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演講稿大全

教師讀書感悟演講稿

時(shí)間:2022-06-26 19:28:02 演講稿大全 我要投稿

精選教師讀書感悟演講稿三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法,這個(gè)時(shí)候,就可以寫一篇感悟的文章,記錄自己的所思所想。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué),以下是小編收集整理的教師讀書感悟演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選教師讀書感悟演講稿三篇

教師讀書感悟演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  很高興能在讀書報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的讀書收獲和感悟。

  最近,一直在看作家龍應(yīng)臺(tái)的幾本書:《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》。

  《孩子你慢慢來》,是龍應(yīng)臺(tái)寫她的兩個(gè)孩子從牙牙學(xué)語到上小學(xué)之前的事情,字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸,看這本書的時(shí)候,心里是歡喜的,平和的,柔軟的。沒做媽媽的,看了這書會(huì)覺得孩子的純真可愛;孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了的,看了這書,會(huì)想起自己養(yǎng)育孩子時(shí)的無窮樂趣和無限歡喜。

  《親愛的安德烈》是我最喜歡的一本,這本書讀了很長(zhǎng)時(shí)間,引人深思的問題太多,很多篇章都一看再看。這本書寫作的背景是,安德烈十四歲的時(shí)候,龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲,前往臺(tái)北任職。等她卸任回到兒子身邊,安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子。她覺得與兒子之間多了一座無形的墻,她感到:兒子“愛”她,但并不“喜歡”她。他們是兩代人,年齡相差三十年;也是兩國(guó)人,中間橫著東西文化。于是,母子倆用了三年時(shí)間互相通信。就這樣,他們以書信的方式,進(jìn)入了對(duì)方的生活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生第一個(gè)十八歲的人”,安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。

  我覺得這本書不僅僅探討了一個(gè)人青年時(shí)期的困惑,例如“為什么要用功讀書?”“你十八歲的時(shí)候知道什么?”“如何接受平庸?”之類的問題,更多的是關(guān)于東西方教育差異、文化沉淀和包容、道德與民主、社會(huì)貧富差距甚至還有政治敏感問題的探討。

  如果家里有中學(xué)生的話,這本書實(shí)在應(yīng)該看,大人和孩子一起看,探討溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解,更能使孩子開闊眼界與心胸,讓他們知道——世界,不僅僅只有眼前,還有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想、家國(guó)與責(zé)任。

  《目送》的扉頁上寫著:獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們。是龍應(yīng)臺(tái)寫于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無奈,看得人隱隱作痛。

  一篇篇的看下去,每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來才算。

  比如那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”誰沒有父母兄弟,老人孩子?這本書告訴你,這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷,今天是我,明天,將來,是你。心愛的人,自以為離不得的人,一個(gè)個(gè)的,都將失去,求不回,得不到。以前平淡的每一天,其實(shí)都是幸福。

  其實(shí)我覺得讀書的時(shí)候,心痛是好事,它能提醒你:好好對(duì)待家人,好好對(duì)待朋友,好好對(duì)待自己,珍惜每一天,F(xiàn)在我們平淡的每一天,其實(shí)都是幸福的。

  讀書的.滋味,高雅的說,是“如人飲水,冷暖自知”;通俗點(diǎn)說,像兩個(gè)人剛談戀愛的時(shí)候,她遞一個(gè)眼神過來,你馬上覺得心里又是甜又是酸,那個(gè)滋味,不可說,不必說,不能說。

  但是,書比戀人好,熱鬧忙碌的時(shí)候我們看都不看書一眼,任它落滿灰塵,可是不論任何時(shí)候,書永遠(yuǎn)在那里忠實(shí)的等著我們,不因我們的淡漠使性惱怒,也不因我們的熱情恃寵而驕。

  無聊的時(shí)候用書消閑,難過的時(shí)候有書安慰,煩悶的時(shí)候有書啟迪,孤寂的時(shí)候還是有書陪伴。

  書作為朋友,有一種高貴的品質(zhì):不卑不亢,沉默安定;不離不棄,相濡以沫。

  書讀多了,就會(huì)多幾分寬容,少幾分挑剔;多幾分骨氣,少幾分驕氣;多幾分豁達(dá),少幾分怨氣,最后祝愿大家過一種書式生活:多讀書,少生氣。

教師讀書感悟演講稿 篇2

尊敬的老師同學(xué)們:

  大家好!

  “萬般皆下品,唯有讀書高!薄白x萬卷書,行萬里路。”這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。

  我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題:第一,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二,教師讀書應(yīng)該有選擇,有方向性。

  首先,我先來介紹第一個(gè)問題,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。打開一本書,靜靜傾聽,用心去閱讀,無聲之中,你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),感情隨之震撼!按藭r(shí)無聲勝有聲”,此時(shí)此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過,特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈,讓讀書來提高我們的素養(yǎng),讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)我們的學(xué)生。

  針對(duì)我們語文老師,則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個(gè)方面,遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,近至當(dāng)代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn),那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。

  再者,教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對(duì)我自己來說,這是一種夢(mèng)幻的味道,古典而神秘,高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽里,或靠一棵樹,或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

  既然我們走上了教師這個(gè)崗位,已說明了我們已讀過了不少的書,但針對(duì)我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識(shí),這些不僅與個(gè)人緊密相連,更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書,沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步,不僅我們個(gè)人,就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來。若我們不再讀書,那將是社會(huì)的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個(gè)人的悲哀。

  書之聲悠遠(yuǎn),書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,讀書的意義和地位,從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,現(xiàn)實(shí)考慮也罷,至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師讀書感悟演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  一說到讀書,我的腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:一個(gè)秋日的午后,陽光暖暖地照在身上,我坐在一個(gè)大大的,可以讓身體陷進(jìn)去的椅子里,手里捧著一本書,旁邊的小桌子上放著一杯茶,茶煙裊裊,茶香伴著書香一起環(huán)繞著我。這種場(chǎng)景總讓我感到無比的愜意,只是這是要天時(shí)、地利、人和的,現(xiàn)實(shí)生活中能享受這樣美妙時(shí)刻的機(jī)會(huì)并不多。工作的繁忙,生活的瑣碎,總讓我們錯(cuò)過。

  但是,沒有關(guān)系,讀書并不拘泥于何種形式。讓讀書成為一種生活方式,讓淡淡書香平復(fù)心靈的浮躁,沉靜心情、品味經(jīng)典,以閱讀的方式提升自我,傳承文明。一花一世界,一書一天地,經(jīng)常陶醉在自己讀書的世界里是一種快樂。讀書,可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地,能安置我們的靈魂,可以尋找一方明亮清澈的天空,讓我們的人生快樂地飛翔!

  山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。而讀書并不在多,能觸動(dòng)你的心靈就行。所以,我喜歡慢慢地品書,也許是幾行字,也許是幾句話,也許書中的一則小故事,就會(huì)深深地打動(dòng)你,讓你印象深刻,回味無窮,或是讓你不禁沉思,引出許多感慨。

  讀你感興趣的書,一篇散文,一部小說,即使是和工作挨不上什么邊兒的也無所謂,因?yàn)樽x書,會(huì)讓你沉浸在書籍柔軟的紙頁里,那些文字環(huán)繞著你,你帶著無限的信任走進(jìn)去,仿佛與世隔絕一般地感覺。隨著書中的感動(dòng)而感動(dòng),幸福而幸福,痛苦而痛苦,不知不覺一時(shí)開心地笑,一時(shí)滿臉淚水,那是一種酣暢淋漓的痛快。

  讀你需要的書,工作中出現(xiàn)了新的問題,你可以讀讀書,看看別人的見解,聽聽專家的意見,這樣會(huì)讓你處理事情時(shí)更有把握和自信。當(dāng)生活中遇到了沒有遇到過的事情,你也可以讀讀書,看看別人是怎么做的。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話!弊x一本好書,就像和一位哲人交談,他能使我們明白許多做人的道理。書就像一盞燈,他能為我們照亮人生的前行之路。在讀書中感悟人生,在讀書中不斷成長(zhǎng)。

  有時(shí)候讀讀孩子們的書也是不錯(cuò)的,在童話般的境界里感受純真,遇到好書,還可以推薦給班里的寶貝們,讓大家一起來讀書。有時(shí)候重讀一本書,來一個(gè)故地重游,也許會(huì)有意想不到的收獲。

  總之,讓讀書成為你我的生活方式吧!因?yàn)樽x書,你就可以在書的海洋里盡情遨游,當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你享受“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的美妙境界。讀書是一種最美麗的生活方式,它能讓我們的夢(mèng)能毫無顧忌地展翅高飛!靜下心來好好的讀書,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讀書原來如此快樂……

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