我最好的老師作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的我最好的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我最好的老師作文1
到現(xiàn)在為止,教過我的老師不計(jì)其數(shù),有和藹可親的申老師、樂于助人的祝老師、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。
那是上中班時(shí),我很不安生,總喜歡跑跑跳跳,整天總是高高興興的,但是有一周周三時(shí),老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺,可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既ィ[聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們后面,一定要把我們送回寢室后再離開,我們?cè)谧呃壬巷w奔,后面有個(gè)小朋友推了我一下,我便摔倒了,當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲,膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了,鮮血直往外流,看到這鮮紅的血,我大哭起來(lái),王老師聽到哭聲飛跑了過來(lái),把我抱到寢室,讓我坐在椅子上,把我的腿放在她的腿上,從包里拿出隨身帶的云南白藥,把它噴到我的腿上,一邊噴,一邊輕輕給我吹著,一邊安慰我:“別害怕,不哭了,一會(huì)兒就好了。”抹過藥之后,老師把我抱到床上,一直拍著我,直到我睡著了她才離開了寢室。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口,我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境,王老師是那么的好,是我心目中最好的老師了。
我最好的老師作文2
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。
記得有一次,我們班的同學(xué)都回家了,只有我還沒回家,而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢?原來(lái)是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點(diǎn)多,施老師才回來(lái)。她吃驚地問我:“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說:“班級(jí)的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學(xué)又回家了,所以我還沒回家!薄斑@樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說完,牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁,才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣,在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我最好的老師作文3
我最好的老師,是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善,似乎從來(lái)不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子,她既像我們的媽媽,也像我們的好朋友。上課時(shí),她耐心地抓住我們的小手,教我們一筆一劃地寫字;下課時(shí),她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍,給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來(lái)的零食;吃飯時(shí),她幫我們分好飯,告訴我們不要挑食;午睡后,她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……
再記得那一天的下午,一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍,別的老師都管不住他們。但這是,溫老師過來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了,都低下頭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒想到的是,溫老師卻輕輕的摸著她們的頭,蹲下來(lái)仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說:“以后上課的時(shí)候啊,不要太調(diào)皮呀,和別人玩的話會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧!”那兩個(gè)小男孩抬起頭,展開了笑臉,說:“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說話了!
溫老師就如他的名字一般的溫柔,她的教導(dǎo)以及話語(yǔ)是我至今難忘。
我最好的老師作文4
我最好的老師是我們班的班主任——彭老師。
彭老師胖胖身材加上胖胖的臉龐,更顯出老師的可愛。烏黑亮麗的一襲長(zhǎng)發(fā)綁成一個(gè)馬尾。為什么說彭老師最好呢?當(dāng)然是有原因的。一次,要課堂上我們遇到了一個(gè)不會(huì)讀的字。同學(xué)們分成了兩派,老師發(fā)話了:“請(qǐng)支持這個(gè)讀音的同學(xué)舉手!”許多同學(xué)齊刷刷地舉起了手。老師又說:“他們真的想清楚了嗎?”一些同學(xué)又舉起了手。就這樣同學(xué)們舉起又放下,舉起又放下,最后老師說出了正確答案,許多同學(xué)都懊悔地說:“我原先舉起手了!”彭老師說:“同學(xué)們,許多事情,你們一定要堅(jiān)持自己的想法,不要因?yàn)閯e人的一句話而改變了想法!苯(jīng)老師一說,同學(xué)們都明白了這個(gè)道理。今天老師在教《新來(lái)的王老師》的時(shí)候講起了玩具。老師說:“玩具不是我不讓你們玩,你們要玩可以,但是那些無(wú)聊的玩具就不要玩同。但魔方是可以玩的,它有益于身心健康。比如你們現(xiàn)在玩的三國(guó)殺,我讓你們玩,是因?yàn)樗泻锰,所有玩玩具可以但要玩些有益的玩具懂嗎?我們(nèi)嗤瑢W(xué)都悄然大悟”。
看!這就是我最好的老師,一個(gè)能從小事情發(fā)現(xiàn)大道理老師。
我最好的老師作文5
我最好的老師是五年級(jí)時(shí)教我們科學(xué)的楊老師。
楊老師胖胖的,一副和藹可親的面容,每次上課總愛拿一個(gè)大茶杯。
楊老師講課很幽默,批評(píng)學(xué)生也非常幽默。一次楊老師給我們講下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料,我就想起下課時(shí)李靖愷撿了一個(gè)螺母,就對(duì)著李靖愷對(duì)口型。沒想到讓楊老師發(fā)現(xiàn)了,楊老師就問:“第七組三排的同學(xué)和第三組四排的同學(xué)在干什么呢?”我見全班同學(xué)都看著我倆,自己卻茫然不知所措。楊老師又說:“哈哈,恍然大迷瞪。”同學(xué)們聽了哄堂大笑,我也紅著臉繼續(xù)聽講。
楊老師不但幽默,而且賞罰分明。一次楊老師讓帶實(shí)驗(yàn)材料,結(jié)果全班只有一位同學(xué)帶了,連我這個(gè)“科學(xué)迷”也沒帶。楊老師就讓我們?nèi)喑藥Р牧系耐瑢W(xué),每人找段科學(xué)書上的要點(diǎn)背會(huì)。
這就是我心中最好的老師——楊老師。
我最好的老師作文6
俗話說得好:“老師像園丁,精心培育祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路;老師像春蟬,不辭勞苦地編織著理想的彩虹;老師像書,讓渴望知識(shí)的孩子們?cè)跁械暮Q蟊M情遨游!”
老師,每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師,而我最好的老師就是那個(gè)慈祥,平易近人的朱老師。
朱老師有著一頭烏黑的短發(fā),胖胖的身材,身著樸素,在她的腦海里不知有多少智慧,上課時(shí),話語(yǔ)滔滔,就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識(shí)傳授給我們!
以前,我的字寫得不好,總是歪歪扭扭,可后來(lái),在老師的輔導(dǎo)下,進(jìn)步可大了,還受了朱老師的表?yè)P(yáng),我心里高興得像喝了蜜還甜。
三年級(jí)時(shí),朱老師當(dāng)了我們班的班主任。到如今已有四年之久,在這短短四年里,我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)與啟發(fā)下,從陽(yáng)光變得成熟,從淘氣變得懂事,從膽小變得勇敢,在老師的培養(yǎng),呵護(hù)下,我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風(fēng)擋雨獨(dú)立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。
老師就是播種機(jī),勤勤懇懇地播撒著希望的種子;老師就是黃牛,沒有一絲怨言,默默無(wú)聞的'工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個(gè)人,在我心目中,朱老師永遠(yuǎn)是我最好的老師!
我最好的老師作文7
我從小就非常喜歡歷史,但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如:中國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)?高考制度是誰(shuí)建立的?這世上真的有盤古和女媧嗎?
爸爸為了幫我解答這些問題,給我買了一整套《中國(guó)通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏,還知道了堯、舜、禹的故事,也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了,人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地,女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了,在古代是沒有的。
后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái),而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí),定十科舉人,開設(shè)進(jìn)士科,以考試詩(shī)賦為主,選擇“文才秀美”的人才,這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生?婆e制度的創(chuàng)建,重才學(xué)而不重門第,消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革,對(duì)后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國(guó)歷史書,了解更多的歷史故事,爭(zhēng)取成為小小歷史家。
我最好的老師作文8
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線,母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無(wú)法忘記,在我看來(lái)她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的,滿手老繭的普通的女人。這是我的母親,是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí),絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向!我的媽媽不比別人的媽媽漂亮,但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子!
我知道,我的家境并不好,但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè),而是呆在電視前看動(dòng)畫片;我不溫習(xí)功課,而是沉迷于“穿越火線”;我上課不聽老師講課,而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的一句話,卻改變了這一切!昂⒆,如果你不想長(zhǎng)大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波,你就要努力改變自己的人生!”是啊,我怎能辜負(fù)媽媽的期望,荒廢學(xué)業(yè)呢?我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,我不想長(zhǎng)大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我!我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女,但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子!
我最好的老師作文9
徐老師是我六年級(jí)時(shí)的品社老師。他一個(gè)很幽默的人,在他的課堂上一切都顯得非常安靜,大家都在認(rèn)真的聽徐老師講課。他一邊在講課本上的知識(shí),一邊在電腦上放著相關(guān)的資料,有時(shí)還會(huì)拓展一下有趣的內(nèi)容,時(shí)常讓我們哈哈大笑。記得有一次,徐老師講到了日本侵略珍珠港的歷史故事,還放了電影給我們看,一邊看一邊講解。后來(lái)又講了日本的車,在電腦上車的照片真是慘不忍睹!老師說,一輛普通的中國(guó)自行車撞上了日本的本田,自行車完好無(wú)損,而本田的車首與車尾分成了兩截,你說好不好笑?日本車的質(zhì)量原本挺好的,可是,日本人看不起中國(guó)人,認(rèn)為中國(guó)人以前的精神早已衰敗,如今已經(jīng)奴化,所以,把最次品給了我們,還太高了價(jià)錢。我們都振奮不已,在心中都已經(jīng)怒罵了好幾遍了,可見我們的抗日精神!
我和同學(xué)都非常喜歡這個(gè)老師,因?yàn)樗粌H帶給了我們歡樂,而且?guī)Ыo了我們知識(shí)!
我最好的老師作文10
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā),兩雙機(jī)靈的眼睛,白凈的臉上時(shí)刻掛著笑容,可漂亮了。
他不僅人長(zhǎng)得漂亮,還寫得一筆很漂亮得字,是我們四一班同學(xué)對(duì)寫字也很重視。
在學(xué)習(xí)方面上,他是一位嚴(yán)格要求的好老師,課文預(yù)習(xí)都要讀三遍,預(yù)習(xí)生字時(shí)要組詞,如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對(duì)我們這么嚴(yán)格,知道現(xiàn)在我才知道楊老師對(duì)門的良苦用心。在生活方面,他更是對(duì)我們關(guān)心有加。
有一次,我和同學(xué)發(fā)生了沖突,同學(xué)一個(gè)拳頭打到了我的嘴巴上,頓時(shí),血留了出來(lái),那位同學(xué)不知所措,大家看到了都急忙去報(bào)告老師,老師急忙趕過來(lái)。當(dāng)時(shí)沒有批評(píng)我們,領(lǐng)著我去水房把血沖干凈,還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天,楊老師還問我痛不痛?我說不痛了。她這時(shí)才把我和那位同學(xué)叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯(cuò)了。
楊老師還像一個(gè)溫柔的媽媽,陪我們做操,和我們一起做游戲,一起運(yùn)動(dòng),楊老師像一臺(tái)播種機(jī),給我們播下和愛的種子,楊老師對(duì)我的關(guān)心使我終身難忘
我最好的老師作文11
時(shí)間匆匆流逝,六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過,在母校的六年里,楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。楊老師教學(xué)方法獨(dú)特,提倡“把課堂還給學(xué)生”,在他的課上,我們可以自由討論,還可以同老師爭(zhēng)辯……這才是真正的好老師!
記得我們剛見到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮,他帶著一副老花鏡,臉上幾道深深的皺紋引人注目,我們都覺得:這是一個(gè)和藹可親的老師!
老師曾對(duì)那些成績(jī)比較差的同學(xué)說過:“你們不要放棄自己,要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績(jī)很差,也要笨鳥先飛,超越同學(xué),超越自己!蔽覀兟牶,都深有感觸,不由的對(duì)老師的一番話感到贊賞。
還有一次,老師拖堂了?粗瑢W(xué)們并不好看的臉色,老師說:“對(duì)不起,老師拖堂了。只是因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候,講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì)占用大家的課余時(shí)間了。”我們都感到很震驚,不敢相信老師會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤。況且這堂課,也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜,才?huì)導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些,我們都不由的低下了頭。
六年將至,我想對(duì)您說一句:一日為師,終身為父。老師,我愛你!
我最好的老師作文12
說起我最好的老師,她有如陽(yáng)光般的笑容,不算高的個(gè)子,眼睛上總是戴著一副眼睛,已經(jīng)30多歲了,可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容,她就是我們班的班主任——馬麗老師。
馬麗老師總能讓我們將一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的生字,變成一個(gè)又一個(gè)乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對(duì)我們?nèi)缤H生兒女。
比如,記得那一次軍訓(xùn)張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓(xùn)練,馬老師知道后,便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來(lái),還有一次在軍訓(xùn)遇到了一點(diǎn)兒不公平的事,全宿舍的女生都哭了,馬老師聽后立刻趕了過來(lái),安慰我們,雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對(duì)我們深深的關(guān)懷。
老師你是安全的港灣,我就是一只揚(yáng)帆的小船,在您平靜的懷抱遨游。
老師,我想對(duì)您說,您是藍(lán)天,我就是雄鷹,在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛你!
我最好的老師作文13
我的好老師,她經(jīng)常梳著一頭馬尾辮,不大不小的眼睛鑲嵌在瓜子臉上,高高的鼻子下長(zhǎng)著一張紅紅的嘴巴。讓人一看就肅然起敬,但平時(shí)她卻特別關(guān)心我們。
記得有一次,我被同桌推到在地上,頭碰在了桌子上。后來(lái),老師知道后就馬上調(diào)查這件事,并和爸爸聯(lián)系,讓爸爸帶我去醫(yī)院看病,詢問有無(wú)大礙。上課期間,還不時(shí)地問我:“頭還痛嗎?如果痛一定要給我說……”這使我第一次感受到老師并不是想象中的那么可怕,而是更像母親一樣,無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。老師不僅我教我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身心健康,關(guān)心我們的生活。給我們創(chuàng)造舒心安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)。我愛我的老師,這也使我在學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力。
這位老師就是我的班主任劉老師。她是我從小到大遇到的最好的老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我最好的老師作文14
夜深了,大家都上床休息時(shí),是誰(shuí)還在燈光下為我們批改作業(yè)?放假了,當(dāng)大家都出門游玩時(shí),是誰(shuí)還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課?午休了,當(dāng)其他老師還在吃飯時(shí),又是誰(shuí)顧不上吃飯來(lái)抓緊時(shí)間講課?是陳老師!都是陳老師呀!
一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),在太陽(yáng)底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調(diào)睡午覺時(shí),陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題,過度勞累的同學(xué)們十分不情愿,像陳老師講一講就算了,于是索性盯著黑板發(fā)起呆來(lái)。可陳老師說一個(gè)人一個(gè)人過關(guān),讓大家學(xué)了一中午的奧數(shù)題,而大家因?yàn)橛洃浬羁,將這些奧數(shù)題記得十分牢。
后來(lái),學(xué)校開展了“1+1”奧數(shù)題知識(shí)競(jìng)賽。剛開始,我和大家一樣緊張,怕做不會(huì)題。可當(dāng)我一看卷子,就松了一大口氣,原來(lái)卷子上無(wú)一不是陳老師給我們講過的奧數(shù)題。做完之后,我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子,和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子,心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽,我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子,在我的心中,像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們更多知識(shí)的老師,就是最好的老師!
我最好的老師作文15
懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課,他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。她說這種動(dòng)物一般在夜間活動(dòng),因?yàn)椴荒苓m應(yīng)自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談,一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們?nèi)颊J(rèn)真做了筆記,然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。
當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我驚得目瞪口呆,因?yàn)樵谖覍懴碌拿恳粋(gè)答案后面,竟然都被畫上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。我得的是零分!可這不公平,因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且,吃驚的并不是我一個(gè)人,我們班上的所有同學(xué)都得了零分。
“很簡(jiǎn)單,”懷特森先生說,“關(guān)于貓猬獸的一切,都是我故意編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒有存在過。因此,你們記在筆記本上的,全部是錯(cuò)誤的信息。難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案,還應(yīng)該得分不成?”
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