初三優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初三優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三優(yōu)秀作文1
說(shuō)到這個(gè)名字大家也許并不陌生，因?yàn)檫@種植物隨處可見(jiàn)。南通的冬天并不時(shí)時(shí)伴著鵝毛大雪，潔白的雪片在風(fēng)中飄蕩，匯成一片優(yōu)雅的流動(dòng)的白，這種情景，我這愛(ài)雪的人卻不�？匆�(jiàn)，所以，似雪的蘿藦就成了冬日的精靈使者。
早在入秋的時(shí)候，我就常常在長(zhǎng)有蘿藦的地方盯著那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的子房，彎月形的就像生命之舟，承載著我所期待的夢(mèng)。入冬了，彎月黃了，枯了，裂開(kāi)來(lái)了，這時(shí)蘿藦就如釋重負(fù)一般匆匆飛出來(lái)。
它們是雪的姐妹，在這枯燥的冬日的空氣里遨游，飛翔，它們?cè)陲L(fēng)中緩緩飄蕩，一朵朵蘿藦就像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，黑色的種子就像一個(gè)個(gè)跳傘的人。他們叫著，笑著，在傘下盡情展現(xiàn)自己優(yōu)雅的身姿。我喜歡屋后的那片田野，田間有個(gè)方糖，中間的樹(shù)上，枯柴上纏繞著幾藤蘿藦。蘿藦一熟，田間就有我的身影。我愛(ài)站在風(fēng)里，捏起一小把蘿藦笑著將它們拋到空中，待朵朵白花隨風(fēng)遠(yuǎn)去的時(shí)候，我就出神地望著天空，陶醉在寧?kù)o和遐想之中。我常常將一把又一把的蘿藦拋出，看它們輕巧地掠過(guò)波光粼粼的水面，蜻蜓點(diǎn)水般彈起，越飛越高，抬起頭時(shí)，它們已在藍(lán)天的映襯下觸到白云的裙角了。望著望著，我的脖子不禁酸了，西北風(fēng)刺著我的臉，我才回過(guò)神來(lái)。
我是如此的摯愛(ài)蘿藦，母親在冬日里為我洗衣服時(shí)，常常從上衣口袋里掏出幾只蘿果。她每一次都無(wú)奈地笑道：“達(dá)爾文小時(shí)候在衣袋里裝昆蟲(chóng)能成為昆蟲(chóng)學(xué)家，你在口袋里裝蘿藦能成為什么學(xué)家？”
成為什么終日忙碌的學(xué)家？我才不要呢，我要想蘿藦一樣隨風(fēng)自由，向往藍(lán)天。
初三優(yōu)秀作文2
“在破蛹而出前的黑暗中，伸出手，我把跳躍在掌心的陽(yáng)光給你�！�
還是最喜歡這句話(huà)，再讀落落的散文隨筆，覺(jué)得這句話(huà)形容媽媽再合適不過(guò)，我們總是漂泊在外，總是遇到各種“黑暗”，也許只是媽媽的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，就可以溫暖如初，忘了一切煩惱和痛苦。
總是在雨天陰天想起媽媽?zhuān)肫鸺业姆较�，是不是，媽媽也在想著我，想著我的苦�?lè)悲喜。
有時(shí)，我會(huì)害怕，會(huì)心酸。會(huì)害怕蟑螂從腳邊爬過(guò)，會(huì)害怕看了恐怖電影后一個(gè)人在家，所以，媽媽不在時(shí)總是在黑暗里打開(kāi)所有的燈，一個(gè)人默默窩在沙發(fā)里。但其實(shí)，我最害怕的，是媽媽不在時(shí)別人把我當(dāng)成弱者和異類(lèi)的冷漠眼光。
“即使我渾渾噩噩地游蕩在幻想里，或者畏縮在自卑的軀殼下的時(shí)候，媽媽也只是笑著看著我，她相信我知道該怎么走�！本退闳澜缗c我為敵，就算我被遺忘在世界的角落，就算沒(méi)有以后，沒(méi)有未來(lái)，只要有你在，就不會(huì)害怕。
望著窗外淅淅瀝瀝的雨，又想起媽媽?zhuān)皇�，回去的路似乎還有些遠(yuǎn)，于是，只在回憶里尋找著，尋找著......
槳聲燈影里的媽媽?zhuān)倚男牢俊?/p>
初三優(yōu)秀作文3
人生的道路總是那么漫長(zhǎng)，年幼無(wú)知的我們總是似懂非懂。在我們那個(gè)幼稚的小世界里永遠(yuǎn)是那么莽撞。即使那個(gè)世界并不大，即使大門(mén)敞開(kāi)可我們還是不愿意走出去，因?yàn)楹ε峦饷娴娘L(fēng)雨，外面的險(xiǎn)惡，可你曾想過(guò)門(mén)外那溫暖的陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎?
我想，老師給的教育會(huì)終生難忘吧!
前不久，歷史老師跟我們講了一番可謂是“肺腑之言”：
“我們都是平頭百姓，遠(yuǎn)不及那些個(gè)有權(quán)有勢(shì)的人家，一輩子不努力，仍然逍遙一生。但我們不同，錢(qián)沒(méi)人家多，權(quán)沒(méi)人家大，我們唯一的機(jī)會(huì)便是學(xué)習(xí)，如果我們連這唯一的機(jī)會(huì)都不好好珍惜的話(huà)，那我們注定‘低人一等’吧!”
是啊，這唯一的機(jī)會(huì)便是學(xué)習(xí)，如果我們放走了這唯一的機(jī)會(huì)，我們定會(huì)碌碌無(wú)為終結(jié)此生吧!
常聽(tīng)媽媽聊起“雨線(xiàn)”，至于它究竟是什么樣的，我確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，大概是一半陰一半晴。我想所謂的“臺(tái)階”也就是這個(gè)意思吧!也正是歷史老師畫(huà)的這條線(xiàn)，可能對(duì)我或多或少也會(huì)有一些影響吧!
初三優(yōu)秀作文4
多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因?yàn)橛心�，我�?ài)上了雨天，因?yàn)橛心悖腋械搅诵腋！?/p>
小時(shí)候，因?yàn)閼峙吕茁�，所以十分討厭下雨，可是自從那個(gè)雨天之后，我喜歡上了雨。
那是一個(gè)夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來(lái)。一聲驚雷響過(guò)，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是只能在教室里度過(guò)。閑來(lái)無(wú)事，我便向窗外望去。隨風(fēng)飄落的雨滴打在窗上，不一會(huì)形成了雨簾。透過(guò)這個(gè)雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉地身影，那便是你，你擎著一個(gè)粉紅色的花傘站在校門(mén)口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。
終于下課了，我不顧風(fēng)雨向你跑去，我想讓你在風(fēng)雨中少等一會(huì)兒。你卻說(shuō)：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問(wèn)我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿(mǎn)意足地微笑。于是我抱緊你，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說(shuō)：“我們?cè)倏烤o一些吧！”其實(shí)，我是希望這把傘不只庇護(hù)我，而是庇護(hù)我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒(méi)有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過(guò)的泥濘小路。
可是時(shí)光飛逝，春天托起生命的起點(diǎn)，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過(guò)后又是一年。轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，我可以獨(dú)自撐傘走回家了�？墒牵覅s多么想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽?zhuān)∫驗(yàn)橛心悖覑?ài)上了雨天；因?yàn)橛心�，我感到了幸福；語(yǔ)文有你，我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。
初三優(yōu)秀作文5
生活中的事事都有值得感觸的地方，在那些事后回憶中難免會(huì)想要流淚，那便是出動(dòng)了自己的心弦。
依我覺(jué)得最值得我感觸的便是一個(gè)名著，它是我國(guó)四大名著之一，它之所以讓我所感觸是因?yàn)樗屛颐靼琢撕枚嗍虑椤?/p>
這篇名著看似一家人的分分合合，但仔細(xì)看去卻如同一個(gè)國(guó)家的生死存亡;其中最讓我感動(dòng)的便是因?yàn)橐粓?chǎng)病而散失了一個(gè)金玉良緣，這部名著便是曹雪芹所作的《紅樓夢(mèng)》。
那天寶玉的娶親之事被林黛玉知道，本以為老太太說(shuō)的親上作親是自己而現(xiàn)在卻知是寶釵后痛心不已，于是身病加重，于是便騙著瘋瘋癲癲的寶玉說(shuō)取黛玉，而真正的是與寶釵結(jié)婚。
黛玉在床將要離世，以為自己在和黛玉結(jié)婚的寶玉還在舉行著自己的婚姻，這正是值得回味的地方，想想，如果老太太知道黛玉的病有一半是為了娶親之事那么還會(huì)讓寶玉和寶釵成親么？
這么一場(chǎng)金玉良緣就這樣分離了，黛玉死后不知道情況的寶玉卻還在拜堂，這是多么傷悲的事？
回想，如果當(dāng)初讓寶玉和黛玉結(jié)婚，那么黛玉還會(huì)死么？我想應(yīng)該不會(huì)，但是老太太也并不是惡意，僅僅是為自家后路著想，老太太是不了解其中情況的，因?yàn)檫@事如果這事真實(shí)存在誰(shuí)也不會(huì)知道黛玉的病有半為寶玉，而讀者之所以能明白是因?yàn)樵谖闹幸芽坍?huà)出來(lái)。
在書(shū)中的事情很容易分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但是在現(xiàn)實(shí)中卻就沒(méi)有那么容易了，我真想做一位能夠看透世間真理的人��！
黛玉之死令我十分悲痛，這便是觸動(dòng)我的地方，這種情況不僅反應(yīng)一家的分合，我知道它其中也有著深刻地道理。
初三優(yōu)秀作文6
曾有一位天使，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，只要有力量，就可以飛翔�！�
漸漸的長(zhǎng)大，歲月的沖刷積蓄著我的力量，一次次的嘗試，一次次的跌倒。“是天使在騙我嗎?還是……”我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)，卻沒(méi)有人幫我解答。
一天天的過(guò)去了，對(duì)人生的思考略知一二。原來(lái)，那翅膀，是教我們?cè)谛闹酗w啊!
每一天，我們迸發(fā)出新的活力;每一天，我們享受著激昂的青春……有時(shí)，它飛得很高，很遠(yuǎn);有時(shí)，卻驟然下沉，墜落。有時(shí)，它煥發(fā)繽紛光彩;有時(shí)，卻遺留淡淡灰跡。
珍惜利用時(shí)，它會(huì)為你披上華麗的羽翼。
踐踏揮霍時(shí)，又令你失去僅有的`單衣。
也許你的眼光只停滯于目前，還在漫無(wú)目的的生活。那就放眼望去，多少雙翅膀越過(guò)你的身影，飄然而去……
不甘于此，那就奮斗，站起身來(lái)，乘風(fēng)飛翔;活力四射，我們不怕，青春少年，還會(huì)有希望。
七彩的翅膀，需要七種精神去譜寫(xiě)，需要七色陽(yáng)光去磨練。我相信，用今天的淚水，定會(huì)換來(lái)明天的笑容。青春只有一次，抓住它，放飛你的夢(mèng)想。
折斷的翅膀，不要哭泣。執(zhí)著的力量，成就你的輝煌!
近了，近了。天使如約而至。我看到，一束希望之火點(diǎn)亮了整個(gè)人間，那是一雙真正的翅膀，是用汗水凝結(jié)而成的翅膀。
透過(guò)月光，隱約間，七彩的翅膀，在星光下閃閃發(fā)光，永駐愛(ài)的天堂!
初三優(yōu)秀作文7
從小我就喜歡小動(dòng)物，但是媽媽總說(shuō)我們家不適合養(yǎng)小動(dòng)物，也沒(méi)有時(shí)間照顧它。后來(lái)爸爸有一天給我抱來(lái)一只小狗。爸爸說(shuō)：“小狗不能在家里養(yǎng)，要放在姥姥家里養(yǎng)�！蹦俏乙埠芨吲d。
這是一只活潑、可愛(ài)的小狗，一身圓溜溜的小黃毛、圓圓的耳朵、小鼻子、小嘴兒、打起滾來(lái)就像一個(gè)球，所以就給它起了這個(gè)名字--球球。
球球平時(shí)最?lèi)?ài)吃小骨頭和蘋(píng)果，很會(huì)吃吧!我在姥姥家的時(shí)候，經(jīng)常喂它水果什么的，它也從來(lái)不挑食，吃的肚子圓溜溜的。球球也很聰明，常把愛(ài)吃的，吃不了的都藏起來(lái)，等到它餓的時(shí)候，就會(huì)偷偷地找出來(lái)，細(xì)細(xì)的品嘗了。
球球最?lèi)?ài)和我玩了，有一次我想逗逗它，拿起一塊石頭扔了過(guò)去，球球一看就飛快地跑了過(guò)去，當(dāng)它看見(jiàn)原來(lái)是石頭，球球就低著頭走了回來(lái)，好像很生氣的樣子。我回到屋里給它一塊骨頭，它又高興了，搖著尾巴蹦蹦跳跳的。
姥姥早上喜歡遛彎，也會(huì)帶著球球一起走，球球有時(shí)很愛(ài)看熱鬧，有人多的地方它就會(huì)擠到里面去看看，好像它知道什么似的。姥姥走到前面還得回過(guò)頭叫它，你說(shuō)這個(gè)球球淘氣不?
球球給姥姥的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，也給我的每個(gè)周末帶來(lái)了快樂(lè)。
初三優(yōu)秀作文8
記得以前哄我的弟弟妹妹們，給他們講故事，我指著天上一閃閃的星星說(shuō)：“看到星星沒(méi)有，一閃閃的，那是星星在哭”。意料之中的，幾個(gè)孩子撲上來(lái)揪著我問(wèn)星星為什么哭，我暗笑道：果然是一群小孩子�？纯此麄円粋�(gè)個(gè)安靜坐下等著聽(tīng)故事，我正準(zhǔn)備編一個(gè)故事出來(lái)，卻感到有什么正拉著我的衣角。
低頭一看，一張紙巾橫在我眼前，小小的孩子用小小的手抓著那張紙巾，以一種萬(wàn)分莊重且嚴(yán)肅的口吻道：“星星不哭”。她的眼睛里是一種無(wú)法言喻的莊重與堅(jiān)持。我的心中不知什么地方跳了一下。出于對(duì)這份童真的敬意，我臉上玩笑的表情一掃而空，鄭重的放手接過(guò)拿紙巾。明明輕巧的紙巾握在手中仿佛有千斤重，握到手心里都出了一層細(xì)密的汗珠。
故事講完，我心中靈光一現(xiàn)，指著天空道；“你們沖星星許個(gè)愿吧，說(shuō)不定會(huì)實(shí)現(xiàn)呢�！痹�(huà)音剛落，幾個(gè)孩子都一個(gè)個(gè)神情肅然的閉上了眼睛，認(rèn)真的像對(duì)待什么了不起的大事。過(guò)了一段時(shí)時(shí)間，他們睜開(kāi)眼睛，好奇地向其他人打聽(tīng)著對(duì)方的愿望。
有一個(gè)孩子的愿望讓我愣在了原地——我想讓星星不哭。她是那么認(rèn)真地指著天上的星星道：“你看，他們不是還在哭么？”天上的星星一閃一閃的，仿佛真的流下了眼淚。
再次見(jiàn)到她們的時(shí)候，這幾個(gè)孩子已經(jīng)上學(xué)了，見(jiàn)的世面也越來(lái)越多。想起之前那雙明亮且純真的眼睛，我又重復(fù)了當(dāng)年的問(wèn)題。出乎意料的，她們眼中露出的不是興奮，而是鄙夷。
“姐姐你真傻，星星都是石頭，怎么會(huì)流淚呢？”還是當(dāng)年的小女孩，說(shuō)出的話(huà)卻大相徑庭。我呆站在原地，不是尷尬，不是害羞，而是從心底的一種……悲傷。原先不忍心說(shuō)破的那份童真，此刻又在哪里？
我抬頭看著天，星星依然閃閃發(fā)光，流下了淚水。
我愿星星不哭。
初三優(yōu)秀作文9
至所有的朋友，同學(xué)，以至于老師和來(lái)自于家庭的親情。
恰似你的溫柔·不曾走遠(yuǎn)
呵呵，親愛(ài)的你們像光環(huán)般圍繞在我的身邊，呵護(hù)著我成長(zhǎng)。抬頭仰望星空。恰似你的溫柔，那淡淡的微光，街角邊你的微笑。讓我無(wú)比溫暖。我說(shuō)過(guò)我們彼此會(huì)守護(hù)到永遠(yuǎn)，你相信么？是的也許不可能。那是一輩子的承諾阿，真的很難。若人生只如初見(jiàn)，我愿意時(shí)間就停留在，我和你相遇的那天，我愿意自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，愿意上帝罰我一輩子守護(hù)在你的生變，那該多好阿。記得我在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一篇文章叫：《我們都是好孩子，我們都是純真的90后》也許，是這樣的，在社會(huì)里有很多人說(shuō)我們是溫室里的花朵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪，風(fēng)一刮過(guò)，我們必將凋零。我想非也。想想我們也都是很堅(jiān)強(qiáng)很團(tuán)結(jié)，很友好的一代人嘛。只是有很多任性和一意孤行而已。
在學(xué)校得到老師的關(guān)愛(ài)，在家里得到家人的關(guān)愛(ài)，也許社會(huì)上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們是最幸福的一代。
生病的時(shí)候，你們那一句句問(wèn)候，會(huì)深深的印刻在我心底。我曾在小荷說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我會(huì)把你們永遠(yuǎn)放在最溫暖的位置。那就是心靈的港灣。
初三優(yōu)秀作文10
晨，秋天了，天亮的也比以前晚了些，天微亮，恍恍惚惚看得清天邊的云。我隨便裹了一件外衣，便出了門(mén)，撲面而來(lái)的寒，實(shí)在有些刺骨。沁沁涼的空氣中之夾雜著陣陣清新，再無(wú)其它，緩慢而用心的吸進(jìn)一口，甚是舒適。
太陽(yáng)還未出來(lái)，雨把整個(gè)城市都沖刷的徹底，草木上還留有水滴，細(xì)看，那水滴順著葉片背部的“脈絡(luò)”一點(diǎn)點(diǎn)流下，水滴落在草坪上的坑洼，為激起小水花，只一絲絲漣漪……遠(yuǎn)看，平靜后的水面映出的哪個(gè)城市，霓虹燈只待在那，這個(gè)城市的鬧鐘盡職盡責(zé)的守住崗位。幾個(gè)來(lái)往的車(chē)輛，也好似悄然路過(guò)，不愿打擾著城市難得的安謐，這條繁華的馬路，只有我一人，秋風(fēng)吹動(dòng)著耳畔的發(fā)絲，手自然的將它夾起耳后，繼續(xù)望著那望不到頭的如嗤繁華的馬路盡頭。
午，在去上課的路上，耳畔的汽車(chē)?guó)Q笛聲早已司空見(jiàn)慣，反而不聽(tīng)見(jiàn)才會(huì)覺(jué)得詭異。行人遠(yuǎn)比早上的多，午日的陽(yáng)光被樹(shù)葉篩過(guò)如寶石般的秋日乍顯溫暖的美。在柏油馬路上，秋日的風(fēng)仍寒，陽(yáng)光也不曾掩蓋寒冷，可這溫暖也實(shí)屬寶貴。
晚，天黑了，霓虹閃閃，眼前霓虹竟是無(wú)法畫(huà)去的圓圈，我偷黑不愛(ài)戴著眼鏡，可每次走夜路，若只欣賞圓圈的事物，定時(shí)不安的。這一路上的花花草草、路燈、石階，我都不知看了多少遍，可以記得每回節(jié)氣時(shí)他們是何般模樣，可我終喜歡默默地觀察他們悄悄的變化與美，又層一片落葉，我只怕眼看了看投入馬路上的影子，不會(huì)回頭。更被秋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶去，葉子也會(huì)被無(wú)情地拋下，我可不要因一片落葉而停下前進(jìn)的腳步……
初三優(yōu)秀作文11
夏天，是一個(gè)名叫回憶和離別的季節(jié)。而我們注定在這個(gè)季節(jié)分離，以后也注定在這個(gè)季節(jié)回憶。然而世界很小讓我遇見(jiàn)你們；世界很大，分開(kāi)了就很難相遇。
我們?cè)谝黄鸬那楣?jié)一切都像是倒放的電影般，從頭回放在我的腦海里。晚安我不禁感慨，一個(gè)宇宙，九大行星，809個(gè)島嶼，204個(gè)國(guó)家，我竟如此幸運(yùn)，能夠遇到你們，你們的一顰一笑就這樣印在我的腦海里。
我們?cè)谝粋�(gè)夏天與秋天相互交替的季節(jié)彼此遇見(jiàn)，那時(shí)的我們都懷著一顆懵懂的心來(lái)到這里，或不認(rèn)識(shí)的彼此，竟然成為了對(duì)方最好的朋友。我想我們都是彼此的天使，默默的守護(hù)著對(duì)方，不離不棄。
我們的時(shí)光過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過(guò)了一年，而天使的翅膀也越發(fā)壯碩，羽翼逐漸豐滿(mǎn)。正當(dāng)我滿(mǎn)心認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究逃不過(guò)分班的手掌心。分開(kāi)之后，我發(fā)現(xiàn)天使的翅膀早已殘破不堪，無(wú)力守護(hù)。
轉(zhuǎn)眼之間又迎來(lái)了一個(gè)夏天，我們分班也快滿(mǎn)一年了，曾經(jīng)的感情似乎已千瘡百孔，但我們?nèi)匀辉谝黄�，仍然是最好的朋友，有人曾說(shuō)：“好朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人�！倍銈兙退闶欠帜阋蚕裎业募胰艘话闩阍谖业纳磉�，我們把它和所謂的愛(ài)情相比，友情其實(shí)更堅(jiān)定，陪伴其實(shí)更重要。就像當(dāng)初我認(rèn)為我們會(huì)彼此陪伴三年，可終究無(wú)法逃避“分離”一次，即使我們可以見(jiàn)面，可感情終究會(huì)變淡，即使我們可以像從前那樣聊天，可終究無(wú)法像當(dāng)像當(dāng)初那樣從容。
你們后悔了嗎？可是世上是沒(méi)有后悔藥的，悲傷已經(jīng)懲罰了我們的抉擇，哭過(guò)之后我仍然要繼續(xù)往前走。我曾以為我讀懂了我們的友情，可一切都是我的自以為是。現(xiàn)在我不想再讀懂我們之間的隔閡，我只求陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，時(shí)光不老，我們都好。
初三優(yōu)秀作文12
我竟沒(méi)有想到，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，我的心被深深地震撼了，我寧愿做一顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小草，為世界添一絲綠色。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我出門(mén)來(lái)到馬路邊的人行走道上，就這樣漫無(wú)目得的走著。有一個(gè)東西在我眼前一閃而過(guò)，我急忙走過(guò)去仔細(xì)觀看，原來(lái)是一枝淘氣的爬山虎。由于我家是小區(qū)，小區(qū)外打算修一棟樓，所以周?chē)紘蝗τ描F皮釘成的“墻”，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，更想不到，它的生命如此頑強(qiáng)。
我的心被深深地震撼著。在這冬天的來(lái)臨之際，它頂著北風(fēng)的來(lái)襲，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我看著它的枝梢，竟還慢慢地生長(zhǎng)著。它的葉子綠得發(fā)亮，里面的嫩葉恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后，像是要看看外面的世界。
我的心被深深地震撼著。過(guò)了幾天，我又不知不覺(jué)來(lái)到了這個(gè)地方，當(dāng)我在尋它的時(shí)候，它已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我想；它應(yīng)該死了吧，后來(lái)才知，工人們把它殘忍地‘‘殺害’’了。
我的心被深深地震撼著。課外活動(dòng)時(shí)，我習(xí)慣性地往窗外看，一串草趴在五層樓高的墻上，正值炎熱的夏天，我可以想象它正在吸收著太陽(yáng)的精華，貪婪的生長(zhǎng)著，是多么愜意呀。
我的心被深深地震撼著。它們雖然不像白居易筆下的小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。但它們身上頑強(qiáng)的精神是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不僅僅是這樣，在它們身上還有我們所敬佩的“落葉歸根”地高尚品格。
冬天開(kāi)放的臘梅花何嘗不是這樣呢，夏天枝繁葉茂，冬天甘愿落到泥土里，化作花肥，這不應(yīng)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎。
這就是草的本能，誰(shuí)說(shuō)萬(wàn)物都是無(wú)情的。我們真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)。
初三優(yōu)秀作文13
在一次整理房間中，我偶然翻出了一塊玉佩。只是一塊羊形態(tài)的玉，系在上面的紅繩已從原本的鮮紅色變成了近乎黑色的暗紅色。在短暫的遲疑后，記憶緩緩涌入腦中。
那是很多年前爺爺給我的。記得在我五歲那年，我生了一場(chǎng)大病，應(yīng)是怎么都治不好。無(wú)奈下的我們一家一個(gè)月內(nèi)都是總在醫(yī)院里奔波，嘗試了各種醫(yī)生主任，各種藥方，可成效都總是不大。
一天，爺爺沒(méi)有來(lái)我的房間，平常他時(shí)不時(shí)都會(huì)進(jìn)我的房間陪我聊天，問(wèn)我狀況的。我問(wèn)爸爸，爸爸吧告訴我，爺爺是跟著旅游團(tuán)去旅游了。我內(nèi)心有點(diǎn)難受，因?yàn)闋敔斚騺?lái)是最疼我的，如今去拋下我去旅游了。
記不起多少天后，一個(gè)熟悉的身影推開(kāi)了我的房間門(mén)：“xx，我?guī)Я它c(diǎn)東西給你！”是爺爺?shù)穆曇�。我費(fèi)勁的張開(kāi)我的雙眼，我看到，那是一個(gè)羊造型的玉佩。隱約中我還聞到了一股藥材味，是從爺爺手中的袋子里傳出來(lái)的�！斑@個(gè)玉是開(kāi)過(guò)光的，可以保你平安健康的�！睜敔斦f(shuō)道。爺爺好像還在說(shuō)些什么，但我已經(jīng)閉上了疲倦的雙眼，入睡了。
第二天一早，我就聽(tīng)到了爸爸和爺爺?shù)臓?zhēng)執(zhí)。
“爸你瞞著我們報(bào)了個(gè)求佛的流行團(tuán)？”
“我不就是為了xx嗎？那個(gè)玉佩開(kāi)過(guò)光，很靈的。還有這些偏方，都很靈的！”
爸爸似乎還想說(shuō)什么，卻又停下了。
又過(guò)了很久，我病好。爺爺給的玉佩因?yàn)樘蟛环奖阋矝](méi)再戴過(guò)，也就漸漸忘卻了。
現(xiàn)在，雖然爺爺已經(jīng)過(guò)世了，但每當(dāng)我看到這個(gè)玉佩，我就會(huì)想到一個(gè)為了幫助自己孫子盡自己全力的老人家，想到爺爺對(duì)我樸實(shí)的愛(ài)。
初三優(yōu)秀作文14
撐著落葉飄搖而過(guò)的秋天，掛著一縷縷思念漸行漸遠(yuǎn)……秋天美得像一幅畫(huà)！
秋天的風(fēng)涼爽、冷冽�？墒�，大樹(shù)讓它當(dāng)使者傳遞著對(duì)大地的思念，還有那對(duì)根的回報(bào)，就如那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它將落葉帶回家，吹起了麥田里的莊稼，吹起了我的思念！
安靜地坐在秋色夕陽(yáng)里，望著天地連接的地方，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，來(lái)不及細(xì)細(xì)地品味那柔和而短暫的光，來(lái)不及回望那張慈愛(ài)的笑臉，它就已成為回憶，被全部的黑暗所封閉。我試圖去挽留那一抹無(wú)形的留戀，可是卻告訴我，根本不可能。那年秋天，我回到故鄉(xiāng)的熱土，沒(méi)想到它帶給我的是一場(chǎng)無(wú)法想象的打擊。秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的樹(shù)葉一片片凋落，就如同一張張照片，勾起我無(wú)限的思念。我的眉頭緊鎖，眼眶里升起了一片不知名的霧氣，我的嘴角止不住地顫抖，忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，漫天的枯葉在空中飛舞，我的淚水隨著它們?nèi)慷�，曾�?jīng)的一幕幕：開(kāi)心的，不開(kāi)心的�，F(xiàn)在都如放電影般在我的腦海里閃現(xiàn)。
就是夏末初秋的時(shí)節(jié)，就是這個(gè)盛意正濃轉(zhuǎn)換為衰落的時(shí)節(jié)，他走了。走得匆忙，走得無(wú)聲，走得瀟灑，走得無(wú)所顧忌，走得一了百了……來(lái)不及挽留，來(lái)不及再捏捏我的臉蛋，來(lái)不及領(lǐng)著我走向人生，來(lái)不及……我以為那是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，便好了！我以為他能突然站起來(lái)戲謔的說(shuō)：“逗你玩呢！”可惜，這只是以為�？萑~落在地上，腐化，變成肥料，報(bào)答根；眼淚，落到地上，蒸發(fā)，跟隨他。
那年秋天，微風(fēng)拂起，落葉飄零，不變的是那幅畫(huà)，轉(zhuǎn)變的不只是正濃的秋意，摻雜進(jìn)了我的思念！
初三優(yōu)秀作文15
古人說(shuō)道：讀書(shū)，可以增長(zhǎng)自己的文化你找到了一個(gè)適合孟子知識(shí)。你倒真的對(duì)自己的嗯，學(xué)習(xí)失去信心了嗎？父母學(xué)習(xí)的地方，就是學(xué)堂就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的地方，那就是學(xué)堂常說(shuō)同樣是一個(gè)老師的教的，你為什么學(xué)習(xí)這么差呢？我平時(shí)沒(méi)在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講和平橋的作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考之后才做的，像理科我根本聽(tīng)不懂，歷史，沒(méi)有太多的看書(shū)和做筆記。失掉了學(xué)習(xí)的信心，那你只要煮，不要不成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道路，不能成為一名有用的人。在我國(guó)古代的思想家孟子，她小時(shí)候因?yàn)榧依镓毨�，她媽媽為了給孟子學(xué)學(xué)，找了很多地方適合她適合學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，那就是學(xué)堂；孟子就先和努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，終于成為我國(guó)古代的思想家和教育家。這么多的古代人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧！我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
香菱為了自己學(xué)詩(shī)，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)有如何的興趣和愛(ài)好，又是自己有埋頭苦干的精神；還是姐姐入了迷；只有勤奮努力，還能得到學(xué)習(xí)的成功。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，他就完全失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。要想學(xué)習(xí)好，就要有一套學(xué)習(xí)方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫(xiě)得：好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。就是說(shuō)一百樹(shù)需要你反復(fù)地閱讀，只有你理解書(shū)中的真正含義，她完全讀懂了。
在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、課前但是更主要的是預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，你也能在考試中取得好成績(jī)。要論學(xué)習(xí)，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。自信力有無(wú)，光靠說(shuō)不行，要靠自己的實(shí)際勞動(dòng)。
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