【必備】描寫月亮的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫月亮的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫月亮的作文 篇1
暑假里，我隨阿姨在千島湖的農(nóng)村小住了一段時(shí)間。每天夜里，我與阿姨一家人坐在門口新建的木橋上納涼。我發(fā)現(xiàn)月亮是很美很美的。月亮平�？磥硎制胀ǎ�(xì)看可不一樣。它的光線很柔和，不太亮，沒有反射光。雖然不能像太陽(yáng)一樣照亮大地，但卻明亮清晰。月亮的樣子總是不一樣，有時(shí)圓如盤、有時(shí)細(xì)如眉、有時(shí)像小船……很美很美。但它好像總有一絲淡淡的憂愁，卻不減它的美麗。可不管月亮如何變，都有一種說不出的美，我很想擁有它。
希望這份美麗永駐！
描寫月亮的作文 篇2
迢迢新秋夕，亭亭月將圓�，F(xiàn)在，中秋節(jié)也向我們走來。一個(gè)月圓之夜，承載了從古到今多少人美好的向往：家家團(tuán)圓，和睦美滿。我不禁想到：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不都是如此嗎？
中秋是中華的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、相聚�？墒遣⒎撬腥硕寄茉诮鹎锛压�(jié)與佳人團(tuán)聚，所以，我們學(xué)的古詩(shī)，大部分都是詩(shī)人把這種情感融入詩(shī)里。所以，我一象起中秋佳節(jié)，就回想起那些不能與家人團(tuán)聚的詩(shī)人，他們通過自己的情感把深深的感情融入詩(shī)里，讓我們來感受。
可是，現(xiàn)在人們好象忽視了我們的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至還學(xué)外國(guó)人過外國(guó)的節(jié)日。我們?cè)趺茨苋萑踢@樣的事情發(fā)生，所以，中國(guó)人民們，你們是否反思一下自己是不是把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘了�。∪绻媸沁@樣，高高興興地去過外國(guó)的節(jié)日，而不去管中國(guó)自己的節(jié)日，那可就太糟，甚至無藥可救了。你們想想，如果不改正的話，那我們的后代——大概連中秋節(jié)是幾月幾日都不知道。
我們應(yīng)該記住祖先給我們留下的節(jié)日，將這些傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)、傳遞下去！這就是為什么萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡那更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家鄉(xiāng)夜幕時(shí)點(diǎn)起的那束桔黃的燈光。
我仰望那皎潔、似若大玉盤的明月，心中燃起濃濃的詩(shī)情畫意。相信，每一個(gè)人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的思鄉(xiāng)情感的牽系，便含著淚，含著笑，縱容了自己那份偏執(zhí)的認(rèn)識(shí)。
無論怎么改變，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日始終屬于中國(guó)，只是取決于國(guó)民的珍重與否。當(dāng)我們真正明白中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要意義與蘊(yùn)涵的深厚文化“將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日遺忘并取消”已不再構(gòu)成成威脅。但愿中國(guó)古老文化，古老文明源源流暢。
描寫月亮的作文 篇3
中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，因?yàn)槿藗冊(cè)谥星锕?jié)都會(huì)團(tuán)聚在一起，所以I很多人都很喜歡中秋節(jié)，尤其是它的那種團(tuán)圓的氛圍。
中秋節(jié)那天的晚上，天還沒黑我們一家人就忙碌起來了，搬桌子、拿水果、上月餅……忙得不亦樂乎。我往天空一瞅，月亮露出半邊笑臉，正笑咪咪地看著我呢。我趕緊叫來爸爸媽媽，一起賞月、吃月餅。啊，看著月亮徘徊在云朵間，使我想起了一個(gè)凄美的傳說，于是我對(duì)爸爸媽媽說：“我來講一個(gè)故事給你們聽�！�
從前，在一個(gè)村子里，住著一對(duì)恩愛的年輕夫妻后羿和嫦娥。有一天嫦娥生病了，請(qǐng)了好多大夫都沒看好她的病，其中有個(gè)大夫告訴后羿：“要治好你妻子的病，你只能去西邊群山中一座叫千斤山的地方去找西王母，她那里有長(zhǎng)生不老藥，你妻子吃了不但病能好，并且可以長(zhǎng)生不老�！焙篝嗦犃耍⒓词帐鞍ど下妨�，經(jīng)過千辛萬苦、跋山涉水，終于找到西王母，又經(jīng)過重重考驗(yàn)西王母才把藥丸給了后羿。后羿不敢耽擱，日夜兼程地趕著回家，可就在臨近村子的河邊累倒了。一個(gè)好心的姑娘救了后羿，并幫他恢復(fù)了健康。這事被多事的人傳到嫦娥那里，嫦娥來到姑娘家里，看到姑娘對(duì)后羿殷勤的照料，她疑心后羿變了心愛上了別人，便吞下了所有長(zhǎng)生不老藥，吃下過量的藥后，她的身體越來越輕，漸漸地飄向空中，最后她就飛到了月亮上。當(dāng)她知道真相后，不由得失聲痛哭，可惜再也不能和家人團(tuán)聚了。
現(xiàn)在，我們?nèi)胰四軌蛟谝黄�，是多么幸福�?我覺得中秋節(jié)的月亮是最圓的，吃到的中秋月餅是最甜的。
描寫月亮的作文 篇4
月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句;‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！恢獣�(huì)引發(fā)多少人對(duì)人生的思考。
那是五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)星期三下午的作文課，對(duì)于喜歡寫作的我來說，那會(huì)是多么美好的時(shí)光啊。幾乎每次我的.作文都可以被老師拿到講臺(tái)上當(dāng)范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著二疊作文本來了。一疊是寫的經(jīng)典，當(dāng)范文讀的;一疊則是寫的不好的，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫的好的同學(xué)的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個(gè)拿出來讀的，這次怎么不的啊！我想應(yīng)該這次我的作文在下面吧。我等待著，最后一個(gè)還不是我的作文，我很傷心。老師說;下課后，向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教一下，找一找自己的不足。
我想這只不過是一次小失誤，沒關(guān)系，我向他們請(qǐng)教一下不就完善自己了。這個(gè)自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學(xué)后，我向班里
的小娟同學(xué)請(qǐng)教寫作方法。結(jié)果，卻被同學(xué)嘲笑了。那個(gè)同學(xué)驕傲地說;連這都不會(huì)，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住掉下了眼淚。
晚上吃完飯，我坐在門前的臺(tái)階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著空中的月亮，向月亮訴說自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開了窗簾。這時(shí)月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會(huì)有陰晴圓缺，不美好的事常會(huì)伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻(xiàn)著自己微弱的光。我們不也應(yīng)該像月亮一樣做最好的自己。
月亮給了我啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。風(fēng)雨后的花朵，才最堅(jiān)強(qiáng)。克服困難，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中飛翔！
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