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老師作文

回憶我的老師作文

時間:2022-06-28 08:26:56 老師作文 我要投稿

回憶我的老師作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的回憶我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶我的老師作文

回憶我的老師作文1

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了;叵肫疬@六年小學生涯,回想起小學的老師對我的關心和培養(yǎng),使我心潮澎湃,思緒萬千。

  我的老師,你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子,逐步成長為一個小學畢業(yè)生,是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我,使我學到了很多知識。盡管你們都對我非常關心,我從內心深處也對你們非常敬佩和感激,但也有自己在不順心的時候,或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候,自己也曾對你們懷疑過,埋怨過,但你們無愿無悔。

  我的老師,你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子,給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學三年級的時候,有一天中午放學以后,由于急著回家,在下樓梯時不小心扭傷了腳,王老師發(fā)現以后,第一個沖過來,把我從樓梯上抱下來說:“小乖乖,你慌什么呀!痛不痛?”說罷,急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳,之后又為我付錢請校醫(yī)進行了包扎,并請來一部三輪車,安排兩名同學把我送回家,這件事使我終生難忘。

  我的老師,你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵,你們不但經常澆水、施肥,而且對我們身上長出的不好的枝叉,敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中,是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵我,有的向我講出這個壞習慣的害處,有的甚至嚴肅地批評過我,盡管我當時不理解過,甚至恨,但我現在終于認識了,并改掉了這個壞習慣。

  我的小學老師,當我就要離開小學,走進中學的時候,我想衷心地對你們說一聲:老師,辛苦了,老師,再見了,老師,謝謝了。

回憶我的老師作文2

  在我成長中有很多好老師,但是我最好的老師是曹老師。

  她,有豐富的表情,一雙能洞察心靈的眼睛,她說話的速度非?,也有一種對學生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生,但是她是我最好的老師。

  從四年級開始,我的英語成績明顯下降,媽媽也非常著急,于是,媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。

  本來我對報輔導班非常發(fā)愁,但我一看見她就覺得這個老師不算很兇,我懸著的心也就放下來了!

  記得第一次上課,別的同學進度比我快,我聽不懂。下課以后,曹老師單獨把我留了下來,告訴我不要著急,堅持就是進步!因為不會的太多,所以我每次都寫得非常困難,我便有了放棄的念頭?墒遣芾蠋熋看味脊膭钗,所以我又堅持了下來!

  有一次,曹老師讓我們做了幾張卷子,雖然我的成績不理想,但是,曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結了一下,發(fā)現平時積累太差,好多語法點不能靈活運用到平時的練習中,所以做題時出錯率太高!如果我得到一個“Good”,我便會非常高興,為每次免作業(yè)而努力!我也在這種獎罰中一點點進步!

  現在,我的英語成績有了提高,讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中,一點點進步!

  在學習英語中,讓我懂得做事要貴在堅持,克服困難,這就是我的收獲。謝謝您,曹老師,你是我最好的老師!

回憶我的老師作文3

  六年的時光匆匆流去,轉眼間我踏入了初中的大門,這意味著什么?這意味著我和小學老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學老師們,是他們給了我關愛和鼓勵,讓我懂得了珍惜。

  我第一次進入了小學教室,很膽小,怕見到陌生的人,心里忐忑不安。上課鈴響了,老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室,我的心突突地跳起來,深怕老師看到我。這時,老師點了我的名,讓我起來讀一段課文,所有人的目光集中看著我,我大氣都不敢喘一聲,像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭,默默不語,老師溫柔地看著我,說:“別怕,我先讀一句,你在后面讀一句,好不好?”我沒回答,像個機器人呆呆地點點頭。這時,老師用洪亮甜美的聲音讀著,可輪到我的時候,我的聲音連我自己都聽不清在說什么。

  終于讀完,我還呆呆站在那兒,老師走過來,依然是那微笑,我永遠忘不了。讓我吃驚的是,老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我,說:“加油!抬起頭來!蔽宜坪醣灰还赡Яξ,我頭抬起來,看到那微笑

  現在我離開了我的小學老師,但我永遠不會忘記他們,是他們傳授給我基礎知識,是他們給我教誨,他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里,我對我的小學老師說一聲:“謝謝你們!”

回憶我的老師作文4

  轉眼間,我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星,漸漸地由明亮轉為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

  梁老師和藹可親,想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。后來,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

  梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。

  梁老師不僅關心我們的成績,還關心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗!傲弧惫(jié)到了,我班同學那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》;鸺t的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。后來,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠忘不了它們,我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。

回憶我的老師作文5

  在我的成長與學習之中,出現在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候,我最難忘的有三位老師。

  第一位老師是我的小學數學老師,數學老師是一個特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數學老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經上了一把年紀的數學老師,可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥?梢哉f數學老師是我班上所有同學都喜歡的一位老師,每次見到數學老師的時候,我們都能感到很親切。而且幽默的數學老師,經常能給我們講來不少的笑話,逗得我們全班同學都哈哈的笑個不停。這樣的數學老師,自然給我的小學時光帶來了很多數不盡的歡樂。

  第二位是我現在的音樂老師,音樂老師的嗓音特別好聽,每次上音樂課的時候,教室里靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對音樂也并沒有多大的興趣,可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后,我對音樂增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂?梢哉f是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。

  最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后,我的班主任老師就一直認真負責的教導著我們。班主任老師關心著班上的每一位同學,不管是我們的學習還是我們在學校里的生活,班主任老師都對我們投入了關心。我班的學習成績是就是在班主任老師時刻監(jiān)督之下,這才穩(wěn)步上升,腳踏實地的走過了每一個階段。現在我班的平均成績在同一年級里是數一數二的,班上的同學也都很用功,并且都全身心的投入在學習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

  回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點。

回憶我的老師作文6

  老師是一棵棵高大挺拔的青松,一年四季為我們遮風擋雨;老師是一支支潔白的蠟燭,點燃自己,為學生照亮漆黑的道路;老師是一艘膄帆船,載著一個個學生駛向成功的彼岸。一首首歌曲唱出我們的心聲,一個個音符涌入我心,老師就像歌曲和音符。

  我的老師,你們是無私奉獻的蠟燭,你們照亮了我心中的黑暗。

  從開學到現在,是您不斷提高了我的習作水平。以前,我總是不喜歡看書,討厭寫作,自從楊老師任我們的語文老師后,我就漸漸的喜歡上看書、寫作了。敬愛的楊老師,你雖然表面對我們很嚴厲,但時間一久,我們就感受到了您其實很關心我們,處處為我們著想。你就是我最敬愛的老師,你就是我的“蠟燭”。

  我的老師,你們是堅強挺立的青松,是你們?yōu)槲业謸趿酥刂乩щy。

  三年級時,我是一個又討厭又調皮的壞孩子。每天,我都會犯一個嚴重的錯誤,可您并沒有嫌棄我,而是一句一句耐心的教導我。有時,我犯了非常嚴重的錯誤,你并沒有嚴厲的責怪我,而是語重心長的教導我,時時處處為我解脫困難。是你的執(zhí)著,讓我漸漸醒悟過來。您就是陳老師。

  我的老師,你們是平坦安全的帆船,是你們載著我駛向了成功的彼岸。

  四年級的到來,是您的指引讓我不斷走向成功的彼岸。你雖是一名男士教師,但我仍然喜歡您。你有時連看也不看我,但你的教學方法很獨特,在期末考試中,讓我很放松,最終,我拿了一張“三好學生”的獎狀。就是你為我指出的道路!你是我四年級中的榜樣。你就是我的何老師。

  是老師帶我走向了成功的道路。我多么的依賴老師?飚厴I(yè)了,我多么想念教過我的老師。常;貞浧鹨酝睦蠋,只要一想起老師,我就有一份快樂、有一點激動。!敬愛的老師,我想念你們。

回憶我的老師作文7

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永遠的。

  我不能說,您那張英俊的臉龐時常浮現在我腦海中,不知不覺中我竟淡忘了您的模樣,看見現在的數學老師,跟您有幾分相像,我看見他總是希望能回想起你,但是卻始終也回憶不起來,總是聯想到另一位跟您相似的老師。

  只是記得您陽光的笑容,親切的語氣。每天,灌溉給我們全新的知識。我很調皮,也很大膽,總是做出一些出乎意料的舉動,現在回想起來很幼稚,但是您總是很包容我,你盯著我看,我便盯著你看。當時,同學都笑開了,我還跟你開玩笑,你卻全然不介意。

  當時,全班的人都說你最疼愛的便是我,我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學生,粗枝大葉的,每次考試我盯著上面的紅叉叉,你總是對我無奈地說:“唉,你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢?”我當時不高興地看了你一眼,不過你也沒有生氣,于是,漸漸的,我考試會檢查,以前,我最討厭的就是檢查考卷了。

  某天,我們班的老師突然換了一個,聽說,似乎是你母親有點事,最后一次,在做操的時候看見你,你對我笑了一下,從此,你離開了我的生活。

  后來的老師,是位老人。很奇怪的,他有點兇,但是卻唯獨對我很是寵愛。不過,他沒有說我粗心,總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像,但是又有點不像。

  不知道,你現在身在何處,也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè),我想在這一天里,對你說——教師節(jié)快樂!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

回憶我的老師作文8

  “起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師,耳邊總會響起那熟悉又滄桑的聲音。

  我九歲那年,鄰居家住著一位八九十歲的老人,身材中等,皮膚微黑,臉上有一些斑點,他就是江老師。聽說,他寫得一手好毛筆字。

  有一天,他來我家串門,當時我正在寫作業(yè),回過頭,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑,然后親切地問我想不想把字練好,我也沒想太多,就一口答應了。

  第一次來到江老師家,他把我領進書房,讓我在一張收拾得干干凈凈的.桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙,旁邊擱著一支毛筆,還有一個裝墨汁的小碟子。

  “來,我先教你寫橫!苯蠋熚兆×宋业氖,邊寫邊講解,“起筆頓一下,收筆要先向上提一提,再往右下方按一按,最后往回這么一收!蔽衣牭貌荒蜔┝,嚷著要自己寫!翱梢匝,給你試試!苯蠋熚⑿χ砷_手。誰知看起來容易做起來難,毛筆在我手里一點兒也不聽使喚,筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的,一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的。我把筆往桌子上一扔,氣呼呼地叫道:“我不寫了,我再也不想學毛筆字了!

  江老師拾起毛筆,摸著我的頭,親切地說:“沒有人一開始就能寫好毛筆字,‘萬事開頭難’嘛。這樣吧,老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅,好不好?”我點了點頭,帶著老師寫好的字回家了。

  后來,我一直跟著江老師學習毛筆字,直到他老人家去世。現在我的毛筆字經常在學校里參加展覽,我想,如果江老師還在,聽到這樣的消息,一定會很開心吧。

回憶我的老師作文9

  記得初一剛入學軍訓后,學校安排有新老師與同學們的見面會。令我印象最深的就是我的語文張老師。

  那一天,她邁著輕快有力的步子,面帶微笑地走進教室——講臺下頓時響起熱烈的掌聲。老師的眼中溢滿笑意:“同學們好!這兵馬未到,就糧草先行!”

  這個小細節(jié)觸動了我的心靈。她的舉止大大方方,沒有一絲造作。我想一定是一位學識淵博、循循善誘的良師!

  老師的身上自有一股正氣,十分豪放。我們時?梢钥吹揭晃簧袂閲烂C、左手提包、右手抱書、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的老師,這就是我的語文老師。

  我的老師在判作業(yè)時更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執(zhí)筆,一手執(zhí)卷。一個筆畫錯了,一個標點不恰當,都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來!芭!”全對,一個無比飄逸的大對勾躍然紙上;“啪!”有錯,這份作業(yè)已被壓在一邊,準備上課講評。真是一位女中豪杰!

  老師更是一位負責任的良師。她每天布置一個小日記,同學們卻在唉聲嘆氣?墒谴蠹蚁脒^嗎?每個人只是寫自己的一份,可張老師要批的是兩個班96份!

  她常說:“一定要熱愛語文、熱愛生活!你越怕寫就越不會寫,越不會寫就越怕寫。所以必須寫,必須練。什么時候你不再怕語文,你的成績就提高了!睆埨蠋煹脑挄r常在我耳畔回想。

  盡管是假期,張老師也從沒有松懈過。她利用微信,天天監(jiān)督“語文作業(yè)釘子戶”,修改他們的作業(yè),密切關注他們的學習情況。即使出去旅游,感受別樣的生活,也要與我們說一聲,以免讓學生們等得焦急。這樣的老師,我們有理由不珍惜嗎?

  舉止大大方方,辦事風風火火,工作兢兢業(yè)業(yè),這就是我的語文老師!

回憶我的老師作文10

  老師是辛勤的園丁,辛勤地培育著祖國的未來,他們再苦再累也無怨悔。

  老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們,看,那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了,我們正在休息的過程中,老師還在燈下批改著我們的作業(yè),老師把大多數的時間都花在我們身上,而對于家庭他們又顧及多少,我們卻不知所措……培育著祖國的未來,他們再苦再累也無怨無悔……

  我們的語文老師最值得我尊敬,她姓曾,同學們尊敬的叫她曾老師,在她的課上,同學們認真的聽著他的課,做著筆記,曾老師說話算數。如果有同學做錯事,她總是給同學講道理,讓同學認識到自己所犯的錯誤,假如有同學遇到不理解或不懂的題目,他總是虛心的教導他們,直到同學們已經理解或懂得了這道題目為止,曾老師也很關心我們平常的生活,她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關懷,她這樣對待我們,就像對待自己的孩子一樣,對每個學生都是公平的,從不對學習較差的同學有所歧視,她上起課來總是那么輕松、活潑、生動,有趣得讓我們都深深的愛上語文課。

  老師在工作上非常認真,同學有困難老師都會幫助學生補習、補課,老師非常熱愛勞動,也非常熱愛生活,早晨起來來到學?匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室,就會無可奈何地說:“瞧,你們這幫孩子……”話音沒落,老師就拿起笤帚,開始打掃教室。瞧,老師,揮舞著笤帚,一點兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙,掃完后又擰起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰,老師才會露出甜甜地微笑。嘻嘻……

  這就是和我相處三年的語文老師,一個值得我尊敬與敬佩的老師,雖然我們相融很遠,可是,似乎我還在讀三年級,似乎我還在曾老師的海洋里遨游!

回憶我的老師作文11

  記得我上一年級時,語文老師是一位衣著素凈的婦女,她姓林,我們都叫她林老師。她喜歡給我們布置大量的重復性抄寫作業(yè)。那時我最喜歡她的上課方式——分角色朗讀,我記得自己曾經扮演過一只小羊。

  有次課堂作文課,我寫的作文比我們班最會寫作文的小秦的分數還高。她的媽媽是個語文老師,所以她寫的作文經常被老師拿去當范文讀,然后老師要求我們向她學習,雖然當時年紀小,但已經懂得嫉妒了。這次總算我比她高了,我就故意找她討論這個作文,往她傷口上灑鹽。老師知道了我的行為,找我到她辦公室,跟我談了很久,我走出來的時侯,把頭低得很低,不是因為生氣,而是因為自己意識到錯了。老師沒有評價我的行為,而是跟我說很多道理。我很感謝老師對我的教導。

  周末放假,老師布置多篇作文,我們不喜歡當高產作家,我們喜歡過家家,好多同學從作文書上抄作文,我不愿這樣,所以交不出作業(yè)。老師又把我叫到辦公室,問我為什么不交作業(yè),我說我想不出來要怎么寫,本來以為老師會把我大罵一頓,結果老師摸了摸我的頭,表揚了我。因為老師知道學生抄作文的情況,所以我沒抄讓她感到很欣慰,后來她教我要多看書,多觀察生活,有所積累才能寫出更好的作文。

  老師的教誨我一直記得,它也一直指導著我的每一步。

回憶我的老師作文12

  在小學六年的時光里,教過我們的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴厲,有的幽默……

  下面,就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧!嚴厲可怕的班主任:我們的班主任姓薛,她平常對我們很嚴,我們都很怕她。上課時,老師不允許我們有一丁點小動作,只要你一分神,老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你,而你,也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話,那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧!風趣幽默的社會老師:王老師,是我們的社會實踐老師,今年大概45歲了。

  我們非常喜歡王老師,因為她很幽默,上課也很寬松。有一次,我們寫報告冊,結果很多人都忘了寫下面的評價,老師就說:“沒寫評價的人,用不用我?guī)湍銈儗懓?”說著,老師就拿了根鉛筆,在沒寫評價的人本上寫了一段話,讓我們爆笑不止,這句話是“下次再不寫評價,拉出去重打五十大板!”。

  頑皮的體育老師:我們的體育老師姓常,叫常甲,我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上,我們經常不講課,做完準備活動后就去玩。一次,我們一排女生坐在講臺上聊天,常老師看到后,玩心忽起,說:“你們坐好了,我來拉你們,拉掉一個是一個!”我們就說就他一個人肯定不行,但是老師請來了幫手,把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們,我們就擠在一起,往后面一躺,不讓老師拉下來,可是誰料三個老師剛一上手,我們一排人統統趴到了地上,摔了……

  這就是我們小學的老師,他們用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學習,在學習中成長。

回憶我的老師作文13

  一年一度的教師節(jié)來臨了。這時,我又回想起了我的小學老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。

  她有著一頭金黃色的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

  記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,我?guī)缀醵疾慌e手回答問題,害怕我回答錯了,她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間,我慢慢地發(fā)現她不是那種想象中的那么嚴厲。于是,我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確,可是,蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力,我的語文成績也越來越好了!

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學習數學和英語,不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是,蔣老師鼓勵我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經過蔣老師的百般勸說,我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力,我的語文畢業(yè)考成績才能提高。

  雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學習,爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國,二十年后,我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!

回憶我的老師作文14

  暮春三月,站在學校的跑道上,風輕柔的劃過我的臉頰,把那瑣碎的回憶,吹入我的腦海里。

  還記得那一天,我們與老師分手的日子,只是清楚的記得楊老師說我們要好好學習,天天向上,他總是這樣對我們好,他沒有罵過我們,只是希望我們能以好成績報答父母,特別是他對我,我對他都有著不一樣的情感。

  也許可以說它就是我的爸爸在我考砸時,累的時候,我是多么想找個人依靠,只是我又不想呈現出柔軟的一面,然而楊老師卻總能發(fā)現我,多少次的談話使我沒有勞累身體,多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志,多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話,他還每天中午的時候幫我補習,其實我很清楚知道他很累了,甚至有時他已經趴在桌子上睡著了,這樣的老師還在堅守著自己的崗位奮發(fā)前進,這不就是園丁的最好體現嗎?

  還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上,于是他與我們一同來到操場,結果那節(jié)課我們被罰站了,炙熱的太陽燒烤著大地,大家的忍耐度已經到達了極限,心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升,楊老師也不是如此嗎,可還是依舊陪著我們罰站,“丁鈴鈴”下課了,楊老師立刻跑來問我們有事嗎,累不累,我們的心情也瞬間好起來了,與老師進行著跑步比賽,這時候陽光溫暖著我們的內心,照在楊老師身上發(fā)出萬丈光芒!

  如果沒有楊老師也不會有現在的我,是他提高了我的成績,使我變得自信,樂觀開朗,站在跑道上,風吹醒了我,我要放手一搏了,以最好的榮譽報答楊老師!

回憶我的老師作文15

  我有一個愛搶課的班主任,她現在已經五十多歲了,有了一個孫女,自從她有了孫女之后開始對我們和藹了,也少搶課了,有時愛對我們開玩笑。

  以前,三年級的時候,我們一學期最多只上了3節(jié)體育課,美術10節(jié)不到,反正不是主課,她都會去爭奪這節(jié)課的時間,來給我們上語文課,所以我們全班的語文都很好,大多數人都是95分以上,學習差的也有85分以上,我不知道她是好還是壞,她不上我們運動,不讓我們畫畫,但卻讓我們的語文成績變得很好我無語了。

  現在我們六年級了,我們的班主任開始變的對我們“松”了,但又出現了一個新毛病,“說話不算數”,這又讓我們失去信心,我們學校里每周都有評比周冠軍和月冠軍,那次我們沒選上,老師先批評了我們一頓,然后告訴我們,這周如果得了周冠軍,就給我們獎勵,買零食,但一周過去了,我們選上了,她卻沒有再提那件事,我們以為是她忘記了,有可能等下次我們得了月冠軍,她會很高興,會給我們獎勵的,但我們得了月冠軍之后,她表揚了我們,但她卻仍然沒有提獎勵的事,這讓我們對她很失望,從而我們有一半的同學失去了信心,然而也包括我,所以這周我們沒有得周冠軍,班主任的失信我們非常生氣,我們全班人都想換一個班主任,這都是全班的心聲。

  她,教了我們六年,我們叫了她六年的“張老師”她,雖然有很多的缺點,但對我們有恩,如果沒有她,我就不會有這么好的語文成績,我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任,她的面容,永遠刻在我的心中。

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