【實(shí)用】學(xué)校的樹(shù)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校的樹(shù)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
我們的學(xué)校里種著許許多多的花花草草，我最喜歡的是挺立在校園西邊的那一排銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)高得直入云霄，它們挺立在那里，特別的顯眼，不僅給校園增添了生機(jī)，更像站崗的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。
陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上一層綠紗，它美麗的葉子就像一把把梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來(lái)臨了，銀杏樹(shù)就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)下陰涼爽快。秋天，一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又大又圓的銀杏果。嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中飄蕩下來(lái)，給地面鋪上了一層“金毯”。
清晨，同學(xué)們排著整齊的`隊(duì)伍在操場(chǎng)上做操，微風(fēng)中銀杏樹(shù)上小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫聲，仿佛在為我們鼓掌。中午，伙伴們?cè)跇?shù)下看書(shū)、游戲，用銀杏樹(shù)葉子做書(shū)簽。傍晚，微風(fēng)中銀杏樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”聲，好像在對(duì)回家的同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)，我會(huì)守護(hù)好學(xué)校的�！�
這就是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)，我喜歡它，你呢？
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
我的學(xué)校有一棵大樟樹(shù)，同學(xué)們都很喜歡到大樟樹(shù)下玩，大樟樹(shù)很大，它的'葉子在冬天不會(huì)掉，大樟樹(shù)的下面冬暖夏涼，站在大樟樹(shù)下，同學(xué)們站在大樟樹(shù)下感覺(jué)很溫馨。大樟樹(shù)很高大，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，葉子長(zhǎng)得非常的密，把太陽(yáng)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙，葉子是翠綠色的。夏天，每當(dāng)走過(guò)那里，會(huì)感到非常涼爽。冬天走過(guò)那里，會(huì)感到非常溫暖。他就像一把大傘，保護(hù)著我們呵護(hù)著我們。我愛(ài)我學(xué)校的大樟樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的`躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
��！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
吉蓮小學(xué)四年級(jí):林禧
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