精選心中的作文500字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的心中的作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
驀然回首，拾起一個(gè)個(gè)被遺忘的音符，一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。
時(shí)而憂愁，時(shí)而狂歡，不知是哪個(gè)音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級(jí)，轉(zhuǎn)來的一名新的美術(shù)老師。他的畫仿佛是活靈活現(xiàn)的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛的花瓣，那像頭發(fā)絲的花柱，那一朵朵正待開放的花苞，還有那顯而意見的花絡(luò)。在他的手下顯得極為生動(dòng)，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級(jí)，太陽似一個(gè)巨大的火爐掛在天空，放射萬丈光芒。我們頂著炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個(gè)子太高了，她們輕輕地?fù)]揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時(shí)光就這樣流逝了，音符越來越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過了這個(gè)炎炎夏日。
五年級(jí)，爽朗的秋天，嗖的一聲就來到了。樹葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風(fēng)侵襲，狂風(fēng)怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著門窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個(gè)個(gè)音符。
時(shí)光如小溪一去不復(fù)返。人生如小江終究會(huì)枯槁，但歌曲沒有死去的時(shí)候，它永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心里，每一個(gè)角落。
我走過的路，踩過的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
心中的作文500字 篇2
語文是午夜里的御風(fēng)飛行，我一直這么認(rèn)為，語文。語文似乎成為了我生命中極其重要的部分，黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過的時(shí)候，我總會(huì)有莫名的興奮。
母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，所以在我很小的時(shí)候，我就知道語文是一種如詩一般美妙的東西，它給我們的不單單只有那些中國文字的魅力，傳承著我們黃種人幾千年來的語言文化與藝術(shù)，他也是一幅用神來之筆勾勒出來的奇妙畫卷。
閱讀是語文里面極其重要的一種，它引導(dǎo)著我們上一層精神階段。或許這是語文的靈魂所在，沒有閱讀來剖析語文，語文也會(huì)喪失其原有的精華，本人也是個(gè)偏愛閱讀的人，它總能給人一些從內(nèi)心深處滋生蔓延的體會(huì)。蘇童那富有男性化卻有如此冷艷張揚(yáng)的想象力，是海中色彩斑斕的�？�，但卻蜇人；安妮寶貝是一個(gè)異常瓢潑的靈魂，一個(gè)可以寫成寂寞花朵的靈魂；杜拉斯，她那些支離破碎的語法像是海中之謎的水藻，一大團(tuán)一大團(tuán)晃動(dòng)的靈魂，絲絲縷縷將我們纏繞；還有另外一些他們或她們……他們賦予語文的生命卻離奇的表現(xiàn)在了我們的閱讀上面。
寫作是語文給我們的一種財(cái)富。從小在學(xué)習(xí)語文的過程中是怕寫作文的，覺得很累，直到有天我發(fā)現(xiàn)寫作給人帶來的快感，于是我開始不停的寫字，就像蒙著眼睛不斷追逐那黑色的幸福。寫作是種排解煩惱的良好方式，當(dāng)你把煩惱全部寫出來，就會(huì)有一種將煩惱全部丟給紙張，再也不會(huì)有煩惱的莫名感覺，所以，它是我們生活中一種隱藏于每個(gè)人身上的武器。
音樂把我卷走了，在它明朗的激流之中�！骀谩�
語文卻把我留下了，在我們心中的一泓清泉之中蕩漾。
那如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如行板如秦腔的畫面，我深愛的語文。
心中的作文500字 篇3
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這是先人留下的名言，教導(dǎo)我們要像大海一樣心胸寬廣無邊。當(dāng)然，我心中的那片海也是如此。
我心中的那片海像無邊的圖書館。我在岸上垂釣著，收獲著。它無邊無涯，無所不為，像一位白發(fā)蒼蒼而又知識(shí)淵博的老者，教我去區(qū)分好與壞，教我去辨別善與惡。隨后向我訴說他的歷史，他的知識(shí)，他的胸襟。我一點(diǎn)一點(diǎn)地垂釣著，收獲著知識(shí)，走向智慧的源泉。我心中的那片海充滿著智慧。
我心中的那片海像一個(gè)心寬天地闊的祖先。她心藏著五湖四海的伙伴，我在其中，聽著他們向大海訴說：小溪說著高山的故事，湖泊說著森林的故事，江湖說著旅行的故事。我默默地聽著，閉上眼，仿佛聽見青蛙在歌唱，看見蜻蜓在點(diǎn)水，聽見小鳥在鳴叫，看見魚兒在流動(dòng)慢慢地，我就知道了大自然中的萬事萬物。我心中的那片海有著寬闊的度量。
我心中的大海，神秘而波瀾壯闊。它讓我尋找著心中的美味佳肴，讓我在其中付出努力，得到回報(bào)。我在其中遨游，看到了五彩斑斕的珊瑚礁，看到了冰寒刺骨的北冰洋，看到了黑色的鯊魚，五彩的小丑魚，八條腿的章魚；看到了白色的北極熊，黑色的海豹，棕色的海象它讓我看到不一樣的風(fēng)景，不一樣的生物。我心中的大海，給人無盡的想象。
我心中的大海，就像一個(gè)知識(shí)淵博的老師，讓我得到無盡的學(xué)識(shí)，無盡的能量，以及無盡的想象。
心中的作文500字 篇4
校園的操場三面都是樓宇，沒有建筑的北側(cè)有一堵墻，它隔開學(xué)校與街道，被一腳踢飛的球就不會(huì)飛到外面，同學(xué)也不會(huì)偷偷溜掉。
那堵墻原本被噴繪上漂亮的宣傳畫，光滑美麗，如今卻面目全非。
“嘿！”一只有力的大腳踹上墻壁，一個(gè)灰色的腳印赫赫于其上，始作俑者正為自己的“功夫”得意，卻沒有注意到自己的“杰作”。
“留下紀(jì)念吧！”兩個(gè)女生在角落里用小刀刻下自己的名字，還畫上可愛的'圖案，寫著“友誼天長地久”。不久之后又有人看到，不免嗤之以鼻，沒想到，他卻狠狠地在兩個(gè)人的涂鴉上劃了兩道口子，讓不整潔的角落變得更加零亂。
漸漸地，墻上的“文明禮貌”四字變得斑駁，鮮艷的彩色也開始脫落。走到墻邊沉思時(shí)，我仿佛聽到墻的低語，訴說著自己的無奈與傷心，訴說著對(duì)過去的懷念和對(duì)文明的呼喚。
每個(gè)人心中都有一面墻，隔絕起不想要的，保護(hù)起想珍惜的，不讓自己的內(nèi)心受到傷害，不讓外界的起起落落侵襲心靈�？膳碌氖牵谟行┤说男膲χ畠�(nèi)，沒有文明禮貌的概念，素質(zhì)被隔離在墻外，被他們不屑一顧。
一粒沙里看世界，這一面墻也在一定程度上成為中學(xué)生靈魂的鏡子，映射出文明意識(shí)和公德心的缺失。
我想起自己去國外采風(fēng)時(shí)看到英漢雙語的標(biāo)牌，“溫馨提示”著不要亂扔垃圾、踐踏草坪、大聲喧嘩，這讓中國人蒙羞，卻又無疑是我們自作自受。僅僅是一堵墻面前，年輕的學(xué)生們就表現(xiàn)出人性中惡劣的一面，似乎長大后他們做出什么過分的事情也不會(huì)讓人驚奇，讓人心寒。
把“文明禮貌”深深銘刻在心里吧，自己內(nèi)心的墻不能把公德心隔絕在墻外，固守著墻內(nèi)自己的肆意妄為。
心中的作文500字 篇5
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”新來的老師站在講臺(tái)上，長長的辮子像是光滑的綢緞，星星般的眼睛亮盈盈的。
她教我們念“1、2、3”和“愛祖國、愛人民”，也教我們畫彩虹，畫藍(lán)天，畫高樓大廈；她給我們講丑小鴨和阿里巴巴，也帶著我們放風(fēng)箏，挖野菜，采小花。我們盡情地跑啊，笑啊，累了，就圍在她的身邊：“老師，小草是怎么鉆出來的？”“是你們的小腳不停地跑呀，跳呀，踩破了大地媽媽的衣裳，小草就偷偷地鉆出來了�！薄盎▋簽槭裁词羌t色的呢？”“是春姑娘涂上的呀。”春風(fēng)的田野上，笑聲被吹到四面八方。
六歲生日，我揣著奶奶煮的雞蛋，踏著碎銀似的月光，一路跑到學(xué)校。
老師的屋里傳出爭吵聲“生在城市，偏偏要來這個(gè)鬼地方，陪著一群小毛孩……何苦呢？你若不回城，咱倆……”“隨你的便，這里有我的事業(yè)，我的愛就屬于孩子”這是老師的聲音，平靜的，堅(jiān)定的，顫抖著的，壓抑著憤怒的聲音。
突然門開了，旋風(fēng)似的沖出一個(gè)人。我跑進(jìn)屋里，老師咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上的露珠。我怯怯地把熱乎乎乎的雞蛋塞到老師手里，大人似的安慰她：“老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋�！崩蠋煋Ьo了我，咸澀的液體滑過我貼著她的臉，無聲無息地落到了地上。
那是個(gè)流淚的春天。
星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來，我長大了，偶然又遇見過一次老師。她帶著一群小朋友寫生，黑發(fā)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)灰白，腰也彎得有些吃力�？墒俏业难矍皡s浮現(xiàn)了她曾經(jīng)笑盈盈的眼睛和冰涼涼的淚珠，耳畔又響起她那清亮的聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
心中的作文500字 篇6
大雨滂沱，天色昏暗，大樹沒有了平時(shí)挺立的模樣，耷拉著沉沉的腦袋；風(fēng)拍打著玻璃，縫隙中不停傳來哀叫。
偌大的房間只有一個(gè)崩潰的我，考試砸了，眼前都暗淡無光，視線漸漸模糊，嘴邊掛滿了苦澀的淚水，跟著雨一起落在地上�？粗约嚎记暗哪繕�(biāo)與信誓旦旦許下的諾言，覺得自己越來越失敗、沒用。
雨和淚越來越兇，遠(yuǎn)方池塘里好像閃進(jìn)一抹微小的粉色，被風(fēng)吹得左搖右晃。我抹去淚水，定睛一看，是一朵很小的荷花。它一枝獨(dú)秀地站在池塘。
它在風(fēng)雨中搖來晃去，被風(fēng)雨吹彎了腰，又站起來，繼續(xù)欣然地接受大自然的風(fēng)雨打擊，旁邊的花瓣被暴風(fēng)折斷，但它的身子依然直立，傲氣使它有一種強(qiáng)勢(shì)的氣質(zhì)。
我不禁有些震驚，那荷花本來就很小，被風(fēng)雨打擊得遍體鱗傷，仍然堅(jiān)持，經(jīng)過風(fēng)雨后，荷葉變得更翠綠，花變得要艷麗，另有一番韻味。
我想想自己，一次考試就變得一蹶不振，比這小小的荷花差遠(yuǎn)了。“難道我連一朵小荷花都不如嗎？連荷花都可以撐過去，不試著拼搏，如何成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我反問自己，再次看向外面的荷花。
風(fēng)漸漸不叫了，雨也停了。外面的荷花高傲地站著，像打了勝仗的士兵，花朵頭抬得高高的。在大片的荷葉的襯托下，它更美了。
空氣中，有著荷花淡雅的香味，混著淤泥的氣息，還有它不屈服、積極樂觀的精神。
這朵荷花從此開在我的心中。它似乎無時(shí)無刻都在告訴著我；人生路上總有挫折，因?yàn)樗悄愠晒Φ囊蛩亍?/p>
心中的作文500字 篇7
有一個(gè)夢(mèng)，不曾波瀾，不曾凋零，無聲息的生長在心中的奇幻國度，它不奢求晶瑩的點(diǎn)綴，它不奢求群星的光輝，它只希望生活在自己的天地中
我心中的天地沒有城市的繁華，但很安靜。我想把房子建在半山上，用低矮的柵欄圍住我的院落，屋子里滿是我需要的幸福，簡單的陳設(shè)把屋子顯得干凈整潔，屋前種滿茶樹，清風(fēng)拂來，陣陣茶香撲面，屋后是傲潔的梅花和挺拔的松樹，當(dāng)冬天悄悄來臨，雪花柔軟下落的時(shí)候，梅花便會(huì)在冰雪中悄然綻放，松樹則會(huì)給單調(diào)的白色增加幾抹生機(jī)，增加幾分韻味。
走出院門，一片竹林呈現(xiàn)眼前，春夏之際，竹林青翠欲滴，風(fēng)一吹便沙沙作響，摸一摸結(jié)實(shí)的竹干，嗅一嗅青草的芳香，看鳥兒在林間歡快嬉戲，看白云在空中懶散游走，雖沒有過多的裝飾，但那里都是一幅亮麗的圖畫。
山下是我莊園，那里滿是躬耕的氣息，滿是果實(shí)的味道。田末是一條無橋小溪，河底的石沙、游魚都依稀可見。
河兩邊是婀娜的柳樹，柔軟的草被風(fēng)吹得微微歪斜，更顯樹影婆娑。或靠樹坐下，或仰躺在草地上，閉上眼細(xì)細(xì)品味生活的美好，慢慢享受自然的饋贈(zèng)。
回到家中，采幾片茶，燒一壺水，泡上清新的茶葉，一邊品茗，一邊賞詞，茶香慢慢融入宋詞，分不清是茶香還是詞美……
傍晚，看夕陽緩緩下墜，火燒云在空中燃成一片，偶爾有幾只倦鳥回巢，讓我不免想起“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的詩句。
夜幕降臨，群星點(diǎn)綴在深邃的夜空，輕輕閉上眼用心靈體會(huì)星光的閃爍……
這是我心中的天地，是我一直向往的天地，它不需要富麗堂皇的裝飾，只需要自由快樂的陪伴，幸福就這樣簡單！
心中的作文500字 篇8
能把自己心中的樂曲演繹出來的人都成了大師。
能把自己心中的樂章演繹成人生的人都成了偉人。
——題記
接到題目，便文思截流，哪里有什么快樂的歌。但想了想，這快樂的歌也許是別的什么，我有些恍然而悟的感覺，便下筆成文了。
因那一瞬的靈感，我似乎明白了這“歌”的含義。我想了想當(dāng)趴在桌子上苦悶的時(shí)候，是什么又把我支撐起來。是理想，是被我構(gòu)造已久的自己，甚至想象至入情入景時(shí)，啞然失笑。這是幻想癥?這是對(duì)我自己的鞭策吧，這就是我心中最快樂的歌吧。
寫到這里，便文思泉涌。因?yàn)闉檫@首歌我想了好久。年幼時(shí)，他很磅礴，是劍橋，向往那里真正大學(xué)的氣氛。而現(xiàn)在，我期望著考上復(fù)旦大學(xué)。并不是我覺得不現(xiàn)實(shí)，而是太遠(yuǎn)大的目標(biāo)只能用來瞻仰，付出行動(dòng)是很困難的。為了復(fù)旦，我也就有了近期理想：一中。滑稽點(diǎn)說，這也許就是我心中的三部曲了。
當(dāng)下，這第一步顯然已經(jīng)踏在了半空，挑燈夜讀時(shí)，少了欣賞音樂的輕松愉悅，心卻彈奏著激進(jìn)的音符。我總會(huì)想象考入一中后的欣喜與步入高中生活的新鮮，充實(shí)。我知道這在進(jìn)入高中后，這些只是“三分鐘熱度”，而對(duì)于現(xiàn)在的我，卻帶來了太多動(dòng)力。窗外的樹葉稀蹴，無阻礙的在地上翻滾時(shí)，我也許還在做著各種練習(xí)題;外面的燈光黯然，映不出灌木叢的影子時(shí)，我也許仍在做著各種題;路上偶爾兩三輛摩托拖著呼嘯聲劃過，我也許趴在練習(xí)題上睡著了……
這支歌是風(fēng)向標(biāo)，是一道筆直的路，走好第一步，后兩步也不再遙遠(yuǎn)。
我縱然不能成為世界的偉人，也力求成為自己的偉人。
心中的作文500字 篇9
我們班級(jí)里有很多班干部，他們的分工不同，但目的都一樣。有了班干部的管理，班級(jí)才變的特別有秩序，就像有了體育委員的管理，隊(duì)伍才變的那么整齊劃一。
在我心目中，最美的班干部就是－－孫銘一。孫銘一在管理班級(jí)的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候她也會(huì)手下留情。
記得有一次，謝老師和所有老師都去開會(huì)了，謝老師布置讓大家寫練習(xí)冊(cè)，孫銘一則負(fù)責(zé)管理班級(jí)。幾個(gè)同學(xué)看老師不在，開始說起了悄悄話。孫銘一非常嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說：“越是老師不在的時(shí)候，才越是考驗(yàn)我們的時(shí)候，誰要再說話，我就把他的名字都記到黑板上去，讓老師回來懲罰你。”班里立刻就沒人說話了。可是過了一會(huì)兒，又有同學(xué)管不住自己，像蚊子一樣小聲嗡嗡，孫銘一就像長了“順風(fēng)耳”一樣，立刻發(fā)現(xiàn)了說話的人，二話不說就要把他的名字記到黑板上。嚇得那位同學(xué)趕緊“求饒”，懇求再給一次機(jī)會(huì)，“好吧，下不為例，不過你堅(jiān)決不能再上課說話了！否則絕不留情！”孫銘一輕松解決了問題。
還有一次，課間剛下課，有同學(xué)便開始說話，后來班級(jí)里的喧嘩聲音越來越大，班長提醒了很多遍都不管用，大家還是五行我素。這時(shí)孫銘一改變了方法，她抓了幾個(gè)典型，果斷的把名字寫到了黑板上，大家發(fā)現(xiàn)后很快就不敢喧嘩了，教室里迅速安靜了下來，因?yàn)橹x老師說過，如果名字出現(xiàn)在黑板上，后果很嚴(yán)重，看來，同學(xué)們最怕班長這個(gè)“殺手锏”了。
這就是我們班的最美班干部，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，善于管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孫銘一。
心中的作文500字 篇10
每天早上起床，總感覺身上有一種力量，讓我對(duì)一切充滿了希望。同時(shí)我也感到高興，因?yàn)殡S著時(shí)間的一天天流逝，我會(huì)變得更成熟。
我是一個(gè)熱愛生活的人，無論什么時(shí)候你都會(huì)看見我開心的笑著。我不會(huì)想著過去的悲傷，未來總會(huì)有新的喜悅等著我，所以我對(duì)我的未來充滿了希望。
也許就因?yàn)槲业倪@種心態(tài)，每一分鐘，我都過的很快樂，即使我遇到了糟糕的事。上了初二以后，我的臉上成了“美麗青春痘”的基地。有一次，臉上長了一顆特大號(hào)的痘痘。我想，若是別的女生，大概又是大喊大叫的，不敢出門見人了。不過，我不一樣，我還是和平常無異。因?yàn)槲抑浪鼤?huì)好的，它不會(huì)永遠(yuǎn)的留在那兒。所以，我依然愛我的青春，我不會(huì)就這樣失去對(duì)它的熱愛。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，剛剛不用寫A，B，C，算X，Y，Z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報(bào)道……一大堆事等著我做，還要過三點(diǎn)一線的生活，這實(shí)在是單調(diào)的不能再單調(diào)了，同學(xué)們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復(fù)雜的東西。這樣的生活也許平凡，單它真實(shí)。所以，我熱愛它。
我也很愛做夢(mèng)，現(xiàn)在我的腦子里就有一個(gè)夢(mèng)，不過是個(gè)白日夢(mèng)，我想這大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，這的夢(mèng)很簡單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個(gè)人成為朋友，傷心時(shí)給我笑臉，讓我感受友愛，陪我度過有風(fēng)有雨的歲月。
我愛很多東西，所以我快樂。愛在我心中，我能接受別人的愛，也能把自己的愛給予別人，所以我快樂。
其實(shí)要快樂并不難，只要把愛留在心中。
【心中的作文500字】相關(guān)文章：
心中的榕樹，心中的奶奶作文06-22
心中的作文11-23
心中的校園作文03-01
作文：心中的校園03-01
心中的愛情作文05-26
心中的月亮作文09-27
心中的陽光作文11-23
心中的秘密作文11-23
心中的記憶作文11-23