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學期計劃

時間:2022-07-05 12:23:44 學期計劃 我要投稿

【實用】學期計劃范文合集5篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的學期計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】學期計劃范文合集5篇

學期計劃 篇1

  時光總是在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺新的一個學期又要開始了。這是我參加工作以來第一次當大班的班主任,對于我是一個新的挑戰(zhàn)。如何使幼兒順利過渡并盡快適應,將是本學期工作的重點,本班將針對班況及本學期的'工作重點擬定學期工作計劃。

  本學期本班幼兒36名,男生14名,女生22名。經(jīng)過兩年幼兒園學習,幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大的進步,但還是有幾個方面較欠缺。

  1、 在日常生活中不能堅持很好的使用禮貌用語,傾聽缺乏耐心。

  2、 幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊。

  3、 有部分幼兒飲食習慣較差,還有挑食的情況,在本學期將著重培養(yǎng)。

  4、 有部分家長配合參與教育的意識較薄弱。特別是在體、語言、表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。

  5、 他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群、自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

學期計劃 篇2

  本學期課程發(fā)展處緊緊圍繞學校的中心工作,結(jié)合市教科院、區(qū)教研室學期工作計劃,堅持立德樹人,全面推進教育教學改革,促進學校課程建設,重點規(guī)范完善教科研常規(guī)管理制度,提升課程實施質(zhì)量,提升教師專業(yè)水平,促進學生核心素養(yǎng)的形成。通整課題研究,聚焦課堂教學轉(zhuǎn)型,提升科研品質(zhì);多管齊下,促進教師隊伍專業(yè)水平的提升,實現(xiàn)以研促教,科研興校。

  一、 加強課程統(tǒng)整開發(fā)與建設

  1、 大膽進行課程,集中時間開設綜合課程本學期在上學期基礎上根據(jù)學校文化、生源、

  師資、教學基礎設施的配備,把國家、地方、校本、社團、競賽項目整合起來,七八年級統(tǒng)一排課,分成大選修與小選修。七八年級統(tǒng)一上與分開上相結(jié)合,專門設置周三下午的綜合課程,尊重學生個性,充分開展活動,展示學生特長,給予學生鍛煉舞臺。

  2、 提升課程實施水平,促進學生的核心素養(yǎng)形成及個性化發(fā)展。

 。1) 加強綜合課程開發(fā)的集體備課制度,避免只有上課教師個人去思考,其他

  教師包括教研組長置身事外的現(xiàn)狀。

 。2) 積極觀摩區(qū)里的綜合實踐活動展示活動,外出培訓、對口學習等提升輔導

  員的水平,保證校本活動有序開展,提升開展學生科技活動的有效途徑和方法。

 。3) 加強反思,對上一輪的課程實施進行總結(jié)。

 。4) 加強課程資源的開發(fā)與積累,提升課程的品質(zhì)與吸引力。

  (5) 規(guī)范管理。從校本課程的`開發(fā)設計程序、編制、實施、評估等方面完善制

  度,有效規(guī)范教師教學行為,加強課題全程管理,提高課程實施的質(zhì)量。

  3、完善并執(zhí)行評價標準,通過評價來促進課程的實施。學校每年度將按分值高低,以1:2:1的比例評出優(yōu)秀、良好、合格等次,納入績效考核和業(yè)務檔案。 同時積極參評區(qū)級精品課程。

  評價維度

  參考依據(jù)

  分值

  過程性評價

  巡課管理(包括考勤、課堂管理、認真程度)

  30分

  部門布置任務完成情況

  30

  結(jié)果性評價

  教材編寫情況

  20分

  課程成果

  10分

  評價主體多元

  自我評價、同行審議、同時參照學生的課程滿意度調(diào)查和學生家長的課程意見

  10分

  二、將課題研究嫁接課堂轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)教育科研的落地生根

  1、圍繞市十三五規(guī)劃備案課題《基于任務驅(qū)動的教學策略的研究》和學校各備課組的微型課題,從任務的設計、實施方式、任務實施的評價等方面加強學習,提升課堂教學的研究品質(zhì),讓研究扎根課堂,從而實現(xiàn)教學科研雙豐收。

  2、重視研究成果的推進總結(jié)推廣工作

  通過精品課題的評選,新中講堂,課題組會議等方式擴大成果的輻射面,提升全校教師課題研究能力與專業(yè)水平。

  3、加強對教研組長、備課組長的培訓

  教研組長、備課組長是學科教學的領頭羊,提高教研組長、備課組長的核心素質(zhì)與影響力是提高學科教學質(zhì)量的保證。

  4、及時建設好課題研究網(wǎng)頁,上傳研究過程資料。

  三、多管齊下,促進教師隊伍專業(yè)水平的提升

  1、將校本研修制度,結(jié)合區(qū)的課堂轉(zhuǎn)型、各級各類課題相結(jié)合,以“研究課”引導日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的教學研究水平。

  2、通過新中講堂開展優(yōu)課展示與學術交流,給學科骨干教師提供發(fā)展平臺,提煉學科核心教師的教育思想、教學經(jīng)驗,擴大其作用的發(fā)揮和影響力。并嘗試拓展網(wǎng)絡論壇。

  3、加強信息技術與課程整合的培訓與應用研究,大力推進數(shù)字化進程,提高教育現(xiàn)代化水平。第一,本學期推進電子白板的使用,加強考核,發(fā)揮現(xiàn)代教育設備的功能。第二,提升微課制作水平,第三,積極參區(qū)級信息技術培訓

  4、充分發(fā)揮學科中心組與課題核心組成員的作用,加強榜樣的師范引領。真正發(fā)揮科研骨干的帶頭作用。

  5、以駿馬杯、教研組長轉(zhuǎn)型展示、學科課程的開發(fā)等活動,提升課堂教學的研究實施的能力。

學期計劃 篇3

  一、 教學目標

  二、 (一)情感目標

  (1)通過分析問題的方法的教學,培養(yǎng)學生的學習的興趣。

  (2)提供生活背景,通過數(shù)學建模,讓學生體會數(shù)學就在身邊,培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。

  (3)在探究函數(shù)、平面向量的性質(zhì),體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣,在分組研究合作學習中學會交流、相互評價,提高學生的合作意識

  (4)基于情意目標,調(diào)控教學流程,堅定學習信念和學習信心。

  (二)能力要求

  1、培養(yǎng)學生記憶能力

  (1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學,揭示其本質(zhì)特點和相互關系,培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

  (2)通過揭示集合、函數(shù)、平面向量有關概念、公式和圖形的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。

  2、培養(yǎng)學生的運算能力

  (1)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學,培養(yǎng)學生的運算能力。

  (2)通過函數(shù)、平面向量的教學,提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

  (3)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移。

  (4)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學生運算能力。

  3、培養(yǎng)學生的思維能力

  (1)通過函數(shù)的一題多解、多題一解,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,發(fā)展發(fā)散思維能力。

  (2)通過函數(shù)的引伸、推廣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

  (3)加強知識的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力。

  (4)通過典型例題不同思路的分析,培養(yǎng)思維的靈活性,是學生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。

  (三)知識目標

  1.集合

  理解集合、子集、補集、交集的概念.了解空集和全集的意義.了解屬于、包含、相等關系的意義.掌握有關的術語和符號,并會用它們正確表示一些簡單的集合。

  2.函數(shù)

  (1)了解映射的概念,理解函數(shù)的概念。

  (2)了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法。

  (3)了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系,會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。

  (4)理解分數(shù)指數(shù)冪的概念,掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì).掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

  (5)理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)的運算性質(zhì).掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。

  (6)能夠運用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實際問題。 2、三角函數(shù) 理解掌握三角函數(shù)的概念、性質(zhì)和圖象,會用公式解題。

  3、平面向量

  理解向量的概念,掌握向量的表示方法。

  掌握向量的線性運算,坐標表示及數(shù)量積,運用這些能解一般的題目。 4、三角恒等變換

  掌握三角恒等變換的公式,并能正確的運用這些公式解題。

  二、教學重點

  1、.集合、子集、補集、交集、并集。

  2、映射、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用。

  3、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。

  4、平面向量的線性運算、表示方法及數(shù)量積。

  5、三角恒等變換

  三、教學難點

  1、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)

  2、三角函數(shù)

  3、平面向量

  四、工作措施

  1、抓好課堂教學,提高教學效益。

  課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是大面積提高數(shù)學成績的主途徑。

  (1)、扎實落實集體備課,通過集體討論,抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),形成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。

  (2)、加大課堂教改力度,培養(yǎng)學生的`自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,通過“知識的產(chǎn)生,發(fā)展”,逐步形成知識體系;通過“知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應用知識,提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學成績。 2、加強課外輔導

  課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。

  (1)加強學習方法的指導,全方面提高他們的數(shù)學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學成績更上一城樓。

  (2)加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵,因此,通過個別加集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍。

  3、搞好單元考試、階段性考試的分析

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

學期計劃 篇4

  一、指導思想

  圍繞學校工作計劃,堅持質(zhì)量立校,求真務實,堅持教研為教育決策服務,為教師教學服務,推行“理想的教研”,追求“有效的教學”,促進“規(guī)范的管理”,不斷提高每一位教師的教學、教研水平,使我校的教學工作再上一個新臺階。

  二、主要工作

  1、進一步鞏固《小學生日常行為規(guī)范》教育成效,開展以班風、學風建立為重點,以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動,做到月月有思想教育重點,周周有教育主題,堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”,充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能,激發(fā)學生自主組織活動的能力,培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育,促進學生道德水平的提高。

  2、強化常規(guī)管理,貫徹落實《揚中市小學教學規(guī)范基本要求》,對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理,努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理,進一步明確責任和研究的目標,做到人人參與課題研究,盡可能避免課題研究的“多”、“濫”,減少課題研究的功利性,提高其實用性,從而達到追求有效教學和管理,積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。

  3、積極開展“三大”教育活動,加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室,持續(xù)開展讀書活動,舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓,采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法,開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設,提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動,開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究,發(fā)揮骨干教師的引領作用,為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式,幫助教師將教學方法的研究引向深入,促進教師課堂教學水平的提高。

  4、本著注重學生全面、終身發(fā)展,不斷改進培養(yǎng)模式,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,著力提高科學文化素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的`宗旨,本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設,將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程,其中綜合實踐類開設了信息技術、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等,活開設了舞蹈、合唱、、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動(如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲)等30多個科目,全體學生參與其中,既促進教師課程開發(fā)能力的形成,又能提高學生的綜合素質(zhì),選拔人才參加各類競賽,努力爭取優(yōu)秀成績,為學校爭光。

  5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收考核,加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術室、實驗室等專用教室建設、設用和管理,及時更新豐富校園網(wǎng)頁,提高現(xiàn)代媒體的使用率,強化其服務功能。

  6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念,認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,配齊配足基本體育設施和器材,開足上好體育課,推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動,確保學生每天有一小時體育鍛煉活動,增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作,積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作,爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程,修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材,上好象棋課,開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽,建好棋室、棋園和棋廊,努力營造棋文化,豐富體育活動內(nèi)容和校園文化,形成學校辦學特色。

  7、以綜合實踐課程的開設為突破口,建好學校勞動基地,開展以“花卉種植”為主題的實踐活動,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。

  8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃,建設班級圖書角,構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程,把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程,讓學生在讀書中汲取營養(yǎng),收獲進步,享受讀書的快樂,為終身發(fā)展奠基。

  9、加強自身建設,樹立良好形象努力學習政治業(yè)務理論,提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神,增強服務意識,甘作人梯,細致工作,幫助教師解決教學中的各種困難。

  三、主要活動安排

  月份內(nèi)容

  9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓

  舉行小學校園集體舞培訓

  制定各項計劃

  小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓

  開學典禮

  開學常規(guī)檢查

  教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動

  揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作

  教學五認真月檢查

  3A教材培訓

  揚中市小學美術教研活動

  青年教師博客制作輔導

  構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿

  10月理論專著閱讀輔導

  學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”

  青年教師課件制作培訓

  構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程

  “新秀杯”課堂教學選拔賽

  揚中市六年級備課組長會

  4A教材培訓研討

  揚中市小學生文藝匯演

  揚中市小學體育教研活動:三躍中心校(下旬)

  揚中市中小學生田徑運動會

  校園集體舞班級評比

  修改完善學校綜合實踐課程方案,整理過程性資料

  開設教師講壇,交流教育教學札記

  舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動

  11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武

  小學語文學科專題活動--

  語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功

  語文、英語青年教師教材分析評比

  教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比

  鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會

  6A教材培訓

  5A教材培訓

  理論專著閱讀輔導

  “揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核

  揚中市中小學生男子籃球賽

  12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示

  學校課程超市課程活動情況展示

  35周歲以下青年教師教學基本功比賽

  專著閱讀輔導

  揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動

  揚中市“讀一本好書,寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流

  組織教師參加省中小學美術優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(無錫)

  揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽

  教師讀書筆記展覽

  揚中市體育優(yōu)秀論文評比

  1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動

  “語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統(tǒng)計

  期末考試

  各項工作總結(jié)

  “豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查

  揚中市調(diào)研性檢測

學期計劃 篇5

  一、指導思想:

  根據(jù)廣州市教研室中語科本學期的教研工作要點,圍繞學校教學處和教研處的工作目標,結(jié)合增城教研室的工作安排,本學期語文科組將以深入推進高中新課程改革為重點,以探索優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式為中心,積極推進校本教研、新課程課堂教學模式探究、科組和備課組建設等工作,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。

  二、工作目標:

  1.進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生熱愛語文,具有較強的語文實踐能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

  2.繼續(xù)深入細致認真地搞好教學研究,結(jié)合學科發(fā)展、學情、課題、高考備考的實際,夯實基礎,開展一系列教學研討活動,取得突破性進展,形成學科特色。

  3.強化協(xié)作精神,構(gòu)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀科組。

  4.積極推進課堂教學改革,立足課堂、瞄準高考,完善教法、強化學法,培養(yǎng)能力;充分發(fā)揮科組、備課組集體的智慧,加大集體備課的力度;積極備考,扎實教學,培優(yōu)輔弱,拔尖促優(yōu),為20xx年高考取得好成績而奮斗。

  三、工作措施

  1.做好教學的.常規(guī)工作

  各備課組要制定好教學計劃,按學校要求,教師要有手寫教案,教案要有三維目標,每課時要有手寫的教學反思,學期的計劃、總結(jié)要齊全。聽課記錄按要求規(guī)定完成。

  備課組、科組的計劃,總結(jié),活動記錄要完備,各模塊測試試卷要齊備,學分成績要登記。學科綜合實踐活動、社團活動、課題研究活動要有方案、記錄和總結(jié)。本學期高一、高二備課組至少組織一次學科競賽。

  高一年級:繼續(xù)把新課改理念和未來的新高考有機地滲透到課堂教學中,激發(fā)學生學習語文的熱情;積極開展讀書活動、語文綜合實踐活動和課堂教學改革的實踐活動。多做傳記人物的讀書筆記。

  高二年級:聚焦課堂,提高課堂教學的有效性。研究“有效教學”的實踐模式,制訂切實可行的、操作性強的“有效教學”的方案,并將新課改理念和未來高考有機地滲透到課堂教學中。多做文學人物的讀書筆記,寫好議論文。

  高三年級:研究20xx考綱和高考命題方向,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,認真做好月考命題與評講;繼續(xù)深化和細化課堂教學的研究,積極提高課堂教學質(zhì)量;定期進行檢測、反思、總結(jié),指導學生查漏補缺;繼續(xù)加大培優(yōu)力度,力爭20xx高考語文單科成績有新亮點,高考語文科成績有新突破。多讀時評與文學文化評論。

  2.深化課堂教學研究,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量

  繼續(xù)開展“有效教學”實踐活動,進行構(gòu)建有效的學習型課堂研究。各備課組應結(jié)合各年級學生特點,牢記“質(zhì)量立校、質(zhì)量立人”的教學宗旨,把教學成效放在首位。

  所有老師都應該積極參加廣州市、增城市組織的教研活動,進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,備課組堅持每周至少一次,定時間、定地點、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學內(nèi)容學案,并有詳細的活動記錄。

  3.加強自身理論學習,促進教研成果深化

  必須明確新課改、新高考對學生能力的培養(yǎng)和考查。立足本職,放眼未來,把握高考最新脈搏,并對學生的學習進行學法指導,逐漸培養(yǎng)學生學科分析問題和解決問題的能力。積極向《語文月刊》《增城教育》等報刊投稿,積極指導學生參加省級、市級、區(qū)級的學科競賽活動。本學期末學校要求每位教師必須交一篇高質(zhì)量的教學論文。

  落實小課題的研究,做好學科課題的整理和總結(jié)工作。教師積極整合教研教學資源,努力研發(fā)校本課程,為建設“開放、有效”的語文教學特色多做貢獻。

  4.積極宣傳,培養(yǎng)興趣,辦強文學社,辦好朗誦社和劇社。

  這兩個社團是推介語文科的主陣地,是有效提高學生語文水平的一個平臺。

  語文科老師需關心、支持、配合社團的工作;需不遺余力地宣傳我們的社團,為社團的建設和發(fā)展出謀劃策。

  “新綠文學社”:z

  “春之聲朗誦社”:z

  5.積極開展校本教研活動,發(fā)揮我校的示范輻射作用

  本學期校本教研活動有:高一、高二的交互式備課組公開課、問題式科組公開課、青年教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課評比等。主題式教研活動要開展6次。青年教師導師制要抓落實,并做出成效。

  6.加強科組教學資源庫建設,為教學提供更多更好的素材。

  每個備課組要建立教學資料庫(備課資料、上課的教案、課件、視頻、考試試題等),安排專門老師負責收集整理資料。

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