【精選】思念的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的思念的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念的作文 篇1
親愛(ài)的朱老師：
最近好嗎？
當(dāng)我把信紙攤開(kāi)時(shí)，卻又欲筆還罷。拈指一算，與您闊別有兩年了吧。許多思念，在驀然回首的過(guò)往中，略顯塵蒙卻仍時(shí)常撥動(dòng)心坎上的那支弦。原來(lái)，竟留下了這么多的感動(dòng)。
他們說(shuō)，這是一個(gè)感恩的季節(jié)。于是，我又不由得想起您……
風(fēng)起了，想念也跟著來(lái)了。猶記得那年初見(jiàn)，伴著鈴響，您著一襲粉色的百褶裙出現(xiàn)在講臺(tái)上，就如初晴的陽(yáng)光，給暗淡的教室平添了幾許希望、歡悅，“我姓朱，今后就是你們的老師了！”語(yǔ)落，您淺淺地笑了，有一對(duì)好看的酒窩。猶記得之后相處的兩年，您的微笑感染著每一個(gè)人，一如雨后的彩虹，溫暖著心靈。那時(shí)，我們還都是一群“沒(méi)心沒(méi)肺”的孩子，只是一昧地被愛(ài)，從未思考過(guò)去愛(ài)，您包容我們的自私，用行動(dòng)教會(huì)了我們“愛(ài)”：第一次全班一起風(fēng)塵仆仆地到生病的同學(xué)家看望，在您的指導(dǎo)下，端水的端水，寒暄的寒暄，親熱極了，也是那時(shí)才感悟到：不止是自己，原來(lái)大家都喜歡被關(guān)愛(ài)，那就讓愛(ài)更多點(diǎn)吧；第一次全班奮發(fā)圖強(qiáng)，擺出前所未有的拼搏架勢(shì)，與您晝時(shí)的滿腔熱血與夜里的通宵達(dá)旦，爭(zhēng)取了全縣第二的佳績(jī)，在校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)下，激動(dòng)再難掩飾。我想，這都是因?yàn)閻?ài)吧！您還記得教師節(jié)時(shí)桌上“裂開(kāi)嘴笑”的蘋果嗎？還有那幾包落在抽屜的板藍(lán)根嗎？其時(shí)，我們也想學(xué)著去愛(ài)，學(xué)著去愛(ài)您，但總是笨拙得不知所措。
風(fēng)止了，時(shí)間也跟著漸行漸遠(yuǎn)。升六年級(jí)的時(shí)候，您轉(zhuǎn)走了。只留下我們?cè)谠剡�在望風(fēng)回憶著思念著。埋頭悶在題海里的日子，一仰頭，您踱走在教室，褶皺調(diào)皮地一跳一跳，劉海乖順地帖服在您額前的模樣恍如昨日。有時(shí)大伙兒聚在一塊兒聊天時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地談起您，回憶您的一顰一笑，回憶您意味深長(zhǎng)的教誨，回憶我們的誓言旦旦，回憶那些年一同走過(guò)的或歡或悲的日子�？上в肋h(yuǎn)回不去了，就成為了不變的話題。仍記得那時(shí)得知您的離開(kāi)，班里的許多女生還是抑制不住，相擁著啜泣起來(lái)。
朱老師，多想告訴您，當(dāng)年的那些孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，懂得去愛(ài)去珍惜去報(bào)答了。只是還想再撒嬌一次，只是還想再端坐在那個(gè)教室，靜靜地聽(tīng)完您的一堂課�？v使飛鳥(niǎo)流云瞬息萬(wàn)變，我們對(duì)您的愛(ài)始終如一。
水跳動(dòng)，夢(mèng)想也跟著蕩出波瀾來(lái)。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名立人學(xué)子了，與您回憶的一樣，這所學(xué)校很美，瓦藍(lán)色的天空很澄澈。老師們雖嚴(yán)厲卻又不失和藹可親，課堂之后，是可以促膝長(zhǎng)談的長(zhǎng)輩，談笑風(fēng)生的朋友。雖剛開(kāi)始多少有些不適，但近一年的自理生活自理學(xué)習(xí)的過(guò)程，我收獲了許多獨(dú)立完成任務(wù)的成就感，養(yǎng)成了自主安排時(shí)間的習(xí)慣。如您所說(shuō)的“斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)�！�，我以“六個(gè)特別”激勵(lì)自己，融入集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自立自強(qiáng)。學(xué)著做一個(gè)像您一樣優(yōu)秀的人，不斷鞭策自己，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)怒放！
老師，老師，四月的天氣也是陰晴不定的娃娃，您一定要好好照顧自己哦，不要著涼了。相信您的學(xué)生也會(huì)乖乖的，不讓您操心！
祝您：
桃李滿天下！
您的學(xué)生
20xx年4月3日
思念的作文 篇2
讓我時(shí)時(shí)魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)，其實(shí)是一個(gè)風(fēng)景秀美的城市。多少次趟過(guò)記憶的長(zhǎng)河，多少回穿越時(shí)空的邃道，跋山涉水，夢(mèng)回這山清水秀的家鄉(xiāng)與摯愛(ài)的親人
我的家鄉(xiāng)，在開(kāi)封。開(kāi)封古稱東京，位于河南省東部，是我國(guó)八大古都之一。開(kāi)封是清明上河圖的原創(chuàng)地，有“東京夢(mèng)華”之美譽(yù)，市區(qū)分布著諸多湖泊，占老城區(qū)面積的四分之一，是著名的“北方水城”，享有“一城宋韻半城水”的盛譽(yù)。
聽(tīng)著西單女孩的《想家》“想家，想家，無(wú)論我在海角天涯，想家，想家，忍不住的淚如雨下�！毙闹袩o(wú)限悲涼，每個(gè)人都渴望回家，渴望見(jiàn)到自己久別的親人，兒時(shí)的伙伴還好嗎？家是我們永遠(yuǎn)的根��！
回味著“每逢佳節(jié)倍思親”千百年來(lái)，成為游子思念的名言，打動(dòng)多少游子離人之心。
我的家鄉(xiāng)充滿著我童年的回憶，每當(dāng)提起家鄉(xiāng)這個(gè)字眼，我的眼前總是浮現(xiàn)出曾經(jīng)的往事。乘車回家，看著車窗外那既熟悉又陌生的景色，看著家鄉(xiāng)的變化，看著還在家鄉(xiāng)的小伙伴們，看著久居家鄉(xiāng)的親人，總覺(jué)得自己是那么的格格不入。
我思念家鄉(xiāng)的那條河，它記載了我的成長(zhǎng)足跡，也記載了父母對(duì)我的厚愛(ài)，它承載著我太多的記憶，不管走到哪里，只要聽(tīng)到那種錚錚的流水聲，我就覺(jué)得我的故鄉(xiāng)很近了，仿佛就在昨天，仿佛就在眼前。
人在他鄉(xiāng)，只要提起故鄉(xiāng)，就像品味童年的記憶，就像咀嚼歲月的風(fēng)霜……
想到這里，發(fā)現(xiàn)自己真的離不開(kāi)自己的家，離不開(kāi)自己的家鄉(xiāng)。啊！家鄉(xiāng)，我在默默的思念你，你是否也在思念我？我一定還會(huì)看到，聽(tīng)到你的一切。
思念的作文 篇3
又是一年的秋天，窗外梧桐樹(shù)的葉子已成了金黃色，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的笛聲從耳邊傳來(lái)，一轉(zhuǎn)身，梧桐的葉子已落了一地……
真想走在梧桐樹(shù)下，踩著滿地的落葉，陪著古老的梧桐，傾聽(tīng)美麗的故事。一陣清風(fēng)拂來(lái)，將我?guī)Щ亓四沁h(yuǎn)去的時(shí)光……
小時(shí)候的我十分調(diào)皮，看見(jiàn)一個(gè)新奇的事物總要上去瞧一瞧。每年的春天只要看到天上搖擺的風(fēng)箏，我都會(huì)催促父親給我買一個(gè)。抱著心愛(ài)的風(fēng)箏怎么也不愿不放手，逼得爸爸只好給我買下。興奮的我一路小跑回家，一到家便吵著放風(fēng)箏。直到看著爸爸把風(fēng)箏放上了天，我這才算安靜下來(lái)。接過(guò)父親的風(fēng)箏線，舞動(dòng)的風(fēng)箏和我一起在跑�？墒�，不一會(huì)兒箏線斷了，我又傻傻地立在原地。
這段童年的日子也隨風(fēng)箏愈飛愈遠(yuǎn)……
還未上一年級(jí)，我便參加了繪畫(huà)班。每次畫(huà)畫(huà)我都很開(kāi)心，不光是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，還因?yàn)楫?huà)完了之后，就可以央求媽媽為我買爆米花了�！班枇ㄅ纠病钡穆曇羰俏易類�(ài)聽(tīng)的。爆米花就要出鍋了，當(dāng)打開(kāi)鍋蓋的一瞬間，香味徑直鉆入我的鼻腔，令人十分享受。心滿意足地拿著滿滿一大袋的爆米花，慢慢地品味�？墒�，一會(huì)兒，香味散盡了，我又不想再吃了。
這段童年的日子也隨爆米花的香味愈飄愈遠(yuǎn)……
直到上了小學(xué)，我的家里還會(huì)擺上幾個(gè)彩色的風(fēng)車。一有空閑，我就喜歡拿著它，任由調(diào)皮的風(fēng)兒玩耍著它。我樂(lè)意和風(fēng)兒一起分享，五彩繽紛的風(fēng)車就成了我腦海中最深的記憶�？墒�，一會(huì)兒，風(fēng)停了，風(fēng)車不轉(zhuǎn)了，我又失去了玩風(fēng)車的興趣。
這段童年的日子也隨風(fēng)兒愈吹愈遠(yuǎn)……
一陣清風(fēng)拂去，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)�？催@身后，落葉積了一層，半空中還有一片正在旋轉(zhuǎn)的黃葉，我伸手接住了它，將它放在掌心，愿這些落葉能將我的.回憶永遠(yuǎn)儲(chǔ)存，不隨即去的風(fēng)兒遠(yuǎn)去……
梧桐葉飄飄零零，依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
思念的作文 篇4
記得小時(shí)候讀過(guò)漁光中的《鄉(xiāng)愁》，等長(zhǎng)大了，當(dāng)再次從遙遠(yuǎn)的地方回到久別的故鄉(xiāng)時(shí)，濃濃的鄉(xiāng)愁開(kāi)始蔓延整個(gè)季節(jié)……——前言
當(dāng)零亂的記憶的再次被風(fēng)吹散時(shí)，我的思緒像是秋是的落紛紛凋落那無(wú)聲的世界，飄向每一個(gè)沉默的角落，今天匆匆而來(lái)，把我?guī)肓艘粋�(gè)讓人無(wú)法演繹的舞臺(tái)，這里我不是主角，而是一個(gè)陌生的角色，一個(gè)不為人知的角色，卻也要試著把戲中的每個(gè)一句臺(tái)詞一遍遍的默讀，或淪落，或壓仰，最后都將在那個(gè)舞臺(tái)上消然重現(xiàn)。
每一個(gè)希望就像剛要發(fā)芽的種子，隨時(shí)會(huì)伸出地平面或者干涸在生機(jī)昂然之時(shí)，一切皆有可能，或成功，或失敗，生命的每一滴水也交非都來(lái)自大海，也有辛勤的汗水，希望本是無(wú)所為有，無(wú)所為無(wú)的，希望是什么，至?xí)r至今都無(wú)法詮注，如何去解求被困惑的成長(zhǎng)，把生命改寫(xiě)。
終于回到了久別的故鄉(xiāng)，黑色的山脊，深凹的溝壑，孤顫的楊柳，在寒風(fēng)中靜立；蒼老的天空劃過(guò)一絲清涼的浮動(dòng)，是那片游弋的云，朵朵深似海底的無(wú)限的渴望，撕拆故鄉(xiāng)的溫情，
當(dāng)走進(jìn)故鄉(xiāng)踏時(shí)鄉(xiāng)懷的瞬間，心跳的加速已無(wú)法平息，眼簾那波瀾起伏的丘巒，向深秋漸漸深，看見(jiàn)了，古色的窗痕，古老的門窗，參差的斷亙，枯黃的房匾，已被歲月雕琢的破爛不堪，記憶著多少個(gè)春秋的悲歡離合；不禁然淚水沾顯了眼角的瞬間，奔放了，釋?xiě)蚜�，那久蘊(yùn)的鄉(xiāng)情；
已然成往事，往事不堪回首
回來(lái)了，那久別的熟悉的聲音再次在耳畔響起，是激動(dòng)，是譴責(zé)，在已歲月雕琢的刻滿滄桑的父親的面龐上呈現(xiàn)，新開(kāi)始無(wú)比的自責(zé)與愜意，因?yàn)槟鞘鞘畮讉�(gè)春秋都是父親一個(gè)人孤獨(dú)過(guò)來(lái)的，而我卻在熟享受著童年的美好時(shí)光，思緒的帆船也隨之駛向了孩提時(shí)的童貞，一根根甘草，一只只香味可口山果，是等待父親贊美的歌搖；一串串美味榆錢，一個(gè)個(gè)酸甜的黃杏是童年成長(zhǎng)的犧牲品
過(guò)去的是曾經(jīng)，留下的是風(fēng)景，記憶編織的夢(mèng)縣掛在時(shí)間的長(zhǎng)郎上，等待時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，月是故鄉(xiāng)明，看著盈滿的圓月和父親臉上的笑容，才知抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的侃侃之情；我深知多少個(gè)春秋是父親盼望的春秋，孤獨(dú)的春秋，沒(méi)有圓月的春秋；而此時(shí)他好像看見(jiàn)了那個(gè)正在冉冉升起的明月，那么明亮，那么溫存！
人生幾度春秋，幾度逢圓！
望天際斜月圓否
空悲切，
咋一個(gè)愁字了得。
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