關(guān)于同學(xué)讀書(shū)的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的同學(xué)讀書(shū)的作文15篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)讀書(shū)的作文1
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書(shū)，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課，他就拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書(shū)，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本看。“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)�。�！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè)于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習(xí)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭常“光顧”他的`手，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于助人的男孩。
同學(xué)讀書(shū)的作文2
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，他一看起書(shū)來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書(shū)，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書(shū)，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的.時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書(shū)，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書(shū)放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。
同學(xué)讀書(shū)的作文3
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許多許多的坎坷。面對(duì)困難。有的人一蹶不振，畏縮不前;有的人吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。我則屬于后者。
去年六月是個(gè)節(jié)奏感很強(qiáng)，很緊張的月份。在這個(gè)月里，我們面臨著畢業(yè)，面臨著要以優(yōu)異的成績(jī)邁入夢(mèng)寐以求的中學(xué)。然而，卻以5分之差的成績(jī)痛失了被貴陽(yáng)國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取的好機(jī)會(huì)。不至于說(shuō)六年的寒窗苦讀付之東流，可我怎么對(duì)得起摯愛(ài)自己，滿懷希望的父母、老師和同學(xué)呢?
在嘆息中，我?guī)缀跏チ怂宰孕拧．?dāng)時(shí)的我就好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，仿佛周圍的一切事物都失去了往日的光澤，似乎這一切都在傷心，都在哭泣。迷途中我忽然見(jiàn)到一絲光亮，“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)的時(shí)候你流淚，那么你又要錯(cuò)過(guò)繁星了�！蔽乙彦e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，何必再錯(cuò)過(guò)繁星呢?在苦悶中，理智終于點(diǎn)燃了我的理想之火……
于是，我變了……
暑假中，我每天廢寢忘食地學(xué)習(xí)，一本本練習(xí)冊(cè)堆起來(lái)像小山一樣高。
只要是適合小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)資料，我基本上都買下了，多得可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店，我每天讀呀讀，想把書(shū)中的內(nèi)容全部吸收消化掉。
“一分耕耘，一分收獲�！蔽业暮顾粵](méi)有白流，我的心血果然沒(méi)有白費(fèi)。
金色九月，我以優(yōu)異的成績(jī)邁入貴陽(yáng)一中新世界國(guó)際學(xué)校的大門(mén)。
在新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中，努力拼搏，時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活使我獲得了多方面的榮譽(yù)：有學(xué)習(xí)的，有思想的.，有體育的，有文娛的……
這時(shí)我腦海中的愁云早就消失了，心底的陰霾早就不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)心、最燦爛的天空，此時(shí)的我才真正體會(huì)到什么叫成功的滋味。享受成功的喜悅當(dāng)然是最開(kāi)心的事。然而在最重要的挫折前，我尋找到了一條成功的路，我獲得了成功的享受。
同學(xué)讀書(shū)的作文4
她梳著兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準(zhǔn)會(huì)知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里，捧著一本書(shū)津津有味地看著，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的`是那次在走廊上發(fā)生的事。花圃前，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她捧著一本書(shū)倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了，他張開(kāi)雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書(shū)海里，完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻?lái)?yè)先��？伤�，什么也不知道，依然陶醉在�?shū)的王國(guó)里。小調(diào)皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景，我心里想：她真是嗜書(shū)如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡�。�
關(guān)于她讀書(shū)的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著一本書(shū)往廁所的方向，一邊看著一邊走著，不知不覺(jué)就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)前方赫然寫(xiě)著“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了！
現(xiàn)在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員，愛(ài)書(shū)如命的馬琛云！
同學(xué)讀書(shū)的作文5
對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。因?yàn)樗坏軒Ыo我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。
前段時(shí)間，我們從英語(yǔ)老師口中得知，第十屆的“希望英語(yǔ)”比賽已經(jīng)開(kāi)始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語(yǔ)水平。由于我上次錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間而沒(méi)參加比賽，這次我便抓住了時(shí)機(jī)，趕緊去報(bào)了名，隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。
在那段時(shí)間內(nèi)，我比平時(shí)更加認(rèn)真地聽(tīng)課，想在課堂上掌握好知識(shí)，節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。為了能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”。當(dāng)我寫(xiě)出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過(guò)不斷地修改，給家長(zhǎng)參考后，再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單一些的，使我的背誦能流暢些。寫(xiě)好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見(jiàn)離比賽時(shí)間越來(lái)越短，只能擠出一些時(shí)間，來(lái)準(zhǔn)備比賽。那幾天，當(dāng)同學(xué)在下課時(shí)出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就拿出那張參賽稿，認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞，也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)不斷的努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項(xiàng)比賽，我的情緒也因賽場(chǎng)的氣氛而變得緊張了起來(lái)。但我看見(jiàn)一些選手的沉著表情和老師的會(huì)心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對(duì)三位評(píng)委，我鎮(zhèn)定自如，由始至終。我都微笑著演講，展示出我最好的一面。這次良好的.比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽，雖然只是“希望獎(jiǎng)”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。
結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠(yuǎn)。
同學(xué)讀書(shū)的作文6
孔子說(shuō)，見(jiàn)賢思齊，任何人都有閃耀的一面，各有所長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短的人很聰慧。他學(xué)習(xí)著數(shù)人的知識(shí)。
石穎同學(xué)在軍訓(xùn)期間的一篇日記里引用了泰戈?duì)柕拿浴爸挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱�！蔽艺J(rèn)為這句話引用的甚為精妙。軍訓(xùn)：用艱苦的環(huán)境和方法培養(yǎng)我們的毅力。教會(huì)我們堅(jiān)持，逆境才能出人才，亂世才能出英雄。泰戈?duì)柕脑捛『谜f(shuō)明了這點(diǎn)很相配，她的上一篇文章也引用了蘇軾的話“：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！眻�(jiān)韌不拔的意志，錘煉出我們堅(jiān)強(qiáng)的行動(dòng)，所以也有道理，兩個(gè)句子都充分體現(xiàn)了軍訓(xùn)的精神，可見(jiàn)她的細(xì)致與善于觀察，運(yùn)用知識(shí)。還有孟子的“故天降大任于是人也必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，常益其所不能，也在體現(xiàn)這種精神。
引用名人名言，使文章更有說(shuō)服力和打動(dòng)人的魅力。這是我從石穎同學(xué)的兩篇優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)到的.，必定要更好地使用這個(gè)方法再去細(xì)心觀察其它人的智慧”三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不喜者而改之”。認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，只是學(xué)習(xí)他人并不是去模仿他人，學(xué)習(xí)的是精華，模仿的是全部。邯鄲學(xué)步，終完將自損能力。
人類在相互競(jìng)爭(zhēng)，卻也在相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，學(xué)習(xí)他人，完善自己，如此交情，“發(fā)乎情，止乎禮”，不濃不淡，正是君子之交。
同學(xué)讀書(shū)的作文7
我們班有一個(gè)最愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個(gè)方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。
他很愛(ài)看書(shū)，總是買書(shū)。他百看不厭，只要有時(shí)間，他都是拿著書(shū)，總是一副愛(ài)不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見(jiàn)了他特別的一面。
在興趣課上，只見(jiàn)他拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，他一絲不茍地讀著，看見(jiàn)一句就用筆在后面畫(huà)一個(gè)小圓圈，他看得很認(rèn)真，一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
整個(gè)教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長(zhǎng)河中。我見(jiàn)他有時(shí)滿臉笑容，有時(shí)眉頭緊鎖，他在隨著主人公的情緒變化而變化，后來(lái)，我情不自禁拿起那本書(shū)，��！全都是紅筆勾畫(huà)的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點(diǎn)字詞勾畫(huà)了出來(lái)，我走近他身邊，他竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開(kāi)。
在飯?zhí)弥�，他邊吃飯邊讀書(shū)，他把飯濺的`滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書(shū)中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。
嘖嘖！他對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是——樊宇博。
同學(xué)讀書(shū)的作文8
同學(xué)林可兒特別喜歡讀書(shū)，一個(gè)月至少能讀一百多萬(wàn)字，她總能獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，每當(dāng)老師報(bào)到她的名字時(shí)，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨��！
林可兒每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始“啃書(shū)”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時(shí)間都沉浸在書(shū)中。一讀書(shū)就忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書(shū)上的知識(shí)。哈哈，我猜她不是吃飯長(zhǎng)大的，是“吃”書(shū)里知識(shí)長(zhǎng)大的.。
她喜歡寓言類和童話類的書(shū)，這兩類書(shū)，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認(rèn)真了，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那次，在手機(jī)上做《安徒生童話》閱讀測(cè)試題，我錯(cuò)了好幾題，媽媽點(diǎn)開(kāi)林可兒的試卷，想看看她是怎么寫(xiě)的，沒(méi)想到她只錯(cuò)了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》閱讀測(cè)試，我只考了74分，可是林可兒卻考了100分，100分啊，全班只有一個(gè)100分，沒(méi)想到她讀書(shū)這么認(rèn)真，一字不落，書(shū)里知識(shí)無(wú)所不曉，真是出類拔萃��！林可兒真是太棒了。
今后我也要像林可兒一樣多多閱讀，認(rèn)真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。
同學(xué)讀書(shū)的作文9
唉，現(xiàn)在只能深深的嘆息了，為什么呢？還不是因?yàn)槲覀儼嗟娜恕傲邌荨绷说貌坏昧�，古代的人是一字千金，而我們班的人是“一聲千金”甚至“萬(wàn)金”。
自從期中考試后，班上的讀書(shū)風(fēng)氣越來(lái)越弱，越來(lái)越?jīng)]聲，甚至到最后是班主任用懇求的語(yǔ)氣來(lái)“求”我們讀書(shū)，剛開(kāi)始的讀書(shū)聲，老師一走全都沉默了。
同學(xué)們，當(dāng)聽(tīng)到隔壁班大聲的朗讀著他們的課文，用聲音來(lái)詮釋他們活力的青春。啊，我多想說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)拿出XX書(shū)，翻開(kāi)XX頁(yè)”，但是一看見(jiàn)你們那埋頭趕作業(yè)的樣子，我只好吃個(gè)“閉口羹”繼續(xù)著我的職責(zé)，就是和你們一起趕作業(yè)。
相信你們都聽(tīng)過(guò)埋頭苦讀這一詞吧，古代多少狀元不是以讀一背來(lái)提高文采，考取功名的�？晌覀兡兀肼�(tīng)到一點(diǎn)嘹亮的讀書(shū)聲簡(jiǎn)直就是種“奢侈”�，F(xiàn)在你們簡(jiǎn)直成了“奸商”把我們的欲望勾的起起的`，卻不給予，而是需要某些利益才舍得開(kāi)“金口”
同學(xué)們，你們可知道啊，讀書(shū)可以增強(qiáng)人的記憶力，可以練你看字的反應(yīng)能力，甚至可以在無(wú)形中提高你的國(guó)語(yǔ)，讀書(shū)用國(guó)語(yǔ)時(shí)可以使你的腦子積累很多的優(yōu)美詞句讀書(shū)的作用可大了。同學(xué)們，讀書(shū)吧！
人們可常說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪”我們是社會(huì)中未來(lái)的棟梁，為什么我們要輸給古人呢，古人說(shuō)的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥無(wú)味到想死，而我們現(xiàn)在學(xué)的是那么的有趣啊，語(yǔ)句優(yōu)美，使人身臨其境，還有描寫(xiě)名勝古跡的長(zhǎng)城課文，如在畫(huà)圖中的蘇州園林，還有被稱為“綠色寶石”的西雙版納，多有趣啊。
同學(xué)們，開(kāi)口讀書(shū)吧，請(qǐng)不要那么“吝嗇”了，開(kāi)開(kāi)你們的“金口”吧。
同學(xué)讀書(shū)的作文10
班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最愛(ài)讀書(shū)的，就要數(shù)新曙了。
新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿了書(shū)，書(shū)桌上擺滿了書(shū)，不論哪里，都擺滿了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰(shuí)在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應(yīng)，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒(méi)反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著，似乎在計(jì)算著什么；有時(shí)用手托著下巴，似乎在思考著什么；有時(shí)微微一笑，我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方；有時(shí)還拿起筆，在書(shū)上劃著好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí)，新書(shū)就把書(shū)看完了，準(zhǔn)備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候，看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn)：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的？你來(lái)了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦！看你看書(shū)看得那么認(rèn)真沒(méi)去打擾你�！蔽掖鸬��！霸瓉�(lái)是這樣�！毙率镎f(shuō)到。
在嘻嘻哈哈的`笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書(shū)一樣，全神貫注。
同學(xué)讀書(shū)的作文11
我的同學(xué)有很多，多的像天上的`云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)讀書(shū)的作文12
校園的早晨是一道美麗的風(fēng)景，每一天都充滿了和諧與秩序。
在校園外教育的人行道上，有老師、志愿者、保安在中國(guó)維護(hù)企業(yè)校園的安全。穿著一個(gè)紅色背心的是志愿者，他們會(huì)讓正在進(jìn)行行駛的汽車、電瓶車停一下，讓同學(xué)們可以安全的過(guò)馬路。有時(shí)我們老師也會(huì)幫同學(xué)們通過(guò)打開(kāi)所有車門(mén)，保安們也在維護(hù)社會(huì)進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)們。
當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口時(shí)，你可以看到值班數(shù)周的老師和同學(xué)。在校門(mén)外，你會(huì)看到一條白線。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校門(mén)時(shí)，他會(huì)自覺(jué)地站在白線上行禮。值班的學(xué)生會(huì)向那些學(xué)生致敬。當(dāng)老師進(jìn)入校門(mén)時(shí)，值班學(xué)生會(huì)向老師問(wèn)好，寫(xiě)作文并敬禮。有時(shí)候，值班老師會(huì)向?qū)W生點(diǎn)頭，有時(shí)候提醒學(xué)生戴紅領(lǐng)巾。
當(dāng)走進(jìn)校門(mén)口，你能看到我們一條水泥路，你進(jìn)校園的時(shí)候，只能走右邊，如果走到了左邊，站在左邊的.值周同學(xué)會(huì)提醒你要靠右行，這樣學(xué)生才能發(fā)展顯得很有序。來(lái)到這個(gè)教室，你就會(huì)自己聽(tīng)到老師同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，有一些其他同學(xué)在管理以及同學(xué)們學(xué)習(xí)有沒(méi)有發(fā)出中國(guó)聲音，還有就是一些問(wèn)題同學(xué)在打掃環(huán)境衛(wèi)生，使走廊、教室教學(xué)變得更干凈。等值日生打掃完衛(wèi)生后，會(huì)有存在一些值周同學(xué)來(lái)檢查人員打掃的情況。
這是我們校園的早晨，充滿陽(yáng)光和愛(ài)的早晨。
同學(xué)讀書(shū)的作文13
老師說(shuō)，一本好的書(shū)就是一個(gè)好朋友。于是，我在暑假里交了好多“好朋友”。其中我覺(jué)得最好的朋友是《老媽變同學(xué)》。
書(shū)里有一個(gè)男孩叫李奔奔，他有一位嚴(yán)厲的媽媽叫姚佳佳。書(shū)中還有一只會(huì)神奇法術(shù)的小鳥(niǎo)叫云鶯。因?yàn)槔畋急嫉膵寢寣?duì)他要求很嚴(yán)格，所以李奔奔讓云鶯把他媽媽變成了一個(gè)小孩子。這下，李奔奔可高興了，因?yàn)闆](méi)有人再管著他了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)閶寢屪兂闪诵『⒆�，沒(méi)有人照顧李奔奔了，他的生活變成了一團(tuán)糟。于是，李奔奔非常后悔，又讓云鶯把媽媽變回來(lái)了。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得李奔奔在開(kāi)始的時(shí)候非常地不懂事，他有一個(gè)關(guān)心他的.媽媽卻不知道珍惜。我是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，在我上一年級(jí)的那一年，我的媽媽出了車禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。所以，我知道沒(méi)有媽媽的痛苦。每當(dāng)看到別的同學(xué)跟媽媽撒嬌時(shí)，我都羨慕不已；每當(dāng)早上我費(fèi)力地梳著我的小辮子時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽給我扎小辮子的情景，我的淚就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。我常常在想：只要媽媽能活過(guò)來(lái)，哪怕打我罵我都行。有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找？沒(méi)有媽媽的我在這個(gè)世界上就像一株不起眼的野草一樣，任憑風(fēng)吹雨打，沒(méi)有媽媽關(guān)心。
李奔奔后來(lái)知道自己錯(cuò)了，知錯(cuò)能改，他最后變成了好孩子。天下的媽媽都希望自己的孩子有出息。我想我的媽媽也是如此的。媽媽已經(jīng)走了三年了，這三年里我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還會(huì)了幫助爸爸做家務(wù)。媽媽要是知道了，一定會(huì)為我感到高興吧？
世上只有媽媽好，有媽媽管的孩子就是幸運(yùn)的孩子！
同學(xué)讀書(shū)的作文14
我們班有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，好像是專門(mén)用來(lái)“掃描”好詞好句的。
她每天都早早到校，就是為了把她愛(ài)看的書(shū)讀懂，在她的大腦“宮殿”記下。她喜歡看散文書(shū)、童話書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……哦！對(duì)了！還有科幻書(shū)。午間，只要一有空余時(shí)間，她都會(huì)從書(shū)包里拿出一本書(shū)，翻開(kāi)之前看到的那一頁(yè)，用那雙炯炯有神的大眼睛看了起來(lái)，要看好久。下午，在托管班時(shí)，她把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始看，一直看到托管班結(jié)束，還在看。
她看書(shū)看得可入迷了，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，一會(huì)又哈哈大笑……臉上露出各種奇奇怪怪的表情，就像身臨其境一般。有一次，她把自己覺(jué)得很好的句子，在那一頁(yè)上折了個(gè)角，讓我讀了讀。我讀了以后，不禁欣賞起她的好眼光來(lái)。
她愛(ài)看書(shū)，所以她的好詞好句、知識(shí)積累非常豐富。上課時(shí)，只要她一張小嘴，就能蹦出許多生動(dòng)、優(yōu)美的詞句。因?yàn)闀?shū)讀得多，她每次寫(xiě)的.作文都是妙語(yǔ)連珠，獲得老師一條又一條贊美的波浪線。
她沉醉在書(shū)的世界里，就像一條大魚(yú)，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地暢游，又像一只不知疲倦的小蜜蜂，在知識(shí)的花叢中盡情采蜜。這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。
同學(xué)讀書(shū)的作文15
今天，老師講評(píng)我們班四位同學(xué)的日記。
我們首先看了一位同學(xué)的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會(huì)寫(xiě)什么刺激的事情呢？我拭目以待。
我先看了開(kāi)頭“那天我和姐姐去廣場(chǎng)玩。”我心理想：寫(xiě)作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個(gè)好開(kāi)頭是會(huì)加一些分的，讓人留下深刻的印象�？蛇@個(gè)開(kāi)頭十分普通，讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚(yú)谷，過(guò)小學(xué)生讀后感山車與別的。我心理想：這個(gè)排比手法用的十分恰當(dāng)，我覺(jué)得她應(yīng)該會(huì)選擇寫(xiě)過(guò)山車，因?yàn)槲易^(guò)過(guò)山車，那種驚心動(dòng)魄的.體驗(yàn)，我至今難忘。我往下讀，她卻寫(xiě)了畫(huà)畫(huà)，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)會(huì)發(fā)生什么驚恐的事呢？我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點(diǎn)，今年明明是龍年，她卻寫(xiě)成兔年，沒(méi)有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有重點(diǎn)沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，我的好奇心蕩然無(wú)存了。
后來(lái)又讀了其他的三篇日記，寫(xiě)的各有特色。
經(jīng)過(guò)今天的聽(tīng)老師講評(píng)，我知道了自己的不足之處，以后要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把作文寫(xiě)的更好。
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