【熱門(mén)】學(xué)期計(jì)劃范文匯總九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合高三和本班實(shí)際，制定本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：
1、做好班級(jí)常規(guī)管理工作，配合學(xué)校中心工作；
2、推進(jìn)班委會(huì)和團(tuán)支部隊(duì)伍建設(shè)，打造一個(gè)有團(tuán)結(jié)里和執(zhí)行力的班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)；
3、美化和布置教室環(huán)境，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)空間；
4、認(rèn)真準(zhǔn)備好每周的班會(huì)，做到一周一總結(jié)，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，整理各科老師、班委和團(tuán)支部對(duì)班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià)，通報(bào)家長(zhǎng)；
5、做好學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，疏通心理障礙；
6、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校綜合測(cè)試，讓學(xué)生更加了解自己，科學(xué)合理規(guī)劃人生；
7、適當(dāng)引入社會(huì)精英到班開(kāi)辦講座，增加學(xué)生的社會(huì)見(jiàn)識(shí)；
8、聯(lián)系語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史老師，進(jìn)行任務(wù)型早晚讀，協(xié)調(diào)各科任務(wù)量，按計(jì)劃務(wù)實(shí)推進(jìn)；
9、充分利用寄宿生午休時(shí)間，聯(lián)系數(shù)學(xué)老師，進(jìn)行適當(dāng)習(xí)題的訓(xùn)練，安排值日生維持安靜學(xué)習(xí)氛圍；
10、繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)德育文化建設(shè)，提高學(xué)生的德育品質(zhì)；
11、適時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和助人為樂(lè)的精神。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校工作重點(diǎn)。八年級(jí)數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對(duì)升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我，肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任，以下是我的八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非�；钴S，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中，通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
第十二章數(shù)據(jù)的描述通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟悉的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線(xiàn)圖、直方圖等的認(rèn)識(shí)與制作，不同的.統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。
第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀(guān)認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十四章軸對(duì)稱(chēng)立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀(guān)察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象開(kāi)始，從整體的角度直觀(guān)認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱(chēng)的特征;通過(guò)逐步分析角、線(xiàn)段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。
四、教學(xué)措施
1、年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度
周 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排
1 11.1.1變量(1) 11.1.2函數(shù)(2)
2 11.1.3函數(shù)的圖象(3) 11.2.1正比例函數(shù)(1) 11.2.2一次函數(shù)(1)
3 11.2.2一次函數(shù)(3) 11.3.1一次函數(shù)與一元一次方程(1)
11.3.2一次函數(shù)與一元一次不等式(1)
4 11.3.3一次函數(shù)與二元一次方程(組)(1) 第十一章小結(jié)(3)
5 12.1.1條形圖與扇形圖(1) 12.1.2折線(xiàn)圖(1) 12.1.3直方圖(1)
12.2.1用扇形圖描述數(shù)據(jù)(1) 12.2.2用直
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
3、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
4、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
5、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
6、積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
五、具體工作安排：
組長(zhǎng)：邵哲
組員：李倩文劉海英 劉 冰楊偉華
宮海濤金 波弓姚敏 花風(fēng)云
八、九月份：
1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、召開(kāi)數(shù)學(xué)教研組會(huì)議。
3、組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份：
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
2、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份：
1、數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
3、分年級(jí)段進(jìn)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
元月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成教學(xué)論文。
2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了期末，辦公室的工作也接近尾聲了。在這半個(gè)學(xué)期中，辦公室的工作說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。進(jìn)入團(tuán)總支這個(gè)大家庭也有一個(gè)學(xué)期，在這里有歡喜有憂(yōu)傷。歡喜的是在這個(gè)大家庭中獲得了很多歡樂(lè)，憂(yōu)傷的是自身工作中存在的不足，現(xiàn)將本人在團(tuán)總支這一學(xué)期的所得所失總結(jié)如下：
一、 工作方面
1.做事愛(ài)拖延
2.與人交流過(guò)少
3.時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)
4.學(xué)姐交代的任務(wù)未能落實(shí)到位
二、 生活方面
1. 時(shí)刻保持著一顆積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
2. 給了自己一個(gè)準(zhǔn)確定位
三、 工作內(nèi)容
1. 協(xié)助組織部，青服部等部門(mén)工作
2. 辦公室值班
3.日常簽到
四、 解決措施
1. 對(duì)今后的工作多幾分激情
2. 多與其他部門(mén)的委員進(jìn)行交流
3. 加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)、時(shí)間觀(guān)念等的學(xué)習(xí)
五、 20xx上學(xué)期計(jì)劃
1. 認(rèn)真做好值班登記工作
2. 積極參加活動(dòng)
3. 加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，完善自身不足
二Ο20xx年x月二十五日
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題、適應(yīng)問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題，本學(xué)期的主題主要是學(xué)生學(xué)習(xí)，確立正確的心理教育觀(guān)念和方式方法，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容，同時(shí)輔助于心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，尤其是提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力，預(yù)防和減少心理問(wèn)題和心理障礙的發(fā)生，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。
2、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
三、主要內(nèi)容
1、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)；
2、必須從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：
一年級(jí)：生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；
二年級(jí)：個(gè)**好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情；
三年級(jí)：對(duì)不良行為的認(rèn)識(shí)與矯正以及自信心的培養(yǎng)；
四年級(jí)：正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；
五年級(jí)：學(xué)會(huì)人際交往中的健康心態(tài)；
六年級(jí)：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度
四、途徑和方法
1、心理輔導(dǎo)課程
2、強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請(qǐng)班主任老師在健康教育午談時(shí)間每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
3、設(shè)心理健康專(zhuān)題講座根據(jù)不同層次、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報(bào)告，普及心理健康知識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃在高年級(jí)開(kāi)展青春期心理健康講座。
4、設(shè)個(gè)別心理輔導(dǎo)
繼續(xù)開(kāi)通“陽(yáng)光信箱”、通過(guò)“陽(yáng)光心理輔導(dǎo)室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對(duì)有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷、矯治，對(duì)極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門(mén)。
5、在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育
把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
五、教育對(duì)象：全校學(xué)生。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
一、保育護(hù)理工作
1.對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀(guān)察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開(kāi)源節(jié)流。
4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。
二、 衛(wèi)生保健工作
1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
1、落實(shí)貫徹新課程精神，以訓(xùn)練口頭表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力為主線(xiàn)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，逐步形成學(xué)生自主探索、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、自覺(jué)運(yùn)用、大膽創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力和思維習(xí)慣，加強(qiáng)文言文方面。寫(xiě)作方面的指導(dǎo)和實(shí)踐。
3、在語(yǔ)文教學(xué)中堅(jiān)持“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，充分利用教室里現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)園，爭(zhēng)取本年級(jí)整體語(yǔ)文水平有所提升。
二、基本情況分析
本組有六名語(yǔ)文教師，教學(xué)勁頭足，改革意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神佳，其中有教學(xué)藝術(shù)令人稱(chēng)贊不已的骨干教師，也有具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中堅(jiān)力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
三、主要教研任務(wù)
1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和新教材，改變陳舊的教學(xué)方法。
2、在教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想感情，在教學(xué)過(guò)程中做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
3、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研，相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)整體推進(jìn)，整體提高。
5、做好扶優(yōu)輔差工作。
四、具體備課組活動(dòng)計(jì)劃
第一周：備課組活動(dòng)——討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度表
第二周：備課組活動(dòng)——月考試卷命題討論和分工
第三周：備課組活動(dòng)——九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析
第五周：備課組活動(dòng)——就公開(kāi)課活動(dòng)事宜討論
第六周：備課組活動(dòng)——第一輪中考復(fù)習(xí)策略討論
第六周：備課組活動(dòng)——九年級(jí)復(fù)習(xí)公開(kāi)課展示
第九周：備課組活動(dòng)——縣一模質(zhì)量分析和第二輪中考復(fù)習(xí)方案討論
第十周：備課組活動(dòng)——復(fù)習(xí)課集體備課活動(dòng)
第十一周：備課組活動(dòng)——散文體系文本如何解讀研討
第十三周：備課組活動(dòng)——第三輪中考復(fù)習(xí)方案討論
第十六周：備課組活動(dòng)——期末總結(jié)會(huì)議
學(xué)期計(jì)劃 篇8
由于七年級(jí)地理采用的邊復(fù)習(xí)邊學(xué)習(xí)新課的方式，加上各種活動(dòng)等時(shí)間沖突，全部新課結(jié)束離期末考試時(shí)間只有四課時(shí)，元旦假期后才能全面進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。
所以，元旦假期前將統(tǒng)一發(fā)放知識(shí)點(diǎn)梳理檢測(cè)題，讓學(xué)生進(jìn)行整理制定計(jì)劃分散到不同時(shí)間里，以小組為單位過(guò)關(guān)，教師以抽查的方式督促過(guò)關(guān)。
同時(shí)為了便于學(xué)生了解自己綜合解題能力，有目的地的強(qiáng)化指導(dǎo)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
四課時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間安排如下：
第一課時(shí)，做20xx——20xx年鄭州市期末測(cè)試題，讓學(xué)生明確考試方向，并給評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)讓自改，教師抽查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行情況分析，讓學(xué)生知道該如何審題和答題。
第二課時(shí)，復(fù)習(xí)第一和第二章，重點(diǎn)是大洲和大洋的分布，地球的運(yùn)動(dòng)，地圖的判讀，特別是等高線(xiàn)地形圖的判讀，讓學(xué)生熟悉幾幅圖的閱讀，應(yīng)先審題，在判定用圖，再根據(jù)記憶或查圖提取需要的信息，最后確定答題。突出易錯(cuò)題的分析和整理。
第三課時(shí)，復(fù)習(xí)第三、四、五章，以第三章氣溫和降水圖資料分析為重點(diǎn)，結(jié)合不同氣候類(lèi)型分析和特點(diǎn)分析，適當(dāng)穿插不同氣候區(qū)分布傳統(tǒng)民居建筑分析。盡可能突出案例，讓學(xué)生形成觸類(lèi)旁通，舉一反三綜合分析能力，能夠?qū)κ环N氣候類(lèi)型任一種都能判定并結(jié)合地圖分析。
第四課時(shí)，做20xx年——20xx年鄭州市期末測(cè)試題，主要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生遺漏問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，理清考場(chǎng)內(nèi)如何有效基礎(chǔ)上高效答題，適當(dāng)考前寄語(yǔ)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生通過(guò)期末考試展示最好的自己。
總之，時(shí)間緊，任務(wù)重，每一步都要尊重學(xué)生接受力的基礎(chǔ)上重落實(shí)，喚醒和照顧到每個(gè)學(xué)生的努力，既注意到差異，還要注意到相互間的幫扶，在激勵(lì)中促進(jìn)每個(gè)學(xué)生完善自我、超越自我的自信心和踏實(shí)精神建立。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為方向,以學(xué)�？倓�(wù)處的職責(zé)要求為依據(jù),為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)作為宗旨,認(rèn)真做好學(xué)�？倓�(wù)處工作。
二、工作內(nèi)容與要求
1、后勤工作
制訂學(xué)校后勤工作的工作目標(biāo)、工作職責(zé)要求,并以此為根據(jù)對(duì)每位職工的工作進(jìn)行考核,使我們學(xué)校的校容校貌更潔凈、更漂亮。
�、俳逃龢堑沫h(huán)境要求;②行政樓的衛(wèi)生要求;③外環(huán)境的保潔要求(見(jiàn)附表)
2、總務(wù)處的常規(guī)管理
�、俳Y(jié)合學(xué)校的工作,不斷健全崗位責(zé)任制,明確分工,責(zé)任到人,加強(qiáng)檢查考核。
�、趪�(yán)格學(xué)校財(cái)金制度,做到精打細(xì)算,節(jié)約學(xué)校每筆開(kāi)支,各科室之間加強(qiáng)協(xié)調(diào),保障供給,使學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
�、蹏�(yán)格學(xué)校的收費(fèi),嚴(yán)格按照國(guó)家上級(jí)指令進(jìn)行收費(fèi),不亂收費(fèi),收費(fèi)有公示(或告家長(zhǎng)書(shū))。
�、芘浜蠈W(xué)校政教處、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的思想教育,對(duì)破壞現(xiàn)象除進(jìn)行教育外,亦要采取一定的獎(jiǎng)懲措施。
�、菔程霉芾�(包括小店)是學(xué)�？倓�(wù)處的重點(diǎn)工作,食堂工作人員嚴(yán)格遵守《食堂工作人員守則》、《食堂衛(wèi)生制度》,健全學(xué)�！笆称钒踩〗M組織,改善食堂工作,嚴(yán)防腐、壞、劣食品進(jìn)校,保障師生食品安全,杜絕食物中毒現(xiàn)象。
�、匏奚峁芾怼６ㄆ跈z查各宿舍學(xué)生使用公物情況,及時(shí)維修,保障學(xué)生正常生活。提倡師生節(jié)約用水、用電,不開(kāi)無(wú)人燈。
三、學(xué)校安全保衛(wèi)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度,防止閑散人員入校。
2、做好防火工作,學(xué)校消防設(shè)備定期檢查,禁止在學(xué)校辦公室、宿
舍違章用電,嚴(yán)禁使用電爐。
3、學(xué)校配電間由專(zhuān)人負(fù)責(zé),無(wú)證不上崗。
4、加強(qiáng)節(jié)假日值班工作。認(rèn)真巡視學(xué)校各處各點(diǎn),確保學(xué)校無(wú)事故
發(fā)生。
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