我的郭老師作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的郭老師作文，歡迎大家分享。
我的郭老師作文 篇1
大家眼中的老師應該都是又高又瘦的，帶著眼鏡的，給人一種學霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細心細貼的，溫柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師
都說老師的眼睛會說話，我卻覺得老師的眼睛會魔法。上課總會讓你集中精神，認真聽講。在你最無助時，她的眼神可以給你鼓勵和信心，讓你戰(zhàn)勝困難。
有一次，老師講公開課，每一位學生都盡力做到最好�？僧敼蠋熥屛一卮饐栴}時，我一下子慌了，不知道該說什么了。再抬頭看看郭老師。郭老師沖我微微點點頭，那雙眼睛仿佛有一種神奇的魔法，讓我自信起來。我說出了自己的想法，雖然不對，但老師的眼睛里沒有絲毫的責怪，倒像是在說：“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)加油!”正是老師的寬容與鼓勵讓我不在那么自責了。謝謝您，郭老師。
我們的郭老師可以說是極其體貼的人了。有一次，有一位同學起了水痘，老師立刻給家長打了電話，讓她回去休息。那位同學走了以后，郭老師還細心的提醒我們喝些板藍根，以防傳染。那位同學在家休息了好幾個星期，回來后，郭老師總會抽出自己的時間為她。誰要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會細心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......
在這六年來，過來時配我們一起經(jīng)歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽和掌聲。在一次路隊比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊形，矯正姿勢，當我們都抱怨太累時，是郭老師鼓勵我們支持我們!那場比賽我們得了第一名。每個人的心情都是激動的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應該獻給我們的郭老師，那掌聲應該為我們的郭老師響起。每當我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得說一聲：“謝謝您，郭老師�！�
如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的背后沒有老師的培養(yǎng)和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗里航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對我們傾注了所有的心血，在老師的眼里，每一位學生都有他的優(yōu)點，都是優(yōu)秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點亮了我們。多少個風風雨雨老師為我們走過，多少個日日夜夜老師為我們無眠。千言萬語，萬語千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”
我的郭老師作文 篇2
老師是海上的燈塔，指引著我們?nèi)松姆较�；老師是一個溫暖的春風，吹散了我們心中的煙霧；老師是照亮我們的紅蠟燭，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個老師都讓我受益匪淺。但是，今天我要介紹的是“55號”。換句話說，我們班只有54個人。55號是哪來的？別擔心，請認真聽我說。
第一次見他是在我初中生涯的第一天。
那是我在《丁》的第一次晚自習，下課鈴響后，他在全班同學的注視下走上講臺。瘦弱的外表確實影響了他炯炯有神的眼睛。那雙眼睛仿佛有穿透力，像是直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人的內(nèi)心。所有的學生都停止了動作，嚴肅地盯著他。他先介紹了自己，然后講了班規(guī):“第一班規(guī)...第二類規(guī)則……”，看他那么嚴肅。
沒多久相處下來，我們發(fā)現(xiàn)他并不認同我們在現(xiàn)實中的猜測。他不僅古板，而且幽默。記得有一次上課，學生回答問題的聲音有點低，他就彎下腰，右手在空中扭動，好像在扭動什么東西。當我們疑惑的時候，他只是笑著說:“�。窟@臺收音機壞了嗎？為什么不能調(diào)音量？不太調(diào)整我就換臺！"。大家恍然大悟，同學沒有太多怯場，開始大聲回答。他適時和諧地說:“看來這臺收音機還是很不錯的！不要換臺！"。所有的學生都笑得很開心。從那以后，他每次上課，我們教室里總會爆發(fā)出一陣笑聲。
他最引人注目的是他挑剔的眼睛。每次交作業(yè)或者考試，他的眼睛總能從密密麻麻的字跡中找出錯誤。有一次，我在ABC寫aC粗心被扣分，他每篇論文都認真批改，一點錯誤都不放過。同學犯錯時，會輕輕走過去，用透視眼看著同學，判斷他們是否在說謊，就像心理醫(yī)生和偵探一樣。
他也是學校的教導主任。他每天都很忙，大部分時間都在學校。然而，不管他有多忙，他總是會擠出一點時間來看望我們。當他不能來的時候，他會問其他老師關(guān)于我們班的情況。即使在假期，他也會很早就給我們班發(fā)鼓勵的話:“一年的計劃在春天，一天的計劃在早上。同學們，起來學習吧！"
你猜到他是誰了嗎？沒錯，他是我們班的班主任，111先生。55號”。
我的郭老師作文 篇3
郭老師是我在江西省衛(wèi)生學校時候的老師，說是老師，其實他只比我大三歲。但是他給我的印象是辦事很沉穩(wěn)，為人也很熱情。應該說郭老師給過我一個很好的平臺，在我人生最為關(guān)鍵的時候給過我莫大的幫助，是因為我自己沒有很好的把握這個機會而有些遺憾。
1984年，我在江西衛(wèi)生學校就讀，雖然我去那里的成績在全班是比較高的，可是，我也許是相貌平平，也許是性格不甚活躍，我所在的公衛(wèi)十三班里，我連一個組長都不是。郭老師的老家在江西省萬安縣，那里是中國著名女性康克清的老家，從江西范圍來說，我和郭老師不算老鄉(xiāng)。但是郭老師辦事很公道，不管老鄉(xiāng)不老鄉(xiāng)都一視同仁。郭老師其實并不擔任我班具體的課程，他的任務(wù)其實就是相當于中學時的班主任，主要是管理班級工作。
1984年，中國最吃香的就是排球和相聲。那幾年，中國女排連連為我們的祖國奪得世界冠軍，讓全體中國人的精神大為振奮。那時候大家還不知道小品是什么東西，更不要說知道趙本山、黃宏、高秀敏是誰了！那時候，侯寶林、馬三立、常寶華、馬季、姜昆、牛群、侯耀文是中國紅極一時的人物。1984年的全校國慶匯演，我和同班同學合作說了一段相聲，應該說那個段子還是很受歡迎的，它雖然不是我自己創(chuàng)作的，可是在那個年代，就是依樣畫葫蘆能把相聲演繹的恰如其分就能博得一大片掌聲，我們的相聲也不例外。我們很快贏得了老師和許多同學的喜歡，不到兩個月，經(jīng)過郭老師推薦，我成了班上的一個組長，又過了不久，還是郭老師推薦，我被吸收為入黨積極分子學習班的一個成員。這些步驟對于走上工作崗位的人來說也許不屑一顧，可是對于我們在校的學生來說，就是影響一輩子前程的重要步驟�？梢哉f，我只要按照郭老師安排下的路線堅定地走下去，就將會有燦爛的人生等著我�？墒牵髞�，因為一次并不太要緊的身體欠佳，讓我精神高度緊張，以至于竟然弄到休學半年的地步（因為學制的改變，我們的下一屆改為兩年半制，再下一屆就改成了永久的兩年制）。既然休學了，一切的一切就要從頭再來，這時候，就是郭老師想幫助我也愛莫能助了。
雖然這樣，我對郭老師對于我的愛護還是深有體會的。我不見郭老師已經(jīng)二十五年了。宋丹丹說她十分想見趙忠祥，我也十分想見郭旭明（郭老師的名字）。
我的郭老師作文 篇4
近來您是不是被我們這些愛“調(diào)皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？ 自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就說我們班的紀律不好。從那以后，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務(wù)：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。 這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚”在您的眼皮之下充當著“害群之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會后您都會大發(fā)雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。對于我們大部分生性好動的男同學來說，這次是冤得不能再冤的一次年段集會了！這次年段集會是“家庭才藝大比拼”。林老師照例把“年段紀律倒數(shù)第一”的“大獎”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動后，您把我們?nèi)嗤瑢W都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法幸免于難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。 郭老師，您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學科上，我們男同學都會非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過這幾次被留，我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。 今后我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經(jīng)過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
我的郭老師作文 篇5
今天是9月10日，教師節(jié)。在這非常特殊的節(jié)日，我當然要寫一封感恩的信送個我最想感謝的人，表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。
郭老師就像是百花園里辛勤勞動的園丁，為我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時刻時都在為我們著想，想我們有冷著、凍著、有沒有什么能為我們做得。讓我們不受到一點傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因為您有一顆溫暖的'心溫暖著我們。您每天都要為我們而準備一些你精心制作的每一份教學方案，認真地為我們講課，仔細地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦��！您用那像明媚的陽光照耀著我們，也照耀著大地。讓我從什么都不懂，變成了一個有真才實學的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。就像陶行知陶校長說的一樣:“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋煹慕陶d之恩我們應該牢記在心中，不管是什么困難都不會把老師深刻的印象抹去。
我愛您，郭老師！
我的郭老師作文 篇6
我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。
她，中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上，好像會說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。
她是一位認真負責的老師。有幾次，有些同學考的不太好，她給學生反復講解清楚，很晚才離開學校。
我們讓郭老師費了不少精力，上課時，我們有時侯認真聽講，有時侯不認真聽講。認真聽講的時侯，郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容，不認真聽講的時侯，老師會生氣。
我很喜歡郭老師，因為她不僅有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然后就派兩位同學送我回家。 她自己生病的時侯，怕耽誤我們的學習，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養(yǎng)病。
我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認真地學習，不辜負您的教育之恩。
我的郭老師作文 篇7
郭老師是我在新世紀學校認識的武術(shù)教練郭祥龍。他高高的個子，留著短發(fā)，他身體很棒，對我們學習武術(shù)的學生都很好。
從一年級開始，郭老師就一直教我練武術(shù)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學習練習武術(shù)三年了。
郭老師，我想對您說：三年來，您一直對我很好。我練的好了，您就發(fā)糖給我們吃，您還教我了許多武術(shù)動作。雙手翻、單手翻、頭頂翻、前手翻、側(cè)空翻、前空翻、后手翻、后空翻、下腰等等。我由一個什么動作都不會的孩子長成了一個熟練各種武術(shù)動作的小伙子。我在練習的過程中怕吃苦，但是我也愛表演給大家看，有了您的指導和關(guān)心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他學生表現(xiàn)不好，您也會嚴格要求嚴厲管教，小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育，下學期我會更加努力，得到大家的欣賞。
我的郭老師作文 篇8
郭老師，您是那虛無縹緲的春雨，在空中，宛若銀絲翩翩起舞，之后，便長眠于泥土之中。老師，您總是默默無聞的工作，您不求什么名分，只求把學生教好。
郭老師，在這六年中，您曾鼓舞過多少學生，您曾和我們面對多少挑戰(zhàn)。您希望我們可以走過人生的曲折和磨難，成為有用之人，我們一定不會辜負您對我們的期望。
您不是那種虛情假意的人，因為我們堅信您對我們的教育之法和對我們的感情，就像是母親對孩子的愛，不參任何虛偽的情感。我們和您也都是息息相關(guān)的，沒有了你，也就沒有了我們。
在我們第一次見面時，您教會了我們拼音和那一個個歡歌跳舞的音節(jié)；您也給我們講您的故事，那些故事也讓我至今難忘；您還讓我們懂得了做人的道理和生活中的法律知識。
郭老師，我真的很希望時光可以倒流，讓我們回到以前的日子里，可以很開心，很快樂的度過每一天，我們可以不再分開，可是，老天就是在玩我一樣，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開您，離開母校了。我實際上也很舍不得我的同學，舍不得您�？晌覅s不善言談，沒有和您說過心里話。您的教育讓我刻骨銘心過，您的做法也讓我無法理解，不過，在這六年的相處時間里，您讓我感覺到了，老師是除了父母外，對我們最好的人。
我的郭老師作文 篇9
郭老師，你教我們快一年了，我有好多話想對你說，在我心里，我覺得用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這句流傳千古的名言是對您最好的褒獎。在您的想像中，我們這些三年級的學生就像一群不聽話的猴子一樣頑皮。對于我們你可是絞盡腦汁，說來也是，我們上課是鴉雀無聲，下課是人喊馬嘶，簡直是“孫悟空大鬧天宮”！這樣上課是啞巴，下課是喇叭的場景很常見，而且聲音大的都快把房頂給掀了。郭老師��！你可真該給那些“悟空”們念念“緊箍咒”了啊�？勺屛覀兘g盡腦汁的可就要數(shù)作文了，每次寫都是東扯葫蘆西扯瓢，東扯一句西湊一句，寫的總是那么生硬那么死板，但每當看見您幫我們修改作文后寫的評語時，卻突然一下子醒悟過來！原來自己寫的作文可以被修改的那么生動，這讓我似乎又懂的了一些道理。
記得你曾經(jīng)說過，相聚就是緣分，每個人都要懂的珍惜眼前的幸福。在學習的道路上一定要有細心，耐心，恒心和勇敢拼搏的精神，才可以在學習的道路上取得優(yōu)秀的成績。在不知道您下學期是否還能繼續(xù)教我們時，我會一直記住這些話的。
我的郭老師作文 篇10
敬愛的郭老師，您好，您教我們這幫學生已經(jīng)將近一年了，在這一年里的快樂時光里，我有千言萬語想對您說。
郭老師，在一二年級時，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發(fā)言，可是，當您“降臨”我們的班級后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發(fā)言，我能有這樣大的變化完全是因為您那雙會說話的眼睛和您鼓勵的目光。還有您語重心長的幾句話語時刻縈繞在我的耳旁。記得當時您出了一道難題給我們思考，有幾個人已經(jīng)想好了答案，（包括我在內(nèi)）卻遲遲不不敢舉手，生怕說錯話。這時，您向我們投來了鼓勵的目光，您那會說話的眼睛，仿佛也在說：“沒事，鼓起勇氣來，就算說錯，我也不會責備你們的。”突然您開口了：“同學們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來，去挑戰(zhàn)自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰(zhàn)自己，以后長大了怎么在社會上生活呢？”聽了這話，同學們紛紛舉起手來，當然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學們，您真是我們的好老師。
我的郭老師作文 篇11
“鈴鈴鈴”，上課了。操場上一盤散沙的我們，馬上組合起來，變成整齊的隊伍。因為，因為體育課是我們喜歡的郭老師上的。
郭老師高高的個子，全身黝黑。只要你不做調(diào)皮的事情，他對你都是友好地微笑。但如果你在課堂上搗亂，他的“火眼金睛”可絕不放過你，被他揪出來，你可就遭殃了。有一次，老師在教我們跳長繩，邊上的同學一直在說話，老師馬上聽出了聲音的來源。他循著說話聲，走到了這位還在竊竊私語的同學身后，一把把他給抓了出來�！澳憔尤辉谖业恼n堂上講話，先去操場跑十圈，下課后再去辦公室找我！”郭老師一聲令下，同學們立刻安靜了下來，連大氣也不敢出了。
盡管郭老師很嚴厲，我們還是喜歡跟他玩。每節(jié)課的最后十分鐘，就是同學們和郭老師玩籃球的時間�？矗蠋熡趾臀覀冮_始了籃球比賽。我們這些籃球愛好者分成兩隊，一隊8個人，輪流上，就像一群小兵在對付一個大將軍。老師淡定地接球、投籃，我們也不示弱，圍著他跑來跑去。這次我們打得不賴，跟老師打了個平手。比賽只剩一分鐘，輪到我們投籃，我們認為勝券在握，便放松了防衛(wèi)。哪知球從籃筐邊掉了下去。郭老師撿到了一個便宜，只見他輕輕接過球，一躍而上，球乖乖地投進了籃筐。1：0，比賽結(jié)束。我們都唉聲嘆氣：“實在太可惜了！”郭老師得意地說：“你們想擊敗我？再去練個兩三年吧！”
這就是我們的郭老師，既嚴厲又有趣。說不清他身上到底有什么魔力，我們都很喜歡他。
我的郭老師作文 篇12
世上，有一個職業(yè)無怨無悔，無私無彷徨!啊!那是老師!我不由得用最甜美的歌聲在您的心田歌唱!這次我要歌唱的是我最敬佩的郭老師。
郭老師本是個普通的老師，但她有個金子般的優(yōu)點:公平公正。這個優(yōu)點使她成為了一個好老師。
郭老師很公平。有一次她讓我們考跳遠沒點到名的可以輕聲小講話，可我還沒等郭老師說開始就和同學們玩起了游戲，感到一雙眼睛正看著我:“批評羅昕，身為體育委員不做表率，帶頭玩游戲�！蔽业哪標⒁幌戮图t了。課后老師輕輕拍了拍我的肩膀:“下不為例。”
郭老師很嚴格。有一次郭老師讓我們比60米。郭老師讓我那組先跑。第一次我跑地不好，郭老師瞪著眼睛，好像在說:別以為你把差距拉大就說明你用心了，你在偷懶!再偷懶我就罰你跑十圈！第二次郭老師可能是有意測測我的反應力，可我真的上當了，別人跑了十幾米我才反應過來趕緊超過她們跑過終點。郭老師這才把我“放”了。
郭老師還會有公德心，夏老虎剛剛來臨，郭老師本想帶我們?nèi)ンw育俱樂部上課，可當看到一個懷孕的體育老師時，郭老師想都沒想就把我們帶到了跑道上頓時一股敬佩之情從心底而生。
郭老師不僅教了我們各種體育知識還教會了我們學做真人她對我的恩情我終身難忘!
我的郭老師作文 篇13
郭老師，您是不是反悔了？是您說只要我們不吵鬧，就教我們到六年級的��！
老師，你不教我們了，但您對我們的關(guān)心，我永遠不會忘！
有一次，你戴著一副超大的墨鏡來上課，我們好奇地圍上去問你。你急切地揮手趕走我們。原來，你怕紅眼病傳染給我們，就戴著大墨鏡來。平時，你可是最討厭戴眼鏡的��！
一年級時的一個下午，快要放學時，天氣突變，狂風大作，電閃雷鳴，緊接著天空裂開似的，大雨傾盆而下。科學老師上完課匆匆而去。我們嚇壞了，不知所措地望著大雨。你，奇跡般出現(xiàn)在教室門口。好多同學喊起來：“老師，好可怕呀！”就像是見到了媽媽，找到了救星。
“不用怕，我來陪你們！”老師大步流星地走進來，麻利地關(guān)上窗戶。
“打雷時，躲在屋內(nèi)比較安全。”老師摸摸這個的頭，又拍拍那個的手，安慰著我們，“大家別怕！”
老師啊，你今天沒課，說要在家痛痛快快地看書的。為了我們，你卻冒著風雨雷電趕回學校。
那天，你一直等到所有的同學都被接走，你才關(guān)好教室放心地回家。
我更忘不了那一次，我錯題忘了訂正，被你罵得狗血噴頭。那時候，我傷心極了，恨不得鉆進地縫。心里埋怨你太兇�，F(xiàn)在，我明白你是為我好，老師，我多么想再聽聽你的責罵。
老師，我多么想聽您朗誦課文啊！我記得以前你朗誦課文時，我總聽得入迷，恍如身臨其境，您的聲音戛然而止，我還在發(fā)呆……
老師，雖然你不再教我們了，但你永遠是我們的老師。
我的郭老師作文 篇14
漏拿了一本語文資料，我只好“尾隨”著郭老師走進了辦公室。路上他問我，不，他是用肯定的語氣對我說：“你很喜歡寫作文吧�！弊呱裰械奈彝蝗灰惑@，在心底默默地“啊”了一聲：“他為什么這么想呢？”腦海中突然閃現(xiàn)了那一次作業(yè)本上的四個大字：涉筆成趣�！半m然我現(xiàn)在已經(jīng)不要求你們寫周記了，但你還是要寫，你喜歡寫作文，不是嘛？”他看著我，用他那讓人無法拒絕的聲音問我。雖然腳下還在行走，可我的思緒還停留在上一個地點，怎么回答呢？慌亂中，嘴巴無意識地回了一聲：“嗯�！�
從此，我便開始寫周記，寫我一個人的周記。每次周末，課代表總是捧著全班57個人的作業(yè)外加我一個人的周記本。
周記要寫什么呢？他是老師，我是學生。他再平易近人，再和藹可親，他還是老師，我還是學生。于是我的周記開始顯得相當突兀，再簡單的小事，我也要加一個輝煌的結(jié)尾，這就叫升華主題。例如：葉子落了，啊，我要珍惜生命；鳥叫了，啊，大自然好偉大！……我在為我的聯(lián)想力喝彩，他也給我的聯(lián)想力打分，“優(yōu)”或是 “優(yōu)加”，很少有過評語，有也只是“語句通順”、“描寫生動”諸如此類的話，我也只是無趣地瞥兩眼，然后合上。但這是青春期的叛逆心理吧，總覺得干一件只有自己一個人做的事很有勁，于是堅持寫著。
直到年后，我連做了十多晚的夢，每天都不記得夢見什么，每天醒來都有一宿沒睡的感覺。起先是兩個黑眼圈，到后來青黑色的圈紋，一圈一圈地往外蕩開，眼皮開始微微下拉，我強睜著眼睛，第一次把真正困擾我的事情寫在周記本上，這次我沒用我的慣用手法——升華主題，失眠有什么好升華的呢？我忐忑地交了周記，因為我怕這樣幼稚的文章會受到批評。周五，我拿到了周記本，我不安地打開，偷偷地瞄了一眼：天啊，滿江紅，全是評語，還沒等第。我琢磨著，給個“良”也行啊，我深吸一口氣，準備接受“批評”：“人人都做夢，純屬正常！只是有人記得有人不記得！心理學研究：一般人只記得惡夢，記憶力好的人記得住美夢！”我到現(xiàn)在都記得我當時的表情，嘴巴張得老大，說不定能塞進一個拳頭，眼睛出神地盯著這幾行評語，心里直犯嘀咕：這算哪門子評語？！
不過也就是從那一次開始，我敢把一些心里想的東西講給他聽。突然想起剛上高中時，他說的那句話：“你們把周記交給我，就相當于說給紙聽，我一句話也不會說出去的�！蔽矣浀梦耶敃r偷偷地笑了，笑他這個很爛的比喻，不過當我突然抬起頭，看見他厚厚的鏡片下那雙真誠的眼睛時，我就一點也不想笑了，只是覺得，他會是個好老師，很好很好的老師。
后來我的周記上就再也沒有等第了，我也慢慢習慣了這種像對話一樣的交流。
我告訴他我上課走神了，他說走神有益身體健康。
我發(fā)了一籮筐牢騷，還長長地嘆了一口氣，他說講出來是人之常情。
我在懊惱我的心口不一，他就告訴我，人又不是電腦機器，當然這么奇怪。
那幾周，突然覺得好幸福，因為總有一個人能抽出點時間來看你的小打小鬧，然后告訴你一些道理。
其實我一直不知道，對于郭老師，我有什么樣的感覺，直到那一次：
成績出來以后，心情真的很低落，我知道太看重成績不是什么好事，但我畢竟是個學生，當時真的跳脫不出來，就像天塌下來一樣，我不想跟任何人說話，只是默默地拿出周記本，靜靜地看著它，心就慢慢地平靜下來，因為總覺得，那邊有個人聽你講話，再難他也會有方法讓你站起來。我洋洋灑灑在周記本上寫了很多，那一刻我覺得心里好溫暖，只是覺得，有你真好。雖然老師的回話一個星期后才到我手上，但我還是很感動，我才知道，我心里盛著多少對他的感謝。
我的郭老師作文 篇15
親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學生胡容��！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發(fā)現(xiàn)原來你有這么多優(yōu)點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優(yōu)點并專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……
但，你走了我懷念曾經(jīng)的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了”當時您的眼睛己經(jīng)紅了，但還是給我們上完了那節(jié)課！我們班的男生，看您年輕不把你當回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學習。結(jié)果我們班的男生更加無法天。
在那次期中總結(jié)上你發(fā)了脾氣，就在我感到自責時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學習。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！
我的郭老師作文 篇16
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現(xiàn)不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。�。±蠋�，我愛你！
我的郭老師作文 篇17
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時表揚我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊�，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分數(shù)太低，特別是在數(shù)學方面，我希望你花更多的時間復習和彌補這一點；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
我的郭老師作文 篇18
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負責我們班的數(shù)學和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預付了醫(yī)藥費。當時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校，并在暑假結(jié)束后安全返回學校。
據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他，也很尊重他！
我的郭老師作文 篇19
一位年輕、漂亮、標準的普通話老師，有時會說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師！她的教學方法很獨特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進化成了什么？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學方法，而且關(guān)心他的同學。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說她有獨特的教學方法，非常關(guān)心她的同學。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的郭老師作文 篇20
郭老師是我的語文老師和我們的班主任。
郭小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。
有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問郭老師如何書寫。郭先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態(tài)如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應該好好照顧你的疾�。徊B(tài)上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。郭先生，我喜歡你教我們！
【我的郭老師作文】相關(guān)文章：
我的郭老師作文05-13
我喜歡的郭老師作文05-25
我的郭老師作文3篇06-19
郭老師作文03-03
郭老師,我想對你說的作文06-15
難忘的郭老師作文08-23
最美的郭老師作文05-03
郭老師我想對你說350字作文08-12
郭老師的作文課聽課感想08-05