【熱門】高中的作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
水
平淡的，普及的。沒(méi)有半點(diǎn)的顏色。
它一向是被認(rèn)為是一種溫柔，柔和的代名詞。
一個(gè)小巧的瓶子，不大。當(dāng)往里面裝滿了水之后，擰緊瓶蓋。于是乎，那瓶水便會(huì)被永久地裝在里面。日子一長(zhǎng)，那原來(lái)靜靜的，一成不變的水，本質(zhì)卻慢慢地發(fā)生變化。開(kāi)始，變臭，甚至變成帶有顏色的一灘死水。
只是，事物都有著兩面性�！叭彳洠瑒傆病�。兩個(gè)極端的名詞完完全全可以在人類的生命之源上體現(xiàn)。
那，江湖水中不斷流淌的活水，就如一個(gè)跳躍的精靈活潑，快樂(lè)，勇敢。就算明知道前面地表出現(xiàn)裂痕，可是還是義無(wú)反顧地往前走。因?yàn)�，它知道它所選擇的前行的道路上只有進(jìn)，沒(méi)有退。也只有這樣才能到達(dá)它夢(mèng)想的終點(diǎn)——海洋。于是，它不斷地被拋起，不斷地摔下。雖身受重傷，靈魂卻得到不斷地升華。因?yàn)椋嘀馈傲魉桓钡牡览�。只有不斷地前進(jìn)，才會(huì)創(chuàng)造生命的價(jià)值。
日
“夸父逐日”的美麗傳說(shuō)早已深入人心。為了世間萬(wàn)物的生命，夸父以自己的生命為代價(jià)，而讓金烏不沉入無(wú)邊的海底。
那不停揮灑下來(lái)的汗水，那追逐過(guò)的一個(gè)又一個(gè)巨大的腳印。這些都在靜默地訴說(shuō)著那份對(duì)于希望，對(duì)于夢(mèng)想所持有的堅(jiān)定與執(zhí)著�；蛟S，這些對(duì)于夸父來(lái)說(shuō)也許并不算什么，就如同人們不會(huì)關(guān)心腳下是否踩著螞蟻一樣。只是，這個(gè)，這些都是我們?cè)谌缃竦纳鐣?huì)所缺少的那份執(zhí)著。
今天，鳥(niǎo)兒在你所看見(jiàn)的天空中撩過(guò)，留下夕陽(yáng)下遠(yuǎn)去的殘影。今天，你看到的太陽(yáng)如喝醉酒的紅臉一樣緩緩沉下西山。這些，或許你都不會(huì)以之為然。因?yàn)椋阆嘈胚�有明天。只是，你是否想過(guò)明天的鳥(niǎo)兒飛過(guò)的再也不會(huì)是今天鳥(niǎo)兒所飛過(guò)的路線，就像每天的太陽(yáng)都會(huì)較之以前不一樣。雖然映入眼前的大致相同，只是“差之毫厘，謬之千里”。這，就是明天和今天的區(qū)別。
永不停歇的腳步，永不停息的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方，不停地逐夢(mèng)。腳步，不停息……
高中的作文 篇2
我望著天空發(fā)呆。十三歲的天空。童話般蔚藍(lán)的天空。我總是仰望天空，感受著新的風(fēng)所營(yíng)造的天藍(lán)色的氛圍。
我伸出手，觸摸著陽(yáng)光，感受著它的暖與亮。那時(shí)的陽(yáng)光，總是那么多情，它無(wú)邊的溫柔曾經(jīng)讓我以為，夏天回來(lái)了�？墒悄菚r(shí)，只是涼涼的秋天。
我就這么躺在桃花樹(shù)下，看著身邊靜靜流淌著摻雜著花瓣的流水，慢慢閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我搖著一只小船，就那么一直劃呀劃呀。我相信，在這條河的盡頭，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景。天色漸黑，我一直想靠岸歇一歇，卻始終沒(méi)有。我的目標(biāo)，就是劃到河的盡頭，看更美麗的風(fēng)景。望著放眼看不到盡頭的河流，我猶豫了，卻又堅(jiān)定地看向遠(yuǎn)方，繼續(xù)劃了起來(lái)。
我遇到了一個(gè)小孩，他央求我陪他欣賞這途的美景，他覺(jué)得他很孤獨(dú)，而我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我要趕路，我要去河的盡頭看更美麗的風(fēng)景�！闭f(shuō)完，我又賣力地向前劃去。
不一會(huì)兒，我遇到了一個(gè)快要失去生命的女人。她告訴我，她快要死去，在死前她只想靜靜地看著這美麗的景色，因?yàn)榈鹊剿廊ヒ院�，就再也看不到了�！澳隳芘阄覇幔俊彼龁?wèn)�！氨福荒堋！�
我默默地向前劃去，直到她最后消失在我身后。
到了終點(diǎn)，就是那個(gè)我所想見(jiàn)的河的盡頭，卻什么也沒(méi)有。這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人，他說(shuō)：“現(xiàn)在你到了這里，只不過(guò)，你的剛才已經(jīng)變成了過(guò)去。既然你來(lái)到這里，就許個(gè)愿吧。”
我告訴他：“我想看看這一種上的風(fēng)景，路過(guò)的人都說(shuō)它很美麗�！�
高中的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再也沒(méi)有釣到過(guò)那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇見(jiàn)了與那條鱸魚相似誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡過(guò)我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
——摘《做一個(gè)有道德的人》
書是人類進(jìn)步的階梯!每本書都蘊(yùn)含著一些道理。《假如給我三天光明》教我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折和困難，活出生命的最大價(jià)值;《陳伯吹專集》告訴我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)，要有一顆善良的心;而《愛(ài)的教育》它讓我懂得了雖然每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式都不一樣，但都包含著對(duì)孩子的愛(ài)。如今，當(dāng)我看完《做一個(gè)有道德的人》這本書后，我決心要做一個(gè)自律的人，做一個(gè)有道德的人。
我很贊同故事里面的一句話——“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”的確是這樣，很多時(shí)候要遵守道德就會(huì)損害個(gè)人的利益，如果只注重個(gè)人利益，那么道德也就無(wú)法遵守了。道德是很簡(jiǎn)單，但說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)可就難了。文中的父親想借放鱸魚的機(jī)會(huì)讓作者從小就受到嚴(yán)格的教育，使其獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，能在長(zhǎng)大后經(jīng)受住生活中的種種誘惑，不誤入歧途。
我覺(jué)得自律對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件非常困難的事情。在做作業(yè)時(shí)我還是比較自律的，每當(dāng)回到家，我放下書包就會(huì)很快地開(kāi)始做作業(yè)，不需要爸媽來(lái)催。做作業(yè)的時(shí)候我不會(huì)干其他事兒，只會(huì)眼睛盯著作業(yè)本，邊思考邊寫。一般來(lái)說(shuō)，我是一定要把作業(yè)做完才肯吃飯的。哪怕老爸在旁邊不斷催促，我仍舊筆耕不停。怎么樣，有點(diǎn)廢寢忘食的精神吧!
再說(shuō)說(shuō)我的學(xué)笛故事吧!他們都說(shuō)我是學(xué)校的笛子小明星。其實(shí)，我吹笛子的先天條件并不好，我的手指比別的同學(xué)要短。練習(xí)時(shí)感覺(jué)很別扭，很讓人煩，吹練習(xí)曲時(shí)更會(huì)這樣覺(jué)得，因?yàn)樗俣纫罂�，手指變換要求準(zhǔn)。為了不因手指的動(dòng)作太慢而拖慢了節(jié)奏，也為了不因手指短小而影響了音準(zhǔn)，我就不斷督促自己多練習(xí)。早上、中午、課間，尤其是雙休日一練就是兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人監(jiān)督我，只有我自己暗暗給自己加油鼓勁……從節(jié)奏簡(jiǎn)單的《粉刷匠》，到能深情地演奏復(fù)雜一些的《春到湘江》;從在學(xué)校藝術(shù)節(jié)笛子比賽中經(jīng)常獲得金獎(jiǎng)，到在蕭山區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)……我漸漸明白沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求，沒(méi)有自律的品質(zhì)，是不可能取得成功的。
可總是有一些人沒(méi)有學(xué)會(huì)自律——在老師還沒(méi)來(lái)之前，我們班的早讀總是鬧哄哄的。雖然他們的手里總會(huì)拿著一本書，但這只是做表面文章，實(shí)際上是在與身邊同學(xué)聊天!老師來(lái)了，聊天聲全都變成了朗讀聲。等老師一走進(jìn)辦公室，教室里又出現(xiàn)了吵鬧聲。
事實(shí)上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，和諧的社會(huì)需要人人具有自律的良好道德。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)了自律，成績(jī)會(huì)進(jìn)入飛速進(jìn)步的軌道;生活上學(xué)會(huì)了自律，飲食起居不再讓家長(zhǎng)來(lái)過(guò)分操心;道德上學(xué)會(huì)了自律，平淡幸福的生活將與你做伴。
自律就是不需要?jiǎng)e人來(lái)提醒，更不需要?jiǎng)e人來(lái)監(jiān)督。學(xué)會(huì)自律吧，這是一個(gè)人一生的道德準(zhǔn)則!
高中的作文 篇4
“挫折是把雙刃劍”相信很多人都聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)、也明白她的道理，但卻很少有人拿起這把劍，掃平通往成功的道路。其實(shí)，我們不是不想成功，而是被成功路上的一個(gè)又一個(gè)絆腳石嚇倒了，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話卻早已被一個(gè)個(gè)鮮活的事例所證實(shí)。
面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出了“我已經(jīng)找到了一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于為世界帶來(lái)的光明。面對(duì)批評(píng)，安徒生毫不氣餒，堅(jiān)持寫作，終于成名，用自己的實(shí)力給予了反駁。由此可見(jiàn)，挫折和逆境可以激發(fā)一個(gè)人的斗志，讓他們懷著堅(jiān)定的信念劈荊斬棘，最終摘取成功的果實(shí)。
不單單是外國(guó)，我國(guó)也有很多成功人士是從逆境中走出來(lái)的。比如桑蘭。桑蘭在1998年的長(zhǎng)島運(yùn)動(dòng)會(huì)上不幸使脊椎嚴(yán)重挫傷，從此不得不與輪椅相伴一生。但她并沒(méi)有被這飛來(lái)橫禍打垮，而是勇敢樂(lè)觀地正視自己的傷情，憑她自信開(kāi)朗的微笑贏得了世人的尊重。后來(lái)，她曾被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)選為年度英雄。桑蘭身殘志堅(jiān)，勇敢地接受了現(xiàn)實(shí)，中華民族那種不畏挫折的民族精神從她的身上得到了很好的體現(xiàn)，難道這也說(shuō)明不了挫折的意義嗎？
相反，能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)者之一邁爾卻沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)。在他的論文出版后，面對(duì)譏笑，邁爾吃不消了。跳樓自殺未遂后，被關(guān)進(jìn)精神病院，了此一生。邁爾的悲慘一生對(duì)我們而言，既像一個(gè)悲劇，又何嘗不是一個(gè)教訓(xùn)呢？
孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”逆境，可以激發(fā)出一個(gè)人骨子里的不屈與頑強(qiáng)，讓他擁有所有走向成功的品質(zhì)，讓他又有一把用來(lái)開(kāi)啟成功大門的鑰匙。這樣一把鑰匙，又該怎樣得到呢？
高中的作文 篇5
走過(guò)輕松愉快的高一，走過(guò)生龍活虎的高二，來(lái)到躊躇滿志的高三。當(dāng)我站在人生的十字路口，驀然回首，那是我過(guò)去的快樂(lè)生活，正視前方則是競(jìng)爭(zhēng)的角逐包含新奇的事物。當(dāng)我想把兩種思想聯(lián)系在一起走下去，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，魚與熊掌不可兼得。
走進(jìn)圖書館，打開(kāi)歷史的卷軸，我看到了不勝枚舉的事例向我們昭示了一個(gè)亙古不變的道理，貪得無(wú)厭的人往往會(huì)因小失大，容易滿足的人往往會(huì)獲得大的成就。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！南唐后主李煜生活于戰(zhàn)亂的時(shí)代，原本身為皇子的他，命運(yùn)跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，繼任大統(tǒng)，作為一個(gè)詩(shī)人，他的文學(xué)成就很高，但是，作為一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他的能力似乎完全不具備。致使他縱情聲樂(lè)之中，盡管他在此期間創(chuàng)作很多，但是他忘記自己的身份和職責(zé)，面對(duì)國(guó)家與文學(xué)的抉擇中，他選擇文學(xué)，但是沒(méi)有放棄對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治，最后，他失敗了，淪為階下囚的他才開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是此時(shí)已經(jīng)無(wú)法改變結(jié)果，此時(shí)，他真正的流露出感情，自己的文學(xué)才達(dá)到頂峰時(shí)期，正是失去國(guó)家后，他只剩下文學(xué)才更加突出文學(xué)的成就�？上В詈蟮慕Y(jié)局還是很悲慘，唉！千古風(fēng)流事，許多人們都在追名逐利中成為犧牲品。
走進(jìn)宋朝的世界，在這個(gè)時(shí)期，國(guó)家比較重視文學(xué)，文人騷客得到很好的發(fā)展平臺(tái)，上至皇親貴族下至黎民百姓。宋徽宗是著名的文人，他所創(chuàng)作的瘦金體寫法至今為世人所稱贊，但是，身為天子的他卻在皇帝的職位上似乎不是很稱職，他所處的時(shí)期，江南方臘起義，北方金人入侵，面對(duì)困難，他沒(méi)有集中精力去解決，而是用自己的妙筆丹青去繪畫，終于，北方蠻夷，完顏阿古打用自己的行動(dòng)證明了宋朝皇帝的錯(cuò)誤，徽欽二宗淪為階下囚，經(jīng)過(guò)靖康之恥之后，北宋王朝大好河山頓時(shí)失去。淪為階下囚的宋徽宗沒(méi)有心情去創(chuàng)作。古今興亡多少事，盡是人沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置所導(dǎo)致。
回到現(xiàn)實(shí)高三生活中，我們是學(xué)生，是即將要面臨高考的學(xué)子，為了高考而學(xué)習(xí)，我們要選擇好自己的角色，不要為了快樂(lè)而放棄學(xué)習(xí)，畢竟選擇學(xué)習(xí)就意味選擇了孤獨(dú)，快樂(lè)往往會(huì)失去很多，即使太行雪擁，我們也要直上云霄，縱然路有荊棘，我們也要勇往直前。
高中的作文 篇6
在電視上看到海豚的身影時(shí)，我被它可愛(ài)的模樣深深吸引，它游水的姿態(tài)既快速又靈活，讓我一眼就喜歡上它。
爸爸媽媽知道我的心愿，為了讓我圓夢(mèng)，就利用長(zhǎng)假帶我去海洋公園，讓我有機(jī)會(huì)親眼目睹我朝思暮想的海豚。那里很大，視野非常遼闊，慕名而來(lái)的人潮很多，我們排隊(duì)排了很久，終于可以進(jìn)場(chǎng)觀賞海豚的表演。我們坐在觀眾席的正中央，這樣看到表演臺(tái)會(huì)更清楚。
節(jié)目一開(kāi)始，先由解說(shuō)員姐姐介紹海豚的習(xí)性和生長(zhǎng)情形，我懷著一顆期待的心靜待海豚進(jìn)場(chǎng)。當(dāng)我看到表演者站在海豚背上乘浪而來(lái)時(shí)，我的心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投籃時(shí)，身手敏捷的模樣非常吸引人，從水里向上快速?zèng)_出水面往上繞圈的情景，更讓觀眾為之瘋狂，歡呼叫好，大家都站起來(lái)拍照或隨之扭動(dòng)身體，每個(gè)人都沉醉在這場(chǎng)表演中，真是太精采了。
我希望人類能成為海豚永遠(yuǎn)的好朋友，留給海豚干凈美好的家園，讓海豚能開(kāi)心的在海里自在悠游，生命力源源不絕。
高中的作文 篇7
每次月假回家，發(fā)現(xiàn)隔中一月月的在變，琉璃瓦黃藍(lán)相嵌的粉飾，青叢綠樹(shù)承接的過(guò)道，四四方方校園的擴(kuò)大，依然不變只是那幾棟教學(xué)樓，還有那貼錢都沒(méi)人住的寢室樓，那個(gè)門口擺攤的沙子饃，餃子的中年婦女依然起早摸黑，每次路過(guò)對(duì)面的那個(gè)粉管的時(shí)老板娘還是熱情的給我打招呼，賣豆?jié){紅豆的那個(gè)老太太是否安在？月假有時(shí)就起得早早的，帶上三元錢就跑去買一沙子饃下一粉端一豆?jié){，這里沒(méi)有奶茶鋪，沒(méi)有餐管，也沒(méi)有飄香四溢的燒烤店，并不覺(jué)得好吃，只是出于懷念，只是喜歡習(xí)慣的感覺(jué)，熟悉的味道………
有時(shí)看到一群群歡笑，和那些歡笑擦身而過(guò)的時(shí)候也不禁會(huì)想起曾經(jīng)我也在這片土地上的那些在隔中的日子………
童稚時(shí)的友情倏忽即逝，少年時(shí)的友情充滿了夢(mèng)幻的美麗，初中時(shí)代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢(mèng)幻及青年的熱誠(chéng)，因而永存，即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的分離，重遇時(shí)它依然充滿了光彩。
踏路歸來(lái)，舊友重聚，大家都改變了，當(dāng)年的報(bào)復(fù)僅存一襲遙遠(yuǎn)的夢(mèng)衣，當(dāng)年，當(dāng)我們乘著青春的翅膀回旋于中學(xué)的自由高空，我們會(huì)相視而笑，笑里含著多少快樂(lè)，多少豪情萬(wàn)丈。………………
那時(shí)的我們是群明亮快樂(lè)的少年，在課堂上寫大段大段生活的起起落落輕狂自由，然后把一個(gè)本子幾個(gè)人傳遞，我想起了烈日下一起吃的冰棍，一起像游神似的在學(xué)校里逛，一起差對(duì)被老師發(fā)現(xiàn)然后滿食堂的躲，最后還是最后打到飯，然后一群人在那片樹(shù)陰下大口大口的扒飯……………爾偶在籃球場(chǎng)上奔跑，在陽(yáng)光下把青春大大的寫在臉上，我們毫不厲色我們的精彩。一起談?wù)劯髯孕膬x的女孩，一起逃課然后被老師訓(xùn)，我們的感情是那么熱烈而毫無(wú)保留的展示給每個(gè)人看……當(dāng)年的夢(mèng)未被忘卻，當(dāng)年的壯志宏愿仍留心底，然而我們一字不提，提的都是當(dāng)年共度的快樂(lè)種種。…………………
離開(kāi)了初中，一切變得現(xiàn)實(shí)，所以沒(méi)有了太過(guò)理想的高中…………
過(guò)年初一的時(shí)候喝了個(gè)大半醉，坐在LF自行車上的時(shí)候貼著背差不多就睡著了，LF說(shuō)喝這多今天很開(kāi)心吧！我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開(kāi)來(lái)……………后來(lái)我們?cè)谝股目章飞细杵鹇曢_(kāi)………回到家就睡得一塌糊涂�。。。�
每天一出門就看到隔中，總有一絲絲的懷念像泡泡一樣鼓咚鼓咚的涌上水面！人總是這樣，受不了物是人非的感傷，更受不了人隨影遷的悲涼！��！來(lái)到隔中，懷念的望一望四周，看看我的曾經(jīng)，生命里三年的過(guò)往，那些坑坑挖挖的課桌，是否還刻著我們?cè)粼谏厦娴奈淖郑切┦[郁的樹(shù)桿上是否還寫著我們的誓言，操場(chǎng)上奔跑的少年啊，你可曾迷茫的像小鹿一樣亂撞？門口堅(jiān)守的老師啊，你可知我們需要自由？那些在隔中的日子啊，你可知我想起了你？………
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙?lái)到這里，沒(méi)有朋友，只有伙伴，但那時(shí)我以為那并沒(méi)有什么不同，因?yàn)橹安辉^(guò)朋友這個(gè)詞，后來(lái)在一2班我認(rèn)識(shí)了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說(shuō)的是兄弟哥們，那時(shí)的我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的真誠(chéng)交換多一點(diǎn)點(diǎn)友誼，我們都呵護(hù)這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個(gè)我們才不會(huì)在孤單里生活��！升二年紀(jì)分班那天，我在分班冊(cè)上拼命的找那些熟悉的名字，后來(lái)退出人潮的時(shí)候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來(lái)��！到二年紀(jì)的那段日子，我和LF寫很多很多的信，卻再難說(shuō)很多很多的話，有時(shí)在一起就那樣誰(shuí)也不說(shuō)話，我還會(huì)想假如下次遇見(jiàn)會(huì)用怎樣的對(duì)白，后來(lái)LF寫信我不回，我用說(shuō)的，這樣才不會(huì)語(yǔ)言力不從心......
LF說(shuō)永遠(yuǎn)都不許辜負(fù)這友誼，我說(shuō)當(dāng)然當(dāng)然………
順理成章的和同桌YZY成了朋友，并在一起“情投意合”的日子里建立起的革命友情，仍是彼此現(xiàn)在說(shuō)著的三生有幸………
初三那年，我們就成天上樓下樓往水龍頭那里跑，下午一群站在操場(chǎng)上聊天，走后就只剩下一群垃圾。CC則喜歡站在我們一群人里面，我說(shuō)一個(gè)大女伢又不害臊整天跟著一群男伢，她仰了仰頭理直氣壯的說(shuō)我喜歡我愛(ài)………有段時(shí)間我總是去找CC玩，玩得很瘋，LF說(shuō)我變了，我說(shuō)我沒(méi)病，她問(wèn)我是否還記得一2班。她說(shuō)我忘記了……我不去聲辯…但我從沒(méi)有！……
當(dāng)回頭看見(jiàn)黑板上擦去11用白花花粉筆寫上10天的時(shí)候，我知道，畢業(yè)的日子不再遙遙無(wú)期，初三在夏季里將悄然結(jié)束，并上演的一場(chǎng)轟轟烈烈，我們?cè)谧詈蟮娜兆永锔悠Ｓ诒济�，每天在噪�?dòng)的黃昏時(shí)分匆匆扒上幾口飯哄哄肚皮，再跑到那個(gè)常一起聚集的老地方聊天松心，輕松時(shí)候過(guò)眼即逝，而更多的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很幸苦………曾經(jīng)以為無(wú)限漫長(zhǎng)而延綿的時(shí)光，突然硬生生的仿佛是長(zhǎng)久的滋潤(rùn)過(guò)后縮水一般，變得如此局促而緊張，以一種讓人無(wú)法相信的速度流逝，日子所剩無(wú)幾可我們?cè)诜眮龅脑囶}里收獲卻很少，LF說(shuō)，付出不一定就有收獲，但請(qǐng)相信付出的時(shí)候你正醞踉著成功的喜悅……
中考在下午左右結(jié)束，像一場(chǎng)盛大的安靜的搏斗，我們?cè)倏纪旰箝L(zhǎng)吁短嘆像是在看青春散場(chǎng)，無(wú)奈的走向公車，然后無(wú)力地坐下用力力深呼吸，望著美麗的一中，漸行漸遠(yuǎn)，直到目光不再擁有……感受夏日炎炎的陽(yáng)光，像青春一樣燃燒，千萬(wàn)別將心情在寂靜的夏季里沉淪，盡情的隨它一起動(dòng)情吧！…再一次環(huán)顧這個(gè)熟悉的學(xué)校，曾經(jīng)的悲傷和向往只怪這殘酷的多彩的歲月，寂寞的感覺(jué)襲來(lái)仿佛是生命成熟的剎那，回首那些在隔中的日子，我驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有過(guò)的酸甜苦辣竟又一次索繞心田，想要看見(jiàn)所有的風(fēng)景，卻也失去了所有的美麗，青春也顯得寂寞，我只好隨著西沉的落日，一并消失在人海…………
高中的作文 篇8
或許，只需要一支鉛筆，就可以涂抹出繽紛的世界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有更多的修飾，沒(méi)有繁復(fù)的顏色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，描繪出生命的色彩。
密密的斜織著的，不僅僅是興趣。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆道，細(xì)細(xì)的，密密的，勻勻的在紙上交織著，糾結(jié)著“沙沙沙”隨著筆尖上下走動(dòng)，輕輕的，像風(fēng)在吹，像雨在下，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，心隨筆動(dòng)，久久的，不愿停下，明明暗暗，躍然紙上。知道嗎？黑白的世界也可以如此獨(dú)特。也許，素描也可以以興趣為基礎(chǔ)上升為一種高雅的情操。
密密的斜織著的，僅僅是靜靜的心境。
我進(jìn)了，進(jìn)入了那黑白的世界，闊別繁復(fù)與火爆，熙熙利來(lái)，攘攘利往，擎一份寧?kù)o高舉，不需要鮮明的對(duì)比，不需要艷麗的色彩，只需要一支鉛筆，盡情去交織。一瞬間，所有事物都黯然失色，所有聲音都化作手中鉛筆摩擦紙面的聲音“沙沙沙”那么寧?kù)o，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，全世界都在跟著顫動(dòng)，一畫一畫，整個(gè)宇宙都在聆聽(tīng)，久久的`不愿停下，明明暗暗“沙沙沙”一瞬間，整個(gè)宇宙共鳴，隱隱的，傾聽(tīng)著。那樣的心境那樣神秘似遠(yuǎn)又似近。
密密的斜織著的，是我們走過(guò)的分分秒秒。
剛剛出生時(shí)的我們，猶如一張白紙，一樣潔白，一樣大小。沒(méi)過(guò)一秒鐘，我們都會(huì)用時(shí)間這只無(wú)形的筆在白紙上畫直線，或深或淺，或長(zhǎng)或短�；蛟S有時(shí)，因?yàn)椴恍⌒漠嬪e(cuò)一筆，而接下來(lái)的成百上千筆都為彌補(bǔ)那一道敗筆。時(shí)間如流沙無(wú)論握緊或松開(kāi)都會(huì)從指縫中溜走，隨之而來(lái)的是一筆又一筆的鉛筆印久久的，不能停下，明明暗暗，道道清晰。這幅用一生完成的巨作，細(xì)細(xì)的密密的線鋪滿整張白紙時(shí)，我們又將何去何從？
密密的斜織著的是靜靜演繹的生活，默默度過(guò)的人生。
手中的因我們存在而揮動(dòng)，描繪的是我們未來(lái)的藍(lán)圖，所以請(qǐng)握緊手中的鉛筆，盡力完美的去繪作人生這幅偉大的素描，不要在最后的時(shí)刻，滿滿失望，滿滿無(wú)望。
密密的斜織著的是……
那不僅僅是興趣，更是一種以特殊方式演繹著的人生。
高中的作文 篇9
這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個(gè)人，無(wú)論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴(yán)的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無(wú)比。
金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫，但那金銀無(wú)一不是橫征暴斂而來(lái)；場(chǎng)面宏大的兵馬俑固然堪稱奇跡，但不免令人想起那施工過(guò)程中的累累白骨。
敢問(wèn)“天下第一暴君是誰(shuí)？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤剝、壓榨之重，也許沒(méi)有超過(guò)秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測(cè)出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國(guó)連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后，百姓哪能拿出如此多的財(cái)富，來(lái)滿足統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的需求呢？由此可見(jiàn)，當(dāng)年的階級(jí)沖突必定是極其激烈的。
中國(guó)歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個(gè)個(gè)還在盛年壯年的時(shí)候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個(gè)比一個(gè)更加奢華的墳?zāi)埂ｋy道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂(lè)嗎？在這一點(diǎn)上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時(shí)，就在驪山腳下找到了這塊風(fēng)水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費(fèi)了全國(guó)老百姓多少財(cái)富，歷史已無(wú)法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠(yuǎn)高踞于這半天之上，讓千秋萬(wàn)代人永遠(yuǎn)匍伏在他腳下朝拜，正是這強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲，驅(qū)使他日夜兼程，趕造出成千上萬(wàn)個(gè)兵馬俑，向他三呼萬(wàn)歲，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們。
可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進(jìn)著，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農(nóng)民起義隊(duì)伍正在乘勝進(jìn)攻，占領(lǐng)了“固若金湯”的秦國(guó)都城。
這不可一世的秦國(guó)，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬(wàn)世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊(cè)上，沒(méi)有哪一個(gè)皇帝能夠長(zhǎng)久地奴役人民，他們個(gè)個(gè)自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強(qiáng)迫人民俯首稱臣時(shí)，已成為世人永久的嘲笑對(duì)象……
高中的作文 篇10
外面的風(fēng)一陣寒過(guò)一陣，再次踏上熟悉的路，慢慢開(kāi)始想起一些人，一些遠(yuǎn)去的往事。天空是大片的灰白，明明沒(méi)有陽(yáng)光卻刺得眼睛有流淚的錯(cuò)覺(jué)。時(shí)光慢慢回首，回到我與你們同行的時(shí)光。
孩子是最好交朋友的，也是最容易相信永遠(yuǎn)的人。然而，我們以為我們是迎面而來(lái)，直至眼前，才發(fā)現(xiàn)，我們不過(guò)是幸得錯(cuò)身而過(guò)的距離。
想起只隔一堵墻壁鄰家的小姐姐敬敬。她總是在院子的拐角等我，嚇我一大跳，然后適時(shí)遞上一杯自家沖的豆?jié){。我那時(shí)很矮，揚(yáng)起頭看她，能看到一個(gè)很深的酒窩在她的臉上慢慢顯現(xiàn)，還有呼出的陣陣白氣。那年的冬天真冷，我們一深一淺的踩在雪中，咯吱咯吱的響。敬敬姐忽然轉(zhuǎn)身，解下脖子上的圍巾，給我圍上。突如其來(lái)的溫暖讓我有些無(wú)措，只聽(tīng)她說(shuō)，真冷，戴上就不冷了。時(shí)至今日，我仍懷念那條圍巾的溫暖。再后來(lái)，敬敬姐搬了家，讀了大學(xué)，我們很少聯(lián)系，也只從老人閑聊得知，她已在某座南方的城市定居。
想起有點(diǎn)沖動(dòng)，愛(ài)打游戲的小燁�？傁肫鸷艉艄我癸L(fēng)的晚上，幾個(gè)孩子一起看《仙劍奇?zhèn)b傳》，小燁總是感動(dòng)的落淚。我們笑他，他指指電腦中的《仙劍》游戲，你們?nèi)ネ婢椭懒�。最后的結(jié)果是，一群孩子淚眼朦朧的打完游戲，我難過(guò)的趴在鍵盤上，任憑屏幕里雪花飛舞。很久之后，再?zèng)]有一個(gè)游戲讓我為之流淚，再?zèng)]有一群虛擬的人物讓我如此刻骨銘心。后來(lái)我們長(zhǎng)大，每個(gè)人的路也越來(lái)越清晰。小燁去了另外一座城市求學(xué)。他漸漸脫離我們的圈子，不知是不是距離太遙遠(yuǎn)的緣故。
想起愛(ài)下象棋，有好多詭異招數(shù)的楚哥。
想起笑容夸張，扎著馬尾的云云。
想起會(huì)彈鋼琴，收集杯子發(fā)燒友格子姐。
六年時(shí)光似箭。那個(gè)夏天，童年謝幕，人群散場(chǎng)。
魚缸里我們一起養(yǎng)的金魚沒(méi)有活過(guò)夏天，院子里的大黃甩著尾巴打著盹。
日光鼎盛，知了吵得聒噪。我們將踏上新的軌道，開(kāi)始各自的新生活。
有人說(shuō)，每個(gè)人一生中至少有過(guò)一刻的歡愉，因?yàn)榭鞓?lè)不會(huì)長(zhǎng)久，我們?yōu)橹畩^不顧身，我們不會(huì)為此后悔。
一聲保重，悄然遠(yuǎn)去，身影漸漸模糊，又何其有幸，曾與你同行。
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