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關(guān)于高考的演講稿合集6篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高考的演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于高考的演講稿合集6篇

高考的演講稿篇1

各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是八十八班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是“都去高考吧！”。

　　一個(gè)有些安靜的晚自習(xí)，大家各自做著自己的事。冰冷的日光燈下，我瞇著眼數(shù)了數(shù)板在黑板上的作業(yè)，揉揉有些酸的手腕，瞟了一眼教科書上的高二兩字，大腦短路了一下。這么說，我真是高二的學(xué)生呢？似乎還沒完全適應(yīng)高一，就上高二了。

　　倘若說高三是煉獄，那么高二就是在煉獄的門口，甚至一只腳已踏進(jìn)門檻，進(jìn)退不得，心中一個(gè)聲音在說：“就算是刀山火海，也豁出去了”，可同時(shí)又有些膽怯有些退縮，百般無奈百般掙扎中，我們終究還是會(huì)邁進(jìn)第二只腳。因?yàn)樯罡嬖V我，一定要適應(yīng)游戲規(guī)則，若你悖乎游戲規(guī)則，定會(huì)一敗涂地。生活這種游戲的宗旨在于不是你玩游戲，而是游戲在玩你。

　　就算只是高二的學(xué)生，可誰也沒認(rèn)為高考遙遙無期，似乎高考這事兒一直就系在心里了。我學(xué)政治明白了任何精神產(chǎn)品都離不開物質(zhì)作載體，于是，我也心安理得地接受素質(zhì)教育下我要在高考中考一個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)這一道理。但我們是不快樂的。很小很小的時(shí)候，若果被逼做自己不喜歡的事，就會(huì)不高興，就會(huì)大哭，如今，不會(huì)再哭，卻真的不快樂。盡管每天以笑臉迎接彼此的笑臉，可聽到五月天的《你不是真正的快樂》時(shí)還是會(huì)感傷。真想說一句，明天就高考吧！可終沒底氣，以現(xiàn)在的實(shí)力，根本還達(dá)不到那個(gè)高度，正所謂時(shí)機(jī)未成熟也�？墒�，在這段未成熟的時(shí)間中，很是窒息很是壓抑。那天突然興起，填了一首詞：

　　虞美人?莘莘學(xué)子

　　堆來桌上書海浪，內(nèi)心多凄愴。十幾年來如一日，苦短人生強(qiáng)顏歡笑。一言難盡折月桂，只有孤星伴。煉獄磨礪終將盡，展望明朝笑意上眉頭。

　　不管怎樣，該來的還是會(huì)來。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程。都去高考吧！讓我們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，拿起手中的筆，書寫人生中較為壯麗的一頁�？啾M甘來是凌駕于快樂之上的幸福，煉獄磨礪后的我們將具有創(chuàng)造天堂的力量�，F(xiàn)在不快樂，以后會(huì)幸福的。

　　都去高考吧！

　　我的發(fā)言完了，謝謝！

高考的演講稿篇2

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好：

　　回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風(fēng)，去親吻細(xì)雨，盡情感受春天的每一個(gè)樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

　　既然春天已經(jīng)來了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

　　夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關(guān)卡。有人說，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我說，它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí)，高考不僅僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫忙我們完成自我超越，實(shí)現(xiàn)心中夢想的朋友!

　　春天的花很美，但我更期待秋天收獲時(shí)的喜悅。朋友，哪怕你此刻在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn)，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨(dú)很想哭，可是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不完美，沒有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整!

　　高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰，但只要你滿懷活力，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一齊加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒，等待我們?nèi)ジ凹s!

高考的演講稿篇3

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　請?jiān)试S我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！

　　高考對我們在場的每個(gè)人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過了10幾年的努力，風(fēng)風(fēng)雨雨地度過了多少個(gè)日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自內(nèi)心地說，我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步，只是我們還必須迎接高考的考驗(yàn)！今天我站在這里特別激動(dòng)，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。

　　去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里，分析當(dāng)前社會(huì)形式，分析學(xué)生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學(xué)習(xí)，我們要成功，我們要開創(chuàng)未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責(zé)，多少次下課了，老師還在耐心解答學(xué)生提出的問題，多少次老師在課堂上強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)！學(xué)生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學(xué)習(xí)更重要的了，他們惜時(shí)如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學(xué)他們在下午課外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習(xí)、晚自習(xí)放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì)、早上他們起床最早，看著學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng)，我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習(xí)的勁頭所打動(dòng)，在學(xué)校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學(xué)校他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專業(yè)課考試過后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進(jìn)步！我們班的李蒙同學(xué)參加了全國特種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練考試，并取得了單項(xiàng)即興跳遠(yuǎn)全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準(zhǔn)本科生了！

　　高考對我們來說是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇的一年。挑戰(zhàn)是因?yàn)槲覀兪瞧胀▽W(xué)校的普通學(xué)生，而我們面對的卻是強(qiáng)大的對手；機(jī)遇是據(jù)有關(guān)消息，今年XX省報(bào)考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們XX的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報(bào)考港澳學(xué)校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數(shù)人估算今年高考分?jǐn)?shù)線要比去年高得多，但我個(gè)人認(rèn)為高是要高點(diǎn)，但不會(huì)高的太高，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463！另外去年的數(shù)學(xué)題較難，那今年得數(shù)學(xué)題是否應(yīng)該簡單一點(diǎn)呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數(shù)學(xué)不會(huì)拉開那么大的距離了！我們文科生的數(shù)學(xué)本身差一點(diǎn)么！

　　在這一年里為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校也開展了許多活動(dòng)，比如老師和學(xué)生的懇談會(huì)，為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì)，高考百日宣誓大會(huì)等！充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)在我們每天還堅(jiān)持著“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰(zhàn)百日，無悔人生”的宣誓！現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復(fù)習(xí)的一大特點(diǎn)！在每次的考試中，有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分，當(dāng)然我們平時(shí)的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會(huì)問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因?yàn)楦呖寂既恍蕴�，咱們也�?jīng)常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學(xué)希望的。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡，平時(shí)學(xué)習(xí)很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被XX科技大學(xué)所錄取，很多老師當(dāng)時(shí)很吃驚，但后來想一想，這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習(xí)十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！

　　在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會(huì)在我們的學(xué)生身上出現(xiàn)，請大家放心，我們的付出肯定是有回報(bào)的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外，其他同學(xué)全部由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿，有老師帶隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問題，為學(xué)生的順利考試保駕護(hù)航！

　　最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在高考中能考出優(yōu)秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！

高考的演講稿篇4

　　大家中午好！首先我要感謝各位在百忙之中抽空參加我的升學(xué)宴。在次，我要向各位致一最誠摯的謝意！

　　能有今天這樣的成績。首先我要感謝我的父母。沒有他們的付出與關(guān)愛。我無法站在這里。我不會(huì)忘記，在學(xué)習(xí)上父親對我的教誨，我不會(huì)忘記，生活中母親對我的關(guān)懷。人說父愛是嚴(yán)厲的，可我所體會(huì)到的父愛如母愛一樣的細(xì)微。人說母愛是瑣碎的，可媽媽給我的愛未曾輸給父愛的寬容。在這里我要感謝我的父母。爸爸媽媽你們辛苦了！

　　求學(xué)12載，學(xué)海茫茫。老師們?nèi)缫槐K明燈在我困惑的時(shí)候給了我希望。在次我要謝謝我的師長們！

　　漫長的12年中，我要感謝親友們對我的關(guān)注與支持。你們的期望是我前進(jìn)的動(dòng)力。請大家放心，今天的成績只是明天的開始。我會(huì)以我的努力來書寫更絢麗輝煌的明天！

　　我還要感謝我的朋友們。是他們在我困惑的時(shí)候給了我希望。在我彷徨的時(shí)候給了我信心，在我迷茫的時(shí)候讓我重新振作起來。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。我要謝謝我的朋友們！

　　最后，我要用我的這顆熱心送給在場的各位5顆心。祝大家在此次宴會(huì)中，吃的舒心，喝的順心，玩的開心，家長對孩子放心，孩子讓父母安心。謝謝！

高考的演講稿篇5

各位家長、各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　今天，我很榮幸地站在這里，與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

　　哥倫布每天航海日志的最后一句話總是“我們繼續(xù)前進(jìn)�！边@句話看似平凡，實(shí)則包含無比的信心和毅力。不管是橫跨了驚濤駭浪，還是歷經(jīng)了蠻夷野地，在欣喜與驕傲之余，哥倫布更關(guān)注的始終是茫茫不可知的遠(yuǎn)方。這種生無所息、不斷進(jìn)取的精神，正是哥倫布得以克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、完成驚人壯舉的真正原因。

　　其實(shí)何止航海，我們的人生又何嘗不是如此？法國大文豪雨果曾說：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)的人�！睕]有了拼搏，居里夫人怎么能夠發(fā)現(xiàn)釙和鐳，成為歷史上兩度榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的第一人？沒有了拼搏，貝多芬怎么能夠“扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜寫出《英雄》《命運(yùn)》這些雄壯美麗的樂曲？沒有了拼搏，巴爾扎克怎么能夠在短暫的一生里，為世人留下91部偉大的作品？沒有了拼搏，愛迪生怎么能克服無數(shù)次的失敗，擁有一干多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造？

　　縱觀人類發(fā)展的歷史，無論是科學(xué)家、作家還是藝術(shù)家，但凡在某個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就的人，往往都具有令人欽佩的`拼搏精神。我們學(xué)生正應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種拼搏精神。

　　古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話用來形容學(xué)習(xí)，那是再恰當(dāng)不過，在學(xué)習(xí)生涯中，不拼搏、不努力，我們就注定停滯落后、學(xué)無所成。高中的學(xué)習(xí)較之小學(xué)、初中，難度大，任務(wù)繁重，如果畏難、怕苦，不花時(shí)間、不花精力，怎么能在規(guī)定的時(shí)間里完成自己的學(xué)業(yè)？怎么能在緊張的高考中發(fā)揮最佳的水平？

　　拼搏，首先我們要有一個(gè)為之努力奮斗的目標(biāo)。對我們學(xué)生來說，就是要有一所心儀的大學(xué)。這個(gè)目標(biāo)，既要遠(yuǎn)大，又必須在我們的能力范疇之內(nèi)。如果輕而易舉便能實(shí)現(xiàn)，我們很可能會(huì)覺得無需拼搏，從而放松了對自己的要求。如果根本就無法實(shí)現(xiàn)，我們很可能會(huì)覺得自己的拼搏得不到應(yīng)有的回報(bào)，從而怨天尤人，自暴自棄。只有那些經(jīng)過艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才能成為我們拼搏路上的一盞明燈，內(nèi)心深處的一根支柱。第二，我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。在拼搏過程中，我們會(huì)遇到這樣那樣的挫折與困難，這樣那樣的失意與打擊，譬如承受著過大的學(xué)習(xí)壓力，又或者拼盡全力仍然無法學(xué)好某一學(xué)科，在這些情況下，很多人會(huì)覺得精疲力竭，選擇放棄。其實(shí)，很多我們認(rèn)為無法攻克的難關(guān)，咬咬牙，挺一挺就過去了。就拿我自己來說吧，去年11月時(shí)，我參加了學(xué)校里組織的自主招生培訓(xùn)，每周三次，每次兩個(gè)小時(shí)，遇上培訓(xùn)老師拖堂的情況，可能還不止。這樣一來，我沒有足夠的時(shí)間完成每周的課業(yè)，就必須用下課時(shí)間以及周末的休息時(shí)間來彌補(bǔ)。加之自主招生的題目思維難度大，還涉及超綱內(nèi)容，短時(shí)間內(nèi)摸清、吃透絕非易事，所以那一段時(shí)間我陷入了極度焦慮不安的情緒之中，幾乎每晚回家都要哭，摔東西。好多次我都覺得捱不下去了，要被壓垮了，然而每到放棄關(guān)頭我總是暗暗告訴自己：“再撐兩天試試，再苦再累也不過是兩天�！甭�，我開始適應(yīng)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活，習(xí)慣了在復(fù)習(xí)備考之余抽出時(shí)間和精力去應(yīng)付自主招生。就這樣，我熬過了高中生涯中最艱難的三個(gè)月，不僅學(xué)習(xí)成績沒有受到影響，還一舉通過了人大的自主招生。

　　然而，即便我們制定了合理的目標(biāo)，付出了艱辛的努力，也不一定能取得理想的結(jié)果。如果出現(xiàn)了這種情況，那很可能是我們的方法錯(cuò)誤。就好比航行，即使有了合適的目的地，卻沒有掌握正確的駕駛技巧，那么拼得滿身臭汗、累得氣喘吁吁也只是白搭。駕駛學(xué)習(xí)之船的技巧，就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　我認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)為一句話，就是“三本在手，一本不愁”。哪“三本”？且聽我慢慢道來。

　　第一“本”，曰“課本”。這是最重要的一本，因?yàn)樗歉�。很多同學(xué)覺得課本內(nèi)容太過簡單，淺顯，不值一讀。這種看法實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)檎n本中介紹、講解的是基本知識點(diǎn)，考試題目憑它怎么千變?nèi)f化，都是源于課本的。打個(gè)比方，在理綜考試中，物理實(shí)驗(yàn)所占的分值約為16~19分，分值不可謂不大，而如果仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些實(shí)驗(yàn)的雛形便是物理課本中的演示實(shí)驗(yàn)；再比方說，有的題目，尤其是選擇題，會(huì)將課本知識不動(dòng)聲色地鑲嵌其中。我們有一次做一道化學(xué)選擇題，其中有一個(gè)選項(xiàng)是“水是營養(yǎng)物質(zhì)”，大家都覺得這是憑空捏造的一個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)槲覀兞?xí)慣性地認(rèn)為營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、脂肪之類，可是有機(jī)化學(xué)課本里白紙黑字寫得清清楚楚：“水是人體六大營養(yǎng)物質(zhì)之一”；再比如，有的生物填空題其實(shí)是直接從課本中選一句話，摳掉幾個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語后讓大家填空，如果不讀課本，全憑猜測推斷，如何能拿分？因此，課本不可不熟，每天花15分鐘閱讀課本，是非常有必要的。

　　第二“本”，曰“筆記本”。課本固然是重中之重，但只熟悉課本，肯定考不好，因?yàn)榭荚囶}目會(huì)對課本內(nèi)容進(jìn)行拓展。我們獲取知識的途徑并非只有課本，還有老師，還有教輔。老師的板書，老師所提到的一些邊緣知識，教輔上涉及的考點(diǎn)，如果你覺得有價(jià)值，可以全部記在筆記本上。包括你自己的思考、感悟，也可以記在筆記本上。你的筆記本可以很破、很丑、涂得亂七八糟---但是你自己必須得得懂。我們看很多科學(xué)家，他們的演算手稿往往顯得潦草凌亂，但于他們自己卻是意義非凡。我們的筆記本也是這樣，它是留給我們自己看的，不是拿去展覽的，寫得工工整整的沒必要，更不要因?yàn)榕掳驯咀优屏司筒蝗シ础９P記就是用來看的，而且要一次次地看，每一次翻閱筆記，就是對重要考點(diǎn)的一次鞏固，對以前疑難的一次思考，在這樣的過程里，我們一邊溫習(xí)舊知識一邊擁有新發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立思考、解答問題的能力就會(huì)得到大幅度提升。

　　第三“本”，曰“改錯(cuò)本”。學(xué)習(xí)生涯中，最叫人抓狂的事情不是犯錯(cuò)，也不是多次犯錯(cuò)，而是一次又一次地犯同樣的錯(cuò)。不知道為什么，很多人明明栽過一次跟頭，可他下次、下下次還要在同樣的地方栽跟頭。這樣的人，很可能是因?yàn)楦腻e(cuò)工作沒做好。我認(rèn)為，每科都必須準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。我還建議，所用改錯(cuò)本最好大一些，這樣方便粘貼錯(cuò)題。對，是“粘貼”，不是“抄錄”，到了高二、高三，一些綜合題目往往很長，可能還配有較復(fù)雜的圖形，“抄錄”沒有時(shí)間，也不大現(xiàn)實(shí)。可以把錯(cuò)題從試卷上裁剪下來貼在改錯(cuò)本上，或者直接寫“見某某書多少多少頁第幾題”。改錯(cuò)的形式與題型無關(guān)，不是說選擇題就只把正確選項(xiàng)寫在旁邊，大題必須按照正確格式一步一步寫得工工整整。選擇題改錯(cuò)，除了標(biāo)明正確選項(xiàng)之外，還必須寫清楚為什么選這個(gè)選項(xiàng)，而你又為什么選錯(cuò)；有些很復(fù)雜、很經(jīng)典的大題固然需要一步不漏地重做一遍，而有些則只需點(diǎn)明思路和關(guān)鍵步驟即可。當(dāng)然，改錯(cuò)本也不一定只用來改正錯(cuò)題，有些很典型、很有代表性的題目，也可以記在改錯(cuò)本上。但是，不管是錯(cuò)題還是好題，一定要自己動(dòng)手再做一遍。之前，我們班上有一個(gè)男生偷懶，看完答案后覺得自己全懂了，于是把錯(cuò)題貼在改錯(cuò)本上之后又把參考答案剪下來貼上去。后來有一次我們老師檢查完改錯(cuò)本之后，把那個(gè)男生剛改的一道錯(cuò)題寫在黑板上，叫他重新做一遍（當(dāng)然，那是一道很有難度的題目），那個(gè)男生在黑板前站了半天就寫了一個(gè)字--“解”，連基本思路都找不到。我舉這個(gè)例子就是想說明，看答案看懂了并不意味著真的懂了，因?yàn)榇鸢笗?huì)引領(lǐng)著你一步一步地走向正確的方向，這比你讓自己找方向簡單得多。動(dòng)手再解答一次，既是對自己的檢驗(yàn)，也是對題目的鞏固、加深。改錯(cuò)本平時(shí)要常翻看，臨近高考更要天天研究，它比任何資料都有用。

　　說完這三本，我還想再強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題。一是“做題”，或許有些人不太認(rèn)同“題海戰(zhàn)術(shù)”，但我想說，確實(shí)沒有什么能替代大量習(xí)題的功效。做的越多，把握也就越大。高考考什么？考的都是我們平時(shí)見過，做過的東西，熟練程度高的同學(xué)花費(fèi)時(shí)間少，而正確率高，分?jǐn)?shù)自然就高。多做題固然可以拓展思維，但“題海戰(zhàn)術(shù)”最大的作用卻不在于拓展思維，而在于提高熟練程度，因此，每天都必須要有足夠的訓(xùn)練量；第二是“背誦”，這一點(diǎn)是專為理科生強(qiáng)調(diào)的，“背誦”對文科生的重要性自不必說，對理科生也是重中之重，而且并不僅僅體現(xiàn)在兩語上。數(shù)、理、化、生同樣要記要背，某些重要的公理、知識點(diǎn)，包括推論，都必須做到爛熟于心，運(yùn)用自如，這樣可以大大減少思考時(shí)間，而且能大幅度提高做選擇題、填空題的效率。

　　然而學(xué)得好也不一定考得好，學(xué)得再好，發(fā)揮不出來就是“茶壺里煮餃子”，一點(diǎn)用都沒有。這就不得不提到考試心態(tài)和考試技巧了。心態(tài)很重要，心態(tài)決定成敗�？荚囘^程中一定要保持心態(tài)的平和穩(wěn)定，遇到簡單題目不要大喜，爭取不在簡單題目上丟分，因?yàn)闀?huì)做而做錯(cuò)是最不值的；遇到難題也不要慌，因?yàn)榛乓矝]有用，不慌的時(shí)候如果做不出來，慌了就更做不出來了，還會(huì)影響接下來的答題。今年我在做理綜的時(shí)候就犯了這一大忌，我先做的化學(xué)，化學(xué)很難，于是我慌了神，把接下來的物理做得一塌糊涂，直接導(dǎo)致了理綜的失敗。所以說，心態(tài)很重要，“人難我難我不畏難，人易我易我不大意”才是最高境界。

　　我的演講完畢，謝謝大家！