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實(shí)用的冬天的樹作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的冬天的樹作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
冬天的樹作文 篇1
“呼——”一陣寒風(fēng)吹過,吹落了樹上所剩無幾的樹葉,它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落來,又被一陣風(fēng)吹散了。
雖不似春天那樣清綠,夏天那樣蒼翠,更不似秋天那樣絢麗,但它依然吸引我。瞧,又是一陣風(fēng)吹過,那枝頭上搖搖欲墜的樹葉被風(fēng)輕輕卷起,在空中翩翩起舞,好似在展示自己美姿,又如喝醉了酒似的,臉上泛起了一絲紅暈。風(fēng)停了,樹葉兒也跳完了舞,慢慢地,輕輕地飄落下來,靜靜地躺在地上。是多么可愛!
雖然冬姑娘沒有給樹葉“化妝”,但我覺得很美,美得樸實(shí),美得自然。看,淡綠中夾雜著黃色,可能這算不上美,可我覺得,這才是真正的美,一種自然美。
很少,枝頭上零零落落地掛著幾片大小不一的樹葉,是那樣優(yōu)雅,那樣?jì)轨o。它們猶如害羞的小姑娘,文靜地蹲在枝頭上,偶爾跟著風(fēng)兒左右晃動(dòng)。
人們常說,春天的樹葉很美麗,可颯颯寒風(fēng)中依然堅(jiān)守的`冬的樹葉,不是更令人肅然起敬嗎?
又是一陣風(fēng)吹過,樹葉飄飄悠悠地落到了地上……
冬天的樹作文 篇2
春天是個(gè)百花盛開的季節(jié),夏天是個(gè)茂盛的季節(jié),秋天是個(gè)豐收的季節(jié),冬天也很美。
冬天,金黃的銀杏葉,火紅的楓葉,都飄落下來了,遍地都是。
樹下堆積著一層厚厚的枯葉,這是它們自己的肥料。為什么它們會(huì)落葉呢?原來它們是為了減少水分的蒸發(fā),這也是它們過冬的方式呢!松樹柏樹還是綠色的,這又是為什么呢?因?yàn)樗鼈兊娜~子比較小,水分蒸發(fā)得少。
要是在下大雪后的早晨,太陽出來的時(shí)候,你到附近的樹林去看一下,嗬!好美。〈蟮刈兂闪朔蹔y玉砌的世界。那些落光了葉子的樹枝上,掛滿了毛茸茸亮亮晶晶的銀條兒。那些冬夏常青的`松柏樹上,掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來,樹木輕輕搖晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌地抖落下來。在清晨地陽光下,映出了一道道五光一色的彩虹。
冬天是美麗的也是有生機(jī)的,我愛秋天的田野,也愛冬天的樹林。
冬天的樹作文 篇3
小時(shí)候,我家附近有一棵高大的泡桐樹,它,就像我的好朋友,陪著我度過了美好的金色童年。
泡桐樹的樹干粗壯,要兩三個(gè)小朋友拉起手來才能將它圍住。它很高,大約有三四層樓那么高。泡桐樹的樹皮很粗糙,這兒凸一塊,那兒凹一塊,有的地方還有一些裂縫。它的枝條又細(xì)又長,伸向四面八方,枝條上面有一片片鴨掌似的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梧桐樹像一把綠色的大傘。
春天,泡桐樹開出了紫色的花朵,近看,它像鈴鐺,還像喇叭……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一簇簇花兒聚集在枝頭上,有的像一座座寶塔,有的似一串串葡萄。在微風(fēng)的吹拂下,那紫色的花兒隨風(fēng)擺動(dòng),像在翩翩起舞,還不時(shí)發(fā)出“叮叮!钡拟忚K聲。過了一段時(shí)間,梧桐樹的花兒謝了,而片片嫩葉便在枝條上迫不及待地伸出了綠色的小腦袋,奇地望著這奇妙的世界。
夏天,泡桐樹上長滿了郁郁蔥蔥的葉子。它們遮住了藍(lán)天,擋住了刺眼的陽光,投下一大片樹蔭。老人在樹下下棋,孩子們?cè)跇湎峦嫠#恢l家的小狗也趴在樹下伸著舌頭乘涼。
秋天,泡桐樹上的葉子漸漸地變黃了,秋風(fēng)一吹,有的飄落下來,就像黃蝴蝶一樣。樹下一層又一層落葉像給大地鋪了金色地毯,踩到上面軟軟的`,還會(huì)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。
冬天,樹上的葉子掉光了,只剩下光禿禿的枝條。下雪了,枝條上落滿了雪花,好像給泡桐樹披上了一件銀裝。泡桐樹像一位不怕寒冷的勇士,站在雪地里,守衛(wèi)我們的家鄉(xiāng)。
泡桐樹,你曾經(jīng)自己淋著,為我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著,為我們遮陽……你給了我多少快樂、多少啟迪。我愛你,家鄉(xiāng)的泡桐樹。
冬天的樹作文 篇4
教室門口的樹早已開始落葉,一陣陣?yán)滹L(fēng)吹落了它們,它們像雪花一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落。
每天的早自修結(jié)束,我站在那,看著那棵樹,以天空為背景,便會(huì)發(fā)現(xiàn)又少了許多片葉子。樹那邊就是我們班的公地,樹上飄下來的葉子也是一天比一天少。我經(jīng)常跟同學(xué)站那聊天,抬頭一望,樹枝上就只剩下五、六片的.葉子,有一片還是卡在兩根細(xì)樹枝之間,但它還是沒能留下來,一陣風(fēng)也將它帶向了大地。
美術(shù)課,老師讓我們?cè)谛@內(nèi)觀察樹,并把它畫下來。我就選擇了教室門口的那棵樹,跟同學(xué)一起坐在臺(tái)階上畫著。記得剛來這所學(xué)校(初中入學(xué))時(shí),那棵樹還是郁郁蔥蔥的,完全可以遮住那炎熱的太陽,而現(xiàn)在是在樹下曬太陽。畫了一根不算太粗的樹干,再添上不規(guī)則細(xì)小的樹枝,樹葉則成了點(diǎn)綴,雖然畫不出風(fēng)要吹落它的感覺,交給老師,老師覺得還不錯(cuò)。
午飯后,跟著同學(xué)逛學(xué)校,校園里到處是落葉,腳下“沙沙”聲一片,有種很美妙的感覺,絕不是充滿悲涼、傷感,拾一片落葉,一起玩撕葉子。
回到教室,那棵樹的葉子又少了,地上的落葉又積起一堆,我發(fā)現(xiàn)樹頂上的那一片樹葉快落了,我等著,又是一陣風(fēng),那葉子果然掉了。
最后一片葉落下,我沒看見,但那棵樹已經(jīng)成為“禿頭”,風(fēng)吹來感覺更冷,已經(jīng)不再是初冬了……
冬天的樹作文 篇5
冬天植樹,而且成活綠竟能達(dá)到百分之百。這,你相信嗎?其實(shí),我是看了名為感動(dòng)作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個(gè)冬天到林都伊春采訪,在氣溫零下20多度情況下,發(fā)現(xiàn)林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時(shí),一位朋友告訴他,人夜里要睡眠,一些動(dòng)物在冬天里冬眠,而樹木在冬天則會(huì)休眠。于是人們選擇在樹木睡覺的時(shí)候,偷偷把它們從一個(gè)地方挖出,挪到另一個(gè)地方去。當(dāng)春暖發(fā)開的時(shí)候,樹木醒來發(fā)現(xiàn)自己被換了地方時(shí),自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里,它們沒有不好好活著。
說真的,看完這個(gè)故事,我仿佛在看一則冬天美好的童話故事。樹,是有感知的,熟睡的生命體,站在與樹平等的地位來呵護(hù)它們,尊敬它們,這種對(duì)樹的生命的尊重與愛,不僅是樹的幸事,更是人類自身的福祉。尊重應(yīng)該包括每一個(gè)生命個(gè)體,其中有對(duì)人的尊重,也有對(duì)其他動(dòng)植物的尊重。對(duì)人的尊重,構(gòu)成了社會(huì)的和諧;對(duì)其他動(dòng)植物的尊重,構(gòu)成了人與自然的和諧。樹,是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價(jià)值是什么?即存在。生命存在了才會(huì)有價(jià)值,活著是生命最基本的價(jià)值取向,樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身,它制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音,維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用,而且對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。我們尊重與對(duì)樹木的愛,讓它們蓬勃向上,千秋萬代,那么自然的和諧就永遠(yuǎn)存在。
從對(duì)樹的生命的尊重與愛,我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說:“居之一歲,種之以谷;十歲,樹之以木!毕氲搅烁悠D難的一件事——樹人。《管子·權(quán)修》曰:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人!笔前,樹人者任重道遠(yuǎn)。盡管木與人,樹木與樹人,參天大樹與棟梁之才,聯(lián)系緊密,但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的`人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識(shí)的,雖然說環(huán)境造就人,但是人的主觀能動(dòng)性也是不能忽視的。一個(gè)人能否成材,很大程度上要取決于自身的努力。不象作為植物的樹木,只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外,更重要的是,人才的成長和樹木成長比較,人的成長更需要環(huán)境,需要關(guān)心愛護(hù),需要栽培,需要尊重就是尊重,零距離接觸,零條件看待,沒有任何附加,沒有任何后綴,需要凝聚老師的心血!因此,教師若能打破常規(guī),借鑒冬天植樹之啟發(fā),依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),課堂的教學(xué),尋找到令生命盎然地盛開的獨(dú)特教學(xué)方式與方法;教育學(xué)生,探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法,那么,我想,我們培育的小苗,必然會(huì)茁壯成長為棟梁之才。
冬天的樹作文 篇6
對(duì)冬天的樹,我是很有些心疼的。
讓北風(fēng)甩落了滿樹綠葉,自是擯棄了喧囂繁華;讓寒意刪除了叢生枝蔓,自是選擇了最簡單的幸福。然而,尚存的冷冷枝干,是否能擔(dān)當(dāng)起生活的責(zé)任與熱情。陽光普照之下,冬天的樹像一位耄耋老者,佝僂著腰,有著一幅咳嗽連連的姿態(tài),讓人想起老去的父親,甚至仙逝的爺爺,抑或所有的祖先。
“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯!边@冬天的樹,就成了一位實(shí)實(shí)在在的斷腸人,失去了愛情,沒有了詩興,微風(fēng)吹過時(shí),再?zèng)]有枝葉去拉相近愛侶的手,盡管仍然立在夕陽下,卻讓人更覺荒涼跟凄然。冬天的樹,沒有了春日的靈性跟天真;冬天的樹,沒有了夏天的威猛跟熱情;冬天的樹,沒有了秋日的博大跟深沉。難道,冬天注定是個(gè)沒有愛情的季節(jié),就連樹木也是如此,小鳥不再著歌留戀樹頭,甚至腳下的河流都已斷流干涸,再也無法映照出昔日的美麗容顏。
假如你是一位畫家,你想畫出冬天的樹,就會(huì)知道非常不易。因?yàn)楹唵蔚闹Ω刹⒎且桓嗄,那看似比鐵還要冷硬的枝干里仍然奔涌著堅(jiān)強(qiáng)的生命,要想把這最頑強(qiáng)的生命力表現(xiàn)出來,你會(huì)感覺到手中的畫筆無能為力。假如你是一位詩人,讓你吟詠冬天的樹,你會(huì)感覺無從下手,你只看到呼嘯的`北我,看到飄揚(yáng)雪花,看到天邊飄過的白云,還有在樹下奔走的孩童,這些都代表不了冬天的樹,代表不了它已經(jīng)成為冷眼旁觀的哲人。
其實(shí),冬天的樹更是一位智才,當(dāng)天空比大地更加生冷的時(shí)候,它將無比的熱情伸出大地內(nèi)部,用自身保存的精力與大地交流,以此來獲取輕松過冬的密碼。從春到夏,從秋到冬,極力生長的樹木已經(jīng)累了,它也需要及時(shí)地休整,像一支取得連連連勝利的隊(duì)伍,在勝利過后,需要總結(jié)跟展望,需要去除老弱傷殘,需要補(bǔ)充新鮮給養(yǎng),只有這樣,才能保證下一場戰(zhàn)斗的勝利。冬天的樹是低調(diào)的,低調(diào)得你不用心就看不到,低調(diào)得讓平時(shí)難得一見的小村或古剎向世人展露那迷人的容顏;冬天的樹是無聲的,便那如刀似劍的枝干仍然四處展開,保持足夠的警醒與一躍而起的戰(zhàn)斗力。
人也如樹木,冬天到了,你會(huì)怎樣的內(nèi)斂與睿智,你會(huì)怎樣的休整與規(guī)劃,以便迎接即將到來的嶄新人生階段,抒寫新的精彩篇章。
冬天的樹作文 篇7
冬天沒有夏天那么熱,沒有秋天那么涼爽,也沒有春天那 么溫暖,它是寒冷的。在那呼嘯的北風(fēng)中,大人享受一絲陽光, 也是奢侈的。過路的人盡管“全副武裝”但都不禁打起了哆嗦。 平時(shí)熱鬧非凡、人多嘴雜的.街道,卻再也沒有往日的“風(fēng)采” 了,趕著上班的人們,匆匆地行駛著自己的車子,不愿意在這寒 冷的世界里多留一會(huì)兒,哪怕一秒。
但在我眼中冬天是潔白的,你知道早上我第一眼就看到什么了嗎?一場毛鵝大雪!房子上樹上大地上似乎都蓋上了一件銀白 色的衣服,這些雪好像在說:“快來快來!”。我快速穿上衣服,跑出去摸摸這雪,“哇!好涼啊!”一些雪落到我臉上,好舒服啊!這時(shí)好多小孩在另一邊打雪仗堆雪人,好熱鬧啊!頓時(shí)安靜的早上變的很熱鬧。我也跑過去湊熱鬧,玩得不亦樂乎,連家都忘記回了。
我認(rèn)為冬天在我眼中是很美的季節(jié)!
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