績(jī)PK，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)互相比拼，大家的學(xué)習(xí)勁頭都上來(lái)了，成績(jī)可謂是芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高了。所以，我們?nèi)缃竦某煽?jī)優(yōu)勢(shì)，那是有Mr.吳和他挖的“雅魯藏布大峽坑”的一份功勞啦。
但是成績(jī)好的班級(jí)也有弱項(xiàng)—那就是紀(jì)律，按思品老師的話(huà)說(shuō)，那就是：“俗話(huà)說(shuō)一顆老鼠屎毀了一鍋粥，六一班有一群老鼠屎�！卑Γl(shuí)讓我們班人多，上課又有那幾個(gè)欠揍的人呢？帶過(guò)我們班的副科老師都說(shuō)：“六一班，唉，成績(jī)好，紀(jì)律差，真不愧是"一班"啊。”不過(guò)，我們班的同學(xué)們都下定決心要改正了，因?yàn)椋覀兛啥际?quot;一班"的人啊。
“六一六一，永遠(yuǎn)第一！”瞧，那邊的男同學(xué)又在喊口號(hào)了。是啊，我們是一個(gè)集體，我們有一個(gè)共同的名稱(chēng)—“六一班”，我們一班的同學(xué)和老師要攜手共同營(yíng)造這個(gè)溫馨的“大家”，在這個(gè)“大家”里，度過(guò)專(zhuān)屬于一班的繽紛生活。
班規(guī)作文 篇19
我班有四十四人，高矮胖瘦各不相同，而且?guī)缀鯖](méi)人都有外號(hào)，比如：“菠蘿”徐晶波，“漢堡包”蔡國(guó)寶，“胖豬”徐帆，“黃�！蔽夯驶�，“冬瓜”淦冬冬……
記得一次我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，因?yàn)槊總�(gè)班都有拔河比賽這個(gè)項(xiàng)目，分別分為低，中，高年級(jí)這三個(gè)級(jí)別，我們那時(shí)是五年級(jí)，要和四六年級(jí)作比較，六年級(jí)兩個(gè)班，五年級(jí)兩個(gè)班。
比賽開(kāi)始了，首先我班與四年級(jí)比，這當(dāng)然對(duì)我們是小菜一碟，我們以三局兩勝贏了比賽，接下來(lái)是我們的勁敵六一班，當(dāng)雙方拉起繩索時(shí)，雙方的眼睛好像都放著電，中間出現(xiàn)了一個(gè)vs，隨著裁判的一聲令下，我班與對(duì)方開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，開(kāi)始雙方處于爭(zhēng)執(zhí)狀態(tài)，我們拉拉隊(duì)這時(shí)起了主要作用，一起喊著，“胖豬”加油，“冬瓜”加油———這兩位選手可是我們班的大力士，一班爆胎，五年級(jí)加油。
開(kāi)始的時(shí)候，我們的聲音蓋過(guò)了六年級(jí)，后來(lái)我們沒(méi)勁喊了，一班的加油聲蓋過(guò)了我們的聲音，可經(jīng)過(guò)隊(duì)員的一番苦戰(zhàn)，我班終于取得了勝利，拉拉隊(duì)員高興地歡呼，一班唉聲嘆氣，這時(shí)二班說(shuō)，一班怎么這么沒(méi)用，連幫小毛孩都拉不過(guò)，一班反駁道：“待會(huì)兒你就會(huì)知道他們的力氣有多大，”“我倒想見(jiàn)見(jiàn)這幫小孩的厲害�！�
又是一場(chǎng)“殊死戰(zhàn)斗”，這反倒讓我班同學(xué)的心更團(tuán)結(jié)，更緊密，第一場(chǎng)我班勝出了，第二場(chǎng)輸了比賽，最關(guān)鍵的時(shí)刻到了——第三場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕，我們班的選手竭力奮戰(zhàn)，徐帆拼命拖住繩索，在這千鈞一發(fā)的情況下，我們班的選手使出了吃奶的力氣，贏得了全場(chǎng)的比賽，此時(shí)此刻，我們班同學(xué)的帽子，衣服滿(mǎn)天飛，手拉著手，肩挨著肩，我們班幾位隊(duì)員的手都勒紅了，不過(guò)他們的臉上洋溢著歡樂(lè)地笑容，
這就是我的班，一個(gè)團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心，永遠(yuǎn)不跨的班級(jí)！
班規(guī)作文 篇20
我的同學(xué)就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛(ài)，又美麗。
我們班長(zhǎng)就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺(jué)。我們班紀(jì)律不是很好，因此班長(zhǎng)總是一臉嚴(yán)肅，整個(gè)一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無(wú)私，整天繃著一張臉，見(jiàn)到誰(shuí)違反紀(jì)律了，輕則批評(píng)幾句，重則罰寫(xiě)檢討書(shū)。講臺(tái)抽屜里那一大沓厚厚的檢討書(shū)，就是他的“杰作”。然而，我們都知道吃?shī)A心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因?yàn)橹挥心强姿频奶且氯诨�，就可以嘗到膩死人的糖漿。班長(zhǎng)就是如此，表面上鐵石心腸，實(shí)際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個(gè)昵稱(chēng)，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時(shí)，我輕輕地將它放人嘴里，誰(shuí)知它卻把我的嘴巴當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當(dāng)你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫(huà)面時(shí)，他就會(huì)冷不丁地出現(xiàn)在你面前，手舞足蹈地大聲喊著：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因?yàn)樗粋�(gè)人，我們?nèi)喽急涣粝聛?lái)聽(tīng)班主任的長(zhǎng)篇大論：“你們這些學(xué)生啊，怎么就不遵守課堂紀(jì)律呢？想當(dāng)初，我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學(xué)都像“益達(dá)口香糖”，嚼時(shí)甘甜可口，吹出的泡泡也不會(huì)特別大。他們不調(diào)皮也不張揚(yáng)，常常安靜地坐在角落里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后做著該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個(gè)可愛(ài)而美麗的糖果家族。我愛(ài)我的班級(jí)，當(dāng)然，我也愛(ài)這些可愛(ài)的“糖果”們。
班規(guī)作文 篇21
我們的班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方；我們的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。
在我們的班集體里，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。記得有一次自習(xí)課，老師不在，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們嘰嘰喳喳的講起了話(huà)，甚至有的人還在大聲喧嘩，班里亂得不可開(kāi)交。突然，我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來(lái)，大聲喊道：“老師來(lái)啦！大家快坐好！”聽(tīng)了小亮的話(huà)，大家連忙坐回自己的座位，低著頭寫(xiě)起了作業(yè)�？墒沁^(guò)了幾分鐘，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，小亮卻突然哈哈大笑起來(lái)，我們才發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
我們班的同學(xué)也很調(diào)皮、狡猾呢！也是在一次自習(xí)課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學(xué)還把教教室的電腦打開(kāi)來(lái)聽(tīng)歌，教室里就像下課了一樣。就在大家玩得正開(kāi)心時(shí)，被吩咐在門(mén)口“把風(fēng)”的小雨說(shuō)道：“班主任來(lái)啦！大家坐好，快讀書(shū)！”大家連忙打開(kāi)書(shū)，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們那么認(rèn)真，就笑咪咪地夸我們：“不錯(cuò)！老師不在這里也這么認(rèn)真讀書(shū)，值得表?yè)P(yáng)！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學(xué)把頭埋在書(shū)里偷笑呢！班主任疑惑不解的問(wèn)我們：“你們笑什么？”聽(tīng)了這話(huà)，大家終于忍不住笑了起來(lái)……
在我們這個(gè)班里，大家一起努力學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)這個(gè)大家庭。這是一個(gè)快樂(lè)又溫暖的地方，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；這是一個(gè)活躍又親切的樂(lè)園，我們?cè)谶@里努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的未來(lái)和建設(shè)和諧社會(huì)做棟梁！
班規(guī)作文 篇22
我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說(shuō)笑星之首，我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥�。一看�?jiàn)他就有一種看喜劇的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)就笑，平時(shí)他自己笑起來(lái)不可收拾。那是一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)我們講笑話(huà)，劉曦自信地走上講臺(tái)開(kāi)始說(shuō)，講完后，我們還沒(méi)笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動(dòng)，把全班弄的哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說(shuō)這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說(shuō)話(huà)有三大特點(diǎn)，一、當(dāng)說(shuō)話(huà)時(shí)想出問(wèn)題會(huì)用手指著自己的嘴角思考，直到想出來(lái)。二、當(dāng)想問(wèn)題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來(lái)表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候，會(huì)張開(kāi)“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說(shuō)起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，只有盛凌霄倚著門(mén)對(duì)大家說(shuō)道：“下面的人是一只小狗。”結(jié)果一開(kāi)門(mén)學(xué)橫走了進(jìn)來(lái)，大家笑了起來(lái)，學(xué)橫問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他才知道原來(lái)是凌霄在說(shuō)他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說(shuō)呀說(shuō)，這時(shí)又傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，凌霄小聲悄悄地說(shuō)：“這次一定是陳老師�！薄按笞兓钊耍T(mén)打開(kāi)了，來(lái)的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來(lái)，陳老師問(wèn)了問(wèn)原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
我愛(ài)我的班級(jí)，他給許多笑聲，我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗惆槲议L(zhǎng)大；我愛(ài)我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。
班規(guī)作文 篇23
大家好，我乃是明鴻七(一)班學(xué)生是也。由于學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)能與大家互相認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們參觀(guān)一下我們的班級(jí)。
游客們，讓我們快步登上階梯，來(lái)到所謂的美食一條街。在這里，你會(huì)聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來(lái)�？矗∧俏恍⌒帜耸巧险n愛(ài)發(fā)言的范博昊，真是博學(xué)多才，連吃?xún)蓚�(gè)面包不帶停頓的，給我留一個(gè)！
游客們，讓我們推開(kāi)那朱紅色的大門(mén)，只見(jiàn)一位瞇著小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點(diǎn)的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖說(shuō)他的電腦技術(shù)馬馬虎虎，還有時(shí)把電腦搞出休克(死機(jī))，但上課時(shí)電腦死機(jī)他總是走上前去，左按按，右點(diǎn)點(diǎn)，電腦又搶救了過(guò)來(lái)。是吧！丁星宇。去去去！
游客們，讓我們傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀(jì)律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時(shí)，大門(mén)敞開(kāi)，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂(lè)不開(kāi)交，這時(shí)，吾班班長(zhǎng)俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見(jiàn)此，逃跑而去。
游客們，讓我們坐在椅子上，認(rèn)真地聽(tīng)老師上課，董天佐！你來(lái)回答！不會(huì)可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長(zhǎng)，語(yǔ)文成績(jī)很好，長(zhǎng)期保持班級(jí)紀(jì)錄，包括他全班無(wú)一人打破90分大關(guān)，但能保持80多分許久實(shí)屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問(wèn)。說(shuō)道本班，不得不介紹吾班十二學(xué)士之一，數(shù)學(xué)大學(xué)士，林俊英老師，名牌大學(xué)畢業(yè)，上起課來(lái)講的生動(dòng)有趣，最近又來(lái)了一個(gè)王小丫的語(yǔ)錄：你確定嗎？你可以求助哦！
好了，游客們，本次我們的班級(jí)之旅就告一段落了，我們下期見(jiàn)。
班規(guī)作文 篇24
俗語(yǔ)說(shuō)：“十年修得同船渡”，這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人，到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識(shí)的陌生人，行為收斂，到后來(lái)逐漸熟悉的同窗，動(dòng)作膽大，時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后，各個(gè)都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，就好像一個(gè)個(gè)武林高手，深藏不露，希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)，給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜，跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色，讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩！
在平時(shí)，我們班就好像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻，萬(wàn)籟俱寂的微風(fēng)就光臨了，每個(gè)人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè)；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對(duì)我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時(shí)常好像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧，或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速，但總是聊勝于無(wú)，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
班規(guī)作文 篇25
我們班有一位女“管家”。她一頭短發(fā)，一雙精明又銳利的眼睛。喜歡穿著一件黑色的風(fēng)衣。她在工作崗位上孜孜不倦地勞動(dòng)了二十多年。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師不僅每天要上課，批改我們成堆的作業(yè)，還要打理各種雞毛蒜皮的雜事，處理班級(jí)上的問(wèn)題。甚至還費(fèi)盡心思地為我們制定了各種能提高作文能力的作業(yè)。吳老師在教育同學(xué)上可有一手呢！
記得在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事。那是下午放學(xué)的時(shí)候，吳老師還在教室門(mén)口和一些家長(zhǎng)談?wù)撏瑢W(xué)的情況，李新雨的媽媽說(shuō)：“吳老師，李新雨每天一放學(xué)回家就看電視，看到七點(diǎn)多鐘還不做作業(yè)，唉！”李新雨的媽媽嘆了口氣。吳老師沉思了一會(huì)兒，果斷地說(shuō)；“讓我問(wèn)問(wèn)她”。吳老師徑直向正在掃地的李新雨走去，在她面前停下來(lái)。吳老師俯下身子，一雙大手搭在她的肩膀上，問(wèn)道；“李新雨，聽(tīng)說(shuō)你每天回家先看電視，很晚才做作業(yè)，是真的嗎？”李新雨馬上停下手中的活兒，沉默不語(yǔ)，很顯然地知道吳老師在說(shuō)什么。就這樣，師生間展開(kāi)了一場(chǎng)“心理拉鋸戰(zhàn)”。吳老師繼續(xù)用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)；“說(shuō)出來(lái)又沒(méi)事，我不會(huì)罵你的�！边^(guò)了好一會(huì)兒，李新雨低著頭才支支吾吾地說(shuō)；“我……對(duì)……對(duì)不起，吳老師�！眳抢蠋熜χf(shuō)；“唉，老師只是看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)罷了，再說(shuō)，看多了電視會(huì)傷眼睛的�！崩钚掠晔芰藚抢蠋煹慕逃�，她媽媽再也沒(méi)有反映她很晚才做作業(yè)的情況了。
“班級(jí)管家”的功勞可多著呢！因?yàn)閰抢蠋�，我們班的考試成�?jī)每次都在全年級(jí)排名第一；因?yàn)閰抢蠋�，我們�?xiě)的作文獲得了許多獎(jiǎng)……三八婦女節(jié)要來(lái)了，我祝這位女“管家”節(jié)日快樂(lè)！
班規(guī)作文 篇26
大家好！我是六年級(jí)的李婉瑩，今天我演講的主題是：夸夸我的班集體。我們六年級(jí)一班是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的大集體。同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫罾蠋熂翱迫卫蠋煹男燎谂嘤拢脤W(xué)上進(jìn)，活潑文明。我是六年級(jí)的一員，我驕傲，我自豪。作為年級(jí)一員，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為先進(jìn)班集體。
走進(jìn)我們的班級(jí)，你會(huì)看到明亮的窗戶(hù)一塵不染，整齊的桌子擺放有序，潔凈的地面干凈整潔，墻面上的笑臉表記載著同學(xué)們?nèi)粘Ｐl(wèi)生、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。 這些都是老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了紅旗班隊(duì)的評(píng)選活動(dòng)，李老師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)要求，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些不良現(xiàn)象，從思想上引起重視，然后針對(duì)我們班級(jí)特點(diǎn)采取了一系列措施。為了訓(xùn)練同學(xué)們的良好行為習(xí)慣，我們班開(kāi)展?fàn)幮δ樆顒?dòng)，如星期一穿校服、戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉；按時(shí)參加晨跑、講衛(wèi)生不亂丟亂扔，愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉等等，以此激勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣。每周、每月看誰(shuí)的笑臉最多，評(píng)選每周之星，每月“校園之星”，學(xué)期末再根據(jù)笑臉個(gè)數(shù)評(píng)選三好生。班級(jí)設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，同學(xué)們互相監(jiān)督不說(shuō)臟話(huà)不瘋逗，采取競(jìng)選制選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止。每天值日干部都要向老師匯報(bào)班上的當(dāng)天的情況，李老師再針對(duì)問(wèn)題及時(shí)教育。
通過(guò)老師的教育和訓(xùn)練，通過(guò)同學(xué)們的努力，大家已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。升旗穿好校服戴紅領(lǐng)巾，課間做文明的游戲，講衛(wèi)生懂禮貌，喝牛奶井然有序，放學(xué)自覺(jué)站路隊(duì)�，F(xiàn)在，我們班幾乎每周都是紅旗班隊(duì)，大家在這個(gè)班集體中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的畢業(yè)生！
班規(guī)作文 篇27
我們的班級(jí)——快樂(lè)哆來(lái)咪 二年級(jí)二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級(jí)二班——快樂(lè)哆來(lái)咪班。我們這個(gè)班級(jí)時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著歡樂(lè)，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請(qǐng)來(lái)我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來(lái)是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒(méi)有從這自由暢快中回過(guò)神來(lái)，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”的結(jié)束語(yǔ)，吊足了聽(tīng)眾的胃口，無(wú)不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
這是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀(guān)�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡绕婷畹木拔锓路鸶‖F(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱(chēng)“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì)神，我們就這樣共同徜徉在知識(shí)的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好，三三兩兩地聚在一起。樊書(shū)琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會(huì)讓周?chē)耐瑢W(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì)引來(lái)別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話(huà)、小幽默，惹來(lái)大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂(lè)哆來(lái)咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂(lè)，也把自己的快樂(lè)分享給別人。
班規(guī)作文 篇28
俗話(huà)說(shuō)的好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)制度不成國(guó)家”。是的，家有家規(guī)，班有班規(guī)，這句耳熟能詳?shù)脑?huà)是在告誡我們要守規(guī)矩遵準(zhǔn)則。
在我的學(xué)習(xí)生活中，曾老師制定的班規(guī)是讓我印象最深的。比如說(shuō)曾老師的以一個(gè)月的加分?jǐn)?shù)量作為一個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學(xué)”。德是指品德，行是指行為習(xí)慣，學(xué)是指學(xué)習(xí)。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學(xué)習(xí)，又重視了我們的品行教育。
曾老師立的班規(guī)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，鼓舞著我，因?yàn)槲蚁氲玫礁叩姆謹(jǐn)?shù)，從而獲得老師的免費(fèi)禮物，說(shuō)不定老師還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面大大的表?yè)P(yáng)我呢，心里可開(kāi)心了。記得有一次，曾老師說(shuō)：“幫父母做力所能及的家務(wù)是可以加分的”。那天放完學(xué)回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開(kāi)始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當(dāng)時(shí)媽媽還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“濤濤長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了。”然后拍照給曾老師，給我加了不少的分?jǐn)?shù)呢。這不僅僅是在做家務(wù)方面我越來(lái)越積極了，學(xué)習(xí)方面我也不例外，哦，比如家庭作業(yè)主動(dòng)翻倍寫(xiě)也能加分，我有幾次家庭作業(yè)都翻倍完成的，這樣既讓我把當(dāng)日的家庭作業(yè)得到了鞏固，又能加分受表?yè)P(yáng)。
有了曾老師的班規(guī)，我的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)烈了，在家里也受到了媽媽不少的表?yè)P(yáng)。我變得越來(lái)越優(yōu)秀，其實(shí)作為小學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)遵守班規(guī)，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信有一天曾老師不再為制定班規(guī)而費(fèi)心了。
班規(guī)作文 篇29
無(wú)論在哪里，什么時(shí)候，都要有個(gè)規(guī)矩，不然的話(huà)就亂了。國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的一條班規(guī)令我們?nèi)喔械綒鈶崱粶?zhǔn)帶籃球進(jìn)校。我們?nèi)喽际腔@球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級(jí)了，怎么老師還把我們當(dāng)成小孩子？況且，我們打籃球技術(shù)很高，怎么會(huì)傷到自己或別人呢？有人去向老師請(qǐng)求，說(shuō)要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長(zhǎng)也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們?nèi)嗵貏e氣憤——不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。是剛剛定下來(lái)的。有些同學(xué)，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來(lái)是手機(jī)引起的。有些同學(xué)，他們放學(xué)竟然膽大妄為地拿出手機(jī)玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫(xiě)一篇400字左右的反思，還要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，并新增一天班規(guī)，不能帶手機(jī)。
我和老實(shí)的同學(xué)都不干了，我?guī)謾C(jī)是放學(xué)與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說(shuō)：“我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫‘電話(huà)手表’的打電話(huà)工具，我只允許帶這種東西。”一回家，我就讓媽媽給我買(mǎi)了個(gè)電話(huà)手表。這樣也好，打電話(huà)不用把手機(jī)拿來(lái)拿去，戴在手上，也太方便了。
班規(guī)作文 篇30
我們大家都知道無(wú)規(guī)矩，不方成圓。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒(méi)有約束就沒(méi)有秩序，就沒(méi)有效率。
俗話(huà)說(shuō)得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的同學(xué)就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的事。如果不打掃衛(wèi)生的話(huà)，不但有許多細(xì)菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個(gè)人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級(jí)干干凈凈的，這樣，同學(xué)們不僅有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，而且值日生在打掃時(shí)還不用太勞累。
總而言之，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會(huì)有一個(gè)和諧的班級(jí)。
班規(guī)作文 篇31
新的學(xué)期開(kāi)始了，作為四年級(jí)的學(xué)生，我們班本來(lái)就很活躍的課堂氣氛更加熱鬧，有一小部分同學(xué)便趁機(jī)在課堂上自由散漫，亂說(shuō)一片，造成有的老師無(wú)法上課。我們的趙老師為了嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)懲典型分子，特精心制訂了班級(jí)“量化管理考核細(xì)則”。由此，我們的新班規(guī)誕生了！
這次的新班規(guī)，老師制定的非常詳細(xì)，班規(guī)有兩張大大的表格：加分表和扣分表。扣分包括很多方面：遲到；擾亂課堂紀(jì)律，比如大聲講話(huà)，與老師大聲頂撞；集合時(shí)打鬧；與同學(xué)打架；忘記帶作業(yè)等等。
加分的范圍更廣：作業(yè)完成好的加分；積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講的加分；考試成績(jī)優(yōu)秀或有進(jìn)步的加分；平日里愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)讀后感的加分；主動(dòng)幫助班集體和同學(xué)的加分；值日工作完成好的加分；團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助勸架的加分等等。
老師制定的新班規(guī)是十分制的，我覺(jué)得新班規(guī)是賞罰分明，表現(xiàn)進(jìn)步的有獎(jiǎng)，表現(xiàn)不好的有罰，尤其是老師的獎(jiǎng)勵(lì)特別誘人，不僅可以減免一天的作業(yè)，還可以去老師那里挑選圖書(shū)看，這讓同學(xué)們都有了要好好表現(xiàn)得愿望，我相信大家都會(huì)認(rèn)真努力地去做好每一件事，爭(zhēng)取先拿到那讓人興奮無(wú)比的10分吧！
我十分贊同和擁護(hù)老師制定的新班規(guī)，同時(shí)我也有一個(gè)小建議，就是應(yīng)該把那打架時(shí)煽風(fēng)點(diǎn)火的同學(xué)也要扣分警告，上課偷看課外書(shū)的也要扣分。
我知道老師制定班規(guī)是為了我們大家能更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的做事態(tài)度。相信在新班規(guī)的督促下，我們班一切都會(huì)越來(lái)越好，同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的期望，會(huì)更加優(yōu)秀。我也會(huì)從我自身做起，做一個(gè)好學(xué)生，好少年。
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