我喜歡的一個(gè)人作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的一個(gè)人作文1
張振揚(yáng)是我二年級(jí)認(rèn)識(shí)的好朋友，他有一個(gè)外號(hào)，叫做“書(shū)小迷”。因?yàn)樗軔?ài)看書(shū)，所以，我們給他起了這個(gè)名字。
他有一張瓜子臉，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)扁扁的鼻子，而鼻子下面呢，就是他那張櫻桃小嘴了。
有一次，他來(lái)學(xué)校上學(xué)，結(jié)果我看到他的眼睛里有許多紅血絲，我好奇地問(wèn)他：“你的眼睛怎么了？難道生病了嗎？”
他搖搖頭，說(shuō)：“是因?yàn)槲易蛱炜磿?shū)看得太晚了，到十一點(diǎn)才睡覺(jué)。所以才有紅血絲的�！蔽衣�(tīng)了他的話，嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“��！真不愧是書(shū)迷呀！”
還有一次，我和他在操場(chǎng)上玩，我們比賽跑步，我沒(méi)注意腳下有個(gè)石子，不小心摔倒了，可我馬上就站起來(lái)，不想讓張振揚(yáng)為我擔(dān)心。
他跑到終點(diǎn)了，看我還在半路上，感覺(jué)怪怪的。心想：李松霖平時(shí)不是比我跑得快嗎？為什么今天卻輸給了我，而且他跑步的姿勢(shì)也和往常不一樣？
等我到終點(diǎn)，他就問(wèn)我：“你剛才摔倒了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有呀！”他看我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，就知道肯定是我摔倒了。
于是，他看了一下我的小腿，果然擦爛了一大塊！然后，他就帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理傷口了。
怎么樣？我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧！反正我覺(jué)得他很好，我真為我有這樣一位朋友而感到自豪。
我喜歡的一個(gè)人作文2
有一個(gè)老師，她與眾不同，有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)溫柔，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)小嚴(yán)肅。她就是我的鋼琴老師——王老師！
之前的包老師非常嚴(yán)厲，可她卻非常溫柔。臨近鋼琴考級(jí)了，我心里很緊張，就算我練了很久了，還是始終都練不好，包老師根本不讓我休息，好幾次我都練哭了。不過(guò)包老師好像要轉(zhuǎn)走了。我忐忑地想：新來(lái)的老師會(huì)不會(huì)也很兇？
新來(lái)的小王老師特別漂亮、可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像水一樣絲滑，溫柔的眼睛和細(xì)小的嘴巴。我很黑，更是顯得她皮膚跟雪一樣白。她經(jīng)常打扮得美美的，穿搭經(jīng)常變換風(fēng)格，每次她來(lái)上課都顯得有一種沉穩(wěn)的氣質(zhì)。她看上去就與眾不同。
我在練琴的時(shí)候，彈得有點(diǎn)累了，就停了下來(lái)。王老師問(wèn)到：“是累了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以為可愛(ài)的小王老師可憐我準(zhǔn)許我休息了。沒(méi)想到她拿出了一個(gè)果凍說(shuō)：“再?gòu)検昼�，給你吃�！蔽已劬λ浪蓝⒅莻�(gè)果凍，以前可沒(méi)有任何一個(gè)老師給我吃零食呀！這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)法讓我變得元?dú)鉂M滿，精神抖擻地開(kāi)始練鋼琴，行云流水直接連著彈了三四遍還不累。她終于肯把果凍給我，我迫不及待地吃起了果凍。
當(dāng)然，可愛(ài)的小王老師也會(huì)生氣的。離鋼琴考級(jí)沒(méi)幾天了，我還是有曲子沒(méi)背出來(lái)。我也很著急，可是越是著急就越是厭惡，我老是彈一下休息一下。她有點(diǎn)生氣，就說(shuō)：“離考試沒(méi)幾天了，你還不背，你就會(huì)考不出來(lái)了啦！”這次王老師音量比平常高很多，還皺起了眉頭。我有點(diǎn)被她第一次生氣嚇到，馬上開(kāi)始練鋼琴了。
雖然小王老師也會(huì)生氣，但她平常很多的是溫和，誰(shuí)都會(huì)討厭生氣，我也更喜歡溫柔的老師。
原來(lái)，老師和同學(xué)并不是只能一個(gè)管教著一個(gè)，只要老師還充滿童心，同學(xué)也愿意理解老師，他們也能成為朋友。
我喜歡的一個(gè)人作文3
她的眼神像春日的風(fēng)；她的微笑像秋日的果；她的雙手像冬日的陽(yáng)……她的一切讓我無(wú)法忘記。她就是我最喜歡的班主任——張老師。
張老師人長(zhǎng)得略顯微胖，但笑起來(lái)卻很美，她有雙不大的眼睛，但眼睛里充滿著溫柔的氣息；她的口才令我五體投地，每一次朗讀課文時(shí)，優(yōu)美的聲音從她平凡的嘴中吐出。記得五年級(jí)的閱讀課上，她總是把令同學(xué)們煩躁的故事講的很精彩。說(shuō)到這里，你一定以為她只有三十歲吧，其實(shí)，張老師已經(jīng)四十多歲了。張老師，這3年來(lái)謝謝您，是您讓一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩變成一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩。
那是三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，是一陣吵鬧聲迎接了我，對(duì)于同學(xué)們的熱情我很高興。但我更好奇您是一個(gè)怎么樣的人，當(dāng)您站在我的面前對(duì)我笑時(shí)，我便很快喜歡上您這個(gè)班主任了。喜歡您上課時(shí)的認(rèn)真，下課時(shí)與我們吵成一片的身影。每一次聽(tīng)您講課時(shí)，我便忍不住的舉起手發(fā)言，很快，我融入了這個(gè)班級(jí)。這一切，讓我最感謝的，是您，張老師。
張老師，當(dāng)我走向您的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；原鄉(xiāng)摘取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一片雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界……張老師，我喜歡您！
我喜歡的一個(gè)人作文4
在上學(xué)期的最后幾個(gè)月里，我們班的英語(yǔ)老師回家待產(chǎn)去了。我們被迫換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，這個(gè)老師姓林，比回去的那個(gè)老師更溫柔，我也就更放寬心的可以在課堂上放肆得睡覺(jué)了。因此，我并不感覺(jué)很憂傷。
林老師剛到的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師的一個(gè)特點(diǎn)對(duì)我很不利。就是這個(gè)老師說(shuō)話聲音不僅很大，而且還經(jīng)常帶著擴(kuò)音器。每次我想睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)被老師一句話驚醒。因此我總是睡不著，而林老師也發(fā)現(xiàn)了我上英語(yǔ)課老想睡覺(jué)。所以每走到我身邊，總會(huì)把音量提高一個(gè)檔次，震耳欲聾，我也就睡不著了。
但是時(shí)間一久，我也就習(xí)慣了林老師的聲音，也習(xí)慣了擴(kuò)音器。無(wú)論老師講課多大聲，我也習(xí)慣了，依然能睡著覺(jué)。我的英語(yǔ)成績(jī)也就直線下滑，林老師也對(duì)這個(gè)問(wèn)題下了對(duì)策。每次看我要睡覺(jué)的時(shí)候就叫我站起來(lái)回答老師隨機(jī)出的問(wèn)題，然后讓我站一兩分鐘。好讓我認(rèn)真聽(tīng)課，而我總是坐下就睡，出于林老師的心軟，也不和我太計(jì)較，就是在中點(diǎn)時(shí)把我叫起來(lái)聽(tīng)著。
之后，老師就常常找我“喝茶”。但我還是聽(tīng)著英語(yǔ)課就犯困，已經(jīng)習(xí)慣了。而那個(gè)擴(kuò)音器發(fā)出的聲音，我聽(tīng)到那個(gè)擴(kuò)音器發(fā)出的林老師的聲音就像聽(tīng)到了催眠曲一樣。絲毫不打擾我睡覺(jué)了，林老師也很無(wú)奈。
不過(guò)我很不理解林老師為什么把我列入進(jìn)步名單，我覺(jué)得我的英語(yǔ)已經(jīng)不存在希望了，為什么老師還是那么執(zhí)著呢？可能這就是老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心吧，我至今好不能理解老師為什么要把我列入進(jìn)步名單。
不過(guò)說(shuō)句心里話，除了在課上，我還是挺喜歡林老師的，這么一個(gè)溫柔的老師，讓誰(shuí)不喜歡呢？
我喜歡的一個(gè)人作文5
老師，您是大海，我就是一條小魚(yú)，在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師，您是大樹(shù)，我就是一片葉子，是您讓我吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；老師，您是藍(lán)天，我就是一朵白云，在您廣闊的胸懷里暢游；老師，您是蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。要說(shuō)我最喜歡的人，那當(dāng)然是我的班主任趙老師。
那天下課，老師讓我把作業(yè)收上去，說(shuō)完，她便回辦公室了，我翻出了昨天的作業(yè)，但我看到大田字本時(shí)，忽然想：咦，老師留這項(xiàng)作業(yè)了嗎？我好像沒(méi)寫(xiě)呀！當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，果然我只寫(xiě)了幾個(gè)字，這下，我可急壞了，我也不能把空本交上去呀，還是先把別人的作業(yè)交上去吧。在去辦公室的.路上，我想：要不，我騙老師一下，就說(shuō)都交了，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了�？晌肄D(zhuǎn)念又想，不行，萬(wàn)一老師查人數(shù)，不一樣被發(fā)現(xiàn)呢？再說(shuō)騙人本來(lái)就是不對(duì)的，更何況騙老師呢。就這樣糾結(jié)了半天，也不知道怎樣說(shuō)。眼看著辦公室門(mén)就在眼前了，還不知如何是好，最后，我到了門(mén)前，只好用手輕輕地敲了敲門(mén)，經(jīng)過(guò)同意后，我推開(kāi)了門(mén)，也不管別的，用極小的聲音說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，作業(yè)我忘記寫(xiě)了。”我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，把我給狠狠訓(xùn)一頓，可是讓我意想不到的事發(fā)生了，老師并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知錯(cuò)就改就是好孩子，下午補(bǔ)完再交上來(lái)就可以了，但是下不為例啊。”老師的這句話雖然不長(zhǎng)，但卻讓我一直銘記在心。
老師，您寬容、您從容、您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息。我若是一只沉重的船，您便是我那順?biāo)姆�，逆水的纖。我若是一朵盛開(kāi)的花，您便是晴風(fēng)，為我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那從烏云中落下的雨水，滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。而您若是那湛藍(lán)的海，我就是那瓦藍(lán)的天，那愛(ài)海的天，愛(ài)老師的我！
我喜歡的一個(gè)人作文6
我喜歡的人有很多，但要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，那就是我的姥姥。我的姥姥是一個(gè)節(jié)儉到骨子里的人，小到一塊布，一根針都不舍得扔，每次媽媽給她買(mǎi)的新衣服她都不舍得穿。
有一次，我和媽媽在商場(chǎng)里看見(jiàn)一條非常適合姥姥的裙子，于是讓姥姥看看她是否喜歡。姥姥卻說(shuō)：“這衣服太花哨，有衣服穿不就行了，衣服永遠(yuǎn)也穿不破，不買(mǎi)！”此時(shí)的姥姥正穿著媽媽很久以前給她買(mǎi)的衣服�？墒悄菞l裙子只剩一條，而且真的很適合她，我和媽媽私自決定把這條裙子買(mǎi)了下來(lái)。那天，姥姥買(mǎi)菜回來(lái)看見(jiàn)自己衣柜里的那條裙子，壓著火，拎著裙子去質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是你買(mǎi)的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，怎么樣，好看吧！”姥姥氣憤的說(shuō)：“給你說(shuō)了我的衣服自己會(huì)買(mǎi)，不用你操心，就知道浪費(fèi)錢(qián)”。我見(jiàn)狀連忙對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥您說(shuō)咱們家又不窮，干嘛把自己弄的緊緊巴巴的！再說(shuō)了，這條裙子這么好看您為什么非要退了呢？”最后在我和媽媽的勸說(shuō)下，姥姥終于“屈服了”把裙子留了下來(lái)。
姥姥常常給我講起她小時(shí)候的事情，那時(shí)候沒(méi)有零食，沒(méi)有新衣服，甚至連吃飯都困難的艱苦生活，教育我要勤儉節(jié)約，明白了姥姥的做法不是小氣而是值得我學(xué)習(xí)的珍貴品質(zhì)。
這就是我的姥姥，一個(gè)節(jié)儉樸素的人，她的行為時(shí)刻影響著我，我非常喜歡她。
我喜歡的一個(gè)人作文7
要說(shuō)我喜歡的人，當(dāng)然非老爸了。俺家老爸呀，那可是聰明透頂。在單位，他充分發(fā)揮了這種才智，那工作做的可叫一個(gè)棒，單位沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)他的。在家，他也將這種聰明發(fā)揮到了極致，讓我和媽媽常常領(lǐng)教到聰明的最高境界—狡猾。不信，我說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
平時(shí)老爸特別不喜歡做家務(wù)，整天都黏在電腦上，老媽嘮叨過(guò)N次，老爸都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一次，老媽打掃累了，見(jiàn)老爸仍若無(wú)其事地看著電腦，便氣沖沖地走向老爸，眼看家庭大戰(zhàn)就要爆發(fā)，老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙起身，把椅子給老媽?zhuān)瑵M臉堆笑說(shuō)：“您辛苦了，今天我去買(mǎi)菜�！笨此憩F(xiàn)這樣好，老媽的火也發(fā)不出來(lái)了�？衫习植](méi)有動(dòng)身，而是向媽媽詢(xún)問(wèn)買(mǎi)菜秘訣，老媽被問(wèn)煩了，說(shuō)：“自己看著辦了，買(mǎi)什么都行�！崩习中廊活I(lǐng)命，轉(zhuǎn)身奔向菜市場(chǎng)。只過(guò)一會(huì)兒功夫，老爸就將菜買(mǎi)回來(lái)了。可他買(mǎi)的菜卻讓我和媽媽大跌眼鏡：一顆滿是蟲(chóng)眼的白菜，幾個(gè)怪模怪樣的西紅柿，幾根老的不能再老的黃瓜……就是沒(méi)有我最?lèi)?ài)吃的肉。美其名曰：這是沒(méi)施農(nóng)藥的菜，綠色環(huán)保，有益健康。一問(wèn)價(jià)格，比平時(shí)多出了一倍。媽媽責(zé)怪他亂花錢(qián)，他卻振振有詞：“無(wú)公害蔬菜，當(dāng)然要貴一些。媽媽從此再也不敢讓爸爸買(mǎi)東西了。事后，我百思不解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你老爸在布迷魂陣呢。”我想，老爸真厲害，不動(dòng)聲色就讓媽媽投降了。
怎么樣，我的老爸狡猾吧？他真是讓我又愛(ài)又恨。
我喜歡的一個(gè)人作文8
我最喜歡的人就是我的媽咪。但我也不是不喜歡我的爸爸或其他的人。
我的媽咪比較高，1米60，長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，現(xiàn)在是燙發(fā)。圓圓臉，一雙大大的黑眼睛，每天都帶有微笑。我爸爸是這樣評(píng)價(jià)她的“小姐身材，丫頭命呀”。我爸爸說(shuō)的可真對(duì)呀，我媽媽是家里最能干的一個(gè)，也是最有耐心的一個(gè)。媽媽每天都閑不著。早上6：00起床給我們做好香噴噴的的早飯，6：30去跑步，等我們快吃飯的時(shí)候，媽媽也回來(lái)了，媽媽就和我們一起吃早飯。吃完一頓飽飯后，我和爸爸就坐車(chē)走了，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，媽媽這時(shí)候正在收拾家呢！
媽媽收拾完家以后，就正好到上班的時(shí)間，一直從上午8：00多到下午5：00多才回家�；丶译m然有時(shí)很不耐煩地聽(tīng)我說(shuō)話，但我還是喜歡媽媽。因?yàn)槲抑缷寢屪罱苊�，為單位的工作和新房子的事情。等有空的時(shí)候，媽媽就耐心地聽(tīng)我講學(xué)校的事情，或問(wèn)我一些問(wèn)題，比如：“今天過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心呀？”“有沒(méi)有不舒服呀？”一系列的問(wèn)題。我喜歡媽媽這樣問(wèn)我。這時(shí)，媽媽主動(dòng)地做飯，如果不是特殊情況，如果不是身體不舒服，媽媽不會(huì)隨隨便便就不做飯的。在媽媽做飯時(shí)，我就把作業(yè)寫(xiě)完，也能把彈鋼琴的任務(wù)完成，真輕松呀！但媽媽能閑著嗎？不能。我們這時(shí)會(huì)吃新鮮而又豐富的晚餐，媽媽做的菜都是為我的身體而著想。前幾天我撥牙了，醫(yī)生說(shuō)，我能吃什么什么的，媽媽每天都想著，讓我不牙痛。吃完飯后，我和媽媽總是會(huì)圍著小區(qū)的一條寬大的路走上一圈。在走步的時(shí)候，我也會(huì)說(shuō)一些有關(guān)學(xué)校的事，或者說(shuō)一些有趣的事，媽媽總是有耐心地聽(tīng)著，“這樣，每天能不開(kāi)心么？”
這就是我最喜歡的人——好媽媽。她教給我了怎樣做好自己的事情，讓生活變得更豐富而有趣！
我喜歡的一個(gè)人作文9
“同學(xué)們，你們根本不用心，這寫(xiě)的是什么？”老師在一堆紙片里拿出我的那一張念了起來(lái)，“今天天氣不錯(cuò)，挺風(fēng)和日麗的，我和爸爸去買(mǎi)菜這的確廷好的”當(dāng)大家笑的爬不起來(lái)時(shí)，我卻面無(wú)表情的坐在那在想：“老師！你干脆捅死我算了，要不給我一把刀，我先把你殺了，然后自殺�！� 這是我歹把我當(dāng)個(gè)人把！”“..”每次他這么說(shuō)我都會(huì)無(wú)言。“服了你了，誰(shuí)跟你‘掰’誰(shuí)腦子有病，自我找打擊。特別是這時(shí)候。得！我認(rèn)災(zāi)了。”又面無(wú)表情的說(shuō)，“沖動(dòng)是魔鬼！”
放學(xué)了，帶著些許驕傲，帶著成功的喜悅,，我昂首闊步的走著，就感覺(jué)走路都帶風(fēng)了。 “我渴望的成功單單只是這樣嗎？為了自己的名譽(yù)和別人對(duì)自己的看法，去寫(xiě)一些要嘛似乎是‘文革’時(shí)期的‘鎬社會(huì)主義羊毛’只類(lèi)的題材， 要嘛就是把老師或某個(gè)偉人夸的人不像人，鬼不像鬼的，看的連我自己都起雞皮疙瘩。這就是我的成功嗎？不！我變成了奴隸嗎？我的主人是名譽(yù)還是什么？不！我變成了個(gè)只會(huì)寫(xiě)狗的庸俗的笨蛋！我是那樣的愛(ài)著寫(xiě)作,這種膚淺的愛(ài)在名譽(yù),利益面前變得虛偽了，不純潔了。我該怎么？何去何從？要嘛就這樣當(dāng)一個(gè)庸俗的笨蛋，要嘛像個(gè)藝術(shù)家那樣——藝術(shù)高于一切？”我彷徨著。
于是決定開(kāi)始寫(xiě)我想寫(xiě)的了。感覺(jué)真好！
我喜歡的一個(gè)人作文10
我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心里永遠(yuǎn)是最美的。
媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。大約在我兩、三歲的時(shí)候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤(pán)突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī)，媽媽一邊喝著藥丸，還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，她就會(huì)做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個(gè)時(shí)候我的媽媽是硬撐過(guò)來(lái)的，我把這些都看在眼里，卻無(wú)能為力，不能做些什么。為了這個(gè)家，媽媽堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)，直到現(xiàn)在，媽媽的病情還沒(méi)有好徹底。
媽媽是一個(gè)善良的人。媽媽在商店賣(mài)東西的時(shí)候，對(duì)那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價(jià)錢(qián)。如果有的顧客帶的錢(qián)少了一點(diǎn)，媽媽總會(huì)爽快地把東西賣(mài)給他們。媽媽不光對(duì)顧客這樣，還對(duì)那些殘疾人也是一樣，總會(huì)伸出援助之手。
我喜歡媽媽?zhuān)粌H僅是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)和善良，更是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和生活上關(guān)心、照顧我。
兩、三個(gè)星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以為媽媽會(huì)狠狠地責(zé)怪我，可是，媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還為我跑上跑下，忙來(lái)忙去。媽媽把我領(lǐng)到信陽(yáng)市中心醫(yī)院，媽媽一會(huì)掛號(hào)一會(huì)找醫(yī)生，忙的不可開(kāi)交�；氐郊液�，媽媽又為我燉排骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復(fù)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽會(huì)耐心地給我講解，直到弄懂為止。
啊!媽媽對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太多了，它們像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你!
我喜歡的一個(gè)人作文11
我最喜歡的人是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬列量嗫喟盐茵B(yǎng)大。聽(tīng)外婆說(shuō)媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候胃口很不好，但是即便多么不喜歡的東西，再不想吃，她也會(huì)因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)對(duì)寶寶好而強(qiáng)迫自己吃下去。有一次，她感冒了，醫(yī)生說(shuō)懷孕不能吃藥。媽媽只好通過(guò)多喝水讓感冒自愈。聽(tīng)了這些，我覺(jué)得媽媽真的很辛苦。在她的精心地照顧下，我才慢慢長(zhǎng)大。
不僅如此，媽媽還是我學(xué)習(xí)上最好的陪伴。在一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)圍棋，很希望媽媽能陪我下�？墒菋寢尞�(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不懂圍棋，她完全可以因?yàn)椴粫?huì)而拒絕我的請(qǐng)求。但是她沒(méi)有這樣做，而是跟著電腦學(xué)習(xí)、鉆研怎樣下圍棋，居然慢慢學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在，她經(jīng)常和我下一整盤(pán)棋，我很高興。
為了讓我茁壯成長(zhǎng)，媽媽不但陪伴，而且付出了很多很多。記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，總是掌握不好技巧，連雙腳跳都不會(huì)。手里的繩子跟兩個(gè)腳根本沒(méi)辦法協(xié)調(diào)，不是繩子甩得早了，就是腳跳得早了。媽媽很著急，就每天陪我到樓下去練習(xí)跳繩。她教我跳繩的方法，鼓勵(lì)我，甚至不顧自己的膝關(guān)節(jié)炎，親自示范給我看。要知道，她的關(guān)節(jié)炎發(fā)起來(lái)可是又紅又腫又疼的呀！但是這些媽媽都沒(méi)放心上，看我慢慢掌握了跳繩的技巧后，她又：123跳，123跳！有節(jié)奏地給我喊著口號(hào)。就這樣，我越跳越多，有一次居然連著跳了100多個(gè)，我開(kāi)心極了，終于學(xué)會(huì)了跳繩。現(xiàn)在，我還會(huì)跟媽媽一起跳繩，爭(zhēng)取跳得又快又好。
這就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)梢詾榱宋页圆幌矚g的東西，也可以為了我學(xué)習(xí)不會(huì)做的事情，還可以為了我強(qiáng)忍病痛教我跳繩她是世界上最?lèi)?ài)我的人！這樣的媽媽怎能不讓我愛(ài)呢？她是我最喜歡的人��！
我喜歡的一個(gè)人作文12
小朋友們，你們是最喜歡博學(xué)多識(shí)的語(yǔ)文老師、對(duì)你照顧得無(wú)微不至的家長(zhǎng)，還是相親相愛(ài)的兄弟姐妹?我最喜歡我的同學(xué)和佳成了。
他的個(gè)子不算高，也不胖，頭發(fā)短短的。他那只鼻子可靈了，如果有同學(xué)來(lái)學(xué)校帶糖、帶飲料了，他馬上向老師匯報(bào)，因此他當(dāng)上了“零食突查員”。他那雙眼睛炯炯有神，從眼中可看出他的一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默。
有一次，老師問(wèn)他：“你是回答一道難題，還是兩道簡(jiǎn)單的題?”他猶豫不決，大約二三十秒后，選擇答一道難題。那題是這樣的：你有多少根頭發(fā)?“哦——”同學(xué)們認(rèn)為他一定答不上來(lái)，可我——他最好的朋友可不這么認(rèn)為，我相信，以他的聰明才智一定能答上來(lái)的!
果然不出我所料，他隨口答了一個(gè)數(shù)：“九千三百二十萬(wàn)根�！崩蠋熉�(tīng)后先是一愣，然后驚訝地問(wèn)：“為什么呀?”你猜猜他說(shuō)什么?他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了，你不能讓我回答了�！�
老師恍然大悟。此時(shí)，班級(jí)中早就變成了歡樂(lè)的海洋：有人在桌底下笑得直不起腰，有人在談?wù)撍幕卮稹?/p>
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課時(shí)一直動(dòng)，像只跳蚤一樣，得了多動(dòng)癥。老師正在講關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，他又開(kāi)始“跳”了，老師便給他出了個(gè)上聯(lián)：抓抓癢癢，癢癢抓抓，越抓越癢，越癢越抓。他思考片刻后對(duì)出了下聯(lián)：生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。老師聽(tīng)后一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，你說(shuō)他幽默不幽默?
和佳成是我最好的朋友啦——也可以說(shuō)是唯一的朋友了，他是我最喜歡的同學(xué)。
我喜歡的一個(gè)人作文13
我最喜歡的一個(gè)人？哦，那一定是我們班的小畫(huà)家——李棣了。
一頭烏黑濃密的秀發(fā)，平常女孩的裝束，隱逸在人群中，你還真的看不出來(lái)李棣一身的才氣，每一次美術(shù)課，她的作業(yè)總是贏得滿堂彩，她出其不意的精彩一瞬，也常使老師在驚喜的時(shí)候再加一份驚奇，這就是李棣。
一次，美術(shù)作業(yè)的要求是做一幅節(jié)日氣氛的刮畫(huà)，大家都在冥思苦想，因?yàn)楣?jié)日早已過(guò)去，怎么做呢？只見(jiàn)李棣拿起鉛筆在桌子上敲了敲，我們就知道一幅畫(huà)就已經(jīng)在李棣的腦海里了，只見(jiàn)她拿起牙簽，一點(diǎn)一點(diǎn)的仔仔細(xì)細(xì)的開(kāi)始刮，不到十分鐘，只見(jiàn)他滿意的拍拍雙手上的黑灰，滿意的欣賞著自己的最新作品，當(dāng)老師要求展示的時(shí)候，別的同學(xué)都羞于啟齒，而李棣卻高高舉起了她的作品，老師看到了她的作品，驚訝的不行，這幅作品里主要描寫(xiě)的是花，這花出落得驚人的莊重，在李棣的一雙巧手下又變得那樣的亮麗，放出的光彩讓人都睜不開(kāi)眼睛，甚至，你都不敢去觸摸這張畫(huà)，因?yàn)�，這張畫(huà)里面是畫(huà)的一朵不容褻瀆的生命········
如果你到我們學(xué)校去，你會(huì)看到一個(gè)小女孩整天在等待著什么，那就是李棣，如果你和她上去搭幾句話，她也不理你，只是悄悄地看著自己的話，心里脹滿了幸福和喜悅，雖然這時(shí)的李棣有些認(rèn)真，甚至還有點(diǎn)天真，但是，這樣的李棣也是很讓人喜歡的么！
這就是我最喜歡的一個(gè)人——李棣！
我喜歡的一個(gè)人作文14
說(shuō)起我喜愛(ài)的一個(gè)人，那一定是我的發(fā)小——孫悅。
一見(jiàn)到她，那甜甜的笑容和那可愛(ài)的酒窩便映入你的眼簾。她的笑容是那么的陽(yáng)光、純真！她和她的名字一樣，每時(shí)每刻都那么愉悅，給人帶來(lái)一種很輕松美好的感覺(jué)。
孫悅有許多優(yōu)點(diǎn)，其中樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)，也是我最欣賞的。有一回，我和她一起坐電梯上樓，眼看電梯就要關(guān)門(mén)了，她發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處還有一位帶小孩的阿姨，便迅速按住了電梯上的按鈕，問(wèn)道：“阿姨，你要上電梯嗎？”阿姨急急忙忙地邊跑邊說(shuō)：“嗯，要上�！彼又P(guān)心地說(shuō)：“阿姨，你別急，我給你按著呢！”阿姨上了電梯后，連聲向?qū)O悅道謝：“小姑娘，謝謝你�。∧阏娑�！”見(jiàn)此一幕，我在心里也為孫悅豎起了大拇指。
孫悅的性格也非常好。有一次我們一起上奧數(shù)課，那天的奧數(shù)考試孫悅考的不太理想。我以為孫悅會(huì)掉眼淚呢！不料，孫悅得知后，坦然接受了事實(shí)。從她自信的眼神里，我看見(jiàn)了她改正的決心。孫悅的外表卻表現(xiàn)的非常淡定。真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年��！
這么長(zhǎng)時(shí)間里，我們這對(duì)好朋友一直互相幫助、互相安慰。有困難的時(shí)候，我們彼此送溫暖。在緊急關(guān)頭，孫悅總是用她那天使般的語(yǔ)言給我鼓勵(lì)。當(dāng)我們都有開(kāi)心的事時(shí)，我們又能彼此把快樂(lè)分享給對(duì)方。在我心中，孫悅就是一個(gè)人間的天使。
我喜歡的一個(gè)人作文15
一說(shuō)到我喜歡的人，我—時(shí)間想到我們高大而俊壯的藍(lán)禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英��！
藍(lán)老師個(gè)子不高，身材健壯；力大無(wú)比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：—，力大無(wú)比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說(shuō)是一個(gè)籃球高手！
我就拿一件事說(shuō)明：有一次，我們上體育課，藍(lán)老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍(lán)老師！游戲開(kāi)始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒(méi)想到，藍(lán)老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒(méi)眼�。√还嚼�，不玩了！老師太皮了！”我話沒(méi)說(shuō)完，“哐啷”，球進(jìn)啦。當(dāng)時(shí)，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平��！”再一次，是藍(lán)老師拿球，我們?nèi)颂�，藍(lán)老師只能用耍人的方法來(lái)耍人，因?yàn)樗{(lán)老師個(gè)子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車(chē)不靈的一樣沖過(guò)去搶老師的球。說(shuō)遲時(shí)，那時(shí)快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍(lán)老師一伸手，我的球又沒(méi)救啦！我又裝哭起來(lái)！而藍(lán)老師還笑哈哈的，“魚(yú)尾紋”都出來(lái)了。用老話說(shuō)，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們?nèi)巳撕沽鳑驯常瑲獯跤�。輕而易舉投進(jìn)球的藍(lán)老師是平心靜氣，像無(wú)事不做的樣子！—后，我們還是敗給藍(lán)老師。
藍(lán)老師可以說(shuō)是一個(gè)多才多藝的人；我們?nèi)巳硕寂宸�！這就是我—喜歡而又—崇拜的體育老師！
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