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【精華】讀書的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書的作文600字 篇1
在我們班里,有這樣的一位女孩子。她總是沉默寡言,下課了一直坐在自己的座位上默默看書,很少出去和同學(xué)們一起嬉鬧。后來注意到她是在一次歷史課上,老師提了一個(gè)很生僻的問題。就連我們的歷史課代表都沒有答上來,在老師準(zhǔn)備放棄提問,告訴我們答案的時(shí)候。那個(gè)女孩子居然舉手,而且正確無(wú)誤地說出了答案。大家都很驚訝,雖說她的成績(jī)很好,可是一直都沒有見過他提出過自己的想法和見解,沒有想到居然是“不鳴則已,一鳴驚人”!
在課間的時(shí)候,大家都圍在她的桌子旁邊,很好奇她為什么會(huì)知道那樣生僻的問題。她看起來還是很羞澀的樣子,紅著臉說:“我都是從書上看來的,我看過各種各樣的書。里面有很多關(guān)于我們學(xué)習(xí)上的問題。還有很多其他方面的知識(shí),所以大家都可以去讀自己感興趣的課外書!敝筮有很多人向她討教什么樣的書看著更有作用,更利于自己的學(xué)習(xí)。沒想到她都可以不加思索的回答出我們的問題,從那以后,我們都對(duì)她刮目相看,這也讓我們大家都明白了讀書的重要性。后來老師看到我們這么熱衷于讀書,還在我們班級(jí)一角開設(shè)了專門的借還書區(qū)域。大家都可以把自己覺得,有利于學(xué)習(xí)的書拿到這里,然后想看別人的書也可以借走。
一時(shí)間,我們班級(jí)的學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行,我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。所以真的很感謝我們班的讀書迷,可以讓我們找到一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的好渠道,就是讀書!看!我們班的讀書迷又在回答同學(xué)們提出的有關(guān)讀書的問題,以及其他一些不懂的知識(shí)點(diǎn),她都在一一的為大家解答。我相信,只要努力,身上散發(fā)的光芒就會(huì)被別人看到!
讀書的作文600字 篇2
今天下午,作文班上課時(shí),老師展示了我們幾名同學(xué)的日記,然后積累了一些素材,我們就開始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容,并明確要求:我們熟悉內(nèi)容后,小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴,確定每個(gè)人的任務(wù)。
老師布置完,我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后,我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了,因?yàn)槲矣X得劉禹希能跟我配合好。后來我們分好角色——我扮演瑪麗小組,劉禹希扮演柯林少爺。開始練習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)沒有旁白,我就叫老師:“我們沒有旁白呀,要不我們就合讀旁白吧。”老師說:“讓滕文熙讀旁白吧,你們合讀容易唱讀!彪奈跻菜斓卮饝(yīng)了,就這樣,我們?nèi)齻(gè)人一組了。
我們認(rèn)真地練了幾遍后,王欣菲那組就舉手要求上臺(tái)展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后,接著是秦嘉圻組展示。這時(shí)老師要求我們總結(jié)這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍,同學(xué)們談不足的地方多,老師則肯定了他們的優(yōu)點(diǎn)。接下來,到我們組展示了。我們非常認(rèn)真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結(jié)說:“你們覺不覺得第三組表演得最好?”盡管有些同學(xué)對(duì)我們不服氣,可我們還是很高興,于是再接再厲,我們又投入的練習(xí)了幾遍。這時(shí),老師讓同學(xué)們停下來,指名要我和劉禹希上臺(tái)表演,把旁白取消,直接對(duì)話,這樣氣氛會(huì)更濃。
我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時(shí)候,我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著,也努力感受著瑪麗的心情,模仿吵架的語(yǔ)氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語(yǔ)氣讀得很生動(dòng)。我們倆個(gè)都特別入戲。
表演完了,老師說我表演得有大小組的范兒,劉禹希也有柯林生病時(shí)痛苦的表現(xiàn),我們通過理解內(nèi)容,把書中人物的感受表達(dá)得很形象。聽到老師這樣夸獎(jiǎng),我們高興極了。真希望能有機(jī)會(huì)再參加這樣的讀書活動(dòng)。
讀書的作文600字 篇3
我家的讀書故事
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,“讀書百遍,其義自見”這些名言字字入心。書是我們的良師亦是益友。
我的書柜里有近百本書,其中《裝在口袋里的爸爸》、《故宮里的大怪獸》、《奇先生妙小姐》這三套我最喜歡,不僅如此,我還訂閱了《愛上寫作文》這類學(xué)習(xí)類讀物,它擴(kuò)展了我的知識(shí)面,增強(qiáng)了我的理解能力。我的媽媽和我一樣是個(gè)愛書的人,每次他看到好文章,就會(huì)和我分享,如果我有疑問,她也會(huì)停下手中的事,和我一起探索其中的奧秘。這樣的.例子有許多,比如一次我在讀《故宮里的大怪獸》這本書。看到嫦娥帶著玉兔下凡聚會(huì),玉兔喝多了,說天天搗藥很累,不想和嫦娥回月亮上,嫦娥聽了真的把玉兔丟下了,我心里泛起疑問:玉兔的醉話,嫦娥也會(huì)當(dāng)真?原來玉兔喝醉時(shí)說的話是真心話,嫦娥是為了實(shí)現(xiàn)他的愿望。每到這時(shí)媽媽就是我的“及時(shí)雨”,這樣我在讀書時(shí)也不孤單!我經(jīng)常會(huì)把好詞好句記在我的“采蜜本”上,有很多句子,不止表面一種意思,很多詞語(yǔ)也有不同理解。最近我在讀《故宮里的大怪獸》其中一冊(cè)主要講了古靈精怪的神獸與充滿好奇心的女孩成為朋友,女孩收養(yǎng)一只高貴的記者貓,開啟一次神奇的故宮冒險(xiǎn)之旅!作者想象力非常豐富,神獸和神仙活了,只有一個(gè)女孩能聽懂神獸和動(dòng)物們的語(yǔ)言。另外,我推薦《裝在口袋里的爸爸之手機(jī)入侵》現(xiàn)在許多爸爸媽媽,平常工作很忙,把僅有的一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間全都交給了手機(jī),給孩子的時(shí)間特別少,通過這本書一定會(huì)讓你們受益良多。
知識(shí)就是力量,我在書的海洋中,如饑似渴地吮吸著知識(shí)營(yíng)養(yǎng),在書海中遨游,在書中流連忘返。
讀書的作文600字 篇4
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了!彼芍@奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……
我愛讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂。
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