【實(shí)用】食品安全的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的食品安全的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

食品安全的作文 篇1

　　民以食為天，食以安為先，這是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生存與發(fā)展的基本前提。然而，“瘦肉精”、“地溝油”、“毒奶粉”、“牛肉膏”、“染色饅頭”等等，這些危及食品安全和大眾健康的事件卻不斷地發(fā)生在我們身邊。我們這些處于“食”面埋伏下的消費(fèi)者們心有疑慮：如果我們連安全的食品都不能吃到，那我們?cè)趺茨軌蛞淮�一代地繁衍生息下去呢�?/p>

　　為此，林老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就食品安全問(wèn)題發(fā)表看法。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)介紹了食品安全的重要性，有的同學(xué)講到了不注重食品安全的嚴(yán)重后果，有的同學(xué)提供了阻止那些黑心廠商生產(chǎn)和銷售有毒有害食品的辦法，還有的同學(xué)提出了全面解決食品安全問(wèn)題的建議……

　　潘若同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)：“現(xiàn)在有些人道德品質(zhì)簡(jiǎn)直越來(lái)越差了，為了自己賺錢(qián)，連這種 缺德的事情也能干得出來(lái)，必須用法律來(lái)管住這些壞人，嚴(yán)格立法，嚴(yán)肅執(zhí)法！”

　　李文婧同學(xué)謹(jǐn)慎地說(shuō)：“好貨不便宜，便宜沒(méi)好貨呀，我們家購(gòu)買食品都是挑選價(jià)錢(qián)貴一些的，這樣才放心嘛！”

　　戈雯昕同學(xué)焦慮地說(shuō)：“如果再不解決食品安全問(wèn)題，那后果可就嚴(yán)重了！你想，如果連人吃的東西都不能信任，那么人與人之間還存在信任嗎？一個(gè)沒(méi)有信任和道德的社會(huì)將是充滿罪惡的社會(huì)！沒(méi)有道德底線，就沒(méi)有正義與罪惡的區(qū)別，那時(shí)會(huì)有多么可怕呀！”

　　我也嚴(yán)肅地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，應(yīng)當(dāng)從食品安全做起。讓我們爭(zhēng)做食品安全的小衛(wèi)兵，宣傳食品安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就趕快撥打投訴電話或報(bào)警電話，及時(shí)阻止那些黑心廠商的不法行為。” 我還提出了全面解決食品安全問(wèn)題的三條建議：第一，和食品有關(guān)的.廠商要提高維護(hù)食品安全的責(zé)任心和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，不生產(chǎn)、不銷售有毒有害食品；第二，政府要對(duì)食品生產(chǎn)和銷售的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理，立法和司法部門(mén)要制定嚴(yán)格的食品安全法規(guī)，并對(duì)那些圖謀不軌者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊；第三，老百姓家家戶戶都要提高食品安全意識(shí)和食品鑒別能力，不買、不吃有毒有害食品。

　　林老師高興地說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓更多人了解我們的心聲�！�

　　食品興亡，匹夫有責(zé)。食品安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的一日三餐，關(guān)系到社會(huì)的道德和良知，關(guān)系到后代的健康和延續(xù)，甚至關(guān)系到國(guó)家和民族的安危。讓我們?yōu)榫S護(hù)食品安全而行動(dòng)起來(lái)吧！

食品安全的作文 篇2

　　所謂食品安全，就是食品里不含任何對(duì)人體有害物質(zhì)。如果食品變質(zhì)或者含有毒物質(zhì)，就會(huì)給我們身體帶來(lái)危害甚至危及生命。食品安全關(guān)乎人的生命健康。劣質(zhì)食品極大得危害了人的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會(huì)引起死亡。的確，食品安全直接關(guān)系著群眾的身體健康和生活質(zhì)量。學(xué)校周邊有許多小店，那誘人的“美食“發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我一元地買了許多零食，結(jié)果有些買零食的同學(xué)都因?yàn)橘I了不衛(wèi)生的食品而拉肚子。

　　記得有一次我在電視里看到了一個(gè)新聞：某一知名酸奶品牌因?yàn)槟撤N原因，把過(guò)期的酸奶重新包裝了一遍，還好食品質(zhì)量監(jiān)督管理局及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪設(shè)想�？纯催@些廠家，多么毒辣，為了市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，竟不顧消費(fèi)者的健康。

　　以上事例都足以證明食品安全的`重要性，食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監(jiān)管部門(mén)也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。相信有關(guān)部門(mén)能夠嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門(mén)工作。

食品安全的作文 篇3

　　“安”，平安之意�！盁o(wú)危則安，無(wú)缺則全”，指的就是安全兩字。對(duì)于安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國(guó)家、朝代也都有相應(yīng)的法則。如今，我們中國(guó)，也有一套相對(duì)詳盡的法律。

　　對(duì)于校園安全，每個(gè)學(xué)校也有相應(yīng)的措施，最尋常的便是各處的提示語(yǔ)。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們?nèi)プ裱�它們。同時(shí)，也有對(duì)災(zāi)害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒著我們對(duì)安全行為的重視。同時(shí)也開(kāi)展了一些活動(dòng)，諸如安全演習(xí)、報(bào)告、主題班會(huì)、組織同學(xué)們?nèi)ビ^看安全的宣傳教育片警示著我們?nèi)チ私獍踩�，去認(rèn)知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。

　　以上是對(duì)于安全的教育，其實(shí)校園安全應(yīng)該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

　　街邊的攤販，小賣部，是學(xué)生們熱愛(ài)光顧的地方，在我們學(xué)校，每一節(jié)體育課，每一次放學(xué)，同學(xué)們都熱衷于買零食，有些零食是正統(tǒng)的“標(biāo)桿產(chǎn)品”，就像“上好佳”、“樂(lè)事”之類的食品，對(duì)于初中學(xué)生課程多，一天下來(lái)肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學(xué)校也沒(méi)有對(duì)零食現(xiàn)象做出禁止。但同時(shí)，這樣也引來(lái)了商販的目光，一些“小車”出現(xiàn)在了校園門(mén)口，變成了學(xué)生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價(jià)廉”即實(shí)惠，又好吃，殊不知這里有太多的贓物。一些無(wú)骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對(duì)人體有害的`物質(zhì)，竟敢還打著“正宗”的字號(hào)，就拿臭豆腐來(lái)說(shuō)吧，先別說(shuō)是用穢物鹵制的吧，光是物美價(jià)廉地只用幾塊錢(qián)，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的鹵汁就有好幾種調(diào)料組成，發(fā)酵數(shù)年甚至幾十年才制成的，價(jià)格都在上百元一公升，怎么可能這么便宜？再說(shuō)湯汁，真正的臭豆腐根本沒(méi)有湯汁之說(shuō)，是沾調(diào)料食用的。

　　有些同學(xué)說(shuō)了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮面�！�，這便是很大的誤區(qū)了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的面條卻買完了，正當(dāng)我回家去時(shí)，他說(shuō)“別走，我這里還有”便從上方拿下生面條，放進(jìn)去，只是過(guò)了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮面條中物質(zhì)不易被人體吸收，加重胃腸負(fù)擔(dān)，比吃油炸類還嚴(yán)重。

　　有人又會(huì)說(shuō)，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實(shí)，那些“棒棒�！敝�類的玩意兒都是用面粉制成，吃多了對(duì)健康百害無(wú)一利，同時(shí)浪費(fèi)了我國(guó)的糧食資源，不僅是坑害學(xué)生，更是坑害國(guó)家，簡(jiǎn)直可恥！

　　所以，我認(rèn)為，在食品校園安全方面，我們要：

　�、伲阂�少吃零食，克制自己，或者從家里帶東西來(lái)；

　�、冢喝艨酥撇涣�，買零食時(shí)要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；

　　在學(xué)校的方面，我們應(yīng)該要：

　　①：學(xué)會(huì)宣傳教育；

　�、冢簭膶�(shí)處落手，打擊攤販，或是給學(xué)生們配置點(diǎn)心，去買來(lái)發(fā)放同學(xué)，實(shí)在不行，去引進(jìn)學(xué)校小超市，給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。

　　校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

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