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【熱】那時(shí)花開(kāi)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的那時(shí)花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那時(shí)花開(kāi)作文1
暮春已至，何處覓得“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的景象，只能從那“花謝花飛花滿天”中，見(jiàn)到昔日的繁花似錦。
粉薄紅輕掩斂蓋
遠(yuǎn)方，那一抹嫣紅，是天際那道霞光，還是姑娘臉上的紅暈？原來(lái)是“杏花墻外一枝橫”。那白中透紅的花瓣好似伊人白皙皮膚上的淡淡胭脂，在傾訴著怎樣的深情往事，令人不覺(jué)潸然淚下。又如潑墨山水畫(huà)中的隱隱痕跡，在勾勒著怎樣的“天青色，等煙雨”，將人們的思緒帶到江南的煙雨朦朧中。五片勺子般的花瓣簇?fù)碇醒虢鹕幕ńz，有著芭蕾舞者裙擺的韻味�；ò曛校瑫r(shí)不時(shí)還盛有一兩顆小水珠，仿佛欲將杏花之美折射在世人眼前……
風(fēng)柔雨練雪羞比
在炊煙裊裊升起的地方，李花開(kāi)了，帶來(lái)了冬雪也望塵莫及的白，這個(gè)世界霎時(shí)變得明朗起來(lái)。那一簇潔白，好似蒼穹中那一朵云，給人以美的享受。雪白的花瓣，仿佛一張無(wú)痕的宣紙，女子提筆未落，心中卻滿是惆悵。怎奈墨滴未落，淚先落，一滴滴淚珠浸濕了宣紙——一顆顆露珠滴落花中。女子妝已模糊，只剩斑斑淚痕——露珠順花瓣滑落，只留于花瓣道道水紋。
伊人，女子，她們究竟在感傷著什么？
莫待花去空折枝
誰(shuí)人言：“芳菲歇去何須很�！痹倜赖幕ǎ灿械蛄愕哪且惶�，正如那縷飄渺山水中的青煙，升起，終于不見(jiàn)。面對(duì)著這幕凄凄慘慘，我們是應(yīng)該垂淚葬花，還是折下枝條，紀(jì)念這已逝的繁華？或許都不是。這滿地的殘花，已告訴我們答案。再精彩的人生，也會(huì)有終結(jié)的那一刻。既然如此，為何不在花開(kāi)的最絢爛的時(shí)刻，駐足欣賞，而不是在暮春時(shí)節(jié)，才想起自己錯(cuò)過(guò)了，這季的美麗。
那時(shí)花開(kāi)作文2
那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花落……
——題記
不知何時(shí)置身于一個(gè)空間。鵝黃色的背景上，追著些許白色的花朵�；ǘ潆S風(fēng)飄動(dòng)，卻傳來(lái)滴滴嗒嗒的聲音。時(shí)間被風(fēng)吹散，朦朧，不知發(fā)生了何事。陽(yáng)光照著花影，隨風(fēng)搖曳，迷失了雙眼。
“白花羊蹄甲”開(kāi)在四月，無(wú)憂的我穿著碎花長(zhǎng)衫，睜著雙眸，在仰望太陽(yáng)，滿懷愉悅，不是的伸出手，在眼前一張一合，任由陽(yáng)光從指縫中透出，從指間跳過(guò)。那是什么？是太陽(yáng)神的笑容吧？！還是仙女們的膚色？正想著，忽然有雙滿是白花羊蹄甲香的手掌，輕蓋住了我的雙眼。說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)”？我皎潔一笑，翻身并抓住他的手說(shuō)道：“除了你還有誰(shuí)啊！”兩個(gè)人相視一笑，開(kāi)始了追逐打鬧。陽(yáng)光就這樣毫無(wú)保留的向下緩緩的照耀，兩人笑著，叫著，那是陽(yáng)光的魔力。
花瓣飄落，再飄落。我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那個(gè)他，那棵盛開(kāi)在四月的白花羊蹄甲，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)，我的童年。
再見(jiàn)白花羊蹄甲時(shí)，我13歲了，少了當(dāng)年的天真，當(dāng)年的單純，更是少了他，那個(gè)充斥著我最愛(ài)的白花羊蹄甲香的他……
在現(xiàn)在的學(xué)校中，一切仿佛是那么混亂，但是我慶幸，我還可以在紙上隨意的勾畫(huà)著白花羊蹄甲的形狀，筆與紙之間的摩擦，讓思緒飛揚(yáng)起來(lái)，記憶深處的回憶被輕輕勾起，仿佛又看到兩個(gè)人兒在笑著，鬧著。
陽(yáng)光又一次迷離了雙眼，滴滴嗒嗒的聲音還在繼續(xù)，那是時(shí)光的聲響。鵝黃的背景上再?zèng)]了花朵，再?zèng)]了影子，再?zèng)]了，他………
后記——
花開(kāi)的時(shí)候，你在我身邊。花落的時(shí)候，你在我心里。
那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花落！
那時(shí)花開(kāi)作文3
微風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)無(wú)限宜人拂面的春天；春雨陣陣，送來(lái)清爽舒服的春天；花香縷縷，送來(lái)美麗艷人的春天。這暖風(fēng)，撩撥著我的心弦；這春雨，卷著我的心胸。那時(shí)，花正開(kāi)。
帶著幻想，我在田野上看見(jiàn)，一位正值花樣年華的姑娘。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的她撕裂了寒風(fēng)凜冽的冬天的外衣，拉開(kāi)了一番新氣派。那擺動(dòng)著羅裙的姑娘翩翩起舞，莫非，她就是春姑娘。她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世，她是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊�！按核跎檠囡w，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯�！边@是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。美麗的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食。
可是在這花開(kāi)時(shí)，城市隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒(méi)為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……
來(lái)吧，花開(kāi)那時(shí)，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)�，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待人類唯一的星球，不然我們別無(wú)選擇。
那時(shí)花開(kāi)作文4
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
縱然這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，但這個(gè)地方依舊牽扯著我的心。
流年無(wú)恙，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)歲月靜好？揣著一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園，放眼望去，滿眼綠意，零星點(diǎn)綴的花朵讓人感到無(wú)比愜意。吃著廉價(jià)的零食，交著可貴的朋友，簇?fù)砘ㄏ禄貞浤菚r(shí)彼此相知相識(shí)……
曾記否，那些回不去的年少時(shí)光？那時(shí)每當(dāng)夕陽(yáng)西下，年少的我們便蠢蠢欲動(dòng)。草草的吃了晚飯，眾人便向操場(chǎng)奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”或是展開(kāi)激烈的貼樹(shù)皮運(yùn)動(dòng)，即使汗水打濕了衣裳也無(wú)關(guān)緊要，歡樂(lè)可以驅(qū)逐一切不美好的假象。夕陽(yáng)，再次將我們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)……
歡樂(lè)可以三五成群，亦可兩手相牽。昔日操場(chǎng)邊緣有個(gè)小土丘，站在那里便可看見(jiàn)校外的風(fēng)景。夏天各處繁花密布，妖嬈絢麗。唯有那獨(dú)樹(shù)一幟的白。那時(shí)我常與好友一起攜手爬上土丘，背對(duì)背坐下聞著那沁人心脾的芳香，共享這靜謐而美好的時(shí)光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂(lè)。
時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)地久天長(zhǎng)？再次深處這個(gè)承載無(wú)數(shù)歡樂(lè)的天堂，心中瑟瑟發(fā)涼�；蛟S是少了我們的陪伴，缺了我們的歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)木不再綠得發(fā)亮，露出蒼勁的枝干，雖粗壯卻再無(wú)活力。心愛(ài)的槐樹(shù)花早已不復(fù)存在，更何況那妖嬈的萬(wàn)紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕，留下的是遍地的瓦礫。原來(lái)一切的美好，終抵不過(guò)時(shí)間的滄桑，歲月的凄涼……
那時(shí)花開(kāi)，有一切希望，望他成長(zhǎng)，然而花在美，人不在誰(shuí)來(lái)欣賞？坐擁季節(jié)深處的暖，在冬的眉間預(yù)約春的明媚。
關(guān)上大門，讓心繁華過(guò)盡，帶上最美的微笑，且行且珍惜。
那時(shí)花開(kāi)作文5
似水流年，風(fēng)云變幻，你是我心中不變的那朵花。
——題記
烈日炎炎，夏蟬長(zhǎng)鳴。我在題海中小憩，無(wú)意中聽(tīng)到了你的消息：你經(jīng)過(guò)我們走廊，一襲白裙引起男生們一陣尖叫。我想起剛?cè)雽W(xué)那年也是你如花的面容和心靈打動(dòng)了我。
剛升入初一時(shí)，雖然我對(duì)一新環(huán)境有些陌生，但對(duì)學(xué)習(xí)卻格外認(rèn)真，剛發(fā)下書(shū)來(lái)就一頁(yè)一頁(yè)的翻看。你就在這時(shí)無(wú)聲的推開(kāi)門，進(jìn)入教室。我在同學(xué)們的哇哇叫聲中抬頭。“怪不得他們這樣�！边@是我看到你時(shí)的最初想法。一頭大波浪的褐色卷發(fā)加上潔白的白裙，像夏花一樣美麗，絢爛。
你的心悉教導(dǎo)加上我的勤奮努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一點(diǎn)驕傲的，但你卻對(duì)我不滿意，并讓我單獨(dú)去辦公室找你。老師的命令不能違抗，我也準(zhǔn)時(shí)赴約了。
我是第一次進(jìn)你的辦公室，有些緊張。多虧了你打理仔細(xì)，桌子上放了不少小花小草，清新的環(huán)境讓我放松了許多。
“過(guò)來(lái)吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展開(kāi)：“八十六分太低了，你前面的同學(xué)都考了一百多。”一下子就提成績(jī)讓我又緊張了：“我……我……不太會(huì)。”“不會(huì)？”你望了我一眼，說(shuō)：“那好吧，從這個(gè)題開(kāi)始，你看……”你一點(diǎn)點(diǎn)給我解釋分析。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同樣也積了厚厚的一層知識(shí)。
“好好學(xué)習(xí)，你很有潛力，老師相信你�！蔽�?guī)е愕脑�，帶著自信走進(jìn)初二最后的考場(chǎng)。然后又帶著最好的成績(jī)來(lái)到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那樣溫暖，純潔。
花開(kāi)花落，緣起緣滅。您卻一直綻放著，孕育著一代又一代的學(xué)子。感謝您陪伴我的兩年。那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花不改，花更盛。
南冶中學(xué)初四五班張旭
那時(shí)花開(kāi)作文6
在那個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié)，總有件事?lián)軇?dòng)心弦又是下滿霜花的早晨，今早的冷風(fēng)夾雜著昨日雨后的清新，讓我感覺(jué)仿佛能停留在夏季的錯(cuò)覺(jué)，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)那時(shí)花開(kāi)了。
我走進(jìn)班級(jí)打開(kāi)結(jié)了冰的窗子通風(fēng)一到穿堂風(fēng)狹隘的穿梭于教室中，那淺藍(lán)色的窗簾一陣擺動(dòng)，我沉溺于秋風(fēng)的蕭條卻偶然發(fā)現(xiàn)了個(gè)小女孩。他的臉頰紅紅的頭發(fā)，也亂蓬蓬的，他可能是太害羞了怯生生的。
我禮貌地沖他一笑，他也嫣然一笑，胃，這本不暖和小屋增添了幾分異彩，秋日增添了更多的曙光與溫柔。
聽(tīng)老師介紹有一個(gè)新生，叫秀雅，是山村出來(lái)的孩子。耳朵有先天性缺陷，即使帶上助聽(tīng)器，也無(wú)法向常人一樣說(shuō)話，況且他的家庭也買不起助聽(tīng)器，我又把目光轉(zhuǎn)向敲門的女孩。是早上幫我的女孩，臃腫的棉襖套在他的身上，走起路來(lái)慢悠悠的。臉蛋紅紅的，腳上穿著紅綠相間的繡花鞋大家的笑聲，一下子迸發(fā)出來(lái)了。靜謐莊重的氣氛霎時(shí)變成如斯的笑，老師的呵斥被他們那仿佛洪水猛獸的笑聲淹沒(méi)。他們笑的前仰后合，有的甚至從凳子上摔下來(lái)，我認(rèn)為這個(gè)行為過(guò)分極了。坐端正一動(dòng)不動(dòng)。秀雅向我投來(lái)感激的目光，又內(nèi)斂的收了回去。他漲紅了臉，他知道大家為什么笑，那浮夸的表情，讓這個(gè)剛10歲的女孩手足無(wú)措。
下課時(shí)他們都在圍著她笑，他們戲謔地沖他大喊大叫，問(wèn)他是不是不能聽(tīng)得見(jiàn)，他用求助的眼神望向我，可我因?yàn)椴幌氡煌瑢W(xué)排斥，把頭扭了過(guò)去。
他撥開(kāi)人群在我面前寫(xiě)下了這樣一行字�！安挥脼殡y自己，我知道你和他們不一樣，”抬頭望向她，他又給了我一次微笑，像第一次見(jiàn)面時(shí)的那樣，我一瞬間仿佛明白了。什么握住他長(zhǎng)滿厚繭得手，推開(kāi)人群。徑直走出教室，只有我知道此時(shí)我心中的花陌然開(kāi)放……
那時(shí)花開(kāi)作文7
時(shí)間真如流水一般，轉(zhuǎn)眼就逝去了。
我從一年級(jí)時(shí)那個(gè)羞澀的女孩，已蛻變成一位灑脫的女孩；從懵懵懂懂到理解生命……
過(guò)去的種種場(chǎng)景還在眼前回放，可轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，而且即將要步入初中的殿堂了。時(shí)間在生命的年輪中旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈，數(shù)一數(shù)已經(jīng)有12圈了，在這十二年里，我品過(guò)甜，嘗過(guò)苦；我體驗(yàn)過(guò)溫馨甜蜜，也體會(huì)過(guò)悲壯蒼涼；我曾潛下水去，遨游美人魚(yú)的故鄉(xiāng)；我曾站在高巔，鳥(niǎo)瞰這大千世界；我與書(shū)一起質(zhì)問(wèn)人心；我與書(shū)一起環(huán)球旅行；我與書(shū)一起尋找美麗；我與書(shū)一起體驗(yàn)著那神圣的時(shí)刻……
這一切的一切，終究已成過(guò)去，只是一幅五彩斑斕的畫(huà)了吧，有時(shí)，拿起畫(huà)欣賞一番，卻再也找不到當(dāng)時(shí)了，或許，只能當(dāng)影子，默默旁觀。
清風(fēng)從我指尖流過(guò)，而時(shí)間也在這時(shí)從我的指尖溜過(guò)了。
一年級(jí)時(shí)懵懂的我；二年級(jí)時(shí)幼稚的我；三年級(jí)時(shí)活潑的我；四年級(jí)時(shí)自信的我；五年級(jí)時(shí)成熟的我；以及六年級(jí)時(shí)忙碌的我……
這是一條凹凸的路，漫長(zhǎng)的`路，專屬于我自己的路。路上有我一個(gè)個(gè)腳印，有的腳印很窄淺，有的腳印卻很堅(jiān)定，深深地印在這條坎坷的路上。我會(huì)變得勇敢，我會(huì)變得堅(jiān)定，你會(huì)看見(jiàn)在落日的映照下那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我……
那時(shí)花開(kāi)，曾經(jīng)的燦爛已經(jīng)成為過(guò)去，卻印在我的腦中，刻在我的心上；那時(shí)花開(kāi)，過(guò)去的過(guò)去了，迎接我們的是更燦爛的花開(kāi)，更明媚的陽(yáng)光！
那時(shí)花開(kāi)作文8
童年，美好純真，如同春天的花海，在朝霞中，在微風(fēng)中蕩漾，成為記憶中最難抹去的片段。
回憶過(guò)去，我想起的不是偷偷躲在大缸里躲貓貓，不是一起和伙伴們蹲在樹(shù)下看螞蟻，不是一起去河邊抓魚(yú)……記憶中是這樣一些片段：
爸爸拿著鞋底沖著躲在床上哭得我吼來(lái)；我為了媽媽不給我買一雙鞋子在商場(chǎng)里打滾；
為了跟媽媽賭氣，我光著腳穿著秋衣在大風(fēng)大雪中站著……
這些斷斷續(xù)續(xù)，只能用“照片”來(lái)定義，甚至算不上“視頻”的回憶，拼湊了我的童年。我無(wú)法記起完整的故事，只能很深的記住這些心酸的畫(huà)面。
其實(shí)那都不是爸媽的錯(cuò)，是我，我的幼稚無(wú)知，我的自私任性，我的頑固不化。
我因?yàn)榘职譀](méi)買我想吃的餅干去哭鬧，撕咬他的衣服，摔家里的杯子；我因?yàn)閶寢寷](méi)有花家里1個(gè)星期的伙食費(fèi)給我買一雙漂亮而不舒服的紅皮鞋在商場(chǎng)里打滾；我因?yàn)椴荒苋シ綗熁ㄓ么蚧饳C(jī)燒自己的新棉衣……
你看，小小的孩子有這么多毛病！其實(shí)，那是我做錯(cuò)了事，心里是很后悔的，但是卻礙于面子和維護(hù)自己小小的自尊不去認(rèn)錯(cuò)，苦澀的感覺(jué)我依然記得。
現(xiàn)在我回到村子里，很多人見(jiàn)了我還是會(huì)說(shuō)，呀，閨女張這么大了啊，還記得小時(shí)候那股犟勁嗎？我微笑的點(diǎn)頭，心里想怎么可能忘記？
也許別人看來(lái)我的童年確實(shí)不美，缺少歡笑，美好。但是，沒(méi)有那些經(jīng)歷我又如何蛻變成今天這個(gè)大大咧咧，懂事的我呢？
也許是自己為自己寫(xiě)了一本反面教材吧。用現(xiàn)在成熟的眼光看，傷疤已經(jīng)褪去，哦看到經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后剩下的美好于純真。
真的，想要再自私，任性也不行了，屬于我的那種權(quán)利已經(jīng)沒(méi)有了。
如同山坡上的野菊花，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打后，才能展現(xiàn)最傲人的花朵，在那時(shí)迎風(fēng)開(kāi)放。
那時(shí)花開(kāi)作文9
從小，我們就背著“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書(shū)有益”的名言。然而現(xiàn)在，人們卻好像在慢慢“疏遠(yuǎn)”書(shū)本了。
在我還很小很小的時(shí)候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機(jī)）的那個(gè)時(shí)候，“讀書(shū)人”是隨處可見(jiàn)的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小說(shuō)。每個(gè)人的手里、包里總會(huì)裝有自己喜愛(ài)的一本書(shū)�；蚴窃诠珗@，微風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候；或是在等候別人的時(shí)候；抑或是在沒(méi)有什么事的時(shí)候，人們都會(huì)習(xí)慣性拿出一本書(shū)來(lái)看。
可是現(xiàn)在呢？
手里、包里的iPad、手機(jī)取代了已被冷落的書(shū)籍。人們時(shí)時(shí)刻刻都在做另一件事情——玩手機(jī)。
游戲仿佛是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲，找出千萬(wàn)種理由不看書(shū)。比如“今天游戲任務(wù)沒(méi)完成”，“還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對(duì)這些話都不陌生吧�！霸龠^(guò)五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)上千遍了。
游戲是沒(méi)有止境的��！
只要一盤(pán)游戲沒(méi)打好，人們總會(huì)愁眉苦臉，無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。游戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
這個(gè)世界已多久沒(méi)有“至樂(lè)莫如讀書(shū)”的思想了？然而此刻，書(shū)籍正在書(shū)架上默默抹眼睛。書(shū)上的灰塵證明了主人已太久沒(méi)看過(guò)書(shū)，太久沒(méi)有用寬大的手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再?zèng)]有和它說(shuō)說(shuō)話，書(shū)籍在哭泣。
放下游戲吧，看看書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)；放下游戲吧，看看書(shū)中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書(shū)中那絢麗多彩的世界！
我一直堅(jiān)信，那朵“花”將在不久的將來(lái)，爭(zhēng)相綻放！
那時(shí)花開(kāi)作文10
在我們心里總有一些難以忘懷的記憶，心底曾開(kāi)出絢麗的花朵。
——題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那萬(wàn)花叢里有很多美麗的花，但不論是朋友之間純真的友情，是親人彼此的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，還是人生路上一次次的面對(duì)與超越……花開(kāi)的瞬間，就是我們?nèi)松斋@的時(shí)刻，收獲最多的就是朋友之間純真的友情。
梔子花開(kāi)
她是我們班的班長(zhǎng)，也是我的好朋友之一，她是一個(gè)帶點(diǎn)小清新、小可愛(ài)的女生，但有時(shí)會(huì)變得十分活潑、熱情，就像正在開(kāi)放的梔子花，她的成績(jī)很好，因?yàn)樗卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上她教會(huì)了我不少，讓我懂得如何去端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
茉莉花開(kāi)
她是一個(gè)很內(nèi)向，但同時(shí)有些小倔強(qiáng)的女生，瘋起來(lái)很瘋，但安靜下來(lái)，就像是正靜靜開(kāi)放的茉莉花，有一點(diǎn)清新、淡雅的味道，也因此一遇到什么緊急的事外表總是那么冷靜，我天生性子急，一遇上什么事就很著急，她讓我學(xué)會(huì)不管遇到什么事都要淡定、冷靜。
牡丹花開(kāi)
她是一個(gè)外表看上去略顯成熟但內(nèi)心有點(diǎn)純真的女生，就像是開(kāi)得正妖艷的牡丹，外表十分艷麗但內(nèi)心很純真，她讓我收獲了一份美好的友誼，也讓我懂得如何去珍惜那來(lái)之不易的友誼。牡丹花開(kāi)雖讓很妖艷，但讓我明白了友誼的重要。
向日葵花開(kāi)
她是一個(gè)活潑、樂(lè)觀的女孩，性子和我一樣急，但不同的是她還有一份樂(lè)觀，面對(duì)困難從不低頭，就像是一直向著太陽(yáng)的向日葵，她的樂(lè)觀總是能感染我，她讓我懂得了面對(duì)生活上學(xué)習(xí)上的困難，不能難過(guò)氣餒，要用樂(lè)觀去積極面對(duì)。
那些記憶在心底開(kāi)出絢麗的花朵，這些友誼之花它們不會(huì)凋謝，并且還會(huì)越開(kāi)越美，花開(kāi)的瞬間，我真的收獲了很多。
那時(shí)花開(kāi)作文11
似水流年，風(fēng)云變幻，你是我心中不變的那朵花。
——題記
烈日炎炎，夏蟬長(zhǎng)鳴。我在題海中小憩，無(wú)意中聽(tīng)到了你的消息：你經(jīng)過(guò)我們走廊，一襲白裙引起男生們一陣尖叫。我想起剛?cè)雽W(xué)那年也是你如花的面容和心靈打動(dòng)了我。
剛升入初一時(shí)，雖然我對(duì)一新環(huán)境有些陌生，但對(duì)學(xué)習(xí)卻格外認(rèn)真，剛發(fā)下書(shū)來(lái)就一頁(yè)一頁(yè)的翻看。你就在這時(shí)無(wú)聲的推開(kāi)門，進(jìn)入教室。我在同學(xué)們的哇哇叫聲中抬頭�！肮植坏盟麄冞@樣�！边@是我看到你時(shí)的最初想法。一頭大波浪的褐色卷發(fā)加上潔白的白裙，像夏花一樣美麗，絢爛。
你的心悉教導(dǎo)加上我的勤奮努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一點(diǎn)驕傲的，但你卻對(duì)我不滿意，并讓我單獨(dú)去辦公室找你。老師的命令不能違抗，我也準(zhǔn)時(shí)赴約了。
我是第一次進(jìn)你的辦公室，有些緊張。多虧了你打理仔細(xì)，桌子上放了不少小花小草，清新的環(huán)境讓我放松了許多。
“過(guò)來(lái)吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展開(kāi)：“八十六分太低了，你前面的同學(xué)都考了一百多�！币幌伦泳吞岢煽�(jī)讓我又緊張了：“我……我……不太會(huì)�！薄安粫�(huì)？”你望了我一眼，說(shuō)：“那好吧，從這個(gè)題開(kāi)始，你看……”你一點(diǎn)點(diǎn)給我解釋分析。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同樣也積了厚厚的一層知識(shí)。
“好好學(xué)習(xí)，你很有潛力，老師相信你�！蔽�?guī)е愕脑挘瑤е孕抛哌M(jìn)初二最后的考場(chǎng)。然后又帶著最好的成績(jī)來(lái)到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那樣溫暖，純潔。
花開(kāi)花落，緣起緣滅。您卻一直綻放著，孕育著一代又一代的學(xué)子。感謝您陪伴我的兩年。那時(shí)花開(kāi)，此時(shí)花不改，花更盛。
南冶中學(xué)初四五班張旭
那時(shí)花開(kāi)作文12
因?yàn)槟赣H嫁給了一個(gè)中國(guó)人，于是我隨著母親來(lái)到一個(gè)陌生的地方——中國(guó)。
在緬甸的XX學(xué)校外，站著一群學(xué)生，我就在車外站著。看著同學(xué)生淚流滿面，有的還痛哭流涕。我感到非常不舍，但又能怎樣呢？我還是擺脫不了命運(yùn)。就在我茫然的時(shí)候，“嘭”地一聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，只看見(jiàn)一副橫幅，上面寫(xiě)著：這里永遠(yuǎn)歡迎你。我一瞬間熱淚盈眶，淚情不自禁地流了下來(lái)。車內(nèi)傳來(lái)了媽媽的催促聲，我不得以上了車。我把頭伸出車窗外，大喊著：“我會(huì)回來(lái)看你們的”。這是。我只看見(jiàn)窗外的茉莉花爭(zhēng)相開(kāi)放著……
畢業(yè)
“同學(xué)們，今天的日子很特殊，今天是你們最后一次坐在這個(gè)教室里了，是最后一天當(dāng)小學(xué)生了，今天的座談會(huì)大家盡情的玩吧！”
今天是我畢業(yè)的日子，雖然我很難過(guò)，但是我要把握在母校的時(shí)間，于是我和老師同學(xué)們聊起天來(lái)�？墒牵驮谖艺缘慕蚪蛴形兜臅r(shí)候，被男生暗算了。我也不服輸，邊帶領(lǐng)著女生一隊(duì)追趕敵軍。突然背后傳來(lái)一聲“哎呀”，我們齊刷刷地把目光投向背后，只見(jiàn)一個(gè)女生摔得四腳朝天，便引來(lái)一場(chǎng)哄堂大笑。老師掃興的把我們叫到了國(guó)旗前，照了一張我珍貴的相片。
尾聲
現(xiàn)在我看著手中的相片，至今才發(fā)現(xiàn)玉同學(xué)們的笑臉相輝映的還有國(guó)旗后那一簇茉莉花。我握著張相片沉睡在了歲月中……
那時(shí)花開(kāi)作文13
學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，偶然，覺(jué)得自己是在墮落。
想想來(lái)去匆匆的日子里，三點(diǎn)一線的生活，依持低谷的分?jǐn)?shù)，自卑的心情，望著作業(yè)發(fā)呆。放學(xué)了一個(gè)人走著，突然看見(jiàn)學(xué)校圍欄外面的一叢叢小花，不知什么時(shí)候全開(kāi)了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開(kāi)。淺綠色的根莖在微風(fēng)中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開(kāi)放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結(jié)束了，有一次放學(xué)瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長(zhǎng)的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽(yáng)光下伸展著，被花瓣簇?fù)碇Ｄ愕纳砼�，而是大片大片的曾�?jīng)艷麗的花兒。
原來(lái)，墮落的從不曾是你。
繼續(xù)著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一墻而長(zhǎng)的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤(pán)旋而上，纖細(xì)的藤上開(kāi)出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優(yōu)美，小巧的藤尖努力的生長(zhǎng)著，你沒(méi)有爬山虎的蔥郁，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風(fēng)中顫抖著，你向陽(yáng)生長(zhǎng)，努力為自己贏取一片天地，我呢？
身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進(jìn)嗎？
時(shí)光總是悄悄溜走了，季節(jié)交替，花終會(huì)敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開(kāi)？
那時(shí)花開(kāi)作文14
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)畢業(yè)了兩年了，小學(xué)同學(xué)的面孔已經(jīng)在我的腦海里漸漸模糊，我們之間變得有些淡薄，我們有了新的同學(xué)和朋友，不在那么戀舊。但我們?nèi)匀幌嘧R(shí)相知。
我們像是長(zhǎng)在一棵樹(shù)上的花，春天花苞從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)悄悄綻放，我們?cè)谀菚r(shí)第一次進(jìn)入了同一個(gè)教室坐在了自己的座位上，看著四周陌生的面孔，茫然中帶著一份喜悅。到了盛夏，樹(shù)上的花兒開(kāi)的越來(lái)越美麗，我們也漸漸長(zhǎng)大了我們互相理解互相鼓勵(lì)，在那個(gè)天真的年齡的們無(wú)憂無(wú)慮。到了秋天，樹(shù)上的花兒也已經(jīng)凋謝，但一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)藏在了樹(shù)葉間，那是花的結(jié)晶，我們?cè)诹昀�，留下了無(wú)數(shù)回憶，悲歡離合。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上熱血拼搏，我們?cè)谵q論會(huì)上慷慨陳詞，為了同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)而憂傷，為了許久不見(jiàn)的同學(xué)重新歸來(lái)而喜悅，有說(shuō)不完道不清的感覺(jué)在心頭結(jié)成了一個(gè)結(jié)，難以言表。直到冬天樹(shù)已經(jīng)沉默在了冬日的寒風(fēng)中，而我們已經(jīng)分別，曾經(jīng)的集體已無(wú)影無(wú)蹤。我們進(jìn)入了初中，又到了一個(gè)陌生的班級(jí)，花兒又在重復(fù)著它的生命旅途，我們也開(kāi)始了新的路程，一切都是新的，與新的同學(xué)一起交談，一起歡笑，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，我們的友誼之花悄悄綻放，是�。‘�(dāng)那時(shí)，我們的友誼之花綻放時(shí)，六年級(jí)也就悄悄地從我們身邊溜走了。
人生常有分別，愚蠢的人會(huì)流淚會(huì)憂傷會(huì)難以從往昔的回憶中自拔，而聰明的人，會(huì)瀟灑豪邁地笑著與他人分別，然后走向人生新的旅途，是啊，往昔的回憶就像花兒，當(dāng)開(kāi)始了新的故事時(shí)，那朵過(guò)去的花兒就會(huì)凋零化作春泥細(xì)潤(rùn)新花，讓我們?cè)谝黄穑~開(kāi)大步，走向下一個(gè)美麗的花季。
那時(shí)花開(kāi)作文15
淺嘗一點(diǎn)淡淡的悲哀，延伸些許幼稚的幻想，收集一份傻傻的記憶，習(xí)慣太多簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
有時(shí)深深凝望窗外那片自由的藍(lán)天，依稀間仿佛看見(jiàn)那個(gè)曾了無(wú)牽掛的自己，于是有些悲哀當(dāng)鈴聲響起，不禁回過(guò)頭來(lái)，輕輕地嘆口氣，有一絲困惑――為什么還沒(méi)老去，卻已開(kāi)始懷念，留一些思緒，只給自己一個(gè)抱歉的微笑。
有時(shí)不經(jīng)意間瞧見(jiàn)同桌的你，和自己好像一樣的心情，一樣孩子氣，只是想，多年以后的多年以后的多年以后，是否有緣再見(jiàn)，是否可以再次分享這純真的往事。于是我呆呆地傻笑，你愣愣地看著我。
也許難過(guò)地等待世界末日，可是難過(guò)還未來(lái)得及哭泣，新鮮卻已占去了所有感覺(jué)，于是這被推遲了的痛苦只變成了一種回憶。
還曾渴望在朦朧里體驗(yàn)一份心動(dòng)，幻想在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷一份小說(shuō)里的浪漫，但終究只是夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)里，它只被深深地蘊(yùn)藏，但愈來(lái)愈美麗，或許某一天，它真像玫瑰一樣艷麗地綻放。
忘不了你我愛(ài)的唱歌，每每總會(huì)深深地陶醉。忘不了你我一起悲嘆，一起大笑簡(jiǎn)單的游戲，忘不掉你我吵架的日子，也丟不開(kāi)你的好，校園里最珍貴的友誼，隨著時(shí)光，經(jīng)久難忘。
不是生活對(duì)我們太好，只是我們太年輕。
也有迷茫，可是還有回憶，它隨叫隨到；還有未來(lái)，它任我翱翔；也有痛哭，可是眼淚終會(huì)被擦干，今天總要過(guò)去。
無(wú)法用什么來(lái)形容心中的感念，只是一片晴天，有時(shí)飄著陰雨，只是一片清泉，偶爾掠過(guò)一團(tuán)烏云，有太多簡(jiǎn)單與平淡，卻孕育無(wú)盡的渴求。
也許許多年后，我還會(huì)在夢(mèng)里重溫這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩，還會(huì)渴望重新來(lái)過(guò)，但只是虔誠(chéng)地祝福你我，多年后的夢(mèng)依舊美麗。
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