關于統(tǒng)計作文（通用22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關于統(tǒng)計作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
統(tǒng)計作文 篇1
我們經(jīng)常在數(shù)學課上學習統(tǒng)計，可我們會用統(tǒng)計方法去研究生活嗎？答案是肯定的，因為我們學會了統(tǒng)計。我就是在用統(tǒng)計方法研究實際問題時發(fā)現(xiàn)了一個重大問題。
我在家里，是幫媽媽干家務的，有時媽媽工作忙，我就自己洗衣服，可是弟弟卻不是這樣的，弟弟每天不洗腳，而是一天一雙襪子，二姨就給他洗襪子洗鞋，甚至連系鞋帶、自己盛飯這點小事也得二姨替他做，有時我去他家時他竟然讓我給他系鞋帶，我說自己的事情自己做，他卻不情愿；妹妹也會幫三姨干家務，有時妹妹還給三姨做飯；而五歲的弟弟也會自己穿衣服、鞋，他自己穿不上時舅媽要幫他，他卻不讓。
班級里有近百分之七十的同學做家務：孫菊梅比我們大一歲，她卻十分懂事，她替媽媽做家務，自己的事情都是自己做；鄭凱元也和孫菊梅一樣自己洗衣服，幫媽媽收拾家務。而另外的百分之三十的同學都會因為家里有媽媽做家務或其他種種原因而不愿意做家務。從我的統(tǒng)計看班里的同學還是懂事的多，他們從很小就懂得幫助父母分擔家務。
其實我們90后并不像他們說的都是“小皇帝”、“小公主”，也不全是衣來伸手飯來張口，我們也會自己勞動，也會去關心別人。
統(tǒng)計作文 篇2
隨著人們生活水平的提高，許多家長都給了孩子一些零用錢，那孩子們是怎樣支配這些“不費工夫而得來”的零花錢的呢？
四年級時，我做了個調(diào)查，調(diào)查后我深有感觸。我們班以前有五十幾人，一小部分有零花錢，其中一小部分男生，勘稱“饞貓先生”們，下課鈴一響，“饞貓先生”們便紛紛來到小吃店，吃的，喝的，玩的都是他們尋找的目標，那些老板見了他們往他口袋中投錢，臉上堆滿了笑容。那時候，有些男生還把零用錢攢起來，由著買一些漫畫書或小人書等等。
女生一星期大約要花五元錢。其中大約有三四元錢，都用在買文具上了，為什么女生要用零花錢買文具呢？這是因為，除筆紙外，她們還喜歡一些精美的卡通筆記本，那可是她們的最愛。
社會發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，很多孩子身上都少不了零花錢。但愿孩子們能夠把這些錢用在正確的地方。
不過，現(xiàn)在在王校長的領導下，我們已改正了不少缺點，學校的商店也關了門。
希望同學們能夠自覺，能夠珍惜父母辛辛苦苦獲得的錢。
統(tǒng)計作文 篇3
有兩種截然不同的影響統(tǒng)計方法的早期發(fā)展。統(tǒng)計學有一個誰是致力于保持政府單位（國家，并從同一個拉丁語詞根，status來統(tǒng)計）和一個紳士般的賭博的父親誰依靠數(shù)學來提高賭在他的游戲中取勝的機會有秩序地記錄母親的技能。該對后代，統(tǒng)計的母親的影響，是在計數(shù)，測量，描述，制表，歸類和人口普查代表，所有這些導致了現(xiàn)代描述統(tǒng)計。從父親的影響來自現(xiàn)代推理統(tǒng)計，這是正視概率理論為基礎。
描述藏品包括制表，制圖和描述數(shù)據(jù)的集合。這些數(shù)據(jù)可以是數(shù)量，如高度，智商，或者年級的------這是一個具有連續(xù)性的變量措施---或數(shù)據(jù)也可以代表定性變量，如性別，大學專業(yè)或性格類型。數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)通常必須經(jīng)過概括或刪減的程序才能為人所理解。描述性統(tǒng)計是一種描述，概括或刪減，理解形成一個數(shù)據(jù)，否則難以處理大量的屬性工具。
統(tǒng)計推斷的方法是解決目前問題的另一大特點是涉及的問題作出預測嘗試使用類的觀測樣本正式機構(gòu)。例如，一個學校管理者要確定在一個龐大的學校系統(tǒng)的比例誰的孩子不吃早飯就上學，已接種疫苗的流感，或什么的。有統(tǒng)計的知識，這位督察應明白，這是不必要的，沒有效率的問題，每個孩子：為盡可能少的樣本比例為100名兒童。因此，推理統(tǒng)計學的目的是預測和估算的只有一個人口樣本的特性，了解一個群體的特點。
統(tǒng)計作文 篇4
這幾天，班里的同學們?yōu)榱藢懸黄P于統(tǒng)計的作文，在班上展開調(diào)查。我自然也不例外，只不過和其他同學所做的調(diào)查不起來，就讓人覺得有些投機取巧了。因為我在調(diào)查我班同學在這幾天之內(nèi)所調(diào)查的事物。在這幾天，同學們有的調(diào)查同學愛吃的水果；有的調(diào)查各自喜歡的明星；有的調(diào)查大家愛看的書籍……我根據(jù)調(diào)查情況，制定了一個扇形統(tǒng)計圖：
這樣算下來，我們班除本人外44位同學中竟有22人把精力放在了追捧影視明星上，日子一長，學習怎么會好？就算上補習班，那也只是治標不治本，到頭下來，不還是將父母的血汗錢白白送給人家。追捧明星固然可以，可前提是保證學習不受到影響。
我們不能追明星忘學習，就連我們的何老師也說過周杰倫所唱的《菊花臺》值得一聽。那舒緩的曲調(diào)加上優(yōu)美的歌詞，相信沒有幾個人可以抗拒。然而，在美味歌曲美妙之處的同時，更重要的是想這些明星們曾經(jīng)也默默無聞的普通，但因為他們有著堅持不懈和敢于拼搏的精神，所以最終成為萬眾矚目的明星。
這次統(tǒng)計，我了解了同學們的愛好，也豐富了我們的課余生活。
統(tǒng)計作文 篇5
看了別的朋友的作文，才知道住在別的時代有那么多痛苦。住在這統(tǒng)計時代，受的苦也不少哦。
首先是早晨。一起床，爸媽就在我床前異口同聲地說：“經(jīng)統(tǒng)計，你每分鐘呼吸81次；經(jīng)統(tǒng)計，你做作業(yè)，平均每寫一個字就用掉0。0000006克墨水……“聽完了一大堆的“經(jīng)統(tǒng)計“，我來到餐桌開始吃早餐，剛吃了幾口，爸爸又說開了：“經(jīng)統(tǒng)計，你喝一杯牛奶要四秒鐘，吃一口雞蛋要八秒鐘……“天哪，又來了，我匆匆吃了幾口，趕緊逃出家門。
由于聽了一大堆的統(tǒng)計結(jié)果，我上學遲到了，老師把我叫到辦公室，說：“經(jīng)統(tǒng)計，這個班從一年級起遲到人數(shù)是1234次，這樣下去怎么得了？經(jīng)統(tǒng)計，全國平均每天遲到人熟達4321人次，如果……“天哪，怎么又來了一大堆統(tǒng)計結(jié)果？老天！
放學了，我一人情緒低落地走回家，交警走過來對我說：“經(jīng)統(tǒng)計，你每分鐘走10米，按這樣的速度……“��？又來了，我趕緊跑回了家。
我再也無法忍受了！我要搬家！誰知我一回家，爸爸媽媽又開始跟我說統(tǒng)計結(jié)果了，天�。�
統(tǒng)計作文 篇6
我有一本藍色的記事本，專門記錄我的金錢收支情形，上學期數(shù)學有一課學的是統(tǒng)計圖表，可以應用在我的日常生活里。我從今年一月一日開始，存到今天總共有九佰柒拾元，我存款的來源是投作文有中稿時，媽媽給我的獎勵金，還有參加比賽得到的獎金，或是考試一百分時，獲得媽媽的獎金。
我發(fā)現(xiàn)最大的支出是買玩具，占了總金額的十分之五，我買了變形金剛和鋼彈模型；買科學雜志、鋼彈雜志也花了十分之三；夜市打彈珠、射擊和投籃機、喝飲料，花了一佰參拾陸元；還有租影片、轉(zhuǎn)扭蛋、買雞蛋花了參佰拾貳元，這些錢不包含捐款，我捐款的錢是投稿的稿費。
到目前我只剩肆佰參拾元，我覺得就像媽媽說過的話“錢不是萬能，但沒有錢就萬萬不能”的觀念，因為有錢買不到愛心與感情，必須是人和人相處時才會有的感覺，只有付出時的感動是無價不可以買賣，不能用金錢做交易衡量的，但是沒有錢時，連生活上最基本的東西都買不起，就可能會生一場重病或是饑餓。
因此記錄自己生活的點滴很重要，可以透過統(tǒng)計和分析來了解自己平常做了什么事，管理好自己的收入和支出也是一種學習，自制能力就可以慢慢愈來愈好了。
統(tǒng)計作文 篇7
父親對于每個人，可能都是心底散散落落又厚厚實實的成長記憶。于我也是如此。
我的父親是一個平凡的農(nóng)民，但在小時候我的眼里，他無所不能。
父親燒了一手好菜。村里誰家有喜事了，他總是主廚之一，無論什么菜都能煮得香噴噴。印象深刻的是那時總是吃家里種的青菜，隔幾天才會有一次肉出現(xiàn)。暑假的時候，家里一般種的是茄子、冬瓜和上海青。于是一整個暑假，家里都是吃這些菜，但是因為父親的好廚藝，我從來沒吃膩過，到現(xiàn)在茄子還是我的最愛之一。別人記憶里都媽媽的味道，而我記得的全是父親的味道。
父親會縫紉。家里人的衣服哪需要補，哪松了緊了，都是父親拿去用縫紉機修修補補。六七歲的時候，我忽然注意起別人的裙子，覺得那種百褶裙好漂亮，也想要穿。父親不知怎么就知道了我的想法。一天看到他買回來一大塊紅藍條紋布，問他要做什么，他只是笑笑不語。幾天之后的早上醒來，看到枕邊放了一條半身裙，就是用那塊布做的！不過等我興奮地穿上，才發(fā)現(xiàn)所有的褶都在一邊，穿起來一面看著是A字裙，另一面是蓬蓬裙，離我美好的想像相差甚遠啊！
父親還會修理拖拉機。在80年代的農(nóng)村，拖拉機是主要是運輸工具，父親不僅會開，還精通修理，村里誰家拖拉機壞了都找他幫忙修。在有空的集市日子，他會開著拖拉機帶上我們一家人，蹦跶在坑坑洼洼的柏油路上，去赴圩，買我那時愛吃的香蕉和菠蘿。
慢慢長大，我還發(fā)現(xiàn)父親是一個很暖的人。
在我做壞事，氣得母親拿棍子要打的時候，父親總是第一時間拉著我避開，讓我免受皮肉之苦；在我身體不舒服，自己躲去找地方躺的時候，也總是父親第一個發(fā)覺，找到我?guī)胰タ瘁t(yī)生；長大一點，被母親呵斥責備之后，我會悶在房間不出去。吃飯時間，平時都是父母直接在樓下大喊一聲吃飯。這個時候，父親就會自己上樓來敲門，然后輕聲對我說下去吃飯吧，那種溫暖讓我直到現(xiàn)在記憶猶新。
父親的話不多，也特別少給我講道理，感覺他總是默默地在關注著我的成長，我的學習。但無論我在玩樂還是在學習中，遇到困難想要退縮的時候，他總是鼓勵我說，所有的厲害都是努力不斷練習的結(jié)果，沒有不遇困難就能掌握的本領。記得這是他唯一在我面前重復過的教導。所以在后來的學習、生活和工作中，遇到不順的時候，我的耳邊總會想起他說的話，然后重新振作精神去分析，去解決。
成年結(jié)婚之后，我問母親，為什么別人家都是母親煮飯，我們家卻是父親，她說那是因為做農(nóng)活很累，你爸身體弱，讓他提前回家煮吃的，可以少干點活。我問父親，為什么母親脾氣不好，有時還不講理地斥責你，你也不解釋呢？他說你母親就是嘴硬，讓她說說就過去了，不然吵起來對誰都不好。那一刻對我觸動特別大，讓我對婚姻、對愛有了新一層的認識。
據(jù)說人的記憶有很多扇門，有的會隨著時間的流逝而關閉，但又會在某個時刻被打開，門里的故事就像卷軸畫一樣徐徐展開，點點印跡清晰再現(xiàn)，有關父親的記憶也在這個父親節(jié)被觸動。如今父親已年過七十，每次回家，都會感覺他身上有為我撐起的一片平靜港灣，有永不停息的愛的流源。
如果父愛能夠被統(tǒng)計，我想這將是世界上最難做的統(tǒng)計，從我們出生、成長、到成家立業(yè)，他們所付出的一切，誰能準確地統(tǒng)計到？
統(tǒng)計作文 篇8
網(wǎng)絡給我們的工作、學習和生活都帶來了不少便利，也給我們帶來了無窮的樂趣。然而，由于一些同學在上網(wǎng)時，不懂得節(jié)制，以至于沉湎于網(wǎng)絡之中而不知自拔，不僅使得學業(yè)荒廢，甚至于還會引發(fā)犯罪。
我們學校為了掌握學生上網(wǎng)情況，曾進行過一次每個同學上網(wǎng)玩電腦游戲時間的口頭統(tǒng)計，我們班的統(tǒng)計結(jié)果如下：
不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒有接觸電腦游戲的條件，因此，對于電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因為玩游戲能讓他們從繁忙的學習生活中解脫出來；經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因為能從游戲里找到在現(xiàn)實生活中所沒有的刺激，也能夠在受到挫折的時候借游戲來發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學基本上都是學習成績比較差的，這些同學有點像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實生活中得不到的成就感，通過在游戲中取得的“勝利”，體會到組隊的樂趣，滿足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實中得不到別人認可的能力。你看，我可以超過任何一個比我強勢的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡游戲，而且，成績越差的同學，玩網(wǎng)絡游戲的時間越長。這就說明一個問題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對于我們的學習、成長毫無幫助，還會浪費我們寶貴的學習時間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會無法自拔，這將會毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。在此，我強烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實中來，努力學習，相信自己只要努力，在學習上也一定行。好好珍惜自己的少年時光，把寶貴的時間多用以自己吸取知識，這可是我們健康生長過程中所必需的養(yǎng)料，千萬不能沉迷于網(wǎng)絡游戲��！“少年不知老將至”，到那時可就悔之晚矣。
統(tǒng)計作文 篇9
汽車對于我們來說已不在有什么稀奇，馬路上來來往往的不知有多少輛汽車，現(xiàn)在幾乎家家戶戶都擁有的私家車。這一切都代表著科技的快速發(fā)展，和我們?nèi)祟惙欠驳闹腔邸Ｄ敲慈缃�，汽車的普及，究竟給我們的生活帶來了哪些變化？又發(fā)生了怎樣的狀況呢？
為了解決這些疑問，我們小組的同學決定對私家車的擁有量做一些調(diào)查。首先，我們從班里任意抽取了20名同學，因為這20名同學約占班級總?cè)藬?shù)的三分之一，能更明確的反映出私家車的擁有情況。我們分別走訪了這20名同學，并做了統(tǒng)計。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這20名同學中有15名同學家里有私家車，占總?cè)藬?shù)的75%，其中有10名同學家里有1輛私家車，15名同學家里一共有31輛私家車。
私家車越來越多了，同時也為我們的生活帶來許多益處。它不僅能為我們的出行提供方便，還能使我們的旅途更舒適、稱心。私家車更能滿足我們的許多需求，增添情趣，使生活變得多彩起來。私家車也能促進科技的發(fā)展，對于一個新新時代來說，科技是十分重要的�？萍紕�(chuàng)造出更美好的東西，自然，我們的生活水平也會隨之提高，所以科技與生活是密切相連的，私家車更不能缺少。
但是私家車增長的負面影響也正在付出水面。排放的二氧化碳過多，會對環(huán)境帶來很大的危害；而且耗費的能源也很多，煤、油都是不可再生的能源；車輛增多，會給交通帶來很多的不便，交通堵塞、交通事故都會危及人們的生命……
所以，私家車對我們的生活是有利也有弊的，不過我更相信科技，相信科技有一天會發(fā)明出更好的汽車，會發(fā)明出對環(huán)境、能源、交通都沒有危害的汽車！
統(tǒng)計作文 篇10
漢字博大精深，出現(xiàn)一個小小的錯誤可能就會影響這個字，這個詞，乃至這個句子的意思。在我們的日常書寫當中，很多人都會出現(xiàn)寫錯別字的情況。
為了了解同學們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯別字，分析寫錯別字的原因，吸取教訓，今后在我們的作文中少寫或不寫錯別字，我與嘵婷等同學近對我班47位同學作文中的錯別字問題進行了統(tǒng)計。我們把統(tǒng)計分為四類：沒有錯別字；錯一個的；錯2—3個的；錯4個或4個以上。
下午，我們拿了我班47名同學的小作文本開始統(tǒng)計第一篇作文中出現(xiàn)的錯別字。我們逐本翻閱，有的同學字跡端正，謄寫規(guī)范，錯字別字幾乎沒有，而相反有的同學字跡潦草，馬馬虎虎，錯別字連篇。
在這次統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)的錯字多達70個。在一篇作文內(nèi)，沒有錯別字的有20人；錯一個的有7人；錯2—3個的有12人；錯4個或4個以上的有8人。也就是說有50%以上的同學作文中出現(xiàn)了錯別字。這些同學有的多寫一筆，有的少寫一筆，有的因形體相近而寫錯；有的因偏旁部首相同或相近而寫錯，還有個別的自造簡化漢字等。
可以看出，出現(xiàn)這些錯字的原因，主要是由于同學們粗心大意，缺乏認真求實的精神，如果同學們在寫字時稍加注意，有些錯字是完全可以避免的。比如：魚鉤的“鉤”寫成“釣”；腰鼓的“腰”寫成“膘”；嫻熟的“嫻”寫成空閑的“閑”因此，我們提醒大家注意：1、一定要細心，認真地寫每一個字，以避免上述錯誤的發(fā)生；2、理解每個字的含義，以正確書寫。有些錯別字的出現(xiàn)，是由于同學們不理解字意造成的；3、要寫規(guī)范漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡化字。寫錯別字不是無關緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學生時期。
經(jīng)過這一次的錯別字調(diào)查統(tǒng)計，我對全班同學，尤其是喜歡寫錯別字的同學有一個由衷的建議：希望同學們平時書寫要做注意一個字的形體，筆畫，不懂的字多查查字典，消滅錯別字，讓錯字，別字不要再影響我們的學習了！
統(tǒng)計作文 篇11
數(shù)學課上，我們學習了統(tǒng)計。正巧，我對這一單元很感興趣，因為它不僅能增長我們的數(shù)學知識，還能提高我們對語文方面的了解呢！
畫統(tǒng)計圖有好幾種方法，一是畫條形統(tǒng)計圖，二是畫折線統(tǒng)計圖。畫對圖是最重要的，比方說：某地七年的人口增長數(shù)，那是畫折線統(tǒng)計圖。好幾個城市一年的人口增長數(shù)，那是畫條形統(tǒng)計圖。
每次做題前都要先寫日期，這是非常重要的一點，否則會給你帶來不少麻煩。記得有一次，我做題時忘記寫日期，結(jié)果前功盡棄，一整題都錯了。
當然，統(tǒng)計還給我們帶來了許多文學方面的知識。從數(shù)學書中我看到了這樣一幅統(tǒng)計圖，主要寫的是我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量的變化情況。從圖上這樣顯示：1999年，排放量204億噸；2000年221億噸；2001年，230億噸；2002年，232億噸；2003年，247億噸。可以明顯的看出，每年都在不斷增長污水排放量，讓我們知道了現(xiàn)實問題的嚴重。
還有就是關于我國人口變化的統(tǒng)計圖。人口一年比一年多，國家的資源被消耗的一年比一年少，我們的生活環(huán)境肯定會越來越差，所以我們就要多植樹造林，不浪費水資源，每次出門前都要把燈關上，雖然只是一點力量，可如果全國13億人的力量加起來，那我國的資源就不會再缺少了呀！
統(tǒng)計作文 篇12
今天，6月20日，免試班的同學們又學習了新的內(nèi)容——數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計。
上午，老師教我們怎樣制作柱狀圖、折線和餅圖。午飯后，閃耀一夏小組又對昨天自主閱讀調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果作了統(tǒng)計，并進行了數(shù)據(jù)的處理。
下午，輪到我們大顯身手了。老師帶每個小組去了電腦教室，把數(shù)據(jù)制作成餅圖。我們小組按老師的要求先把抄下來的數(shù)據(jù)輸入新建的數(shù)據(jù)表上；再單擊數(shù)據(jù)和名稱；然后單擊“插入”，選擇柱狀圖、三維圖像；接著在圖表空白處右鍵單擊“源數(shù)據(jù)”；最后輸入新的標題，一張餅圖便制作好了。別看只有幾個步驟，很簡單，免試生們可都遇到了許多麻煩喲！有的人忘記了某些字的拼法；有的人忘記了下一步的步驟；，向老師“求救”；還有的人在程序上出了問題，急得像熱鍋上的螞蟻······看來我們以后還要更認真的學習喲！
這兩天，我學到了許多書本上學不到的新知識，我好開心呀！
統(tǒng)計作文 篇13
做一次讀書統(tǒng)計“你喜歡什么書？是文學類的還是漫畫類的或者小說類？”我手中抓著紙條問著任天一，只聽任天一不假思索的說道：“漫畫！這還用的說嗎！”說完他還笑了笑。我又接著問了幾個人，結(jié)果大多數(shù)人還是選擇了漫畫類的書。統(tǒng)計完全班后，我坐到位子上看著手中快被揉爛的紙條，結(jié)果實在令人大跌眼鏡。
班上27個人，有9個人選擇了小說類的書，12人選擇了漫畫類的書，但選擇文學類的只有5人。這是多么大的反差�。÷嬵惖臅徊贿^是圖畫較多，卻沒有什么優(yōu)美的詞句，仔細一看，里面的內(nèi)容大多是無稽之談，對我們來說有著極大的負面影響。
但我認為同學們之所以喜歡的漫畫一類的書是因為漫畫書都是圖文并茂的讓讀者看起來比較放松，有時圖畫上還會出現(xiàn)一些搞笑的圖，更能吸引讀者繼續(xù)看下去�？墒俏膶W作品不僅能放松人們的身心，讓我們能沉浸在作者的優(yōu)美的詞句中，隨著作者描寫的人物的心理變化而變化，這是多么奇妙的一件事�。�
在文學作品中，我們?nèi)绻e累了那些詞句，日積月累后，就會對我們的寫作有極大的幫助！既然讀文學作品如此對人身心有益，我們何必要去讀那些幼稚的漫畫書呢？我希望我們小學生能有更多的人參加到讀文學作品的行列中來，能有更多的人欣賞這些作品！
統(tǒng)計作文 篇14
近日，教育部透露講建立未就業(yè)、不就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機制，這引起公眾的熱議，然而問題來了，未就業(yè)大學畢業(yè)生該怎么進行“統(tǒng)計”?要統(tǒng)計未就業(yè)、不就業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)，必須解決這兩方面問題，通過新的統(tǒng)計機制，擠掉初次就業(yè)率統(tǒng)計的水分。關于未就業(yè)大學畢業(yè)生該怎么進行“統(tǒng)計”的具體解析請看下文。
教育部有關負責人近日透露，高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標將打造升級版，從關注初次就業(yè)率轉(zhuǎn)向提高就業(yè)質(zhì)量，從重視推薦畢業(yè)生轉(zhuǎn)向關心學生成長，從就業(yè)部門向教學部門的簡單反饋，轉(zhuǎn)向協(xié)同育人。要加強對未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計和服務，建立未就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機制。
建立未就業(yè)、不就業(yè)畢業(yè)生的統(tǒng)計機制，相比此前只統(tǒng)計初次就業(yè)率有很大進步，可以一定程度上擠掉初次就業(yè)率統(tǒng)計的水分，反映大學畢業(yè)生的真實就業(yè)情況，同時跟蹤未就業(yè)、不就業(yè)學生，給予其畢業(yè)后的幫助。而問題的關鍵在于，怎樣真實、客觀地統(tǒng)計未就業(yè)、不就業(yè)學生的情況，建立跟蹤培養(yǎng)機制。
目前，高校的初次就業(yè)率，是由高校自行統(tǒng)計、上報上級部門審核后發(fā)布的。初次就業(yè)率的統(tǒng)計，存在兩個問題，一是被質(zhì)疑弄虛作假，把未就業(yè)的學生，包裝為簽約就業(yè)和靈活就業(yè)，抬高就業(yè)率數(shù)據(jù)，制造就業(yè)政績;二是在統(tǒng)計就業(yè)率時，是把準備出國留學、考研的學生也計算在內(nèi)，而這部分學生，并不應該統(tǒng)計在就業(yè)率中。
要統(tǒng)計未就業(yè)、不就業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)，必須解決這兩方面問題，通過新的統(tǒng)計機制，擠掉初次就業(yè)率統(tǒng)計的水分。在傳統(tǒng)統(tǒng)計機制下，就業(yè)數(shù)據(jù)是由學校自行統(tǒng)計的，如果這一統(tǒng)計方式不變，存在于初次就業(yè)率統(tǒng)計中的弄虛作假問題，會照樣發(fā)生在統(tǒng)計未就業(yè)學生中，學校為抬高初次就業(yè)率、減少未就業(yè)學生數(shù)據(jù)，會把未就業(yè)學生“統(tǒng)計為”已就業(yè)學生。因為這一數(shù)據(jù)，關系到對學校就業(yè)工作，以至教育教學質(zhì)量的評價。
雖然教育部門很重視就業(yè)率統(tǒng)計，但至今沒有形成明確、統(tǒng)一的統(tǒng)計公式。有的是用各類就業(yè)數(shù)據(jù)除以總畢業(yè)學生人數(shù)，有的是總畢業(yè)人數(shù)減去未就業(yè)學生再除以總畢業(yè)學生數(shù)�？茖W、規(guī)范的做法應該是，把就業(yè)率統(tǒng)計公式統(tǒng)一調(diào)整為，用準備就業(yè)學生數(shù)減去未就業(yè)學生數(shù)，再除以準備就業(yè)學生數(shù)，這樣得到的統(tǒng)計結(jié)果，更接近真實的就業(yè)情況。
再就是，對于不就業(yè)的學生，高校怎樣建立跟蹤機制?目前，很多高校只顧抓畢業(yè)時的初次就業(yè)率，畢業(yè)生一離校，學校和學生的聯(lián)系就中斷了——不僅不就業(yè)學生中斷，和已經(jīng)就業(yè)的學生也大多中斷，直到他們事業(yè)有所成就，才被母�！鞍l(fā)現(xiàn)”。這不像國外大學，有校友會組織，建立起和所有校友的緊密聯(lián)系，既關心剛畢業(yè)校友走向社會的事業(yè)發(fā)展，又把校友資源，作為學校重要的辦學資源。正因為有這樣的校友會組織，國外一流大學的校友捐贈率普遍較高，校友捐贈率成為比就業(yè)率更重要的衡量學校辦學的指標。教育部提出，要從重視推薦畢業(yè)生轉(zhuǎn)向關心學生成長，這無疑要求高校既重視學生在求學期間的培養(yǎng)成長，也關心畢業(yè)之后的事業(yè)發(fā)展。
要轉(zhuǎn)變我國高校的就業(yè)工作，必須在就業(yè)率統(tǒng)計和學校辦學理念上進行根本轉(zhuǎn)變。一方面，應該調(diào)整就業(yè)統(tǒng)計方式，從由學校自行統(tǒng)計、教育主管部門審核發(fā)布，轉(zhuǎn)變?yōu)橛傻谌綑C構(gòu)統(tǒng)計發(fā)布，且把就業(yè)率數(shù)據(jù)和學校的利益脫鉤，不能作為行政部門評價學校的依據(jù)——如果行政部門把就業(yè)數(shù)據(jù)，作為學校招生計劃或者評優(yōu)依據(jù)，這就把就業(yè)統(tǒng)計變?yōu)樾姓u價的手段，與推進教育管辦評分離改革的要求不符。由第三方統(tǒng)計的就業(yè)數(shù)據(jù)，可以通過向社會發(fā)布，作為受教育者、社會機構(gòu)選擇學校的依據(jù)，通過受教育者和社會的選擇，來促進學校辦學。而不是行政部門統(tǒng)計、再采取行政措施調(diào)整辦學。
另一方面，引導高校重視教育質(zhì)量，不能只關注功利的就業(yè)率數(shù)據(jù)，而必須從長計議，對于不同的高校，應該通過落實辦學自主權(quán)，引導高校有明確的辦學定位，有的高校重視通識教育，有的重視職業(yè)教育，重視通識教育者，以能力為導向辦學，重視職業(yè)教育者，則更關注就業(yè)數(shù)據(jù)。在評價學校辦學的質(zhì)量時，也應該淡化行政評價，而推進專業(yè)評價和社會評價，這是需要做出的深層次轉(zhuǎn)變。
統(tǒng)計作文 篇15
如今，我們走進書店，放眼望去，仿佛就像走進了書海。各種各樣的書擺在書架上。今天，我就來統(tǒng)計一下我們班同學喜歡看什么類的書。我用筆在紙上寫了四類書：文學類、少兒類、科普類、小說類。我先去調(diào)查我多年的死黨——王佳宜�！凹岩搜剑爝^來，快來選一下！”我用出江湖上的獅吼功朝她喊道�！鞍パ窖剑笆裁春�，耳膜都快震破了！”王佳宜不滿地說�！按笮〗悖义e了，你還是先來選一類吧！”她看了看紙，深思熟慮起來，幾分鐘后，她高興地說：“少兒類，我選少兒類�！薄盀槭裁茨�？”“因為我是少兒，少兒就看少兒類的書！”真是被她的天真打敗了。接著，我又去調(diào)查我們班的自戀狂人——胡可。
他這人有個怪癖：要問他問題，必須要在開頭加上帥哥二字。我像一陣狂風似的沖向胡可：“帥哥，快來選一下�！薄案墒裁矗墒裁�，干什么！跑得那么快，趕著去投胎啊，把我的發(fā)型都弄亂了！”我白了他一眼，霸氣地說：“廢話少說，快點選！”說完，我還用力拍了一下桌子。胡可見了，態(tài)度立刻來了個360度大轉(zhuǎn)變：”別沖動，沖動是魔鬼，我剛才只不過是跟你開一個小小的玩笑，我現(xiàn)在就選�！薄翱破疹悾疫x科普類�！蔽摇芭丁绷艘宦暰妥吡恕：髞�，我又調(diào)查了二十幾名同學，他們愛看的書各不相同。其中，小說類票數(shù)最高，而文學類票數(shù)最少，說明同學們不太喜歡看文學類的書。其實，讀書是好事，我們應該多讀書，讀好書！同學們，讓我們一起讀書，在書海中自由翱翔吧！
統(tǒng)計作文 篇16
同學們，當青海省玉樹縣地震發(fā)生后不久，我們地震工作者就準確得出震級為7.1級。地震的震級測算離不開我們學習的“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”等統(tǒng)計學知識。地震多發(fā)國日本還能依靠統(tǒng)計學知識預報地震，由于地震活躍帶通常有特有的周期性，因此通過對以前某地區(qū)的地震信息統(tǒng)計，就能粗略地判斷出爆發(fā)地震的可能性。
“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”是統(tǒng)計學初步知識。統(tǒng)計學是應用數(shù)學的一個分支，主要通過收集數(shù)據(jù)，進行量化的分析、總結(jié)，并進而進行推斷和預測，為相關決策提供依據(jù)和參考。統(tǒng)計學是一門很古老的科學，它起源于研究社會經(jīng)濟問題，一般認為其學理研究始于古希臘的亞里斯多德時代，迄今已有兩千三百多年的歷史。
統(tǒng)計學被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，統(tǒng)計學進入了快速發(fā)展時期，它廣泛吸收和融合相關學科的新理論，不斷開發(fā)應用新技術(shù)和新方法，深化和豐富了它的理論與方法，并拓展了新的領域。今天的統(tǒng)計學已展現(xiàn)出強有力的生命力。
在我國，隨著社會、經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計的范疇已覆蓋了我們的社會生活的一切領域。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的成長和不斷完善，統(tǒng)計學的潛在功能將會得到更加深入的挖掘。
統(tǒng)計作文 篇17
今天，媽媽給我買了一罐瑞士糖。它總共有5種口味，我迫不及待地伸進去一抓，呀，是我沒吃過的青蘋果味，我再抓一粒，哦，是我最愛的草莓味，我再接再厲，還想再抓一粒草莓味，結(jié)果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。媽媽說：“這是數(shù)學統(tǒng)計學的知識，就比如數(shù)學統(tǒng)計學最簡單的扔硬幣和抓小球，都是最簡單常見的小實驗，你也可以自己做做看�！�
我馬上從罐子里拿出4粒草莓味和4粒青蘋果味，放在一個袋子里，手伸進去一抓，第一次是草莓味的，第二次還是草莓味的，第三次、第四次都是青蘋果味的······，我總共抓了20次，有11次是抓到的是青蘋果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次試驗，結(jié)果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青蘋果味。
媽媽說：“數(shù)學的統(tǒng)計學的概率告訴我們，抓草莓味和抓青蘋果味的機會都是二分之一，試驗次數(shù)越多，就越接近二分之一�！蓖ㄟ^這些試驗，也驗證了統(tǒng)計學的規(guī)律。我們平時生活中的細碎瑣事都包含著很多科學道理，平時要細心觀察、認真思考，才能學好數(shù)學。我真喜歡這些數(shù)學小實驗��！
統(tǒng)計作文 篇18
因為我用心去工作，努力適應這里的不適應，用心去和同事相處，我們變得很新近了，感覺就是很早就生活在一起的鄰居，每天見面一句問候、一個微笑、各就其職一天的工作又開始啦！
雖然重復循環(huán)同樣的工作，但用心去發(fā)現(xiàn)同樣的工作內(nèi)容、情況是不同的，想不犯錯就得記住同樣工作有哪些內(nèi)容，哪些情況，做好分析總結(jié)，下一次要怎么做才做得好，就如考勤系統(tǒng)，每天都要堅持一次檢查，但不需要一天多次檢查，但要保持質(zhì)量，檢查時要耐心和細心，每天要與主管查對考勤系統(tǒng)錯漏、確認考勤情況真實說明，要及時處理，避免錯誤引起誤會！
所以說越是從復性的事情不能煩厭越是要重視才能發(fā)現(xiàn)方法，要帶著堅持把工作做得更好的心態(tài)上班！不要有沒事做也煩，有事又怕做錯的思想，想想這只對自己不利的，給自己增加煩惱，又何苦呢？一天工作量少，不代表沒事做，事情少但我可以做的更好，更精！多事做也不能抱怨，想想你沒事做的心情，就得好好一件一件的慢慢準時做好！
星期三就好好總結(jié)了昨天的工作內(nèi)容，每天做好總務工作的同時找出工作中的錯誤，覺得認真的做好工作，的確過得很充實！
統(tǒng)計作文 篇19
今天中午，媽媽給我剪了好多漂亮的彩色的花瓣，有紅色的、橙色的、綠色的、紫色的、藍色的、黃色的，我非常喜歡。
吃完晚飯，我和媽媽一起用這些五顏六色的花瓣做數(shù)學游戲。媽媽把這些花瓣放在一起，讓我數(shù)一數(shù)每種顏色的花瓣有幾片？我想：可以把它們先按照顏色分開，每種顏色都擺成一橫排，這樣就能一下子看出來每種顏色的'花瓣有幾片了。然后，我就開始動手擺了。擺的時候，我又想：可以按照從多到少或從少到多的順序來擺。我是按照從少到多的順序擺的。
擺完了以后，我一下就數(shù)出來了，數(shù)的結(jié)果是：綠色的花瓣有4片，紅色的花瓣有5片，紫色的花瓣有6片，藍色的花瓣有7片，橙色的花瓣有8片，黃色的花瓣有9片。
媽媽說我的方法很好，一目了然。又讓我想一想可以用什么方法來表示每種花瓣的數(shù)量呢？我們在數(shù)學課上學過統(tǒng)計，我覺得可以用統(tǒng)計的方法來表示每種花瓣的數(shù)量。我一共想出了三種方法。
第一種方法是畫表格，在表格里畫花瓣。
第二種方法也是畫表格，不過要在表格里涂顏色
第三種方法還是畫表格，在表格里寫數(shù)字。
這三種方法都是我自己想出來的，媽媽說我的方法非常好，從表格里一看就知道每種顏色的花有幾朵了。媽媽又讓我看著表格提一些數(shù)學問題，我也想了好多呢！
1、一共有多少片花瓣？
2、什么顏色的花瓣最多？
3、什么顏色的花瓣最少？
4、橙色和綠色的花瓣一共有多少片？
5、黃色的花瓣比藍色的花瓣多幾片？
6、紅色的花瓣比黃色的花瓣少幾片？
7、把這些花瓣按從多到少的順序排一排。
我還能提出好多好多的問題呢！
今天，我又學到了很多知識，我還會用三種方法統(tǒng)計數(shù)量了，數(shù)學游戲真好玩！
統(tǒng)計作文 篇20
張曉風曾問：“生命以什么單位計量？”是分數(shù)，是學位，還是人民幣？她的回答是：“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商計量，我，不納入計量單位。”
可是沒有單位的生命是多么孤單，而又令我們多么彷徨。于是，我們將時間與生命劃上了等號，用“年”來成其單位，用數(shù)字來提醒我們生命的流逝。
一個人，一段生命，也就不過十個十年吧。“十”多么廣闊的數(shù)字啊。“十年寒窗”又是多么的艱辛；“十萬火急”竟有著如此大的緊迫感；“十拿九穩(wěn)”充溢著自信的風采；而“十全十美”那是一種極度的完美。
第一個十年，十萬火急。
呱呱墜地，我向世界宣告了自己的存在，用啼哭破開了這時空屬于我的那片空地。每費力睜開那迷蒙的雙眼，我都急切地探尋這世界。等我可以自由地用小腳踏觸堅實的地面，我興奮地舞蹈，用熱烈的懷抱迎接大地，用熱淚潤濕這片神奇的土地，用稚嫩的雙腳費勁地丈量它。等我牙牙學語，用模糊不清的語言表達我的思想，而我最愛說的便是：“這是什么呀？”“為什么呀？”小小的手指緊盯著那事物，迫不及待地了解它的一切，臉上布滿的是慎重的云彩，就像進行莊嚴的講話。我長高了，我變重了，我長大了。我用課本，透過老師的聲音，通過寬大的黑板，明白的越來越多。我在十萬火急的詢問摸索中，度過了自己美好的時光。
第二個十年，十年寒窗。
我努力地學習，循規(guī)蹈矩地生活。但有人說：“再不瘋狂，我們就老了。”于是，釋放自己的方法使我心慕手追，可許多人的評價卻是不成熟。但又是否有人知道越是熱鬧的東西越是脆弱。而又有多少人每天都在爭分奪秒，卻又在虛度年華。很喜歡《麥田里的守望者》中的一段話：“我想總有一天，你得找出你想要去的地方，隨后你非開步走去不可。不過你最好馬上開步走，你絕不能再浪費一分鐘的時間了�！笔辏矣摄露暮⑼�，只會隨意地奔跑，到今天，我為著自己的目標奮力前行張揚著自己的個性，卻會被認為不成熟
張曉風曾說：“只因為年輕啊，以為愛的反面是恨，但愛和恨哪是那么容易說清的一個字；只因年輕啊，以一身光燦晶潤的肌膚完整就害怕受創(chuàng)�！钡覅s認為，就是因為年輕，我們的愛便是喜歡，我愿意付出我所有的信任，所有的熱情，所有的一切，用來維持你我間的情誼；只因為年輕，我害怕我付出的真心會被漠視甚至踐踏，若那鮮紅熱烈的心經(jīng)歷擦傷，灼傷，壓傷直至破碎，我又怎么不努力地保護自己呢？
第三個十年，十全十美。
我還猶未度完第二個十年，可我想像著我第三個十年。我相信時間只能沖走年華，沖不走記憶。當漆黑的夜幕降臨，我躺在床上，腦中閃過的20年必然清晰，恍如那些言笑，還在昨天。
山之間的距離是云，樹之間的距離是風，人之間的距離是心，心之間的距離是情。“十年蹤跡十年心”，愿我的生命有更多美好的十年來計數(shù)。
統(tǒng)計作文 篇21
千萬年的歷史讓我們明白生命高于一切，亙古的流傳使我們明白舍棄小我成就大家的美德。數(shù)不勝數(shù)為人民奉獻一切乃至生命的英雄事例擺在眼前。但是我們永遠沒有資格衡量誰的生命更有價值，人類走向發(fā)展的道路上總是站滿了犧牲者，可是當我們放棄救濟弱者去謀求發(fā)展來減輕人類的苦難時，對于弱者來說公平么？
無數(shù)次在書刊雜志和顯示屏上看到一張張瘦小、憔悴、稚嫩的面頰，他們無一例外地挺著因營養(yǎng)不良而突出的肚子，顯得很大的頭。饑餓使他們虛弱得僅僅一次感冒就會奪去他們的性命。然而完全可以讓他們填飽肚子的錢卻大把大把的花在火星探索上，這對于他們來說公平么？
古語有云：窮則獨善其身，達則兼濟天下�？僧斢腥思鏉煜聲r，是幫助眼前苦難中的人，還是放棄他們以解救更多的人？人類進化了千百萬年，解決了無數(shù)難題。但是強大而團結(jié)的人類在這個問題上卻退縮了，分歧了。
戰(zhàn)火硝煙的年代里，黃繼光犧牲了自己，任烈火焚山一聲未吭使隊伍取得了勝利；董存瑞犧牲了自己，高舉炸藥包沖向碉堡為其他戰(zhàn)友帶來希望；楊靖宇犧牲了自己，在大山深處與敵寇游旋分散了敵人的經(jīng)歷。他們可歌可泣的英雄事跡流傳不朽，讓我們無法否定這種奉獻的大無畏精神和這種人性的光輝。
但是我們永遠無法擺脫感情的束縛，就像瑪麗·尤肯達，修女不能眼見著兒童由于界面里死亡威脅，我們永遠無法比較誰的生命更有價值。當然我們不能否定高科技給我們生活帶來的便利，高超的醫(yī)學設備挽救了無數(shù)人的生命，器官移植，基因重組等讓曾經(jīng)的絕癥有方可醫(yī)，卻也無法擺脫看到弱者時的憐憫與自責，可是在我們質(zhì)問政府與科研花費大量資金的同時，我們?yōu)槭裁床粓F結(jié)起來盡一份綿薄之力去盡力地保護關懷弱者呢？為陳永偉如塵土的力量卻感動了整個中國，郭明義“傻瓜”的行為給孩子們帶來曙光，而我們?yōu)槭裁床荒芙o弱者強大的力量呢？
生命不可計數(shù)，在時代發(fā)展的道路上，貧富差距無法避免，正如人內(nèi)心的溫暖與冷冰冰的顯示碰撞在一起總是那么的突兀，如果我們僅僅放慢一點發(fā)展的腳步，稍微收回長遠的目光，也許眼前的痛苦就會少的不止一點。同樣，當我們伸出援手，給弱者以幫助，我想這個冰冷的話題也會變得柔和親切吧？
無論悲天憫人，同情弱者，還是開拓創(chuàng)新，造福人類，意義都是一樣的重，我們最終的目的都是讓人類的生活過得更好。贊比亞每年有六分之一五歲以下兒童因營養(yǎng)不良而夭折。但他們卻說 “我的日子很清貧，但我過的很快樂�！边@難道不給我們的心靈以沉重的撞擊么？我們不能把所有精力全部放在其中的某一方面上，我們進化出了最好的大腦就是用來解決問題權(quán)衡利弊。生命不可計數(shù)，任何生命都是地球母親的孩子，救得了眼前的，再能考慮到未來的不是么？
統(tǒng)計作文 篇22
抬頭看，星星還在天上。低頭想想，腳底的路瘋狂延伸。展望未來，增長已經(jīng)開始。
男孩和女孩們，讓我們學習這一節(jié)的“拉什”課。聽我說！”在我看來，老師深情的背誦是輕蔑的。秒針一個接一個地敲打著表盤，時刻抓住我的思想。揉揉朦朧的睡眠，用課本堵住嘴巴，打個哈欠。時間在這不經(jīng)意的打哈欠中溜走了。
每天早晨，心弦都洋溢著新鮮，一雙柔和的眼睛和一杯夏日綠。00后，我笑了，哭了，跑了，摔倒了�；叵胍幌�，我已經(jīng)是一名初中生了。
初秋，這個充滿希望的季節(jié)，把我?guī)У搅顺踔小Ｓ游业氖抢蠋熡H切的面孔和學生會心的微笑。
開學第一周，我感冒了，太陽還沒升起，咳嗽聲吵醒了308宿舍的女生�！巴瑢W，你怎么了？”“你為什么咳嗽得這么厲害？”警長給我?guī)Я艘黄克蛢善�。“你昨晚咳嗽了一整夜。你還好嗎？”事實上，我們彼此并不熟悉，甚至短時間內(nèi)都不能說出對方的名字。這藥是苦的，但我的心是甜的。
初中軍訓結(jié)束后，體操比賽將如期舉行。我感冒了，覺得渾身無力。七年級四班的最后一場表演讓我松了一口氣……”讓我們歡迎七年級四班表演吧！”我振作起來，用嘶啞的聲音說:“開始！”演出非常成功，直到我向老師匯報，“七年級四班，演出結(jié)束，請指示！”當準備把它帶回來的時候，我錯誤地說“右轉(zhuǎn)”就是“左轉(zhuǎn)”。一半的學生向左拐。一半的學生轉(zhuǎn)向右邊，因為他們熟悉排練。學生們背對著對方打架，還開了個玩笑...
學生們都訓練得很認真，但是由于我的原因，這個班沒有取得好成績，我感到很慚愧。令我驚訝的是，警長帶著藥來了，說:“我中午沒喝�，F(xiàn)在喝了它！”每個人都圍在他身邊，安慰他說:“沒關系。你在我們的對面。很難區(qū)分左右。我們將在未來的比賽中一起努力。”我的眼睛是紅色的。我長大后沒有抱怨。我有足夠的你的鼓勵和信任。
正是因為每個人的相互寬容和理解，整個班級沒有取得什么進展，每個人都已經(jīng)熟悉了它。階級是這樣的，社會也是這樣的。只有寬容才會有溫暖，只有信任才會有前進的動力。表盤上的秒針仍在滴答聲，時間仍在一點一點消失，成長的道路仍很漫長，我希望永遠有觸摸來修飾它。
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