讀書交流會主持詞

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。隨著社會一步步向前發(fā)展，主持人的需求越來越高，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的讀書交流會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

讀書交流會主持詞1

　　甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

　　乙：親愛的各位同學(xué)，

　　丙、丁：大家下午好!

　　丙：我是xxx

　　�。何沂莤xx

　　甲：我是xxx

　　乙：我是xxx

　　丁：今天，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

　　甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

　　丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

　　乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，

　　甲：我宣布：

　　齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

　　�。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著xxx同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

　　乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

　　甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

　　�。骸锻�年》從小阿廖沙父親的去世寫起，

　　乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑，

　　�。航酉聛碚埿蕾pxxx同學(xué)的《童年讀后感》。

　　乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。

　　丙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

　　丙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。

　　�。何覀冋坸xx和xxx同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

　　甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。

　　丙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

　　�。赫埿蕾pxxx的《童年讀后感》。

　　甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

　　�。赫埿蕾pxxx的《童年讀后感》。

　　甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，

　　丙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

　　�。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。

　　甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

　　�。荷�活中沒有了閱讀，生活就會變得暗淡。

　　甲：請欣賞xxx的.《童年讀后感》。

　　乙：讀書，收獲知識。

　　丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。

　　乙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

　　甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，

　　丙：請欣賞xxx的《童年讀后感》。

　　�。涸谛“⒘紊车男闹�，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

　　乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

　　丁：讓我們懷著無限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：人間是哪里呢?

　　乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，

　　丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，

　　丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

　　甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

　　乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

　　丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》

　　�。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

　　甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點(diǎn)希望。

　　乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會辜負(fù)你們的期望。

　　結(jié)束詞：

　　丙：時間抹不去我們的記憶，

　　丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記，

　　乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

　　甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，

　　甲丙：這里有我們春天的詩行，

　　乙�。哼@里有我們奮飛的力量，

　　合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩!讀書會到此結(jié)束。

讀書交流會主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

　　大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的`溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。

　　讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。

　　讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。

　　所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

　　心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

　　作為一名剛?cè)肼毜男陆處�，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。

　　播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。

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