【精華】高中的作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
我是一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。
在浩瀚的望不到邊際的星空中，我隨著微風(fēng)飄蕩，任著云兒起舞。我俯瞰這富有靈性的大地，家家燈火通明。驀然，盞盞油燈漸漸熄滅，只剩那星星點(diǎn)點(diǎn)。在最后的最后，終于，那僅有的幾盞油燈也禁不住寂寞，停止了結(jié)局早已注定的生命。所有的所有，只在短短的幾秒鐘。
風(fēng)變得焦躁不安，似乎是夜晚的掩蓋給了他莫大的勇氣，他咆哮著，肆虐著，他終于張開(kāi)了他的大嘴，露出發(fā)青的獠牙，吼叫著席卷剛剛安靜下來(lái)的大地。陣陣狂風(fēng)并沒(méi)有給沉睡的花草一聲招呼，沒(méi)有預(yù)兆的折磨著他們�！昂艉簟贝笃奶J葦，齊齊向一邊倒去。
我為這些花草感到惋惜，但肆虐的狂風(fēng)沒(méi)有給我悲傷的空隙，這個(gè)時(shí)空似乎被狂風(fēng)撕裂。
我?jiàn)^力掙扎，瘋了似得扭動(dòng)著身軀。我開(kāi)始不安，焦慮，最后惶恐。無(wú)盡的黑夜包圍著我，無(wú)限的危險(xiǎn)糾纏著我，我透不過(guò)氣。肺被大氣壓使勁擠壓，我竭盡了所能，吸氣，呼氣。完成這整個(gè)程序，似乎用盡了我所有的能量。我變得驚慌，豆大的汗珠從額頭淌下，粘稠。最后流進(jìn)嘴里，苦澀。
大片的煙霧掩住了我的方向,無(wú)盡的無(wú)助感充斥著我心靈的最深處。心底的那個(gè)聲音告訴我,我迷失了。極度的惶恐使我無(wú)力掙扎。我變得平靜,只是無(wú)力低吟:我該去哪。
隱約間,目光被地上賣花的小姑娘吸引。夜深了,她應(yīng)該正在找尋回家的路吧,只是這夜實(shí)在太冷酷。她在原地轉(zhuǎn)著圈圈,終于忍不住奔騰的眼淚,哭了起來(lái),聲音沙啞�！皨寢�,你在哪?”或許是極度恐慌,又或許是體力不支,她抱著雙腿蜷縮坐在原地,小聲抽泣著�！皨寢屨f(shuō),天上的星星會(huì)指引回家的路”她仰著帶淚的臉,睜開(kāi)亮晶晶的雙眼,向著天。我感到她在和我對(duì)視。
終于她破涕為笑,用小手指著一個(gè)方向“就是那里”。話音未落,便提著籃子義無(wú)反顧地奔向森林的深處。
漸漸地,風(fēng)停下了他的肆虐,太陽(yáng)也代替月亮做了人類的守護(hù)神,一切都回歸平靜。我隨手拉來(lái)一片云當(dāng)被子。躺在床上久久不能平靜:其實(shí)你在尋找方向的同時(shí),別人也在尋找你。
高中的作文 篇2
有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)，抵制不住誘惑的人永遠(yuǎn)走不到頭。
還記得見(jiàn)到你的第一眼，雪白的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，黑色邊框的眼鏡更給你添了一份濃濃的書生的氣息。這一年的你，永遠(yuǎn)坐在第一排，成績(jī)總是名利班級(jí)前茅，老師們都對(duì)你喜愛(ài)有加，這時(shí)候的你，是一顆默默無(wú)聞卻又閃耀的星。這一年，我們初一。
你還記得嗎？第二年我們坐了前后排了，我才有機(jī)會(huì)慢慢接觸你。這時(shí)候的你徹底顛覆了前一年你在心中的形象，本以為你是一個(gè)文靜、優(yōu)雅的女孩子，誰(shuí)知你的本性是那樣的活潑好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗。和你坐在一起之后，我的成績(jī)逐漸提高了，而在每天與你相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)你的頭腦真的好聰明，但令我不解的是，你的成績(jī)逐漸下降。經(jīng)過(guò)我多次地向你詢問(wèn)其中的原因后，你終于對(duì)我開(kāi)了口，你說(shuō)你戀愛(ài)了。這真的讓我很吃驚！與此同時(shí)，你又迷戀上了玩手機(jī)，上網(wǎng)。我們都清楚，談戀愛(ài)和上網(wǎng)是中學(xué)生的兩大誘惑，而你，卻沒(méi)能抵制誘惑，陷入了其中。我也想勸勸你，可是你始終都聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)。這一年，我們初二。
又過(guò)了一年，我們分班了，還好，你我仍在一個(gè)班�？墒沁@一年，你變得更不學(xué)好了，成天地忙著談戀愛(ài)與玩手機(jī)，還和不學(xué)好的學(xué)生整天廝混。你對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)考高中啊，我成績(jī)太差了，我想學(xué)音樂(lè)，你要加油！”其實(shí)你不知道，我是多么想和你以后在同一個(gè)校園里努力��！可是，你已經(jīng)被誘惑困住，再也回不了頭了。這一年，你以前的書生模樣已經(jīng)全部消失，這一年，我們初三。
中考結(jié)束之后，我順利地考入理想的高中，而你卻以低分進(jìn)入了一所二流高中，也許你始終擺脫不了身邊的誘惑，高一沒(méi)讀完，你就退學(xué)了。退學(xué)后，你找了一家婚慶公司上班，我曾多次去看你，你變得成熟，變得忙碌，你說(shuō)你不累，可我卻從你的話里聽(tīng)出了辛酸。
你可以在工作上表現(xiàn)得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，可一談到過(guò)去，你就哭了，其實(shí)你是后悔的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有抵制住身邊的種種誘惑，現(xiàn)在才論落到這種地步。誘惑，真的好可怕，它足以毀了你一生。
高中的作文 篇3
梔子花開(kāi)的正爛漫時(shí)，我們正在所謂的“黑色六月”中惶恐不安著，而如今，純白的梔子花已凋落到土里，滋養(yǎng)著那滿世界的金黃。菊花在陽(yáng)光下?tīng)N爛時(shí)，我已踏上了另一段征程。我是滿懷著希冀和期盼踏進(jìn)大學(xué)的。我不希望我的大學(xué)生活碌碌無(wú)為，也不希望我的大學(xué)生活枯燥無(wú)趣，因?yàn)槲矣X(jué)得我的世界不應(yīng)該只是那么單調(diào)，還應(yīng)該有更多搖曳多姿的事物。我努力的給我的世界上色，使它更生動(dòng)活潑，使它更殷實(shí)多彩。我從未覺(jué)得自己優(yōu)秀，相反我還覺(jué)得自己的能力渺小的可憐，但我也有自己的一小方土地，需要我用勤勞去開(kāi)拓，用汗水去澆灌。就好像一株平凡的純白梔子，她沒(méi)有純白百合的風(fēng)姿和地位，它只是靜靜的綻放著，只為了一季的怒放，終于，它也有了屬于自己的芬芳。我平凡、我渺小，但我夠努力、夠堅(jiān)韌。我相信，上天不會(huì)放棄平凡的天使！
《長(zhǎng)歌行》里有一句千古流芳的名句“少壯不努力，老大徒傷悲”。一直都知道，這是要我們珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。以前不懂的遺憾的含義，總是渾渾噩噩、玩玩打打的為了考試而學(xué)習(xí)�？吹礁呖嫉某煽�(jī)，我才幡然醒悟，才知年少時(shí)期的想法和做法是多么愚昧無(wú)知，這才懂得什么叫做遺憾。原來(lái)，有些東西一旦錯(cuò)過(guò)了，就只能嘆息，或許下次還有機(jī)會(huì)，但先前沒(méi)把握住的已成了永遠(yuǎn)的痛。這才真正體味到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”和“少壯不努力，老大徒傷悲”的內(nèi)涵。一時(shí)之間，失去了方向，喪失了斗志，竟然不知如何去奮斗，又該朝著什么方向去奮斗。
進(jìn)入大學(xué)了，那紊亂的沒(méi)有目標(biāo)的思緒才又稍稍聚集起來(lái)，就暗暗地對(duì)自己說(shuō)：一定要好好努力，爭(zhēng)取做到更好，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著希望進(jìn)發(fā)。這一季，要不留遺憾；這一季，讓青春的力量迸發(fā)；這一季，讓理想綻放出更美的容顏。
在為理想拼搏時(shí)，我也會(huì)努力使自己不錯(cuò)過(guò)生活中的美景。在我的意識(shí)中，我覺(jué)得快樂(lè)的生活和理想應(yīng)該是相互結(jié)合的，這樣，生命才更有意義。陰天、刮風(fēng)、下雨是常有的，而我愿只等晴天。因?yàn)槲疑钚牛荷钍浅錆M陽(yáng)光的。而我們，也要用最飽滿的熱情來(lái)迎接陽(yáng)光，要學(xué)會(huì)珍惜平凡卻溫暖的生活。在平凡的生活中，努力實(shí)現(xiàn)平凡的理想，這就是屬于我們的不平凡的人生。
在這個(gè)滿世界金黃的季節(jié)里，我開(kāi)始為了理想而拼搏，嗅著滿世界的菊香，帶著所有的堅(jiān)持前行。我在期待著，三年后，梔子花風(fēng)華正濃時(shí)，我的理想也將綻放出更美的容顏，發(fā)出更耀眼的光芒！
高中的作文 篇4
今天，汶川地震已經(jīng)過(guò)去一周年�；厥淄�，感慨萬(wàn)千。災(zāi)難之日，國(guó)難之時(shí)，小英雄們用勇敢，樂(lè)觀和奉獻(xiàn)以及對(duì)生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，為了自己，為了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的二年級(jí)小學(xué)生的林浩，在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼，爬出廢墟后，還先后救出兩名同學(xué)，“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)”就是這個(gè)信念，即使在四川省兒童活動(dòng)中心與父母失散的日子里，林浩也沒(méi)掉過(guò)一次眼淚，他用堅(jiān)強(qiáng)詮釋鳥(niǎo)巢一代的希望。
初三學(xué)生馬健，蜷著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開(kāi)，運(yùn)出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來(lái)。馬健不知道進(jìn)出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽(tīng)使喚，但他沒(méi)有放棄。四、五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉刨了出來(lái)。讓我們感受奉獻(xiàn)——
12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)處在危險(xiǎn)之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開(kāi)，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學(xué)生晏鵬本來(lái)已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時(shí)，樓房在余震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂(lè)觀——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時(shí)，艱難地舉起右手，向營(yíng)救他的解放軍敬禮，這一幕感動(dòng)了許多中國(guó)人。
“可樂(lè)男孩”——薛梟。他被困廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的`�！边@一句話“逗樂(lè)了悲傷的中國(guó)”。掙脫死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事跡，一次次讓我感動(dòng)、一個(gè)個(gè)使我震撼。他們經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難面前，他們不畏懼，沒(méi)有消極地等待，而是用自己的雙手去開(kāi)拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學(xué)習(xí)他們的不畏困難，無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們祖國(guó)和我們的美好未來(lái)吧！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，壯哉，鳥(niǎo)巢新一代！致敬！
高中的作文 篇5
歷史總是選擇著輸和贏。
楚漢爭(zhēng)雄，劉邦以酌酒自宴祭奠了垓下的烏江刎頸。
戰(zhàn)國(guó)七雄，嬴政以寶劍出鞘成就了七國(guó)的劍下亡魂。
縱越鐵騎，鐵木真踏破歐亞揮鞭出了一段帝國(guó)情仇。
他們是歷史的贏家，流芳千古，譜下了一段千古絕唱，他們戰(zhàn)勝了失敗者，以笑傲蒼茫的勇氣，將后者拋入歷史的巨浪。
但，這又如何？
而今無(wú)論是贏家還失敗者，他們不都是化為黃土，裹尸于中華大地上的每一寸角落嗎？武士為爭(zhēng)輸贏，絞盡腦汁，最終贏得的是一休禪師一句淡淡的“是的，我輸了”。此時(shí)，人生的境界高低亦可顯而易見(jiàn)。
超然是一種內(nèi)心的解放。這不由的使我想起一則故事。一日，蘇軾拜見(jiàn)一位禪師，論道于禪室之中，禪師對(duì)蘇軾說(shuō)：“我看施主像佛”。蘇軾靈機(jī)一動(dòng)，回道：“我看禪師像一坨屎”。禪師笑而不語(yǔ)。蘇軾大喜，回家后，便言知妹妹蘇小妹，誰(shuí)知，蘇小妹知道后怒斥道：“禪師看你像佛，是因?yàn)樾闹杏蟹�，而你看禪師像屎，是因?yàn)樾闹杏惺�！”——超然是一種內(nèi)心的解放，對(duì)人對(duì)事，錙銖必較，足可見(jiàn)心胸狹隘，泰山障目，充溢糞土，超然之人，大多海納百川，俯仰宇宙，尊日月之星輝。察定江海，折于江濤之憑闊，定有“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”淡然。
古之超然者，首推莊子。他沒(méi)有儒家“敢為天下先”的赤膽，沒(méi)有法家“法理不度人”的冷酷，沒(méi)有縱橫家“捭闔出入”的圓滑。
樂(lè)于山水，樂(lè)于生活，偉大的中國(guó)美學(xué)主義和自由主義的開(kāi)拓者，這是我對(duì)莊子的評(píng)價(jià)，是我眼中的，超然的最高境界。
妻子死后，敢于大笑于家門敲鼓作樂(lè)。
王侯拜官，敢于當(dāng)面指鼻唾棄摒棄。
這是莊子的真性情，真瀟灑，輸贏多他來(lái)說(shuō)，毫無(wú)意義。
漫漫人生，輸又如何，贏又如何？勝又如何，敗又如何？不如騎上一頭青牛，誦讀著“道可道，非常道”的心靈樂(lè)曲，走出生命的函谷關(guān)，走向茫茫的自由與解放。
高中的作文 篇6
幼兒園三年，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，粗略算算，人這一生要上十九年的學(xué)，如果一年一個(gè)老師，那么我們至少會(huì)遇見(jiàn)十九位老師。他們或許是高冷的，溫柔的，風(fēng)趣的，嚴(yán)肅的，我們之間可能鬧過(guò)很多不愉快，可能有很多美好的瞬間，可能因?yàn)橐患∈麓蟪尺^(guò)，但請(qǐng)你們相信，他們是為我們好。
在我的記憶之中，我印象最深的，是我一年級(jí)時(shí)教過(guò)我舞蹈的李老師。
那時(shí)候，我上得是寄宿學(xué)校，一個(gè)月都不見(jiàn)得能回家?guī)状巍ｉ_(kāi)學(xué)時(shí)，班主任詢問(wèn)我們要報(bào)什么興趣班，那時(shí)候我總是很羨慕電視上那些舞者，我渴望像他們一樣跳出優(yōu)美的舞蹈。我知道我并沒(méi)有跳舞的天分，對(duì)舞蹈一竅不通，連最基本的下腰，劈叉都不懂，可我還是義無(wú)反顧的報(bào)了舞蹈班。
第一次遇見(jiàn)李老師的時(shí)候，是在舞蹈室，您穿著白色的舞蹈服，綁著高高的馬尾辮，有一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)您的眼睛就不見(jiàn)了，您的鼻子不挺小小的，嘴巴也是小小的，您的五官并不是很精致，可搭配在一起，卻給人一種舒服的感覺(jué)。您在一旁幫一位女孩下腰，她畏畏縮縮的不敢下腰，您抱著她的腰，溫柔地安慰她，讓她不要害怕。她成功了，您欣喜地如一個(gè)得到糖果的孩子，樂(lè)不可支。我被班主任領(lǐng)到您面前，班主任老師讓我跟您打招呼，我卻一直往老師身后躲，您看見(jiàn)我的樣子，甜甜的笑了笑，嘴角的兩個(gè)小酒窩露出來(lái)，可愛(ài)極了。您摸摸我的頭，把我?guī)У礁率依镒屛覔Q上舞蹈服出去熱身。
其實(shí)我真的很笨，什么都不懂，您總是不厭其煩地教我，一遍一遍糾正我的錯(cuò)誤。您從未罵過(guò)我，說(shuō)過(guò)我笨，當(dāng)我按照您的要求完成了動(dòng)作，您比我還要高興。世上無(wú)難事只怕有心人，這個(gè)道理是您告訴我的。您還說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要我們堅(jiān)持下去，就能獲得成功，贏得勝利。是的，我踏出了第一步，雖然我學(xué)得很艱難，很辛苦，但我從未想過(guò)放棄。您教我的第一個(gè)舞就是孔雀舞，那次登臺(tái)演出，您在臺(tái)下笑靨如花，而眼角那里閃爍著一滴晶瑩剔透的淚。我們下臺(tái)后，您一個(gè)一個(gè)擁抱，一個(gè)一個(gè)親吻，一次又一次的說(shuō)你們真棒。我永遠(yuǎn)都忘不了，那時(shí)候的您。您用您的堅(jiān)持教會(huì)我，堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，風(fēng)雨后總是彩虹。
我呀！不止笨還朝三暮四的呢。上次與同班的女同學(xué)一同去了古箏室，她一路上都跟我說(shuō)，學(xué)古箏有多好，弄得我有點(diǎn)想“跳槽”了呢，一路上都在想，要不我退出舞蹈班，去學(xué)習(xí)古箏吧！女孩子學(xué)古箏多好看，多漂亮啊，彈起來(lái)的聲音也很好聽(tīng)。嗯，我下定決心要退出舞蹈班去學(xué)古箏。當(dāng)我走到古箏室門口時(shí)，我看見(jiàn)教古箏的老師正拿著戒尺打在一位女孩的手心，那清脆的聲音嚇得我趕緊往回跑。當(dāng)我跑到舞蹈室門口時(shí)，我卻膽怯了，不敢進(jìn)去。要知道我可是翹了舞蹈課去古箏室的��！我躲在門口小心翼翼地往里面看，想知道老師您有沒(méi)有在生氣發(fā)火。還沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)老師您在干嘛，您就走出來(lái)，把我拉到里面與我談話。老師您還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話，我就哭了起來(lái)，好像您對(duì)我做了什么無(wú)法饒恕的事情一樣。您摸摸我的頭，一直都不說(shuō)話，過(guò)了許久，您才微微地嘆了一口氣，什么也沒(méi)有說(shuō)，就叫我出去。您什么也沒(méi)有說(shuō)，可我卻希望您可以罵我一頓，打我一頓，這樣我才不會(huì)那么內(nèi)疚，我的心好像爬進(jìn)了數(shù)萬(wàn)只螞蟻，它們一起咬我，不疼，但是卻很癢很難受。很久以后，我才知道那個(gè)感覺(jué)叫內(nèi)疚，慚愧。自那以后，我再?zèng)]有翹過(guò)課，上您的課時(shí)，也十分認(rèn)真。您用您的沉默教會(huì)我執(zhí)著，決定做一件事情就要堅(jiān)持到底，不半途而廢。哪怕最后并沒(méi)有取得成功，至少我們努力過(guò)。
周六下著傾盆大雨，我一個(gè)人窩在宿舍不敢出去，我想回家，可是父母沒(méi)有來(lái)接我。我跑到舞蹈室里，想借舞蹈舒緩我緊繃的心弦。舞蹈室燈火通明，您一個(gè)人在里面練著舞蹈，我呆望著您的聲影。一曲終了，您發(fā)現(xiàn)我躲在門口，把我?guī)нM(jìn)來(lái)，您看見(jiàn)我通紅的眼眶，什么也沒(méi)有說(shuō)。您讓我和你一起跳舞。我們倆在這個(gè)雨夜跳了許久的舞，當(dāng)我們倆都大汗淋漓躺在地板上時(shí)，您和我說(shuō)：“心情不好的時(shí)候就跳舞吧，舞蹈可以帶走很多煩惱，聽(tīng)歌也可以喲！”我說(shuō)：“老師您為什么不問(wèn)問(wèn)我為什么哭呢？”您說(shuō)：“每個(gè)人每一天都會(huì)有一些煩惱，主要看你怎么去紓解它，去讓自己不再煩惱，如果每天都煩這個(gè)煩那個(gè)的話，那該多累��！”是啊，我每一天都在煩惱，都在杞人憂天，這不是自找苦吃嗎？我一下子豁然開(kāi)朗，這個(gè)晚上，我們倆一直在跳舞，跳到虛脫。老師您用您的樂(lè)觀教會(huì)我，這世上不止有煩惱憂愁，也有快樂(lè)幸福。
時(shí)間如流水，一下子一年過(guò)去了。因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�，我離開(kāi)那個(gè)城市，離開(kāi)了哪所學(xué)校，也離開(kāi)老師您。因?yàn)樽叩锰�，太趕，我來(lái)不及與您道別，就離開(kāi)了這所城市。時(shí)間一晃而過(guò)，一下子七年就過(guò)去了。我再也沒(méi)有遇見(jiàn)您，再也沒(méi)有知道過(guò)您的消息。舞蹈，我從離開(kāi)那所城市后就再也沒(méi)有練過(guò)，我荒廢了這門科目，不知道老師您會(huì)不會(huì)怪我。我不知道是因?yàn)槲也幌雽W(xué)，還是因?yàn)槲璧咐蠋煵辉偈悄，F(xiàn)在，我一直想起您，想起您溫柔的容顏，想起您在臺(tái)下看我們表演的時(shí)候淚流滿面，想起我動(dòng)作不過(guò)關(guān)您從不責(zé)怪我總是一遍一遍糾正我的時(shí)候，想起我翹課去古箏室門口回來(lái)不敢進(jìn)去的時(shí)候，想起我們第一次見(jiàn)面您溫柔的樣子······
屋外下著淅淅瀝瀝的小雨，我在雨幕中恍惚看見(jiàn)當(dāng)年我們初遇您溫柔地對(duì)我笑······
高中的作文 篇7
荷花入詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，好像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時(shí)候，貪污成風(fēng)，地方官進(jìn)京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來(lái)不送禮品。有人勸他說(shuō)：“您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙甩動(dòng)他的兩只袖子，笑著說(shuō)：“只有清風(fēng)�！彼�寫了一詩(shī)，表明自己的態(tài)度，詩(shī)的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。”
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
高中的作文 篇8
寂靜地，已經(jīng)接近黃昏。夕陽(yáng)溫柔地將余輝從小窗戶送進(jìn)來(lái)，風(fēng)微微地迎面吹來(lái)，無(wú)意地吹下了擁擠在我眼里的淚珠�？偸沁@樣，每當(dāng)看到懷念已故之人的作品時(shí)，我的心總被刺痛，淚水也不禁地伴隨著悲哀涌出來(lái)。心深處裝有爺爺?shù)挠洃浀暮凶颖闱那牡卮蜷_(kāi)。
最后一次見(jiàn)爺爺，是在十年前的一個(gè)黃昏。那天夕陽(yáng)加快了回去地平線的腳步。我緊緊地握著爺爺已瘦削了的手。千言萬(wàn)語(yǔ)都只溶在淚水中。在時(shí)間的催促下，不得不離開(kāi)，不得不哭著和爺爺說(shuō)再見(jiàn)。我已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)的聲音有多沉重，只隱約地感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的心是那樣的痛。其實(shí)，那時(shí)的我仍不知將是最后一次見(jiàn)到爺爺。
最后一次我處爺爺?shù)氖衷谙﹃?yáng)下散步，是在爺爺病發(fā)前的兩天。我像往常一樣握著爺爺?shù)氖衷谔镆暗男÷飞�，看在水中玩耍的鴨子，看在路上�?lái)往著的挑水的人們，看在微風(fēng)中起舞的小樹(shù)，看炊煙裊裊上升的小村。那時(shí)，夕陽(yáng)下我和爺爺?shù)挠白邮悄菢拥匦腋！?/p>
最后一次和爺爺在夜幕下說(shuō)悄悄話，是在哪個(gè)夏天的一個(gè)清爽的夜晚。還記得當(dāng)時(shí)的我的那些無(wú)知的問(wèn)題——我問(wèn)爺爺為什么會(huì)有這么多星星，爺爺沉思了一會(huì)兒說(shuō)，因?yàn)橛性S多人中的一個(gè)。我又問(wèn)爺爺為什么他生日時(shí)，向著蛋糕許愿只說(shuō)希望我可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。難得一年許一次生日愿望，應(yīng)該多說(shuō)幾個(gè)。爺爺卻笑著慰著我的頭……我也不知道原來(lái)那已是最后一次。
為什么我的淚總偷偷地滑落？因?yàn)槲覠o(wú)法忘記那許多的最后一次，也遺憾沒(méi)能好好地珍惜那些最后一次，受傷的人總喜歡說(shuō)：讓時(shí)間去沖淡一切。也許這些年來(lái)，時(shí)間真的將我的心痛沖淡了許多，但卻不能沖淡我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢；貞浝锏男υ叫腋＃袦貢r(shí)的淚越是哭澀。
原來(lái)周圍的一切已切坡上了神秘的夜行衣。爺爺，也許你不知道，在夕陽(yáng)下的那個(gè)影子也快樂(lè)地成長(zhǎng)著——你只在夜里看著我。風(fēng)又迎面吹來(lái)，這次帶著些細(xì)沙。時(shí)間對(duì)著幸福的事總是如此的吝嗇。
高中的作文 篇9
獨(dú)，是一種無(wú)奈，是一種倔強(qiáng)，一種堅(jiān)持，更是一種境界。
我們?cè)敢馀c人相處融洽、相談甚歡，但有時(shí)也需要有自己獨(dú)處的時(shí)間，因?yàn)楠?dú)處能讓我們心生靜，靜生慧。
“亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔�！背蠓颡�(dú)赴汨羅江，為什么要這樣結(jié)束自己的生命？不過(guò)是為了成全自己的忠誠(chéng)，成全自己的傲氣，寧死也不愿親眼看著君主被小人蒙蔽，國(guó)家逐漸衰落。他的獨(dú)放，使其千古流芳，但這何嘗不是一種無(wú)奈呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”李白于獨(dú)有著自己的排遣方式，他于獨(dú)中飄逸，欲上青天攬明月；他于獨(dú)中自信，天生我材必有用；他于獨(dú)中狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)獨(dú)歌自己的靈魂！太白星升起，獨(dú)攬了盛唐的整個(gè)星空。詩(shī)仙將獨(dú)綻放成了一種倔強(qiáng)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅的美是沁人心脾的，沒(méi)有更多色彩的點(diǎn)染，只有艷麗無(wú)比的紅色或是素凈清冷的白色。紅就紅得奔放，白就白得高冷。梅雖不似牡丹的富貴，水仙的玲瓏，夜來(lái)香的馥郁。但以傲雪凌霜，睥睨嚴(yán)寒的姿態(tài)綻放一種堅(jiān)持，更令我傾心。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞冈谌毡緦W(xué)醫(yī)期間，被麻木的國(guó)人劣根性所觸痛，棄醫(yī)從文，回國(guó)后在文壇上獨(dú)放光彩，用筆喚醒沉睡的同胞。在混亂的軍閥統(tǒng)治時(shí)期，獨(dú)自面對(duì)利誘、恐嚇、威脅和冰冷的武器，始終不為軍閥服務(wù)，使自己的的靈魂獨(dú)放出一種境界。
獨(dú)放固然精彩，但我所欣賞的獨(dú)不是一意孤行，不是剛愎自用更不是獨(dú)夫獨(dú)裁。在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候，我們也可以積極地融入集體，集眾采為一家。
閉上眼，靜下心，你感受到獨(dú)放的魅力了嗎？
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