老師開心的作文（精選15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師開心的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老師開心的作文 1

　　在一個(gè)平常的下午，耳邊是平常的蟬叫聲，梁老師像平常一樣早進(jìn)教室……

　　突然，“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲打破了寧靜，原來是梁老師手機(jī)響了，梁老師拿起電話聽了幾句，臉色一變，匆匆對(duì)我們說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我有事，你們?cè)诮淌夜怨宰粤?xí)，等我回來!”話音剛落，同學(xué)們的臉上都浮現(xiàn)出了詭異的笑容。梁老師前腳邁出教室，教室的某個(gè)角落冒出了一點(diǎn)兒聲音;梁老師后腳踏出教室，聲音提高了不少;梁老師的腳步聲從樓梯口消失的那一刻，原本鴉雀無聲的教室立刻變得像茶館似的`，原本抱臂坐正的同學(xué)們也開始干起了自己喜歡的事：有的和同座位“談笑風(fēng)生”;有的在座位上“大吃大喝”;有的是在無聊，干脆在班中“瘋”了起來……

　　忽然，我們班的號(hào)稱“搗蛋大王”的徐逸飏跑到講臺(tái)上，兩手一拍桌子，大叫到：“不行啊，氣氛不夠，大家一起high起來!”大家齊聲大笑，氣氛頓時(shí)高漲了不少。他回到座位上，剛安靜0.0001秒后再次站起來，爬到書桌上，大喊：“女士們先生們，走過路過不要錯(cuò)過!知道最近要開青運(yùn)會(huì)嗎?我就是本次青運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，我就是鼎鼎大名的翻窗戶大師徐逸飏!下面就有請(qǐng)我為大家表演翻窗戶!”說罷，他從他身旁的窗戶上跳出班，好像是不小心扭到了腳，慢慢悠悠的爬了起來，一瘸一拐的走回班上，又叫道：“本大師今天因?yàn)楣ぷ鲃诶鄄攀�手，我今天凌�?點(diǎn)在美國坐飛機(jī)趕回中國，接受了一大堆記者的采訪，各種相機(jī)“咔嚓咔嚓”響個(gè)不停一直忙到了中午，我也沒吃午飯，急急忙忙趕過來，所以我過度勞累，加上睡眠不足導(dǎo)致頭暈?zāi)X脹，因此失手!”大家還沒緩過勁又被他逗得哈哈大笑，笑聲真是“前浪推后浪”。

　　在外邊負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的桂斯諾猛然跑進(jìn)教室，上氣不接下氣的對(duì)我們說：“梁老師來啦，大家快上位做好!”大家立刻回到座位上，教室里現(xiàn)在要多安靜就有多安靜，但是梁老師的身影卻遲遲未出現(xiàn)，一些細(xì)小的議論聲開始出現(xiàn)“梁老師怎么還沒來?”“桂斯諾肯定騙我們了”“就是就是”……當(dāng)大家聽到桂斯諾的壞笑聲時(shí)才恍然大悟，原來你騙我們啊!教室里又變成了歡樂的海洋。

　　大家都很高興，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來，因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)，教室里聲音太大了，我寫出的字都是歪歪扭扭的，有一個(gè)男生突然跑過來撞了我一下，我的作業(yè)本上就出現(xiàn)了一道長長的黑線，他卻只匆匆說了句“對(duì)不起”就又跑走了，我只好用修正帶慢慢改了(不過我覺得我要重寫了，因?yàn)榛�本上我每個(gè)字都修改過)。我在心里默默祈禱著：“梁老師趕快來，梁老師趕快來……”

　　“咚、咚、咚……”梁老師的腳步聲真的從門外傳來，我心中一陣狂喜：哈哈~許愿成功!同學(xué)們急忙一改剛才的“瘋”態(tài)，抱臂坐正，教室里鴉雀無聲。

　　梁老師則毫不知情的走進(jìn)教室，開始上課，一切又像往常一樣……

　　老師開心的作文 2

　　是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨(dú)遠(yuǎn)航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？

　　“哦，耶。”教室里像炸了鍋一樣，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么事？哦，對(duì)了，就是她。

　　她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，她的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風(fēng)，說話脆生生。讓我們時(shí)不時(shí)就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進(jìn)教室里那一聲“同學(xué)們好”到下課時(shí)那聲“同學(xué)們?cè)僖姟�，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不舍。沒辦法，我們玩的就是心跳。

　　在上她的第一堂課時(shí)，我的小心臟就激動(dòng)得不得了。她的開心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致。“同學(xué)們，大家知道遠(yuǎn)古時(shí)期的人類是啥樣嗎？”開心果笑瞇瞇的道。說著，也做起動(dòng)作來，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，個(gè)個(gè)笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結(jié)束了。

　　又是開心果的課堂，老師抓住了一個(gè)同學(xué)的'小辮子，假裝嚴(yán)厲地批評(píng)了他。在下課時(shí)，老師摸摸那位同學(xué)的頭，依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好，下半節(jié)課總算沒睡著，可別再頂個(gè)熊貓眼來上課了�！焙翢o例外，又是一番哄堂大笑。

　　這就是我們的開心果，一個(gè)熱情洋溢的開心果，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的開心果，一個(gè)毫不吝嗇的開心果。

　　你們猜到她是誰了嗎？對(duì)的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。

　　初一:崔寧

　　老師開心的作文 3

　　我的開心果老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他是一位年輕的帥老師，他不但有豐富的教學(xué)方法，而且對(duì)待學(xué)生和藹可親，大家都喜歡他。他經(jīng)常會(huì)帶給我們歡樂，使我們笑聲更加燦爛。記得有一次在上數(shù)學(xué)仔細(xì)課的時(shí)候，我們班的馬小跳同學(xué)報(bào)告老師說王子老叫馬小跳、馬小跳，老師說：哎喲，王子殿下，您是想讓我給您找一個(gè)白雪公主還是睡美人啊？小心我等會(huì)兒變巫婆把你扔出去。話音剛落，老師又像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣說：吳文濤，你上仔細(xì)課玩豆子，是不是想給我們?nèi)�班同學(xué)煮一鍋紅豆粥呀？說完，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔」�哈大笑起來。有的同學(xué)競笑得人仰馬翻的。就這樣把我們嗑睡蟲也趕到千里之外，我們又提起精神做起數(shù)學(xué)題了。

　　不光這些，下面讓我給你講一講開心果老師教訓(xùn)同學(xué)時(shí)給帶來的笑聲，有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)陳克全在搗亂，就說：陳紅，我每次在數(shù)學(xué)作業(yè)里都能看到您的大名，沒想到就是大名鼎鼎的.老人家您呀！你上課不好好聽講，作業(yè)也不寫工整，先吃我一棒，下課到辦公室領(lǐng)賞去。二十道數(shù)學(xué)計(jì)算題等著你呢！。一句話又逗得我們捧腹大笑。有的同學(xué)趁機(jī)收拾自己工作埋頭做數(shù)學(xué)題了，因?yàn)楹ε骂I(lǐng)賞呀。

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)講笑話能手，所以我們班同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)叫開心果，有了這個(gè)開心果老師使我感到數(shù)學(xué)不再單調(diào)乏味，提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　老師開心的作文 4

　　不知怎么的，老師今天特別高興。

　　老師之前到是愁眉滿面的，怎么今天就微笑地走進(jìn)教室？不解。

　　“今天，老師被調(diào)到‘重點(diǎn)班’，很開心，明天就和你們‘拜拜’了�！崩蠋熛仁俏⑿�，最后終于忍不住大笑了。我的心碎了，為什么？為什么？老師，我們真是您的累贅嗎？為什么您那么殘忍？頓時(shí)，我百感交集。我們?cè)谀�的心中真的不如“重點(diǎn)班”嗎？我本來是非常相信您的，可是您呢？我終于哭了。

　　現(xiàn)在在我心中，您已經(jīng)不再是我的'“希望”，而是一個(gè)非常讓人討厭的人，一個(gè)拋棄我們這個(gè)“家”的人。為什么您不可以說一個(gè)謊話，太殘忍了，連一個(gè)謊話都不愿意說，就直接把我們拋棄了！您在笑的時(shí)候，可曾想過我們的感受？我已經(jīng)無話可說了，但，我還是要說。

　　我們?cè)��?jīng)走過多少個(gè)艱辛的日子�。∧氵�記得不，有一次，你不知怎么的生病了，我們大家不約而同地去探望你，這時(shí)你有沒有那么一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)？現(xiàn)在你，我已經(jīng)不想再說了！

　　老師，你為什么那么開心？

　　老師開心的作文 5

　　陳老師是教我書法的老師，他最喜歡說自己學(xué)生的事情。平日里沒什么重要的事，他都要重復(fù)好幾次。他消息靈通，一有什么大比賽，他比誰都清楚。如果有誰得獎(jiǎng)，他一下就非常高興。說了又說，講了又講。只要有一兩個(gè)·家長在場，便開講。如果正好有人來報(bào)名，他便會(huì)大說一通，不過主要是說我們這里最好，去了別的'地方會(huì)上當(dāng)這老一套，我們反反復(fù)復(fù)都不知聽過好幾次了。

　　今天，我們不聽也得聽。你問為什么？這好比晴空萬里時(shí)打了個(gè)響雷。----“蘭亭杯”書法大賽結(jié)果出來了。我剛到老師家就知大事不妙，陳老師嗓門好大哦！更可怕的是，這次竟然有3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)3等獎(jiǎng)。還不讓我們暈到就怪了�？蠢蠋熋硷w色舞的樣子，我倒吸了一口涼氣。他還上網(wǎng)百度溫州市就他一家得獎(jiǎng)最多。我才寫了2張，一個(gè)家長坐在我身邊，話語像雨點(diǎn)一樣打來。有個(gè)家長看到陳老師這架勢，立馬走人。我幸虧有帶手機(jī)，趕緊戴上耳機(jī)聽音樂。我統(tǒng)計(jì)了一下，陳老師他兩個(gè)小時(shí)大約說了20幾次相同的話，平均每5分鐘一次！老師的轟炸讓我們用耳機(jī)聽音樂的人數(shù)立馬上升一倍！

　　陳老師不是很牛，是非常牛。他真可以去當(dāng)評(píng)論員了！

　　老師開心的作文 6

　　五年級(jí)了，我們換了一個(gè)音樂老師，我們懷著悲傷和激動(dòng)的心情，想快點(diǎn)見到這個(gè)音樂老師。悲傷時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞�，所以悲傷。激�?dòng)是因?yàn)槁犕瑢W(xué)們說這個(gè)老師非常搞笑。

　　他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個(gè)爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。

　　上第一節(jié)音樂課的時(shí)候，老師剛做完就開始不正經(jīng)了，老師說：“后面的同學(xué)不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_口同學(xué)們就笑的不行了。張老師接著說：“前邊的同學(xué)不要摳鼻子，摳鼻子沒什么事，關(guān)鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的同學(xué)笑得肚子疼，有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開心的'人，就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說：“你當(dāng)一個(gè)演說家，有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒，你當(dāng)一個(gè)品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)開場：“接下來有請(qǐng)高新一小金牌演說家，閃亮登場�！彼�不知道說什么，老師做了一個(gè)演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個(gè)根還想吃�！庇行┩瑢W(xué)有開始笑了。那個(gè)同學(xué)說：“我忘了您剛才說的啥了。”老師說：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學(xué)有開始笑了。

　　這就是我的音樂老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣不正經(jīng)的人。

　　老師開心的作文 7

　　噴水機(jī)在講臺(tái)上緩緩開啟，無數(shù)水花像天女散花一樣，嘩啦啦地噴得到處都是，坐在前排的同學(xué)“不幸”遭遇了一場意外的“洗禮”。別激動(dòng)，這是我們正在上科學(xué)課，科學(xué)老師黃老師此刻在為我們模擬火山噴發(fā)的情景呢!

　　說起我們科學(xué)老師，可是我們的“開心果”。他看起來文質(zhì)彬彬的，一副黑框眼鏡讓他顯得穩(wěn)重大方;平平的寸頭齊刷刷的，猶如一塊被收割完畢的麥田。

　　他妙語連珠，自帶“笑”果，經(jīng)常把科學(xué)課上成“小品大舞臺(tái)”，可有意思了。

　　這不，那天上課，他似乎是有備而來，手里拿著一堆工具。我一看課題，是關(guān)于摩擦力的這種抽象的東西的，立刻皺起眉頭。沒想到他為了講好這節(jié)課，專門為我們實(shí)踐了一把——在摩擦力很小的`地方玩滑板鞋的效果。他細(xì)心地在教室挑了一塊光滑無比的地方，涂上滿滿的潤滑油。接著，他就像《我的滑板鞋》里唱的那樣——在這光滑的地上摩擦——摩擦——

　　全班同學(xué)的目光因他而雀躍，他雙腳穿著滑板鞋，在這一畝三分地里面滑來滑去，姿態(tài)還挺優(yōu)美。我內(nèi)心暗暗贊嘆——高手就是深藏不露啊，科學(xué)老師果然多才多藝。

　　不過，高手也會(huì)有失手的時(shí)候，要不關(guān)二哥為啥還會(huì)“大意失荊州”呢?突然，他站立不穩(wěn)，失去了平衡，“撲通——”一下摔了個(gè)“人”啃泥。在大家的驚嘆聲中，他坐起來還不好意思地沖我們笑了笑。頓時(shí)，笑聲排山倒海而來，差點(diǎn)把教室掀了一個(gè)底朝天——我班“小劉總”笑得眼淚狂飆，還笑出了“鵝叫”，而我則笑到一下子滾到地上。這個(gè)消息不知道為啥，像長翅膀一下，一下子飛到了附近辦公室老師的耳中，大家聽后都笑了，連校長都哈哈大笑起來。

　　對(duì)了，他上課不僅愛表演“小品”，還很喜歡和我們當(dāng)場來一段“相聲”，搞得跟“德云社”一樣。有一次，他似乎選中我作為“捧哏”，突然走到我面前，來個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。只見他伸出四根手指：“你看，這個(gè)英語單詞怎么讀?”我不假思索：“Four!”“那這樣呢?”他接著把手指彎下來。什么亂七八糟的，又葫蘆里買什么藥，他突然哈哈大笑：“其實(shí)是彎的Four!”(wonderful，意思為“精彩的”)。這還不算，看我沒反應(yīng)過來，他繼續(xù)問：“你就是南北，反過來怎么說?”這相聲還沒完沒了啊，我站起來大聲回答：“我不是東西!”結(jié)果大家都懂的，我整整一個(gè)禮拜只想戴著面具去上學(xué)，簡直無臉見人。

　　但是盡管如此，我還是特別喜歡他。他獨(dú)特的上課模式，幽默的課堂風(fēng)格，總能在給我們帶來知識(shí)之余，贈(zèng)予無數(shù)令人快樂的驚喜。

　　老師開心的作文 8

　　我有一個(gè)開心果老師，名字叫王永亮，好像只有26歲，很年輕的樣子。

　　他戴著一副圓圓的眼鏡，黑色的'鏡框就像大熊貓的眼睛一樣。數(shù)學(xué)課上，他一走過來，就像一只大熊貓向我走來呢……

　　開心果老師非常有趣，總愛跟我們開玩笑。有一次，開心果老師在給我們講作業(yè)，他說：“快看黑板！”我們都齊刷刷地看向黑板，只聽老師說，“快看3加綠等于幾？”咦，3加綠等于幾呀？我心里有一百個(gè)問號(hào)！我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)原來是老師把“6”說成了“綠”呀！全班同學(xué)都說老師幽默，我的肚子都笑疼了。

　　開心果老師，聽您的課真開心。

　　老師開心的作文 9

　　要說到我們班的開心果老師，那非黃老師莫屬。黃老師臉蛋圓圓的，鼻子上架著一副眼鏡，看上去就像是一位知識(shí)淵博的學(xué)者。別看她長得十分嚴(yán)肅，其實(shí)她可幽默可風(fēng)趣了。對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，她也是一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致。

　　她的歷史課，總是充滿了歡聲笑語。我還記得那一堂歷史課，講完課之后，她就說起最近發(fā)生在她身上的趣事。她站在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅地說：“十班的同學(xué)啊，真的不如一班的`同學(xué)愛老師。”同學(xué)們都不約而同地笑了，異口同聲地說：“那是！”她還是一臉嚴(yán)肅：“上回我去十班上課，對(duì)他們說，要是你們能超過一班，我就從這個(gè)窗戶跳下去，然后竟然有同學(xué)把窗戶給打開了，氣得我！”“哈哈哈哈哈哈哈……”同學(xué)們聽過之后，都忍俊不禁，原本被學(xué)習(xí)氣氛籠罩著的教室因黃老師的一件趣事頓時(shí)充滿了歡笑聲，處處都洋溢著快樂。

　　黃老師不僅幽默，她還是一位對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心的老師。黃老師幾乎每兩節(jié)課就會(huì)聽寫一次，為了檢測同學(xué)們上課有沒有認(rèn)真聽講，回家有沒有復(fù)習(xí)，當(dāng)然，那些聽寫成績差的同學(xué)，黃老師會(huì)找他單獨(dú)談話，詢問最近的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于那些聽寫成績優(yōu)異的同學(xué)，黃老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一顆美味的“白砂糖”。在考試過后，黃老師也愿意抽出一節(jié)課的時(shí)間來為我們講解考試中的難題以及許多同學(xué)錯(cuò)了的題目，寫作業(yè)時(shí)遇到不懂的題目，黃老師也十分歡迎我們到辦公室去請(qǐng)教她，她也會(huì)一絲不茍地講解，直到我們都明白為止。

　　黃老師，一位幽默風(fēng)趣但對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真嚴(yán)肅的老師，她愛開玩笑也開得起玩笑，除了教會(huì)我們知識(shí)以外，她帶給我們的也有許許多多的快樂。

　　她就是我們班的開心果老師！

　　老師開心的作文 10

　　“啪嗒啪嗒”，伴隨著急促的腳步聲，我們班的小郭同學(xué)手上提著一個(gè)四四方方的大盒子，湊近一看才看清，原來是一個(gè)蛋糕盒。

　　原來是之前小郭同學(xué)把教我們的所有老師的生日全都記了下來，說要做蛋糕給老師吃，原來是真的。同學(xué)們問了小郭才知道，今天是科學(xué)老師黃老師生日。一聽這個(gè)大家伙兒可來勁兒了，因?yàn)槲覀冎�前在教師�?jié)也辦過“教師會(huì)”，一想起教師節(jié)的“教師會(huì)”，我就感到可惜：如果那天有科學(xué)課就好了······大家開始商量怎么辦這次的.秘密“生日會(huì)”，過了一會(huì)兒，快到早讀老師來的時(shí)間了，小徐同學(xué)就把蛋糕小心翼翼地放進(jìn)了非常難發(fā)現(xiàn)的小柜子里。

　　我們迫不及待地等著第三節(jié)課——黃老師的科學(xué)課。第一節(jié)課開始了，我們等啊等啊……時(shí)間過得真慢�。∑綍r(shí)覺得不長的上課時(shí)間，可現(xiàn)在卻覺得很長很長，終于等到第二節(jié)課下課，班里立刻變得熱鬧非凡。大家各自開始了自己的“工作”：有的在門口放哨，有的在黑板上寫祝福語、畫畫，還有的在練生日歌，最后小郭同學(xué)捧著蛋糕關(guān)上燈站在門后準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。

　　一切準(zhǔn)備好后，大家回到了自己的位子上，與此同時(shí)，放哨的小鄭同學(xué)直接破門而入大聲叫到：“黃老師——來啦！”我們一聽立馬坐好。過了一會(huì)兒，黃老師慢慢地打開門走進(jìn)教師，剛走進(jìn)來，小郭同學(xué)立馬從門后沖出來把蛋糕放到黃老師面前，我們也大聲喊到：“黃老師，生日快樂！”黃老師當(dāng)時(shí)一愣，過了一會(huì)兒才接過蛋糕，他走到講臺(tái)前拆開蛋糕盒，點(diǎn)上蠟燭，戴上生日帽，大家一起為黃老師唱了一首生日歌，讓黃老師許了一個(gè)愿望。等大家回到座位后，我們看到黃老師居然激動(dòng)得流淚了。黃老師擦了擦眼淚笑著說：“謝謝同學(xué)們，我是感動(dòng)哭的�！笨吹近S老師哭，我都有點(diǎn)兒想哭了呢！

　　這就是我們這次開心、激動(dòng)而又獨(dú)特的老師“生日會(huì)”。

　　老師開心的作文 11

　　我的星期六是豐富多彩的，因?yàn)槲覀冇兴奈伙L(fēng)格不同的老師來給我們上“開心詞典”課，分別是陳老師、祝老師、朱老師和葉老師。其中我最喜歡的要數(shù)朱老師了！ 每一次上她的課，總是那么的有趣，內(nèi)容是那么的豐富，我們非�；钴S。

　　記得有一次，她笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一卷卷子還有一本《魯濱遜漂流記》。我的心里美滋滋地，想想今天的課肯定要給我們講故事了。果然，不出我的所料，朱老師不僅給我們講了故事，還給我們搞了一個(gè)非常有趣的的活動(dòng)。

　　故事的'內(nèi)容大概是：魯濱遜是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他在孤島上生活了28年。講完故事朱老師讓我們也來了一次孤島生活，這不是真的上孤島生活，而是虛擬的假設(shè)的，但朱老師還是上得那么的逼真生動(dòng)，我們可以選對(duì)友、拿物品、選島嶼等……反正一句話：我喜歡！

　　當(dāng)然，活動(dòng)玩過了，故事講完了，我們也要寫作了！雖然我最不愿意寫作文，但是一上朱老師的課，仿佛身臨其境，不到下課就寫好了一篇我的長篇大論。

　　朱老師上的“開心詞典”課，可以說神話般的美妙，她上的課引人入勝！反正，一句話：“我就喜歡！”

　　老師開心的作文 12

　　“我有一雙小小的眼睛，卻能洞察孩子們的心靈�！贝苏Z出自我的政治老師口中，不知為何，開學(xué)第一天他所講的話，直到現(xiàn)在我仍記憶猶新，我想，大概是因?yàn)樗�講話時(shí)所匹配的滑稽動(dòng)作使我難以忘懷。

　　“老樊”之貌

　　政治老師姓樊，大家都叫他“老樊”，這可不是因?yàn)樗�年紀(jì)大，而是我們都喜歡用這個(gè)親切的昵稱來談?wù)撍�，老樊身材高瘦，顱頂蓋著茂密烏黑的頭發(fā)，風(fēng)起發(fā)絲飄，笑容美成花。他總是樂呵呵，每每微微一笑，眼睛瞇成縫，眼睛隨著上移，眼角有略淡的皺紋，真乃其喜洋洋者矣！由于他的海拔略高，所以每次在會(huì)場上，我總能從茫茫人海中第一時(shí)間打撈到他的身影。

　　歡樂瀑布

　　老樊最吸引我的是他獨(dú)有的課堂和他幽默的談吐。他的普通話，真真算普通話中的極品，因?yàn)樗�真的一點(diǎn)也不普通，一半?yún)⒅�普通話，一半夾雜著方言，說話的語調(diào)，時(shí)不時(shí)加快一下，時(shí)不時(shí)停頓一下，時(shí)不時(shí)冒出一兩個(gè)半方言半標(biāo)準(zhǔn)的句子，惹得同學(xué)們陣陣哄笑。最關(guān)鍵的他經(jīng)常會(huì)說完一句話后，一邊俯下身子，兩只寬大的手掌上下擺動(dòng)著，一邊說“對(duì)不對(duì)？”不得不說，這個(gè)動(dòng)作真的很滑稽，起碼是我心中歡樂的源頭。他也會(huì)稱呼班里的同學(xué)們?yōu)椤靶�帥哥”、“美女”，甚至是“這位同志”，這樣的談吐誰會(huì)不愛？這樣的開心果誰會(huì)拒之門外？天啊，樊老師，您真是一條歡樂瀑布。

　　精彩時(shí)刻

　　在樊老師教我之前，政治課堂對(duì)我而言是枯燥無味的，但從老樊上的第一節(jié)課起，我就被他精彩風(fēng)趣的課堂深深吸引。他不會(huì)讓我們智慧的`大門被課本上的知識(shí)安上一層堅(jiān)重的枷鎖，而是讓我們放空思想，釋放思維，用自己所想，自己所悟編成學(xué)術(shù)語言，還經(jīng)常讓我們互相談?wù)�，這樣既鍛煉了我們的語言組織能力，又讓我們將所學(xué)的知識(shí)牢牢記在心中。對(duì)了，他最有標(biāo)志性的一句話是“言之有理”，只要說到這個(gè)，大家一定會(huì)想到樊老師。提問的時(shí)候，他總站在講臺(tái)上，把自己的手高高舉在頭頂，望著我們帶著憨笑發(fā)問：“言之有理即可。”當(dāng)我們沉默不語時(shí)，他呆呆地問：“是我舉手的樣子太嚇人了嗎？”話音落下，一時(shí)間，全班同學(xué)被逗得捧腹大笑，課堂氛圍漸漸活躍起來……這就是老樊的課堂，精彩絕倫。

　　我的政治老師幽默風(fēng)趣，關(guān)于他的趣事，我還不止一次給媽媽講過，媽媽也被逗得哈哈大笑。很幸運(yùn)遇到這樣的開心果老師，希望在他的引領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)能夠更上一層樓，在充實(shí)的校園生活中，增添一份獨(dú)有的色彩！

　　老師開心的作文 13

　　誰最愛笑？誰一肚子故事？誰工作認(rèn)真負(fù)責(zé)？誰是我們班的“開心果”？哈哈，說了你都不會(huì)相信——她是我們班的語文老師胡老師。

　　現(xiàn)在，愛笑的老師何其珍貴，更別提是“開心果”了。

　　記得有一次，胡老師悶悶不樂的走進(jìn)教室，臉色極其差�！澳銈冞@次科學(xué)考試考得很差，紹興春游不去了。”胡老師失望的語氣，襯托出如五雷轟頂一般的消息，教師剎那間鴉雀無聲，聽得見針掉地的聲音。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無精打采，軟軟的趴在桌子上。雖然胡老師沒有大聲罵我們，但我們已經(jīng)兩腿發(fā)軟了。我在心里說：胡老師，別呀！饒了我們吧，求你了。我現(xiàn)在恨不得跪下來求胡老師。

　　班上還沉浸在郁悶之中，胡老師的臉上露出一抹奸計(jì)得逞的微笑：“孩子們，愚人節(jié)快樂！”一聽，全班捧腹大笑，仰面朝天，對(duì)胡老師的騙人技術(shù)佩服得五體投地。一笑，就忘記了時(shí)間……

　　還有一次，李同學(xué)對(duì)胡老師說：“老師，你屁股好大啊�！蹦悴吕蠋熢趺凑f？“李同學(xué)，你屁股大不大呀？”“哈哈哈哈，”我忙接上，“李同學(xué)的屁股比周立波還大！哈哈哈哈哈……”又是一陣不懷好意的奸笑。胡老師更是越笑越大聲，我的肚子都笑痛了。

　　這就是我們班的“開心果”。老師，我想對(duì)您說：“希望您可以變成更大的.‘開心果’，帶給我們更多的笑！”

　　我喜歡胡老師的笑，喜歡胡老師的幽默——當(dāng)然，這都是“開心果”所具備的！

　　老師開心的作文 14

　　我的開心果老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他是一位年輕的帥老師，他不但有豐富的`教學(xué)方法，而且對(duì)待學(xué)生和藹可親，大家都喜歡他。他經(jīng)常會(huì)帶給我們歡樂，使我們笑聲更加燦爛。記得有一次在上數(shù)學(xué)仔細(xì)課的時(shí)候，我們班的馬小跳同學(xué)報(bào)告老師說王子老叫馬小跳、馬小跳，老師說：哎喲，王子殿下，您是想讓我給您找一個(gè)白雪公主還是睡美人��？小心我等會(huì)兒變巫婆把你扔出去。話音剛落，老師又像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣說：吳文濤，你上仔細(xì)課玩豆子，是不是想給我們?nèi)�班同學(xué)煮一鍋紅豆粥呀？說完，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔」�哈大笑起來。有的同學(xué)競笑得人仰馬翻的。就這樣把我們嗑睡蟲也趕到千里之外，我們又提起精神做起數(shù)學(xué)題了。

　　不光這些，下面讓我給你講一講開心果老師教訓(xùn)同學(xué)時(shí)給帶來的笑聲，有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)陳克全在搗亂，就說：陳紅，我每次在數(shù)學(xué)作業(yè)里都能看到您的大名，沒想到就是大名鼎鼎的老人家您呀！你上課不好好聽講，作業(yè)也不寫工整，先吃我一棒，下課到辦公室領(lǐng)賞去。二十道數(shù)學(xué)計(jì)算題等著你呢！。一句話又逗得我們捧腹大笑。有的同學(xué)趁機(jī)收拾自己工作埋頭做數(shù)學(xué)題了，因?yàn)楹ε骂I(lǐng)賞呀。

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)講笑話能手，所以我們班同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)叫開心果，有了這個(gè)開心果老師使我感到數(shù)學(xué)不再單調(diào)乏味，提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　老師開心的作文 15

　　暑假過去，迎來了新的學(xué)期，有很多人認(rèn)為上課是一件痛苦的事，可是，在我眼里看來，上課事愉快、豐富多彩的，因?yàn)�，在我們班，有一個(gè)“開心果”老師。“開心果”是誰呢，讓我來告訴你吧！

　　“開心果”老師在我們班擔(dān)任英語老師，她的雙眼炯炯有神，非常博學(xué)多才。

　　記得“開心果”老師給我們上的第一節(jié)課，不知是不是對(duì)新來的老師很放松警惕，有成片的同學(xué)在大吵大鬧，“開心果”老師的第一反應(yīng)不是大喊：全班給我坐好！而是靜靜地站在那兒，看著我們。過了幾十秒，幾乎全班的'人都安靜了下來。而“開心果”老師接下來一定會(huì)破口大罵，事實(shí)上，“開心果”老師竟然面帶微笑地做起了自我介紹。這讓我們都很驚訝。

　　“開心果”老師還非常善于與我們互動(dòng)。

　　記得有一節(jié)課，我們正復(fù)習(xí)到Point to the………的句型，這時(shí)，“開心果”老師想出了一個(gè)既可以復(fù)習(xí)句型，又可以與我們互動(dòng)的游戲�！艾F(xiàn)在，我們來玩?zhèn)�游戲，老師用point to the……的句型，叫你們指向哪，你們就指向哪，are you ok？”“yes”“開心果”老師說“point to the door（門）”我們便都指向門，“point to the window（窗戶）”我們便都指向窗戶……經(jīng)過了一輪又一輪的游戲，我們笑得前仰后和：有的同學(xué)把鼻子指成了嘴巴，把桌子指成了凳子……我們從游戲中復(fù)習(xí)知識(shí)，從游戲中得到快樂，這樣的教學(xué)方法真是有益無害�。�

　　除了互動(dòng)，“開心果”老師還非常的幽默風(fēng)趣。

　　有一次，上課時(shí)，看見鄭俊銘正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問他：“俊哥啊，你是不是該改名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞地笑。

　　一天， 老師走進(jìn)課堂，我們一齊起立喊：“老師早上好！”老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”于是我們又一齊喊：“老師下午好！”老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”我們又一齊喊：“老師晚上也好！”說完，大家都“撲哧”一聲地笑了出來。有一天，在上課的時(shí)候，“開心果”老師給我們說：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病�！蔽覀冋f：“哦。”“開心果”老師還說：“如果長時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬�！闭f完以后，全班立刻笑了起來。起先，是我們前面開始笑的，后來，后面也跟著開始笑啦。我們?nèi)�班都笑了以后，老師也禁不住笑，最后我們�(nèi)�班都開始哈哈大笑起來了。

　　你們想知道，“開心果”老師是誰嗎？她就是我們的英語老師——符老師。

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