教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容(通用6篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,特制定培訓(xùn)方案。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,堅(jiān)持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排幼兒一日活動(dòng),抓好幼兒常規(guī),提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3.以園本教研為抓手,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,深入開展教育科研,彰顯園所特色。
三、主要內(nèi)容
堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題,通過多種途徑,鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),主動(dòng)吸收新信息、新觀念。
主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記,由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考,通過反省自己的工作,保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過教學(xué)反思的介入,提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運(yùn)用的能力,為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。
2.以教學(xué)研討為契機(jī),更新觀念,展現(xiàn)自我。
為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念,改變以往指派分配的管理模式,構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理,還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配,基本都先交給教師討論,與教師商量,讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考,在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對(duì)日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討。通過觀摩,進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法,更加認(rèn)識(shí)到“教無定法,貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用,讓教師成為培訓(xùn)活動(dòng)的主人。
3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng),在教學(xué)研討活動(dòng)中,讓教師認(rèn)識(shí)自己,了解他人,開闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念,豐富教育經(jīng)驗(yàn),鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:教師的潛能是無限的,只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上;只有充分調(diào)動(dòng)教師的積極創(chuàng)造性,幼兒園才會(huì)形成合作、支持,共同分享、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)力量、團(tuán)隊(duì)精神。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容2
計(jì)劃的生活是盲目的;停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺,從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了,在這五年中,我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師,同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1,對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2,課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3,在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學(xué)校,社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
2、教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
a.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的.是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
b.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應(yīng)該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識(shí)英雄,看到他們的長(zhǎng)處,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
c.完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場(chǎng)發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學(xué)生,與眾不同。
三、教科研能力方面
1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
2、積極主動(dòng)地撰寫論文,寫高質(zhì)量的論文,做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn),熱愛是最好的老師。只有?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而,教師要先有激情,而后激起學(xué)生的激情,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,知識(shí)在不斷創(chuàng)新,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學(xué)習(xí)和積累,時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語時(shí)代的到來。再次,還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,使自己少走彎路,更快地成長(zhǎng)起來。因此,我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》,每月看兩本雜志,每天讀一篇好文章。
3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對(duì)教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學(xué)反思
2)學(xué)習(xí)合作,追求雙贏。
3)樹立終生學(xué)習(xí)理念,與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來的八年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,我一定會(huì)得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì)在這條路上越走越好。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容3
校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
校本研修要以學(xué)校為本,以課程改革為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的做好校本實(shí)踐學(xué)習(xí)工作,為提高自己的.教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量而奮斗,并能使自己的積極行動(dòng)感染所在學(xué)校的老師,大家一起行動(dòng)起來,把教育水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
二、研修目標(biāo)
校本研修要以新的教育理念為指導(dǎo)思想,以提高自己的教育教學(xué)水平為目的,以全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在研修中要努力做到:一個(gè)中心,兩個(gè)轉(zhuǎn)變,三個(gè)提高,四個(gè)結(jié)合。一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。三個(gè)提高:提高教師課堂教學(xué)能力,提高教研水平和科研能力。四個(gè)結(jié)合:上公開課與聽評(píng)課學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,教研與科研相結(jié)合,教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
三、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教法,并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,通過學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教育政策法規(guī)》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
4、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
5、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。
6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。
7、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平。
四、具體措施
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。
2、堅(jiān)持備好課、上好課。
3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。
5、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,決不松懈。
通過此次校本研修,對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識(shí),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容4
踏著徐徐的秋意,我們邁進(jìn)了第二期小學(xué)語文骨干教師研修班的大門,開班的動(dòng)員大會(huì)讓我懈怠的思想有了緊迫感。劉局長(zhǎng)的話意味深長(zhǎng),能與吳主任和那么多師姐一起學(xué)習(xí),交流,這一直是我的夢(mèng)想。一直以為和他們相距很遠(yuǎn),今天近距離的接觸,才感覺到相識(shí)相知恨晚。中央電視臺(tái)有一則公益廣告:“心有多大,舞臺(tái)就有多”。給我們啟發(fā)很大。在工作中,懶散主義,固步自封主義者太多,而勤奮主義,創(chuàng)新主義者又太少。感謝這次語文研修班給了我們這樣一個(gè)展示自身舞臺(tái)的機(jī)會(huì),正如玉林老師所表述的:懷著感激的心情走進(jìn)來,懷著誠(chéng)實(shí)的心情走過來,你就會(huì)帶著喜悅的心情走出來。針對(duì)這次語文研修學(xué)習(xí),我制定如下計(jì)劃:
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
實(shí)踐來源于理論,要想盡快的提高語文教學(xué)水平,還得先從教育教學(xué)理論學(xué)起,雖然工作很忙,但我會(huì)抽出時(shí)間,每天保證至少一小時(shí)的讀書時(shí)間,閱讀的內(nèi)容包括:教育理論書籍,最新教育動(dòng)態(tài)和新聞,教育名家,自身征訂兩套教育刊物,向?qū)W校圖書室借閱教育書籍,或向同學(xué)朋友互相借閱,爭(zhēng)取每月讀兩本教育書刊,并做好讀書筆記。以提高自身教育理論水平。
二、提升課堂教學(xué)質(zhì)量
理論指導(dǎo)實(shí)踐,教育理論的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是為課堂教學(xué)服務(wù)的,為了提高課堂教學(xué)水平我準(zhǔn)備作到:
1、每天精心備好每一堂課,做到心中有課,上課不慌。
2、上好每一堂課,和時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,將存在的問題和缺點(diǎn)逐步改正,讓自身的課堂教學(xué)效果有一個(gè)明顯的改善。
3、主動(dòng)參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)。能“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,通過教學(xué)研討學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為己所用。準(zhǔn)備每期上一堂教研課,每年有機(jī)會(huì)參與一次校內(nèi)外的競(jìng)賽活動(dòng),不時(shí)更新自身的教育能力和水平。虛心向他人學(xué)習(xí),逐漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
三、保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)
從開班到結(jié)束整個(gè)語文研修為期一年,我會(huì)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),和時(shí)將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),心得體會(huì)與學(xué)友一起研討,全年準(zhǔn)備做讀書卡片50張,每月做五張。全年寫教育優(yōu)秀論文十篇,每月寫一篇。每期進(jìn)行一次小結(jié)。嚴(yán)格依照語文研修班的規(guī)程,按時(shí)完成各種作業(yè)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”希望明年的秋天我能收獲一份沉甸甸的喜悅。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容5
作為一名化學(xué)教師,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力,從各個(gè)方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此,我特制定個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:
一、 自我分析
自參加工作以來,我熱愛教育事業(yè),喜歡與學(xué)生們相處,性格活潑開朗,興趣愛好廣泛,和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真,從不計(jì)較個(gè)人得失。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,經(jīng)驗(yàn)不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對(duì)初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)知識(shí)吃的很透,但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的境界;對(duì)初中化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)的建立和中考考點(diǎn)把握上有待進(jìn)一步完善。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1.重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材,合理分配課堂,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,張馳有度。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
3.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),終生堅(jiān)持以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生、面對(duì)同事。
三、具體實(shí)施方案
1.第一階段的實(shí)施措施
(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平,作為一名教師,必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
(2)向身邊優(yōu)秀的高級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記。
(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文。同時(shí)繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學(xué)研究能力。
2.第二階段的實(shí)施措施:
(1)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記。
(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
3.第三階段的實(shí)施措施
(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,雜志及化學(xué)相關(guān)專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。
(2)開展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
(3)將近五年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,做到言傳身教。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;成人達(dá)已,達(dá)已為人。面對(duì)自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長(zhǎng)為一名出類拔萃的化學(xué)教師。
教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容6
為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng)、輻射作用,適應(yīng)當(dāng)代教育對(duì)教師的新要求,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí)和教育教學(xué)技能,從教育教學(xué)各個(gè)方面不斷完善自己,提高自身專業(yè)素養(yǎng),特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
一、完善自我,師德為先。
師,以德育人,以理服人,以情感人。故此,作為骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,觀看優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,比照自身之不足,多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究。
二、完善自我,提高教育教學(xué)技能是重中之重。
教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,在教育教學(xué)中起好帶頭作用,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)教師的交流與合作,上好校級(jí)示范課和專題講座,積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。本人在一線工作數(shù)年,已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),但是還需要進(jìn)一步的充電。17年的工作經(jīng)歷,我感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是中國(guó)的教育在飛速的發(fā)展,因此,非常有必要認(rèn)真、全面提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。
1、 積極參加縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自的教學(xué)水平。
2、 和組內(nèi)的教師結(jié)成團(tuán)隊(duì),認(rèn)真聽好課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。
3、 每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。
4、 積極參加縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。
5、 參加國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
三、積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成獨(dú)特教法,撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,找到不足,以便改進(jìn)提高。力爭(zhēng)每學(xué)期和團(tuán)隊(duì)成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持記錄每天的點(diǎn)滴收獲,并結(jié)合這些點(diǎn)滴收獲撰寫1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團(tuán)隊(duì)中交流。一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
總之,本人將力爭(zhēng)為全面提高自己的綜合素質(zhì)做最大努力,奮發(fā)圖強(qiáng),在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)教研,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在鄉(xiāng)校各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為柴崗教育事業(yè)盡心盡力。并非每個(gè)教師都擁有這樣好的機(jī)會(huì),既然成為縣級(jí)骨干教師群體中的一員,我一定會(huì)抓住這個(gè)契機(jī),在名師的指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)老師們的合作下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長(zhǎng)、成功、成才之路,努力使自己成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)和人格雙優(yōu)的教師。
【教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容】相關(guān)文章:
教師個(gè)人研修計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容06-26
教師校本研修工作個(gè)人計(jì)劃內(nèi)容-工作計(jì)劃04-10
個(gè)人研修計(jì)劃教師03-08
教師個(gè)人研修計(jì)劃01-05
教師個(gè)人研修計(jì)劃01-05
教師個(gè)人研修的計(jì)劃06-25
教師個(gè)人研修計(jì)劃06-25
教師個(gè)人的研修計(jì)劃05-04