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關(guān)于校園的作文

我們的校園作文

時(shí)間:2022-07-01 10:12:52 關(guān)于校園的作文 我要投稿

我們的校園作文11篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我們的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的校園作文11篇

  我們的校園作文1

  我們的校園春、夏、秋、冬很美麗,你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木,還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。春天,大地恢復(fù)一片生機(jī),校園里的花開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主,它們有的綻開(kāi)花朵,有的含苞欲放……真是千奇百怪呀,像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來(lái),像一個(gè)小娃娃,在春風(fēng)的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了,那精致的花瓣,看起來(lái)小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是姹紫嫣紅呀。

  一群勤勞的蜜蜂,嗡!嗡!嗡!地飛進(jìn)桃花采蜜,不停地叫,好像在說(shuō):“今天收獲真不錯(cuò)”柳樹(shù)也披上了長(zhǎng)發(fā),如煙如霧。盆景也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中,自由自在,好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

  夏天,烈日當(dāng)空,同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊,一下子跑到那邊,讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子,不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。知了在樹(shù)頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀,在明麗的陽(yáng)光下,閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界,小草依然保持綠色的面貌,有的小花仍然拿著春天的接力棒,有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下,牽牛開(kāi)出了花,偷偷爬在教學(xué)樓上,好像在向我們招手呢!夏天真美呀!不僅炎熱的夏天很美,而且金色的秋天也更美。

  秋天,整個(gè)校園變成了金色的海洋,枯葉在校園里飛舞,小草和小花的葉子都變黃了,同學(xué)們也漸漸加厚了衣服,上課了,整個(gè)校園顯得更安靜了,只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了,整個(gè)校園彌漫著菊花的清香,,清香里還夾著幾些桂花香味,一聞,讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手,過(guò)了幾個(gè)星期,嫩綠的葉子從枝條上長(zhǎng)出來(lái),在明媚的陽(yáng)光下,閃著綠油油的光。下課了,同學(xué)們有的在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),有的在桂花樹(shù)前聞一聞,有的在黃桷樹(shù)下看一看,整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!冬天,冬爺爺悄悄地來(lái)了,我們?cè)缇痛┥狭嗣抟拢魃狭嗣弊印?/p>

  小草也穿上了用繩子做的棉衣,小草和小花也沒(méi)做好對(duì)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備,所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花,它在這么寒冷的季節(jié)開(kāi)放,這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的:“一樹(shù)寒梅白玉條,迴臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人,自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己,這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?。我們的學(xué)校一年四季景色迷人,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。

  我們的校園作文2

  我就讀的浦東新區(qū)園西小學(xué)是川沙新鎮(zhèn)首屈一指的小學(xué),它坐落在鎮(zhèn)區(qū)西北面的新德西路上,設(shè)備齊全,環(huán)境優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  從北門出發(fā),由北向南進(jìn)入校門,首先映入眼簾的就是一個(gè)電子顯示屏。它高約五米,寬約四米。你們可別小看了這大屏幕,它是我們的“新聞演播室”:有時(shí)放映校園里的圖片,有時(shí)滾動(dòng)重要的通知,有時(shí)還顯示天氣情況和空氣質(zhì)量……給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多便利。在屏幕旁邊有個(gè)引人注目的噴泉池,池子是半圓形的,四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石,池水青得像一塊無(wú)瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻,在它后面噴出來(lái)的流水像一條條銀色的絲帶,不僅光彩奪目,而且還會(huì)發(fā)出美妙的聲音,讓人聽(tīng)了心曠神怡。

  沿著柏油路往右走,你會(huì)看到一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一條400米的環(huán)形跑道圍成一個(gè)橢圓形,中間鋪上了綠綠的草坪,走在草地上,會(huì)覺(jué)得軟綿綿的,可舒服啦!每當(dāng)下課時(shí),操場(chǎng)上人聲鼎沸,同學(xué)們有的在跑道上比賽跑步,有的在草坪上踢足球、打羽毛球,還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂(lè)乎。

  玩累了,坐在草地上,一眼就能看見(jiàn)東側(cè)的行健樓,墻上有幾座體育運(yùn)動(dòng)的浮雕,浮雕顏色鮮艷、形象生動(dòng),格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子,動(dòng)如脫兔”八個(gè)大字,這是教育我們不僅要好好學(xué)習(xí),還要?jiǎng)屿o結(jié)合,快樂(lè)學(xué)習(xí)。沿著樓梯往上走,最寬敞的體操房顯現(xiàn)眼前,那是我們雨天上體育課的好場(chǎng)所。

  參觀完操場(chǎng)和行健樓,該去我學(xué)習(xí)的地方看看了。我們的五層、“E”形學(xué)校坐落在學(xué)校東側(cè)。從北往南看,分別是學(xué)思樓、雅正樓和詠言樓。其中學(xué)思樓和雅正樓里分布全校37個(gè)班級(jí),每層都有寬敞明亮的教室,窗明幾凈,桌椅整齊。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課,教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,沙沙的寫(xiě)字聲。

  我們的班級(jí)在學(xué)思樓的四樓,這里有講臺(tái)、書(shū)架、電腦和桌椅,中間四排椅子排列得整整齊齊,后面還有學(xué)習(xí)園地,頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天,5盞吊扇可以給我們帶來(lái)一片清涼。

  詠言樓是我們的專用教室樓,里面設(shè)施齊全、功能完善:聽(tīng),音樂(lè)房里我們齊聲高歌;看,圍棋室里我們審時(shí)度勢(shì)地搏奕,勞技室上我們心靈手巧做手工,美術(shù)室里我們盡情描繪心中所想,閱覽室里我們?cè)跁?shū)的海洋中徜徉……真是快樂(lè)無(wú)比啊!

  在三幢樓中,還夾雜了兩個(gè)美麗的大花壇,花壇里的花五顏六色,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷沁人心脾的清香;▔瘍(nèi)還有一條蜿蜒曲折的石子路,這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。

  這就是我們的校園,我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí),也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!當(dāng)然我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方!來(lái)吧!來(lái)我們的學(xué)?匆豢窗!我們張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)!

  我們的校園作文3

  我是一顆種在溫馨校園中的種子,這里環(huán)境十分優(yōu)美,使我不由自主地愛(ài)上這里,想要永遠(yuǎn)地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周,我的左鄰右舍都是高大筆直的樹(shù),我心想:“我是什么呢”?這強(qiáng)烈的好奇心使我下定決心,要看看自己到底是什么?

  清晨,水一滴一滴地從天而降,我享受著水給我的滋潤(rùn),抬頭一看,原來(lái)是一位漂亮阿姨,也就是負(fù)責(zé)這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分,努力生長(zhǎng),以感謝每天為我澆水的園丁。

  這時(shí)風(fēng)呼呼地刮著,在遠(yuǎn)處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動(dòng),終于忍不住了,都朝我這里飄過(guò)來(lái),都飄在我的腳上。跟我玩得正開(kāi)心的蝴蝶妹妹嫌我太臟,飛走了,我哭了,淚水滴落而下,在我身邊路過(guò)的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然,有個(gè)女蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面,靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過(guò)翠綠的樹(shù)梢飄過(guò)綠葉的淡淡清香,柔軟的陽(yáng)光像一層薄紗,在女孩的臉上打出一層光影,這一瞬間變得溫馨而持久。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝,女孩又蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。

  呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了,突然下起了傾盆大雨,風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了,雖然我的身體隨著時(shí)間的變化變得更強(qiáng)壯了,但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的,我的身體不由自主地傾斜,“難道這就是我生命的終點(diǎn)嗎?不,我還沒(méi)有好好的回報(bào)大地,回報(bào)每天為我澆水的園丁,回報(bào)為我撿垃圾的女孩,我還沒(méi)有……”就在這時(shí),園丁跑了過(guò)來(lái)用盡全力把我從死亡地帶拉了回來(lái),畢竟一個(gè)人的力量太小了,又來(lái)了一個(gè)人,是那位為我撿垃圾的女孩,她號(hào)召了更多的同學(xué)來(lái)幫忙,路過(guò)的同學(xué)也不例外,都來(lái)加入搶救活動(dòng),喊出響亮的口號(hào),齊心協(xié)力把我救了回來(lái)。

  “風(fēng)雨”交響曲終于停了,天空中劃出一道彩虹,那些被風(fēng)刮下來(lái)的殘花、殘葉,其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續(xù)從樓梯上走下來(lái),手中拿著掃把和拖把,把地上的那些殘花、殘葉掃干凈,還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈,還有……很快,校園被同學(xué)們掃得一干二凈,清潔亮麗的校園又回來(lái)了。

  我環(huán)視四周,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蝴蝶都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我不禁拍手叫好:“哈哈,原來(lái)我是一棵樹(shù),我長(zhǎng)大了,而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時(shí),我要感謝給予我養(yǎng)分,讓我不斷成長(zhǎng)的園丁阿姨;我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯?ài)的同學(xué)們,是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命!

  同學(xué)們!讓我們共同來(lái)“捍衛(wèi)”我們的校園吧!讓我們擁有更好的環(huán)境,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)清潔文明的城市,讓我們的城市變得更美好。

  我們的校園作文4

  我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園。不信,你就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的肯定是校門左右兩旁的兩個(gè)小碗形狀的小花壇了。里面種滿了鮮艷的小花,散發(fā)出一陣陣迷人的香氣。花壇的旁邊各有倆盞明亮的路燈,它們就像一對(duì)守衛(wèi)校園的忠實(shí)衛(wèi)士,不分晝夜地挺立在那兒,保護(hù)著我們的學(xué)校。往前走,就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大“S”的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上載滿了重重疊疊的紫藤,它們是專職為我們遮擋陽(yáng)光的。春天,紫藤的花兒在不知不覺(jué)之中悄無(wú)聲息地開(kāi)放了,為春天增添了一份勃勃的生機(jī)。每當(dāng)在課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都接二連三地到長(zhǎng)廊里玩耍、嬉戲。在長(zhǎng)廊的旁邊,有一塊巨石,上面雕刻著“厚德載物”這四個(gè)很有氣派的大字,這可是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)始人親自題名的呢,教育我們從小要有高尚的品德,長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)重任。

  現(xiàn)在向右看,那兒是我們學(xué)校的分部――嘉善培智學(xué)校的教育大樓,一些智力上有障礙的同學(xué)也能在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。培智學(xué)校的前面是一個(gè)種著許多桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù),還有茂盛的灌木叢的大花壇。花壇里春天玉蘭花盛開(kāi),秋天桂花飄香,灌木叢一年四季常綠。

  到大廳了,“團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)醒目的大字,高高掛在門廳前,大廳里還掛著元宵節(jié)時(shí)同學(xué)們精心制作的燈籠,找找,看見(jiàn)了我制作的燈籠也掛在上面呢!門廳的左面墻上掛著全體老師的簡(jiǎn)介和照片,東面是老師的食堂,門廳樓上是老師的辦公室,前面是教學(xué)樓、專用教室,同學(xué)們每天都在里面汲取著各種知識(shí)。再往前走,一個(gè)小花園豁然展現(xiàn)在眼前,那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹(shù)高大挺拔、石榴樹(shù)枝頭上果實(shí)累累。這個(gè)季節(jié)最美麗的當(dāng)屬玉蘭了,看,它們有的完全盛開(kāi)了,一朵朵像綻開(kāi)笑顏的小姑娘,那么燦爛;有的含苞欲放,隨時(shí)隨地都會(huì)綻開(kāi);有的還是花骨朵兒,像一位位害羞的小姑娘,不愿掀開(kāi)自己雪白的面紗。當(dāng)玉蘭花全部盛開(kāi)時(shí),徜徉在校園中,一股股清香沁人心脾,讓人久久不愿離去!知道嗎?為什么在我們的校園里載滿了這么多玉蘭?因?yàn)橛裉m是我們的;ǎ

  小花園的前面是階梯教室和風(fēng)雨操場(chǎng)。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們的體育課就在風(fēng)雨操場(chǎng)里度過(guò)了。好了,現(xiàn)在,來(lái)到大操場(chǎng)了,大操場(chǎng)中間是一塊橢圓形的草地,那是我們的足球場(chǎng),當(dāng)然也是下課時(shí)同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L的地方。紅色的跑道圍繞著綠色的足球場(chǎng),形成了鮮明的對(duì)比。操場(chǎng)的西邊是司令臺(tái),每天早上,五星紅旗就在這里升起。大操場(chǎng)的四周種滿了高大挺拔的香樟樹(shù),四季常綠的香樟樹(shù)枝葉長(zhǎng)得十分茂盛,冬天替我們擋風(fēng),夏季替我們遮陽(yáng),默默地付出。操場(chǎng)的西南方是健身器材的“集中營(yíng)”,那兒有:太空漫步機(jī)、天梯,以及單杠、雙杠等等,這些器材深深地吸引著同學(xué)們,是我們鍛煉身體的最佳去處。

  怎么樣?我們的學(xué)校夠大,夠美吧?相信你們都想來(lái)欣賞一番了吧?我們可是隨時(shí)歡迎你們的光臨哦!

  我們的校園作文5

  “綠色”象征著什么?我的理解是:象征著希望、象征著活力、象征著創(chuàng)新……

  時(shí)值我校正在開(kāi)展“綠色校園”征文活動(dòng),校園里處處充滿著自然靜美的綠,人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園,她充滿著晶瑩之綠、活力之綠、創(chuàng)新之綠。

  走進(jìn)校園,一種晶瑩輕盈之美隨著和煦的春風(fēng)迎面而來(lái),校園四季常青,綠樹(shù)成蔭,大樓、假山、小橋、池水、鯉魚(yú),新修的綠色塑膠操場(chǎng),自然景物相映成趣,綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引人注目,“一年有四季、春夏秋冬……”,那耳熟能詳?shù)男捎衷谖业亩匣厥。每天我們排?duì)在寬廣的操場(chǎng)上做操,舒展我們的柔美身姿的時(shí)候,聆聽(tīng)著那鋼琴鍵出的飛揚(yáng)的彩色音符,我們便會(huì)精神抖擻,仿佛有點(diǎn)軍人的風(fēng)范,那是不是充滿著活力之美呢。

  最讓我驕傲的是我校自主創(chuàng)新活動(dòng)。主辦?肚嗝鐖(bào)》,與廣夏美術(shù)館共同組織大型書(shū)畫(huà)展活動(dòng),引起非同凡響。《青報(bào)苗》是1998年創(chuàng)刊的,到20xx年已有百期歷史了,她記載著一棵棵青苗茁壯成長(zhǎng)的'歷史。有孩童們童心夢(mèng)想的心跡,有老師的辛勤園丁般愛(ài)護(hù),有家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑般感言!肚鄨(bào)苗》從創(chuàng)刊起,就充滿著活力,就像雨后春筍節(jié)節(jié)攀升,生機(jī)勃勃。我也試著投稿,被刊登了稿件,我心里很高心,我一下子對(duì)寫(xiě)作有了信心。

  許多和我一樣的“青苗”,用手中想象的筆,描寫(xiě)著我們快樂(lè)的校園生活,每一篇精彩的文章,就是一棵稚嫩的青苗,就是一片小小的綠蔭,裝扮著我們綠色校園。讓我難以忘懷的是我們學(xué)校在20xx年4月與廣夏美術(shù)館共同舉辦的《童心與夢(mèng)想一起飛》書(shū)畫(huà)展。書(shū)畫(huà)展,那可是同學(xué)們施展創(chuàng)意和才藝的大舞臺(tái)。書(shū)法啊、繪畫(huà)啊、剪紙啊、貼花啊等,數(shù)不勝數(shù),真是八仙過(guò)海、各顯神通。走進(jìn)書(shū)畫(huà)展大廳,展品分類排列,布置經(jīng)典高雅,來(lái)參觀的家長(zhǎng)與同學(xué)絡(luò)繹不絕、熙熙攘攘,但是大家井然有序,欣賞著精美的展品。書(shū)法作品,有的蒼勁有力,仿佛大海那萬(wàn)丈波濤;有的恬靜柔美,宛如那淙淙溪流;有的清爽犀利,好像雨后的青苗……。

  再看看那五彩斑斕的畫(huà)作,處處充滿著想象與創(chuàng)新,體現(xiàn)了同學(xué)們童心與夢(mèng)想。不信你看,這幅叫《小老鼠》的瓜子殼連環(huán)貼畫(huà),栩栩如生。一群小老鼠在晚上的時(shí)候,偷偷地向山坡上雞圈出發(fā),他們用利爪共同偷一只大雞蛋,費(fèi)力地逃走,不巧被花貓發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的老鼠一驚從山坡上滾下來(lái),其他老鼠接二連三地滾落下來(lái),真是“丑態(tài)百出”可愛(ài)至極。我喜歡同學(xué)們遨游在海洋中的畫(huà)作,看看他們把蔚藍(lán)的大海畫(huà)的多么富有詩(shī)意,無(wú)處不透露出歡樂(lè)與活潑。特別有一幅作品讓我置身其中:在晶瑩碧藍(lán)的深海中,同學(xué)們穿上潛水衣服,在大海里遨游,美麗的熱帶魚(yú)、奇形怪狀,隨波逐流的珊瑚、舉著兩個(gè)大鉗子的龍蝦、飄逸的海帶、各色的貝殼……

  同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的嬉戲,多么美好想象與創(chuàng)新作品。

  我們的校園作文6

  我們的莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的校園。

  進(jìn)了學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌,上面寫(xiě)著九個(gè)金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校牌后方,有一座高大的雕塑,它全身紅彤彤的,中間夾著一顆金色的打球。從正面看,這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹,側(cè)著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻,顯得分外耀眼。

  繞過(guò)校牌,就是寬敞的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子,能照出清晰的人影來(lái)。大廳上方的墻壁上掛著許多金燦燦的獎(jiǎng)牌,一行行,一列列,十分整齊,它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來(lái)辛辛苦苦取得的榮譽(yù),是我們的驕傲呀!大廳左右兩方是書(shū)畫(huà)廊,這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細(xì)地聞,一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái),沁人心脾,令人陶醉,使人心曠神怡。更引人注意的是左側(cè)的書(shū)法廊,廊內(nèi)掛滿了蒼勁有力的毛筆作品,有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū),吸引著老師、學(xué)生駐足觀看。

  走出大廳,就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場(chǎng)地。天井地面鋪著紅白相間的地磚,四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇,載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個(gè)圓形的小水池,里面有幾座高低不同的假山相互依靠著,假山上滿是綠樹(shù)小草。池里的水是那么的綠,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。偶爾,從水里躍起一條小魚(yú),水面就泛起層層漣漪,吸引了好多一年級(jí)的小朋友來(lái)觀賞。

  穿過(guò)書(shū)聲瑯瑯的南教學(xué)樓,就來(lái)到了南花園。瞧,地上的小草睜開(kāi)了眼睛,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯;▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開(kāi)放著,簇?fù)碇黄稹R黄t色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨,快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái),穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。這里種滿了花草樹(shù)木,那蔥郁的樹(shù)叢中,偶爾會(huì)看見(jiàn)幾朵小花在晃動(dòng)。再看看那棕櫚樹(shù),高大挺拔,好像是幾位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的南花園。玉蘭樹(shù)亭亭玉立,它的枝葉茂密,樹(shù)葉擠在一起,只露出了一點(diǎn)空隙。

  沿著筆直的小徑,能走到學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)入口處是高大的主席臺(tái),主席臺(tái)旁是國(guó)旗基座,五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。進(jìn)入操場(chǎng),250米跑道既平坦又寬闊。

  我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美,更是書(shū)聲瑯瑯,有機(jī)會(huì)請(qǐng)你好好來(lái)參觀。

  我們的校園作文7

  如果我們是一株稚嫩的幼苗,那么學(xué)校就是一個(gè)巨大的花園,老師像辛勤的園丁,傳授給我們無(wú)盡的知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的學(xué)生及具備良好的品質(zhì),老師的付出猶如不可缺少的陽(yáng)光和雨露。

  老師們,這些盡職盡責(zé)的園丁,一直呵護(hù)著我們這些嬌柔的花骨朵兒,讓我們開(kāi)出動(dòng)人的花朵,愛(ài)護(hù)我們像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣百般呵護(hù)。而我們卻像脫韁的野馬一般,總是給自己和老師惹麻煩。

  先不說(shuō)我們這些“皮猴”小錯(cuò)不斷,偶爾大錯(cuò)還犯一犯,事后像扔包袱似的把事留給老師解決,一邊老師苦口婆心的教育我們,一邊我們左耳進(jìn)右耳出,照樣撒歡去了,想想真令人慚愧!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句千古名句,用來(lái)形容老師再合適不過(guò)了,在此感謝為我們辛勤付出的老師們。

  我們的校園,四季春暖花開(kāi):春天時(shí),隨著春姑娘的到來(lái),三角梅枯黃的枝葉吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠,枇杷樹(shù)嫩嫩的葉子初來(lái)到這個(gè)奇妙無(wú)比的大千世界,羞答答地低著頭。這便是詩(shī)人們常掛在嘴邊的春意吧!

  春姑娘前腳剛邁出門欄,熱情如火的夏弟弟又來(lái)了,他可是個(gè)認(rèn)真的小花匠。學(xué)校陽(yáng)臺(tái)里怒放的三角梅,吸引了無(wú)數(shù)蜂蝶,枝葉茂密的三角梅從上層直垂到下層,遮住了燦爛無(wú)比的陽(yáng)光,卻從葉縫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影,照在孩子們的眼簾上,依舊使人睜不開(kāi)眼,夏天比春天更添了些許寧?kù)o。

  秋天“漫山紅遍,層林盡染!倍,這里似乎是被遺忘的角落,依舊“百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,風(fēng)景如畫(huà)”。比春天有過(guò)之而無(wú)不及,還要美上三分呢!

  我們的校園,景色美,校風(fēng)比景色更美。你看,一位小朋友摔倒在校門口,一位紅領(lǐng)巾見(jiàn)了急忙奔了過(guò)去,扶起小朋友,關(guān)切的問(wèn):“痛嗎?要不要到校醫(yī)室看一看?”還幫小朋友拍干凈衣服上的灰塵。

  小朋友的父母匆匆忙忙的趕了過(guò)來(lái),查看完小朋友有沒(méi)有受傷后,便像紅領(lǐng)巾一口一個(gè)謝謝,紅領(lǐng)巾摸了摸頭發(fā),不好意思的笑了笑:“不客氣,這是我們應(yīng)該做的!比藗兂Uf(shuō):“想要將美好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,使社會(huì)更美好,便要從孩子教育起。”我認(rèn)為,紅領(lǐng)巾這種樂(lè)于助人的品質(zhì),讓許多大人都自愧不如。

  清晨,和風(fēng)陣陣,伴著朗朗讀書(shū)聲進(jìn)入校園,使人精神為之一振。在學(xué)校生活中,蘊(yùn)含了不少知識(shí)文化,像一片智慧的海洋,我們像海洋里的海綿,努力吸收著知識(shí),希望從此博學(xué)起來(lái)。

  語(yǔ)文課,是同學(xué)們表現(xiàn)自己好口才的舞臺(tái),我們爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言,唯恐叫不到自己;數(shù)學(xué)課,我們?cè)诜匠淌嚼镥塾,腦子越轉(zhuǎn)越靈活;早晨做操,伴隨著口令,同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作,讓人感覺(jué)他們就是一個(gè)整體,操場(chǎng)上洋溢起青春的舞曲,孩子們隨著旋律跳起了活力,光芒四射的舞蹈。

  他們的臉上洋溢著天真可愛(ài),珍貴無(wú)比的迷人笑容。這樣的風(fēng)景,可謂讓人十分羨慕,那校園中充斥著青春之光,生命之光。

  校園的生活是五彩的,繽紛的,有趣的……我愛(ài)我們的學(xué)校,它像一架鋼琴,而我們像跳動(dòng)的音符,奏著青春的樂(lè)曲!

  我們的校園作文8

  我們的校園,坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫(huà):桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,杏黃菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  春天,每天早上,我背著小書(shū)包,迎著朝霞一起去上學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園,看見(jiàn)小花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇了;和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香,嬌嫩的小草不知什么時(shí)候,悄悄探出小腦袋,那一片片翠綠,仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里,春風(fēng)吹過(guò),小鳥(niǎo)隨后唱起了《春之曲》,柳樹(shù)姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈;ㄩ_(kāi)了,粉紅的桃花開(kāi)滿了枝頭,空氣中彌漫著它的香味,山茶花開(kāi)了,又大又紅,像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉,在向我們微笑,紫紅的紫玉蘭開(kāi)了,她像一位高貴的公主,散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了,花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的樹(shù)木,現(xiàn)在更茂盛了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是守衛(wèi)我們學(xué)校的哨兵。

  有神氣十足的鐵樹(shù)……最吸引人的是要數(shù)我們學(xué)校的百年老樹(shù)——桂花樹(shù),聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。只見(jiàn)桂花樹(shù)上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一朵朵綠云,又像年輕的姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花樹(shù)舒展著它那四季常綠的枝葉,隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著在陽(yáng)光下閃著綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室,像出籠的小鳥(niǎo)一樣。來(lái)到桂花樹(shù)下乘涼,嬉戲,玩耍。就連池子里的魚(yú)兒也被吸引住了,顧不上炎熱,也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢!

  花繁葉茂的夏天走了,杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀,那你可是幸運(yùn)了。因?yàn)槊康角锾欤覀兊男@流傳著這樣一句話:“桂子開(kāi)花,十里飄香!笔茄!到秋天,桂花樹(shù)舒展著碧綠的枝葉,發(fā)出綠瑩瑩的光澤,枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾;ɡ僦饾u開(kāi)放,一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭,散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹(shù)的葉子變黃了,一片片從樹(shù)上落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開(kāi)了,他的四周散發(fā)了它淡淡的香味,它的顏色也很多:白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異,而且姿態(tài)也不一,有的像白色的小絨球,有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

  冬天,鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái),落在植物上,好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣,不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室;脫下手套,拿著雪在打雪仗,堆雪人,多么有趣的場(chǎng)面呀!就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪,在手里玩……

  我們的校園之所以有美麗的景色,是因?yàn)槎脑杏,春的萌發(fā),夏的茁壯,才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂(lè)的記憶。

  !美麗的校園,我愛(ài)你!

  我們的校園作文9

  我們的校園在風(fēng)景如畫(huà)的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名!腥A小學(xué),她環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備先進(jìn),老師出類拔萃,學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),是全市出了名的好學(xué)校。這就是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校是樂(lè)園,是花園,也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我為是中華小學(xué)的一員而倍感驕傲與自豪。朋友,你到過(guò)我們學(xué)校嗎?如果你沒(méi)有到過(guò)我們學(xué)校,那就跟隨我來(lái)看一看吧!走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是“明天的我,是中華的驕傲”幾個(gè)大字,大門旁有一塊由書(shū)法家陽(yáng)太陽(yáng)題字的石頭,名叫“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。進(jìn)入大門右邊是寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng),左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的,構(gòu)成了一座回廊式的四合院,紅白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。教室寬敞明亮,窗明幾凈,教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,桌椅整潔舒適,是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬,天氣已有了幾分寒意,但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖,教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看,教室很安靜,每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),你聽(tīng)不到一絲雜音,只有老師在黑板上寫(xiě)字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室,老師們各自忙著自己的事情,流淌著的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那正在批改作業(yè)的老師,那和學(xué)生低聲交談的老師,那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天,我們感受著春天般的溫暖。穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到了學(xué)校富有特色的“書(shū)香道”!皶(shū)香道”是一條從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道,小道用青石板和鵝卵石鋪成,小道兩側(cè)是挺拔的翠竹,曲徑通幽。走過(guò)“書(shū)香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學(xué)校的后花園,因種滿桃樹(shù)、李樹(shù)而得名,也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來(lái)臨,桃花李花開(kāi)了,“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹(shù),繁花盛開(kāi),粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹(shù)上,十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈,又那么嬌麗,綠綠的嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開(kāi)放著,非常協(xié)調(diào),又特別醒目。桃李樹(shù)下,擺布著幾張長(zhǎng)凳和石桌,在“書(shū)香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭,它們都有自己的名字:歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等,與旁邊的灌木翠竹交相輝映,透著幾分優(yōu)雅。課間活動(dòng)時(shí),平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,有的跳皮筋,有的打籃球,還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)……。和煦的陽(yáng)光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友,你覺(jué)得我們的校園別致而美麗吧?我愛(ài)我們的校園,愛(ài)她的溫馨,愛(ài)她奉獻(xiàn),愛(ài)她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城,不斷哺育著祖國(guó)的未來(lái)。你一定也愛(ài)上我們的校園了吧!

  我們的校園作文10

  在我們這所美麗的學(xué)校,有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同,但大家都互幫互助,校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。

  還記得那是剛進(jìn)行完一次考試,我因?yàn)榭嫉锰愀,心情非常煩躁,垂頭喪氣,整天只覺(jué)得昏昏沉沉,無(wú)所事事。記得那是周日的晚上,隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下,教室里一片安靜,我坐在座位上手中拿著一本書(shū)翻來(lái)覆去什么也看不進(jìn)去“你出來(lái)一下“這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來(lái),使我的身體直發(fā)抖。我想退回去,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子開(kāi)始和我說(shuō)話,你覺(jué)得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣?我把頭低下,默默無(wú)語(yǔ)。

  老師接著又追問(wèn)了一句:是不是這次考試給你打擊很大?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō):一次失敗決定不了什么失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗,找到原因?qū)ΠY下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步,把頭抬起來(lái),敢于面對(duì)生活;璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩,我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了:生命的意義在于過(guò)程,只要付出努力了,又何必在乎結(jié)果呢?此時(shí)我的眼睛早已濕潤(rùn)了,我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過(guò)老師那雙明亮的眼睛?

  這位老師就是我們班的班主任馬老師,每天早晨第一個(gè)到班的是她,晚上依舊陪我們?cè)诮淌依锏囊彩撬,這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了,每次看到我們的進(jìn)步,馬老師都會(huì)由衷的說(shuō)道:努力點(diǎn),堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。

  還記得那次,我們隨口跟老師說(shuō):“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”?沒(méi)想到老師答應(yīng)了,幾個(gè)月以后兒童節(jié)到了,我們都忘記了曾經(jīng)對(duì)老師的說(shuō)的話,可是老師在那天中午真的給我們每個(gè)人買了一份雪糕,而且有一位女同學(xué)不舒服,她就給那位女同學(xué)買了酸奶,我記得那位女同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了,開(kāi)了一個(gè)無(wú)心的玩笑,沒(méi)想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。

  馬老師既是我們的老師,也是我們的大姐姐,好伙伴,生活學(xué)習(xí)都離不開(kāi)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù),我們來(lái)自不同的民族,她還經(jīng)常給我們說(shuō),你們每個(gè)人都是我的孩子,有了你們我的生活才會(huì)變的豐富多彩。

  民族團(tuán)結(jié)就像是陽(yáng)光,灑滿了校園的每個(gè)角落,我們馬老師就是其中的一縷,她不僅把關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),撒向了我們,同時(shí)也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。有馬老師的畫(huà)面就有愛(ài)和溫暖,就有鼓勵(lì)和關(guān)心。

  我們的校園作文11

  我們的校園有著深厚的底蘊(yùn),而且校園中充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

  來(lái)到學(xué)校,首先你會(huì)看到一個(gè)推拉式的大鐵門。在大門的上方,有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱,上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼!在校名的一旁,有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦,軍艦上載著一個(gè)地球儀。別看它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識(shí)的海洋中遨游。再往右邊看,那塊鑲銀邊的屏幕,就是我們的“新聞臺(tái)”了。每當(dāng)上面的字開(kāi)始閃爍,就預(yù)示著我們學(xué)校將會(huì)舉行盛大的慶;顒(dòng),或者會(huì)有重要的賓客來(lái)訪。

  走進(jìn)校園,向左一拐,映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上,陳列著許多獎(jiǎng)狀,比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了!再往左邊看,那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的,由黃色和藍(lán)色搭配而成,看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字:祝晨樓,因我們的老校長(zhǎng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓,就不得不提天井院。天井院在哪兒呀?哦!原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。

  下課了,一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室,來(lái)到天井院,做起了各種各樣的游戲:有的在玩捉迷藏,有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容,天真爛漫。下面,就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌,地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,射在課桌上,仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室,你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引,有“數(shù)學(xué)魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……在這其中,展示臺(tái)中的那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼?吹竭@張獎(jiǎng)狀,我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象:那天,同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生,輕聲慢語(yǔ),換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P(yáng)卡”。再看看王老師,她的手里也拿著一疊“表?yè)P(yáng)卡”呢!開(kāi)始比賽了,同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲,又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們班以21張“表?yè)P(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí),獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí),我們?nèi)鄽g呼起起來(lái)。

  離開(kāi)教室,就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的,由紅、白、綠三色組成。有6條長(zhǎng)200米的塑膠跑道環(huán)繞,中間有一塊空地,供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。

  在操場(chǎng)的西北邊,有個(gè)可愛(ài)的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí),這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜,真可謂“萬(wàn)事俱備,只欠學(xué)生”

  這就是我們的校園,歡迎你們來(lái)這里參觀。

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