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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-15 18:40:45 人際交往 我要投稿
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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿(精選13篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿(精選13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿(精選13篇)

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  在此非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),大家的參與讓我們感受到了家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解,才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:

  1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。

  2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。

  3、安全工作。

  4、家園配合。

  下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

  一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn):

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4-5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘,中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令,完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了,他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具,他會(huì)聽從父母的意見,知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,在于他人相處時(shí),他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好,早上入園時(shí),有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因,孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長(zhǎng)朋友會(huì)對(duì)孩子說:“給老師問好呀!边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),但從中不難看出家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段,在幼兒園里的集體生活中,孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,想吃東西了吃東西,想睡覺時(shí)就睡覺,想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里,我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中,固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí),才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長(zhǎng)在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

  二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng):

  現(xiàn)在的社會(huì)中,出現(xiàn)了一種普遍的情況,那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多,而能力強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子:她的一個(gè)大學(xué)同學(xué),學(xué)習(xí)特別好,但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是,只要你學(xué)習(xí)好就行,其他的你什么都不用操心?梢娕⒏改笇(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把,而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長(zhǎng)現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,很多事情家長(zhǎng)都低估了孩子?偸怯X得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干,因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中,孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如:發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生,他覺得當(dāng)值日生特別的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。(向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過程)

  三、安全工作:

  幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。

  四、家園配合:

  1、幼兒入離園期間,幼兒園門口人流很大,門外繁雜人員眾多,為增強(qiáng)門口安全員力。因此,在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長(zhǎng)安全員的站崗時(shí)間。每天上午7:50-8:15;下午5:25-5:50要求兩名安全員家長(zhǎng),帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng),每天的值班園長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長(zhǎng)在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是

  (1)嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。

  (2)維持家長(zhǎng)排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。

  (3)下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中,如若有哪位家長(zhǎng)有事不能參與,請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L(zhǎng),由班長(zhǎng)調(diào)整人員。

  2、家長(zhǎng)入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長(zhǎng)入園守則,

 。1)飲酒、醉酒的家長(zhǎng)不得入園。

  (2)衣冠不整的家長(zhǎng)禁止入園。

 。3)在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。

 。4)接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。

  (5)接到幼兒后需要立即離園,不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的逗留。(特殊情況除外)

  3、幼兒的作業(yè)問題。

  現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的.一些親子活動(dòng)手工制作,更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中,而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào),我發(fā)現(xiàn)有很多是家長(zhǎng)一個(gè)人給孩子完成的,小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí),有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長(zhǎng)串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè),我們可以這樣和孩子一起完成。家長(zhǎng)用手機(jī)拍下孩子的有趣事情,讓孩子自己選他喜歡的圖片,并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么,然后將孩子選好的照片洗出來,讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,家長(zhǎng)再用一些簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中,他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了,總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了,久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性,他想著只要我說不會(huì),那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國(guó)孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的,但是中國(guó)的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的,那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍,可是我聽到了有的孩子直接給我說:“老師我不會(huì)。”其實(shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。

  4、大班孩子們將開始用筷子吃飯,現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇2

尊敬的家長(zhǎng):

  您好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)們一個(gè)學(xué)期來的相處也非常快樂,感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來對(duì)我們工作的支持。謝謝!

  一、班級(jí)情況介紹。

  首先先學(xué)習(xí)一篇文章,有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣》的文章。詳細(xì)見后面(附)。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,不喜歡動(dòng)腦筋,更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長(zhǎng)們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子,養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,上小學(xué)后才會(huì)輕松。

  我們班是由我和兩位林老師配合做好班級(jí)工作。

  本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,共有34個(gè)小朋友,其中女孩15名,男孩19名。我們班幼兒的口語表達(dá)能力比較差,所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化,每周教一個(gè)詞語,并要求幼兒學(xué)會(huì)用這個(gè)詞語說出完整話,要求幼兒動(dòng)腦筋舉手發(fā)言,可是孩子們都不會(huì)或不敢,這令我們很頭痛,希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锍榭张c孩子們多交談,多學(xué)習(xí),使我們的孩子更快更好地成長(zhǎng)。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角,評(píng)比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,主要是舉手發(fā)言情況和動(dòng)手操作情況,相對(duì)比較落后的孩子,希望家長(zhǎng)們引起重視。

  講講開學(xué)初上交評(píng)估手冊(cè)活動(dòng)情況:及時(shí)完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長(zhǎng)們每次都能及時(shí)完成評(píng)估手冊(cè)。這次分下去,希望家長(zhǎng)們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,把以前沒完成的補(bǔ)充完整,明天及時(shí)地交上來,不用一催再催,謝謝合作。

  二、教學(xué)情況介紹。

  本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,一共7科科目,三大游戲,還有新增設(shè)的寶寶快樂識(shí)字。我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算、常識(shí)和社會(huì),林老師負(fù)責(zé)語言、體育、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂,開發(fā)幼兒的智力,而不是讓孩子整天寫字背書,這是與個(gè)體幼兒班的基本差別。

  這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,并評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)9名。評(píng)選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來評(píng)選的。評(píng)選結(jié)果已經(jīng)公布了,家長(zhǎng)們也都知道了。我們要對(duì)這些獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  這次要求學(xué)會(huì)書寫自己的名字,至今為止還有4位幼兒還不會(huì)書寫自己的姓名希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促,耐心指導(dǎo)。

  三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

  自升入中班以來,我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力有待于提高,主要體現(xiàn)在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的情況了,在家里希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手吃飯的.習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有,希望家長(zhǎng)引起重視,孩子才會(huì)營(yíng)養(yǎng)平衡。飯量也增大了很多,而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,要自己把桌子上的飯粒撿干凈,小朋友們非常樂意,希望在家里家長(zhǎng)們也要這樣要求,讓孩子養(yǎng)成動(dòng)手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動(dòng),不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的`責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅T敢鈳痛笕藗冏鍪碌,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

  本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。希望家長(zhǎng)能很好地配合,不要慣著孩子,不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾。

  四、家園配合。

  1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,我們班的家長(zhǎng)真的很配合,每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)們都能積極而且迅速地完成并交上來,這點(diǎn)我們很高興,希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,園長(zhǎng)要我們班做兩幅作品過來,粘貼畫,要有鏡框。春天到了,種子都發(fā)芽了,我們要求家長(zhǎng)配合找一些種子,可以種在水里,可以種在沙里;找一些蝌蚪,明天或者后天帶過來。

  2、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來園,每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長(zhǎng)們努力做好。當(dāng)然很多家長(zhǎng)都做得很好,只有個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別孩子總是遲到,希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長(zhǎng)一定要配合做好。附:培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中,孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機(jī),其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置,靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰,當(dāng)然也就談不上伶俐了。孩子不愛動(dòng)腦筋,父母該怎么辦呢?

  如果你的孩子不愛動(dòng)腦的話,你可以從以下幾方面入手,改善孩子的情況:

  (1)將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中。

  3-6歲的孩子,對(duì)抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境,開展一些健康、有益的活動(dòng),在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋,如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等,將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。

  (2)讓孩子讀一些幼兒刊物,看"七巧板"等少兒節(jié)目,引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦。

  (3)帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活,拓寬生活空間可邊觀察邊提出一些問題,引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,觀察動(dòng)植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些問題。

  (4)運(yùn)用激勵(lì)的手段,讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭,享受到成功的喜悅。

  哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步,父母也不要放過,要及時(shí)地給予肯定,熱情地鼓勵(lì)。

  (5)培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

  "興趣是最好的老師",孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣,就會(huì)集中思想和注意力,就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的,因此,父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí),父母還要常常給孩子提一些問題,激發(fā)孩子求知的欲望,引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

  (6)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

  父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求,而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際,從最直接、最容易思考的問題入手,如比較兩事物的異同,然后逐漸加大難度,讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

  孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度,同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作,對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問題,不斷地向孩子作出生動(dòng)的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

  首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:

  本學(xué)期,我們班有2幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來4名新生,現(xiàn)共有41人,男女比例比較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

  其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面:

  由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。

  二、生活習(xí)慣方面:

  在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的`東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

  三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!庇變毫己梦拿鞯男袨榱(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先,通過組織“朋各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?其次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小紅花,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

  四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

  在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍,但要注意孩子安全,玩過后將玩具擺放整齊,及時(shí)離園。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。

  4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主,為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來。

  5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。

  6、關(guān)于義工的事情,希望家長(zhǎng)積極參加。

  7、班級(jí)網(wǎng)頁要積極登錄,我們會(huì)及時(shí)更新。

  8、孩子之間有了矛盾老師解決,家長(zhǎng)不要參與。

  接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

  最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多,對(duì)幼兒的幫助越大。今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長(zhǎng)配合的方面。

  開學(xué)已經(jīng)第二周了。我班現(xiàn)有幼兒40名,18名男孩子,22名女孩子;其中大部分幼兒是我從小班帶上來的,所以對(duì)每個(gè)孩子都很了解;有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長(zhǎng),但孩子們?cè)陂_學(xué)的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活,有個(gè)別幼兒入園情緒不穩(wěn)定,希望家長(zhǎng)們配合我們的工作,讓孩子們高高興興地來上幼兒園,引導(dǎo)孩子能主動(dòng)向老師問好,這也是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

  一、介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

  教育目標(biāo):

 。1)健康領(lǐng)域:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,如:喝水時(shí),我們每天集體喝水3次,其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水,我們鼓勵(lì)孩子多喝水,看,這就是我們做的喝水標(biāo)記,喝一杯水就讓孩子插一根小棒,讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。

  對(duì)中班小朋友來說自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也提高了,看,“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日,會(huì)將積木歸類整理,區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí),會(huì)幫同伴分餅干。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。

  那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會(huì)自己穿脫衣服,天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。

 。2)社會(huì)領(lǐng)域:了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享;學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

 。3)在集體活動(dòng)中,不光要學(xué)會(huì)傾聽老師的要求,還要學(xué)會(huì)耐心聽完小朋友的講述。

 。4)語言領(lǐng)域:能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,有一定的詞匯量并能運(yùn)用。

 。5)認(rèn)識(shí)1-10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。認(rèn)識(shí)1-10之間的相鄰數(shù),能按1-10的數(shù)量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數(shù)學(xué)的內(nèi)容很多,以后我們會(huì)在周計(jì)劃中慢慢呈現(xiàn)出來,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。

 。6)藝術(shù)領(lǐng)域:美術(shù):學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。音樂:按音樂的節(jié)拍和變化,做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

  二、接下來我們來說說孩子的一日生活

  1、生活方面:

  (1)進(jìn)餐:每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么,為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要,制定了科學(xué)合理的食譜,變著花樣給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富、可口的午餐,F(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。

  (2)午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn),30分鐘后孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較晚,希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便良好的.習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)方面:

  本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,課程表安排的內(nèi)容有:語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,另外,我們還開設(shè)區(qū)域游戲課。家長(zhǎng)們關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)在幼兒園一日活動(dòng)安排中,大部分時(shí)間孩子都是在游戲中學(xué)習(xí)。在幼兒園游戲就是學(xué)習(xí)。游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。比如:手指游戲通過朗朗上口的兒歌,培養(yǎng)孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調(diào)性,這些是幼兒園一些常見的游戲。到了中班,家長(zhǎng)們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域,這些區(qū)域分為學(xué)習(xí)區(qū)和創(chuàng)造性區(qū)域。在學(xué)習(xí)性區(qū)域中,將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復(fù)習(xí)、鞏固、探索。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)造性區(qū)域中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的,很容易受到家長(zhǎng)的關(guān)注。而有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是隱性的。比如:一些科學(xué)課、健康課、社會(huì)課。往往不太受到家長(zhǎng)的關(guān)注,因此希望家長(zhǎng)也多多引導(dǎo)孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內(nèi)容,為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  三、家園配合

  1、在家長(zhǎng)心中,孩子上了幼兒園,健康是第一位的其次才是學(xué)本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了,家長(zhǎng)多少會(huì)有的意見。其實(shí),0~6歲本來就是抵抗能力較弱,容易生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境,相對(duì)比較單純,幼兒園的集體環(huán)境相對(duì)要復(fù)雜,孩子肯定比沒上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱,那就更容易生病了。希望家長(zhǎng)從科學(xué)的角度就事論事,能理解。

  2、幼兒園的生活,就是瑣事堆砌起來的生活,有很多事情需要家長(zhǎng)配合才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長(zhǎng)配合下來,我們合作的很好。只要老師一說,不僅做得快,而且考慮周到,效果顯著。希望在這一學(xué)期,家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的一些具體要求:

  1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓,班級(jí)換了,上下樓梯要注意安全,我們老師能前、中、后看護(hù)孩子上下樓梯。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,不要再扶手上滑下去。

  2、我園有嚴(yán)格的接送制度,接送幼兒請(qǐng)自覺使用接送卡。再者,接了孩子請(qǐng)不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩,有些家長(zhǎng)常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩,也不仔細(xì)注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)們接了孩子少逗留。

  3、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8:00之前到園。

  4、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥,家長(zhǎng)要交待清楚。

  5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,請(qǐng)你積極配合,我們會(huì)將這些要求及時(shí)以校信通的方式通知您,請(qǐng)您注意看一下。

  以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見,或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,請(qǐng)大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)見面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

  我叫XXX,是本班的班主任,從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過,希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!

  今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn):

  1、給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。

  2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。

  我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>

  孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的'學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?

  首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  其次,是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。在幼兒園,我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具,加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇6

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;

  2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

  開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

  生活方面:

  1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

  學(xué)習(xí)方面:

  隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  三、教育工作計(jì)劃

  初步讓幼兒掌握:

  1、社會(huì)知識(shí);

  2、自然知識(shí);

  3、對(duì)數(shù)的探索;

  4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;

  5、生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。

  6、語言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問題。

  幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

  1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

  2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

  3、在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn);

  4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;

  5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

  兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè),是識(shí)字的開始,一開始不可對(duì)孩子的要求過高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

  本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,建立字形結(jié)構(gòu);

  2、逐漸理解字、詞。

  3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

  當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

  英語

  在英語教學(xué)中,主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ),以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁,通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

  字寶寶樂園

  1、主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

  2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。

  3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)

  小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

  手工

  雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

  四、家園配合

  1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園;

  2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

  你們好!

  非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級(jí)情況:

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

  本學(xué)期仍由我、cici老師,薛阿姨擔(dān)負(fù)康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了,在這要?dú)g迎莫豐意加入我們康乃馨班這個(gè)大家庭,我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,衛(wèi)生習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng)。上學(xué)期末王絲憶、大庭潤(rùn)佳小朋友被大家評(píng)為了全能寶寶,蔣彥靈被大家評(píng)為熱心寶寶,張雅然被大家評(píng)為進(jìn)步寶寶。希望這學(xué)期有更多的小朋友能表現(xiàn)出眾。但是目前,本班幼兒之間的個(gè)別差異也較大。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的差距越來越小,每個(gè)小朋友都能有更大的進(jìn)步。

  二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  班級(jí)工作:

  1、本學(xué)期我們將要加強(qiáng)對(duì)孩子餐點(diǎn)的管理,要求孩子安靜用餐,這學(xué)期開始孩子會(huì)陸續(xù)使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外,這學(xué)期我們會(huì)每天選擇一個(gè)值日生,我們希望孩子們能在服務(wù)自己的同時(shí)學(xué)著服務(wù)別人,培養(yǎng)熱愛集體,樂于助人的品質(zhì)。我們這一想法,家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)贊同吧~不過想法還需要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,我們才能順利實(shí)施。為什么呢?因?yàn)槲覀兛紤]了很久,怎樣才能讓小朋友意識(shí)到他是班上的值日生,并且興奮、重視這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

 。1)、每日一換人,讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)得到鍛煉。

 。2)、我們盡量安排出可以體現(xiàn)小組長(zhǎng)、鍛煉小組長(zhǎng)的事情。例如:做操時(shí)和老師一起領(lǐng)操。協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜,整理工作等七項(xiàng)細(xì)規(guī),具體內(nèi)容我們會(huì)放在博客上供家長(zhǎng)參閱。但是最重要的一點(diǎn),我們希望值日生當(dāng)天可以7:45之前到園,從來園時(shí)間上就開始體現(xiàn)出自己今天的不同之處,在小朋友還沒有來時(shí),就和老師、阿姨一起參與一日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。除了值日生之外,我們也延續(xù)了上學(xué)期每組一個(gè)小組長(zhǎng),希望小組長(zhǎng)能在本組的日常生活中協(xié)作值日生,起好帶頭作用,小組長(zhǎng)一到兩個(gè)星期換一次。

  上學(xué)期我們已經(jīng)實(shí)施過一段時(shí)間,效果很不錯(cuò),幾個(gè)小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,尤其是王絲憶、潤(rùn)佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長(zhǎng)時(shí),都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員,每次都會(huì)主動(dòng)要求幫助老師搬床。我們希望在家中,家長(zhǎng)朋友也有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣。

  2、一直以來,我們對(duì)待小朋友都是進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),用貼子來獎(jiǎng)勵(lì)他們,盡管我們老師會(huì)帶來一些很漂亮的貼紙,可是在此過程中,我們也逐漸發(fā)現(xiàn),小朋友對(duì)老師發(fā)的貼紙的興趣度越來越不高,就拿到貼子紙的那一會(huì)很高興,過一會(huì)貼紙就沒什么意義了,沒有成為一個(gè)很好的激勵(lì)手段,所以這學(xué)期,我們想嘗試把這個(gè)過程給反過來,每周發(fā)10張貼紙給小朋友,根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)表現(xiàn),拿掉相應(yīng)的貼紙,每周五下午進(jìn)行比較,看這周誰的貼子多,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,每月評(píng)比出三名優(yōu)秀寶寶,這也將是作為期末優(yōu)秀寶寶評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)寶寶都直觀參與到評(píng)比當(dāng)中。不知道我們這樣的'做法家長(zhǎng)怎么看,或者有什么好的建議都可以提出來,總之,我們一切為了孩子,為了孩子的一切,希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨(dú)立、熱心、上進(jìn)。

  在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的五大領(lǐng)域活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。不過,之前從家長(zhǎng)那里也了解到,大家都在開始擔(dān)心小孩子升入小學(xué)的事情,很多小學(xué)都會(huì)面臨一個(gè)入學(xué)考試,這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能,才能順利的通過考試,進(jìn)入理想的小學(xué)。本來大綱中中班的學(xué)習(xí)是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內(nèi)容,但是我們有蒙氏課這一特色,如果家長(zhǎng)覺得有需要,那我們這學(xué)期蒙氏課中可以增加一個(gè)內(nèi)容:讓寶貝們掌握正確的握筆方式(當(dāng)然,我們這學(xué)期要求寶貝們用筷子進(jìn)餐,也是在為握筆作準(zhǔn)備),并能對(duì)20以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行書寫。這就涉及到一個(gè)練習(xí)本,需要家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。那如果需要老師對(duì)小朋友書寫這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字描紅本及一塊橡皮擦,鉛筆班上有,就不需要準(zhǔn)備了。當(dāng)然,家長(zhǎng)在選購(gòu)時(shí)最好選擇那種分步驟,標(biāo)有比較詳細(xì)的書寫順序的描紅本。當(dāng)然蒙氏這一塊,數(shù)學(xué)方面這學(xué)期會(huì)涉及到一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及20以內(nèi)不進(jìn)位加減法。

  還有拼音也是家長(zhǎng)比較關(guān)注的,蒙氏這一塊對(duì)拼音的安排是中班下學(xué)期學(xué)習(xí)aoeiuv六個(gè)拼音字母,根據(jù)幼兒發(fā)展情況,書寫作為延伸。那如果需要老師對(duì)小朋友書寫這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),也請(qǐng)一個(gè)拼音描紅本到幼兒園。

  三、活動(dòng)安排介紹:

  接下來,我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排,本學(xué)期仍然有兩次家長(zhǎng)開放課,分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的,今天六一兒童節(jié),將會(huì)有一場(chǎng)大型的表演,到時(shí)候我們會(huì)盡力讓班上每個(gè)小朋友都能上臺(tái)表演。由于學(xué)校一直比較注重老師這一塊的培訓(xùn),所以這學(xué)期,老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的,比如我們?nèi)路菥陀袀(gè)蒙氏練兵,四月份中文賽課,五月份巧手比賽,六月份英文賽課等等。所以可能會(huì)視情況增加或減少家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。也希望家長(zhǎng)能理解和支持。

  細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),剛才我沒有提到春游的安排。我們知道咱們的家長(zhǎng)和小朋友都非常想春游,當(dāng)然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對(duì)于春游這一塊,總部一直把安全放在第一,目前學(xué)校還在向總部申請(qǐng),希望可以有好消息。

  這學(xué)期,我們還希望加強(qiáng)與家長(zhǎng)在博客上的交流,因?yàn)楹⒆釉谀銈兊募?xì)心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在1米多高的小大人,每個(gè)家長(zhǎng)都付出了很多很多,在不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己。每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個(gè)交流的平臺(tái),每個(gè)月,我們會(huì)將一個(gè)專題發(fā)到博客上,希望家長(zhǎng)能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng),積極討論例如三月份的主題是:孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?到時(shí)候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。

  專題討論(一)——孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?

  專題討論(二)——孩子在家不愛吃飯?jiān)趺崔k?

  專題討論(三)——如何培養(yǎng)孩子收拾玩具的習(xí)慣?

  專題討論(四)——孩子該看什么電視或片子?

  在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們會(huì)告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。

  四、家長(zhǎng)配合工作

  上學(xué)期,我們絲絲媽媽幾次專門來園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁,在這里,我代表小朋友們表達(dá)對(duì)你的感謝,他們都很崇拜你,可以變出那么美味的食物,也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽,這學(xué)期,我們也真誠(chéng)邀請(qǐng),有特長(zhǎng)的家長(zhǎng),不管是會(huì)做烘焙,還是會(huì)手工,還是其他能在小朋友面前展示的才藝,都可以來大顯身手,歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現(xiàn)哦,到時(shí)候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個(gè)溫馨的班級(jí),還是個(gè)溫馨的大家庭。

  當(dāng)然我們的工作要做好,是離不開各位的支持,因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作

  1、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間跟上學(xué)期一樣,沒有興趣班的小朋友為4:05,請(qǐng)你準(zhǔn)備在校門口接,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)送下來。有興趣班的小朋友是4:45放學(xué)。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、如果孩子有事不能來園,請(qǐng)事先短信告訴老師,不然老師會(huì)擔(dān)心的。

  5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、準(zhǔn)備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇7

家長(zhǎng)們:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

  作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然,我們的`工作是瑣碎的,和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,但是我們非常高興。因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說,孩子就是祖國(guó)的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說:愛是教育的前提,愛是老師的天職。作為幼兒園的老師,我可以毫不夸張地說:幼兒老師就是有愛心,有耐心,有責(zé)任心!

  不能讓孩子輸在起跑線上是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán):我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂地度過每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇8

各位家長(zhǎng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時(shí)開放活動(dòng)。我們兩位老師和家長(zhǎng)朋友們共處呢也有一年多的時(shí)間了,在這一年多的時(shí)間里呢,我們之間相互配合的,也都非常的默契,家長(zhǎng)們呢也都非常支持我們的工作,我們的家長(zhǎng)也都非常的通情達(dá)理,沒有特意找老師茬的家長(zhǎng),在這里,也希望以后各位家長(zhǎng)們對(duì)我們班級(jí)的工作能夠更加一如既往的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教好,讓他們吃好、玩好,讓他們?cè)谟變簣@的每一天都開開心心、快快樂樂的!有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜艘灿幸荒甓嗟臅r(shí)間,這樣使我們更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),從中也看到了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒有血緣關(guān)系,但是人都是感情動(dòng)物,在一起的時(shí)間久了,感情就深了,就像我們看見我們班的孩子就比看見別班的孩子親,我相信你們肯定也跟我有同樣的感受。言歸正傳,為了這群可愛的孩子們,我們的目的都是一樣的。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  中班孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征就是,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很強(qiáng),能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂就有幸福。

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

  孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了,在這一個(gè)月的時(shí)間里家長(zhǎng)們肯定很想了解孩子們的在園表現(xiàn)和新學(xué)期的工作安排:下面我就簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)介紹一下,中班我們的課程主要開展了主題(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))、創(chuàng)新(這里面的問題都沒有一個(gè)具體的答案,主要就是讓孩子們大膽想、大膽說、發(fā)散想象力、開闊孩子們的思維,這里面的`東西都是一些無形的知識(shí),并不像兒歌、古詩、那樣讓家長(zhǎng)們能夠看見,聽見,但是在無形當(dāng)中鍛煉了孩子們的能力,對(duì)他們來說是一種很好的提升)寶寶成長(zhǎng)秀(寶寶成長(zhǎng)秀上的內(nèi)容是和主題對(duì)應(yīng)而來的,寶寶成長(zhǎng)秀上全都是一些動(dòng)手操作的東西,也可以說是對(duì)主題活動(dòng)的一種延伸,鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力),中班上學(xué)期9月份的數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)按物體的大小、長(zhǎng)短排序,區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形,5以內(nèi)按數(shù)取物,3、4、5、的形成,剛才說的是孩子們的教育教學(xué),下面再說一說孩子們的活動(dòng)方面:活動(dòng)又包括戶外活動(dòng)和室內(nèi)活動(dòng),戶外活動(dòng)主要就是玩輪胎、跳繩(讓孩子買跳繩)室內(nèi)活動(dòng)主要就是玩魔尺(孩子自己買)。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現(xiàn)在的孩子都是自己進(jìn)餐,但是有的孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺子的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

  天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來?墒,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中或許會(huì)有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來的經(jīng)驗(yàn)漸漸的積累起來的,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、就班級(jí)現(xiàn)有問題和家長(zhǎng)交流一下

  1、孩子拿衛(wèi)生紙問題。

  2、親子作業(yè)的完成(在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收)。向家長(zhǎng)介紹親子合作材料版面。

  3、幼兒挑食問題。

  4、收費(fèi)問題,不要拖拖拉拉。

  5、假期的安排和注意事項(xiàng)。

  今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇9

各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

  作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的.進(jìn)步,和他們一起快樂的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)來說,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說,孩子就是祖國(guó)的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職!弊鳛橛變簣@的老師,我能夠毫不夸張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán):我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂地度過每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  今天,天格外藍(lán),風(fēng)格外輕,水格外綠,人格外美,陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里,我非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)我園的支持與信任,感謝你在百忙之中蒞臨我園,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,為孩子的健康成長(zhǎng)與我們共商大計(jì)。 寶童幼兒園成立于2010年8月。雖然剛剛走過短短的1年,但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里,寶童幼兒園實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)效益與社會(huì)聲譽(yù)的同步發(fā)展。 辦園一年來,我園堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,堅(jiān)持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的目標(biāo),強(qiáng)化內(nèi)部管理,外塑社會(huì)形象,重點(diǎn)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè),打造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良,政治思想過硬的教職工隊(duì)伍;重點(diǎn)抓好了園內(nèi)規(guī)范化管理,完全按照公立學(xué)校的辦學(xué)模式開展工作,在素質(zhì)教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動(dòng)。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶;顒(dòng)。在活動(dòng)中,所有幼兒先后登場(chǎng)獻(xiàn)藝,有展示良好舞蹈素質(zhì)的,有展示力量的跆拳道表演,有充滿兒童情趣的幼兒童話表演,他們?nèi)缣焓拱愕奈枧_(tái)形象,給參會(huì)的所有家長(zhǎng)、所有領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們將全園幼兒組織外出開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在向敬老院老人獻(xiàn)愛心的同時(shí),孩子們得到了社會(huì)的歷練,培養(yǎng)了愛心,得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動(dòng),王園長(zhǎng)私人出資20000元,全園師生、部分學(xué)生家長(zhǎng)捐款9000余元,成立愛心基金,為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛(wèi)生工作,配備了專業(yè)保安和必要安保器具,安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng),聘請(qǐng)了兼職衛(wèi)生保潔員,全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。我們成立了寶童藝術(shù)教育中心,開設(shè)舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語、鋼琴等項(xiàng)目的培訓(xùn)活動(dòng),全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的活動(dòng),有的家長(zhǎng)還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓(xùn),所有幼兒得到了比較好的特長(zhǎng)發(fā)展,為他們今后的人生道路奠定了更為堅(jiān)實(shí)的發(fā)展力量。

  這一年里,回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園,對(duì)我園的規(guī)范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的辦園理念等給予了高度評(píng)價(jià)。這一年里,社會(huì)主流媒體先后對(duì)我園進(jìn)行了專題報(bào)道。渝北電視臺(tái)分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對(duì)我園進(jìn)行報(bào)道,展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學(xué)效益。重慶法制報(bào)也對(duì)我園開展了相應(yīng)的報(bào)道,收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。

  以上成績(jī)的取得離不開廣大家長(zhǎng)的支持,離不開你們的關(guān)愛,在此,我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

  成績(jī)只能說明過去,只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發(fā)展自己,才能全面提升幼兒綜合素質(zhì),為廣大家長(zhǎng)提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

  家長(zhǎng)們,未來的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。未來的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。你的孩子,我們的未來,在未來的社會(huì)生活中將處于一個(gè)什么樣的競(jìng)爭(zhēng)位置呢?大家心里都不知道,但我們知道,他們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)力取決于我們,取決于我們現(xiàn)在的努力。為回饋廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與厚愛,為孩子的未來提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力和持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力,寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù),為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育服務(wù),為社會(huì)樹立良好民辦教育形象的宗旨,繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理,在幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、思想道德養(yǎng)成教育、身體素質(zhì)發(fā)展教育、教師師德師風(fēng)教育、幼兒安全衛(wèi)生教育、家庭教育等方面開展務(wù)實(shí)工作,爭(zhēng)取在新的一學(xué)年里取得更好的成績(jī)。重點(diǎn)做好以下工作:

  一、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造具有優(yōu)良業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚師德的幼教師資隊(duì)伍。

  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍,必然會(huì)為在座各位家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的幼兒教育。我們將從以下幾個(gè)方面抓好師資隊(duì)伍建設(shè):

  一是大力開展師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師政治思想素質(zhì),構(gòu)建和諧幼兒園。我們首先要訓(xùn)練教師愛崗敬業(yè),為人師表,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作,有主人翁意識(shí),做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,并利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。

  二是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),廣泛開展唱讀講傳活動(dòng),提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺(tái),熱血澆灌萬家學(xué)子”為主題,緊緊圍繞“微笑、激情、責(zé)任”開展系列教育活動(dòng)。周一由副園長(zhǎng)主持開展師德演講訓(xùn)練,學(xué)習(xí)唱紅歌,唱童謠;利用業(yè)余時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文作品,陶冶情操,提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動(dòng)。

  三是開展每日一訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德訓(xùn)練;開展師生慶生會(huì)活動(dòng),豐富師生情感,營(yíng)造家的溫馨氛圍。

  二、大力開展教師基本功訓(xùn)練,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

  我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡(jiǎn)筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術(shù)、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評(píng)課、教學(xué)案例與反思等方面開展教師基本功培訓(xùn)。我們的教師現(xiàn)在每天下午都要練習(xí)粉筆字、簡(jiǎn)筆畫,每周都要進(jìn)行舞蹈、故事、詩歌訓(xùn)練,周一下午進(jìn)行集體的.師德演講練習(xí)。就在昨天下午,我們還舉行了英語培訓(xùn)、教師備課培訓(xùn)。我們還將于11月開展教師教學(xué)技能大賽,全園教師上課、賽課;12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競(jìng)賽,全面檢驗(yàn)教師基本功訓(xùn)練情況。到時(shí)候歡迎廣大家長(zhǎng)光臨監(jiān)督。我們希望通過一系列培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng),以最快的速度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與文化素質(zhì),以適應(yīng)幼教日新月異的改革與發(fā)展。

  三、繼續(xù)開展豐富多彩的幼兒教育活動(dòng)

  我們將繼續(xù)開展好每月一次的幼兒慶生會(huì),讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育;舉辦械操比賽、親子游戲、班級(jí)文藝匯演、班級(jí)故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教日等活動(dòng),讓我們的幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉提高,得到品德、行為的養(yǎng)成教育。我們還將開展規(guī)范化的升國(guó)旗儀式。在民辦幼兒園開展此項(xiàng)活動(dòng)是我們的創(chuàng)舉,同時(shí)將是對(duì)幼兒愛國(guó)主義教育的重要實(shí)踐。我們尤其要重視幼兒園外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),我們將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織幼兒開展諸如獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參觀、訪問等活動(dòng),以增強(qiáng)幼兒適應(yīng)社會(huì)的能力。

  四、加強(qiáng)特色課程管理

  我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語特色課程的管理工作,選擇優(yōu)秀的教師,甚至是外籍教師任教,首先注重特色課程教師培訓(xùn)與管理,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園實(shí)地考察幼兒特色課程學(xué)習(xí)情況,務(wù)必讓你們的孩子學(xué)有所得、有所進(jìn)步。

  五、繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)教育中心,為廣大幼兒提供強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。

  我們將采用聯(lián)合辦學(xué)與獨(dú)立辦學(xué)相結(jié)合的模式,擇優(yōu)選配教師,做到有能力的教師上,家長(zhǎng)、學(xué)生不歡迎的教師下,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

  藝術(shù)教育中心本期開設(shè)的科目有:舞蹈、美術(shù)、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個(gè)項(xiàng)目。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好,感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個(gè)學(xué)年,今天我們又聚集在這里,無論談什么,我想都離不開這個(gè)話題,那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展?

  我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,  首先我來介紹一下班級(jí)的總體情況,我們班共有幼兒x名,其中男x人,女生x人。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,樂意過集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),容易走神,動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣,體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動(dòng)手,比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等。

  本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,我們將以"多元化智能"課程為媒介,全方面、多元化地開展一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。

  下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),多側(cè)面、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論、對(duì)話、操作中不斷地重建知識(shí)、整合經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)能力,從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

  我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供豐富的資源。

  例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的"秋天"主題活動(dòng),根據(jù)多元智能的原則,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索,"秋天的樹葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?"等,從而生成關(guān)于"多彩的秋天"的主題活動(dòng)。又如"秋弟弟"、"秋天!到處走走"、"彩色的路"等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),又能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),因此豐富了知識(shí),提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

  語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。

  音樂領(lǐng)域,我們有歌唱、韻律活動(dòng)(根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動(dòng)作,如:打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等)、音樂游戲、欣賞。

  美術(shù)領(lǐng)域,我們有繪畫(學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,如:秋天的水果)。

  科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力。

  健康:幫助幼兒獲得健康常識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,參加體育鍛煉,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  社會(huì)領(lǐng)域:關(guān)心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。

  我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的'東西,例如:兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如"科學(xué)神奇的磁鐵"就是隱性的,它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等。"數(shù)學(xué)彩云屋"這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng)。而社會(huì)公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),靜止?fàn)顟B(tài)的局面,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),而是通過教師的設(shè)計(jì),提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過操作來掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇;同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的  其次介紹一下班級(jí)格言和特色,我班的班級(jí)格言是"聆聽童音、擁有童心"。為了更好地發(fā)展幼兒的"手、眼、腦"的協(xié)調(diào)能力,我們把開展繪畫活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動(dòng)是恰到好處的,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如:蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。

  當(dāng)然,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,因此最后我們談?wù)勏M议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作:

  第一,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),盡量不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  第二,為了孩子的安全考慮,自接送的家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園門口,請(qǐng)記定要刷卡,我們電腦里才有孩子入園的記錄,應(yīng)讓幼兒自已走到教室,同時(shí)要有專人接送,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,應(yīng)事先打電話通知我們老師。

  第三,孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語,多培養(yǎng)幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

  第四,如果孩子身體不適,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們進(jìn)行照顧。

  第王,幼兒有事不能來園,請(qǐng)家長(zhǎng)事先打個(gè)電話向老師請(qǐng)假。一、三、五打xxx老師電話,二、四打xxx老師電話。

  第五,有時(shí)由于活動(dòng)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng)。

  第六,我們會(huì)每?jī)芍艿闹芪逑挛绨选吨苣┳鳂I(yè)》發(fā)給孩子帶回去,請(qǐng)您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們。

  第七,自接孩子的家長(zhǎng)下午4:30才能接孩子,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把車放在對(duì)面六中的路邊,以免造成交通堵塞。

  第八,請(qǐng)家長(zhǎng)上報(bào)幼兒興趣班的項(xiàng)目:繪畫、舞蹈、武術(shù)。

  另外,如果有空,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

  最后,在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和  下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來對(duì)我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下對(duì)幼兒安全教育的方方面面,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們對(duì)孩子的安全教育有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作,提高幼兒的安全意識(shí)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)情況。

  一、我們的幾點(diǎn)教育措施:

  1、重視孩子能力的培養(yǎng):孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:朱平安朱一凡等小朋友在剛來我們班時(shí),他們很不愿意上幼兒園,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,通過一段時(shí)間的鍛煉,現(xiàn)在的他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,都喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。

  我班有的幼兒自理能力很差。如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。我們班的張浩然小朋友吃飯?zhí)貏e挑食,常常是保育員哄著喂飯吃。通過一段時(shí)間的鍛煉,現(xiàn)在的他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的.主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們都會(huì)評(píng)選一次好孩子,讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)好孩子的愿望,從而讓孩子們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

  二、家長(zhǎng)配合工作我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!

  同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,因?yàn)槲覀?:00開始點(diǎn)名。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

 。议L(zhǎng)們提意見)

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

  幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)人際交往發(fā)言稿 篇13

各位家長(zhǎng):

  上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。

  下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:從事幼教工作x年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的x年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。做為幼兒園的老師,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來,所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸,我們班幼兒有37人,幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  下面我來介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

  1、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,他們說是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  2、進(jìn)入中班以來,我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如馬其志、陳鴻赟《挑食嚴(yán)重》,鄧家旺,郜廣興,這些小朋友,在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友:xxx,

  3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)放假在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的.小朋友:xx......

  接下來我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

  我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1-20的簡(jiǎn)單數(shù)字,了解了20以內(nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的,孩子剛開始寫字,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),及正確的坐資,小朋友剛會(huì)寫字,我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急,要有耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。

  在這里我特別要表揚(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng):梁x等遙遙......

  在語言里:

  1、喜歡語言活動(dòng),能有禮貌地用語言與人交往。

  2、能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流。

  3、能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

  4、能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫20個(gè),書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  在數(shù)學(xué)里:

  我們學(xué)習(xí)了顏色配對(duì),按規(guī)律排序,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,比多少,各種圖形的認(rèn)識(shí),還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點(diǎn)數(shù),那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色,它通過操學(xué)學(xué)具對(duì)孩子的感觀刺激,從而培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,在音樂美術(shù)方面:

  1、能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

  2、會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù),通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲

 。ǘ┌踩珕栴}:

  1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事,請(qǐng)最好在早上來來園時(shí)告知老師,如果你忙就打個(gè)電話,跟老師聯(lián)系一下,這樣我們雙方都放心。

  2、不買幼兒園大們口地?cái)傌浀耐婢、食品,從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習(xí)慣,以防意外事故發(fā)生。

  3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、珠子、項(xiàng)鏈等物品。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬容待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

  5、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)盡量讓幼兒在8:30分之前到園,如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注你的孩子。

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