【精選】描寫雨的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫雨的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫雨的作文 篇1
昨天中午，我正在空調(diào)房里愜意地午睡，卻突然感到周圍的環(huán)境從明亮變?yōu)殛幇�，我本以為一覺睡到晚上，起來之后才發(fā)現(xiàn)不到四點(diǎn)。時(shí)鐘與外面的世界難道是產(chǎn)生了隔閡？
就在這時(shí)，聽到天空中幾聲響亮的鼓點(diǎn)，像是天庭的地板上滾著幾面大銅鼓，天上的神仙已開始演奏一場音樂會(huì)的前奏。這鼓點(diǎn)配上外面一副灰蒙蒙的“天青色等煙雨”之景，好不詩情畫意！此時(shí)聽見窗外的風(fēng)聲伴隨著樹葉的沙沙搖動(dòng)聲，似乎是一種預(yù)兆。過了約莫幾秒鐘，——這幾秒鐘似乎是天庭的指揮在打起拍——群魔亂舞般的雨點(diǎn)們啪啪啪、唰唰唰、噼里啪啦、你追我趕地從天上躍到被曬得干燥無比的地面上，造化的節(jié)拍在歡快的雨點(diǎn)中跳動(dòng)，瞬間壓倒了人寰間的喧囂。我在關(guān)上的窗戶上看到了瀑布一般的雨線，北邊陽臺(tái)的窗戶甚至都被那妖怪咆哮一樣的風(fēng)聲微微撼動(dòng)。隨著狂風(fēng)，雨都變成了水底的神龍，灘前的波浪，像是在彎彎地?fù)u動(dòng)，又有后浪推前浪之感。似乎變得渺遠(yuǎn)的英東體育場上，幾個(gè)人還在冒著狂風(fēng)暴雨踢足球，不知道他們是陶醉在雨中，還是陶醉在足球中。
我想，天上的指揮家定是個(gè)奇才，造化的音樂家們真是一群天才！這感覺真如仙境一般！
描寫雨的作文 篇2
七月的一天，天上的大火球烘烤著大地，天氣沉悶，風(fēng)兒像和我們玩捉迷藏，躲了起來不現(xiàn)身。
知了拼命地叫著，燕子也不如往日飛得那么高，魚兒個(gè)個(gè)浮出水面……烏云三五成群地從天邊奔過來，擋在太陽的前面，使大地變得昏昏沉沉，天氣也逐漸暗了下來。六月天，孩子臉，說變就變。
忽然間，雷公公用力擂鼓，電婆婆高聲歌唱，風(fēng)娃娃躲久了，也沉不住氣，一股腦兒地奔出來，吹得樹葉盤旋，大樹搖曳，大雨傾盆如注。風(fēng)，摻雜著雨絲，冰冷地?fù)湎虼蟮兀晁刂氐卮蚵湓诜宽斏�，樹上，地面上，發(fā)出“啪啪……”的聲響，宛如一首慷慨激昂的交響曲，在風(fēng)、雨、雷、電的巧妙配合下，在大地之間誕生了！那些數(shù)不清的雨點(diǎn)，義無反顧地?fù)浯蛑髽�，那昔日里挺拔的大樹卻每每被雨和風(fēng)打得搖搖欲墜。天地間，就像有千萬只雄獅在怒吼，千萬支響箭從天空劃下，天地間掀起了萬道水簾。
不知過了多久，雷公公和電婆婆累了，雨寶寶睡了，風(fēng)兒也只是輕輕吹拂著大地。烏云回家了，太陽公公蹦了出來，在雨后，將最燦爛的陽光灑給了大地，彩虹姐姐也跑了出來呼吸新鮮空氣。
夏雨的豪放后，大地竟然是如此美麗！
描寫雨的作文 篇3
離別的凄楚已漸漸風(fēng)干，酸澀成一絲滿足；相處的點(diǎn)滴又在心頭蕩起漣漪，甜蜜而滲滿憂愁。聚散之間的喜樂轉(zhuǎn)換原來都可以自由如許。
我的行程起于對(duì)你的.渴望，那些溫暖的絮語穿透過無數(shù)的暗夜，慰藉著彼此倦怠的日程�？v然人生的舞臺(tái)終究是塵埃落定笙歌散盡，誰又能甘心放棄那一次盛裝的出場？
我凌駕相思，飛身三萬英尺，看四周云霧連綿，翻卷若浪，銀鷹的翱翔也不過仿若行舟，安詳?shù)負(fù)u曳在這云海的嫻靜。我驚奇：九天之上我輪回五洋之界。天的盡頭依然是云和天延伸，漸近而永無交合，那樣彼此依偎成一種信念，遙遠(yuǎn)而或弱或明。
伴隨著縷縷冬雨的纏綿，免不掉寒意悱惻，與你牽手在這冷冷的街頭，吮一口熱茶，靠近你。雨幕就是一道透明的簾，簾外繁華三千，魅惑迷影。我在簾內(nèi)，你偉岸身軀。
傾盡所有與你相依，富貴貧瘠幻成空名，冬雨那么亮，劃破陰霾，照亮心靈。
這樣的憐惜小心翼翼，融和了我最真的關(guān)切。如同每一株繁花的枝頭，花和葉曾經(jīng)怎樣的熱烈。零落，無聲無息，依然滋養(yǎng)著又一輪花期。
與你相擁互道別離，轉(zhuǎn)身，化成這場冬雨，那么密切地籠罩你。
原諒我的疲憊，蔓延由心，沒有洗澡，也不換衣，留存住你，和著冬雨，照亮這個(gè)季節(jié)的凄清，引領(lǐng)我通往春天的步履……
描寫雨的作文 篇4
我們上品社課的時(shí)候，上著上著，突然，外面亮亮的天空一眨眼變得烏云密布。我們覺得很悶熱，皮膚感覺粘乎乎。這黑壓壓的烏云悶得人喘不過氣來。我想池塘里的小魚兒一定浮出了水面，想要呼吸更多的空氣，蜻蜓低飛，蚯蚓鉆出了地面。
突然，一道閃電劃破了天空，我們聽到了了震耳欲聾的雷聲，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。雨水打在我們教室的窗戶上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。雨水打在 大樹的枝條上，那細(xì)細(xì)的枝條彎下了腰。操場上一會(huì)兒就出現(xiàn)了許許多多的大水坑。在上體育課的同學(xué)們，有的急急忙忙的跑回了教室，有的用衣服把頭遮住了，還 有的人就近找地方躲雨。
一會(huì)兒，昏暗的天空又重回了明亮，我們原本悶熱的教室吹來了幾絲涼爽的風(fēng)，我們那可愛的揚(yáng)名校園像洗了個(gè)澡一樣干凈……
描寫雨的作文 篇5
天氣預(yù)報(bào)說有雨卻一直沒下。幸好今天有風(fēng)不是很熱。
別的地方都在大雨 中雨 小雨地下的熱火朝天，唯獨(dú)我們這不下。悶著、悶著就像心情悶得久了總會(huì)爆發(fā)吧？看咱們誰能耗得過誰，早晚你的給俺下場大雨滴。嘿嘿！一切灰塵 污垢我就是不除，我就等你來沖刷，就等你來凈化。
當(dāng)你最終拗不過我，姍姍遲來時(shí)，我會(huì)站在雨幕里任憑你點(diǎn)點(diǎn)雨滴落在身上；任憑頭發(fā)貼在臉上；任憑雨水在臉上滑落；任憑衣服緊貼著身體、、、
我站著被雨包圍，我伸開手臂，意欲把雨攬?jiān)趹牙�；我張開雙手想把雨攥在手心；我想把你塑成永恒。雨水卻與哪海水，與哪黃河之水，與哪冰雪之水無異，無論我攤開或攥緊你都流走；無論我的身體多么灼熱你都不會(huì)有絲毫留戀；滑落、從我的頭上滑落至我的頸項(xiàng)，我的胸膛，我的雙腿，我腳下的大地、、、、
多情的雨，無奈的重復(fù)著無情；演繹著博愛。
與雨連體的云是什么？是盛載萬物萬事的容器。滿了，漲了，自然就落了，既然是容器就沒有空的道理，就得繼續(xù)醞釀、積蓄、填充，無休止的重復(fù)循環(huán)著。無論太陽在大地上蒸騰起的是怎樣污濁，骯臟的氣霧。你都無條件接受。夏天灑落一地清純的雨，冬季鋪滿一片滄桑的雪。淡觀人間世態(tài)炎涼，靜看地上滄海桑田。無論驕陽怎樣灼烤，風(fēng)暴如何摧殘，都改變不了你的屬性，你始終是一片云。雖無定所，卻意念堅(jiān)定。雖然只能任風(fēng)吹來吹去，卻改變不了你心里的內(nèi)涵。你控制不了方位，在錯(cuò)的時(shí)間下在了錯(cuò)的地方的，是你的淚；在對(duì)的時(shí)間落在了對(duì)的地方，是你喜極而泣；在對(duì)的時(shí)間對(duì)的地方?jīng)]有了雨，你無奈的雷鳴聲也給人希望；在對(duì)的時(shí)間錯(cuò)的地方，奔騰的水流，是你憤怒的沖撞，悲傷的自殘。
這些都是你所不能左右的呀！你只能隨風(fēng)漂移，任憑風(fēng)把你吹向未知的遠(yuǎn)方。
描寫雨的作文 篇6
天灰蒙蒙的，過了一會(huì)兒，一道閃電劈開了云層，緊接著一聲響雷“轟隆——”一聲，把還沒做好準(zhǔn)備的我嚇得魂飛魄散。這時(shí)，雨開始“滴滴答答”地下了起來�？赡苁翘煊龅搅耸裁磦氖�，哭了起來。
我站在門前觀賞雨景：雨已不是“滴答”了，而是“嘩嘩”的�？雌饋沓闪艘坏篮窈竦挠旰�。
樹被澆得濕淋淋的，像是痛痛快快地在洗澡，但奇怪的是一絲兒風(fēng)兒也沒有，仿佛是樹怕冷，在天空爺爺那里幫風(fēng)婆婆請了一天的假。
路上的行人幾乎都披著雨衣，有點(diǎn)眼睛被雨水打得睜不開，有點(diǎn)低著頭，還有的人打著雨傘，跟雨水拼搏著……
這時(shí)，我正和爺爺去鎮(zhèn)上的路上，我坐在前面，透過雨衣透明的地方看著反光鏡，爺爺?shù)臉幼雍苁抢仟N。因?yàn)橛暌掠悬c(diǎn)漏水，雨寶寶乘虛而入，有點(diǎn)打在臉上，眼睛都睜不開了，到達(dá)江安時(shí)，爺爺?shù)囊路紳裢噶恕?/p>
到了下午時(shí)，雨越下越小，天也漸漸地亮了。不一會(huì)兒，雨停了，我走到外面，深吸了一口氣，泥土的芬芳，空氣中的清新，頓時(shí)涌入我的口中……
描寫雨的作文 篇7
這天晚上，我和同學(xué)去田老師家寫作文，回家時(shí)，天下起了大雨。
我們出了門，打起了雨傘，雨傘上“啪啪”作響。樹蔭下，雨感覺沒有那么大，聲音也沒有那么響，但從雨傘的動(dòng)靜我能感到，雨下得很急！
走在馬路上，燈火依舊通明。上坡時(shí)，路燈較暗，沒有車燈的照耀，看不到雨水的影子。一輛車行駛而來，雨水終于現(xiàn)出了身影，雨珠時(shí)而多，時(shí)而少，時(shí)而密，時(shí)而稀，時(shí)而長，時(shí)而短……車走了。又過了一會(huì)兒，燈光微弱，車輛行人漸漸稀少，我發(fā)現(xiàn)，有些雨在上一滴還沒浸入泥土中，就連在了一起，這樣積少成多，便成了一個(gè)個(gè)大水珠，它們在地上滾來滾去，不是被車輛分開，就是掉到一片凹地，形成了一些水坑。
進(jìn)了小區(qū)，顯然安靜很多，雨的聲音就顯得更大更加嘈雜了。它們跳到了雨搭上，“嘭！嘭……！”一個(gè)“滑滑梯”就流到了地上。一個(gè)“嘭”的聲音還好，如果很多“嘭”聲呢？雨聲在嘈雜中顯得有序，又在有序中顯得嘈雜，兩種聲音配合得恰到好處，融合在一起。簡直就像一個(gè)交響樂隊(duì)在不停息地演奏。小區(qū)里有許多積水，車輪壓過積水時(shí)“哧”的一聲，水面頓時(shí)水花四濺，然后泛起了一番漣漪。
我到了家，耳邊依舊能聽到雨“嘩啦啦”的聲音。這詩情畫意的雨啊，帶給了我們多少驚喜！
描寫雨的作文 篇8
一頭扎進(jìn)了雨中，我，騎著自行車向家狂奔。
一路上，目光所及之處盡是令人眼花繚亂的雨傘和雨衣。這只讓我覺得頭暈?zāi)垦！?/p>
雨衣，靜靜地縮在我背上的書包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顧。
我的心里，此刻也正下著雨。心底的聲音卻在狂吼：“雨啊，停吧！”
我接受著這雨水的洗禮，在一場緊張的考試之后。就在剛剛過去的那場考試的最后五分鐘，我的筆一直懸在半空，我的神經(jīng)因繃得太緊而無法傳達(dá)大腦的命令――讓自己的手去寫那剛剛想出來的答案。“停筆！”老師一聲令下。我急得“廟里著火――慌了神”。我掃了整個(gè)教室一眼：同學(xué)們都正在埋頭苦干，一點(diǎn)兒也不理會(huì)老師的命令。我又回過頭，兩眼久久地盯著考卷，只覺得現(xiàn)在腦子里一片空白……
我直盯著考卷出神，心里只想著近些天來在種植知識(shí)的田里的辛勤耕作。我還費(fèi)盡心機(jī)地趕跑了總愛在我腦里晃的電腦游戲的畫面，逼自己拒絕了電視節(jié)目的強(qiáng)烈誘惑……我這么努力，不就是為了考試能得個(gè)高分嗎？我知道，這些考試只是在對(duì)我們掌握的知識(shí)進(jìn)行測試，并不是為了讓我們一決高下�？墒牵乙仓�，只有趕緊向自己證明自己的能力，才能擺脫升上初中后一直纏著我的焦慮和莫名的迷茫。
天，還在下雨。我心里的雨，卻逐漸小了，只剩下蒙蒙細(xì)雨。雨滴落到心底，濺開了一朵朵水花。這時(shí)，我的心底又響起一個(gè)宏亮的聲音：“雨后，才會(huì)有美麗的彩虹！”
描寫雨的作文 篇9
今天，我正在家里看電視，忽然吹進(jìn)來一陣風(fēng)，那風(fēng)中含著濕潤的味道。于是我就跑到窗前看個(gè)究竟。
我剛跑到，就有一道白光從天邊劃過，緊接著就是雷聲。
隆隆隆隆。
這是外面的人都跑起來了。跑什么呢？哦！原來是下雨了，有一滴雨吹到了我臉上，好清爽！接著一滴又一滴。
漸漸的，雨大了，好像有成千上萬的人在鼓掌，這是為什么呢？哦！一定是天上那打雷的聲音讓雨滴們沸騰了。
這時(shí)，天上有閃了一下，像是在提醒雨滴們要開始打鼓了。果然，隆。到一聲打了一下。接著雨滴們拼命的鼓掌。就這樣持續(xù)了十來分鐘，雷聲小了，掌聲也小了。雨滴們正在退場。
又過了一會(huì)，雨完全停了，雷也安靜了下來。
描寫雨的作文 篇10
雨，每個(gè)人對(duì)它的感覺都不一樣。有人覺得討厭；也有人覺得美妙；更有人見到它就顯得悶悶不樂；甚至還有人一見到它竟然就會(huì)開心的大笑。
雨，它令我感到悅耳，“淅瀝淅瀝”、“啦嘩嘩啦”、“滴答滴答”的聲響，再配上雷公“轟隆隆”的伴奏聲，奏出一首完美的交響樂。
雨，它擁有許多優(yōu)點(diǎn)，可以解除世界上的干旱，使人民獲得用水；可以滋潤萬物，使大地顯得生氣；可以在猛火侵略大地時(shí)，趕緊澆熄熊熊大火；可以在下雨過后，看見燦爛的彩虹；可以將人們心中的苦悶，拋到九霄云外。
但，雨，也不必然全都是好處。雨若下得太多，會(huì)造成水災(zāi)，讓許多地方淹水、泛濫，甚至還會(huì)引發(fā)泥石流，造成許多人無家可歸。雨若下的太久，使家中變得潮濕，容易滑倒，非常危險(xiǎn)。更會(huì)因濕氣太重，導(dǎo)致物品發(fā)霉，全部都要丟掉，真是浪費(fèi)。
雨，它并不是十全十美，它也是有好有壞的。但在我們需要時(shí)下雨，就是有益處的；相反的，時(shí)下雨，就是有益處的；相反的，如下起連日暴雨，就會(huì)引來災(zāi)害，毫無益處。不過，其實(shí)許多事物也都是在適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)，就是好處。所以，只要任何事物在適當(dāng)所以，只要任何事物在適當(dāng)時(shí)候出現(xiàn)，我們就可從中獲得利益。
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