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精選勞動的意義作文合集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的勞動的意義作文9篇，歡迎大家分享。

精選勞動的意義作文合集9篇

勞動的意義作文篇1

　　今天,劉老師讓我們疊千紙鶴.

　　上課了,劉老師把紙拿出來的時(shí)候,大家都不約而同的叫：“耶！”

　　劉老師把紙發(fā)給了大家，說：“開始！”同學(xué)們趕忙把紙拿起來，開始做。我心里一邊做，一邊想著步驟：把上下兩條邊對折，然后再把兩個(gè)三角形折好，用手頂一下，再壓一壓，再折一個(gè)小角，接著拿手把小角壓著，再用左手把另一些地方提起來，再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半，用相同的方法把另一邊折出來。接著，我又把上面的對角磨平，就做出了兩個(gè)菱形，再把菱形里的一個(gè)尖角拉出來千紙鶴的尾巴就做好了，再用同樣的方法把尖角拉出來，再把嘴巴拉出來，這樣一個(gè)美麗的千紙鶴就做好了。我給這只千紙鶴起了個(gè)名字“快樂紙鶴�！边€在快樂紙鶴的翅膀上寫了一句話：“我希望我和李曉帆劉天天我們?nèi)说腵友誼永遠(yuǎn)不變�！�

　　我們班同學(xué)的作品都很別致，謝帥帶著一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的旋轉(zhuǎn)紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！

　　折千紙鶴真好玩！

勞動的意義作文篇2

　　今天是勞動節(jié)，陽光明媚，氣溫適中，本想寫完作業(yè)出去好好玩一下，但看見奶奶正在洗刷著門窗，我也連忙投入到了其中。

　　一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔凈、洗衣粉什么的。后來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎么裝上的呢？看奶奶裝上去了一個(gè)，似懂非懂的我拿起一個(gè)洗過的`窗紗，準(zhǔn)備往窗戶上裝。第一次，我從下往上裝，不行；從上往下裝，被一個(gè)盒子擋住了，唉……一番折騰后，我終于裝上了。

　　根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我前后裝了5個(gè)。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什么刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水里放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終于完成任務(wù)了，我已大汗淋漓了。

　　終于這一天過去了，雖說我很累，但我心里甜甜的，因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)真正而有意義的勞動節(jié)。

勞動的意義作文篇3

　　“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉(zhuǎn)，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學(xué)們的手里迅速的擺動，把一堆堆臟物掃去。教室里面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進(jìn)行著。

　　你看，在教室里面擺了一個(gè)高高的`“戲臺”，底下是一排排的“觀眾”。是誰在表演節(jié)目嗎？哦，不是，原來是我們的班主任譚老師在給我們教室里的風(fēng)扇洗澡呢！底下的“觀眾”原來都是譚老師的小助手。

　　這一次全班同學(xué)都參加大掃除，并且都在認(rèn)真地干著自己的任務(wù)。瞧，那幾個(gè)擦玻璃的同學(xué)正在專心致志地收拾著玻璃上的每一點(diǎn)污溊。抹布擦臟以后，在水中一洗，又干凈了，然后又去擦玻璃。不一會，一塊原本占滿了灰塵的玻璃就被擦得干干凈凈，干凈的都快可以當(dāng)鏡子用了，在陽光的照耀之下，顯得十分耀眼。在一節(jié)課時(shí)間里，所有人員都完成了任務(wù)。

　　雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級，無愧于市級“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)。

勞動的意義作文篇4

　　社會的整個(gè)體系即是由勞動為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活唯一的聲音。而每一次勞動，都有他的意義。

　　老舍先生就是一個(gè)在勞動中找到樂趣的典范，養(yǎng)花本是一個(gè)勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢？無論多勞累的勞動，都可以從中找到屬于你的樂趣。

　　又是一個(gè)艷陽日，受到社區(qū)邀請的我們應(yīng)邀去社區(qū)參加義務(wù)勞動�！斑@不是折磨人嗎？社區(qū)有清潔工還要讓我們來做這個(gè)事�！蔽也粷M的和同來參加義務(wù)勞動的學(xué)生們發(fā)著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個(gè)。”“不知道會不會給我們發(fā)一個(gè)冰激凌�！鄙鐓^(qū)工作人員給我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，對我們下達(dá)了指令：就在這個(gè)小區(qū)里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發(fā)的兩兩一組，每人管轄一片區(qū)域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準(zhǔn)備撿起今天的第一個(gè)垃圾時(shí)，一對青年男女捂著嘴快步的走過我的.身旁，還不停的對我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了�！蔽业耐橛酶觳仓忭旐斘�，勸我說：“快撿吧，撿完好回家�！蔽摇昂摺绷艘宦暎黄ü勺诘叵�，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區(qū)真是的�！薄熬褪蔷褪��！本驮谖覀儼l(fā)泄著不滿的時(shí)候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼�！蔽业耐檫B忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務(wù)——打掃衛(wèi)生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動的區(qū)域時(shí)我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業(yè)十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢？

　　哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個(gè)城市披上一件干凈美麗的外衣。

　　我走過去，拉拉他的衣角�！袄蠣敔敗！蔽业椭^，“這個(gè)區(qū)域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當(dāng)然可以�。　贝蠣敔斪哌h(yuǎn)后，同伴過來不解的質(zhì)問我：“你傻啦？”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發(fā)的撿起垃圾來……

　　每一次勞動都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎？

勞動的意義作文篇5

　　20xx年的“五一”和往年的不一樣，放假三天。我計(jì)劃要好好利用這三天時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)，完成功課，既要放松身心，充分休息，為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)調(diào)整好狀態(tài)。

　　5月1日這一天清早，外公帶我回清遠(yuǎn)。坐在車上，路邊的景色讓我目不暇接，使我感到心曠神怡。

　　當(dāng)我的思緒還沉浸在懷念在江濱公園騎自行車自由自在的感覺、在溜冰場上滑翔的狀態(tài)、還有在乒乓球場上與不認(rèn)識的人舉行切磋球技的友誼賽等這些有趣的是的時(shí)候，外公告訴我，車到站了。

　　一下車，我深呼吸一下，頓感這里的空氣要比廣州的清新，回到家，剛放下行李，我就迫不及待地和外公騎車自行車去江濱公園。去江濱公園的主要目的.是進(jìn)行無線電測試訓(xùn)練。因?yàn)?月11日就要比賽了，我要抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備。外公拿著發(fā)布機(jī)藏起來，而我拿著無線電測向機(jī)尋找目標(biāo)。

　　開始，外公隨身帶著儀器藏起來，我利用測向機(jī)很快就找到了他;后來，他很聰明的把儀器藏到樹枝上或草叢里，而自己就躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我，結(jié)果，我找到儀器卻找不到他�？磥�，姜還是老的辣。

　　吃過午飯，休息一會，我去檢察院球場打籃球。剛好遇上兒時(shí)的幾個(gè)玩伴，偶遇讓我們高興的跳起來。我們邊打球邊玩起兒時(shí)的游戲鉆欄桿。我們都長大了，而欄桿卻沒有長大。長得胖的伙伴鉆不過去，只有長得瘦的我勉強(qiáng)鉆過了頭，但身體卻過不了，卡在那里進(jìn)退兩難，最后在伙伴的幫助下才勉強(qiáng)鉆出來。我懊惱自己怎么會做出這種傻事。

　　晚上，我上網(wǎng)查閱了一些資料，就復(fù)習(xí)功課�？赡苁前滋焱娴锰鄣脑�，十點(diǎn)鐘我就睡了。

　　這一天，我感到十分充實(shí)(既鍛煉了身心又做了作業(yè)，真是勞逸結(jié)合)又感到十分開心(既訓(xùn)練了無線電又打了籃球)，真是一舉兩得。我覺得，玩是為了更好的學(xué)習(xí)!

勞動的意義作文篇6

　　你體會過自己和同伴們在舊爐灶上野炊的樂趣嗎？你體會過在田間勞作，翻土的艱辛嗎？你體會過在果園給果樹施肥的樂趣嗎？我相信你可能沒有過吧。近期，我在杭州市蕭山區(qū)學(xué)農(nóng)基地五天中可全都得到體驗(yàn)，在那里我感受了勞動的艱辛和收獲的喜悅，并增長了許多生活知識，開闊了視野。

　　在這次學(xué)農(nóng)活動中，我感到最有趣的活動是野炊。野炊活動主要是讓我們分組進(jìn)行野外燒飯和做菜。十個(gè)人一個(gè)爐灶，用稻草和木頭生火，大鐵鍋?zhàn)鲲垺Ｎ覀兘M起先生火用了很多時(shí)間，都沒生著火，于是我們反復(fù)按老師要求去做，終于生著了，但煙把我們組負(fù)責(zé)生火的四位同學(xué)著實(shí)嗆得直咳嗽，他們的'活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切，我們感到洗魚很難，刮魚鱗考驗(yàn)我們耐心和細(xì)心。我的任務(wù)是燒飯菜，我先用水洗干凈大鍋?zhàn)�，再將淘好的米放入鍋中，加一個(gè)手指節(jié)的水，蓋上鍋蓋，用火燒將近一小時(shí)，直到鍋中飄出一股股香氣了，就把火給熄滅，讓米飯燜上一會，等開蓋時(shí)，每粒米飯晶瑩飽滿，嘴里嚼起來富有彈性，香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當(dāng)，看過去五顏六色，吃起來咸淡時(shí)宜，要說美中不足的，只是我們魚沒燒透燒熟。在野炊活動中，我們組成員各個(gè)表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做事井井有條。通過燒飯燒菜活動，鍛煉了我們自理能力，增強(qiáng)了同學(xué)間友誼。

　　盡管學(xué)農(nóng)時(shí)間短，但留給我們是一段珍貴的記憶。

勞動的意義作文篇7

　　姐姐問我勞動和努力哪個(gè)重要？“努力唄，不努力勞動有什么意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得說：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”

　　我信心滿滿：“能！”

　　我坐在寫字臺上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什么才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。

　　寫作業(yè)，寫作業(yè)不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！

　　我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習(xí)冊，邊對著姐姐壞笑�！昂俸俸佟蔽也唤l(fā)出了生。

　　我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對著眼睛看本子，上面的字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關(guān)系，但那還不知道設(shè)誰，我抓抓腦袋。

　　姐姐得意洋洋的看著我，說：“呦，剛剛是誰很自信的說能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。

　　“這樣做的�！闭f著，姐姐就拿起了我的'筆，在本子上圈圈畫畫，說了好一陣子，我才搞清楚意思。

　　“勞動不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的�！苯憬阃蝗徽f。

　　“什么意思？”

　　“勞動是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運(yùn)動，它是在運(yùn)轉(zhuǎn)，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力，這才是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動�！�

　　現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí)，這是我為夢想拼搏的精神在努力。

勞動的意義作文篇8

　　不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場勞動是該校的必修課。

　　對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學(xué)會了農(nóng)場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”

　　指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的`發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

　　深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場勞作這一舉動之中。學(xué)校僅通過這一種課程來教育學(xué)生，未免過于單一，或者說是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學(xué)生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場勞動的意義，也認(rèn)為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動，大學(xué)生也可以改變方式來體驗(yàn)社會。

　　提出措施直面問題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長所說的農(nóng)場勞動，也許，學(xué)校只需多增加幾門選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

　　奮斗與勞動的意義我想就在這吧。