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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2022-07-03 09:30:10 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)的作文合集5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】學(xué)習(xí)的作文合集5篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  話說自從期中考試過后,老媽親自為俺準(zhǔn)備了一個(gè)“糾錯(cuò)本”,并且還“親自”在糾錯(cuò)本的扉頁(yè)為俺寫了一段隨筆(媽媽的隨筆太多了,坐在床上一會(huì)兒隨筆就寫好了),相信您看了老媽的隨筆也會(huì)“內(nèi)疚”的。于是,俺也痛下決心,決定拿出實(shí)際行動(dòng)查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上!現(xiàn)在的糾錯(cuò)本名副其實(shí),語數(shù)英三科的難題和錯(cuò)題都在那里“集合”。還別說,自從有了這個(gè)糾錯(cuò)本、難題本,現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)可是步步提高哦!

  數(shù)學(xué)方面多努力

  說起數(shù)學(xué),我還真是有話和博友們說呢!最近,數(shù)學(xué)老師測(cè)驗(yàn)了我們第五單元的題,雖然比較簡(jiǎn)單,但是分分重要,做錯(cuò)一題至少要扣掉2分,最多扣掉9分!這次我可是真的“步步驚心”啦!考試成績(jī)出來后,雖然沒考100分,但是俺考了98分,比上一次進(jìn)步了不少對(duì)吧~~為此,我還是很高興的!媽媽說,這就是進(jìn)步!由于數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在課上說,要想考出好成績(jī),就要練好計(jì)算。我想也是。于是,這幾天我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都是“步步小心”——全都是算數(shù)的。結(jié)果,破天荒的得了個(gè)100分!為此,別提我多高興了!媽媽為了訓(xùn)練我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,還借鑒了一位優(yōu)秀阿姨的做法——快速算撲克牌的方法。去掉撲克牌里的“大小王”和JQK,然后把牌洗亂,再掐著表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,直到熟練無比為止。(以我現(xiàn)在的水平,是有一點(diǎn)難度的~~),相信練熟了會(huì)對(duì)我的.計(jì)算有幫助哦!

  語文學(xué)習(xí)我能行

  加入校訊通后,我的寫作水平的確提高了不少,語文綜合能力也提高了一些。但是,課本是一點(diǎn)也不敢含糊的。語文課文我是篇篇背誦,無論長(zhǎng)短,“一視同仁”,并且保證在給老師背的前三名。生字詞的書寫做到一絲不茍,不出一點(diǎn)差錯(cuò)。慢慢地還掌握了歸類學(xué)習(xí)的方法:比如以前修改病句一直找不到入手的方法,胡亂闖了得了!現(xiàn)在,我可是掌握住了“竅門”的哦!不就是那么幾種病句模式嗎?——有的病句缺少主語,還有的是沒有后面的搭配的詞,有的是詞語用的不當(dāng),有的是詞序前后順序顛倒……只需要認(rèn)真讀題,對(duì)癥下藥就好了;這是一方面,再一個(gè)是閱讀短文,我想:首先要仔細(xì)地閱讀短文內(nèi)容,至少要讀三遍,然后再看問題,學(xué)會(huì)從文中找答案;還有閱讀方面,目前,我都是看一本書,用筆畫好詞好句或好段,要么就摘抄到一個(gè)小本子上。看到名人名言和俗語我也會(huì)摘抄,做到日積月累,厚積薄發(fā)。我的語文也進(jìn)步了不少呢!

  英語學(xué)習(xí)不怠慢

  說起英語啊,我真要和博友們分享一下呢!媽媽不知從哪又學(xué)了一招——用手機(jī)錄制、聽寫英語單詞。具體做法是:讓我自己讀英語單詞,然后邊放錄音邊聽寫,(也就是說,自己提問單詞自己默寫)第一天晚上讀10個(gè)單詞,然后放錄音聽寫;第二天晚上再加讀10個(gè)單詞,計(jì)二十個(gè)單詞,然后聽寫;第三天晚上再增加十個(gè)單詞,計(jì)讀三十個(gè)單詞,聽寫;第四晚上,把第一晚上的前十個(gè)“甩”了,再增加10個(gè)單詞,這樣以此類推,每天晚上保持讀、寫英語單詞30個(gè)(只有第一晚上和最后一晚上少于30個(gè)),每個(gè)單詞都會(huì)連續(xù)讀、寫三遍,像識(shí)記漢字一樣,符合“字不過三”的識(shí)記規(guī)律(媽媽說的),F(xiàn)在我已經(jīng)自己讀寫了兩個(gè)單元的英語單詞,效果果然不錯(cuò)!這樣一來既訓(xùn)練了我的英語單詞的讀,二來還可以“欣賞”一下自己的英語發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn),可謂一舉兩得哦!我還力求英語課文課課會(huì)背,現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背3個(gè)單元了,還有兩個(gè)單元沒有背,我還要加油!每天在我睡覺前,媽媽都會(huì)給我放英語磁帶,讓我伴著那標(biāo)準(zhǔn)的英語讀音、優(yōu)美的歌曲和清晰的發(fā)音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);早晨,同樣的重播。因此,我的英語也進(jìn)步很快!說來,還要謝謝媽媽的好方法呢!

  縱然學(xué)習(xí)的道路上有許多“攔路虎”,但是,我相信:只要腳踏實(shí)地、步步精心,就一定能取得可喜的成績(jī)!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  隨著人們生活水平的提高,普通的學(xué)習(xí)桌已不能達(dá)到人們的需求了。因此,我想發(fā)明一種多功能的學(xué)習(xí)桌。

  這種學(xué)習(xí)桌是用超硬的透明塑料做成的`。它的左上角有一盞固定式的臺(tái)燈,右上角有六個(gè)按鈕、一臺(tái)隱形式的點(diǎn)讀機(jī)和一個(gè)小型的機(jī)器人。

  在炎熱的夏天,我們只要按下藍(lán)色按鈕,就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)吹來,十分涼快。在寒冷的冬天,我們只要按下紅色按鈕,就會(huì)感到陣陣熱風(fēng)撲面而來,特別暖和。

  如果你有不會(huì)做的題,只要按下灰色按鈕,一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)就出現(xiàn)在你面前。它像親切的老師一樣,仔細(xì)的給你講解,講完之后它還會(huì)在屏幕上出幾道類似的題讓你加深印象。如果你還是不會(huì)做,它會(huì)一直講到教會(huì)你為止。如果學(xué)習(xí)桌非常臟了,你只要按下白色按鈕,他就會(huì)自動(dòng)清洗干凈。如果你有東西丟了,只需按下黑色按鈕,再說出那樣?xùn)|西的名字,東西就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。如果你的作業(yè)寫完了,想玩一會(huì)兒,這時(shí)你只要按下黃色按鈕,小型機(jī)器人就會(huì)變大,來陪你玩。

  我希望在不久的將來,我的美夢(mèng)能夠成真。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  本學(xué)期我堅(jiān)持下面的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、每天回來看1個(gè)小時(shí)課外書;

  2、每天回來做3張口算我最棒;

  3、認(rèn)真完成每天老師布置的家庭作業(yè),努力做到自己一個(gè)人完成;

  4、每天堅(jiān)持讀英語半個(gè)小時(shí);

  5、如果時(shí)間充足每天堅(jiān)持寫網(wǎng)絡(luò)日記,寫鋼筆字帖。

學(xué)習(xí)的'作文 篇4

  我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱,我自己沒有一點(diǎn)快樂時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的父親是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的'身上,雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績(jī)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí),我迎來了暑假,可是暑假還沒有過幾天父親就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息,父親卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì)。過了一天父親卻說我沒有讀,那可真讓人惱火。

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭父親的那種讀死書的方法,我想把讀書變快樂!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  當(dāng)你討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí),就當(dāng)前中一些國(guó)家因戰(zhàn)爭(zhēng),造成種種原因失去上學(xué)的機(jī)會(huì),但也有因貧困和疾病失去上學(xué)的兒童,他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下沉重的`陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。

  是的,我們?cè)趲状蜗锣l(xiāng)中,親眼見到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍,放牛,因?yàn)闆]人去幫助他們,這些的孩子再過五六年后,又是一群文盲了。他們不是不想上學(xué),而是沒有條件,這些孩子,只要有個(gè)機(jī)會(huì),給他們一點(diǎn)陽光,他們就會(huì)燦爛起來……

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