【精選】面對(duì)生活的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的面對(duì)生活的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對(duì)生活的作文 篇1
升上初中了，表示暑假已經(jīng)沒(méi)了，我要開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了
我第一天就忘記帶課本了，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)要把所有的課本都帶回家，所以我每天回到家都要整理功課，第一天我看了課表上頭寫“生活”，但是我并不知道生活是自然與生活科技，所以我就帶了社會(huì)和綜合課本，結(jié)果都不是，害我白忙一場(chǎng)，而且生活老師根本就沒(méi)有教我們把生活課本拿出來(lái)，真是嚇?biāo)牢伊耍?/p>
初中的第一個(gè)禮拜，我要開(kāi)始適應(yīng)初中了，我現(xiàn)在只知道我的教室在哪里而已，其他地方我都不知道，你們說(shuō)這樣很夸張吧！我自己也覺(jué)得，但是我又不敢去逛逛，因?yàn)槲覀儗W(xué)校規(guī)定不許跨樓，我們老師規(guī)定上課鐘響完一定要坐在位子上，所以我除了出去上廁所以外，其他地方我都不想去，希望我在初中的這三年能夠趕快結(jié)束
變成初中生后，我覺(jué)得我應(yīng)該每天都睡不著！
面對(duì)生活的作文 篇2
多討厭，怎么解決這個(gè)問(wèn)題？每當(dāng)我說(shuō)出這樣的話，我肯定有解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，這是我的學(xué)習(xí)困惑。
在我的學(xué)習(xí)中，我最薄弱的科目是數(shù)學(xué)。每當(dāng)我有寫不出來(lái)的問(wèn)題，我都會(huì)想一想，再問(wèn)父母。但是，有一次我去問(wèn)他們，他們讓我為自己以后想一個(gè)解決辦法。
之后我再也不敢問(wèn)他們問(wèn)題，怕他們罵我。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)問(wèn)題都解決不了，也不敢問(wèn)父母。就算用了野的力量，我還是想不通。這時(shí)我開(kāi)始煩躁，因?yàn)橄氩坏竭@個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始想死。我一直用手掐自己的肉，恨不得掐死自己。越痛苦越好。當(dāng)我使勁掐自己的時(shí)候，突然想起了父親的一句話：如果實(shí)在想不起來(lái)，可以看看外面的風(fēng)景，或者去,洗個(gè)澡，清醒一下頭腦，讓思維更加活躍。于是，我就去洗澡了。冷卻后我回去看那個(gè)問(wèn)題，腦子轉(zhuǎn)了十八轉(zhuǎn)，還是想不起來(lái)。于是我放下恐懼的包袱，問(wèn)父母。我發(fā)現(xiàn)他們倆都解決不了這個(gè)問(wèn)題。我別無(wú)選擇，只能回到我的房間坐下。迷迷糊糊了一會(huì)兒，我又開(kāi)始思考那個(gè)問(wèn)題。
我的思路完全被那個(gè)問(wèn)題纏住了。我閉了一會(huì)兒眼睛，然后重新站起來(lái)，準(zhǔn)備吹響勝利的號(hào)角。我盡我所能去思考那個(gè)問(wèn)題，我的注意力都在這個(gè)問(wèn)題上。最后，帶著一點(diǎn)希望，沿著這個(gè)希望走下去，就能看到勝利的曙光。耶！終于解決了！我開(kāi)心的哭了。
就像一首歌的歌詞，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。只要你把注意力放在這件事上，堅(jiān)持不懈，你最終會(huì)克服困難，走向成功。
面對(duì)生活的作文 篇3
樂(lè)觀面對(duì)生活的人到處都有，他們用他們樂(lè)觀的態(tài)度，感動(dòng)著身邊的人，在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名，他是一個(gè)殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒(méi)有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂(lè)觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)紅發(fā)女孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛(ài)，在孤兒院里長(zhǎng)大的她沒(méi)有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開(kāi)朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長(zhǎng)得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛(ài)。她樂(lè)觀的生活著，她愛(ài)大自然，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓原來(lái)塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來(lái)一股清新的風(fēng)。她的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來(lái)照顧瑪麗拉。
從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂(lè)觀面對(duì)生活。沒(méi)有因?yàn)閺男∈ツ笎?ài)而自卑、內(nèi)向！總之命運(yùn)之神對(duì)她十分的公平，給了她面對(duì)生活的積極、樂(lè)觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。
面對(duì)生活的作文 篇4
對(duì)魏書生老師的名字早有耳聞，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)與其見(jiàn)面，今天，我有幸聆聽(tīng)魏書生老師的報(bào)告，受益匪淺。
魏老師的語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，幽默風(fēng)趣。就像一位親切的老人在對(duì)孩子講他的經(jīng)歷，講他的思想，讓人在輕松的氛圍中，在陣陣笑聲與掌聲中進(jìn)一步了解其人。他曾經(jīng)是一名下鄉(xiāng)知識(shí)青年、工人、老師、教育局局長(zhǎng)，每一個(gè)角色都能很好的適應(yīng)壞境，變換角度思考問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)入生活，在從容中多學(xué)習(xí)，少牢騷，多挑重?fù)?dān)，少推責(zé)任，聽(tīng)他的每一句話，我都是這樣的感受：魏老師生活的多么快樂(lè)，他的快樂(lè)源于他的智慧。他把繁雜的教育工作變得簡(jiǎn)單、有序、有藝術(shù)、高效率，這都顯示出他深厚的文化底蘊(yùn)和高水平的教育智慧。
“松、靜、勻、樂(lè)”是報(bào)告中出現(xiàn)頻率最高的四個(gè)詞，也是聽(tīng)眾互動(dòng)最熱烈的四個(gè)詞。“松”是指身體要放松，學(xué)生在課堂上要坐正、站直、放松，教師在工作中要放松，但放松不等于癱軟。“靜”是指內(nèi)心寧?kù)o，學(xué)生要學(xué)會(huì)以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，猶如太極；教師在寫教案、備課、批改作業(yè)時(shí)要內(nèi)心寧?kù)o。“勻”是呼吸要?jiǎng)驎�。�?duì)人來(lái)說(shuō)最寶貴的是呼吸，呼吸勻暢，也說(shuō)明我們的身體很健康�！皹�(lè)”是說(shuō)我們的'情緒要樂(lè)觀，我們之所以感到痛苦是因?yàn)槲覀兛偣芤恍┪覀冋f(shuō)了不算的事情。人生有99%的事情是我們說(shuō)了不算的。比如上天安排我們來(lái)到這個(gè)地球，我們只能不得已又哭又鬧來(lái)了，當(dāng)我們意識(shí)到這個(gè)星球有多么美好的時(shí)候，我們又不得不依依不舍地被安排離開(kāi)這個(gè)世界。是呀人生苦短，不要有太強(qiáng)的攀比心理，否則你每天糾結(jié)在嫉妒，恨的氛圍中，什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)，魏老師說(shuō)的對(duì)，我們活一次多么不容易啊，為什么不快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天!
人生在世十有八九不如意，只有以積極開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)，你才能從容的干任何事情。作為一名班主任，積極樂(lè)觀的情緒很容易感染自己的學(xué)生，所以一定不能把自己的個(gè)人情緒帶入課堂，任何時(shí)候你給學(xué)生呈現(xiàn)的都是快樂(lè)自信的一面，那么你就一定沒(méi)有很自卑的學(xué)生，只要學(xué)生有了自信的源泉，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高笑對(duì)人生的能力。
作為一名老師，魏老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，他能在物欲橫流的時(shí)代，守住自己內(nèi)心的一份寧?kù)o，不驕不躁，認(rèn)認(rèn)真真搞教育，用科學(xué)民主的方式尋求學(xué)生身上的真善美，不愧是一名優(yōu)秀的教育改革家！
面對(duì)生活的作文 篇5
面對(duì)生活的陽(yáng)光，遇到挫折，克服困難，去享受生活的樂(lè)趣。
生活如同一本書，里面蘊(yùn)藏種種道理；生活如同一縷陽(yáng)光，快樂(lè)每個(gè)人的心田。雖然，在生活中也有挫折，勇敢去面對(duì)它，也會(huì)戰(zhàn)勝它。我也不例外。有一次，媽媽爸爸吵架了，我在房間里看書。只聽(tīng)見(jiàn)玻璃瓶摔碎的響聲和爸爸媽媽無(wú)休的吵聲。媽媽向爸爸大聲吼：“你呀你，只知道工作，一點(diǎn)也不顧家，你就想不到我們母女倆！”說(shuō)完爸爸接著后面吵：“誰(shuí)說(shuō)的？我深夜工作不就為這個(gè)家嗎？”媽媽哭了，我從門縫中看著爸爸媽媽吵架的僵局，不禁心頭一酸。
接下來(lái)的幾天里，爸爸不理媽媽了，媽媽也不理爸爸了。我頓時(shí)感到悲哀，常常哭泣，看著這冷落的場(chǎng)面，總要有個(gè)辦法吧。
星期天，我用零花錢買了一袋茶葉，一袋話梅，躡手躡腳進(jìn)了屋，對(duì)坐在沙發(fā)上的爸爸說(shuō):“爸爸，媽媽不好意思向您道歉。瞧，這是媽媽買給你的最愛(ài)的茶葉�！卑职纸舆^(guò)去，連聲喊好。接著，我又來(lái)到媽媽工作的單位上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是爸爸買給您最愛(ài)吃的話梅，并向你道歉，爸爸不好意思面對(duì)面和你講，你就消消氣吧！”我看見(jiàn)媽媽的臉上終于展開(kāi)了笑容，對(duì)我說(shuō)：“快回家，媽媽今天晚上燒紅燒肉給你吃！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地去同學(xué)家玩了。
回到家，一開(kāi)門。見(jiàn)爸爸媽媽站在門口，見(jiàn)我回來(lái)，一把將我抱住，我的淚水從眼眶中溢出。我頓時(shí)感到生活的陽(yáng)光在向我照射，讓我感到了溫暖。
至今，我還面對(duì)著生活的那道陽(yáng)光，慢慢地成長(zhǎng)……
面對(duì)生活的作文 篇6
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到急流。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，生活的急流是一年辛辛苦苦種的莊稼沒(méi)有收成；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，生活的急流是學(xué)生與老師抵觸；對(duì)于工程師來(lái)說(shuō)，生活的急流是精心設(shè)計(jì)的一幢樓房突然倒塌，對(duì)于……面對(duì)生活的急流，有的人勇于面對(duì)，而有的人卻選擇回避。
今天，我學(xué)了《在急流中》這一課，受益匪淺。
這篇課文通過(guò)描寫湍急的水流中一位年輕的母親背著襁褓中的孩子奮力劃槳的場(chǎng)景，贊揚(yáng)了年輕母親的沉著、勇敢。課文雖沒(méi)有曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，但寫出了一位普通年輕母親勇敢、沉著的品質(zhì)。在急流中那位駕筏的年輕母親和她樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的人生態(tài)度永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
回過(guò)頭來(lái)想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谏畹募绷髅媲笆窃趺醋龅哪�？大多�?shù)人都是選擇后退回避，不敢面對(duì)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！每當(dāng)在作業(yè)中遇到難題時(shí)，我從不認(rèn)真思考，總是把它放下，或者去問(wèn)老師或者把題胡亂做一通，糊弄老師；當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，我從不獨(dú)立思考，總是讓媽媽來(lái)幫助我。
有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，我拿了一個(gè)拖把。剛開(kāi)始，我還能認(rèn)認(rèn)真真地拖地，可拖著拖著就感覺(jué)有些累了，而這時(shí)還沒(méi)拖完一半呢。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)拖地的不只我一個(gè)人，大家都干得很起勁，有幾個(gè)同學(xué)的額上還滲著汗呢！“我可不想像他們那樣”，于是我耍起了小聰明，見(jiàn)掃地的同學(xué)剛好掃完，我就隨手把拖把放好，拿起一把掃把說(shuō)：“我是掃地的，已經(jīng)掃完了，現(xiàn)在我可以回家了�！闭f(shuō)完我就一蹦一跳地走了，心里還暗暗高興。
現(xiàn)在，我為自己當(dāng)時(shí)的做法感到后悔。我走了，我沒(méi)拖完的地方，其他同學(xué)還要拖一遍，他們要拖到什么時(shí)候�。⌒∈露歼@樣，長(zhǎng)大了能做成大事嗎？只有勇于面對(duì)困難的人，才能成為真正有作為的人。
面對(duì)生活的作文 篇7
瞧，仿佛還在六月那炎熱的夏天，轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了；冬天近了。童年，又離我遠(yuǎn)去了一步。還是想像小時(shí)候一樣，和媽媽撒嬌；和爸爸討好吃的�？蛇@一切都不復(fù)存在了，人的生老病死，都不是我們自己來(lái)把握的。前院的奶奶來(lái)了，一看，眼角似乎又多了幾條皺紋。
本來(lái)她可以過(guò)好的，就是因?yàn)檎斐钸@個(gè)愁那個(gè)。本來(lái)好好的家，在她的眼里卻有許多的陷阱似的。整天憂心忡忡的，都不知道她愁的是什么？就這樣整天在家里悶著，悶出病了。去了好多趟醫(yī)院，每次都住院很長(zhǎng)時(shí)間，才好一點(diǎn)。直到現(xiàn)在看見(jiàn)她時(shí)，眼里仿佛還有一絲憂愁未消去。
看到她我不禁為她哀傷。本來(lái)可以好好活何必要在身上加那么多重物呢？
用良好的心態(tài)面對(duì)生活，就能快樂(lè)的生活下去。
從前有一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)兒子，現(xiàn)在都能自力更生了，可她卻天天愁。她的大兒子是賣雨傘的，而她的小兒子開(kāi)了一家洗衣店。這個(gè)老婆婆一到下雨天就開(kāi)始愁了起來(lái)：“哎，我的小兒子洗完的衣服到哪里去晾呢！”一到晴天，卻又開(kāi)始愁了起來(lái)：“哎，我的大兒子雨傘可怎么賣！”鄰居看老太太一天天消瘦下去便對(duì)她說(shuō)：“老婆婆，您可真有福氣呀！天一晴，您小兒子的店里的生意就特別好；天一下雨，您的大兒子雨傘就賣得特別好！”老婆婆聽(tīng)了，心里也就開(kāi)朗多了，仿佛越活越年輕了！
看，這樣的話，你們想選哪種方式來(lái)生活？
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