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精選比賽的作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的比賽的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽的作文300字 篇1
在一個(gè)涼爽的下午，校園里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲：“加油，加油……”原來(lái)學(xué)校里正在舉行拔河比賽。
只見(jiàn)老師和觀賽的同學(xué)們都在為參賽者加油、打氣，情景很壯觀。參賽的同學(xué)們都很努力，只見(jiàn)他們的臉紅彤彤的，活像一個(gè)剛成熟的小蘋果。他們卷著袖子，手上的青筋一根根地呈現(xiàn)出來(lái)，腿上的肌肉一塊塊地鼓了起來(lái)，統(tǒng)一喊著：“一二，一二……”使勁往后拉。最后一位同學(xué)，甚至背著繩子往后拉。對(duì)面的同學(xué)也不甘示弱，雙方勢(shì)均力敵，不分勝負(fù)。
雙方僵持了一會(huì)兒，有一組快要撐不住了，眼看要輸了，對(duì)方這時(shí)有些自滿了，就在這時(shí)，快要輸?shù)囊唤M猛地使了一下勁兒，他們勝利了。贏了的同學(xué)歡呼雀躍，輸了同學(xué)垂頭喪氣。
這時(shí)老師說(shuō)：“輸贏不重要，重要的`是參與和友誼�！北緛�(lái)低著頭的同學(xué)，又快活了起來(lái)。老師的話，為比賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
比賽的作文300字 篇2
星期六早上，我約了幾個(gè)小同學(xué)來(lái)我家打籃球。
同學(xué)們都到齊了，我們開(kāi)始分隊(duì)。我、瑋軒、土豆哥一組，澤緯、展航、梓鍵一組。比賽開(kāi)始了，梓鍵一馬當(dāng)先，拍著球就向籃筐沖去，我不甘示弱，沖上去就要搶球，他立刻把球一扔，傳給了澤緯。澤緯雙手接過(guò)球，奮力沖到籃筐下，用力往上一投，不中！落下的球被我隊(duì)的`瑋軒接住了。只見(jiàn)他像獵豹似地沖向籃筐，梓鍵不甘落后，迅速?zèng)_向前面，想來(lái)個(gè)突然襲擊，截住瑋軒的球�？上К|軒也學(xué)會(huì)了他的招數(shù)了，見(jiàn)狀馬上把球傳給了我，我左躲右閃，趁對(duì)方不注意，又把球傳回給瑋軒�，|軒一把攬住球，抓住機(jī)會(huì)，一投，中啦！
上半場(chǎng)過(guò)去了，我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先一分，當(dāng)然，他們隊(duì)也不會(huì)心甘情愿地看著我們勝利。只見(jiàn)展航接住球，沖向我方籃筐。嘉豪和我兩面夾擊他，就像兩個(gè)士兵攻擊一個(gè)將軍，但展航又把球傳給了梓鍵。本來(lái)我們認(rèn)為他不會(huì)再傳球了，誰(shuí)知道我們判斷失誤，讓他又死里逃生了。不過(guò)瑋軒很快又搶到了球，“視死如歸”地沖向敵方籃筐……
打籃球讓我的身體越來(lái)越棒，而同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神也是“更上一層樓”！我愛(ài)打籃球！
比賽的作文300字 篇3
作文班上，老師帶領(lǐng)我們玩巧夾豆子的游戲，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，躍躍欲試。
我們分為男生組和女生組進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時(shí)間里，夾一顆黃豆得一分，夾一顆紅豆得兩分，夾一顆綠豆得三分。每人一次只能夾一顆豆子。
隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的游戲，一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單。輪到我的.時(shí)候，只見(jiàn)我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)——一顆綠豆，把筷子伸了下去。成功夾到了！當(dāng)我正準(zhǔn)備把綠豆放進(jìn)碗里時(shí)，這粒小小的綠豆就像調(diào)皮的小猴子一樣，落到地上，逃走了。哎，我又夾了好幾次都沒(méi)夾到，眼看著時(shí)間流逝，心里越來(lái)越緊張，打算去夾一顆紅豆算了。可是紅豆也像小兔子一樣連蹦帶跳地逃走了。沒(méi)辦法，只好夾黃豆了，這些豆子就好像故意和你開(kāi)玩笑一樣，你越緊張它就越不讓你夾到。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把黃豆夾到碗里，然后把筷子放回了桌上。
只見(jiàn)下一位選手——鄒老師上場(chǎng)了。她瞄準(zhǔn)綠豆，一下子夾住，然后飛快地放到了另一個(gè)碗里，淡定地下場(chǎng)。后面幾輪里，鄒老師就算沒(méi)有夾到，也神情自若，從她臉上看不出一絲緊張，果真是泰山崩于前而色不變啊。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。以后，無(wú)論做任何事，我都要沉著冷靜，認(rèn)真思考。
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