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四年級的作文

四年級的老師的作文300字

時間:2022-07-09 14:31:19 四年級的作文 我要投稿

【精選】四年級的老師的作文300字四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級的老師的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】四年級的老師的作文300字四篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  開學(xué)的第一天,興奮的同學(xué)們盼來了趙老師,卻沒有看到盧老師。趙老師說:“盧老師退休了……”

  “啊!”同學(xué)們有點意外,也有點不舍得。頓時,七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說:“新調(diào)來的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’,你們叫她宋老師,是從榔橋調(diào)過來的。”

  大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課,宋老師走進了教室,站在講臺中間,溫柔地說:“同學(xué)們好!我是新來的宋老師!蔽易屑(xì)打量著老師,她個子高高的,很苗條,長發(fā)披肩,戴著一副眼鏡,很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹,不知不覺地,很快就下課了。

  第二天,上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮,上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學(xué)們課上有不懂的,老師不厭其煩地講解,實在有不懂的,下課還可以問老師,直到我們弄懂為止。

  宋老師有個“絕招”,就是誰的書寫認(rèn)真,答題都對,老師就會批改個“優(yōu)+”,這樣就可以兌換獎品。我覺得,這樣可以帶動同學(xué)們的積極性,讓我們認(rèn)真寫字、細(xì)心審題。

  短短一周的相處,我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品,也能認(rèn)真書寫、細(xì)心審題。

四年級的老師的作文300字 篇2

  龔老師是我們四年級二班的班主任,告訴你一個小秘密哦!龔老師的眼睛好像會說話一樣,你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的嗎?那就跟我一起來看看吧!

  記得有一次,我有一道題不會做,就看見了旁邊有一個同學(xué)的做好了,我就準(zhǔn)備借他的作業(yè)抄一抄,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄作業(yè)時,龔老師的目光對準(zhǔn)了我,好像在說:“彭瑩,自己的作業(yè)要自己完成,不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛,連忙自己思考哪個問題。

  還有一次,龔老師和我們一起做游戲,忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟,跌了一跤,坐到了地上,我覺的不好意思,連忙站了起來,可是被龔老師看見了,龔老師的眼神就對著我,好像在對我說:“下次要小心點”。

  就這樣被龔老師的眼睛看過了的同學(xué),時常在說:“龔老師也管我們管得太嚴(yán)格了吧!我呢!也是被龔老師盯過的學(xué)生,而我并不這么認(rèn)為,因為龔老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,同時也在生活上關(guān)心著我們。

  謝謝您老師!

四年級的老師的作文300字 篇3

  記得在我上幼兒園的時候,總是不想去,所以動不動就大哭大鬧,不管怎么哄都不管用。

  有一次,媽媽急著去上班,把我送到幼兒園就走了。我在教室里就開始大哭,老師看我哭的很厲害,所以就過來哄我,可是老師哄了我整整一個小時,我還沒有安靜下來。直到老師給我們講了一個笑話之后我才好一點了。

  等到中午該吃午飯的時候,我又哭了,因為我還不會拿筷子呢!老師看我不吃飯,就過來問我“你為什么不吃飯呢”?我回答說“因為我還不會拿筷子呢”。老師聽了以后,好像有點想笑,但是后面就開始喂我吃飯。吃飽后老師就叫我午睡,但因為我是第一個開始睡的,所以有一點害怕,因為旁邊沒有一個人呀!

  到下午了,該起床了,可是我還不會穿衣服呀,于是老師就過來又耐心的幫我穿衣服。由于我穿衣服的'時候總是鬧,老師每次都會給我放一曲我最愛聽的音樂,這樣我才能安靜下來。

  就這樣一雙溫暖、靈巧的手,把我一直教到了大班。直到我上四年級的時候,我還能想到當(dāng)年老師的樣子和照顧我的歲月。

四年級的老師的作文300字 篇4

  我的老師愛穿著一身粉色衣服,一頭烏黑锃亮的頭發(fā),一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊,她就是我們的副班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師——楊同敬老師。

  由于楊老師教著我們班和四年級四班,還是我們班的副班主任,,于是楊老師就想了一個辦法——讓小組長看作業(yè),自己再看看就行了。

  楊老師實行了這個計劃,這可把我們的小組長給累壞了,要在第三節(jié)課之前送去,早讀五分鐘,第一節(jié)課課間十分鐘,只有十五分鐘,要看四本作業(yè),只能提前十分鐘到校,有二十五分鐘,如果碰上值日就糟了,只有十分鐘。

  楊老師有一個習(xí)慣,那就是說話總是很快,我們只要稍一走神,楊老師講的什么就會忘得一干二凈。

  楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意,其實,楊老師在觀察每一個人,只要有一個人沒聽講,楊老師就會說:×××,下課之后去辦公室抄東西!

  這就是我的老師,關(guān)注我們學(xué)習(xí)的楊老師。

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