【精選】表?yè)P(yáng)的作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的表?yè)P(yáng)的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇1
在今天的下午，我在江蘇路的樹(shù)人三零六教室上奧語(yǔ)奧數(shù)的課。
“叮鈴鈴鈴鈴——”下課了，大家都收拾著東西，有講義，奧數(shù)書(shū)，1＋2訓(xùn)練一大堆亂七八糟的東西，收拾好了之后秩序井然的排起了隊(duì)。大家都把隊(duì)伍排得整整齊齊，正好對(duì)以后，就要走了。當(dāng)大家下到二樓的時(shí)候，我們來(lái)到平臺(tái)，雖然很擠，但是也沒(méi)有亂了隊(duì)伍，我望著樓下的籃球場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)人的看，尋找著媽媽的身影，媽媽就站在兩個(gè)籃球架的中間，媽媽向我揮了揮手，我也揮了揮手。
“三零一……三零二……三零三……三零四……三零五……三零六！”我一下樓梯就向籃球架方向走，找到了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀艺f(shuō)：“你上了表?yè)P(yáng)的名單喲！”“真的？這太陽(yáng)怎么打西邊出了啊，無(wú)緣無(wú)故來(lái)了個(gè)表?yè)P(yáng)，天上掉餡餅啊！”我疑惑的追問(wèn)著，媽媽很開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“真的，這當(dāng)然是真的.咯！我特意去看的不騙你，我?guī)闳タ�！走！”我們走到了貼表?yè)P(yáng)名單處，媽媽指給我看，我瞪大了眼睛看了看，把我寫(xiě)在了上課認(rèn)真聽(tīng)一欄里，我心里面很是不相信這件事是真的，心想不會(huì)是做夢(mèng)吧？我掐用力了掐自己的肉，“哎喲，好疼��！原來(lái)不是做夢(mèng)！真的不是在做夢(mèng)�。。。�！”我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，吃了蜜一樣的甜，真是喜出望外，太不可思議了出乎我的意料之外。以后可要多多加油，表?yè)P(yáng)名單多寫(xiě)幾個(gè)我的名字，還要做課堂優(yōu)秀學(xué)員，光顧一次表?yè)P(yáng)名單是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我要每周都光顧名單，我一定要說(shuō)到做到！
��！表?yè)P(yáng)名單，優(yōu)秀學(xué)員我來(lái)啦！
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇2
今天，老師表?yè)P(yáng)了我。
語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫(xiě)小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習(xí)的句子在哪里？“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著，算著�！袄蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦？我會(huì)答還是不會(huì)答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫(xiě)小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”“回答完，老師非�？隙ǖ貙�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對(duì)了，我很興奮，也很高興�？上葎e顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對(duì)與不對(duì)，都可以坐下的。
我又一次答對(duì)了，我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì)的！
表?yè)P(yáng)的作文400字 篇3
同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。我被抽到了第四號(hào)，當(dāng)時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�
聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业哪樁技t了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。
這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。
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