興趣小組活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編整理的興趣小組活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)1
列寧說(shuō)過(guò):棋類(lèi)是智力的體操。采取科學(xué)的措施,實(shí)施生動(dòng)活潑的引導(dǎo)方法,因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn),對(duì)3—6歲的幼兒實(shí)施圍棋啟蒙教育,進(jìn)行圍棋潛能開(kāi)發(fā),對(duì)幼兒的邏輯—數(shù)學(xué)智能、空間智能、內(nèi)省智能的促進(jìn)作用。
本學(xué)期,任教幼兒園大班小朋友的圍棋,經(jīng)過(guò)快一學(xué)期的指導(dǎo),小朋友對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,并了解了下圍棋的基本規(guī)則和一些技能技巧。針對(duì)本學(xué)期幼兒的學(xué)棋情況,我做以下簡(jiǎn)單的總結(jié):
人生如棋,棋如人生,棋盤(pán)小宇宙,人生大舞臺(tái)。在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中,不但能開(kāi)發(fā)智能,還可以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)審美情趣;培養(yǎng)良好心理素質(zhì)和品質(zhì),培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀。
比如學(xué)習(xí)圍棋的第一課就是進(jìn)行一些禮儀常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成,并且貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程之中。從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,尤其在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)新事物的早期,良好的習(xí)慣會(huì)使其終身受益,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,雖然思想較活躍,但大多缺乏毅力,做事情愛(ài)表現(xiàn)自己又急噪,做事憑喜好,不夠?qū)P摹T趪鍖?duì)弈時(shí)少則十幾分鐘,多則近一小時(shí),讓孩子在這么長(zhǎng)的時(shí)間里集中注意力是很不容易的。
利用圍棋的這一教育契機(jī),對(duì)孩子們提出要求對(duì)弈的要求,坐要端正,眼不東張西望,嘴不說(shuō)話,手不做小動(dòng)作,認(rèn)真思考,三思而后行,有始有終,圍棋活動(dòng)講究的是氛圍,在教師創(chuàng)設(shè)的寬松安靜的環(huán)境中,在與同伴的互動(dòng)中,孩子們漸漸懂得了該如何下棋,這些看似圍棋對(duì)弈的`要求,其中蘊(yùn)涵著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
圍棋的學(xué)習(xí)到了一定階段特別強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)。找出問(wèn)題,設(shè)計(jì)方案,發(fā)現(xiàn)變化,推敲內(nèi)涵,決策分析,其思維過(guò)程本身就是一種探究,解決問(wèn)題的過(guò)程中既開(kāi)發(fā)了智力,更錘煉了心理。3—6歲的兒童處于思維的前運(yùn)算階段,處于邏輯思維的萌芽階段。第二信息系統(tǒng)的建立,需要腦細(xì)胞突起迅速增多增長(zhǎng),在這一階段讓幼兒學(xué)習(xí)圍棋,無(wú)疑是給了幼兒新奇的刺激,圍棋是一個(gè)個(gè)體思維的過(guò)程,圍棋的每一局都是新的,許多選點(diǎn)都具有多樣性、不確定性、不可測(cè)性。
布局伊始,頭腦中就出現(xiàn)一幅自己設(shè)計(jì)勾畫(huà)的藍(lán)圖,隨著棋局的進(jìn)程,幼兒必須不斷地根據(jù)棋局的形勢(shì)調(diào)整行棋的思路、方針,調(diào)整構(gòu)圖。從一手棋考慮到整個(gè)棋局,打吃,雙吃,征子、打劫、哪里應(yīng)該進(jìn),哪里應(yīng)該退,考慮應(yīng)該很是周全,凡事可以舉一反三。根據(jù)幼兒自己的理解、判斷、分析、想象,使空虛的棋盤(pán)在大腦中充盈起來(lái),使具體的棋盤(pán)在大腦中抽象起來(lái),看見(jiàn)“沒(méi)有”的東西,不斷地創(chuàng)造出新的形象,孩子的想象力豐富起來(lái),開(kāi)闊起來(lái)。
棋品亦人品,良好心理素質(zhì)和品質(zhì)的培養(yǎng),能使學(xué)生自知、自信、自控、自律、自強(qiáng),情緒穩(wěn)定,承受力強(qiáng),意志堅(jiān)定等。而下圍棋對(duì)這幾方面的培養(yǎng)有其獨(dú)到之處。孩子們?cè)诓粩嘟邮芷謇淼倪^(guò)程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子學(xué)習(xí)圍棋不僅是棋藝的提高,而且還有利于幼兒人際智能和自我認(rèn)識(shí)智能的發(fā)展。下棋時(shí),要講棋德、講棋風(fēng)。如與對(duì)手對(duì)弈時(shí)要主動(dòng)拿棋猜先,對(duì)局開(kāi)始,將黑棋下在本方的右上角的位置上,這表示對(duì)對(duì)方的尊重,要守規(guī)則,落子無(wú)悔,使生活中做人的道理在圍棋活動(dòng)中得到演繹,促使學(xué)生形成良好的人品。
學(xué)習(xí)圍棋,能培養(yǎng)幼兒承受挫折的能力。圍棋學(xué)習(xí)的過(guò)程中總要面臨輸贏、勝負(fù),F(xiàn)在的孩子受不得半點(diǎn)委屈,與同伴對(duì)弈,很多孩子可能贏了就非常開(kāi)心,一旦輸了就會(huì)耍賴(lài)、逃避、有的還會(huì)哭鼻子。面對(duì)孩子這種消極的行為表現(xiàn),我通過(guò)名人故事、圍棋典故等曉之以理,讓孩子們知道輸贏乃平常事,輸了在不服氣的同時(shí)還要有志氣,不要怕困難,不要怕輸,只要努力一定能?chē)L到勝利的滋味。
總的來(lái)說(shuō),大部分幼兒能非常投入的下圍棋,對(duì)圍棋也越來(lái)越感興趣,但其中也存在很多的不足,這需要在今后的日子里,不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì),與孩子共同探討,給孩子提供良好的受教育的機(jī)會(huì)和條件,努力為每一位孩子一生的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng),向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,我大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授,但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ),讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性,通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中用。
三、增加了學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,而不是單純的'學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活
他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野,播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子,興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)3
在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí),本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識(shí)技能,發(fā)展智力,形成個(gè)性品德的目的,使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。
本學(xué)期參加的.人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué),其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),又要滿足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
具體總結(jié)如下:
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過(guò)比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)4
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束;仡欉^(guò)去一年藝術(shù)團(tuán)體的活動(dòng),我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但也存在一些不足。通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí),并在這些興趣的指導(dǎo)下,許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展興趣小組,將今年的活動(dòng)總結(jié)如下,以便大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在未來(lái)有所改進(jìn)。
首先,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺(jué),畫(huà)畫(huà)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí),他們意識(shí)到自己不再被動(dòng),而是主動(dòng),可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí),可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在教學(xué)中,我們應(yīng)該遵循美學(xué)規(guī)律,給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去理解藝術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生去想象和比較。擺脫過(guò)去簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解,通過(guò)對(duì)比討論引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、識(shí)別、判斷,從而提高審美情趣。在他們的影響下,更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,尤其是在一年級(jí)。
第二,增加學(xué)生的知識(shí)
在藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)中,不僅講解了藝術(shù)的基本知識(shí),還讓學(xué)生掌握了許多基本的繪畫(huà)技巧,大大擴(kuò)展了他們的知識(shí)。在這一學(xué)期的活動(dòng)中,我們將創(chuàng)造一定的文化情境,增加文化內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的理解,加深對(duì)藝術(shù)社會(huì)作用的理解,樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,培養(yǎng)人文精神。
第三,它增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實(shí)踐,給了很多學(xué)生動(dòng)手的.機(jī)會(huì),尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中,展示了自己的才華,贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性,當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。
第四,定期舉辦學(xué)生作品展覽,積極參加各種比賽
舉辦藝術(shù)展覽,交流、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生提供展示自己實(shí)力和增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為老師,要認(rèn)真引導(dǎo),嚴(yán)格控制。學(xué)生的一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展出,起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)生,我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個(gè)展的條件,努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
在這學(xué)期的小組活動(dòng)中,我們的興趣小組成員積極參加各種比賽,參加了第五屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)比賽,并在比賽中取得了良好的成績(jī)。
當(dāng)然,我的工作還是有一些不足的,期待工作能有更快的改進(jìn),更好的發(fā)展。我會(huì)本著為學(xué)生工作的理念更加努力,以提高我學(xué)生的素質(zhì)。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)5
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識(shí)技能,發(fā)展智力,形成個(gè)性品德的目的,使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的.提高。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì):
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在兒童畫(huà)興趣小組成立初,我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,讓他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽的繪畫(huà)比賽中,我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。
這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)6
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示,并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)上級(jí)部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽,讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的'。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)與不足。
一份付出一份收獲,許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)7
健美操是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體,在音樂(lè)伴奏下,達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家的基礎(chǔ)課程方案,豐富學(xué)生的學(xué)校生活,為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間,激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣同時(shí)給自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、周二下午為健美操舞步、手法、少兒健美操動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)間,每節(jié)課為一個(gè)八拍的動(dòng)作,老師領(lǐng)做,學(xué)生模仿,學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)練習(xí);
二、周四為健美操素質(zhì)練習(xí)(柔韌性性練習(xí)包括縱叉,橫叉,彎腰成弓橋);
三、少兒健美操學(xué)習(xí)完畢,根據(jù)所學(xué)動(dòng)作創(chuàng)編健美操,在課程結(jié)束前兩周集中練習(xí)創(chuàng)編的健美操;最后一周展示。
(二)學(xué)生目標(biāo)達(dá)成:
一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步,手法;
二、少兒健美操一級(jí)能獨(dú)立規(guī)范的完成;
三、身體柔韌性得到了一定的改善,身體姿勢(shì)更加優(yōu)美;
四、成功完成了自編套路的練習(xí)和展示;
五、使學(xué)生的身心都得到鍛煉了,有的同學(xué)情緒發(fā)生了變化,以前喜歡沉默的同學(xué),也變得開(kāi)朗起來(lái)。
(三)教學(xué)感悟:
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性,學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況比我想象得要好,每節(jié)課的任務(wù)都能圓滿完成,動(dòng)作也都很到位。他們天真活潑的性格,不怕冷不怕累的精神讓我很感動(dòng),我們是在室外上課,這幾天天氣很冷,但同學(xué)們都能按時(shí)到達(dá),堅(jiān)持練習(xí),練了一遍又一遍沒(méi)一個(gè)說(shuō)累的。在階段性展示的時(shí)候他們都把最好的一面展示出來(lái)。雖然第一次教他們跳健美操,在經(jīng)驗(yàn)方面,組織方面,有很多不足,但我也不斷在提升自己。通過(guò)與他們的交流我也學(xué)到了很多東西,也更深入的了解了他們,與他們走得更近了,增強(qiáng)了師生之間的感情。
我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把他們教的更好!
興趣小組活動(dòng)總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,從而造就人才,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周三的下午進(jìn)行訓(xùn)練。
一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中,首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。
舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的.風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《歡天喜地》等。
三、為了迎接第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái),校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間,認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈,并在此次活動(dòng)中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ),也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。
可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助,對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)9
一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、通過(guò)跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足。我校是一個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂(lè)觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來(lái),能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊(duì)員太多。我校規(guī)定是每天每個(gè)當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)(六年級(jí)除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè),而負(fù)責(zé)的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過(guò)來(lái),光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了,甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對(duì)體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來(lái)就艱難有限,體育工作的`開(kāi)展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開(kāi)拓。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、群體性方面
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩;顒(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地把繩子卷起來(lái),排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門(mén),各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中,老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師作搖手,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)10
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
(一)故事導(dǎo)入。
1、雙喜的由來(lái)
2、提問(wèn):在現(xiàn)代生活中,我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理? 3、揭示課題:剪喜花
(二)分析與嘗試。
1、分析喜字的.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對(duì)稱(chēng)軸) 2、示范講解喜字的折疊方法 3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵
4、學(xué)生試剪雙喜5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因
(三)感受與體驗(yàn)。
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品(課件呈現(xiàn)) 2、分析民間剪紙的內(nèi)涵 諧音:連(蓮)年有余(魚(yú))喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福)雞(大吉大利)
寓意:石榴(多子多福) 牡丹(富貴)龍鳳(吉祥) 3、講解剪紙制作的步驟:畫(huà)稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過(guò)程:
啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作
(四)想象與創(chuàng)作。
1、出示作業(yè)要求,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字,要求:(1)花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合(2)、形式不限(3)、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上
(五)展示與評(píng)價(jià)。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià),并發(fā)布金點(diǎn)子。
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
興趣小組活動(dòng)總結(jié)11
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、群體性方面
1、自覺(jué)性提高
在剛開(kāi)始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì)了選繩,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺(jué)地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開(kāi)始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門(mén),各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱(chēng)為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過(guò)程中,指導(dǎo)教師和學(xué)生融成一片。有時(shí)指導(dǎo)教師作搖手,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,指導(dǎo)教師和學(xué)生一起跳。指導(dǎo)教師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中,指導(dǎo)教師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在跳繩的過(guò)程中,指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
二、競(jìng)賽方面
1、比持久
在一次不死繩的情況下,計(jì)算誰(shuí)跳的最多,評(píng)出了第一名497下,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、比速度
時(shí)間為1分鐘,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跳的.次數(shù)最多的為勝者,評(píng)出第一名191下,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、挑戰(zhàn)賽
挑戰(zhàn)第一名的同學(xué),次數(shù)比第一名多則獲勝,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
總而言之,跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)12
一.基本情況:辛章辦事處中小學(xué)寫(xiě)作興趣協(xié)會(huì)成立于20xx年10月,共有四所學(xué)校,各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作。
小作協(xié)會(huì)在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛力,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,從而大面積提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作回顧
1。組織征文大賽。20xx年11份,組織會(huì)員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,有五名同學(xué)分別被評(píng)為“為學(xué)杯”全國(guó)征文大賽初賽二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
2。參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇(),選出10篇優(yōu)秀作品。
3。參加新浪網(wǎng)的.“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會(huì)員都有作品,選出優(yōu)秀
作品,予以上投。
下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展對(duì)會(huì)員的輔導(dǎo)教學(xué),進(jìn)一步提高會(huì)員的寫(xiě)作水平。使興趣小組活動(dòng)見(jiàn)到實(shí)效。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)13
一、基本情況:
辛章辦事處中小學(xué)寫(xiě)作興趣協(xié)會(huì)成立于20xx年10月,共有四所學(xué)校,各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作。
小作協(xié)會(huì)在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛力,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,從而大面積提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作回顧
1、組織征文大賽。20xx年11份,組織會(huì)員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,有五名同學(xué)分別被評(píng)為“為學(xué)杯”全國(guó)征文大賽初賽二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。
2、參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇,選出10篇優(yōu)秀作品。
3、參加新浪網(wǎng)的`“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會(huì)員都有作品,選出優(yōu)秀作品,予以上投。
下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展對(duì)會(huì)員的輔導(dǎo)教學(xué),進(jìn)一步提高會(huì)員的寫(xiě)作水平。使興趣小組活動(dòng)見(jiàn)到實(shí)效。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)14
進(jìn)一步加強(qiáng)我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高,進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際,還科技教育于生活,還科技教育于實(shí)踐,20xx年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo),使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣,收獲豐碩的科技知識(shí),激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng),全面落實(shí)素質(zhì)教育。
今年青少年活動(dòng)中心加強(qiáng)了科普知識(shí)的宣傳,構(gòu)建了科普教育的大范圍,在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類(lèi)科技興趣小組的活動(dòng)當(dāng)中,他們?cè)谄渲械玫搅烁嗟腻憻挋C(jī)會(huì),獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確保科技教育和活動(dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,今年的幾項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)又融入了新的內(nèi)容與特色。
二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),多角度豐富科技內(nèi)容。
開(kāi)展自然實(shí)驗(yàn)課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內(nèi)容包羅萬(wàn)象,能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索,能安排實(shí)驗(yàn)的應(yīng)盡量安排,不可因課時(shí)緊而隨意刪減。
周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力而開(kāi)展的一項(xiàng)特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類(lèi)型:一是針對(duì)對(duì)各項(xiàng)科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生,又自愿參加各項(xiàng)比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計(jì)劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。
三、積極組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生參賽能力。
學(xué)校今年按市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的科技競(jìng)賽通知要求,根據(jù)學(xué)校的具體情況,在制訂學(xué)?萍冀逃ぷ饔(jì)劃和科技活動(dòng)日程安排時(shí),就將要組織學(xué)生參加的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中,做到參賽人員落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、訓(xùn)練場(chǎng)地落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級(jí)、各項(xiàng)每一次競(jìng)賽活動(dòng),也為學(xué)生取得成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、深入教職工進(jìn)行科技活動(dòng),促進(jìn)科技教育發(fā)展。
中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中,我們也強(qiáng)烈的意識(shí)到,一支具有科技教育素質(zhì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊(duì)伍,是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強(qiáng)科技活動(dòng)的宣傳,讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái),支持學(xué)校科技活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普?qǐng)@地,建立植物角向師生宣傳科普知識(shí)和綠色理念。
組織全體教職工進(jìn)行了《節(jié)能行動(dòng)在身邊,科技奧運(yùn)伴我行》的一次科技活動(dòng),邀請(qǐng)市宇航協(xié)會(huì)、青少年活動(dòng)中心的專(zhuān)家到校進(jìn)行輔導(dǎo)講座,帶領(lǐng)部分教師對(duì)上海青少年科技探索館進(jìn)行考察,同時(shí)結(jié)合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節(jié)能方法培訓(xùn)輔導(dǎo)。科技總指導(dǎo)還參加了科普240培訓(xùn)。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng),注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究,取得了可喜的成效?茖W(xué)的'管理,使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道,帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,促進(jìn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。他們?cè)谌珖?guó)及市、區(qū)各項(xiàng)科技競(jìng)賽中取得了令人可喜的成績(jī)。教師指導(dǎo)水平的提高,促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展,家長(zhǎng)科技意識(shí)的形成,促進(jìn)了對(duì)孩子教育方法總之,我們始終認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng),在區(qū)青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項(xiàng)工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
興趣小組活動(dòng)總結(jié)15
一學(xué)期結(jié)束了,普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī):蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。
此刻,我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié):
首先,要學(xué)會(huì)選取字帖。
歷史是最公正的,真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此,要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖,那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò),但是,不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾,畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別,而且要有必須的文化水平和鑒別潛力,古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多,當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有必須的書(shū)法基礎(chǔ),那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本,雙管齊下,大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫(xiě),用鉛筆其好處有三:一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病,寫(xiě)起來(lái)圓暢自如;二者鉛筆用筆細(xì)膩,避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻,用力太大,而忽視筆畫(huà)的輕重之感;三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近,既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。
其次,要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心。
首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心,相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái),下筆堅(jiān)決、果斷;其次練字時(shí)要用心去練,不能盲目地抄帖,仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,堅(jiān)持下去,字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學(xué)抱怨,自己練了這么久,怎樣沒(méi)有進(jìn)步,反而好象退步了?這時(shí),不能氣餒,這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化,自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,顯然有些看不順眼。
再者,在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清楚,什么是寫(xiě)?就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程,筆畫(huà)就應(yīng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行,如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演,每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的`。因此,我們要學(xué)會(huì)找到手感,講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有必須的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě),有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓,與拉丁字母相比豐富多了,書(shū)寫(xiě)也增添了難度。
一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個(gè)字。
準(zhǔn),就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置,如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置,筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等,寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確,做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜,初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。
挺,就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直,彎弧有力,不能顫抖軟弱。
狠,是指下筆果斷,干凈利落,不要猶豫反復(fù),但提醒你也要把握住分寸,否則,失之偏頗,走入極端。
古人云人寫(xiě)字、字寫(xiě)人,練字同時(shí)也是練人,只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。
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