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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-01 13:58:06 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃范文匯總10篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃范文匯總10篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),上好一人兩課。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

 。1)認(rèn)真開(kāi)展“一人兩課”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的`氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

  四、各月活動(dòng)安排:

  二月

  1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  2、開(kāi)展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。

  三月

  1、繼續(xù)開(kāi)展“一人兩課”教學(xué)研究活動(dòng)。

  2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月

  1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。

  3、進(jìn)行期中考試。

  4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

  五月

  1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

  2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  六月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

  2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試。

  4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結(jié)、心得。

  5、做好教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo),努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實(shí)力的師資隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期,教導(dǎo)處工作是:圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化二項(xiàng)工作,落實(shí)二項(xiàng)改革,全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

  圍繞一個(gè)中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。

  強(qiáng)化二項(xiàng)工作:一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革,積極開(kāi)展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革,著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐,培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  三、主要工作措施:

  (一)、一絲不茍落實(shí)常規(guī)管理,認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。

  積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn),建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度,著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

  (1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出。

  (2)嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復(fù)制黏貼,學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年),備總課時(shí)1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年),備總課時(shí)1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在15年以上的,備總課時(shí)1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,其他的可電子稿,杜絕沒(méi)備課上課情況(白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思),教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查,并積極與績(jī)效掛鉤。

  (3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。

  (4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

  3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí),關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,特別是音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實(shí)際問(wèn)題(特別是今年的體育課,沒(méi)有場(chǎng)地,體育老師要精心設(shè)計(jì),確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。

  4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

  5、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度(教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)),加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  (二)、立足本校搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng),盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題,教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

  2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,確定研究主題,進(jìn)行集體備課活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織,有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié),做到制度化、日;。

  3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)課題管理,積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報(bào)工作,爭(zhēng)取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外,對(duì)科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。

  4、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式,發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍,優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

  (三)、探索模式,追求實(shí)效,提高質(zhì)量。

  1、教學(xué)質(zhì)量

  教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的`生命線,是學(xué)校的生存之本,任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

 、、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊上好規(guī)定的課程,加強(qiáng)規(guī)范課程管理,加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作,采用隨堂聽(tīng)課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進(jìn)行的形式,聽(tīng)課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等),并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績(jī)。

 、、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級(jí)期中過(guò)程性檢測(cè)工作,并且做好:⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施,加大對(duì)六年級(jí)師生管理,抓好六年級(jí)期末檢測(cè)工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度),教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,積極尋求解決的辦法。力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。

  (3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語(yǔ)文學(xué)科:一二年級(jí)抓生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫(xiě)作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫(xiě)作達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo);英語(yǔ)學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo);科學(xué)學(xué)科:各單元知識(shí)達(dá)標(biāo);總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定,達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是300-500元。

  通過(guò)各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

  (4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),

  2、深化各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。

  繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書(shū)會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn),組織學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,盡量抓出幾個(gè)社團(tuán)上得了臺(tái)面,出點(diǎn)成績(jī),為培養(yǎng)我校合格加特長(zhǎng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件,切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課;繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng),各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評(píng)制度。

  (四)、改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。

  1、積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),幫助教師快速成長(zhǎng)。

 、、讀書(shū)活動(dòng)日;R粚W(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著2-3本,每本理論書(shū)籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊(cè)》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式,在教師會(huì)上交流。

 、、繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作,活動(dòng)立足本校,延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)(每人開(kāi)課),把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),除此之外,還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  2、規(guī)劃自己,不斷完善。

  根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,并在“十一個(gè)一”中,完成自己的規(guī)劃,不斷完善自我。(十個(gè)一包括)

  (1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié),并有簡(jiǎn)單的評(píng)課;(3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評(píng)1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課與一節(jié)隨堂課;(每個(gè)人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書(shū)),完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得,并在教師會(huì)上交流;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫(xiě)1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析;(10)、每月寫(xiě)4-8篇博文;申報(bào)一個(gè)課題,并扎實(shí)開(kāi)展課題研究;(40歲以上教師要達(dá)到40分,40歲以下的要達(dá)到60分.)

  3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇,40歲以上的每月1篇,并發(fā)在博客上或讀書(shū)摘記上)教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。

  4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。

  總之,xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

  2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)雅行教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。

  3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

  工作重點(diǎn):

  1、思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

  2、形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝敬。

  3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊(duì),力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn),

  工作方法措施:

  1、利用好班會(huì)、晨會(huì)、掃墓、慶賀"六一"等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈;

  2、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng),并從中感受到班集體的溫暖,增加班級(jí)的向心力和凝聚力;

  3、通過(guò)各項(xiàng)多層次的.評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心,通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動(dòng)班級(jí)的整體工作;

  工作時(shí)間安排:

  二月份

  1、總結(jié)寒假"自主體驗(yàn)"活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀"自主體驗(yàn)"小雛鷹。

  2、學(xué)習(xí)常規(guī),選舉新一屆班委會(huì)成員。

  3、開(kāi)展"安全教育"主題班隊(duì)活動(dòng)。

  三月份

  1、3月5日,開(kāi)展"學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)"系列活動(dòng)。

  2、3月8日前夕,開(kāi)展"送媽媽一個(gè)驚喜"的隊(duì)活動(dòng)。

  3、開(kāi)展"實(shí)踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng)"活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌專題教育,評(píng)選校"文明禮儀之花"。

  4、植樹(shù)節(jié),開(kāi)展"我為學(xué)校添新綠"活動(dòng)。

  5、留守兒童生日聚會(huì).

  四月份

  1、清明前夕,祭掃烈士墓,觀看革命傳統(tǒng)影視片,舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)

  2、唱紅歌歌唱祖國(guó).

  3、開(kāi)展"誠(chéng)信教育"主題班會(huì)。

  五月份

  1、舉行"愛(ài)心教育"主題班會(huì)。

  2、開(kāi)展"做守法小公民"主題教育。

  3、全國(guó)助殘日,開(kāi)展"愛(ài)心送給殘疾人"活動(dòng)。

  4、開(kāi)展以"弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德"為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。

  六月份

  1、慶"六、一"系列活動(dòng)。

  2、開(kāi)展"6.5世界環(huán)境保護(hù)日"活動(dòng),進(jìn)行"環(huán)保知識(shí)知多少"主題隊(duì)會(huì)。

  3、愛(ài)眼日,開(kāi)展"保護(hù)眼睛,預(yù)防近視"系列宣傳活動(dòng)。

  4、安排好學(xué)生假期生活。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“集體研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。

  2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的`自學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5、考試。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評(píng)。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。

  (二)認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

  三、各月工作安排

  三月:

  1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

  四月:

  1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

  3、做好曬課活動(dòng)。

  五月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  六月:

  1、復(fù)習(xí)迎考。

  2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教研工作要求,全面使用蘇教版數(shù)學(xué)新教材,著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極探索教研工作的新機(jī)制,創(chuàng)新教研方式,降低教研重心,提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提升全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1.集中學(xué)習(xí),做好新教材培訓(xùn)工作。

  組織小學(xué)數(shù)學(xué)三~六年級(jí)新教材以及一~二年級(jí)教材分析繼續(xù)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真組織三至六年級(jí)新教材的培訓(xùn),引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新教材,熟悉所教年級(jí)新教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、調(diào)整變化和修訂情況,切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。

  2.創(chuàng)新教研,活動(dòng)主題化推進(jìn)高效課堂。

  積極探索教研的新機(jī)制、新策略,加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,以主題式教研、參與式教研為抓手,強(qiáng)化常規(guī),關(guān)注細(xì)節(jié),開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。

  (1)第一學(xué)段,以“落實(shí)常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ)”為目標(biāo),引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等,切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  以“常態(tài)課上的教與學(xué)”為抓手,開(kāi)展常態(tài)課的專題教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)基本是常態(tài)課進(jìn)行的,也最能看出一個(gè)教師的能力和水平,向常態(tài)課堂要效率,用高效教學(xué)減負(fù)擔(dān)。

  (2)第二學(xué)段,以“研究教學(xué)模式,追求高效課堂”為突破,注重課堂教學(xué)模式研究,交流各年級(jí)教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,促進(jìn)形成我校的'教學(xué)特色,提高全校的整體教學(xué)質(zhì)量。

 。4)抓好專項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。期初制定學(xué)科計(jì)劃,全校各年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,梳理各年級(jí)全冊(cè)教學(xué)知識(shí)要點(diǎn),明確教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。一至五年級(jí)本學(xué)期參加全區(qū)過(guò)關(guān)檢測(cè)一次,結(jié)合區(qū)過(guò)關(guān)要求,各年級(jí)進(jìn)行5次過(guò)關(guān),并進(jìn)行總結(jié)與交流。六年級(jí)進(jìn)行2次過(guò)關(guān),并進(jìn)行總結(jié)交流。

  (5)開(kāi)展教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研。通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”和教學(xué)工作全過(guò)程的檢查、評(píng)價(jià)與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不足找出教學(xué)工作中的問(wèn)題,挖掘與推廣各年級(jí)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。

  (6)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。圍繞集體備課,全校各年級(jí)組織集中研討,互動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)問(wèn)題共研、資源共享的目的,推動(dòng)校本教研。

  3.分層培養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

 。1)依托校中心教研組,開(kāi)展校內(nèi)“先學(xué)后教分層訓(xùn)練”教研活動(dòng),充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

  (2)開(kāi)展“同題異構(gòu),異中尋同”等教研活動(dòng),通過(guò)多種形式的觀課、議課活動(dòng),給青年骨干教師壓擔(dān)子、搭平臺(tái),力爭(zhēng)教研工作扎實(shí)有效,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

  4.課題研究,提高校本教研水平。

 。1)依據(jù)市級(jí)課題,開(kāi)展“先學(xué)后教,分層練習(xí)”為課題的教學(xué)模式研究,加強(qiáng)研討、互動(dòng)和交流。

 。2)積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究,開(kāi)展電子白板教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的考核,組織“微課”的設(shè)計(jì)和制作,促進(jìn)教師教學(xué)方式的多樣化。

  5.質(zhì)量監(jiān)測(cè),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。1)加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的研討。重點(diǎn)抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)過(guò)程和復(fù)習(xí)計(jì)劃,尋找提高復(fù)習(xí)課效率的突破口。有效開(kāi)展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課的策略專題研究,進(jìn)一步做好對(duì)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和服務(wù)工作。

  (2)做好數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步完善和改進(jìn)監(jiān)測(cè)方案,使得校小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作更科學(xué)、更規(guī)范。

  6.其他工作

 。1)召開(kāi)全校數(shù)學(xué)教師會(huì)議,總結(jié)上學(xué)期工作,交流、研討和部署本學(xué)期工作。

  (2)做好《小學(xué)生數(shù)學(xué)》征訂與讀報(bào)工作。

  三、工作安排:

  月份 主要活動(dòng)內(nèi)容 備注

  3月

  1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃;(學(xué)科、備課組、教研組計(jì)劃)

  2.三至六年級(jí)教材培訓(xùn)及教學(xué)光盤(pán)使用培訓(xùn);(3.11-3.15)

  3.組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學(xué)巡展活動(dòng);(3.25 實(shí)。

  4.召開(kāi)全體教師會(huì)議,布置數(shù)學(xué)教研工作;(3.11)

  5.組織第七屆“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”推選活動(dòng);

  6.專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè);

  7.第1次業(yè)務(wù)檢查。

  各項(xiàng)計(jì)劃截止3.15

  4月

  1.做好校小學(xué)數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽選拔工作;

 。40周歲以下教師參加,4月上旬)

  2.參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng);

  3.專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè);

  4.參加市區(qū)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng);

  5.組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域互動(dòng)研討系列活動(dòng)(句容);

  6.參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動(dòng);

  7.第2次業(yè)務(wù)檢查。

  4.27-4.28期中調(diào)研

  5月

  1.組織開(kāi)展同課異構(gòu)研討活動(dòng);

  2.“先學(xué)后教,分層訓(xùn)練”教學(xué)模式專題研討;

  3.專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè);

  4.組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作和使用展示研討活動(dòng);

  5.第二屆“我能算”數(shù)學(xué)活動(dòng);

  6.第3次業(yè)務(wù)檢查

  6月

  1.做好市區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)工作;

  2.參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動(dòng);

  3.專項(xiàng)過(guò)關(guān)檢測(cè);

  4.試卷命制比賽;

  5.期末復(fù)習(xí)聽(tīng)課指導(dǎo)。

  6.27小學(xué)畢業(yè)考試

  7月

  1.期末考試;

  2.工作總結(jié);

  3.收繳各項(xiàng)資料、教學(xué)用具。

  7.5-7.7期末考試

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  為保證在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)的質(zhì)量,讓學(xué)生在扎實(shí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上提升能力,特制定如下計(jì)劃:

  復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過(guò)復(fù)習(xí),準(zhǔn)確把握本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),努力提高學(xué)生的期末成績(jī)。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  漢語(yǔ)拼音、生字、詞語(yǔ)、句子、閱讀、寫(xiě)話

  復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

  1、拼音:補(bǔ)充音節(jié)、區(qū)分前、后鼻音、平舌音、翹舌音及默寫(xiě)聲母韻母

  2、生字:易錯(cuò)字的筆順,如“衣、里、果、九、力、為、方、年”等;加一筆成新字,同音字形近字的辨析組詞。

  3、詞語(yǔ):量詞的準(zhǔn)確使用、填上合適的詞語(yǔ)搭配、反義詞、積累“又 又 ”、疊詞等。

  4、句子:能正確使用“。 ? !”寫(xiě)句,會(huì)亂詞組句、把句子補(bǔ)充完整,照樣子寫(xiě)句子。

  5、閱讀:會(huì)數(shù)自然段共有幾句、標(biāo)自然段,會(huì)根據(jù)問(wèn)題思考,并按問(wèn)題填空。

  6、寫(xiě)話時(shí)能寫(xiě)清四素句(什么時(shí)間?什么地方?誰(shuí)?干什么),準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感,不會(huì)寫(xiě)的字能用正確的拼音代替。

  時(shí)間安排:

  12月13日——12月24日

  具體做到:

  一、兩條線保證課堂復(fù)習(xí)的高效,上午側(cè)重按課本的單元知識(shí)點(diǎn)兒每天一個(gè)單元指導(dǎo)學(xué)

  生歸納整理,讀讀背背說(shuō)說(shuō)練練;下午側(cè)重綜合練習(xí),比比賽賽評(píng)評(píng)議議,做到每節(jié)課都有目標(biāo)、有教案,堂堂清。

  二、通過(guò)開(kāi)展同桌比賽、小組賽等形式讓學(xué)生主動(dòng)參與,提高復(fù)習(xí)趣味性。

  三、家校聯(lián)手,作好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

  專項(xiàng)練習(xí):

  12月13日:拼音部分

  1、生母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

  2、比較、歸類(lèi)形近的聲韻母。(復(fù)習(xí)一 我會(huì)寫(xiě)、復(fù)習(xí)二、三 我會(huì)讀)

  3、分辨字母和音節(jié)。(語(yǔ)文園地一 我會(huì)寫(xiě))

  4、按順序連線組成圖形,復(fù)習(xí)聲韻母。(復(fù)習(xí)四 我會(huì)連)

  12月14日:拼音部分、生字部分(重點(diǎn)字寫(xiě)筆順、加一筆成新字、讀音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ))

  1、比較音節(jié),認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖畫(huà)正確地連起來(lái)或判斷正確的音節(jié)。(復(fù)習(xí)一、三、四 我會(huì)連、讀讀連連)

  2、認(rèn)讀音節(jié)。(復(fù)習(xí)一、二、四 在一定的'情境中認(rèn)讀音節(jié))

  3、字音:區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

  看拼音,寫(xiě)漢字詞語(yǔ)。

  拼音和漢字相連。(語(yǔ)文園地二 我會(huì)連 )

  區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、 邊鼻音、輕聲、多音字等。

  12月15日:偏旁部首、字詞部分

  1、偏旁部首認(rèn)寫(xiě)

  2、字形

 。1)數(shù)筆畫(huà)。(語(yǔ)文園地三 我會(huì)填)

 。2)按偏旁歸類(lèi)。(語(yǔ)文園地二 我會(huì)找,80頁(yè) 讀讀說(shuō)說(shuō),語(yǔ)文園地三 讀讀畫(huà)畫(huà),語(yǔ)文園地四、五 我會(huì)認(rèn),語(yǔ)文園地六 我會(huì)說(shuō))

 。3)把字形相近的進(jìn)行比較區(qū)別,了解它們的異同點(diǎn)。(語(yǔ)文園地二 讀讀比比,語(yǔ)文園地四、五 比比寫(xiě)寫(xiě))。

  3、寫(xiě)字:按筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)、字形相近的字進(jìn)行練習(xí)。

  4、課外認(rèn)字(語(yǔ)文園地一 我會(huì)認(rèn),語(yǔ)文園地四 我會(huì)讀)

  5、掌握由生字組成的詞語(yǔ)。

  12月16日:詞語(yǔ)部分

  1、了解字、詞的關(guān)系。(一字組多詞:122頁(yè) 我會(huì)讀,127頁(yè) 讀讀說(shuō)說(shuō))

  2、數(shù)量詞。(語(yǔ)文園地三 看看讀讀,91頁(yè) 我會(huì)說(shuō) 136頁(yè) 讀讀說(shuō)說(shuō))

  3、字義:看圖寫(xiě)字

  4、反義詞。(語(yǔ)文園地一 我會(huì)連,60頁(yè) 我會(huì)說(shuō))

  12月17日 字詞部分、偏旁部首

  1、詞語(yǔ)搭配。(68、70、110頁(yè) 讀讀說(shuō)說(shuō),語(yǔ)文園地六 我會(huì)連)

  2、動(dòng)詞、形容詞的表達(dá)形式。(116、132頁(yè)、語(yǔ)文園地六的讀讀說(shuō)說(shuō))

  3、形近字組詞

  4、疊詞(AABB式 如138頁(yè)高高興興等)、

  又---又----(如:又大又圓等) 越——越——

  12月20日:句子部分(亂詞組句、補(bǔ)充句子、加標(biāo)點(diǎn)、選字填空“呢、吧、嗎、哪”)

  主要形式有:

 。1)某某干什么?(如:樂(lè)樂(lè)洗蘋(píng)果。課本56頁(yè))

 。2)某某地方有什么?(如:72頁(yè) 我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。)

 。3)問(wèn)句:------嗎?-------呢?-------吧?(如:你去北京嗎? 我的書(shū)包呢?他就是你的朋友吧?118頁(yè))

  12月21日句子部分

  1、---越----越-----(如:雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。100頁(yè))

  2、把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)連成一句通順的話。

  3、比喻句:如:彎彎的月亮像 。(77頁(yè))

  4、----從-----(如:雨點(diǎn)從天上落下來(lái)。)

  12月22日閱讀部分(出三篇典型短文:動(dòng)物、人事、寫(xiě)景的)

  12月23日句子部分寫(xiě)話部分(出三幅圖,要求明確,重點(diǎn)練習(xí)。善于啟發(fā)孩子想象,清楚表達(dá)圖意,符合題目要求)

  12月24日課文背誦部分、翻看書(shū)本,查漏補(bǔ)缺。

  以上為每天上午復(fù)習(xí)內(nèi)容,每天下午鞏固練習(xí)外,完成學(xué)校下發(fā)的試卷。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新教材的課程標(biāo)準(zhǔn),以“高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為抓手,追求簡(jiǎn)約、根本、開(kāi)放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,調(diào)動(dòng)一切積極因素,努力促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高,促進(jìn)教師、學(xué)生的共贏發(fā)展;以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、內(nèi)容與措施

 。ㄒ唬┲丶w備課研磨,借力“半成品”優(yōu)質(zhì)課型,提升教學(xué)實(shí)效

  小英學(xué)科工作組骨干教師在17年的暑期進(jìn)行了《英語(yǔ)》三至六年級(jí)“半成品”優(yōu)質(zhì)課的探究和積累,小英教師可借力共享的“半成品”優(yōu)質(zhì)課資源,在常態(tài)飽滿的工作中進(jìn)一步勤于思考,巧于耕耘,減負(fù)增效,一定需擠出時(shí)間用于教材的研讀和備課。依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,小英學(xué)科教研員重點(diǎn)對(duì)學(xué)校備課組英語(yǔ)備課教案設(shè)計(jì)給出了框架性的總建議:教師自備(也可在“半成品”優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上自主補(bǔ)充和修改, qq英語(yǔ)組長(zhǎng)群已分享),再同年級(jí)教師間集體備課研磨(規(guī)模小的可按中,高年段或聯(lián)盟校際間),一人主備,突出幾個(gè)環(huán)節(jié)主講(ppt呈現(xiàn)),如:導(dǎo)學(xué)活動(dòng),課堂筆頭操練,分層作業(yè)布置等,其余補(bǔ)充研討,再教師個(gè)體反思,自定教案(共享高質(zhì)量的評(píng)測(cè)練習(xí)等)。其中還可以參考各年段共享的(qq英語(yǔ)組長(zhǎng)群已分享)“Story time; Grammar time; Cartoon time; Expanding reading ; Writing; Unit revision”等話題課型開(kāi)展自主專項(xiàng)研磨。教學(xué)過(guò)程前設(shè)計(jì)聽(tīng)、讀必備的Before class activities(導(dǎo)學(xué)活動(dòng))為課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)做鋪墊,While class activities(教學(xué)過(guò)程),以“活動(dòng)操練(包含語(yǔ)境)——練習(xí)檢測(cè)(包含評(píng)價(jià))——拓展運(yùn)用”為主要框架式流程,在自主、同伴、小組互助和展示等學(xué)習(xí)方式中,當(dāng)堂操練,當(dāng)堂內(nèi)化,拓展語(yǔ)用。注重板書(shū)設(shè)計(jì)的針對(duì)性,有利于學(xué)生印象深刻地“回憶和回味”;課堂口、筆頭操練和作業(yè)可體現(xiàn)分層,提優(yōu)補(bǔ)漏。小英學(xué)科工作組在“作業(yè)與批改、教輔練習(xí)、單元復(fù)習(xí)課、評(píng)價(jià)考測(cè)”等方面還需進(jìn)一步深入探究,切實(shí)減負(fù)增效。

 。ǘ┲芈(tīng)力、閱讀操練,共享和完善優(yōu)質(zhì)備課資源

  小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在課堂操練的優(yōu)質(zhì)化針對(duì)性設(shè)計(jì)上還需更精細(xì),特別是在課堂筆頭操練方面,練習(xí)設(shè)計(jì)的整合性、層次性、針對(duì)性等方面還需改善。凡是英語(yǔ)核心質(zhì)量較高或提高明顯的學(xué)校都高度重視優(yōu)質(zhì)的練習(xí)設(shè)計(jì),特別是中、高年級(jí)的聽(tīng)力和閱讀等筆頭整合練習(xí)的精到設(shè)計(jì)和操練。同時(shí)教師張弛有度、嚴(yán)格有序的課堂管理是優(yōu)質(zhì)備課設(shè)計(jì)得以高效實(shí)施的保障。為此小英校本教研組或備課組教師在借力發(fā)展中心共享的小英各類(lèi)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上(qq英語(yǔ)組長(zhǎng)群里已分享),需進(jìn)一步注重團(tuán)隊(duì)研磨中、高年級(jí)英語(yǔ)課堂筆頭練習(xí)的設(shè)計(jì)和操練,不斷自主改善,加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校間的合作和共享,不斷積累和完善優(yōu)質(zhì)備課資源,提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力,從而確保課堂實(shí)效的更優(yōu)化。

 。ㄈ┚觥皩(dǎo)學(xué)活動(dòng)”設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

  小英學(xué)科工作組骨干教師需繼續(xù)“以點(diǎn)帶面”,進(jìn)一步加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)活動(dòng)”設(shè)計(jì)的講座式引領(lǐng),教師個(gè)體更需積極探索符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)基礎(chǔ)的`“導(dǎo)學(xué)活動(dòng)”設(shè)計(jì),大力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),發(fā)展學(xué)生持久的自主學(xué)習(xí)能力,為高效課堂的優(yōu)效實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的課前學(xué)習(xí)鋪墊。

 。ㄋ模┥钊搿靶〗M合作”學(xué)習(xí),提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效

  “小組合作”學(xué)習(xí)活動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)課堂內(nèi)正積極地得以積極實(shí)施和開(kāi)展。在有效的合作活動(dòng)中,學(xué)生更樂(lè)意和同伴平等自主交流,情感得以喧囂,小學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)的個(gè)性得以張揚(yáng),學(xué)生的語(yǔ)言能力能得以個(gè)性化的操練。小組合作整體提升了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)成效,省時(shí)、簡(jiǎn)約又高效。目前各學(xué)校就課堂內(nèi)的合作學(xué)習(xí)有明顯的重視,合作質(zhì)量也正在不斷提高。教師示范明確,任務(wù)交代清晰,學(xué)生樂(lè)意合作且分工明確,合作操練有成效。但如何把有效的“小組合作”學(xué)習(xí)延伸至課外,通過(guò)“兵教兵”,小組間積極、合理的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià),教師的得力管理,提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)等方面,很大一部分教師還是少了積極的思考和行動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)教學(xué)課時(shí)緊,學(xué)科工作組教師需積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步深入探究“提優(yōu)補(bǔ)差”的有效途徑,除了課內(nèi)的優(yōu)效合作活動(dòng),課外的有效合作更至關(guān)重要、密不可分。

  (五)其他工作

  按計(jì)劃開(kāi)展好小英本學(xué)期的各類(lèi)研修活動(dòng),做好見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)等有關(guān)工作,加強(qiáng)民辦校穩(wěn)定英語(yǔ)教師的英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。完成常態(tài)化的集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研測(cè)試及“理性和簡(jiǎn)約”的調(diào)研分析報(bào)告,盡力為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  一、幼兒情況分析

  經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育,孩子們學(xué)會(huì)了很多,學(xué)會(huì)愉快地進(jìn)餐、獨(dú)立自己入廁、開(kāi)心喝水、尊敬老師,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動(dòng),幼兒對(duì)戶外活動(dòng)比較感興趣,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力孩子控制能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高,孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意愿,在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多;學(xué)會(huì)配對(duì)、分類(lèi)、排序方面掌握很好。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助,促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想

  以誠(chéng)懇勤勞名實(shí)的工作作風(fēng),強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,將班級(jí)工作做深,做細(xì)、堅(jiān)持以《綱要》精神和蒙臺(tái)梭利教育理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué),讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),做好以幼兒的快樂(lè)和發(fā)展為目標(biāo),環(huán)境育人,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關(guān)注每一位幼兒,讓每位幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí),在原來(lái)基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

  三、學(xué)期教育目標(biāo):

  1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。

  2、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  4、合理安排一日常規(guī),建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。

  5、加強(qiáng)生活安全知識(shí)教育,加強(qiáng)體能活動(dòng),提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,

  6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

  7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)。

  四、措施

 。ㄒ唬┲黝}教育

  1、結(jié)合主題教育,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。

  2、設(shè)立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書(shū)角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

  3、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

  4、學(xué)會(huì)洗手的方法,知道飯前便后要洗手,會(huì)用毛巾擦嘴、擦臉。

  5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動(dòng)植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記,幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

  6、營(yíng)造文明禮貌用語(yǔ)的環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

  7、初步認(rèn)識(shí)身體的器官,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

  8、練習(xí)活動(dòng)形式多樣,利用兒歌、順口溜、故事,每天20分鐘的生活活動(dòng)等,讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、做做,提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識(shí)。

  9、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(dòng)(擁抱、撫摸、交談、唱歌等),使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。

  10、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾。

 。ǘ┟墒辖逃

  1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,盡量使蒙氏理念肉體化,以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。

  2、區(qū)域的設(shè)立:設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動(dòng)作的練習(xí)。

  3、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽(tīng)、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具,以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展。

  4、工作常規(guī)的建立。

  5、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線、取放工作毯和教具)。

  6、保證蒙氏工作時(shí)間;保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。

  7、愛(ài)護(hù)教玩具,輕拿輕放。

  8、初步注重主題教育活動(dòng)與蒙氏教育活動(dòng)之間的相融合。

  9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育理念,充分考慮它的正確指引性和可操作性。

  10、投放教具時(shí)注意主題內(nèi)容的材料化。

  (三)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

  1、逐步聽(tīng)懂普通話并學(xué)會(huì)用普通話與老師、同伴交流。

  2、一日生活的語(yǔ)言活動(dòng)安排:早晨的點(diǎn)名活動(dòng)午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動(dòng)午餐前的報(bào)餐活動(dòng)離園前的整理和告別活動(dòng)家庭的分享親子閱讀。

  3、每周的語(yǔ)言活動(dòng)安排:日常的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)每周三次的分享閱讀課程周五的快樂(lè)分享活動(dòng)。

  4、圖書(shū)角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡(jiǎn)單的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書(shū)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

  5、家園共同營(yíng)造文明禮貌用語(yǔ)的環(huán)境,幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

  五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo)

 。ㄒ唬┟佬g(shù)方面

  1、認(rèn)識(shí)三種顏色顏色(紅、黃、藍(lán))

  2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

  3、嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡(jiǎn)單想象,體驗(yàn)樂(lè)趣。

  4、有輔助物例如:蓮藕、玻璃球滾畫(huà);,能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步做到涂色均勻,色彩鮮明。

  5、認(rèn)識(shí)剪貼的工具,材料的名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法,初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

  (二)社會(huì)活動(dòng)

  1、認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境,知道周?chē)h(huán)境與人們生活關(guān)系。

  2、尊敬國(guó)旗,認(rèn)識(shí)三八節(jié)、六一節(jié)。

  3、學(xué)習(xí)禮貌待人,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

  4、學(xué)習(xí)初步的交往能力,學(xué)習(xí)合作,懂得分享與謙讓。

  5、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。

  (三)語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話,愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

  2、會(huì)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話,并用眼睛注視講話者。

  3、愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。

  4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)句進(jìn)行交往。喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己。

 。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域:

  1、愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

  3、愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。做好每日晨練活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待操練的動(dòng)作和要求。

  4、嘗試用多彩簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

  5、喜歡參加集體游戲和體能活動(dòng),知道鍛煉身體有益于身體健康。

 。ㄎ澹┮魳(lè)方面:

  1、喜歡做音樂(lè)游戲,會(huì)聽(tīng)前奏,間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱。

  2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

  3、初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,喜歡參加歌唱活動(dòng),根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的.歌曲。

  4、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器伴奏幼兒歌曲和律動(dòng)樂(lè)曲,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  5、鼓勵(lì)幼兒在小朋友老師、家長(zhǎng)等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。

 。⿺(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、能口手一致點(diǎn)數(shù)120

  2、認(rèn)識(shí)幾何圖形,能說(shuō)出常見(jiàn)的幾何圖形。

  3、學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),喜歡參加物體的排序比較。歸類(lèi)等活動(dòng)。

  4、能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),計(jì)算活動(dòng)。

  5、拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識(shí),了解各種感官在感知中的作用。

  6、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料

  六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的計(jì)劃

  1、每月根據(jù)主題更換環(huán)境:例如:《動(dòng)動(dòng)小身體》教室提供一面鏡子,供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備6個(gè)教具柜的生活區(qū)內(nèi)容:生活區(qū):包括:衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū):粉紅塔、插座圓柱體。

  3、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂(lè)之家”引導(dǎo)幼兒樂(lè)意將自己喜歡的物品(玩具)帶來(lái)與大家分享。。

  4、將幼兒與家長(zhǎng)收集的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片布置在墻壁上,供幼兒交流和欣賞。

  5、準(zhǔn)備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

  七、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  1、開(kāi)學(xué)前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解班級(jí)情況。

  2、充分利用家長(zhǎng)資源,保持教育的一致性。

  3、配合班級(jí),營(yíng)造溫馨愉悅的氛圍,保持積極的心態(tài),堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒,保證幼兒來(lái)園的良性循環(huán)。

  4、在進(jìn)行每個(gè)主題前先向家長(zhǎng)說(shuō)明,請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的材料,充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源。

  5、通過(guò)“宣傳欄”向家長(zhǎng)分享科學(xué)地育兒方法,盡量使家長(zhǎng)的觀念有所該改變,把更多地機(jī)會(huì)留給孩子。

  6、每天當(dāng)孩子每來(lái)園,都要打電話詢問(wèn)。做好家長(zhǎng)工作,準(zhǔn)時(shí)接送孩子

  7、讓家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)中來(lái)。例如:請(qǐng)家長(zhǎng)到班上講故事給孩子們聽(tīng),或者過(guò)來(lái)幫忙做教具、布置環(huán)境等。

  8、客觀地評(píng)價(jià)孩子在園的發(fā)展情況。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),不但能鞏固所學(xué)知識(shí),是學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)劑,達(dá)到學(xué)以致用;而且還能鍛煉學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生的潛能,使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合,體味到快樂(lè)的真諦。我班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德;大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績(jī)比較穩(wěn)定,但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。在體育鍛煉方面,該班級(jí)還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。因此,我將本學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)安排如下:

  一、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力。

  2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。

  3、把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。

  二、工作重點(diǎn):

  1、思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

  2、形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝敬;

  3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊(duì),力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn).

  三、工作方法措施:

  1、利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈;

  2、結(jié)合學(xué);顒(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng),并從中感受到班集體的`溫暖,增加班級(jí)的向心力和凝聚力;

  3、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心,通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動(dòng)班級(jí)的整體工作.

  這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,使五年級(jí)在各方面能有一個(gè)新的起色 ,特制定班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

  我班五年級(jí)共有學(xué)生11人,其中男生7人,女生4人。在品德方面本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn),能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。

  在學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?偟'來(lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、繼續(xù)開(kāi)展我校養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。

  2、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),讓每一位學(xué)生教選擇一位行為習(xí)慣和表現(xiàn)比較好的學(xué)生做為朋友,使他們共同提高、共同進(jìn)步。

  3、以“五講四美”教育為中心,堅(jiān)持從愛(ài)護(hù)出發(fā),循循善誘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,多鼓勵(lì),讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。 4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級(jí)風(fēng)氣,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,全班努力,爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

  5、開(kāi)展《未成年人思想道德建設(shè)》系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

  6、積極開(kāi)展衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康安全的成長(zhǎng)。 四、方法措施:

  (1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生

  在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

 。2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”五個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的五位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。五人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

 。3)培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

 。4)對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率

 。5)課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

  xxx

  20xx.3.9

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