- 相關(guān)推薦
實(shí)用的五年級(jí)生活的作文300字匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)生活的作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試，夢(mèng)寐以求的暑假終于來(lái)臨了。正當(dāng)我想好好地放松一下自己的時(shí)候，作業(yè)的“噩耗”卻向我們撲來(lái)。
老師和家長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際的.課內(nèi)外作業(yè)像泰山壓頂一樣重重地壓在了我的身上。讓我喘不過(guò)氣兒來(lái)。
一早起來(lái)滿眼都是《瘋狂英語(yǔ)》、《劍橋少兒英語(yǔ)》。好不容易熬過(guò)了英語(yǔ)關(guān)，接下來(lái)重重的數(shù)奧題又?jǐn)[在了我的眼前。
在豐盛的午飯后，終于有了屬于我自己的時(shí)間。我找到了一位貼心好友，準(zhǔn)備去逛逛。我痛下決心從我的“小豬豬”里拿出了五十塊錢。興沖沖的下了樓。
一路上，我們又吃又喝花了不少的錢，特別是我的那位死黨，非但自己沒(méi)帶錢，還老花我的錢�？粗野锏腻X一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我欲哭無(wú)淚，更不好意思“提醒”她一下。這種滋味兒可真不好受。
晚上，想到明天還有一大堆的“任務(wù)”，只能無(wú)奈地嘆息。這便是我亦喜亦憂的“快樂(lè)”暑假。
五年級(jí)生活的作文300字 篇2
生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。
昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈，右轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)完后，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過(guò)去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來(lái)真得很難。我摸呀摸，終于摸到了石森濤的`桌子，我問(wèn)他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個(gè)輪子，我想：這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
五年級(jí)生活的作文300字 篇3
我的課余生活豐富多彩，請(qǐng)大家慢慢地聽我說(shuō)。
我熱愛讀書，在書的大地上，我像一株小苗，淋浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書的海洋里，我像一條小魚遨游著一個(gè)個(gè)故事……
從小，我在牙牙學(xué)語(yǔ)讀的是識(shí)字書；幼時(shí)，我又被一本本拼音讀本吸引著；小學(xué)也一樣，一本本內(nèi)容各異的課外讀物，像磁鐵一樣有磁力的吸引著我……不論是什么內(nèi)容的書，我都非常得喜歡。
我看書可以說(shuō)是走火入魔了似的'：我在家看，到時(shí)間吃飯了也顧不上；邊看邊走時(shí)撞到了妹妹。在上學(xué)途中，走在人行道上，我也看著書，竟稀里糊涂從我最怕的動(dòng)物——狗旁邊擦身而過(guò)時(shí)都絲毫沒(méi)查覺到。這還沒(méi)什么，可有一次我被書中的精彩內(nèi)容所吸引，竟然在過(guò)馬路時(shí)也看書，被電動(dòng)車撞了，回家怕被媽媽罵，說(shuō)不敢告訴媽媽自己被撞的事情。
除了看書外，我還喜歡滑冰、騎自行車……
五年級(jí)生活的作文300字 篇4
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會(huì)活動(dòng)的小路燈。螢火蟲為什么會(huì)亮呢？我的心中不禁出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始翻找。不一會(huì)兒，一行大字：螢火蟲為什么會(huì)亮赫然出現(xiàn)在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來(lái)螢火蟲的尾部有一個(gè)“發(fā)光點(diǎn)”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質(zhì)，如果螢火蟲身體里的'氧氣充足，就會(huì)與這兩種物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，然后發(fā)出亮光；如果螢火蟲體內(nèi)的氧氣不足，也就不會(huì)發(fā)出亮光了。
同時(shí)，這小小的螢火蟲還給科學(xué)帶來(lái)了巨大的啟示�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)螢火蟲的研究，發(fā)明了既省電又明亮的白光燈，還發(fā)明了柔和不會(huì)燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會(huì)有明亮的光彩。
大自然給了我們?cè)S多啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為人類做貢獻(xiàn)！
五年級(jí)生活的作文300字 篇5
我的生活中有三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，常使我累得上氣不接下氣。
第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──學(xué)校。每天我都要到學(xué)校作戰(zhàn)，一會(huì)兒戰(zhàn)語(yǔ)文，從生字語(yǔ)詞戰(zhàn)到照樣造句，戰(zhàn)得我精疲力盡；一會(huì)兒戰(zhàn)數(shù)學(xué)，從體積面積戰(zhàn)到小數(shù)分?jǐn)?shù)，戰(zhàn)得我眼花撩亂；一下子戰(zhàn)自然，一下子戰(zhàn)社會(huì)，戰(zhàn)得我頭昏眼花、氣喘吁吁，差點(diǎn)就陣亡！
第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──家里。這是我最困擾的戰(zhàn)場(chǎng)，每天放學(xué)后，功課還沒(méi)寫完，飯都來(lái)不及吃，就得應(yīng)付大吵大鬧的`弟弟。那個(gè)敵人比學(xué)校的對(duì)手強(qiáng)一百倍，我只要不小心惹到他，可就會(huì)被弟弟打得哇哇叫！
第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──試卷。每當(dāng)我吃完晚飯，爸媽都會(huì)教我寫試卷，要我把試卷解決得一干二凈，幸好我的戰(zhàn)斗力超強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有打敗仗！
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我傷透了腦筋，差點(diǎn)喘不過(guò)氣，整個(gè)腦袋都快燒壞了！現(xiàn)在應(yīng)該好好的充電，免得明天作戰(zhàn)沒(méi)力，被敵人打敗，那可就糟了！
【五年級(jí)生活的作文300字】相關(guān)文章：
五年級(jí)生活的作文11-03
五年級(jí)作文 生活的啟示07-23
五年級(jí)暑假生活作文10-24
五年級(jí)作文現(xiàn)在的生活12-26
五年級(jí)生活的作文六篇07-11
五年級(jí)生活的作文四篇12-21
五年級(jí)精彩的暑假生活作文12-19
快樂(lè)的寒假生活五年級(jí)作文12-18
小學(xué)五年級(jí)暑假生活作文10-28