實用的感受的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的感受的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶對未來的憧憬，我走進筆架山中學，走進初一生活。
才開學兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心里有種酸酸的.感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道暑假中的自由、快樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤！
開學后，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環(huán)境，一個我并不熟悉的環(huán)境，那里會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打一個寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
感受的作文 篇2
每個人都感受過生活，在生活著的每一天的時候，每個人都面對著笑容去享受每一天，是快樂讓給你幸福，在這里說不盡的苦惱，有快樂的小鳥，自由飛翔每一天的每一個角落里，每天都在唱著歡樂的歌曲，享受著人們的快樂是非常幸福的一件事。
它們的快樂著每一天的快樂的生活，是幸福著落著每一個人，是快樂想著每一個人，我愛這個幸福，因為幸福是快樂的.。
快樂讓人充滿著幸福，幸福讓我們在每一天享受著，快樂讓人充滿著享受每一天，友誼地久天長，希望你的每一天都開心。
每一個人都充滿歡歌享受著快樂，你來說：“快樂可以享受著美好的東西。”它們享受著幸福。
讓我們一起去感受生活吧！
感受的作文 篇3
如果說歷史是一片海，那我愿是一條魚，暢游嬉戲，感受歷史的真性情！
逝者如斯，一川江水流入了那翠竹掩映，蒼苔滿地的瀟湘館。江水流過的地方，走出來一位閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風的女子林黛玉。你潔凈孤傲，與寶玉同為大觀園的叛逆者。葬花焚稿，與寶玉結(jié)下了三世情緣。你游離恨天，吃秘情果，飲灌愁水。愛得執(zhí)著，愛得無悔，愛得凄美，為寶玉流盡了一生的淚水，粉墜百花洲，香殘燕子樓。到頭來竟在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿……
暢游歷史，我感受到了林黛玉對愛情的執(zhí)著，對情感的奉獻�？吹搅索煊竦恼嫘郧椤�
歲月如歌，一片琴聲傳到了那露濃花瘦，素帳傾斜的窗邊。琴聲飄來的地方，走出來一位顛沛流離，國破家亡的女子李清照。寒梅依舊，你卻經(jīng)歷了情感的變遷，物是和人非，怎一個愁字了得？花自飄零水自流的黯然神傷才下眉頭卻上心頭的.相思閑愁載不動的許多愁“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！蹦切┘堊斫鹈�，朦朧睡眼的統(tǒng)治者竟比不上一個弱女子的愛國情！帶著人比黃花瘦的傷感，你消失在滿地黃花堆積的深院中……
暢游歷史，我感受到了清照對幸福的追求，對國家的熱愛。看到了清照的真性情。
我愿永遠在歷史的大海中暢游下去，懷著崇敬的心，去感受歷史中的真性情
感受的作文 篇4
過年了!過年了!大街小巷都是一派喜洋洋的景象：人人穿新衣，家家掛燈籠。說起這個過年，我可是感慨頗多呀!
過年了!我又長了一歲，值得開心的事太多了，但有兩樣不得不說，第一當然是壓歲錢了，每當我想到我的小金庫里又將添幾張大票，我的心里就樂開了花。
這第二么，就是老媽和奶奶兩位大廚烹飪的那桌年夜飯大餐!那可真叫開胃啊。首先上來的當然是雞、魚、肉、蛋了。首先，嗯――又麻又辣，絕對是老媽的拿手絕活“辣子雞”，夠味!再來看魚，滑嫩的魚肉，配上甜咸適口的蒜泥，當仁不讓又是老媽的杰作――“蒜泥魚”;再看看蛋，那是奶奶的拿手絕活――“卷煎”，嫩嫩的、黃黃的雞蛋皮，卷著剁得細細的里脊肉，滑嫩爽口，好吃!還有奶奶和媽媽連手打造的“拔絲里脊”，把它炸得外酥里嫩的.里脊肉，被能拔出細細的絲的糖漿，真是一道色、香、行、味具佳的美味啊!而當然除了這四道菜，還有許多美味，吃的我是直打飽嗝。
為什么累?當然是為了我們這十口人吃的餃子。為了幫媽媽減輕一點負擔，我決定和媽媽一起包餃子，十個人吃的餃子呀!剁餡、和面、搟皮、我一樣也沒落下，我和媽媽整整干了一個下午，累得我坐下之后就再也不想起來了，現(xiàn)在想想，還是那種渾身酸痛、四肢無力、腳像踩在棉花上一樣的感覺，那種感覺真糟，真不知當初是怎樣熬下來的。
過完了這一年又迎來了新的狗年，不管去年是好還是壞，都是去年的事了，新的一年又是一個新的開始，讓我們在新的一年里好好努力，天天都是好心情!
感受的作文 篇5
我們的課文學到黃山，提到黃山上的石頭很美，我請求爸爸媽媽帶我去黃山，在國慶長假的時候，我們登上了黃山。
第一天，我們坐大巴車到了山腰，然后坐纜車來到了山胸，下車后，我們爬到了山頭，看到了一大片一大片的云海。我首先看到了“猴子觀�！�，我要提醒大家，猴子觀海的海，是云海，不是真的海！有幾個小哥哥，在一起喊，猴子觀海，跟課文里的一模一樣��！
下午，我來到了排云亭，繞過排云亭，到了西海大峽谷。西海大峽谷的山很高很高，是很多山圍著一個峽谷。西海大峽谷的路很難爬，路是懸空的，修在懸崖上的.。我在一個很危險的地方，拍了一張照片。最后，我是手腳并用爬上來的。媽媽為了獎勵我自己獨立爬山，給我買了一塊金牌，刻上了我的名字。
第二天，我?guī)е鹋迫ビ^云海，因為陰天有霧，云海沒有了。我看到了飛來石，飛來石，就是天上掉下來的一塊大石頭，落在通往光明頂?shù)穆飞稀Ｎ以诠饷黜�，看到了一只烏龜石，烏龜石在一條石頭魚的背上。最后我們是從魚的口中下山的。
感受的作文 篇6
九月九日 星期五 晴
我是三年級的學生了，正式開始寫作文了。
今天下午，我們寫了一篇關(guān)于課余生活的大作文，是寫在老師給我們發(fā)的作文本上。這個作文本不許帶回家，不許弄臟。老師要求:“字體必須工整，寫錯了就用我教給你們的寫作符號，不要涂成黑疙瘩�！�
我剛開始抄得很慢，我一筆一劃地寫。可是，一節(jié)課過去了，我只抄了短短幾行字，我既緊張放學的時候抄不完，又怕老師吵我。于是，我就想辦法：在保證質(zhì)量的前提下，慢慢加速，還得保證我錯的不多，否則的話就要前功盡棄啦！可是，越不想錯，就越是出錯。這時，老師又提出了一點要求:必須在開頭和結(jié)尾后面加上：這就是我的課余生活。當時我就在想:我完蛋了，前面的.功夫白費啦！老師又說了一句:“開頭要是沒有寫的，結(jié)尾寫上就行啦�！闭幱诒罎⑿膽B(tài)的我就變得欣喜若狂！作文抄完了，我懷著忐忑不安的心情就拿給老師看。
老師看我的作文，我的心跳加快，真害怕，不過關(guān)，讓重抄。歐耶！老師沒有讓我重抄一遍！
媽媽后記：這篇文章已經(jīng)修改過幾次了，在抄寫的時候，應(yīng)該認真，信心，才不會出錯。即使快下課了，也得靜下心來。這樣才能把字體寫的漂亮！
感受的作文 篇7
在快放寒假的時候，老師說我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務(wù)事。于是我聽從了老師的教導，在寒假里幫家長做家務(wù)。
在寒假里，我做了許多家務(wù)事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務(wù)事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的'家伙不干，但是他們的父母也不使他們干，這是溺愛的行為。
我就不這樣，在家，爸爸與我說使我一個假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說：“使你做家務(wù)，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務(wù)，是對你的將來有好處。就似你以后上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你？所以現(xiàn)在使你做家務(wù)不是害你，是幫你�！备赣H的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務(wù)，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：現(xiàn)在都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中，我感受到了原來做家務(wù)也是那麼的辛苦。
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