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給同學(xué)的畢業(yè)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給同學(xué)的畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 1
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
我常常想，你們畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事？我想借用這句話來(lái)說(shuō)：“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人�！�
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一起涌上心頭。
一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
擁有一顆年輕快樂(lè)的`心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自己，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時(shí)攪動(dòng)五味瓶里甜甜的味道。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 2
時(shí)間飛快，又是一個(gè)六月，一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。
六年的時(shí)光，六年的回憶：無(wú)論是開(kāi)心，快樂(lè)，傷心，激動(dòng)，憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì)不會(huì)下雨？雨中到底攥寫(xiě)的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)？六年前的今天，我看別人哭，六年后的今天，別人看我哭。我終于明白：離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。
六年前是誰(shuí)在笑話學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水？我們約定六年后會(huì)議微笑相送……可是真的好難。
對(duì)的，每個(gè)人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無(wú)所謂的'樣子；明明很喜歡，卻還要倔強(qiáng)的說(shuō)討厭；明明很生氣，卻還要微笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系；明明很害怕，卻還要逞強(qiáng)說(shuō)無(wú)所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個(gè)人面對(duì)黑夜，怕孤獨(dú)寂寞，怕失落。
我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結(jié)果還不是無(wú)奈的告別？
是誰(shuí)天天想逃離“監(jiān)獄”般的學(xué)校？又是誰(shuí)責(zé)罵學(xué)校的規(guī)矩與老師的批評(píng)？
就在上一個(gè)星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢(mèng)想越近，似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了�？墒�，我們所有人都知道：現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比不過(guò)夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。
閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個(gè)人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò)，我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。
你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜，讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè)繼續(xù)下去，讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續(xù)完整的給她……
是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)：“笨蛋，別哭，哭了就會(huì)很丑，而且……你哭了，就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑，溫暖我的心了……”
你告訴我：你會(huì)每天晚上給我道聲晚安，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……我想告訴你：古典鋼琴?gòu)棽怀龌貞�，勾勒不出你我的曾�?jīng)，在書(shū)桌旁，你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。
離別畢業(yè)季，永遠(yuǎn)是一張合影，一個(gè)禮物，一本同學(xué)錄，還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。
希望我們的：“再見(jiàn)……的美好承諾能夠?qū)崿F(xiàn)�！�
給同學(xué)的畢業(yè)作文 3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了！時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗！
擦肩而過(guò)，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢？從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚老師的汗水？再見(jiàn)了，我人生的第二盞指路明燈；再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了！
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的'招手，作別西天的云彩�！庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 4
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的'聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔�，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济?xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
給同學(xué)的畢業(yè)作文 5
人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無(wú)數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別與傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的.表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對(duì)我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話，感情未必都是真的�！碑�(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 6
鳳凰花開(kāi)了，驪歌響起了，畢業(yè)的日子近了，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓我掉到回憶的漩渦，回想起小學(xué)的時(shí)光。
我低年級(jí)的老師是張怡貞老師，張老師為了讓我們以后背書(shū)可以更快速，所以每天要求我們背唐詩(shī)。中年級(jí)的老師是李靜宜老師，老師為了讓我們每個(gè)人的字跡工整、漂亮，開(kāi)始規(guī)定寫(xiě)字要整齊，我的字也因此越來(lái)越工整、漂亮，寫(xiě)字的速度也愈來(lái)愈快速了。高年級(jí)的老師有兩位一位是王金玉老師，王老師最注重作文。他改作文時(shí)都特別嚴(yán)格，訂正完后還要把作文再寫(xiě)一遍，有時(shí)功課量也很多；另一位是方慧娟老師，方老師最要求的是班上的秩序，如果排路隊(duì)時(shí)一直轉(zhuǎn)頭或跟別人講話就會(huì)叫全班在走一遍。雖然老師很?chē)?yán)格，但是我知道都是為了我們好，您講的'故事，也常常逗得全班眉開(kāi)眼笑，很榮幸能擁有您這個(gè)好老師。
在學(xué)校，除了教導(dǎo)我們的老師，還有陪伴我成長(zhǎng)的好友，我們會(huì)一起談天、一起玩耍、一起吵架……，如果沒(méi)有了他們的陪伴，我就會(huì)向大海中的漂流木，一樣孤單。
所謂：“天下沒(méi)有不散的筵席。”六年似乎很長(zhǎng)久，但其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，畢業(yè)了，我們還是繼續(xù)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，畢業(yè)典禮上，我們要答應(yīng)自己不要流下眼淚，告別小學(xué)時(shí)光。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 7
在溫暖的陽(yáng)光下漫步的心，這感覺(jué)好舒服，就像暖暖的奶茶�，F(xiàn)在我有話要對(duì)你說(shuō)，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點(diǎn)亮又隱藏。時(shí)間會(huì)把我們的距離變得更長(zhǎng)，在你遠(yuǎn)去的方向會(huì)不會(huì)是我終于陌生的星光。所以我現(xiàn)在要向你告別，以免將來(lái)收獲老師、同學(xué)、守門(mén)人等等。在這些人當(dāng)中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在校門(mén)口與媽媽道別，當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢！”我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買(mǎi)了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想；剛剛嚇?biāo)牢伊�，以為是在叫我呢。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶！怎么辦？還能怎么辦，找！我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢(qián)、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦，會(huì)幫班級(jí)扣分的。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當(dāng)時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。
也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì)永遠(yuǎn)分開(kāi)，永遠(yuǎn)不在一起了，但我們答應(yīng)過(guò)對(duì)方，要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能！xx，我們一起努力加油吧！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 8
時(shí)間的流逝，象征著我們的成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，就算是當(dāng)年“最慘烈”的場(chǎng)景，依然是那么簡(jiǎn)單，那么令人懷念。
如今發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多�；貞�、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個(gè)角落。直到某年、某月、某天、某個(gè)不經(jīng)意間、某個(gè)不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)給心間帶來(lái)一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以為離別還在明天，總是認(rèn)為我們還有時(shí)間，總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天，總是覺(jué)得自己還會(huì)在校園行走到永遠(yuǎn)。但是，我無(wú)奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走，光陰一去無(wú)蹤。回想這六年來(lái)交織著百感的一幕幕，晃如昨日。教室里有我們努力備考的'蹤影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道，星月沉沉，有風(fēng)從肩頭掠過(guò)。在這校園里，我們就是掠過(guò)的一陣風(fēng)，沒(méi)有誰(shuí)在意我們來(lái)去的方向，沒(méi)有人留意我們的快樂(lè)憂傷，除了我們自己。每顆心都有自己的方向，南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時(shí)，才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白，當(dāng)我們義無(wú)返顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時(shí)，又有誰(shuí)是真正的滿(mǎn)心的明亮與歡喜？
如今的我，需要去珍惜這一切，過(guò)去的一切，現(xiàn)在的一切，直到有一天，在翻開(kāi)看時(shí)，回憶，充滿(mǎn)整個(gè)心間。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 9
分別了，我們不能見(jiàn)面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開(kāi)母校。
這次離別會(huì)是我們一生中比較重要的時(shí)刻，傷心、難過(guò)、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂(lè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，會(huì)更加思念諄諄教誨的老師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分�？墒乾F(xiàn)在我想挽回這六年的快樂(lè)，睜開(kāi)眼什么都抓不住。
老師是我們的再生父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時(shí)候，什么也不懂，只覺(jué)得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺(jué)我錯(cuò)了。我想老師是園丁，是春雨，是階梯，是……。有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)非�？鞓�(lè)，可是要和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，我搖搖頭，擺擺手，說(shuō)：“我做不到。”。我沒(méi)法想象我會(huì)離開(kāi)六年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，突然說(shuō)要離開(kāi)我。我心中會(huì)突然感覺(jué)一陣劇痛。同學(xué)離開(kāi)我，就像我自己少了一塊肉似的。
小時(shí)候，離開(kāi)這兩個(gè)字離我們遙遠(yuǎn)，我們也并不知離開(kāi)會(huì)是多么的痛苦，我就這樣迷迷糊糊的'過(guò)了六年，六年里很快樂(lè)，但卻沒(méi)能留著這些時(shí)間�？鞓�(lè)都是因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)的陪伴，我生命中的一部分才能畫(huà)上句號(hào)，否則，那就會(huì)變成逗號(hào)。生命總會(huì)結(jié)束，快樂(lè)也會(huì)結(jié)束，我也不能在此有所作為。我想用一首歌曲來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲。我想用一幅畫(huà)來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲。我想用一篇文章來(lái)讓我的心舒緩，但是，哪個(gè)文字能寫(xiě)出我的心聲。這么多句話語(yǔ)，就可以用一句話來(lái)描寫(xiě)：離別是一種不舍。
在離別時(shí)，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。僅有的20天內(nèi)，我還有許多話想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)，但是時(shí)間不多了，我們就要離開(kāi)了。以前我對(duì)同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺(jué)很遺憾，感覺(jué)很不應(yīng)該。時(shí)間在飛速的前進(jìn)，我為有感到僅有這點(diǎn)時(shí)間而頭涔涔淚潸潸了。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 10
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想，同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的`海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)而又短暫的六年眨眼間過(guò)去了。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起�？赡芨鞅紪|西；可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對(duì)你說(shuō)；祝你在初中，成績(jī)能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽(yáng)光一樣燦爛無(wú)比，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們 的一滴一滴，全將活躍在祖國(guó)的大海！
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)，贈(zèng)言《同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言》。 讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 11
大家好，我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。接下來(lái)我來(lái)向你介紹我的同學(xué)吧！我先介紹我們班的，我最好的'朋友，郭可心，她呀是一個(gè)TFBOYS粉絲狂，衣服帽子都是TFBOYS的，還有本，筆書(shū)包等很多東西。就連手機(jī)殼，手機(jī)屏幕也是TFBOYS的。
雖然追星但英語(yǔ)好還有王明宇，他也是我的好朋友，但她不是追星狂，但他學(xué)習(xí)很好每次考試都能考進(jìn)前十名，他還樂(lè)于助人，有一次我書(shū)包里的書(shū)都掉啦，他為拉幫我撿書(shū)，上課都遲到啦。有責(zé)么一個(gè)朋友我真是太開(kāi)心啦劉林，他才是我最好的朋友，我們從小玩到大也斗過(guò)嘴，也說(shuō)過(guò)要絕交，但我們從來(lái)沒(méi)有怎的分開(kāi)過(guò)。
因?yàn)槲液苷湎覀兊呐笥丫壏�，雖然我有時(shí)候不理你，但不代表我討厭你。我們兩個(gè)的小秘密我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)，因?yàn)�，我害怕失去這份友誼。我害怕我們兩個(gè)就此絕交，怕你在也不理我，再也不和我說(shuō)話，不和我玩。還有時(shí)佳他不光學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)也好，我們?nèi)Ｋ艿淖羁臁＿�參加過(guò)縣運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，拿過(guò)一個(gè)第一，一個(gè)第二。他還是我們的足球隊(duì)員呢。還有很多我就不和你一一介紹啦。同學(xué)們我們已經(jīng)六年級(jí)拉，還有兩個(gè)月，就畢業(yè)啦，在一起的機(jī)會(huì)很小，所以我們要珍惜這兩個(gè)月的時(shí)光，不要吵架，不要斗嘴。好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后還要常聯(lián)系。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 12
——獻(xiàn)給即將畢業(yè)的哥哥姐姐們
六月，驕陽(yáng)似火，天地間到處都彌漫著無(wú)形的熱氣。這個(gè)夏季，將要離開(kāi)；這個(gè)夏季，將要分別。多少離別的淚水，都詮釋不了心中的不舍。不管未來(lái)如何，請(qǐng)記住，那些年，我們?cè)谝黄鸬娜兆�，校園生活因你而精彩。
——題記
六月畢業(yè)季，將要畢業(yè)的莘莘學(xué)子心中都有抹不掉的戀戀不舍。
最近，看到很多六年級(jí)哥哥姐姐的文章，是關(guān)于畢業(yè)。畢業(yè)——熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，多么刺眼，它散發(fā)著，有些悲傷的氣息。但我想，畢業(yè)即代表了分別，又代表了結(jié)識(shí)。有離別，才會(huì)有相識(shí)，俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！蔽疫�在有的博友的公告欄里看到這樣一段話：“六月畢業(yè)季，一批批學(xué)生的畢業(yè)，我們也不可避免的離開(kāi)。新時(shí)代的我們，不應(yīng)該傷感，應(yīng)該高興，因?yàn)檫@又是我們又一次的蛻變成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)陔x別的.時(shí)候。我們需要海內(nèi)存知己，天涯共比鄰的樂(lè)觀安慰，而不是勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的傷感離別�！蔽矣X(jué)得這確實(shí)說(shuō)出了我的心聲。
不管是小學(xué)畢業(yè)也好，初中畢業(yè)、高中畢業(yè)也罷，每年六月，每年的這個(gè)夏季，提到畢業(yè)，大家都會(huì)感到一種悲傷和不舍得感覺(jué)涌上心頭。是啊，在一起這么多年，突然要分開(kāi)，或許再也見(jiàn)不到面，誰(shuí)會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有呢？
有的人樂(lè)觀，他們盼望著新的明天，有時(shí)候也會(huì)回憶一下往昔，他們把畢業(yè)當(dāng)做新的開(kāi)始。有的人則悲傷，他們認(rèn)為離別的痛苦實(shí)在太讓人一時(shí)難以接受，看到周?chē)耐瑢W(xué)們，一想到即將離別的那一天將要到來(lái)，淚水就涌上眼眶。
既然將要?jiǎng)e離，就要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒每一份時(shí)光，不要把最后在一起的光陰浪費(fèi)掉。我還建議多一些有意思的課外活動(dòng)，讓最后在一起的日子多一些精彩，多一些快樂(lè)，多一些感悟。
在六月，在夏季，再遠(yuǎn)的距離，也分不開(kāi)深厚的友誼。哥哥姐姐們，加油！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 13
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開(kāi)這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的`楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M(mǎn)一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)生機(jī)的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿(mǎn)力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？
親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿(mǎn)了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿(mǎn)著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買(mǎi)著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 14
朋友是下雨時(shí)的一把雨傘。朋友是放棄時(shí)的一聲鼓勵(lì)。朋友是苦悶時(shí)的一絲春風(fēng)。即使不是朋友，他也會(huì)教會(huì)你一些東西，帶給你不計(jì)其數(shù)的快樂(lè)與溫暖，就看你在生活中發(fā)現(xiàn)了嗎？它——無(wú)處不在！我不會(huì)忘記，當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)那關(guān)懷的眼神，那安慰的話語(yǔ)。
當(dāng)我考試考差的時(shí)候，同學(xué)那同情的眼睛，那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我更不會(huì)忘掉——老師表?yè)P(yáng)是的關(guān)愛(ài)，同學(xué)那強(qiáng)壯的大拇指！其實(shí)，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂(lè)！也許，誰(shuí)也不會(huì)想到，在紀(jì)律不太好的六年級(jí)九班，在不太團(tuán)結(jié)的六年級(jí)九班，也能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得“全體第一”的獎(jiǎng)項(xiàng)！也許，誰(shuí)也不會(huì)忘記，同學(xué)們?yōu)檎趨①惖倪x手，撕破嗓子地吶喊聲！誰(shuí)也不會(huì)忘記，同學(xué)們拼搏時(shí)的信心，為的是班級(jí)的.榮譽(yù)呀！有同學(xué)說(shuō)：“我才不想?yún)⒓幽兀〉昧霜?jiǎng)又有什么用呢？”說(shuō)在口中疼在心里。其實(shí)，我們都知道，他是愛(ài)這個(gè)家的，愛(ài)這個(gè)家的每一個(gè)成員，只是，他不想表達(dá)出來(lái)而已。有個(gè)同學(xué)跑八百米，得了第一名，他說(shuō)：“我不想跑太慢！”
其實(shí)，他想為班級(jí)爭(zhēng)光呀！誰(shuí)又能想到，平時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較的班級(jí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上竟然能如此的齊心協(xié)力！這——就是班級(jí)的力量鼓勵(lì)著著他們！這——就是因?yàn)樗麄兛偘寻嗉?jí)放在第一！當(dāng)我們拿到成績(jī)興奮的喊出來(lái)時(shí)，誰(shuí)能不回憶起選手們努力奮戰(zhàn)的畫(huà)面呢？這次，我強(qiáng)烈地感受到與同學(xué)共同分享的快樂(lè)！我們相聚在2012級(jí)九班！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記任何一位同學(xué)，不論你是開(kāi)朗�；顫�，不論你是多么的文靜，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你——同學(xué)！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了三年，也許，我們永遠(yuǎn)也不能再聚集在一起了，永遠(yuǎn)也不能再一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來(lái)，真的，永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)面了，與那些不在初中部讀書(shū)的同學(xué)，老師說(shuō)的對(duì)，同學(xué)只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，小學(xué)的班主任永遠(yuǎn)不可能是你初中的班主任，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了的我們，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的同學(xué)。
在初中畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樵谀男┦虑樯隙蠡凇Ｔ谶@三年里你快樂(lè)過(guò)多少次？你再一次爬起來(lái)過(guò)多少次？你成功過(guò)多少次？這都是朋友給你的！這都是同學(xué)給你的！他們讓你嘗過(guò)這生活中的酸甜苦辣，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你，做人要學(xué)會(huì)寬容，多一點(diǎn)笑容。有些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這不值得，因?yàn)槟銈兪桥笥�，一定要互相信任�?duì)方，彼此多一點(diǎn)寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學(xué)的祝福，飛得更高，走得更遠(yuǎn)！帶著老師給你的希望！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 15
不知道在學(xué)校里寫(xiě)了多少份同學(xué)錄每寫(xiě)一份都感覺(jué)時(shí)光在分秒遞減時(shí)光似乎真的不等人了。
201x級(jí)八班這個(gè)響亮的名字將在14號(hào)之后不復(fù)存在時(shí)光依然前進(jìn)我們還得堅(jiān)強(qiáng)不是嗎，就這樣結(jié)束了到結(jié)尾才感覺(jué)那么回味經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的開(kāi)心快樂(lè)悲傷痛苦。從相逢到相知從相知到相識(shí)從相識(shí)在到互相關(guān)心感情無(wú)庸置疑。一路走開(kāi)過(guò)往那些記憶的碎片接連不斷的閃閃發(fā)光想要緬懷卻無(wú)從釋然想要挽回卻無(wú)可奈何，想要堅(jiān)強(qiáng)眼淚已經(jīng)流到了臉頰除了僅剩的那點(diǎn)余溫，三年前來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校人生地不熟和每個(gè)生疏的面孔面面相覷小學(xué)的熱度還未完全退去，還幼稚的憧憬著三年后的畢業(yè)典禮以為自己不會(huì)感動(dòng)不會(huì)不舍不會(huì)傷感可到了現(xiàn)在所有的“不會(huì)”都被否定。留給我的只是無(wú)盡的懷戀。無(wú)限的依依不舍。學(xué)校是個(gè)制造故事的地方。時(shí)光很短暫，留給我們?nèi)甑臅r(shí)間讓我編造這個(gè)故事，翻開(kāi)這本青春紀(jì)念冊(cè)滿(mǎn)載的都是飄揚(yáng)的喜悅與自如閱讀這個(gè)故事才發(fā)現(xiàn)每個(gè)故事都有曲折和起伏每個(gè)起伏都是我們青澀的回憶在這個(gè)青澀的年紀(jì)里有歡笑就會(huì)有感傷有言語(yǔ)就會(huì)有淚滴………三年說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)不長(zhǎng)不短的1096天65760個(gè)小時(shí)3945600分鐘236736000秒每一天里都有你們的陪伴謝謝你們每個(gè)小時(shí)里都有你們的問(wèn)候謝謝你們每一分鐘里都有你們的言辭每一秒我的大腦里你們的'印象都在翻滾就這樣細(xì)水長(zhǎng)流走到了盡頭驀然回首你們還是一樣多了些許的成熟和穩(wěn)重只是要離別了尾聲卻如此讓人刻骨銘心。的的確確我舍不得最后一次抱緊了愛(ài)你們很值得沒(méi)有我希望你們可以好好的過(guò)。同學(xué)們，我的朋友門(mén)。
或許海內(nèi)存知己天涯若比鄰無(wú)法詮釋我這份完整的感情，站在時(shí)光的走廊里看著我們的教室我們的課桌我們的老師那些有趣的涂鴉、外號(hào)、玩笑、種種種種……
現(xiàn)在閉上眼睛細(xì)細(xì)品味一切都?xì)v歷在目，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一種默契，三年共同的打造的這一切即將在2010年變成夢(mèng)幻的泡影，如果可以我愿意化做那些泡影隨著那些記憶一起塵封。所以今天大家都不約而同的開(kāi)始照相為彼此留下最珍貴真美好的記憶。相信那照片上一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)失色照片背后的故事同樣不會(huì)泛黃褪色吧。還是三年有太多難以言表的感激交織在一起一起共同度過(guò)那么多個(gè)希冀的春夏秋冬，風(fēng)雨同舟。今天進(jìn)行了畢業(yè)典禮，心里的沉重更是油然而生接下來(lái)的三天就是我們用三年的努力來(lái)交換自己的果實(shí)加油我的朋友們，我的同學(xué)們。
三年就這樣轉(zhuǎn)瞬即將逝彈指一揮間原來(lái)我們都張大了同樣也即將告別初中的生活，去尋覓自己高中的生活去譜寫(xiě)自己生活的藍(lán)圖，去認(rèn)識(shí)一群新的同學(xué)新的老師新的朋友所有所有都是新的，我慶幸我成為了20108班的一員，慶幸在這人生短短幾十載遇見(jiàn)了我生命中的知己朋友，兄弟。人這輩子不奢望生活的多么榮華富貴只求在我人生在爛漫的年華遇見(jiàn)了你們。是，我遇見(jiàn)了你們，所以我幸運(yùn)。你也會(huì)為了遇見(jiàn)我而開(kāi)心高興么？當(dāng)我們張大后以為人父人母偶然在人群街道中邂逅，我同樣能毫無(wú)戒備的呼喚對(duì)你的昵稱(chēng)沖過(guò)人群來(lái)給你個(gè)莫大的擁抱，也許那會(huì)很幸福也很溫暖吧是一輩子的同學(xué)一輩子的朋友一輩子無(wú)法忘卻的友誼。it‘s not good bye同學(xué)們，今天的分別是必須明天的重聚是必然今天的分別是為了明天更美好的重聚，再見(jiàn)不是再也不見(jiàn)再見(jiàn)是為我們下一次的邂逅埋下伏筆。請(qǐng)別忘記我，請(qǐng)別將我塵封在你們的記憶里。同樣也別忘了傷心時(shí)一起分擔(dān)，快樂(lè)時(shí)向我傳遞驚喜的訊息，同樣讓我也感覺(jué)到你的快樂(lè)我想當(dāng)我回想起我們的友誼會(huì)很甜蜜吧？
今天的太陽(yáng)即將落下地平線了我們即將分別了當(dāng)它從海平面中升起的時(shí)候就是我們歡喜重聚的時(shí)刻。親愛(ài)的你們，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)。珍重，別忘了你們的生命中有我的存在，同樣讓我好好保留你們所有的溫存，我愛(ài)你們。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 16
期末考試后，我們就要分開(kāi)了，我們將要離開(kāi)小學(xué)校園，踏入新的中學(xué)生活；離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師，認(rèn)識(shí)中學(xué)新的老師；離開(kāi)我們一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)，結(jié)識(shí)新的同學(xué)。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中······母校的'每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們最美麗的夢(mèng)想。
我忘不了我的同桌——靜靜，我的同桌扮演著很多重要的角色。她既是我學(xué)習(xí)的搭檔，也是我的死對(duì)頭，然后又是我在這六年的小學(xué)生活一直的朋友。
我忘不了我平時(shí)一起玩的伙伴——欣欣，我們幾乎天天在一學(xué)習(xí)、玩耍。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀的女孩，她遇到難題并不是愁?lèi)灴嗄�，而是仔�?xì)探究去解決難題。
我忘不了我的伙伴——靜靜，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，在班上她經(jīng)常名列前茅，要是成績(jī)下降一點(diǎn)兒，她就會(huì)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還樂(lè)于助人，如果班上的人有困難，她會(huì)第一個(gè)幫助她。
我永遠(yuǎn)都忘不了我們的母校，忘不了我們敬愛(ài)的老師，忘不了我們最真摯的友情。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 17
當(dāng)我有一天在夢(mèng)中回到那里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)你們都不在了。但是那個(gè)地方依舊讓我安心，因?yàn)槲抑滥銈儠?huì)回來(lái)。其實(shí)在很久以后的時(shí)候，你們是不是也像我一樣會(huì)懷念當(dāng)初彼此陪伴的日子。一起壓著馬路，說(shuō)著一些無(wú)關(guān)痛癢的話。
我懷念的是那個(gè)時(shí)候，我們無(wú)話不說(shuō)，我們一起暢談以后的夢(mèng)。我們各自翱翔，各自長(zhǎng)大，各自開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的時(shí)候。我們都各奔東西了，誰(shuí)還記得當(dāng)初我們那些最初的誓言和承諾。如果有一天你在我們從前經(jīng)常走得過(guò)的街，遇見(jiàn)了我是不是會(huì)大聲喊我，然后陪我說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在的日子。
我在后悔為什么沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，是不是那樣就會(huì)把全部的青春都收藏。這么堅(jiān)強(qiáng)的我呆在陌生的`城市里也想哭泣，那么你們過(guò)的還好么。又會(huì)有誰(shuí)陪我一同唱著那曲同桌的你 ，然后拍拍我的肩告訴我：“不要再哭泣�！�
下雨了，告訴我有沒(méi)有一個(gè)人會(huì)像曾經(jīng)的我們讓你取暖。
如果再有見(jiàn)面的那天，如果我淚流滿(mǎn)面，那么請(qǐng)你抱著我讓我們想想從前。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 18
教室里靜悄悄的，只有我們“沙沙”的寫(xiě)字聲。每個(gè)人都在認(rèn)真的填寫(xiě)志愿。
忽然，窗外不知何時(shí)沸騰了起來(lái)，嬉笑聲、移桌椅聲響成一片。“是我們年級(jí)要照畢業(yè)相。老師解釋說(shuō)。窗外傳來(lái)“茄子——”的叫聲，“年年都迎來(lái)新的，送走老的�！睆睦蠋煹淖匝宰哉Z(yǔ)中，我們似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
我扭頭向窗外望去，明媚的陽(yáng)光下，一張張充滿(mǎn)朝氣的臉在譜寫(xiě)著窗外的故事。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，有人的地方就有故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人，情不自禁編故事。都說(shuō)校園情懷總是詩(shī)，一把喑啞的吉他，一張發(fā)黃的信箋，都曾寫(xiě)下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的.回憶。只是，終究有一天，當(dāng)校園承載不下我們成長(zhǎng)的翅膀時(shí)，離別的樂(lè)曲奏響了。
兩年前，我曾站在窗外回顧我小學(xué)的歲月，那是一段漫長(zhǎng)而又曲折的旅程：繁多的作業(yè)，愁人的考試，真摯的友誼……
“咔嚓”我們的初中生活就此結(jié)束了。
我們仰天高喊：“畢業(yè)了——！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 19
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹肝覀�?cè)谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。
讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上！
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。？當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。
愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的`跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷信心！
社會(huì)是一部書(shū)，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會(huì)它的深切含意，再去續(xù)寫(xiě)它的新篇。
要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說(shuō)，但不空說(shuō)；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓?zhuān)贿w就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不橫蠻。
秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天。
當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 20
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)一雙水靈靈的眼睛，看起來(lái)既美麗漂亮又顯得神采奕奕。都顯得與正常人沒(méi)什么兩樣，也很少有人知道她的脊背做過(guò)手術(shù)，不能彎曲。因此，她不能掃地或勞動(dòng)。但她是個(gè)十足的“樂(lè)天派”女孩，就像她的名字一般。她的名字來(lái)自最古老的裸子植物之一，她說(shuō)她要像那古老的植物一樣頑強(qiáng)地生存。
平時(shí)，我經(jīng)�？吹剿B說(shuō)帶唱地在教室里出入。在我眼里，或許她認(rèn)為優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的.歌聲卻是不堪入耳的噪音。這讓我十分厭煩，我不忍心同一個(gè)做過(guò)手術(shù)的人爭(zhēng)吵，卻在心里暗罵著：“不就是動(dòng)過(guò)手術(shù)不能掃地嗎？至于高興得天天唱歌么？難道有病就不應(yīng)該勞動(dòng)�。俊睌Q著手中的帕子，我愈加氣憤，以至于我后來(lái)都用仇恨的目光看她。
這天，我同平常一樣，擦著講桌和瓷磚，她也還在那兒唱著歌。不一會(huì)兒，擦瓷磚的水就用完了，可另一位負(fù)責(zé)倒水的同學(xué)卻不知所蹤，我便坐著等著。這時(shí)，歌聲突然斷了，一個(gè)聲音從我耳后傳來(lái)：“怎么了？沒(méi)水了嗎？我來(lái)幫你吧。”我回頭一看，竟然是她——那個(gè)班里唯一不用勞動(dòng)的人，竟也要?jiǎng)趧?dòng)了么？她看著我對(duì)她懷疑的眼神，便自信地說(shuō)道：“沒(méi)事，我只是不能躬背而已，倒水還是可以的�！彼銇�(lái)奪我手中的桶。盛情難卻，我手一松，她便拿著桶歡快地跑去倒水了。
不一會(huì)兒，她提著裝滿(mǎn)了水的桶回來(lái)了。她吃力地挪動(dòng)著腳，搖搖晃晃，像是要傾倒一般。我嚇了一跳，連忙去接她手里提的水桶，她的手卻始終不肯放開(kāi)，嘴里還含糊地說(shuō)著：“沒(méi)事……”話音沒(méi)落，她便向前一傾，我連忙扶住她——幸好沒(méi)有跌倒，不過(guò)倒是水灑了不少�！胺畔掳�，別提了，讓我來(lái)。”“咱倆一起提吧�！彼�是不肯放下。她又唱起了剛才那首還未唱完的歌，像是在為我們加油鼓勁。隨著她的歌聲，我們很快就將水提進(jìn)了教室。唱著唱著，我突然明白她平時(shí)為什么唱歌了——她是在努力地給自己加油鼓勁啊。頓時(shí)，一股崇敬之情從我心底油然而生。
望著窗外那棵古老的樹(shù)木，幻想著千年來(lái)它所經(jīng)歷的滄�！c它一樣，難道都不值得我們崇敬嗎？
給同學(xué)的畢業(yè)作文 21
真正的友誼遭遇競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)讓我們對(duì)友情更加確信。友情需要尊重和關(guān)心來(lái)維系，友誼同樣需要經(jīng)營(yíng)！
說(shuō)到友誼，我記得有一位哲人說(shuō)：“朋友如同衣服，會(huì)穿舊的，需要時(shí)時(shí)更新�！蔽业目捶ㄏ喾矗骸芭笥颜悄巧贁�(shù)幾件舍不得換掉的舊衣服。新衣服當(dāng)然不妨穿衣穿，但是，能不能成為朋友，不到穿舊之時(shí)是判斷不了的”所以友誼是非常的重要！我在學(xué)校里有一個(gè)朋友，她下課時(shí)，都會(huì)找我出去玩，讓我很開(kāi)心！考試完了，她會(huì)說(shuō)一些笑話給我聽(tīng)，讓我能放松心情，可是老師發(fā)下了考卷時(shí)，我看到了我的成績(jī)時(shí)，傷心不已，但她卻一直鼓勵(lì)我！讓我又有了自信！她不只是關(guān)心我，就連我被欺負(fù)時(shí)，她也是挺身而出，幫我討回公道，她一直是我心目中“真正的朋友。”
有時(shí)，我生氣時(shí)，她總是能夠體諒我！一直叫我布要生氣，而且她如果有什么她喜愛(ài)的寶貝，她都會(huì)跟我一起分享！每當(dāng)我有困難時(shí)，她也會(huì)幫我分擔(dān)一些！我想起有一位名人說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的`人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘！”所以我要謝謝她。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)：謝謝你，是你讓我有了信心，讓我整天都很開(kāi)心，你就像我的燈塔，照亮我的前方，讓我永不退縮！是你讓我的人生變得多姿多彩！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 22
轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)二十幾天，小學(xué)的六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，有許多人給我留下了深刻的印象，比如說(shuō)：老師、同學(xué)、守門(mén)人等等。在這些人當(dāng)中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，我在校門(mén)口與媽媽道別，當(dāng)我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢！”
我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買(mǎi)了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想；剛剛嚇?biāo)牢伊耍詾槭窃诮形夷�。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶！
怎么辦？還能怎么辦，找！
我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢(qián)、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦，會(huì)幫班級(jí)扣分的。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當(dāng)時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。
也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì)永遠(yuǎn)分開(kāi)，永遠(yuǎn)不在一起了，但我們答應(yīng)過(guò)對(duì)方，要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能！
xx，我們一起努力加油吧！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 23
還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的'一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑溃銈儙н^(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
同學(xué)們：
或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)與我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、與平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見(jiàn)到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)與她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？
給同學(xué)的畢業(yè)作文 24
嘿！朋友，別為考試煩惱了，下次再接再厲！這次考試已經(jīng)改變不了了，已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)了，只要盡全力去答題，多少分都沒(méi)事。不說(shuō)考試了，說(shuō)點(diǎn)別的。
朋友們，我們還有兩個(gè)多月就要分別了，所以，就和諧的度過(guò)吧。上自習(xí)時(shí)，如果我批評(píng)了你，你會(huì)恨我嗎？———————?jiǎng)e恨我，我不希望因這樣而破壞到我們之間的友誼（即使你不承認(rèn)，難道我們就不是朋友嗎？如果不是朋友，我們還會(huì)互相幫助嗎？別狡辯了，只要是二班的，我們就是朋友！）但既然我是（班長(zhǎng)）就要對(duì)你們負(fù)責(zé)呀！我知道，同學(xué)們最討厭老師愛(ài)的學(xué)生，但是我們既然在那個(gè)“職位”上，就應(yīng)該盡到責(zé)任��！
朋友，別恨我！例如：記名xxxx。如果就因這樣你就懷恨在心？我不知道你是怎么想的.，但我們僅希望你能做好一點(diǎn)�；蛟S你說(shuō)我們是老師的部下，是為了完成任務(wù)而指出同學(xué)。但如果我們團(tuán)結(jié)、和諧，你也沒(méi)做錯(cuò)，我當(dāng)然不會(huì)記你，改正缺點(diǎn)，才是讓大家佩服哩！——而不是你“武功”多高強(qiáng)！
望大家能好好的度過(guò)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活！
朋友，我們是一個(gè)班集體，我們要互相幫助。想想我們參加的活動(dòng)：一起參加列隊(duì)比賽，雖然僅是第三名，但心里還是美滋滋的；英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽，是我們共同的付出，才換來(lái)的那張獎(jiǎng)狀！
朋友，別恨我！我希望我們互相留個(gè)好印象，能夠相互幫助，而不是相互詛咒！我希望大家明白，我們是一個(gè)班集體，我們要為這個(gè)整體著想！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 25
在溫暖的陽(yáng)光下漫步的心，這感覺(jué)好舒服，就像暖暖的奶茶。現(xiàn)在我有話要對(duì)你說(shuō)，我要向你告別。你像是閃電剎那的光芒，世界被點(diǎn)亮又隱藏。時(shí)間會(huì)把我們的距離變得更長(zhǎng)，在你遠(yuǎn)去的方向會(huì)不會(huì)是我終于陌生的星光。所以我現(xiàn)在要向你告別，以免將來(lái)收獲更多的傷和痛。
現(xiàn)已初三，臨近中考，我初想起，你我三年同窗僅剩半年時(shí)間。這一離別，可能以后再見(jiàn)，也可能一別便為一生啊。或許，當(dāng)你我成年之時(shí)，在街角相遇，卻早已素不相識(shí)，擦肩而過(guò)；當(dāng)你我工作之時(shí)，你已為高管，我卻僅是一名小職員；或許，你成了萬(wàn)人矚目的明星，我確只你的一個(gè)無(wú)名粉絲；又或許····世事難料，又有誰(shuí)能想到以后的生活境況如何呢。但無(wú)論如何也定不要忘，在中國(guó)東北有一座城市是我們的故鄉(xiāng)，在那座城市有一座我們的母校，在那所學(xué)校有一個(gè)團(tuán)體叫做‘’同學(xué)‘’。縱使曾經(jīng)的時(shí)光已逝去，可那些最美好的記憶卻永久珍藏于心底····
曾經(jīng)，我們會(huì)覺(jué)得世界很�。蝗缃癫胖�，也許一別就是一世；曾經(jīng)，我們可以因?yàn)橐患∈滦ι虾芫�；如今卻再也找不回那天真燦爛的'笑容····而現(xiàn)在，曾經(jīng)的‘’如今‘’卻早已成為了過(guò)去····所以我們應(yīng)記得－那三年，我們上五天放兩天；幾周換一次座位；我們會(huì)轟轟咧咧地搬桌椅挪書(shū)本；我們會(huì)一起起哄打鬧，一起上學(xué)放學(xué)，就連路上也是有說(shuō)有笑的····
你我曾為一起寒窗苦讀的同學(xué)，我們有著真摯的情誼。那么，就讓我們超越時(shí)間超越這座高壁。從現(xiàn)在到開(kāi)始那相同的風(fēng)景，我相信我們的友誼可以永遠(yuǎn)持續(xù)，我在心底讀秒測(cè)我們的距離，距離很短，即便跨越了時(shí)間，卻也跨越不了我們的心。
正因你我曾為同學(xué)，朋友，知己，在我們之間存在著世上最為真誠(chéng)純潔的友誼。三年的同窗時(shí)間正一步一步走向末端，所以，在此我要向你告別····
給同學(xué)的畢業(yè)作文 26
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，對(duì)這些同窗同學(xué)真是戀戀不舍。畢業(yè)以后我們還會(huì)相遇嗎？我們會(huì)忘記彼此嗎？我相信分離以后，我一定不會(huì)忘記你們的和幫助過(guò)我的 同學(xué)。
我忘不了的同學(xué)有俞金珂。我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師就把我和她調(diào)在一起作為同桌。因?yàn)槲抑八系哪撬W(xué)跟這里的學(xué)校教只有把學(xué)書(shū)不一樣，所以我以前的`成績(jī)和現(xiàn)在的成績(jī)簡(jiǎn)直是天壤之別。同桌利用午睡的時(shí)間，到老師吃飯的地房，幫我不習(xí)功課，我的成績(jī)有所改變。我沒(méi)有英語(yǔ)磁帶，她把自己的英語(yǔ)磁帶借給我。我欠她的太多了，我沒(méi)法回報(bào)，只好用提高成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
我忘不了的同學(xué)有章京荊。她是一個(gè)很熱心的人 ，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榍懊娴淖蝗慷甲送瑢W(xué)。所以我只好坐在后面，一個(gè)人發(fā)呆，章京荊看見(jiàn)我一個(gè)人在孤單單的，于是就走過(guò)來(lái)跟我講話 ，跟我玩 。讓我感到很溫暖。
分離以后讓我記住我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)，這里留住我們的青春、夢(mèng)想、歡笑、希望，我們帶走的只有刻在心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶已在彼此心中擦不去了。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 27
7月1日這一天，民主小學(xué)六年級(jí)學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時(shí)刻，留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮，學(xué)�？伤闶琴M(fèi)盡思量，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食，桌上擠滿(mǎn)了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂(lè)、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學(xué)們愛(ài)吃的.薯片。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開(kāi)帷幕。林校長(zhǎng)激情洋溢的話語(yǔ)一下子讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛進(jìn)入到了高潮。校長(zhǎng)幽默的話語(yǔ)，為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長(zhǎng)舉著可樂(lè)與大家干杯時(shí)，同學(xué)臉上擠滿(mǎn)了激動(dòng)與喜悅。
民主小學(xué)畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開(kāi)了帷幕。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上大展風(fēng)姿，盡顯才藝，博來(lái)陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了“全體切蛋糕”！同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭，許下對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂(lè)下，全體同學(xué)坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。
為了感謝老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，六年級(jí)每個(gè)班級(jí)派出兩名代表，寄托著同學(xué)對(duì)老師的感恩，為老師獻(xiàn)上了美麗的花朵，歌唱“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”。動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳，充滿(mǎn)了溫馨與感動(dòng)。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開(kāi)母校的不舍，一份份的感動(dòng)……
相信以后的同學(xué)們對(duì)此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 28
從春到夏，從秋到冬，一年又一年，疊出的是同學(xué)間不朽的深情。整整半個(gè)世紀(jì)的奔波，讓我們這些當(dāng)年的丫頭小伙，變成了如今的婆婆老翁。
那時(shí)，我們?cè)黄鸺s定，與人生的夢(mèng)想同行，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展，奉獻(xiàn)我們的青春年華，為人類(lèi)的共同進(jìn)步，發(fā)揮我們的聰明才智，為了給全世界帶來(lái)光明，愿燃盡我們的一生。你曾說(shuō)，要做一名醫(yī)生，為人類(lèi)擺脫疾病的折磨；他曾說(shuō)，要做一名合格的軍人，用真誠(chéng)和良知捍衛(wèi)世界和平；他和她們?cè)f(shuō)，我要做一名科學(xué)家，我要做一名企業(yè)家，我要做一名園丁。
時(shí)代為我們提供了盡顯才華的條件，抓住了機(jī)遇，我們就成就了自己的夢(mèng)。我們用堅(jiān)實(shí)的步伐，在自己走過(guò)的大道上，留下了一串串輝煌的腳印，我們用自己勤勞的雙手，和滋滋不斷的追求，成就了自己的人生。但是啊，我們沒(méi)有忘記，我們的母親河是安幫河，我們共同的家叫雙豐。這里永遠(yuǎn)是我們的根。從這里出發(fā)，再到位這里聚首，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云，一起涌上心頭。見(jiàn)了面的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的，多么想表示一下，我對(duì)你們的思念之情。那怕是借助電訊和熒屏，也無(wú)法盡情表達(dá)我此時(shí)的心情。
費(fèi)大哥你的身體還好吧！袁三曉峰是否還是那么英俊年青，維華你還是那么聰明漂亮吧！甫菊你是否還那么文靜。龍章的'產(chǎn)業(yè)園又?jǐn)U大了吧，運(yùn)書(shū)的孫子是否上了初中？錫玉還是那么豁達(dá)活潑，洪章變的是那么灰諧，談笑風(fēng)聲。學(xué)玲淑芳還是那班淑女模樣，二姐國(guó)輝還是那么老誠(chéng)持重。老赫少文還是那么滑稽斗樂(lè)，清文文誠(chéng)還是那么實(shí)在坦誠(chéng)，淑華還是那么勤奮執(zhí)著，衛(wèi)群還是那么慈善文明。喜萍還是那么剛毅堅(jiān)強(qiáng)，劉玉我知道你對(duì)同學(xué)，總是那么熱情真誠(chéng)。不知怎的，我心里還特別惦記，四十年前班上的那個(gè)“哭吧精”。當(dāng)著孫子外孫們的面，我們可能不好意思動(dòng)容。但人越是老了，就越是有一種思念，在心中萌生。
思念我的老同學(xué)，愿你們的心里依舊，還是那么年青。
給同學(xué)的畢業(yè)作文 29
天下沒(méi)有不散的筵席。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師；難舍同學(xué)之間一起度過(guò)的美好時(shí)光。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
善良可愛(ài)的倩倩有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛，她常常幫助別人。
一個(gè)下著大雨的清晨，我撐著傘走到教學(xué)樓，剛走到教室門(mén)口，看見(jiàn)倩倩撐著傘在操場(chǎng)上來(lái)回走著，她在干什么呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)她是在為沒(méi)帶傘的同學(xué)撐傘，接送他們到教學(xué)樓。早讀開(kāi)始了，倩倩才拖著濕淋淋而且疲憊的身子走進(jìn)教室，看見(jiàn)班上所有同學(xué)沒(méi)有因下雨遲到，都在讀書(shū)，她嘴角露出了微笑。拿出書(shū)和大家一起讀了起來(lái)。事后，還有許多同學(xué)向她道謝，可她卻說(shuō)：“不用謝，而且你們也幫過(guò)我許多忙啊�！�
我為有倩倩這樣的.同學(xué)感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛(ài)的同學(xué)而自豪。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮，走起路來(lái)辮子一擺一擺的。她的聰明令我無(wú)不佩服，有什么問(wèn)題到了她那里都能迎刃而解。
就像上次出黑板報(bào)時(shí)，出黑板報(bào)的資料不夠了，當(dāng)我們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小湯靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法：把訂閱的報(bào)紙拿出來(lái)，看看上面有沒(méi)有可以用的資料。說(shuō)干就干，我們找出了許多份報(bào)紙，找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯，那次的黑板報(bào)出得很順利。
再過(guò)幾十天，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)如兄弟姐妹一樣的同學(xué)，去到各自不同的中學(xué)。那就讓我們彼此互勉，用各自的勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)步回報(bào)老師對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，為母校爭(zhēng)光吧！
給同學(xué)的畢業(yè)作文 30
離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課時(shí)，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他不舍�！昂⒆觽儯易吡�！雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的`結(jié)營(yíng)晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒(méi)有去，后來(lái)我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤(rùn)，群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過(guò)……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
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