《最后的漁村》讀后感1400字

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《最后的漁村》讀后感1400字，希望能夠幫助到大家。

　　昨天周日，差不多一天都在外面送孩子上興趣課，我就帶了一本書(shū)走到哪看到哪。她上課的時(shí)候，我就在外面一邊等她一邊看書(shū)。有的上課的地方環(huán)境好，有專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)等候休息室，休息室里有空調(diào)和飲用水。有的地方只有一臺(tái)電風(fēng)扇給吹一吹。還有的地方什么都沒(méi)有，家長(zhǎng)都在室外等，自己尋找陰涼的地方坐一坐，在高溫下煎熬一個(gè)半小時(shí)等孩子下課，時(shí)不時(shí)還要被蚊子等小蟲(chóng)子侵犯一口。不管什么環(huán)境，我都一個(gè)人找個(gè)角落坐下來(lái)看書(shū)，一旦進(jìn)入書(shū)的世界，就把自己從吵吵嚷嚷的喧鬧中隔離出來(lái)了。

　　言歸正傳。

　　昨天我看了兩個(gè)中篇小說(shuō)。一個(gè)中篇小說(shuō)的字?jǐn)?shù)都在兩萬(wàn)到三萬(wàn)字，也就是說(shuō)，我昨天陪孩子上課的時(shí)候大約看了近六萬(wàn)字的書(shū)。分別是虹影的《焰火世界》和薛舒的《最后的漁村》。這兩個(gè)中篇的作者都是很有分量的當(dāng)代女作家，她們的共同點(diǎn)就是筆觸細(xì)膩，內(nèi)心描寫(xiě)都特別細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，讀起來(lái)特別容易進(jìn)入小說(shuō)的內(nèi)核世界。這兩個(gè)中篇還有一個(gè)共同點(diǎn)就是情節(jié)控制得非常好，有懸疑的影子，吸引人一口氣讀下去，舍不得中斷。從這兩點(diǎn)來(lái)看，這兩篇都是非常好的作品。

　　但是，相比較而言，我比較喜歡第二篇，也就是薛舒的《最后的漁村》，雖然這一篇比第一篇在字?jǐn)?shù)上要短一些，并且被排在第二，并非頭條（《焰火世界》是頭條），但故事內(nèi)容更加明朗一些，理解起來(lái)相比較也容易些。這大概是我的閱讀能力還不夠吧，只能讀些故事情節(jié)和手法簡(jiǎn)單的小說(shuō)。另外，《最后的漁村》故事反映的時(shí)間距離現(xiàn)在更近，或說(shuō)反映的就是當(dāng)下的時(shí)代，而《焰火世界》故事發(fā)生的時(shí)間是1981年，1981年我還沒(méi)有任何記憶，所以對(duì)那時(shí)候的故事有點(diǎn)不太理解。其實(shí)并不是故事不能理解，而是《焰火世界》在寫(xiě)作手法上更復(fù)雜更勝一籌，故事的跳躍性也比較大，撲朔迷離，淺層閱讀者是很難讀懂的，需要看第二遍或是第三遍——嗯，我就打算再重新讀一遍，這樣可以學(xué)到作者的寫(xiě)作技巧。

　　現(xiàn)在我就隨便寫(xiě)一些《最后的漁村》感想吧。先把故事內(nèi)容梗概一下。

　　故事的女主人公“我”是一位不是很出名的作家或說(shuō)自由撰稿人，雖然寫(xiě)了幾本小說(shuō)，但都不是暢銷(xiāo)書(shū)，所以所得收入只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)糊口�！拔摇眮�(lái)到上海，非某三流大學(xué)的學(xué)生，卻時(shí)常冒充學(xué)生去蹭大學(xué)中文系講師張達(dá)明的課，張達(dá)明明知她是外面進(jìn)來(lái)蹭課的，但樂(lè)得她來(lái)蹭他的課，一來(lái)二去，他們便走到了一起，一起租了一個(gè)公寓并同居了三年，說(shuō)好三年后男主會(huì)娶女主。張達(dá)明的收入是“我”的七八倍，但是他給“我”的錢(qián)卻越來(lái)越少，而“我”從未不主動(dòng)問(wèn)他要過(guò)錢(qián)，因?yàn)椤拔摇钡男厍焕锊刂�一顆過(guò)于自尊、脆弱的心臟。盡管每天都有大筆生活開(kāi)銷(xiāo)和要付房租。

　　張達(dá)明是一個(gè)什么樣的人呢？用時(shí)下流行的一句話說(shuō)，對(duì)女主就是“不主動(dòng)、不拒絕、不負(fù)責(zé)、不承諾”這樣的一個(gè)男人，就像他的名字一樣，他的有些懶散和對(duì)名利的淡泊以及不求上進(jìn)看似一種達(dá)觀明晰，實(shí)則是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避，麻木不仁地得過(guò)且過(guò)著，對(duì)身邊的一切都漠不關(guān)心，只活在自己的世界里。講師三年，倘若按部就班，明明兩年前就可以榮升為副教授，但是他根本無(wú)所謂，就好像與他無(wú)關(guān)一樣。作為一名大學(xué)語(yǔ)文老師，除了完成每周規(guī)定的'課時(shí)，他最大的愛(ài)好就是在虛擬空間下圍棋和打橋牌，沒(méi)有任何追求。除此之外，在生活上他還是一個(gè)巨嬰，從來(lái)不知道自己的內(nèi)衣外衣放在哪里，如果洗澡的時(shí)候女主沒(méi)有給他事先拿好換洗的內(nèi)衣，他就光著身子直接走出來(lái)，說(shuō)反正家里沒(méi)有外人；從不會(huì)做飯和做家務(wù)，也不會(huì)關(guān)心人，即使女主為了給他做他最?lèi)?ài)吃的小炒肉手指被刀切傷了血流如注，喊他拿創(chuàng)可貼，他也只是坐在沙發(fā)上下圍棋或打橋牌頭都不抬一下，只“嗯、嗯、啊、啊”地回應(yīng)幾句，身體永遠(yuǎn)都不會(huì)動(dòng)。但偏偏又是一個(gè)食客，對(duì)于女主辛辛苦苦做好的飯菜不但不表示感謝，反而還挑毛病，沒(méi)有做到他心目中的完美。雖然語(yǔ)氣不是尖銳的，甚至是客氣的，但是這種只有女人一個(gè)人唱獨(dú)角戲的兩個(gè)人的生活，使“我”產(chǎn)生了“逃離”的想法。于是“我”就以要完成小說(shuō)最后的結(jié)尾需要閉關(guān)為理由逃離到70公里外的一個(gè)上海與浙江搭界的小漁村，在一家叫做“海市蜃樓”的民宿定了七天房住了下來(lái)。而在這七天閉關(guān)的時(shí)間里，“我”又接觸到老板娘、老K、老J和Q等幾個(gè)人的故事，與“我”和張達(dá)明的故事穿插交錯(cuò)一起，完成了一個(gè)中篇的整體敘述和架構(gòu)。

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