【精華】初中的老師作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的老師作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文 篇1
我身邊有這樣一位道德高尚，做事光明磊落，勤勞勇敢的老師——他的名字叫做陳廣江。
——題記
陳廣江老師是升入初中接觸的第一位老師，他既是一位優(yōu)秀的語文老師，也是一位稱職的班主任，同時還是一位負責(zé)任的級部主任。
我與他相識是在20xx年，那一年的夏天很熱很悶，悶熱的天氣讓我?guī)缀跬浟宋乙獜囊幻靶W(xué)生”變?yōu)椤爸袑W(xué)生”了，那一年我依然沉寂在兒時的童話里，我還想回去見媽媽，好想，好想告訴她“女兒想你了……”。但，這些都是不可能的。是他，在那時，在我最無助最迷茫的時候來找我談話，他說我要堅強，要勇敢，要學(xué)會獨立，要相信自己。漸漸地在他的引導(dǎo)和鼓勵下，我長大了，變成熟了，我從一個愛哭愛鬧的小女孩變?yōu)橐粋�成熟穩(wěn)重的少女。我想，這樣一個蛻變的過程是一般老師所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我愛戴他！
一、激情，青春的“陳老師”
在他身上總有一種令人充滿力量、光芒四射的感覺。好像永遠都不會變老一樣，他就像加油機，時刻充滿著能量即使有再多的工作要做，再多的事情要處理他還是以一顆樂觀、積極向上的心態(tài)去應(yīng)對。他開朗，自信。他年輕，他永遠不會變老，因為在他身上我體會到了“青春”二字。
二、正氣，正能量的“陳老師”
從他的教育教學(xué)理念和平常生活中對我們的嚴格要求，我覺得他是一位充滿正能量的一位老師。在他眼里，不論你成績好壞，只要犯錯就一律按規(guī)定處罰，他不偏心，也從不向著誰誰誰。他每天都很忙，在辦公室里他要勤苦備課，準備材料，在班級里，他也會時不時地教育我們，告訴我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。他正直，他當(dāng)做錯時，也會在全班同學(xué)面前道歉。他的無私奉獻和努力付出，在我們身上得到了最好的“證明”。我們優(yōu)秀成績的取得跟他的努力付出是分不開的，他因此有我們驕傲自傲，我們因有這樣的老師而幸�？鞓�。他是一位堂堂正正的人，一個大寫的人，一個“做”比說多的人！
三、平凡，普通的“陳老師”
俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�！叭藷o完人，金無足赤。”陳老師也一樣，他的脾氣不好，很暴躁，當(dāng)我們做錯事時，就厲聲斥責(zé)，也都是源于對我們深沉的愛意呀！他把他所有的時間和精力幾乎都奉獻給了教育教學(xué)事業(yè)，奉獻在我們身上，他從不避諱自己是級部主任，就高人一等，在困難時刻，他與我們共進退，共努力，共發(fā)展！課下，我們師生之間也會在一起說說笑笑，聊聊天，開開玩笑！就是這樣，每天都過得那么充實，那么有意義！每天跟這樣的老師在一起學(xué)習(xí)就是一種幸福和享受。
他說過“做好每一件平凡的小事，你就會變得不平凡！”就是這樣一位樸實，平凡，不甘于平庸，贏得學(xué)生厚愛的一位老師！這就是我身邊的好老師，值得我一生去答謝的恩師，吾愛吾師！
初中的老師作文 篇2
生活中，好老師有很多，他們都值得尊敬，但真正能影響我的人，卻是很多人都容易忽略的生活老師——劉老師。
時間倒轉(zhuǎn)到一年半以前。還記得剛到一六八的情形：我和爸爸媽媽拎著大包小包，迫不及待地踏進校門。望著這片嶄新天地，我的內(nèi)心頓時充滿憧憬：真不知道在這個陌生校園里能不能找到幾個知心朋友，或者是碰到哪個能影響我一生的好老師。
報過名以后，我就去寢室了。我剛一進樓層，就看見一個個子矮小的人正在指揮同學(xué)們干活。起初我以為是哪個同學(xué)的家長正在協(xié)助老師指揮，也沒怎么在意，直到我聽到一個同學(xué)向她打了一聲招呼“老師好”后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來這個“侏儒”竟是我的生活老師劉老師！我的心頓時涼了半截，腳步也不由自主地停了下來。這時，劉老師轉(zhuǎn)過身來，看著我站著不動，就關(guān)切的問我：“這位同學(xué)怎么了？是找不到寢室嗎？”我猛然回過神來，趕緊說了一句“老師好”。就在老師的帶領(lǐng)下，走向我的寢室。一邊走，我還一邊嘀咕：這老師真是出人意料，真不知道在她帶領(lǐng)下生活三年會有什么收獲……
第二天早上天才微微亮，我就被一陣急促的哨聲給驚醒了。我睜開眼睛一看，才六點！要知道，平時在家我都是七八點才醒的！我真想在床上多睡一會，可是這畢竟是第一天，還有好多事情等著我去完成，如果繼續(xù)睡怕是耽誤了其他事情。想到這，我也就勉強爬了起來，睡眼朦朧的洗漱去了。
第三天早上，老師又是六點吹哨，我躺在了床上，突然不想起來。回想昨天一起床，我就在疊被子、洗漱、吃飯、學(xué)習(xí)中消耗了一天的時光。我一開始的新鮮感消失了，轉(zhuǎn)而代之的事對這種生活的厭倦。我感覺自己就像一臺機器，在生活區(qū)的劉老師的手下被耍的團團轉(zhuǎn)。漸漸地，我對劉老師產(chǎn)生了不滿，因為我認為她對我們的管教簡直嚴格到苛刻！每次打掃衛(wèi)生的時候，劉老師都要求我們必須達到10分，否則就會被視為不合格。這樣的要求對我來說實在很難。可是，劉老師不會在意更不會理會我愿不愿意，只是要求速度和質(zhì)量。特別是在大掃除的時候，劉老師甚至?xí)苯釉谖覀冎車O(jiān)督，讓我們只能專心干活而不能偷懶。隨著日復(fù)一日的訓(xùn)練，我雖然表面上適應(yīng)了這種生活，可內(nèi)心卻產(chǎn)生了抵觸心理。漸漸對這一六八的生活失去了信心。
然而這種觀念雖然伴隨了我很久，但在那一次卻改變了。
開學(xué)一個月后，學(xué)校就要放國慶假了。我不禁在心里歡呼雀躍：“終于可以暫時告別這個‘魔鬼訓(xùn)練營’了！”國慶放假第一天，媽媽說要大掃除，我的任務(wù)主要是拖地。我一聽心里很不情愿，有時打掃衛(wèi)生！不過母命難違，我也就答應(yīng)了。我拿到拖把，第一反應(yīng)就是洗干凈，然后拖地，知道把地拖得一塵不染為止。媽媽看到我的'勞動成果很是高興，練練說我在學(xué)校的這一個月沒白待，然后又說是生活老師教得好等等。這是，一聽到媽媽說劉老師好我就感到氣憤。于是，我便很生氣地把劉老師怎樣嚴格要求我統(tǒng)統(tǒng)說給媽媽聽。媽媽聽完，原本笑意融融的臉漸漸嚴肅起來。媽媽望著滿不服氣的我說：“孩子，你知道劉老師為什么要這樣要求你嗎？”我愣了一下，因為這個問題我從來都沒有考慮過，我下意識的搖了搖頭。媽媽語重心長的說：“那是因為劉老師愛你�。∷自捳f‘打是親，罵是愛’，劉老師之所以對你苛刻是因為她想讓你學(xué)號，想對你好。如果她不這樣要求你，而是放縱你，你會學(xué)號嗎？這就好比母親和兒子，只有母親好好管教，她的兒子才會有出息。而在學(xué)校，媽媽不在身邊，誰來管教？所以，劉老師就是你的媽媽，就是在學(xué)校管教你的母親呀！”
一語驚醒夢中人，我仿佛是被人用木棒結(jié)結(jié)實實地把腦袋給徹底敲醒了。至此，我才明白，劉老師竟然自始至終都把我和其他同學(xué)放在心里的第一位，把我們當(dāng)做兒子看待，而我卻渾然不知。原來，真正能影響我一生的好老師，不是別人，正是那道曾經(jīng)給我忽略的背影——劉老師！
初中的老師作文 篇3
“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當(dāng)運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。
她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。
她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。
初中的老師作文 篇4
老師是辛勤的園丁，每天都會把知識傳授給我們，讓我們快樂成長；老師是公正的法官，在我們受委屈時，他會公平正直的來給我們主持公道；老師是我們的玩伴，能讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。
小學(xué)升初中時，我對初中的一切都非常感興趣，覺得一切非常有趣。而唯一令我不滿的是，我授課老師全都是男老師，連班主任也是男老師。本以為這初中三年會非常難熬，男老師授課會非常的無趣，然而這個班主任老師在開學(xué)的第一節(jié)課就把全班學(xué)生給逗笑了。
開學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們整齊地坐在座位上，很是期待著新老師的到來。突然，一個體態(tài)肥胖的男老師進來了，邁著沉重地步子走向講臺�！翱瓤龋沂怯⒄Z老師，我姓湯……”他鄭重地自我介紹著。然而，我并沒有注意他的自我介紹，我反而注意到他的眼鏡很是不規(guī)范的戴在臉上，眼鏡片非常的模糊，看來他平時不太護理自己的眼鏡。他給我感覺十分地邋遢。可他接下來的舉動卻使班上的同學(xué)全都“哈哈”大笑起來。他拿起粉筆好像準備寫些什么，他右手拿著一支粉筆，左手臂緊貼身體，左手掌翹起來。由于身體的移動，他看起來像極了學(xué)螃蟹走路的企鵝。本以為他是那種無趣、古板的老。而現(xiàn)在湯老師給我們感覺他非常的幽默，極像一個小品演員。
湯老師不論上課還是下課都能調(diào)動全班的氣氛。有一次，臨下課，湯老師突然問我們：“我上課你們能聽得懂嗎？”一個同學(xué)回答：“還好�！睖蠋焻s出乎我們意料說到：“鞋好襪子碎了怎么行？”（因為我們這里的方言“鞋一”與“還”幾乎同音）頓時，全班學(xué)生都笑了起來，有的笑得流眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂著肚子。
湯老師不僅相當(dāng)?shù)赜哪沂值仃P(guān)心我們。那是一次期末考試，考試之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨�？荚嚱Y(jié)束后果然下起了傾盆大雨。突然湯老師對我們說：“你們每個人回家之后，必須要給我打一個電話報聲平安�！彼孟裣肫鹆耸裁�，又說：“如果覺得不好意思，就發(fā)消息給我�！钡诙欤驗橛袔讉�同學(xué)沒有發(fā)消息或打電話給他，他只是輕輕地批評了這些同學(xué)。我想他頭天晚上肯定擔(dān)心壞了。
臨近期末考試，湯老師把每一個同學(xué)，都給叫到辦公室，給我們上“思想教育課。”我記得當(dāng)時湯老師這么對我說：“要加油啊，要努力啊，爭取考全班第一啊……�！�
所有老師都很嚴格，包括湯老師，我們做得不好，他也會批評。
我們每一次做完作業(yè)后，湯老師都要仔細批改，然后拿到班上進行評講。有一次的作業(yè)，有一位同學(xué)做得非常不好。湯老師生氣地大聲批評他，以至于這個同學(xué)小聲地哭了起來。湯老師也許是希望讓他記住這次教訓(xùn)，所以才用這種方式吧。
湯老師，從來不在別人面前炫耀自己。他用知識的甘露澆我們茁壯成長，那一朵朵盛開的“桃李”，就是對您最好回報和最高的評價。您是我心目中最好的老師！
初中的老師作文 篇5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
她，二十多歲，中等個頭，身材偏瘦，卻挺拔如松。亮麗的長發(fā)披在肩膀上，一張清瘦的臉上鑲嵌著一雙黑玉般的眼睛、細巧挺秀的鼻子和一張唇似櫻桃的小嘴。
一切的一切，除了她那從骨子里散發(fā)出的堅毅和溫柔，其他都那么平凡。可這個平凡的女老師卻讓我感到那么不平凡。
時光退回一年前，那時的我是全班最不起眼的學(xué)生，沒有其他女生那樣姣好的面容，也沒有其他女生那樣優(yōu)異的成績，有的只是一張在角落里的桌子。所有的人都對我視而不見，我就像一個廢棄的垃圾桶，在角落里卑微的存在著。直到她的來到，我才煥發(fā)出前所未有的光芒。
她來到我們班的第一天就發(fā)現(xiàn)了角落里那個不起眼的我，她那溫柔的目光籠罩在我身上，就像冬日里的一縷陽光溫暖了我的心。然后，她把我挪到了第一排。從未得到他人關(guān)注的我受寵若驚，其他同學(xué)也都張大了嘴巴，感到不可思議。
挪到第一排的我經(jīng)常被她點起來回答問題。起初的我很抗拒，被點名后總是低著頭一言不發(fā)，像一尊雕塑一樣。但她從來不生氣，總是輕聲的叫我坐下。
這種情況持續(xù)了大約兩三天，她把我叫到了辦公室。
我仍然記得，那天辦公室里除了我們空無一人。她跟我說了很多，但我像個啞巴一樣。
“我不會放棄你的！”臨走時她拍了拍我的肩膀說道。我看見她的眼神中有一股一反常態(tài)的堅定，急忙轉(zhuǎn)過頭，沒讓她看見我滿眶的眼淚。
從那以后她開始更頻繁的讓我回答問題，耐心糾正我的每一個錯誤，甚至其它科目也不放過。
這樣一直持續(xù)了半個學(xué)期，我的成績竟有了明顯的提升，所有人都對我刮目相看，她的臉上也蕩漾著一股自豪，仿佛是她的成績提升了。
漸漸地，我不再拒絕她的幫助，對她的問題認真回答，她為我糾正的錯誤我也謹記在心。到了學(xué)期末我竟然躍進了年級前五。她欣慰的笑了，又拍了拍我的肩膀。說：“我沒有看錯你。”眼神中有一股熟悉的堅定，只是眼角多了幾道皺紋。
又是一年，遠遠地就望見她在對一個學(xué)生講著什么，眼神中還透著那股堅定。我輕輕地笑了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼峙掠肋h都會將我們這些不起眼的學(xué)生放在心上吧。
初中的老師作文 篇6
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書是老師地責(zé)任和義務(wù)�；叵胪拢巫尾痪氲厣碛坝指‖F(xiàn)在我地眼前。當(dāng)時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來，關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺地眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？
當(dāng)老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！
老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！
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