當(dāng)老師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的當(dāng)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)老師作文1
上個(gè)星期，老師和我們說要去東北學(xué)習(xí)。
老師走了，第一節(jié)課自習(xí)課大家鬧翻了天。有的在玩紙飛機(jī)，有的在吵架，還有的在亂跑。有一個(gè)男孩子索性跑到老師的講臺(tái)前學(xué)著老師的樣子拿著教鞭。把大家逗得哈哈大笑。呀，不好。我們班劉明宇又打架了，他就像一顆定時(shí)炸彈隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。他們太吵了把我和幾個(gè)愛看書的孩子被氣得直跺腳。
一個(gè)星期過去了老師回來了。大家做得整整齊齊聽老師講課。沒有一個(gè)人在講話，沒有一個(gè)人在玩，教室里安安靜靜。
老師走了和沒走我們像變了一個(gè)班，我覺得我們就像個(gè)有許多面的班。
當(dāng)老師作文2
今天，語文老師給我們默了一些詞語，說：“默完了給同桌批”。我高興得不得了，因?yàn)槲铱梢援?dāng)一次小老師。
我照著語文書上的答案，用紅筆在同桌的作業(yè)本上批著。一副老師的模樣。我的同桌可真粗心，錯(cuò)的全是簡單的，還較多。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子，非常生氣地對(duì)同桌說：“你最近是怎么了?錯(cuò)的全是簡單的?你默完后有沒有檢查?”
我同桌的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的，說不出話來。批好后，我讓同桌把錯(cuò)的每個(gè)訂正十遍。他訂正好給我看，字寫得很邋遢，每一筆都連在一起，沒有運(yùn)筆，我再讓他訂正了十遍，并提醒他字寫好一點(diǎn)。果然比剛才好多了。我為了讓他提高正確率，考試不再錯(cuò)，就讓他再默一遍。結(jié)果剛才沒錯(cuò)的又錯(cuò)了，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的“俱”他里面只寫了兩橫。我氣得恨不得讓他把這個(gè)成語訂正100遍，再重默，默到全對(duì)為止。
唉，我現(xiàn)在終于理解了做老師的辛苦。
當(dāng)老師作文3
我弟弟讀一年級(jí)啦，今天，他來我家做客。媽媽說：“婷婷，教弟弟做作業(yè)的任務(wù)就交給你了。”我想，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)?shù)艿艿男±蠋煕]問題！我爽快地答應(yīng)了。
我先教弟弟完成第一項(xiàng)作業(yè)———讀拼音。我讓弟弟跟著我讀，我讀“l(fā)ièchē”，弟弟卻讀成“nièchē”。
我耐心地教他拼讀，可教了十幾遍，他還是讀不準(zhǔn)確，這可讓我失去了耐心。我說：“自己讀去，姐姐不教了。”我很生氣地轉(zhuǎn)過頭去�；仡^再看弟弟，只見他低著頭，用手指點(diǎn)著拼音艱難地拼讀著，眼睛紅紅的，好像快哭了。我忽然想起自己平時(shí)做作業(yè)不會(huì)時(shí)，老師總是不厭其煩地一遍又一遍教我。想到這里，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)耐心地教他，直到他讀得較好為止。
接著，我又教他數(shù)學(xué)。弟弟數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，沒花多少時(shí)間，就輕輕松松地做完了。
通過這件事，我明白了當(dāng)老師是一件多么不容易的事呀，要有愛心，要細(xì)心，還要有耐心。以后，我要好好學(xué)習(xí)，讓老師少操心。
當(dāng)老師作文4
今天，數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)老師的小助手，也就是小老師。
前幾星期，就開始實(shí)行“做小老師”，講《非常好練習(xí)》的題，但當(dāng)時(shí)我不會(huì)講，也有點(diǎn)害羞，沒有講成。那時(shí)，我很羨慕宋子琪、劉暢他們。今天，我要上講臺(tái)去給同學(xué)們講題了。當(dāng)時(shí)我的心一 下子就提了上去，十分緊張，生怕出錯(cuò)，在老師同學(xué)們面前丟臉。講完了第一題后，我的心平靜下來，因?yàn)槲彝ㄟ^了第一關(guān)，慢慢地我就習(xí)慣了，十分喜歡當(dāng)“老師的'小助手”。我覺得我自己有能力， 我希望我能更上一層樓。
當(dāng)老師作文5
每次看到老師在講課，在批改作業(yè)時(shí)，我心里就癢癢的，心想：哪天，我也要當(dāng)一次老師。沒想到，星期天上午，我竟然有空閑時(shí)間，我想都沒想，立刻跑到客廳里的的小黑板前，做起了小老師。
我先找出一張白紙，拿兩塊吸鐵石壓在上面兩個(gè)角上，然后連紙帶吸鐵石，一同放在黑板上。一切準(zhǔn)備就緒，我便拿起教鞭，裝模作樣地說：“上課�！苯又^了一小會(huì)兒，又說：“同學(xué)們好。”說著，看了看周圍四下無人，沒一個(gè)學(xué)生，心里覺得自己好笑�？墒钱吘故峭媛铮銢]再多想，繼續(xù)表演�！翱幢却笮。群撩状蟮氖欠置缀屠迕�。”我學(xué)著平常老師較和氣的樣子說，“厘米和分米的英文符號(hào)是cm和dm �！本瓦@樣，我一直呱啦呱啦地講下去，有時(shí)還加上幾句“認(rèn)真聽講，不能回頭。”連正在做飯的媽媽都說我像個(gè)小老師。
“該吃飯了，吃完再玩。”我聽了，心想：唉，要是我每天都能當(dāng)回小老師那該多好啊。
當(dāng)老師作文6
今天，媽媽要上班，把我送到我的好朋友可可家玩。我們倆玩得可高興了。
后來阿姨說：“瀟瀟，你來當(dāng)小老師，幫可可檢查作業(yè)吧！”我說：“沒問題！”于是我就開始檢查了，第一大題，做得不錯(cuò)，全部正確；第二題怎么回事？9——6＝4，真是笑死我了！還有一道題64——13＝33，這是哪里錯(cuò)了呢？原來她列豎式把64寫成了46，這樣得數(shù)肯定不正確。
這些錯(cuò)誤都是粗心、馬虎惹得禍，我做題的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這個(gè)問題，以后，我一定要慢慢的改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
對(duì)了，阿姨還夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小老師呢！
當(dāng)老師作文7
哦，又解放了！班主任侯老師去（2）班上課了，讓班長管理班級(jí)。
Miss侯剛走，班里的同學(xué)就開始亂了起來。大家自由散漫，下位的下位，聊天的聊天。楊蘊(yùn)蒲滿地打滾，岳玉恒到處找同學(xué)聊天，張怡然和蒲玉林大聲說話，就連平常不作聲的寶寧和冉冉也說起話來，教室如同早上七點(diǎn)鐘那喧鬧的菜市場。
班長拿著教棍，左管管，右管管，像砸地鼠似的。左邊的同學(xué)安靜了，右邊的又鬧了起來，右邊安靜了，左邊又鬧起來的，就這樣，持續(xù)了很長時(shí)間，最后班長不再管了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有力氣管了。
突然，一張嚴(yán)肅的臉出現(xiàn)在教室門口，�。『罾蠋熁貋砹�。班級(jí)里立刻鴉雀無聲。同學(xué)們開始裝，有的裝作讀課文，可書都是倒立的；有的裝寫作業(yè)，老師讓用鋼筆，可他們拿的是鉛筆……唉，這些一看就是裝的。
侯老師生氣極了，留了很多作業(yè)，還留了一篇日記，名字叫《當(dāng)老師不在時(shí)》。
當(dāng)老師作文8
爺爺從小在農(nóng)村長大，上大學(xué)才到了省城太原。他說的一口孝義家鄉(xiāng)話。他經(jīng)常把f的音說成h的音。如刮風(fēng)（fen）他說成刮宏(hong)，an和ang不分。特別有一次爺爺說穿鞋(xie)說成穿hai。我說：“爺爺應(yīng)該說xie”，可他卻說xai。我興致勃勃地說：“爺爺我教你普通話。”爺爺樂滋滋地說：“好�。 蔽依L聲音：“x—i—e—鞋”。爺爺認(rèn)真地看著我的口形說：“x—ai—xai”。我拉拉他衣服對(duì)他說：“xie”。爺爺晃晃腦袋說：“xie”。我拍著手：“爺爺說對(duì)了”。
過了幾天，爺爺還是滿口家鄉(xiāng)話。你說是我沒當(dāng)好老師，還是爺爺太笨了？
當(dāng)老師作文9
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們正專心致志地聽老師講課，正當(dāng)我聽得起勁的時(shí)候，突然教室的門被打開了。之間隔壁班的王老師滿臉焦急地說：“姜老師，快，校長通知要召開緊急會(huì)議。”
姜老師聽了，立刻放下課本對(duì)班長說：“我出去有點(diǎn)事，你一定要管好班上的紀(jì)律！”隨后飛快地跑出了教室。
老虎不在就是猴子的天下，不管班長怎樣叫都不管用。同學(xué)們?nèi)鍌�(gè)一伴，七八個(gè)一群。有的在玩畫片，有的在玩游戲機(jī)，還有的在抄作業(yè)。還有一人在為我們望風(fēng)。
“老師來了。”不知誰喊了一聲，大家立刻回到座位上，可惜一切都晚了。后果大家可想而知...
當(dāng)老師作文10
“周琳茜，給我去書房好好反省反�。 币宦暋昂�?xùn)|獅吼”從門外傳來。沒錯(cuò)，這是我們的托管老師崔老師正在訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生！這是為什么呢？別急，聽我細(xì)細(xì)道來。
那天，崔老師去買東西，走之前她交代我們要好好寫作業(yè)，而當(dāng)天沒什么作業(yè)，寫得快的人早早地“干光了”，只能閱讀了。
崔老師一走，她的女兒周琳茜就鬧翻了天。只見她拿著一個(gè)卷筆刀，里面裝滿了水，往天花板上一灑，吼！水滴統(tǒng)統(tǒng)落在了地上。
接著黃志輝為了拿作文本，故意將壞了的門打開，嚇得坐在旁邊的吳欣桐連忙撲到了沙發(fā)上。
后來為了讓黃詩函講笑話，有些人索性追著她跑，嚇得她躲進(jìn)了廁所，老半天不敢探出頭來。
不知過了多久，崔老師回來了，看到吵成這樣，把我們訓(xùn)了一頓，又得知是自己女兒開的頭，氣得讓她閉門思過。天哪，一場硝煙終于消停了！
“山中無老虎，猴子稱霸王”，崔老師這個(gè)“王”不在了，我們這群猴子就稱了大王。結(jié)果呀，被“老虎”逮了個(gè)正著！
當(dāng)老師作文11
十六號(hào)的早上，有一件事，使我非常的高興，那就是——我當(dāng)上了小老師，你可千萬千萬的不要誤會(huì)，不是我給同學(xué)們講課，而是給同學(xué)們提詞語，這可是我在學(xué)校里的夢(mèng)想。只要我給同學(xué)們默一次寫 ，我就心滿意足了，沒想到成真了！想起這件事，我就高興，結(jié)果，一夜沒睡好。
到了早晨，我到了學(xué)校，立刻把作業(yè)給交了上去，打開書包，把書包里的語文書拿了出來，等大家都準(zhǔn)備好的時(shí)候，我慢悠悠的從位子上走到了講臺(tái)上，一走到講臺(tái)上，我特別緊張，心想跳出來，我 大聲的讀了出來，一個(gè)詞兩個(gè)詞三個(gè)詞。最后，所有的詞語都默了出來。
其實(shí)，什么事都不要緊張，一緊張就做不好。
當(dāng)老師作文12
今天上午，我們上語文課，老師說的問題是怎么記住“想”這個(gè)字的寫法，我們班長說上面有兩個(gè)mu，下面有個(gè)心字底，老師又問怎么記住“告”這個(gè)字，老師說，我用猜謎的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個(gè)口。這樣我們就記住“告”怎么寫了。
我當(dāng)小老師 —— 碩碩 —— 愛讀書 今天我還到講臺(tái)上當(dāng)小老師了，我當(dāng)小老師的時(shí)候，我問“升”怎么記住，有一個(gè)小朋友說：“把小撇去掉，換上橫，就成了開�！蔽艺f對(duì)。老師還表揚(yáng)我了，然后我就回到座位上。
當(dāng)老師作文13
我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺得當(dāng)老師雖辛苦，但是成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
當(dāng)老師作文14
下午，陳老師叫我和幾位同學(xué)去一（1）班教新來的朋友"小朋友做眼保健操。
來到一（1）班，一年級(jí)的小朋友張望著我們。伊方人、錢寧珊和其他倆位同學(xué)在后面做示范，我站在前面邊喊口令邊做動(dòng)作。陳舒琪、童玨負(fù)責(zé)管理。我對(duì)一（1）班的小朋友說：“先做第一節(jié)：兩個(gè)大拇指放在眉毛中間，其它手指和垂于額頭，大拇指揉動(dòng)。一二三四五六七八，二二三四……”，過了好久，他們終于把第一節(jié)學(xué)會(huì)了�！敖酉聛砦覀儗W(xué)第二節(jié)……”“哎！張麗娜小朋友！現(xiàn)在我們是做第二節(jié)的動(dòng)作了！”折騰好一陣子，他們學(xué)會(huì)了第二節(jié)�！暗谌�(jié)，食指按鼻子兩邊，輕輕揉，做的時(shí)候不要睜開眼睛。”一遍、兩遍……哈哈！！功夫不負(fù)有心人，他們終于學(xué)會(huì)了！
一套眼保健操教下來，說得我口干舌燥，不過看到小朋友們都學(xué)會(huì)了，心里充滿了成就感！
通過這次當(dāng)“小老師”讓我明白了當(dāng)老師有多辛苦，當(dāng)老師的不但要有耐心而且還要夠細(xì)心，真的不容易。
當(dāng)老師作文15
假如我來當(dāng)老師，我會(huì)像老師那樣瀟灑地向?qū)W生們滔滔不絕地講課，像老師那樣親切地向同學(xué)們語重心長地談心，像老師那樣和藹地向?qū)W生點(diǎn)頭微笑。。
我還會(huì)更關(guān)注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會(huì)捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動(dòng)學(xué)生給他們捐款，捐物。當(dāng)然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識(shí)改變命運(yùn)。
我不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常給他補(bǔ)課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他自信起來。
我還會(huì)分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，以此激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。
這就是我心中的合格老師。我長大一定會(huì)努力成為一個(gè)好老師，愛護(hù)同學(xué)!關(guān)心同學(xué)!
【當(dāng)老師作文】相關(guān)文章：
老師老師作文10-10
老師，老師作文06-02
老師？老師！作文11-10
老師感恩老師的作文06-13
老師啊老師作文12-23
不像老師的老師作文10-10
我給老師當(dāng)“老師”作文08-31
懷念老師的作文：我的老師01-02
我的老師作文 ＂雙面老師＂04-10
老師,老師初三作文06-10