【精華】優(yōu)秀成長的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
成長的心，像夏天一樣多變，只有不斷地變化，才會不斷地完善自我，一步步走向成熟。成長時的蛻變，造就成長后的美麗。
在我眼里，成長可以分為三個階段——自我，失望和執(zhí)著。
在我8歲時，脾氣卻犟得出奇，決不肯讓出半步。那是一個下午，驕陽高掛，無情地炙燒著大地，那萬縷刺眼的陽光，仿佛在宣揚著自己的威武。我正在操場打籃球，那時，我已經(jīng)精疲力竭，再加上十分口渴，完全走不動了，而同伴們一個個也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個同伴大叫：“去買瓶飲料，快點！我受不了了！”同伴聽后，一臉迷茫地看著我。我見狀，再次沖他喊道：“去買瓶飲料，給我快點！”同伴聽了，板著臉說：“自己不會買��！只會命令別人！”聽到這，我馬上就火了，憤怒地說：“買瓶飲料會怎么樣？快點去！”同伴也不甘示弱，同樣回道：“自己去！不要以為自己是地球中心，沒了你，地球依然轉(zhuǎn)動！”我聽了，火冒三丈，但仔細(xì)一想，同伴的話并無全沒道理。是啊！地球的轉(zhuǎn)動不會因為我的消失而停止，我也不是地球的中心，那我又有什么理由去命令別人呢！仔細(xì)思考著，似乎是我錯了。我走上前去，對同伴道了聲“對不起”，接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉，那一片片白云組合成幾個字：混蛋吧，王子病！從那天起，我學(xué)會了換位思考，也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實。
第一次蛻變——換位思考是什么？我不再自我。
我12歲那年，受到了一次巨大的打擊，也就是那一次打擊，擊潰了我所有的自信心，從而變得自卑。那時一個陽光明媚的早晨，小鳥歡快的唱歌，花草神氣地點頭，一切是那么和諧。可就在這么和諧，美麗的早晨，一張成績單毀掉了這一切�！笆裁�？5A1B，總分608分。這不是真的吧！”我不敢相信地說道�？扇欢@一切似乎都停止了，時間停止了，鳥鳴消失了，同學(xué)們的動作都停下了……我沉浸在自己的思緒中，完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績單，目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的，知道這張見證了我的屈辱史的白紙是真的時，我崩潰了。我撲在桌上，把頭低低地埋進衣服里，心里在吶喊：為什么？為什么我努力了，我拼搏了，卻還是沒有取到成績。高分?jǐn)?shù)，為什么離我這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)！我太失望了，對自己太失望了，對這成績太失望，對這世界太失望了！這不公平，拼搏卻得不到勝利！在我冷靜下來的時候，我又沉思著：努力是還不夠嗎？窗外鳥鳴依舊，陽光依舊，刻我的信心卻蕩然無存。一個聲音在心底呼喊：“有些事情，你拼盡全力，卻無能為力，你嘔心瀝血，卻遙不可及。這就是世界，只有不斷的努力，才會收獲！”
第二次蛻變——失敗的失望，是什么？有些事，拼搏了卻無能為力！
13歲的我，對任何事物都很執(zhí)著。無論是友誼，還是成績，我都追求了。那是一位新同學(xué)，剛進班級，對一切都很陌生，所以顯得十分內(nèi)向，朋友也少。我是一個很重情意的人，對任何人，任何物，我都想建立起一份情意。剛開始，新同學(xué)很少理我，幾乎見了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個人，應(yīng)該很難建立起情意吧！這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點，但盡管如此，那又怎樣，我依舊嘗試著，依舊追求者那份友誼。即使是無能為力，也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上，我力爭第一。首先，是班級第一，其次是年紀(jì)前十，最后是年級第一。我知道，這很困難，或許說是不可能。那個年級第一簡直就是一個神，無所不能，毫無破綻。但盡管如此，我依舊執(zhí)著，面對無能為力的事，面對不可能的事，我依舊追求，強者，藐視一切，弱者，仰視一切！
第三次蛻變——執(zhí)著了，就滿足了！
成長在蛻變，一步一步走向成熟。成長的多變，造就成功的喜悅！成長的蛻變——自我，失望和執(zhí)著！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
成長的感覺對于我來說，不只是感慨，而是實實在在的感受。
小學(xué)時期，父母就對我嚴(yán)格要求，要不得一點馬虎，對于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們凡是都要求嚴(yán)格。我多么渴望長大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我已經(jīng)成長了十年，但我依然離那夢很遙遠(yuǎn)了，因為我不成熟，依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。
在成長中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。
父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標(biāo)，都是我成長路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的成功之時。
成長，它好嗎？至少現(xiàn)在，我覺得自己沒有勇氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預(yù)料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來的。對于現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許應(yīng)該說我不愿過早的去“驀然回首”。成長必須與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的！
小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細(xì)雨，“秘密”地編織著我的夢，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫上一個完美的句點；為我平凡的成長經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
書，是人類進步的階梯，是通往成功大道的路；書，是無言的老師；書，是心靈的導(dǎo)師。
書，是進步的階梯。
人類之所發(fā)展進步，其內(nèi)驅(qū)力之一不開書。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國社會是多么地落后，讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我見到祥子由勤勞變?yōu)閼卸�，最后走上了人生的不歸路。從中，我又明白了要堅定自己的理想，堅忍不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實現(xiàn)理想。
書，是無言的老師。
記的`初一的時候，我迫于學(xué)習(xí)的壓力，整天心不在焉，有種厭學(xué)感心中無比的迷茫。百思不得其解，想尋找靈丹妙藥來救下我，正當(dāng)這個時候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我看到了保爾的堅韌頑強，不屈服于命運。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢于去面對種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時，就猶如濃濃的大霧來了盞明亮的燈，喚醒了我那迷茫的心，這盞燈一直照亮我前進的步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。
�。�，你真是一位良師。
書，是心靈的導(dǎo)師。
書，給了我心靈的溝通。一次我因上課不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績非常糟糕。面對家人，老師的呵斥，我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我清清地揭開《名人傳》這本書，我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰，生活在一個黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了幾部交響曲，并成為樂壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母，風(fēng)雨之后必有彩虹，我要從新振作起來，勇敢去面對，才能成為一個強者。��！書，你真是心靈的導(dǎo)師。
��！書，你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過了幾十個春秋，使我快樂地成長，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷魂。你的香味流到了我的心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
“快點做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了�！边@是星七天晚上我和媽媽的對話。
隨著年級的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個多法?現(xiàn)在一個晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個練習(xí)本只能用一個學(xué)期，以前2個練習(xí)本能用2個學(xué)期;現(xiàn)在1個學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱1：輔導(dǎo)班越來越多
大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長也會讓他在課余時間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過的：上午英語輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長聽說學(xué)民樂可以加分，慌忙讓孩子報名去學(xué);又聽說舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長們，你們問過你們的孩子愛學(xué)這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學(xué)特長的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱2：休息的時間越來越少
作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時間久了，同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨了，學(xué)習(xí)上的問題也不會去問同學(xué)們了，這樣對生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師�！弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整天都在書堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識。在玩中學(xué)到的知識也是十分寶貴的。
老師們，家長們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請你們改變方式，我們一定會比以前學(xué)的跟家出色的!
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